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如何學(xué)好初三英語(yǔ)
初三是一個(gè)非常重要的階段，我們大家在這一年里應該明白一些適合我們自己的學(xué)習方法。為了更好的幫助大家提高我們的學(xué)習成績(jì)，下面給大家分享初三英語(yǔ)應該如何學(xué)習，然而我們所付出的努力，才可以收獲。
如何學(xué)好初三英語(yǔ)
一、【如何學(xué)好初三英語(yǔ)】：詞匯
詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵，沒(méi)有足夠的詞匯就無(wú)從談起聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。
詞匯量的大小決定一個(gè)學(xué)生英語(yǔ)水平的高低。因此在初中階段除要掌握《大綱》要求的800多詞匯外，還要擴充500個(gè)左右的詞匯。在學(xué)習詞匯的過(guò)程中，要掌握詞的拼讀規則，根據規則記憶單詞;同時(shí)還要根據構詞法知識記憶和擴充單詞，通過(guò)語(yǔ)境理解和記憶單詞也是一個(gè)最佳學(xué)習單詞的好方法。目前詞匯在中考試題中漢譯英的試題越來(lái)越少，取而代 之的是詞匯在語(yǔ)境中的運用考查比重越來(lái)越大。在進(jìn)入學(xué)習英語(yǔ)的初級階段時(shí)，掌握語(yǔ)音 知識是學(xué)好英語(yǔ)單詞的基礎，讀準英語(yǔ)音素是拼讀音標的前提。因此一定要熟練掌握48個(gè) 音素，要做到會(huì )拼讀、拼寫(xiě)。有些同學(xué)認為中考試題的筆試部分取消了對語(yǔ)音的考查，于是就其次，要注意訓練自己聽(tīng)音、辨音和模仿的能力。課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)老師的發(fā)音和磁帶上的錄音，爭取當堂學(xué)會(huì )。對于那些比較拗口的單詞、短語(yǔ)或句子，課下一定要擠時(shí)間反復模仿，直到讀準、讀熟為止。再次，熟練掌握讀音規則，培養自己根據讀音規則把字母(或字母組合)與讀音建立起聯(lián)系的能力。因為掌握拼讀規則對單詞的記憶很有好處。
二、【如何學(xué)好初三英語(yǔ)】：語(yǔ)法
語(yǔ)法是學(xué)好英語(yǔ)的基礎，它是掌握英語(yǔ)的工具。在你掌握了一定的詞匯量后，了解一些語(yǔ)法知識是非常必要的。選擇填空是考查語(yǔ)法的一個(gè)重要題型。它可以通過(guò)選擇的方式考查名詞、動(dòng)詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和數詞等等。覆蓋面較廣。 初中階段所學(xué)的語(yǔ)法知識就是那么屈指可數的幾個(gè)，反復練習過(guò)多遍，為什么到頭來(lái)還是出錯呢?這種一錯再錯的現象在學(xué)生中是普遍存在的，即某個(gè)題目在以前曾做錯過(guò)，以后再次見(jiàn)到這個(gè)題，還是做不對甚至犯同樣的錯誤。我覺(jué)得問(wèn)題的關(guān)鍵在于沒(méi)有徹底弄懂錯誤的原因或沒(méi)有引起足夠的重視。你應該把做錯的每一道題，都要進(jìn)行認真、仔細的分析和思考：錯在哪里?是對該知識點(diǎn)不了解還是粗心大意所致?如何改正?怎樣才能避免類(lèi)似錯誤的發(fā)生?是否還有其它的解法?經(jīng)過(guò)這一番反思之后，再把它們記錄到"錯題庫"中去。以后再碰到類(lèi)似題目就基本上可以杜絕錯誤的發(fā)生。尤其是那些易受思維定勢影響的題目更應當這樣去處理，否則就很容易重蹈覆轍。
時(shí)態(tài)學(xué)習是中國學(xué)生最為頭疼是一項語(yǔ)法項目。因為中國人在語(yǔ)言的表達中只有時(shí)間的變化，而沒(méi)有時(shí)態(tài)的概念，但英語(yǔ)中語(yǔ)言所表述的事情處在不同的時(shí)間，要用不同的時(shí)態(tài)，而且時(shí)態(tài)的關(guān)鍵表述在句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞上。有時(shí)背起規則來(lái)很容易，但在句子的使用中卻常常出現錯誤。要準確地掌握初中階段的五個(gè)基本時(shí)態(tài)，重要的還是要在句子中多運用。
三、【如何學(xué)好初三英語(yǔ)】：閱讀
閱讀理解難度較高，必須在有了充足的詞匯的基礎上才能進(jìn)行閱讀訓練。它是檢查你英語(yǔ)學(xué)習水平的高低的重要標志。你是否在閱讀上花了不少的力氣呢?要想提高閱讀水平，除了學(xué)習課本外，必須在課外有意識地擴大閱讀量，提高閱讀速度，掌握閱讀技巧。養成課余閱讀英文讀物的習慣。剛開(kāi)始時(shí)，由于詞匯量的限制，你可以閱讀一些較淺顯的文章，盡量讀那些沒(méi)有生詞的簡(jiǎn)易讀物。隨著(zhù)詞匯量的擴大，你的胃口也會(huì )越來(lái)越大。要多讀原汁原味的文章，這樣不僅開(kāi)闊了眼界，還學(xué)到了不少知識。一段時(shí)間下來(lái)，你的詞匯量會(huì )豐富不少，理解能力也有長(cháng)足的進(jìn)步。開(kāi)始要有意地讀一些諸如科普、歷史、地理、環(huán)保、醫學(xué)方面的小品文。有的同學(xué)還會(huì )經(jīng)常碰到這樣的問(wèn)題：是文章本身對我來(lái)講沒(méi)有生詞，但做閱讀理解題時(shí)經(jīng)常會(huì )出現偏差。當然這種情況更多地是設計到閱讀理解的考試。說(shuō)明你在閱讀過(guò)程中遇到了理解上的障礙，因此在閱讀理解中掌握一些答題技巧也是十分重要的。
四、【如何學(xué)好初三英語(yǔ)】：養成預習的習慣
預習對提高我們的學(xué)習效率是有很大幫助的。首先，預習可以使自己聽(tīng)課時(shí)精力能很快集中到新知識上面來(lái)，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。思路開(kāi)拓得好，聽(tīng)課效率就提高。其次，預習能增強記憶效果。預習時(shí)無(wú)論對看得懂的知識還是看不懂的知識，都經(jīng)過(guò)了獨立思考，有了初步的印象，加上課上老師的講解、分析和自己進(jìn)一步的學(xué)習，理解更為深刻了。理解了的知識是容易記住的。我建議同學(xué)們在上課之前將第二天將要學(xué)習的單詞先跟磁帶朗讀一遍，盡量在朗讀的過(guò)程中掌握單詞的讀音和拼寫(xiě)。然后，在課文中找出這些生詞的位置，并試著(zhù)理解相關(guān)結構。如果第二天要學(xué)的是一篇課文，不妨在不看書(shū)的情況下，將課文磁帶聽(tīng)幾遍，爭取在聽(tīng)的過(guò)程中掌握文章的大意。這樣對我們聽(tīng)力水平的提高也有很大幫助。
五、【如何學(xué)好初三英語(yǔ)】：養成認真聽(tīng)講的習慣
聽(tīng)課，是我們掌握知識、理解知識、增長(cháng)知識、接受知識的重要環(huán)節和途徑，所以養成上課認真聽(tīng)講的習慣很重要。一般在課堂上，老師會(huì )就每一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行舉例講解。此時(shí)，同學(xué)們一定要開(kāi)動(dòng)腦筋，切勿死記老師報出的答案，一定要在老師提出問(wèn)題時(shí)積極思考，主動(dòng)回答老師提出的問(wèn)題。大膽練習，敢說(shuō)、敢讀，因為每一次的積極發(fā)言都是一次聽(tīng)和說(shuō)的訓練，對你的聽(tīng)力和口語(yǔ)都是很有幫助的。初三的同學(xué)們在下學(xué)期將參加口語(yǔ)測試，因此我們要格外珍惜課堂上的每一次回答問(wèn)題的機會(huì )。
六、【如何學(xué)好初三英語(yǔ)】：養成課后復習的習慣
復習的目的是“溫故而知新”。很多同學(xué)做英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，連當天所學(xué)的單詞都還沒(méi)有掌握。所以，不少同學(xué)都是翻開(kāi)課本或筆記本，每做一題，都要在書(shū)上或筆記本上尋找答案。其實(shí)，這樣的做法不僅浪費時(shí)間還使作業(yè)失去了它原本的意義。我建議同學(xué)們做英語(yǔ)作業(yè)前，應先復習背誦當天所學(xué)的單詞、語(yǔ)言點(diǎn)等，歸納知識要點(diǎn)，找出知識之間的聯(lián)系。等完全掌握之后，再去完成老師布置的作業(yè)。這樣不僅能提高效率，減少在作業(yè)上花費的時(shí)間，還能讓自己在做作業(yè)的過(guò)程中鞏固當天所學(xué)知識。
七、【如何學(xué)好初三英語(yǔ)】：養成專(zhuān)心致志的習慣
學(xué)習時(shí)是否專(zhuān)心致志是影響學(xué)習效率的一個(gè)重要原因。有些同學(xué)做作業(yè)時(shí)喜歡戴著(zhù)mp3，邊聽(tīng)音樂(lè )邊做作業(yè)。有些同學(xué)做一會(huì )兒作業(yè)就要起身喝水、吃東西，或者再看看爸爸媽媽在干什么。時(shí)間就這樣在不知不覺(jué)中浪費掉了。因此，我們在學(xué)習時(shí)應該全身心的投入，集中精力、專(zhuān)心致志，要爭分奪秒，不能受周?chē)挛锏挠绊�。做作業(yè)的時(shí)候，要給自己定個(gè)小目標，給自己規定時(shí)間，限定自己在該時(shí)間內完成作業(yè)，保證自己的學(xué)習效率。這樣，我們就會(huì )有更多的自由支配的時(shí)間。
八、【如何學(xué)好初三英語(yǔ)】：重視的注意點(diǎn)
1.研究例題，整理知識結構
老師在講解語(yǔ)言點(diǎn)時(shí)，通常會(huì )列舉很多例題，這時(shí)，同學(xué)們應該細細揣摩這些例題并將其與以前所學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行梳理、綜合。把所學(xué)知識形成一個(gè)相對完整的知識網(wǎng)絡(luò )。比如：當學(xué)到not only…but also連接主語(yǔ)需用就近原則時(shí)，我們應立刻聯(lián)想到either…or…,neither…nor…連接主語(yǔ)時(shí)也應使用就近原則。
2.精選練習，扎實(shí)訓練
為了提高解題能力，我們需要一兩本適合自己情況的英語(yǔ)參考書(shū)，但切記不可搞題海戰術(shù)。購買(mǎi)課外書(shū)的時(shí)候一定要考慮到自己的實(shí)際情況，是挑選講解類(lèi)的還是練習類(lèi)的?是挑選按課時(shí)練習的還是專(zhuān)項練習的?題目難度是否深淺適中?切忌好高騖遠，鉆研偏題怪題，要知道，中考試題中大部分都是緊扣書(shū)本的基礎題。做完練習之后，一定要按照答案自行批閱，有不懂的及時(shí)向老師請教。
3.及時(shí)糾錯，總結錯誤原因
我建議每一位同學(xué)都準備一支紅筆，當老師評講練習時(shí)，隨時(shí)用紅筆訂正自己練習冊、試卷上面的錯誤，以鮮艷的紅色加深其在腦海中的印象�？荚囍叭绻麤](méi)有時(shí)間將練習上的每一道題目細細地復習，那不妨就將紅筆標注的題目復習一遍。當然，如果有時(shí)間，可以用一個(gè)本子，將這些錯誤集中起來(lái)，以警示自己，避免再犯類(lèi)似錯誤。
4.強化閱讀，注重運用
閱讀理解在中考英語(yǔ)試卷中占有很大比重，閱讀強調對文章整體的理解而不是對文章簡(jiǎn)單的表象理解。對于我們大家來(lái)說(shuō)，在開(kāi)始大量閱讀訓練前，首先必須掌握一定的語(yǔ)法知識，比如句子詞形變化、句型、結構、時(shí)態(tài)等，要善于歸納總結，牢記一些特殊變化，學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)法的一個(gè)重要原則就是“鉆進(jìn)去，跳出來(lái)”。鉆進(jìn)去就是認真學(xué)習語(yǔ)法知識，然后歸納總結，再做練習，使之真正成為自己的東西。一旦語(yǔ)法基礎有了長(cháng)進(jìn)，就要“跳出來(lái)”擴大閱讀面和提高閱讀能力了。
初三英語(yǔ)期末復習技巧
一、初三英語(yǔ)怎么辦——抓基礎也要抓重點(diǎn)
初三時(shí)間緊張，既要上新課，還要總復習，現在新課應該還沒(méi)上完，留給我們實(shí)際復習的時(shí)間不多了。所以，復習要抓重點(diǎn)要點(diǎn)考點(diǎn)。
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二、初三英語(yǔ)怎么辦——用真題檢驗復習成果
初三復習拼的不是誰(shuí)半夜12點(diǎn)不睡，頭懸梁錐刺股，而是誰(shuí)能在考場(chǎng)上得高分。所以平時(shí)可以用真題來(lái)檢驗自己的復習成果哦。
Tips：如果想集中突破某一題型，中考英語(yǔ)巨微土豪金的題型板塊也能幫你大忙哦，8大題型應有盡有，解題技巧步驟一個(gè)不少。
比如任務(wù)型閱讀中的主旨大意題，沒(méi)法直接在文中找到對應，那就在通讀文章的基礎上，重點(diǎn)關(guān)注首末段、首末句，之后再歸納總結就容易得多了。
三、初三英語(yǔ)怎么辦——利用好每一分鐘
不只要專(zhuān)注早讀、晚自習、晚上回家后這種大塊時(shí)間，課間、午睡前后、晚自習前這種零碎的十幾二十分鐘也不能浪費掉，一天加起來(lái)也有一兩個(gè)小時(shí)呢。萬(wàn)一你就在這么短的時(shí)間里復習到了中考可能的考點(diǎn)呢。
英語(yǔ)復習注意查缺補漏
在初三英語(yǔ)查漏補缺中，考生可按自己的方法進(jìn)行，也可以用聯(lián)想式的復習方式進(jìn)行，如在復習一個(gè)單詞或詞組時(shí)，不光要知道該單詞或詞組的意思、詞性、用法，同時(shí)也應聯(lián)系該單詞或詞組的同義詞、反義詞、近義詞進(jìn)行復習。另外，考生要研究一下去年初三英語(yǔ)中考題中出現過(guò)的“舊詞新意”，即一單詞是課本中學(xué)過(guò)的，但考生從未接觸其新的用法或詞意，這需要考生通過(guò)上下文來(lái)理解，大膽猜測。
初三英語(yǔ)復習要有自己的計劃
中考對每個(gè)孩子形成真正競爭的就是時(shí)間，以及復習時(shí)間的有效。在這種情況下，基礎或記憶力差的同學(xué)，千萬(wàn)不要盲目地去模仿成績(jì)好的同學(xué)的學(xué)習方法。因為你會(huì )發(fā)現你的孩子根本做不到。所以，必須要根據個(gè)人的實(shí)際情況，調整初三英語(yǔ)復習目標，明確復習方向和重點(diǎn)，制定復習策略，并堅持貫徹執行。好的方法并不會(huì )輕松，但是卻可以最有效率地實(shí)現目標。
初三英語(yǔ)總復習的會(huì )專(zhuān)門(mén)復習各類(lèi)詞性什么的，你基礎不好?沒(méi)關(guān)系。全部搞定，只要你肯學(xué)。后面閱讀只要有詞匯量和大腦就能得全分的。
初三英語(yǔ)學(xué)習的技巧
實(shí)用技巧一：保持良好的心理狀態(tài)
進(jìn)入初三，學(xué)生們的心情也變得極為復雜，真可謂數年寒窗苦，只待今朝一試，因此首先應該保持坦然的心境，以一種平和、快樂(lè )心態(tài)去對待一切。其次，要有堅強的意志，積極向上的生活態(tài)度。學(xué)習是一項艱苦的腦力勞動(dòng)，在學(xué)習過(guò)程中經(jīng)常會(huì )遇到各種各樣的困難，我們應正確對待困難，具有克服困難的勇氣和決心，始終保持積極向上的生活態(tài)度。如一遇困難，情緒便一落千丈，自暴自棄，破罐子破摔，終將一事無(wú)成。其三，增強自信心，樹(shù)立必勝信念。自信心是同學(xué)們排除困難消除緊張的動(dòng)力。當你感到身處困境，百思不得其解時(shí)，堅信我能行，我會(huì )勝利，就會(huì )使自己信心大增，就能夠盡快走出失敗的困境，從而取得最后勝利。
實(shí)用技巧二：調整學(xué)習思路，掌握科學(xué)方法
進(jìn)入初三，同學(xué)們學(xué)習日益緊張，只有掌握科學(xué)的學(xué)習方法，才能做到事半功倍，收到良好效果。那么，如何科學(xué)地學(xué)習呢？
其一，全面掌握，夯實(shí)基礎。俗話(huà)說(shuō)萬(wàn)變不離其宗，不管怎樣變化的題目，都與課本知識息息相關(guān)。
其二，根據中考各部分內容所占比例來(lái)確定各學(xué)科學(xué)習的重點(diǎn)。如語(yǔ)文重視語(yǔ)言表達能力的考查，加大閱讀與寫(xiě)作的分量；英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)幾方面中，重視聽(tīng)說(shuō)的測試；數學(xué)加大了考查應用知識解決生活中實(shí)際問(wèn)題能力的力度；理化增加了實(shí)踐能力考查的部分等。通過(guò)了解、分析，我們就能瞄準方向，把重點(diǎn)放在這些方面加強學(xué)習和訓練。
其三，關(guān)注社會(huì )，活用知識。我們在學(xué)習書(shū)本知識同時(shí)，要想到自己身邊有哪些類(lèi)似現象，該如何分析、處理，從而做到舉一反三，培養自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力。其四，以我為主，精心計劃。除課上學(xué)習外，課外學(xué)習一定要體現以我為主的特點(diǎn)，不可別人怎么學(xué)習我就怎么學(xué)習。
一是在時(shí)間分配上，要根據自己各學(xué)科狀況劃分時(shí)間。
二是在要求上，根據自己成績(jì)狀況而定。三是在學(xué)習方法上，以自我鉆研為主，相互討論為輔，有條不紊地完成學(xué)習任務(wù)，實(shí)現自己的學(xué)習目標。
實(shí)用技巧三：保持最佳生理狀態(tài)
首先是科學(xué)地使用大腦。建議每天至少保證夜里8小時(shí)睡眠時(shí)間，中午小憩半小時(shí)左右。各科內容交替學(xué)習，合理使用大腦不同區域。其次要合理地補充營(yíng)養，提高記憶力。
對于英語(yǔ)學(xué)習的其他建議：
1、對于英語(yǔ)課文不用死記硬背只需要記些重點(diǎn)句子。
2、單詞就是靠背的，重點(diǎn)的語(yǔ)法就是在課上多聽(tīng)老師講，然后在課下多看看參考書(shū)就可以了。
3、同步學(xué)習上也有講語(yǔ)法和重點(diǎn)句子，都可以看看。然后上面的作文也都很好的，可以看的，我們老師就讓我們多看同步學(xué)習。還有每次考試的錯題要善于總結。
初三英語(yǔ)學(xué)習技巧
一、正確的學(xué)習態(tài)度
(一)、要勤學(xué)苦練。
學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有捷徑可走，要真正掌握英語(yǔ)，達到運用自如的程度，非得下苦功夫不可。下苦功夫就是要進(jìn)行大量的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓練，使各項技能達到純熟的地步。語(yǔ)言知識應該了解，但不下苦功在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)上練習，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語(yǔ)法條條，就很難掌握英語(yǔ)這一交際工具。應該是Learning English而不是Learning about English。就像學(xué)游泳、跳芭蕾舞一樣，對其理論掌握再好，不通過(guò)反復訓練是永遠也學(xué)不會(huì )的。
(二)、要持之以恒。
學(xué)習英語(yǔ)既然是練功夫的過(guò)程，就并不是那么輕松。要不怕困難，堅持學(xué)習。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，最忌“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。要日積月累，付出長(cháng)期的努力。人貴有志，學(xué)貴有恒。
二、正確的學(xué)習方法
提前預習
在每次上課前，我們都要對要學(xué)的內容提前預習。首先試著(zhù)拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復聽(tīng)，對比一下，把握不準的要標出來(lái)，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語(yǔ)意思和詞性。借助課文的注釋或輔導材料，預習一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數，在教師講課時(shí)注意聽(tīng)這些地方�？傊�，預習的目的是熟悉要學(xué)的內容，找出不明白的地方，帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，做到有的放矢。
認真聽(tīng)課
課堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習、掌握、運用知識的主要場(chǎng)所。作為起引導作用的老師一方引導學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的，但也需要學(xué)習者的積極配合。上課要專(zhuān)心聽(tīng)講、作好筆記、認真操練、積極思考。預習時(shí)出現的問(wèn)題在課堂上教師沒(méi)有講到的，要向老師提出，把問(wèn)題搞清楚，老師講授的問(wèn)題，先注意聽(tīng)，下課后整理一下筆記，反復思考一下這些問(wèn)題，抓住老師所講的重點(diǎn)，難點(diǎn)和考點(diǎn)。
總之，上課時(shí)要做到耳聽(tīng)、眼觀(guān)、嘴動(dòng)、腦想，調動(dòng)起多個(gè)感官來(lái)。
完成作業(yè)
學(xué)完每一課，要認真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時(shí)一定不要看參考書(shū)上題的答案，做完后再對答案，對于作業(yè)中所出現的不明白的問(wèn)題，應該記下來(lái)，等下次上課時(shí)提出來(lái)。做作業(yè)是英語(yǔ)學(xué)習的很重要的環(huán)節，它是消化知識和鞏固知識的過(guò)程，一定要認真完成規定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要動(dòng)一動(dòng)筆，口頭作業(yè)要動(dòng)一動(dòng)嘴，提高聽(tīng)力要練一練耳，課文在聽(tīng)和讀的基礎上，最好背誦某些精彩段落。
及時(shí)復習
學(xué)會(huì )了的東西隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )逐漸遺忘，但學(xué)語(yǔ)言有遺忘現象是正常的。更不必因為有遺忘現象而影響自己學(xué)好英語(yǔ)的信心與決心。問(wèn)題在于怎樣來(lái)減輕遺忘的程度。善于類(lèi)比，總結知識，把新學(xué)的知識同過(guò)去學(xué)的有關(guān)的知識進(jìn)行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯誤。我們大部分知識和技能是靠重復獲得的，及時(shí)復習對于記憶非常必要，學(xué)英語(yǔ)就是要堅持天天不斷的練，不斷地重復基本句型，常用詞匯和基本語(yǔ)法等。學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程也是同遺忘做斗爭的過(guò)程。
總而言之，只要你能做到下定決心學(xué)，注意學(xué)習方法，把課前預習，認真聽(tīng)課，完成作業(yè)，及時(shí)復習這些環(huán)節做好了，你一定能夠學(xué)好英語(yǔ)。
初三英語(yǔ)學(xué)習方法
1.認真審題，弄清要點(diǎn)。
很多同學(xué)草草瀏覽一遍試題后，下筆便寫(xiě)，結果因對題目的理解有誤或表達不全面而丟分。因此，要把試題細讀兩遍，透徹理解題意，全面、準確地把握題目所提供的信息，根據這些信息確定文章的類(lèi)型及結構。然后再從所給材料中找要點(diǎn)。找要點(diǎn)時(shí)要注意全、細、準，既要避免遺漏，又要防止牽強附會(huì )，無(wú)中生有。否則即使全篇語(yǔ)句通順，也會(huì )因要點(diǎn)不全或不達意而丟分�；蛞驅�(xiě)得字數過(guò)多，超過(guò)了規定字數，或因超出的部分出現錯誤而導致扣分。稍復雜的題，列個(gè)簡(jiǎn)明提綱也是很有必要的。
2.初稿成文，注意技巧。
根據列出的內容要點(diǎn)或提綱，寫(xiě)出初稿。寫(xiě)作時(shí)應注意以下幾點(diǎn)：
�、偬子镁湫�，多用短句。盡量使用自己較熟悉的單詞或短語(yǔ)，盡量套用已學(xué)句型;盡量使用短小簡(jiǎn)潔的句子，盡量少寫(xiě)長(cháng)句子、結構復雜的句子，因為句子越長(cháng)、越復雜，就越容易出錯。
�、谟鼗乇磉_，靈活作答。在做書(shū)面表達題時(shí)，有時(shí)會(huì )遇到一些詞句不會(huì )表達，這時(shí)可用同義詞(句)或反義詞(句)來(lái)表達。假如你一時(shí)想不起 difficult怎么寫(xiě)，可用hard或not easy來(lái)代替;又如你不知"特長(cháng)"怎么說(shuō)，可用be good at或do well in來(lái)表示。
�、劬渥油�，合乎語(yǔ)法。英語(yǔ)句子的語(yǔ)法結構和漢語(yǔ)區別很大，寫(xiě)句子時(shí)應特別注意。例如有的同學(xué)寫(xiě)出I very much like English.和He is looks like his mother.等錯誤句子，就是沒(méi)有注意到這方面。
�、苡⒄Z(yǔ)習慣，必須遵守。有些同學(xué)受漢語(yǔ)影響，不顧英語(yǔ)的表達習慣，寫(xiě)出一些根據漢語(yǔ)"硬譯"的句子來(lái)。
�、萸擅钸^(guò)渡，連貫成文�？v觀(guān)要點(diǎn)、通盤(pán)安排，運用拆、并、移等方法，重新調整安排各要點(diǎn)的表達位置，并適當使用連詞、代詞或關(guān)系詞等，這樣可使語(yǔ)言流暢、邏輯嚴密、意思連貫。
3.認真書(shū)寫(xiě)，注意標點(diǎn)。
在答卷紙上寫(xiě)作時(shí)，要注意書(shū)寫(xiě)的格式與拼寫(xiě)的正確。例如，字母書(shū)寫(xiě)要工整;詞與詞之間要留一個(gè)字母的間隔;不到萬(wàn)不得已不要移行，一定要移行時(shí)，要遵守移行規則。書(shū)寫(xiě)中的大小寫(xiě)問(wèn)題也不容忽視，如：標題、姓名、專(zhuān)有名詞、句首字母等的大小寫(xiě)等。另外，要正確使用標點(diǎn)符號。同學(xué)們應注意英漢標點(diǎn)符號在用法上的差異。例如，英語(yǔ)標點(diǎn)中無(wú)頓號，通常用逗號代替;書(shū)名號在漢語(yǔ)中是《》，英語(yǔ)中用""或斜體表示;英語(yǔ)中省略號只有三個(gè)點(diǎn);句號是實(shí)點(diǎn)，而不是小圓圈等。書(shū)寫(xiě)時(shí)要盡量寫(xiě)得美觀(guān)端正，卷面一定要整潔干凈，給評卷人留下較好的印象。
4.反復檢查，查漏補缺。
寫(xiě)完之后，再以做改錯題的眼光去挑自己文章中的毛病。應從以下幾方面認真檢查：
�、賹φ疹}目要求，看所有要點(diǎn)是否已全包括進(jìn)去。
�、诳次捏w格式是否正確規范。
�、墼~語(yǔ)使用是否合適，有無(wú)語(yǔ)法或用詞上的錯誤。④單詞拼寫(xiě)、字母大小寫(xiě)有無(wú)錯誤，標點(diǎn)符號有無(wú)遺漏或用錯等等。
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