病句“病”在哪兒？

山西大同市城區十四小學(xué)四 (三) 班吳晉峰同學(xué)說(shuō): 我向大家介紹一種判斷病句的方法——搭配法．

　　搭配法的做法是: 把相關(guān)的詞語(yǔ)搭配起來(lái), 看它們是不是合乎情理．如果發(fā)現在語(yǔ)言習慣上, 邏輯意義上不合乎情理, 就可以斷定句子的毛病在什么地方．

　　例如: ｀盲姑娘正和她哥哥說(shuō)著(zhù)話(huà), 看到有人進(jìn)屋, 連忙站起來(lái)讓座．＇用搭配法把｀盲姑娘＇和｀說(shuō)著(zhù)話(huà)＇、｀看到＇分別搭配．這時(shí), 可以明顯看出｀盲姑娘＇和｀看到＇矛盾, 于是, 我把｀看到＇改成｀感覺(jué)到＇．

　　湖南長(cháng)沙市銀盆嶺小學(xué)四 (二) 班龔俊宇同學(xué)說(shuō): 有的病句｀�。г诔煞謿埲保�如: 在舊社會(huì ), 真是牛馬不如啊! 這句缺主語(yǔ), 應改為: 在舊社會(huì ), 勞動(dòng)人民真是牛馬不如啊! 有的病句｀�。г谠~序混亂．如: 我們嚇不倒任何困難! 應改為: 任何困難嚇不倒我們! 還有的病句｀�。г谇昂竺�盾．如: 我的作業(yè)基本上全部做完了．這句話(huà)｀基本上＇與｀全部＇自相矛盾, 應改為: ｀我的作業(yè)基本上做完了．＇或｀我的作業(yè)全部做完了．＇

　　總之, 病句的種類(lèi)很多, 只要找準｀病因＇, 再對癥下藥, 問(wèn)題就比較容易解決了．

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