關(guān)于2022年學(xué)習方法演講稿15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都需要每天學(xué)習，吸收有用的知識。想要高效的學(xué)習，就一定要掌握正確的學(xué)習方法！那么，應該怎樣學(xué)習呢？以下是小編精心整理的關(guān)于2022年學(xué)習方法演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于2022年學(xué)習方法演講稿1
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好！
時(shí)間依然如箭般飛逝，在我們忙碌的日程中，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一半。在這一段時(shí)間的學(xué)習中，我獲得了一些經(jīng)驗和體會(huì )，我將借此機會(huì )與大家分享。
首先是調整你的學(xué)習態(tài)度和時(shí)間表�！皯B(tài)度就是一切�！敝挥形覀冋J真負責地對待我們的學(xué)習，我們才能取得進(jìn)步。調整你的時(shí)間表也很重要。我會(huì )給自己制定時(shí)間表，制定學(xué)習計劃，然后按照時(shí)間表學(xué)習。因為，只有合理安排時(shí)間，充分利用時(shí)間，才能全身心地投入到學(xué)習中去。時(shí)間不會(huì )因為我們的懶惰而變慢。我們必須自己趕上時(shí)間。當然不能盲目學(xué)習，適當的休息也是非常必要的。
其次，我們應該多讀書(shū)。書(shū)是知識的源泉，我們的學(xué)習離不開(kāi)書(shū)。上課前先預習一下書(shū)上的內容，了解一下大概的知識點(diǎn)，以免上課跟不上老師的節奏。課后，再復習一遍書(shū)的內容。評論必須仔細閱讀�；仡^看看老師上課說(shuō)的話(huà)，多問(wèn)自己一些問(wèn)題，盡量記住所有知識點(diǎn)。復習時(shí)，把所有知識點(diǎn)從頭到尾讀一遍，理清知識框架，找出每個(gè)知識點(diǎn)之間的相互關(guān)系，整體理解，這樣更容易記憶�？荚嚽�，再翻一遍書(shū)，看看是否把所有概念性的東西都記住了，把不清楚的知識都整理出來(lái)了�！斑@本書(shū)讀了一百遍，意義不言而喻�！逼綍r(shí)多讀書(shū)對你的學(xué)習很有幫助。
第三，要注意聽(tīng)課。課堂是我們學(xué)習的重要途徑，所以保持聽(tīng)力效率是關(guān)鍵。帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，積極跟著(zhù)老師的思路思考，在課內預習的時(shí)候理解自己不懂的問(wèn)題。并且認真做好課堂筆記。記筆記記住重點(diǎn)，記下老師講的主要內容，課后多讀多想，把不完整的部分補上。
第四，是關(guān)于我犯的錯誤。對于之前的錯誤，可以設置一套錯誤，把自己所有的錯誤都收集起來(lái)記錄下來(lái)，多復習，想想自己當時(shí)為什么會(huì )犯錯誤，怎么改正，避免以后考試再犯類(lèi)似的錯誤。
第五，要適當掌握一些考試技巧。最好做好一個(gè)問(wèn)題的檢查，因為剛做好之后思路還是很順暢的，這個(gè)時(shí)候檢查更有效。遇到難題時(shí)，如果超過(guò)5分鐘都沒(méi)有解決，先跳過(guò)做其他問(wèn)題，最后再深究�？荚嚂r(shí)，你應該安心。試卷簡(jiǎn)單，不能太放松。簡(jiǎn)單的問(wèn)題容易出錯；試卷很難，不用太緊張，因為其他同學(xué)也很難。只要你保持良好的測試狀態(tài)，在測試過(guò)程中小心謹慎，你就會(huì )有意想不到的表現。
第六，最好課后適當準備一些參考資料。在準備和復習的時(shí)候，可以利用它來(lái)更好地掌握書(shū)籍的內容。
“保劍鋒經(jīng)過(guò)磨礪，梅花來(lái)自苦寒�！泵恳粋�(gè)成功的人不僅僅依靠運氣，還希望每一個(gè)學(xué)生都能努力工作，獲得自己的成功。謝謝你。
關(guān)于學(xué)習方法的演講
愛(ài)因斯坦說(shuō):“成功= =努力+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)”。對于渴望成功的學(xué)生來(lái)說(shuō)，努力更容易，少說(shuō)空話(huà)，但正確的方法不是每個(gè)人都能找到的。學(xué)習方法因人而異。希望大家“選好的跟好，改不好的”。確保你有一套適合你的學(xué)習方法。
首先，預覽
也就是說(shuō)，在老師教新課文之前，他會(huì )獨立學(xué)習內容。預習對于提高聽(tīng)力效率，加深對知識的理解起著(zhù)至關(guān)重要的作用，所以絕不是一個(gè)隨意的點(diǎn)綴過(guò)程。預習不是簡(jiǎn)單的看課本，它要求我們充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，積極思考疑惑，發(fā)現問(wèn)題，對一些問(wèn)題形成自己的看法。這樣，我們可以通過(guò)帶著(zhù)問(wèn)題去上課，將老師的講解與自己的理解進(jìn)行對比，權衡利弊，加深對知識的理解。預習可分為整本書(shū)預習和課前預習。在每個(gè)假期，我都會(huì )自學(xué)新學(xué)期要學(xué)的內容，把整個(gè)情況做一個(gè)提綱，充分了解教材的基本內容和思路，掌握教材的知識體系，明確各章節之間的聯(lián)系和區別，讓整本教材的學(xué)習能夠站在全局的高度，牢牢掌握學(xué)習的主動(dòng)權。
第二，實(shí)踐
實(shí)踐是創(chuàng )造性地應用所學(xué)知識的有效途徑之一，以培養全面靈活地應用知識的能力。做完題后，我總是及時(shí)總結、歸納、分析，復習習題的解答、思路、知識點(diǎn)和應用方法。是不是最好的方法，有沒(méi)有創(chuàng )新？并對同類(lèi)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行對比分析，力求舉一反三。在實(shí)踐中，我認為“做”是次要的，“想”是主要的。錯誤也是我們學(xué)習中最薄弱的地方。了解這些地方，避免在同一個(gè)地方摔倒兩次，可能比正確計算十個(gè)練習更有效。
第三，合理利用時(shí)間，科學(xué)用腦
首先要遵循生物鐘的運行規律，按時(shí)作息，保證充足的睡眠時(shí)間。其次要注意勞逸結合，適當放松，防止大腦過(guò)度疲勞。第三，要注意各科的交叉學(xué)習。
第四，積極參與討論
“獨自學(xué)習沒(méi)有朋友是無(wú)知的”。學(xué)習上沒(méi)有萬(wàn)能的，學(xué)習上也沒(méi)有無(wú)用的。大家討論一下很有必要。
第五，我們必須激發(fā)興趣
在我看來(lái)，學(xué)習是幫助我們發(fā)展智力、培養能力和了解世界的重要任務(wù)。.....學(xué)習是一件偉大而有趣的事情。
第六，利用好參考書(shū)和期刊
參考書(shū)是教科書(shū)的補充，可以在一定程度上提高學(xué)習成績(jì)。它們可以開(kāi)闊我們的視野，加深對知識的分析，有時(shí)還能達到和課堂上聽(tīng)和說(shuō)一樣的效果。但參考書(shū)的使用要在掌握課本知識的基礎上循序漸進(jìn)。七、注重知識的系統化和組織化。學(xué)習一段時(shí)間后，我會(huì )花一些時(shí)間，把所學(xué)的知識按照學(xué)科、單位進(jìn)行梳理、總結，并進(jìn)行連接和交流，使之系統化、組織化，形成知識的網(wǎng)絡(luò )結構，就像一條紅線(xiàn)把零散的珠子按照特定的順序串在一起，這樣就可以進(jìn)行相應的編號。經(jīng)過(guò)這樣的工作，秘密形成的知識網(wǎng)絡(luò )結構具有知識少而精、信息少、重點(diǎn)突出、關(guān)系明確的特點(diǎn)。它容易理解，容易記憶，容易使用。
關(guān)于2022年學(xué)習方法演講稿2
老師們，同學(xué)們：
大家下午好!我是來(lái)自六2中隊的班長(cháng)。很高興能夠再一次站在這里，為大家接下來(lái)的學(xué)習做一個(gè)指引。
在本次期中測試中，我摘下了季軍的花環(huán)。班級里，也常常被作為比較的人物。在座的各位同學(xué)們中，本次期中考試顯然有進(jìn)步的，也有各種原因發(fā)揮失常的。面對期末考試，我們要做的就是成績(jì)好的穩定下來(lái)，成績(jì)不理想的穩步提升至理想狀態(tài)。下面我和大家分享一些我的學(xué)習小經(jīng)驗：
語(yǔ)文學(xué)科，主要就是重在背。背課文，背注釋?zhuān)匀婚喿x也不能落下了。所以平時(shí)多閱讀，讀名作，勤思考，對于語(yǔ)文成績(jì)的提高幫助很大，最近幾次測驗我深感閱讀方面的欠缺，成績(jì)一下被拉下來(lái)了。
數學(xué)學(xué)科，要把各種題型掌握透徹，公式也要牢背�，F在許多同學(xué)，由于最近學(xué)習的公式比較多，什么弧長(cháng)公式、扇形公式的經(jīng)常會(huì )搞在一起，請注意區分。
英語(yǔ)學(xué)科，首先是要勤背單詞、詞組等。畢竟現在六年級，主要的考點(diǎn)就在于單詞、語(yǔ)法和固定詞組搭配等。在閑暇時(shí)間，盡量多多去拓展單詞，但是一定是要在自己力所能及的范圍之內。不要貪多嚼不爛，學(xué)了新的忘了舊的，久而久之反倒起了反效果。當然，勤背是對填空題、選擇題、選詞填空、首字母填空和完形填空有比較大的幫助。你不妨一試，一會(huì )可以應萬(wàn)變。
要選擇科學(xué)的學(xué)習方法也是對英語(yǔ)成績(jì)提高的一個(gè)途徑。比如將新詞、語(yǔ)法等，一是在課堂上做好筆記，二是課后要勤于整理。我認為，整理筆記最好的方式就是在自己有條件的情況下分門(mén)別類(lèi)，整理到不同的本子上，有時(shí)間隨便一瞄，立即感悟倍出。
做，與不做，那也就是一個(gè)學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。小學(xué)時(shí)，由于沒(méi)有升學(xué)壓力，可能少部分同學(xué)們對于學(xué)習敷衍了事�！皩W(xué)學(xué)就行了，考試考上多少都無(wú)所謂”“太煩了”這種語(yǔ)句一直流傳到了初中。這里我要提醒同學(xué)們，要糾正這種學(xué)習態(tài)度。
首先，對考試成績(jì)不在乎是絕對不正確的�？荚嚦煽�(jì)，是一把衡量你一段時(shí)間之內的學(xué)習效率和學(xué)習質(zhì)量的尺子。若是學(xué)得不扎實(shí)，那么成績(jì)就會(huì )下降;若是情緒不穩，則成績(jì)就會(huì )超乎想象。
再者，若是成績(jì)不理想。你一是不能無(wú)所謂，二是不能氣餒。而
是要將失敗作為一次轉折，要在失敗之后重新振作起來(lái)，再次努力向高峰沖刺。
我的發(fā)言就到這里了，也祝同學(xué)們勤奮刻苦，在接下來(lái)的學(xué)習中再接再厲，力爭在期末考試中取得閃光的成績(jì)，在一片贊揚聲中過(guò)春節，度寒假，那將是多么驕傲的日子。
謝謝大家
關(guān)于2022年學(xué)習方法演講稿3
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
我今天演講的題目是:自主學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)。
第九周了。隨著(zhù)天氣轉涼，我們進(jìn)入了知識學(xué)習的黃金時(shí)期。如何抓住這個(gè)知識學(xué)習的黃金時(shí)間，促進(jìn)我們的快速提高，成為了當前最重要的任務(wù)。如何高效地自主學(xué)習，我認為，無(wú)疑是非常重要的。我想在以下三點(diǎn)與同學(xué)交流。希望他們認真聽(tīng)，跟上思路。
第一，要想有很強的自主學(xué)習能力，擁有優(yōu)秀的注意力品質(zhì)是基礎。
優(yōu)秀的注意力品質(zhì)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是我們平日里所說(shuō)的“專(zhuān)注”。所有知識的學(xué)習都來(lái)源于注意力。天才和我們的區別在于他們能持續關(guān)注！優(yōu)秀的注意力品質(zhì)如此重要，但它不是天生的，而是后天培養的結果。要想培養優(yōu)秀的注意力品質(zhì)，需要注意三點(diǎn):
第一，好好利用成長(cháng)日記。只有合理的計劃，才能讓你在固定的時(shí)間內有一個(gè)明確的單項任務(wù)，明確注意力的方向，只做一件事，這樣才能心無(wú)旁騖，集中注意力。
二是有研究心態(tài)。以研究的態(tài)度對待每一項學(xué)習任務(wù)，而不僅僅是完成計劃好的任務(wù)。只有研究才能讓你觸及事物的本質(zhì)和核心。只有研究事物的本質(zhì)和核心，才能保證你在學(xué)習的過(guò)程中沉下心來(lái)。
第三，善用閱讀。大量的閱讀會(huì )讓你熟悉別人的表達方式和邏輯表達方式，糾正自己的表達方式和思維方式，讓你在日常學(xué)習中快速理解和接受知識。
第二，要想有較強的自學(xué)能力，良好的學(xué)習習慣是重要的支撐。
一、預習習慣。預習不僅僅是課本，預習要能背熟基礎知識；思考老師指導的要點(diǎn)，形成自己的結論；找到嫌疑人。本次預習將為您的課堂學(xué)習提供良好的知識基礎和思維支持。
第二，聽(tīng)力習慣。你的表達在課堂上很重要，但是當其他同學(xué)表達的時(shí)候，你可以聽(tīng)得懂，根據自己的思維給出自己的判斷，這樣更容易讓你準確定位知識的核心。
第三，刻意練習�？桃饩毩暸c我們通常所說(shuō)的大不相同�？桃饩毩曇竽阍谀硞�(gè)學(xué)習領(lǐng)域有合理的高強度活動(dòng)，重復次數要單調�？桃饩毩暿琴M力又枯燥的，因為刻意練習是針對你的弱點(diǎn)。通常做一些得心應手的事情會(huì )讓人感到舒服，所以從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，刻意練習并不愉快，但也能促進(jìn)人成長(cháng)最快。趙校長(cháng)經(jīng)常教導我們要不斷創(chuàng )新變化，避免慣性。能成大事的人是不會(huì )允許自己進(jìn)入自動(dòng)狀態(tài)的。
第三，強大的自我學(xué)習能力要想有效，持續的努力是最強有力的保證。
學(xué)習有方法，但沒(méi)有捷徑。成就是汗水和堅持努力的積累。我認為關(guān)于如何確保我的持續努力有三點(diǎn):
第一，有夢(mèng)想，有夢(mèng)想的人會(huì )覺(jué)得累，但不會(huì )累。夢(mèng)想讓人有方向，向前看，永遠充滿(mǎn)斗志�？朔щy和障礙已經(jīng)成為偶然。
第二，依靠團隊，當你覺(jué)得自己堅持不下去的時(shí)候，團隊會(huì )給你力量。自學(xué)不是一個(gè)士兵。學(xué)習的時(shí)候要利用身邊的一切資源。你的團隊成員和室友是你最重要的資源。
第三，不斷反思和總結，總結出來(lái)的教訓會(huì )讓你明確下一步努力的方向，反思的經(jīng)驗和成果會(huì )給你快樂(lè )和自信，讓你忘記痛苦。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，抓住當前的黃金時(shí)間，促進(jìn)我們的快速成長(cháng)！
關(guān)于2022年學(xué)習方法演講稿4
敬重的各位教師，家長(cháng)：
今天，我很僥幸能夠站在這里和大家共享我的學(xué)習經(jīng)歷。很感謝教師給我一次時(shí)機在這里發(fā)言。
常言道，”一分耕耘，一分收獲�！庇辛饲趧诘膭谧�，咱們才會(huì )有效果，不勞而獲的工作是不存在的。我知道咱們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的干勁,蘊含著(zhù)驚人潛能。長(cháng)江后浪推前浪，這是咱們雄心，青出于藍勝于藍，這就是咱們的豪情。
在這里我想與各位家長(cháng)共享一下我的學(xué)習經(jīng)歷：
1、克服自己的“懶”
懶”是咱們有的同學(xué)的缺點(diǎn)，家長(cháng)們都以為一旦有時(shí)間應該不斷的去拼命寫(xiě)課外操練，雖然仍是有那么些人去很認真地寫(xiě)�？墒俏也⒉贿@樣以為這是好的學(xué)習方法，我覺(jué)得讀書(shū)不是讀死書(shū)，我學(xué)習的時(shí)分仍是蠻輕松的，操練能夠去寫(xiě)，但要適量，一旦掉入了題海，會(huì )把自己弄得很累，但效果不明顯，而我喜愛(ài)去看一些專(zhuān)門(mén)解析常識點(diǎn)的教科書(shū)，事半功倍。
2、上課認真聽(tīng)講。
如果教師維持紀律要花很長(cháng)的時(shí)間，那么教師也只能把重點(diǎn)的拿出來(lái)講，這時(shí)只需咱們想學(xué)好，就要認真地去聽(tīng)并記下來(lái)。特別是考試的前一周，教師講的基本上都是會(huì )考的！平常即使不好學(xué)，現在全力以赴地學(xué)習一周，最少能考出一個(gè)中等的成果。因而，上課認真聽(tīng)講是很重要的！
3、養成獨立學(xué)習的好習慣。
英語(yǔ)每天必練、必讀，并且必定要讀作聲來(lái)，多讀才干有好的語(yǔ)感。對物理的常規題要做出速度來(lái)，無(wú)妨常常試試一個(gè)小時(shí)能做出多少題來(lái)。數學(xué)的計算是難免犯錯的，刻意地找一些煩瑣的計算來(lái)訓練耐心與才能。 習慣于討教教師或與同學(xué)切磋，這是進(jìn)步水平的好方法，但你的問(wèn)題必定要在三思之后再去問(wèn)，這樣才干處理你真實(shí)的問(wèn)題。別的也能夠暫時(shí)放一放，一個(gè)問(wèn)題琢磨不透，可學(xué)習其它內容，或許過(guò)一瞬間回過(guò)頭來(lái)就想出來(lái)了。這就是“觸類(lèi)旁通”的道理。這樣形象才會(huì )深入。
勤奮好學(xué)，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)，只要好學(xué)者，才干在無(wú)邊的常識海洋里獵取到真智才學(xué)，只要真實(shí)勤奮的人才干克服困難，持之以恒，不斷開(kāi)辟常識的領(lǐng)域，裝備自己的頭腦，成為自己的操縱，讓咱們勤奮學(xué)習，持之以恒，成果自己的人生，讓自己的芳華寫(xiě)滿(mǎn)無(wú)悔!
我的演講結束了，謝謝大家。
關(guān)于2022年學(xué)習方法演講稿5
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
回顧大學(xué)一年多的學(xué)習生活，收獲頗多。感謝過(guò)去的每一次挫折，感謝過(guò)去給我的每一次機會(huì )，讓我在鍛煉中成長(cháng)，增長(cháng)了知識，讓我在學(xué)習和生活中做出了果斷的選擇。以下是我學(xué)習方法的總結。
第一，勤奮
韓愈曾說(shuō):“業(yè)善勤而寡，行為毀于思�！弊鲆粋�(gè)勤奮的人是我們學(xué)習和生活的首要前提。不怕苦，不怕累，堅持學(xué)習、生活、學(xué)習，不斷充實(shí)自己。大學(xué)有很多自己支配的時(shí)間。有空的時(shí)候翻翻書(shū)，養成一個(gè)好習慣。比如平時(shí)沒(méi)課的時(shí)候，自己去教室學(xué)習，或者去圖書(shū)館看書(shū)。
第二，打破思維定勢，找到適合自己的學(xué)習方法
在大多數學(xué)生看來(lái)，他們一直在努力學(xué)習，這是我們的榜樣，但事實(shí)并非如此。如果一個(gè)人一天24小時(shí)花16個(gè)小時(shí)在學(xué)習上，我覺(jué)得這個(gè)人的學(xué)習效率不會(huì )太高。如果一個(gè)人在機械學(xué)習，大腦能接受的知識很少。有沒(méi)有學(xué)生有這樣的疑問(wèn):一個(gè)單詞背幾遍，為什么不能一直背？我覺(jué)得原因只有兩個(gè):一是背誦不夠；二是機械學(xué)習造成的。所以要打破思維定勢，不要總認為學(xué)習時(shí)間越長(cháng)越好，探索適合自己的學(xué)習方法，注重學(xué)習效率，學(xué)會(huì )勞逸結合，在最短的時(shí)間內達到最高的效率。
三、我的日常學(xué)習和生活安排
1.在學(xué)習中
首先做好課前預習，把看不懂的地方用紅色寫(xiě)出來(lái)，這樣我上課的時(shí)候就會(huì )集中精力去聽(tīng)這些難的問(wèn)題，這樣可以更快的接收知識。
其次，在課堂上，跟隨老師的思路，做好課堂筆記，便于課后復習；積極回答老師的問(wèn)題，這樣會(huì )加深對問(wèn)題的印象；遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)向老師和同學(xué)請教，這樣每天都能越來(lái)越好。
第三，做好課后復習，更新課堂知識，找出不足，填補空白，多讀專(zhuān)業(yè)課相關(guān)的書(shū)籍。比如學(xué)習英語(yǔ):英語(yǔ)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，所以我們應該努力在大學(xué)里考英語(yǔ)四六級。在正常的英語(yǔ)學(xué)習中，你應該記住盡可能多的單詞，詞匯對于學(xué)習英語(yǔ)非常重要。無(wú)事可做的時(shí)候，要翻英語(yǔ)詞典，背單詞，背短語(yǔ)；掌握老師說(shuō)過(guò)的語(yǔ)法，學(xué)會(huì )舉一反三；看別人寫(xiě)的范文，多讀一些關(guān)于英語(yǔ)的書(shū)；在日常生活中，用英語(yǔ)與他人交流，提高英語(yǔ)口語(yǔ)；業(yè)余時(shí)間聽(tīng)英文歌，看英文電影，玩英語(yǔ)聽(tīng)力，模仿別人的發(fā)音，長(cháng)期堅持，會(huì )帶來(lái)意想不到的收獲。
最后，去圖書(shū)館。圖書(shū)館是我每天必看的地方，這里學(xué)習氛圍好，書(shū)籍種類(lèi)繁多。我是國家商務(wù)專(zhuān)業(yè)的，所以平時(shí)多關(guān)注物流和英語(yǔ)書(shū)，這樣可以提高文化水平，增加閱歷，養成廣泛閱讀的好習慣。
2.一生中
生活中，我養成了早睡早起的好習慣。俗話(huà)說(shuō):春為一年，晨為一天。早上是記憶的最佳時(shí)間，所以我利用早上的時(shí)間背誦單詞、短語(yǔ)和英語(yǔ)作文來(lái)增加詞匯量；同時(shí)，我會(huì )背誦一些漂亮的句子來(lái)提高我的文采。
第四，參加學(xué)校組織的實(shí)踐活動(dòng)
記得大一的時(shí)候，我的英語(yǔ)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在大學(xué)里，學(xué)生要提高的不僅僅是每天背幾個(gè)單詞，讀幾篇作文，而是如何學(xué)習，如何提高各方面的能力。大學(xué)畢業(yè)后，我去了自己的工作。證書(shū)只是敲門(mén)磚。我能不能站起來(lái)，就看我個(gè)人能力了�！币虼�，我們應該珍惜大學(xué)里鍛煉自己的每一個(gè)機會(huì )，在業(yè)余時(shí)間參加一些實(shí)踐活動(dòng)，比如聯(lián)合國大會(huì )的知識手冊競賽、辯論比賽、圣誕晚會(huì )、志愿服務(wù)等等。提高自身的組織能力、協(xié)調能力和創(chuàng )新能力。
動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）加強溝通交流
在業(yè)余時(shí)間，我給老師和同學(xué)更多的交流。交流本身就是一種學(xué)習方式。在交流的過(guò)程中，我們會(huì )發(fā)現自己的不足，增長(cháng)知識，提高與他人交流的能力，發(fā)現別人的金點(diǎn)子，激發(fā)自己的思維和想象力。
以上是我過(guò)去一年學(xué)習生活的總結。千言萬(wàn)語(yǔ)，都在祝福，希望所有的同學(xué)都滿(mǎn)載而歸。
關(guān)于2022年學(xué)習方法演講稿6
當一個(gè)孩子對任何一個(gè)科目都充滿(mǎn)了興趣。這種興趣，使他比別人多了一份求知欲。這種求知欲，使他不會(huì )放過(guò)每一個(gè)從她身邊劃過(guò)的知識。這也使她有了別人都難以做到的對于學(xué)習的一種艮勁，所以她能過(guò)做出許多別人做不出的難題，也使她可以把自己的基本功培養得十分強大。這足以體現興趣的力量之大了。
培養興趣也并非一件難事。
可以利用人的條件反射勞逸結合，如果一個(gè)人總是疲勞時(shí)候讀書(shū)學(xué)習，他一學(xué)習就想睡覺(jué)，長(cháng)此以往，學(xué)習和睡覺(jué)建立了條件反射，學(xué)習的時(shí)候就總是無(wú)精打采的。這就是有些人上課總愛(ài)睡覺(jué)的緣故了。你可以讓孩子在學(xué)習前做一些使自己身心愉悅的事情，學(xué)習的時(shí)候保持這種愉悅的心情。以后，愉快與學(xué)習就形成了條件反射，一學(xué)習就高興，一高興就學(xué)習。這樣就做到了培養學(xué)習的興趣。不過(guò)學(xué)習，其他方面也可以這樣做。
興趣需要別人的贊揚和鼓勵。當你覺(jué)得孩子需要針對某一方面的興趣，比如學(xué)習，你要先用一點(diǎn)方法讓她做，即使是硬著(zhù)頭皮做這種并不愿意做的事情，當她有了哪怕一點(diǎn)的成績(jì)時(shí)，家長(cháng)朋友們千萬(wàn)不要吝嗇自己的鼓勵，因為孩子得到別人的夸獎和鼓勵，自然就更愿意做了，這樣也可以培養興趣。興趣是學(xué)習中最活躍的因素，是影響學(xué)習成績(jì)的主導因素，決定著(zhù)學(xué)習中的一切其他方面。必須重視興趣，讓孩子培養學(xué)習的興趣。
有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,學(xué)習松懈.成績(jì)一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責,甚至對孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯誤的.我認為，要想提高孩子的成績(jì)就要從實(shí)際入手：
第一、抓作業(yè).要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率.
第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習專(zhuān)心、細心,勇于克服學(xué)習中的困難.書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習?shū)P舞".
第三、抓技能.如想問(wèn)題、做作業(yè)
時(shí),要求準確面迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.
第四、抓能力.主要是觀(guān)察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習中都要注意認真培養能力.
孩子年紀小,培養的開(kāi)始應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有時(shí)候要求一大堆,卻不認真檢查落實(shí).時(shí)間長(cháng)了,孩子摸透了家長(cháng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(cháng)空了.只有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺(jué)家長(cháng)要求的嚴肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對孩子的學(xué)習只要能堅持正確要求,好的學(xué)習習慣是一定能夠養成的,學(xué)習成績(jì)也會(huì )得到提高
為了讓同學(xué)們更好的適應這一變化，我們班實(shí)施“按計劃學(xué)習”這一方案，并取得了顯著(zhù)的成果�，F在，我代表我們班把這一方案介紹給大家。所謂“按計劃學(xué)習”就是每個(gè)同學(xué)制定適合自己的計劃，并嚴格按計劃實(shí)施，達到一個(gè)自我督促的目的，合理分配課余時(shí)間。
每個(gè)人可以根據自己的實(shí)際情況制定不同時(shí)間段的計劃。我們班同學(xué)大部分是一周制定一次計劃，這個(gè)時(shí)間段比較適合我們掌控時(shí)間。每個(gè)周末，在完成周末計劃之后，為自己制定下一周的計劃。首先，先把自己下一周總的目標寫(xiě)下來(lái)，再合理的分配到每一天中。在每天的計劃中，首先回顧當天內容，把當天內容掌握好，做到日日清；接下來(lái)，把當天所學(xué)內容的練習題完成；然后預習明天所學(xué)科目，并適當記好筆記；剩下的時(shí)間是休息時(shí)間，可以自由安排，讀課外書(shū)，練書(shū)法，做運動(dòng)??在學(xué)習時(shí)全身心的投入，在休息時(shí)盡情的放松。在周末的計劃中，要把本周的所有內容復習一遍，做到周周清，只有做到日日清,周周清，才不至于在考試來(lái)臨時(shí)慌了手腳，不知從哪里入手；把本周所學(xué)內容的練習題整理并完善，把重點(diǎn)題型掌握好，把錯題整理到錯題本上。預習下一周的內容。在剩余時(shí)間中，可以和好朋友去登山，踏青，看電影。初二級部本學(xué)期要進(jìn)行生物地理會(huì )考，初三級部要進(jìn)行中考，大家可以把復習內容合理的分配到每一天中，這樣，既輕松，又容易掌握知識。
關(guān)于2022年學(xué)習方法演講稿7
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:
大家早上好！
愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水�！边@句話(huà)說(shuō)明了努力學(xué)習的重要性。然而，如果你想依靠先天和后天的天賦，不需要任何努力就能取得好成績(jì)，這是不可能的。因為學(xué)習永遠是一種平衡，給予和收獲。不勞無(wú)獲！
關(guān)于如何學(xué)習。我認為學(xué)生有許多不同的學(xué)習方式和方法。我將在這里向你介紹我的學(xué)習方法:
首先，一天的時(shí)間在早上。早上對發(fā)音有好處。每天6: 00起床，6: 30在家大聲朗讀，有利于對課文的理解和身心健康。這是很重要的一點(diǎn)。我能堅持這么久，是因為我覺(jué)得只有這樣我才能不被其他同學(xué)落下。這樣對我打基礎，掌握知識很有幫助。
第二:上課認真聽(tīng)講，做筆記，老師說(shuō)的話(huà)我絕對不會(huì )留下。也許，這也是一個(gè)好方法。
第三，課后要認真完成老師布置的作業(yè)，然后自己多做題，這樣可以擴大知識面，獲得更多的知識。
第四，最好嘗試“始終堅定”。我通常先給自己定一個(gè)小目標。經(jīng)過(guò)努力，目標很快就能實(shí)現。每當這種情況發(fā)生時(shí)，我都會(huì )有成就感，當我感到快樂(lè )時(shí)，我會(huì )及時(shí)設定另一個(gè)目標。不滿(mǎn)意是進(jìn)步的開(kāi)始。我永遠不會(huì )為一個(gè)小目標的實(shí)現而沾沾自喜。像貝利一樣，我總是準備好踢下一個(gè)更精彩的進(jìn)球。
我始終相信“事業(yè)好勤，閑暇好閑”這句格言。為了達到理想的結果，勤奮是眾多因素中最重要的因素。對于大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，暫時(shí)的勤奮并不難實(shí)現，但很難持續。所以要學(xué)會(huì )克制自己，保持學(xué)習熱情，取得更好的成績(jì)！
謝謝，我的演講結束了！
關(guān)于2022年學(xué)習方法演講稿8
尊敬的各位家長(cháng)們：
大家好！我們今天講的東西可能會(huì )有互相沖突的地方，所以?xún)H僅是提供一個(gè)參考。我們今天想講學(xué)習，那么首先我想讓大家思考一個(gè)問(wèn)題：你覺(jué)得怎么樣才能讓學(xué)習更有效率?或者現實(shí)一點(diǎn)說(shuō)，怎么樣才能取得好成績(jì)?大家不用回答，自己在心里面想，你的第一反應是怎么看的?可能有的人會(huì )說(shuō)，一個(gè)音樂(lè )家可以給我答案，因為他叫貝多芬嘛，也有的人可能會(huì )說(shuō)，要多刷題什么的之類(lèi)，還有很多人我估計是這樣子的：當我問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候你們不知道答案是什么，也就是說(shuō)你們的腦子一片空白。誒，這時(shí)候有的人就會(huì )說(shuō)了：啊學(xué)長(cháng)你今天不是來(lái)告訴我們學(xué)習方法的嗎那我自己肯定講不出學(xué)習方法啊——不對，我們今天宣講，不是來(lái)"創(chuàng )造"的，而是來(lái)"修補"的，我們今天的任務(wù)就像是電腦管家或者是360安全衛士一樣，而不是去創(chuàng )造一臺電腦。你們懂我的意思嗎?回到剛剛的問(wèn)題，從另一個(gè)角度看，為什么大家提出的"方法"會(huì )差別這么大?我相信所謂的方法，包括沒(méi)有方法也算一種，肯定不止我剛剛提到的那么點(diǎn)，為什么會(huì )有這么多?有的人說(shuō)每個(gè)人都有每個(gè)人的學(xué)習方法，但是這恰恰就是沒(méi)有方法，不知道方法的表現。就好像面對一個(gè)病人，他在發(fā)熱，有的人說(shuō)要冰塊敷，有的人說(shuō)喝熱水發(fā)汗，沒(méi)有問(wèn)題，因為這些方法都是依據冷熱平衡的降溫知識，降溫的方法有很多，這些都行，沒(méi)有問(wèn)題。但是這個(gè)和看到發(fā)熱了病急亂投醫什么藥都用上，什么人參啊什么地龍啊什么大黃啊什么藥都下，這兩者有本質(zhì)的區別。所以，方法有很多，但是不是意味著(zhù)可以被隨便創(chuàng )造，也不是意味著(zhù)可以被隨便用。比如我現在提一個(gè)數學(xué)問(wèn)題——(放縮法的原理)所以從這個(gè)事情看到了，方法都是建立在原理之上的，所以你了解學(xué)習的原理，學(xué)習的構成，才能掌握科學(xué)的學(xué)習方法。
那么學(xué)習過(guò)程到底是什么呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，所謂學(xué)習，就是獲取知識和技能。但是這一句簡(jiǎn)單的話(huà)你要真正理解其實(shí)不那么容易的。我給大家舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子。你知道做菜的時(shí)候要放油，知道要放鹽，可能還知道要翻炒幾下，但是你不見(jiàn)得能夠做好一道菜，對不對?也就是說(shuō)，孤立的去學(xué)習單個(gè)的知識點(diǎn)并不能夠保證你學(xué)習取得進(jìn)步。所以學(xué)習一定是要全面的把我整個(gè)知識體系，才能學(xué)得扎實(shí)。我結合一些學(xué)習研究的理論，自己也想了想，我大致把整個(gè)學(xué)習過(guò)程分為兩條線(xiàn)索。第一個(gè)叫做從簡(jiǎn)單的學(xué)習到系統的學(xué)習過(guò)程，第二個(gè)叫做從孤立的學(xué)習到立體的學(xué)習過(guò)程。這兩點(diǎn)很抽象，我慢慢分開(kāi)來(lái)講。
首先第一個(gè)，從簡(jiǎn)單學(xué)習到系統學(xué)習。所謂簡(jiǎn)單的學(xué)習，就是說(shuō)獲取單一的知識點(diǎn)的過(guò)程。按照現在高中的學(xué)習情況，我把它總結成2個(gè)步驟：獲取知識強化知識。那么讓我們想一想，獲取。你從哪里獲取?一般來(lái)說(shuō)兩種途徑，書(shū)，和老師。強化知識，主要是通過(guò)練習，也就是做題，通過(guò)實(shí)際運用來(lái)告訴你你的知識是怎么用的。好比數學(xué)里你知道圓錐體積公式，然后課后習題就很傻的問(wèn)你，求下列圓錐體的體積，就是這樣。那么，強化知識，有兩種方式，一種是自己去探索的，自己去鉆研的，叫做主動(dòng)強化，另一種，是別人告訴你的，叫做被動(dòng)強化。主動(dòng)強化，本質(zhì)上叫思考，被動(dòng)強化，本質(zhì)上叫做記憶。而不斷地刷題，其實(shí)就是不斷地重復這種被動(dòng)強化的過(guò)程，什么叫被動(dòng)強化?意思就是：我本來(lái)不想的，本來(lái)沒(méi)想過(guò)的，本來(lái)沒(méi)去想的，別人告訴我的，我只是單純地把它記下來(lái)而已。所以被動(dòng)強化的一個(gè)特點(diǎn)就是：死。大量刷題，本質(zhì)上的一個(gè)結果就是把原先需要思考的東西轉化成記憶的.東西。但是我們最重要的思考的能力卻幾乎沒(méi)有得到任何的提升，反而有可能出現的一種情況是，一開(kāi)始最初刷題的時(shí)候靠的是思考，鍛煉了思考能力，但是后來(lái)這種思考能力因為大量重復這種被動(dòng)強化反而下降了，這也是有些人抱怨做題太多反而感覺(jué)手感越來(lái)越差，錯誤反而越來(lái)越多的一個(gè)重要原因。做題，只是強化了簡(jiǎn)單學(xué)習的一部分，所以做的過(guò)多其實(shí)無(wú)助于學(xué)習的實(shí)質(zhì)性提高。好比吃飯是維持健康的一部分，但是你吃得太多對健康其實(shí)沒(méi)多大的幫助，是一個(gè)道理。不過(guò)我要提醒一下，簡(jiǎn)單學(xué)習并不意味著(zhù)很輕松，也不意味著(zhù)很簡(jiǎn)單，你看你們天天刷題天天做練習，天利一萬(wàn)套嘛，是不是很辛苦?但是大部分都是簡(jiǎn)單學(xué)習。很多奧數的東西，以及現在的科學(xué)研究，大部分都是屬于簡(jiǎn)單學(xué)習解答的范疇，簡(jiǎn)單學(xué)習不一定就簡(jiǎn)單，它僅僅是說(shuō)學(xué)習的階段是初級的，過(guò)程是比較簡(jiǎn)單的，這個(gè)道理就和滑板鞋不一定要來(lái)玩滑板，他也可以在地上摩擦摩擦是一個(gè)道理。
那么接下來(lái)，什么叫系統學(xué)習?簡(jiǎn)單學(xué)習，你通過(guò)獲取知識，強化知識這個(gè)過(guò)程，進(jìn)行的是單個(gè)知識點(diǎn)的學(xué)習，而系統學(xué)習，就是把你的知識點(diǎn)串成一個(gè)網(wǎng)絡(luò )，這也就是知識網(wǎng)絡(luò )結構的來(lái)源。真正把好學(xué)生與普通學(xué)生分開(kāi)差距的，就在于簡(jiǎn)單學(xué)習之上的學(xué)習，其中，很大一部分就是系統學(xué)習。有些學(xué)生覺(jué)得學(xué)了東西總是記不住，抓不住重點(diǎn)，就源自這里。還是我們班的例子，有好幾次數學(xué)課，很好笑的一個(gè)情景就是，數學(xué)老師教某某，說(shuō)：啊某某，你起來(lái)一下，這一章講了什么內容，或者說(shuō)，誒，某某，你講一下關(guān)于這一章的看法，結果，一片空白。我敢打包票在座的許多人被問(wèn)到也是這樣，或許你們會(huì )說(shuō)，啊，我答的出來(lái)，對，但是你們一定答不全。比如我問(wèn)你，三角函數講了什么，肯定很多人講那幾個(gè)公式，但是其實(shí)你會(huì )發(fā)現你只講了三角函數內容的五分之一，為什么呢?因為在你平時(shí)的練習里你見(jiàn)得多，剩下的五分之四，你做的是"選擇性遺忘",也就是其實(shí)你記得的，如果別人提醒你，你肯定會(huì )說(shuō)：哦，是哦，我記起來(lái)了，但是你自己根本不知道有這個(gè)東西。如果考試一旦考到了這里，無(wú)論是什么形式，迎來(lái)的吐槽肯定是，考得偏，考得新，所以在這里發(fā)現了吧，題目新并不意味著(zhù)題目難，也不意味著(zhù)偏題，而在于你沒(méi)有用功相反，有的時(shí)候它考得東西甚至很基礎，比如叫你寫(xiě)出一個(gè)三角函數的圖像變換過(guò)程，又比如叫你畫(huà)個(gè)莖葉圖什么的，這些東西，其實(shí)有的時(shí)候比20題21題還能夠考到人。
從簡(jiǎn)單的學(xué)習到系統的學(xué)習是一個(gè)知識完備的過(guò)程，它很像把很多零散的人聚合在一起的過(guò)程。而另外一方面，從孤立的學(xué)習到立體的學(xué)習，就像是人與人交流的過(guò)程。什么叫由孤立的學(xué)習到立體的學(xué)習?所謂立體，就是有縱向有橫向。蘇格拉底曾經(jīng)提倡四大步驟的學(xué)習方法，叫做譏諷，助產(chǎn)術(shù)，歸納和下定義，這些我們不談，我們就單講其中的"歸納",所謂歸納，就是把許多特殊的東西歸納出一般性的東西，這也就是我所說(shuō)的"縱向"學(xué)習。呢么"特殊"的東西從哪里來(lái)呢?很明顯，日常的一些題目，作業(yè)，都可以成為被歸納的對象。面對一道題目，不僅僅是像刷題那樣子，刷完了就沒(méi)啥事了，而是去想一想，這到題里面的東西，對一般情況成不成立?這樣子去主動(dòng)探索得出結論的過(guò)程就是一個(gè)縱向學(xué)習的過(guò)程。而橫向學(xué)習，就是指每個(gè)知識點(diǎn)之間的交流。比如你學(xué)了三角函數，不僅僅是做了幾道題就ok了，你有沒(méi)有想過(guò)，誒，三角函數的知識，能不能用在其它方面呢?解析幾何能不能用呢?可以的，很多的參數方程就是把三角函數引進(jìn)來(lái)的。向量能不能用呢?可以的，向量也有三角函數形式嘛�，F在很多的題目，不僅是數學(xué)，都會(huì )把許多的知識點(diǎn)糅合在一起考，這里考的其實(shí)就是你的橫向學(xué)習能力，不懂得橫向學(xué)習的人，面對這些題往往只能夠參照老師所給的，或者是參考書(shū)或者是一些所謂的"拿分秘籍"的"技巧"來(lái)拿分，這樣子很多時(shí)候往往會(huì )有這些現象：數學(xué)就是拿步驟分，列幾個(gè)公式，然后不會(huì )算了，文綜就是要么亂答，要么就是只答了一小部分。這些，就是你們的橫向學(xué)習能力欠缺導致的，因為你的腦子里知識與知識是孤立的，所以你看到題目的時(shí)候你就像一個(gè)守城的將領(lǐng)，你的軍隊分在東西南北四個(gè)角落，結果南邊來(lái)了敵人，你不會(huì )抽調兵力，你只會(huì )拿著(zhù)南邊的兵硬抗，結果當然就是壯烈犧牲——在高考里，這群人叫做"炮灰",所以，想不想當一個(gè)好學(xué)生，想不想變成炮灰，就是在于你想不想去思考，改變你的學(xué)習方法的問(wèn)題。
了解了這些，我們再來(lái)看看在你們學(xué)習生活中的一個(gè)重要的部分：做題。有的人說(shuō)說(shuō)：呀我每天都在做題，每天起得比雞早睡得比狗晚，怎么成績(jì)老是上不去啊?因為你糊涂了，這種糊涂是整個(gè)思維沒(méi)有主見(jiàn)，整個(gè)人失去了活力，單純地把成績(jì)和努力——這個(gè)努力是你們認為的努力掛鉤，把成績(jì)和時(shí)間掛鉤，這樣子整個(gè)人就是一個(gè)死掉的做題機器。確實(shí)，這么做可以保證你"不至于考得太差",但是絕對不會(huì )讓你考得很好，它可以讓你在死的題目里死不了，但是絕對無(wú)法讓你在活的題目里活起來(lái)。舉一個(gè)例子，我其實(shí)從高二開(kāi)始就一直在思考學(xué)習方法的問(wèn)題，也一直在關(guān)注者班上的一些數據，這里有一個(gè)很有趣的現象，高三的時(shí)候剛哥給我們發(fā)了幾千道選擇題來(lái)做，一開(kāi)始確實(shí)很有用，高三的最初幾次文綜考試我們班的選擇題分數暴漲了很多，我的文綜一直挺好，但是在那段時(shí)間我的文綜排不進(jìn)年級前20甚至30,但是到后期，問(wèn)題就出現了，我印象很深的是，在后期剛哥在課堂上講過(guò)不止一遍這句話(huà)：我發(fā)現你們啊，一碰到新題，活的題目，就死翹翹了。這種現象適用于任何一科，只要題目是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，錯誤率就爆高，但是新題不等于難題，你們要記得。這也是為什么我們一中在模擬考的幾次成績(jì)會(huì )遠好于高考的原因——韶一模文科前十名一中有5個(gè)，廣一模有4個(gè)，韶二模有4個(gè)，但是高考呢，只有2個(gè)，為什么?很多平時(shí)考得好的人到了高考就會(huì )失手，了解了學(xué)習構成之后，你真的認為他們大部分人真的是失手了嗎?如果是失手，為什么年年都是這樣呢?為什么這么多人會(huì )失手呢?難道巧合會(huì )每年的6月25好就定時(shí)出現嗎?不可能吧。因為模擬考的題目，再怎么新，都不如高考的新。今天到場(chǎng)的大部分都是重點(diǎn)班的學(xué)生，那么我在這里也就想警告你們一句：盲目的刷題，是沒(méi)有用的。努力是你成為合格學(xué)生的及格線(xiàn)，但不會(huì )是你進(jìn)入好大學(xué)的保證書(shū)，你們懂我的意思嗎?啊學(xué)長(cháng)告訴我們不要做題就可以考好了——不對，吃太多會(huì )胖，但是不吃會(huì )餓死，這個(gè)道理大家應該都明白。
聊到現在，你們覺(jué)得?學(xué)習有沒(méi)有捷徑?或者說(shuō)，我講的方法算不算是捷徑?其實(shí)我說(shuō)，不算。所謂的捷徑，其實(shí)是因為我們走了太久的錯路走了太久的彎路。結果把本應該這么做的，合乎學(xué)習規律的東西給忘記了，相反很多人不斷在彎道上加速超車(chē)，比如死命刷題啊什么的，在這里我想提醒一句，我書(shū)讀得少，但是好像彎道超車(chē)是要罰款的。所以，不想在高考上罰款，請自覺(jué)的走直道，也就是你們所說(shuō)的捷徑。當然，哪怕是捷徑，也得走才行，所謂的"當幸福來(lái)敲門(mén)"是不存在的，但是我相信，只要能有毅力，并且掌握了正確的學(xué)習方法，一本的分數線(xiàn)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得，僅僅代表了一個(gè)合格學(xué)生的水平，中大武大，說(shuō)實(shí)話(huà)也就是比較好學(xué)生的水平，我相信新的一屆一定會(huì )比我們這些"稍微比較好"的學(xué)生考得更好的，謝謝!
關(guān)于2022年學(xué)習方法演講稿9
老師們、同學(xué)們，大家好！我是x班的。
時(shí)光依舊如箭一般飛逝而過(guò)，轉眼間樹(shù)干上又多了一圈年輪，我們又長(cháng)大了一歲。一個(gè)學(xué)期又在我們的忙碌中匆匆路過(guò)。在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習過(guò)程中，我又多了一些自己的經(jīng)驗與體會(huì )，趁這個(gè)機會(huì )拿出來(lái)與大家分享。
首先是要調整好自己的學(xué)習態(tài)度和作息時(shí)間�！皯B(tài)度決定一切�！敝挥姓J真、負責的對待自己的學(xué)習，才能取得進(jìn)步。調整好自己的作息時(shí)間也很重要。我會(huì )給自己列一個(gè)作息表，定好學(xué)習計劃，然后根據作息表學(xué)習。因為，只有合理安排時(shí)間、充分利用時(shí)間，才能全身心的投入到學(xué)習中。時(shí)間不會(huì )因為我們的懶惰而放慢腳步，我們必須自己去追趕時(shí)間。當然，我們也不能一味的學(xué)習，適當的休息也是十分必要的。
其次，就是要多看書(shū)。書(shū)本是知識的來(lái)源，我們的學(xué)習離不開(kāi)書(shū)本。上課之前，把書(shū)上的內容預習一遍，了解大致的知識點(diǎn)，這樣上課的時(shí)候才不會(huì )跟不上老師的節奏。上完課以后，再把書(shū)上的內容復習一遍，復習必須認真仔細的看。邊看邊回想老師上課講的內容，多向自己提問(wèn)，爭取把知識點(diǎn)都記住。復習的時(shí)候，把知識點(diǎn)都從頭到尾看一遍，理清楚知識框架，找出每個(gè)知識點(diǎn)之間的相互聯(lián)系，做一個(gè)整體性的了解，這樣更便于記憶。到了考試之前，再把書(shū)翻一遍，看看其中概念性的東西自己是否都記住了，把不清楚的知識都理清楚�！皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！逼綍r(shí)多看書(shū)，對自己的學(xué)習很有幫助。
第三，要注重聽(tīng)課環(huán)節。課堂是我們學(xué)習的重要途徑，所以，保持聽(tīng)課效率是一個(gè)關(guān)鍵。上課時(shí)要帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，跟著(zhù)老師的思路積極思考，在課堂上把預習時(shí)自己不懂的問(wèn)題弄懂。并且要認真記好課堂筆記。記筆記要記重點(diǎn)，把老師講的主要內容記下來(lái)，課后再多看多思考，把不完整的地方補完整。
第四，是關(guān)于自己曾經(jīng)做錯的題目。對于以前的錯題，可以建立一個(gè)錯題集，把自己曾經(jīng)的錯誤都收集、記錄下來(lái)，復習的時(shí)候多翻翻，想想自己當時(shí)為什么會(huì )錯、應該怎樣改正，避免在以后的考試中再犯類(lèi)似的錯誤。
第五，要適當的掌握一些考試技巧。最好是做好一題檢查一題，因為剛做好一道題目思路還很順暢，這個(gè)時(shí)候檢查更有效。遇到難題時(shí)，如果超過(guò)5分鐘還沒(méi)有解題思路的，就先跳過(guò)做其他的題目，到最后再來(lái)鉆研�？荚嚨臅r(shí)候要把心態(tài)放平和，試卷簡(jiǎn)單不能太放松，簡(jiǎn)單的題目容易出錯；試卷很難也不用太緊張，因為對別的同學(xué)來(lái)說(shuō)也很難。只要保持良好的考試狀態(tài)，考試的時(shí)候細心一點(diǎn)，就會(huì )有意想不到的發(fā)揮。
第六，課外最好適當的準備一些參考資料。預習、復習的時(shí)候可以借助《教材全解》，更好的掌握書(shū)本內容。練習的時(shí)候，可以多做《教與學(xué)》，這是本不錯的課外輔導資料。另外，如果時(shí)間允許的話(huà)，可以參加一些補習班，因為補習班的老師有時(shí)候會(huì )講到一些課本上沒(méi)有、老師上課的時(shí)候沒(méi)有講到的內容，有利于豐富自己的知識面，也可以借助補習班更好的鞏固自己已掌握的知識。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！泵總�(gè)成功者靠的都不只是運氣，希望每個(gè)同學(xué)都能夠付出汗水，付出努力，收獲自己的成功。最后，祝大家新年快樂(lè )！我的講話(huà)完了，謝謝。
關(guān)于2022年學(xué)習方法演講稿10
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好，
也是春暖花開(kāi)爛漫載歌載舞的季節，也是云蒸蒸日上的清新明朗的早晨。我們生命中的每一天都是寶貴的。如果死人是這樣，一切都不會(huì )再回來(lái)了。只有珍惜每一天，才能不負青春。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事:兩個(gè)石匠在教堂附近的工地上加工xx塊石頭。路人問(wèn)他們在干什么。一個(gè)石匠生氣地說(shuō):“我正在把這塊該死的石頭切成方塊�！绷硪粋�(gè)石匠很高興做這項工作，高興而自豪地回答說(shuō):“我加入了建造大教堂的團隊�！�
同樣的工作，因為想法不同，心情也不同，工作效率當然也不同。這個(gè)故事給了我們一個(gè)啟示:
一個(gè)人的學(xué)習成績(jì)是由他的學(xué)習態(tài)度決定的。如果我們對學(xué)習感到無(wú)聊和不感興趣，我們就學(xué)不好，更不用說(shuō)創(chuàng )新了。相反，如果我們對知識充滿(mǎn)渴望，把學(xué)習當成一件快樂(lè )的事情，全身心地投入，學(xué)習效率就會(huì )大大提高。我經(jīng)常在學(xué)生的作文中發(fā)現這樣的話(huà):學(xué)習真的是一件苦差事。
親愛(ài)的孩子們，“師從大海，是一艘沒(méi)有邊界的船”，垂在頭上，用錐刺股票，削墻偷光，踏雪門(mén)……在知識的海洋里，自古以來(lái)就是一艘有苦的船，苦不堪言！
早晨聞雞起舞，迎著(zhù)晨風(fēng)練習，伴著(zhù)晨曦讀書(shū)；晚上，夜深人靜的時(shí)候，點(diǎn)上燈，奮力拼搏；上課時(shí)，看、聽(tīng)、寫(xiě)、背、集中注意力，絕不放松。經(jīng)常，為了一個(gè)沒(méi)解決的問(wèn)題，我匆忙撓耳朵，甚至吃不下，睡不著(zhù)...當考試成績(jì)不上去的時(shí)候，各方面的壓力就會(huì )隨之而來(lái)...真的是“衣服越來(lái)越寬永不后悔，問(wèn)題卻讓人憔悴”，很難說(shuō)！然而，學(xué)習更有樂(lè )趣。
當一個(gè)難題因為你的認真堅持而解決時(shí)，你會(huì )有成就感，心情也會(huì )很好；當你全心全意地學(xué)習，成績(jì)提高時(shí)，你會(huì )嘗到成功的喜悅；當你幫助別人解決難題時(shí)，你會(huì )嘗到幫助別人的快樂(lè )；當你的效率提高了，有了更多的空閑時(shí)間，可以多讀一些課外書(shū)籍，你會(huì )嘗到讀書(shū)的樂(lè )趣。當你有一些體育活動(dòng)時(shí)，你會(huì )嘗到學(xué)習生活的多彩樂(lè )趣。當你用所學(xué)去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題時(shí)，你會(huì )樂(lè )在其中。當你中學(xué)畢業(yè)，大學(xué)畢業(yè)，當你學(xué)以致用，為祖國建設做貢獻的時(shí)候，你會(huì )感受到無(wú)限的快樂(lè )和喜悅。學(xué)習本身包含著(zhù)巨大的樂(lè )趣。愛(ài)學(xué)習，努力學(xué)習的人都會(huì )喜歡！
魯迅說(shuō)過(guò)，樂(lè )觀(guān)主義者和悲觀(guān)主義者總是有很大的區別�！皹�(lè )觀(guān)者看到甜甜圈，悲觀(guān)者看到一個(gè)洞；樂(lè )觀(guān)者看到的玫瑰是盛開(kāi)的荊棘，而悲觀(guān)者看到的只是花叢下的荊棘�！笨梢钥闯�，不同的態(tài)度和觀(guān)點(diǎn)會(huì )導致不同的結果。
在學(xué)習中，難免會(huì )遇到失望。薩迪也說(shuō)過(guò):“知識的根是苦的，知識的果實(shí)是甜的�！彼圆灰谎矍暗拇煺鬯_。炫耀很容易，但誰(shuí)說(shuō)不是我們鍛煉精神和體魄的機會(huì )呢？人的精神不僅僅在于鮮花掌聲前的謙卑和自豪，更在于道路布滿(mǎn)荊棘時(shí)眼中的堅毅和自信。面對困難，我們是否被迫努力思考解決方案，并因此沉溺于無(wú)盡的挫折中？我們想得越深，痛苦就越深，但我們什么也得不到。抬頭看，低頭看挫折。也許解決辦法就在某個(gè)偏僻的地方�？匆豢�。
快樂(lè )學(xué)習不是所謂的一帆風(fēng)順，而是面對學(xué)習苦難的心理調整。很多偉大的先賢都能在逆境中苦中作樂(lè )，不被眼前的灰暗所感染，以平淡的樂(lè )觀(guān)態(tài)度對待困難，從而感受到陽(yáng)光依舊燦爛。遇到困難為什么不能模仿一兩個(gè)？我們不想克服困難，逃避困難，假裝快樂(lè )，而是用身心健康去應對，用微笑和堅毅的眼神去迎接。輕松健康的心態(tài)往往會(huì )帶來(lái)多方面解決問(wèn)題的靈感。當我們帶著(zhù)一顆明亮的心走過(guò)陰雨天，我們心靈的天空永遠是蔚藍純凈的，我們的臉上永遠充滿(mǎn)著(zhù)青春、無(wú)畏、機智的笑容。
俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有苦，就沒(méi)有甜�！边@就是學(xué)習的苦與樂(lè )。想要掌握真正的知識和技能，就不能不吃苦。對于學(xué)習，苦中有樂(lè )，樂(lè )中有苦是對立統一的。理解了這一點(diǎn)，就能正確對待學(xué)習中的苦，不被暫時(shí)的困難打敗，從而自信、堅持，努力去獲得學(xué)習中的甜。只有這樣，才能在知識的海洋中，歷盡艱辛、奮力拼搏，從中獲得樂(lè )趣，享受勝利者無(wú)限的快樂(lè )和喜悅。
但關(guān)鍵的快樂(lè )在于，獲得的知識可以滿(mǎn)足童年對未知事物的好奇心，你也可以在一心一意做一件事的過(guò)程中享受樂(lè )趣。在這種情況下，學(xué)習應該是快樂(lè )的。
關(guān)于2022年學(xué)習方法演講稿11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自xx班的xx。很感謝給我一次機會(huì )在這里發(fā)言。常言道，"一分耕耘，一分收獲。"有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì )有成果，不勞而獲的事情是不存在的。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁,蘊含著(zhù)驚人潛能。長(cháng)江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍勝于藍，這就是我們的豪情。
記得去年剛開(kāi)學(xué)的第一次測驗,自己的成績(jì)大幅度下跌這件事給我敲響了警鐘，告誡自己，絕對不能這樣，一定要努力，一定要趕上來(lái)!在老師、同學(xué)們的鼓勵和幫助下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，在下次的測驗中，我終于前進(jìn)到了一二名，終于又回來(lái)了，我真的很開(kāi)心�；叵肫鹉嵌螘r(shí)間的學(xué)習，覺(jué)得自己能追上來(lái)的一個(gè)很重要原因就是勤奮。
學(xué)習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無(wú)獲!要想取得理想的成績(jì)，勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學(xué)習，才能成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求、不斷探索。有書(shū)好好讀，有書(shū)趕快讀，讀書(shū)的時(shí)間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
一個(gè)用"分"計算時(shí)間的人，比一個(gè)用"時(shí)"計算時(shí)間的人，時(shí)間要多出五十九倍"。時(shí)間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時(shí)間的人必將為時(shí)間所珍惜，拋棄時(shí)間的人必將被時(shí)間所拋棄。對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計劃、積極主動(dòng)、不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習機會(huì )，爭分奪秒地學(xué)習，勤學(xué)好問(wèn)，虛心學(xué)習，永不滿(mǎn)足。
戰國時(shí)的蘇秦，夜以繼日地讀書(shū)，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來(lái)使頭腦清醒;漢代的孫敬，為了防止讀書(shū)時(shí)瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會(huì )被扯醒�？恐�(zhù)這樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以成功，就是因為他們擁有勤奮，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生!
那么，什么是勤奮呢?
首先，勤奮就是目標明確，合理高效地利用時(shí)間。新課程改革以后，我們有了越來(lái)越多讓我們自由支配的時(shí)間，但這并不意味著(zhù)我們的學(xué)習不重要了，這恰恰是對我們的自主學(xué)習的一個(gè)挑戰，早上我們到班時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)在家背了一個(gè)單元的單詞，中午，我們在試圖偷一會(huì )閑的時(shí)候，有的同學(xué)早已復習了一個(gè)數學(xué)專(zhuān)題，晚上，當我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬(wàn)事大吉的時(shí)候，有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行第二天的預習了，周末，當我們急于玩個(gè)痛快的時(shí)候，有的同學(xué)早已抓緊時(shí)間做功課，當我們在慢悠悠的做著(zhù)功課的時(shí)候，他們卻有條不紊的做著(zhù)自己學(xué)習計劃中的事情，當我們在為考試焦頭爛額的時(shí)候，他們卻一步一個(gè)腳印的走好學(xué)習的每一步，這些差別的根本就在于：他們有強烈的進(jìn)取心、明確的目標，詳細的計劃和時(shí)間的緊迫感。因為強烈的進(jìn)取心，所以他們能抗拒誘惑，因為有明確的目標、詳細的計劃所以他們能主動(dòng)學(xué)習，因為有時(shí)間的緊迫感所以他們才勤奮，因為勤奮，所以才能把握成功。
其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，世上沒(méi)有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上困難重重，要想取得成績(jì)必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長(cháng)與進(jìn)步就存在于與困難的斗爭中。在這個(gè)方面舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的榜樣�；艚鹉昵鄷r(shí)就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語(yǔ)言能力，權威醫生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒(méi)有被嚇到，他克服一切常人所無(wú)法想象的的困難，堅持不懈，刻苦鉆研，終于創(chuàng )立量子理論，成為舉世矚目的科學(xué)家。我想，霍金之所以取得這樣的成績(jì)，是因為他沒(méi)有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權威醫生的預言，也創(chuàng )造了科學(xué)界的神話(huà)，所以，只要我們正視學(xué)習中的困難，堅持不懈，我們也會(huì )到達成功的彼岸。
但是，我們也需要好的學(xué)習習慣。有人說(shuō)"優(yōu)秀的人與普通的人的最大區別就是否有效率。效率是一種能力，也是一種習慣�，F在我就和大家談一下關(guān)于學(xué)習效率的問(wèn)題。
首先，要培養好的學(xué)習習慣：我認為這很重要，有了良好的學(xué)習習慣才能更好地利用時(shí)間，更大地提高學(xué)習效率。怎樣才是好的學(xué)習習慣呢?
我這里有一些學(xué)習習慣可以供大家參考：
1、英語(yǔ)每天必練、必讀，而且一定要讀出聲來(lái)，多讀才能有好的語(yǔ)感。
2、對物理的常規題要做出速度來(lái)，不妨經(jīng)常試試一個(gè)小時(shí)能做出多少題來(lái)。
3、數學(xué)的計算是難免出錯的，刻意地找一些煩瑣的計算來(lái)鍛煉耐心與能力。
4、對整套的題，要給自己定時(shí)，讓自己在規定時(shí)間內完成。就像對待考試一樣核對分數并進(jìn)行總結，這樣你會(huì )有很大的收獲。
5、習慣于請教老師或與同學(xué)切磋，這是提高水平的好方法，但你的問(wèn)題一定要在三思之后再去問(wèn)，這樣才能解決你真正的問(wèn)題。另外也可以暫時(shí)放一放，一個(gè)問(wèn)題琢磨不透，可學(xué)習其它內容，也許過(guò)一會(huì )兒回過(guò)頭來(lái)就想出來(lái)了。這就是"觸類(lèi)旁通"的道理。這樣印象才會(huì )深刻。
其次，就是要提高上課的效率。記住，老師上課的細節千萬(wàn)不要漏掉，許多考試都在這些細節上會(huì )難倒你的，捕捉這些細節，往往會(huì )提高你上課的注意力及效率，當然，不是說(shuō)整個(gè)聽(tīng)課和學(xué)習時(shí)間，神經(jīng)都繃得緊緊的，而是要緊跟老師的思路，抓住知識要點(diǎn)。不管是聽(tīng)課還是自習，都要一心一意。對于注意力極易分散的人，更要在這方面注意。如果你總是不能集中注意力，那我告訴你，你想提高學(xué)習效率恐怕很難。
另外，學(xué)習的時(shí)候還應該注意知識的前后承接，一旦前面掌握不好，容易造成知識漏洞過(guò)多，學(xué)習效率也不會(huì )提高。
最后一點(diǎn)就是學(xué)習興趣問(wèn)題，其實(shí)在這一點(diǎn)上我只想告訴大家：不管你有沒(méi)有興趣都得去學(xué)，因為只有這樣才能提高你的學(xué)習水平。
同學(xué)們，業(yè)精于勤，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無(wú)邊的知識海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開(kāi)拓知識的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學(xué)習，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫(xiě)滿(mǎn)無(wú)悔!預祝大家在今后的學(xué)習中取得好的成績(jì)，我的演講完畢，謝謝大家。
關(guān)于2022年學(xué)習方法演講稿12
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我想給大家介紹一下我各科的學(xué)習方法：
我認為學(xué)習漢語(yǔ)在于上課認真聽(tīng)講。除了牢牢掌握基礎知識外，還應該多讀一些課外書(shū)籍，觀(guān)察身邊的事物，有空就出去走走，瀏覽名勝古跡，練練筆，寫(xiě)一些文章。我自己開(kāi)了一個(gè)博客，貼了文章，請網(wǎng)友提建議，然后自己修改。我覺(jué)得好文章是修改過(guò)的。
學(xué)習數學(xué)的時(shí)候一定要認真聽(tīng)講，及時(shí)鞏固所學(xué)的知識，千萬(wàn)不能一點(diǎn)點(diǎn)落下。數學(xué)是一環(huán)扣一環(huán)的。如果你學(xué)的知識落后了，將來(lái)缺陷會(huì )越來(lái)越大，和別人的差距也會(huì )越來(lái)越大。認真學(xué)數學(xué)。比如這樣一個(gè)真假問(wèn)題：5、8和5、80完全一樣。很多同學(xué)會(huì )打勾，其實(shí)是不對的。這兩個(gè)數字有完全不同的計數單位和不同的含義。所以我們只能說(shuō)5、8和5、80大小一樣，意義不同。
我認為我最擅長(cháng)的是英語(yǔ)。英語(yǔ)最重要的是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，和其他科目完全不同。以前人們學(xué)啞巴英語(yǔ)，只專(zhuān)注于讀和寫(xiě)。學(xué)了幾年英語(yǔ)，他們還是聽(tīng)不懂別人在和外國人說(shuō)話(huà)。每天早上，我都會(huì )抽出15分鐘讀英語(yǔ)和聽(tīng)磁帶�，F在發(fā)現聽(tīng)力越來(lái)越好，口語(yǔ)交流能力已經(jīng)到了可以輕松大膽和外國人交流的地步。我能從容應對英語(yǔ)考試，取得好成績(jì)。
我不死記硬背，因為死記硬背的知識會(huì )馬上忘記，效率不高。當你學(xué)習累了，你可以通過(guò)自己的愛(ài)好來(lái)調整自己的身體。我最喜歡做的事情是用中國書(shū)法寫(xiě)字。我每天花一些時(shí)間練習，這不僅可以調節我的大腦，培養我的情緒，還可以培養一種技能。
綜上所述，你應該在課堂上認真聽(tīng)課，認真完成作業(yè)�？记跋到y復習重點(diǎn)就行了。平時(shí)不要只是玩命。不可能匆匆忙忙地看完一本書(shū)就臨時(shí)抱佛腳。
關(guān)于2022年學(xué)習方法演講稿13
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家下午好！
我是中央小學(xué)五（1）班的馬佳麗。我演講的題目是《我的法寶》。聽(tīng)到這個(gè)話(huà)題，你肯定會(huì )說(shuō)你有什么法寶。以前每次考試要么是70多分，要么是80多分，都起不來(lái)。這讓我很困擾�，F在，我每次考試都得85分以上。好的時(shí)候還是90多分！之所以有這樣的提高，不是別的，就是我用了我的法寶：課前預習，課后復習。
以前上課的時(shí)候沒(méi)有認真聽(tīng)講，課前沒(méi)有做好準備，所以拿不到之前的考試成績(jì)�，F在能考90多分的原因是按照老師教的預習方法把課文讀了三遍，讓爸爸聽(tīng)了再給我評價(jià)。自從我學(xué)了11課“讀書(shū)不要放過(guò)攔路虎”，我就再也不會(huì )放過(guò)攔路虎了。每次預習的時(shí)候，我都會(huì )拿出字典查單詞。我會(huì )看幾遍，牢牢記住。我還用參考書(shū)預習詞義。我先看看課后題是什么意思，然后從參考書(shū)上一直讀到最后。這樣，我就預習了一節新課。第二天，老師上課的時(shí)候，我認真聽(tīng)講，尤其是有問(wèn)題的地方。所以老師說(shuō)的每個(gè)知識點(diǎn)我都能聽(tīng)懂。
我在課前預習的時(shí)候，也特別注意“不讀不寫(xiě)”。比如在重要的地方或生詞、生詞下畫(huà)“—”；在關(guān)鍵詞下面加上“”；添加" "在精彩的陳述下；添加“？”在一些問(wèn)題之后；在需要重新強調或節選章節的地方前面加上“﹡”。新課結束后，我會(huì )背誦老師要求的內容，我會(huì )記住老師要求的內容。
我非常注重在業(yè)余時(shí)間積累課外知識�？荚嚽�，我會(huì )認真復習閱讀積累中的內容。這是我的“法寶”�，F在，我永遠不會(huì )停止課前學(xué)習和課后復習。
今天給大家介紹一下我的好“法寶”，希望你們以后也能像我一樣，在班上名列前茅。
謝謝，我的演講結束了。
關(guān)于2022年學(xué)習方法演講稿14
親愛(ài)的老師和家長(cháng)們:
今天，我有幸站在這里和大家分享我的學(xué)習經(jīng)驗。我非常感謝老師給我機會(huì )在這里發(fā)言。
俗話(huà)說(shuō):“一分耕耘一分收獲�！迸α�，才會(huì )有效果，沒(méi)有不勞而獲。我知道我們的同學(xué)不屈不撓，有著(zhù)驚人的潛力。長(cháng)江后浪推前浪是我們的志向。照耀你勝過(guò)藍色。這是我們的豪情。
在這里我想和家長(cháng)分享我的學(xué)習經(jīng)驗:
1.克服你的“懶惰”
懶惰是我們一些同學(xué)的缺點(diǎn)。家長(cháng)認為一旦有時(shí)間，就應該繼續拼命寫(xiě)課外練習，雖然還是有一部分人認真寫(xiě)。但是我不認為這是一個(gè)好的學(xué)習方法。我不認為閱讀是一本死書(shū)。我的學(xué)習時(shí)間還是挺輕松的。我可以在實(shí)踐中寫(xiě)作，但我需要適量。一旦陷入問(wèn)題的海洋，我會(huì )讓自己很累，但效果并不明顯。但是我喜歡看一些專(zhuān)門(mén)分析常識點(diǎn)的課本，事半功倍。
2.上課認真聽(tīng)講。
如果教師維持紀律需要很長(cháng)時(shí)間，那么教師只能談重點(diǎn)。在這個(gè)時(shí)候，如果我們想學(xué)好，我們必須認真聽(tīng)，并把它們寫(xiě)下來(lái)。尤其是考試前一周，老師說(shuō)的基本都是考試！通常，即使不容易學(xué)，也可以努力學(xué)習一周，至少可以得到一個(gè)中等的成績(jì)。所以，上課認真聽(tīng)講是非常重要的！
3.養成獨立學(xué)習的好習慣。
英語(yǔ)必須每天練習和閱讀，必須安靜地閱讀。只有多讀書(shū)，才能有好的語(yǔ)感。為了加快常規物理題的速度，你總是可以嘗試一個(gè)小時(shí)能做多少題。數學(xué)計算難免出錯，故意找一些繁瑣的計算訓練耐心和天賦。習慣問(wèn)老師或者和同學(xué)討論是提高水平的好方法，但是提問(wèn)之前一定要三思，這樣才能處理好自己真正的問(wèn)題。其他的可以暫時(shí)擱置。一個(gè)問(wèn)題想不出來(lái)，其他內容可以學(xué)。也許我會(huì )在一瞬間回來(lái)想起來(lái)。這就是“舉一反三”的原因。只有這樣才能加深形象。
勤奮好學(xué)，卻游手好閑。深厚的學(xué)術(shù)造詣來(lái)自勤奮的學(xué)習。只有優(yōu)秀的學(xué)者才能在無(wú)邊的常識海洋中尋找真正的智慧和才華。只有真正勤奮的人才能夠克服困難，持之以恒，不斷開(kāi)拓常識的領(lǐng)域，裝備自己的頭腦，成為自己的操控者。讓我們努力學(xué)習，堅持不懈，成就自己的人生，讓自己的芳華寫(xiě)得無(wú)怨無(wú)悔！
我的演講結束了，謝謝。
關(guān)于2022年學(xué)習方法演講稿15
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
學(xué)習是一種平衡，一邊是付出，另一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，一分耕耘，一分收獲！為了達到預期的效果，勤奮是非常重要的！只有努力學(xué)習，我們才能實(shí)現更好的生活！勤奮生天才，這是一面永不褪色的旗幟。它總是激勵我們不斷追求和探索。
那么，什么是勤奮呢？首先，勤奮是一種明確的政策，合理高效地利用時(shí)間�！坝谩胺昼姟庇嬎銜r(shí)間的人比用“小時(shí)”計算時(shí)間的人多59倍”。時(shí)間是最公平的。它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下遺憾和憂(yōu)郁。珍惜當下的人會(huì )被當下所珍惜，放棄當下的人會(huì )被當下所拋棄。對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，每天每時(shí)每刻都要做到:有意圖，有計劃，積極主動(dòng)，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習機會(huì )，爭分奪秒學(xué)習，勤學(xué)好問(wèn)，虛心學(xué)習，永不滿(mǎn)足。其次，勤奮意味著(zhù)不怕困難，堅持不懈。眾所周知，世界上沒(méi)有一條平坦的成功之路，成功的路上有很多困難。想要取得成績(jì)，就要遇到各種各樣的困難，我們的成長(cháng)和進(jìn)步在于與困難的斗爭。世界著(zhù)名科學(xué)家霍金是我們這方面的楷模�；艚鹉贻p時(shí)患了絕癥。首先，他癱瘓了，然后失去了語(yǔ)言能力。權威醫生斷言，他的生命最多可以持續兩年，但霍金并不害怕。他克服了常人無(wú)法想象的一切困難，堅持不懈，刻苦鉆研，最終創(chuàng )造了量子理論，成為了一名志在天下的科學(xué)家。我想，霍金之所以得到這個(gè)結果，是因為他沒(méi)有夸大困難，而是再次把困難縮小了。因此，他不僅打破了權威醫生的預言，還發(fā)明了科學(xué)界的神話(huà)。所以，只要我們正視學(xué)習中的困難，持之以恒，就一定能到達成功的彼岸。同學(xué)們，他們在工作中很勤奮，但在玩耍中卻浪費了時(shí)間。學(xué)習的深厚修養來(lái)自勤奮和鉆研。只有優(yōu)秀的學(xué)者才需要在無(wú)邊無(wú)際的常識海洋中尋找真正的智慧和才華。只有真正勤奮的人才需要克服困難，堅持不懈，不斷開(kāi)拓常識的范疇，武裝自己的頭腦，成為自己的操控者。讓我們努力學(xué)習，堅持不懈，成就自己的人生！謝謝大家！
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