高考狀元學(xué)習方法
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，我們每個(gè)人都需要不斷地學(xué)習，掌握一定的學(xué)習方法，學(xué)習效率就會(huì )提高很多。想要找到正確的學(xué)習方法？下面是小編為大家整理的高考狀元學(xué)習方法，希望對大家有所幫助。
高考狀元學(xué)習方法1
英語(yǔ)的閱讀，其實(shí)只有兩大類(lèi)題目：細節題和主旨題。前者要求必須讀懂文章，然后仔細地尋找文章中的信息，沒(méi)有捷徑可走。后者包括像語(yǔ)文概括文章大意、選TITLE以及猜詞題，這些和語(yǔ)文一樣，要從整體把握文章，需要有一定理解和概括能力。?
建議大家在平時(shí)的生活中多讀一些原版的英語(yǔ)材料。廣泛地閱讀不僅可以提高理解能力，對寫(xiě)作也有很大的幫助。當然，讀書(shū)還會(huì )給人以思想上、精神上的`快樂(lè )，可以提高人的修養，陶冶人的情操，是一件受益終生的事情。
高考狀元學(xué)習方法2
1.重視數學(xué)課堂提高上課效率
你的大部分疑問(wèn)困惑在上課時(shí)老師通常會(huì )提到，有什么大家都不解的地方也一定要在課堂之內把它解決。上課非常重要，是你在學(xué)校學(xué)習的最大組成部分，是你和老師的主要接觸時(shí)間，是你大部分知識的直接來(lái)源。
2.多與老師交流
冰凍三尺非一日之寒。學(xué)好數學(xué)并非一夜之間的事情。寂寞苦行，剛開(kāi)始你可能茫無(wú)頭緒，你可能艱難摸索，下了功夫也找不到自己的學(xué)習方法，花了大量的.時(shí)間也不得要領(lǐng)，你孤獨的腦袋想不出數學(xué)優(yōu)美在哪兒。那么，請求助于你的老師，請相信你的老師。
3.消除恐懼心理
學(xué)好數學(xué)首先要消除恐懼心理。摘掉你的有色眼鏡，拋棄你的自以為是。要相信自己是能夠學(xué)好的，只要肯下功夫并且有正確的學(xué)習方法。
對于數學(xué)的學(xué)習一定要注意上面提到的幾點(diǎn)，要消除恐懼心理，注意課堂上的學(xué)習，還要多與老師進(jìn)行交流，這樣很有利于學(xué)生數學(xué)的學(xué)習。
高考狀元學(xué)習方法3
一、學(xué)習習慣。
一個(gè)好的學(xué)習習慣可以幫助我們達到事半功倍的效果，也會(huì )讓學(xué)習變得有條不紊，不雜不亂。
首先，上課要認真聽(tīng)講。其次，要養成預習和復習的習慣。如果在上課前已預習，甚至只是瀏覽過(guò)課本內容，上課時(shí)思路就會(huì )更活躍，也有助于理解課堂內容，加深記憶。還可以記下不懂的地方，上課時(shí)著(zhù)重注意。所謂“溫故而知新”，復習自然也是必不可少。
最后，重視筆記。許多科目都需要記筆記，而筆記的記法也不盡相同。通常記筆記可用紅藍黑三色筆記，既緩解眼部疲勞，又有醒目清楚的效果。
二、學(xué)習心態(tài)
首先，把學(xué)習當作快樂(lè )的事情。
其次，把學(xué)習當作痛苦的事情。毫無(wú)疑問(wèn)，高中學(xué)習是痛苦的。正是因為痛苦，才要求學(xué)生們必須有堅強的意志力與不屈的精神。你可以把學(xué)習當作輕松的`事情，沒(méi)有太大的負擔，但是你必須清楚地認識到，學(xué)習是很真實(shí)的：你付出多少，便會(huì )收回多少。高中生就要吃得下這個(gè)苦，并且學(xué)會(huì )苦中求樂(lè )。
最后，把學(xué)習當作自己的事情。請自己仔細思考：我為什么要上學(xué)?
三、自我激勵.
人要懂得自己掌握自己的命運，自己要相信自己的能力，并且永遠積極樂(lè )觀(guān)地面對生活。學(xué)習和生活一樣，有時(shí)看起來(lái)似乎沒(méi)有出路，但是你只要向前走幾步，試一下，才發(fā)現別有洞天。
四、目標理想
人生要有一個(gè)為之奮斗的目標，在高中學(xué)習時(shí)，也要有近期目標、中遠期目標和最終目標。你要知道下一步該怎么走，才會(huì )最充分地利用好寶貴的時(shí)間。樹(shù)立遠大的理想，一經(jīng)確認，便奮不顧身地向它前進(jìn)，為它奮斗，這可以成為支撐你學(xué)習的精神支柱。
高中對一個(gè)人的一生都起著(zhù)很重要的作用，此時(shí)不拼，更待何時(shí)?
高考狀元學(xué)習方法4
1.關(guān)于物理
物理和數學(xué)這兩門(mén)學(xué)科都是一個(gè)整體，知識間充滿(mǎn)了各種各樣的聯(lián)系。一個(gè)喜歡思考的人才會(huì )發(fā)現其中的精彩！?物理需要邏輯思維，而所謂的邏輯思維就體現在知識間的聯(lián)系上。舉物理中的力學(xué)為例：力學(xué)知識是一個(gè)啞鈴，它由兩方面大的概念組成力和運動(dòng)。力本身有不同的種類(lèi)，如也有不同的描述方法，如它們共同回答了一個(gè)大的問(wèn)題：什么是力。同樣，運動(dòng)也有不同的形式及特點(diǎn)，有各自所需描述量，如圓周運動(dòng)中的周期和頻率，路程和位移，線(xiàn)速度和角速度等等；它們又共同回答了另一個(gè)問(wèn)題：什么是運動(dòng)。而連接這兩個(gè)大問(wèn)題的杠桿正是力學(xué)研究的核心問(wèn)題力對運動(dòng)的影響。這個(gè)問(wèn)題的答案是三個(gè)字，叫加速度。這一點(diǎn)又體現在三個(gè)大的內容上：牛頓運動(dòng)定律、能量以及動(dòng)量。許多練習冊上會(huì )說(shuō)解決力學(xué)問(wèn)題有三大方法：牛頓運動(dòng)定律法、能量法和動(dòng)量法。為什么？其實(shí)正是源于此處。而在此之上，你還會(huì )發(fā)現，之后要學(xué)的物理知識中，有關(guān)重力的是從萬(wàn)有引力的角度對以上問(wèn)題作了具體的解釋?zhuān)姶艑W(xué)則是從電磁力的角度對以上問(wèn)題作了具體的解釋。這樣，你對最重要的物理知識已經(jīng)有了一個(gè)很高的認識。由此，你對知識的理解會(huì )達到另一個(gè)深度！?這僅僅是一個(gè)例子。在平時(shí)的學(xué)習中，不需要想得這么深。但一些簡(jiǎn)單的聯(lián)系還是有必要去思考的，就像數學(xué)中的函數部分，你可以簡(jiǎn)單地把各種函數做一下整理。你甚至可以畫(huà)一張表格，使其更加直觀(guān)。這樣做，會(huì )很快地提高你的思維能力另外，學(xué)習物理還需要多做習題，一定要安排足夠多的時(shí)間來(lái)做練習，這一點(diǎn)對于成績(jì)的提高非常有必要。
2.關(guān)于化學(xué)
首先，每一個(gè)知識點(diǎn)的學(xué)習都要準確到位。在初次接觸新內容時(shí)，例如一種新的物質(zhì)，要一次性確切地掌握其性質(zhì)：它的狀態(tài)是晶體還是粉末，顏色是黃還是綠，實(shí)驗的現象是形成煙還是形成霧等等。常常一個(gè)字眼的差錯會(huì )使你犯科學(xué)性的錯誤。這方面一般不會(huì )引起人們的重視，我在此給各位作一個(gè)提醒其次，要注意把握主干的知識。有的學(xué)生在一本練習冊上看到一些從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的'內容，就會(huì )四處問(wèn)個(gè)不停，甚至還想向人賣(mài)弄。這些都沒(méi)用。你要掌握的是最基本的知識原理。例如二氧化硫的性質(zhì)，檢驗它最常用的就是品紅溶液，其他方法都不典型；而吸收它需要酸性高錳酸鉀溶液，這也是重要的知識點(diǎn)，但有人偏偏問(wèn)氫氧化鈉為什么不行，這毫無(wú)意義。實(shí)驗題中吸收完之后二氧化硫總是要再通過(guò)一次品紅溶液，目的是檢驗吸收是否完全。這里同樣是常見(jiàn)的考點(diǎn)，都要把握。做好這一點(diǎn)一定要回歸課本。課本是所有知識的依據，在高三你們必須重視它。
例如在有機化學(xué)當中，溴單質(zhì)參與很多種反應；但每種反應中溴的形式是不同的。和鏈烴的取代反應需要溴蒸汽，加成反應需要溴的四氯化碳溶液，和苯發(fā)生取代反應要用液態(tài)溴單質(zhì)，而和苯酚反應要用濃的溴水。這些在課本中是很明確的�；瘜W(xué)考試中，任何題目中基本都要遵循課本。所以如果對課本研究到位的話(huà)，做題只要一看它是什么形式，要發(fā)生什么反應就已經(jīng)很明白了。這些就是所謂的考點(diǎn)，也是學(xué)習的主干。所以，大家在復習時(shí)學(xué)會(huì )去分析哪些知識更加重要，不要被無(wú)足輕重的信息遮擋你的雙眼，要保持清醒最后，在解題時(shí)要做到表述盡量準確。例如實(shí)驗中檢驗某種物質(zhì)反應是否完全，簡(jiǎn)述該步驟時(shí)你就要嚴格地將取液、加試劑、實(shí)驗現象和結論等這些過(guò)程完整地回答出來(lái)。再比如寫(xiě)電子式、方程式（化學(xué)方程式、離子方程式還是熱化學(xué)方程式）、寫(xiě)物質(zhì)的名稱(chēng)還是符號等等，都要做到準確。在這一點(diǎn)上，審題特別重要。我在做化學(xué)題時(shí)，總是不斷提醒自己要看清題干。學(xué)生常常發(fā)現本來(lái)會(huì )做的題目卻因為沒(méi)有審題而犯了錯誤，結果悔之不及。這就是準確的問(wèn)題
我沒(méi)有舉生物的例子。生物需要記憶的東西很多，但也需要你有深刻的理解�？偟姆椒ㄎ矣X(jué)得和化學(xué)相近。我想單獨強調的是，要重視生物里的實(shí)驗。特別是課本上的實(shí)驗原理和操作。高考中的實(shí)驗有很多源自課本，像20xx年檢驗氣孔開(kāi)閉的實(shí)驗，其原理就是質(zhì)壁分離實(shí)驗的原理。我在高考前一個(gè)月里把所有課本上的實(shí)驗完整地看了一遍。雖然高考中并沒(méi)有考出來(lái)，但是我對實(shí)驗的理解有很大的提高。我想大家可以借鑒
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高考狀元學(xué)習方法6
一、明確自己的目標
你希望考上的學(xué)校是什么？那應該是需要跳起來(lái)才能夠得著(zhù)的果子。順手就能摘到或跳得再高也夠不著(zhù)的都不叫目標。學(xué)習目標也是一樣，目標不能太高，也不能太低。太高了，會(huì )覺(jué)得太難而喪失信心；太低了，會(huì )覺(jué)得太容易而喪失積極性。如果你目前是中下游水平，那么學(xué)習目標就應該是進(jìn)步，如果是上游水平，那么學(xué)習目標就應該是穩步發(fā)展。根據自己的情況制訂自己的目標，只有當你總想跳起來(lái)去摘學(xué)習果子的時(shí)候，才是找到了方向。
學(xué)習成績(jì)的提高需要一個(gè)過(guò)程，不會(huì )立竿見(jiàn)影。我們要堅信只要盡力，就有進(jìn)步，堅持下去，一定會(huì )有效果。我在高二時(shí)，英語(yǔ)閱讀和完形很薄弱，我訂了一個(gè)計劃，每天做兩篇閱讀、一篇完形，兩個(gè)月后還是沒(méi)起色。一位英語(yǔ)老師告訴我量變積累到一定程度才能引起質(zhì)變，我靜下心，繼續按計劃做，高三英語(yǔ)有明顯突破，尤其是考試中完形基本上沒(méi)有再錯過(guò)。我想告訴大家的是即使你的成績(jì)暫時(shí)不是很好，也千萬(wàn)別對自己絕望而放棄努力。大目標短時(shí)間內不能很快見(jiàn)效，但是你可以看到自己每天在努力，在完成每天制訂的學(xué)習任務(wù)，距離成功又近了一步�；A差并不可怕，關(guān)鍵是要堅持不懈。你可能走了一千步還沒(méi)有看到成功，但是不要放棄，堅持不懈，你會(huì )發(fā)現，也許成功就在一千零一步。
二、制訂學(xué)習計劃并學(xué)會(huì )定期小結
可能大家會(huì )有這樣的體會(huì )：在一段長(cháng)時(shí)間自習（例如周六下午從2點(diǎn)到6點(diǎn)的4個(gè)小時(shí)自習的時(shí)間）開(kāi)始時(shí)，只做了10分鐘練習就坐不住了，總想著(zhù)去看電視、上網(wǎng)或是逛街，結果大好時(shí)光就這樣被白白浪費掉了。
這是因為你沒(méi)有給自己制訂好學(xué)習計劃。計劃有短期的和長(cháng)期的，在開(kāi)始任何學(xué)習前，我都會(huì )為自己制訂一個(gè)周密的計劃。短期的，比如剛才說(shuō)的4個(gè)小時(shí)自習，分成若干段，每段時(shí)間做一科，小結或是做題，都一一計劃好；長(cháng)期的，比如5月看課本計劃，用半個(gè)月看完一本課本，每天看幾頁(yè)，一天中的哪個(gè)時(shí)段看，都事先拿一張大白紙寫(xiě)下來(lái)，每天完成后都做好標記。制訂學(xué)習計劃是提高學(xué)習效率的一種好辦法。有些同學(xué)到4月時(shí)會(huì )深深地感覺(jué)到，自己怎么越練習越不會(huì )做，其實(shí)這是不注意小結造成的。題海是一個(gè)黑洞，有些同學(xué)一旦陷入其中便不能自拔，而是硬著(zhù)頭皮往里鉆。然而，善于小結的同學(xué)卻不會(huì )這樣，他們在復習中始終保持清醒和客觀(guān)，知道自己的不足。第一輪復習時(shí)，高三時(shí)學(xué)校的作息時(shí)間是每周六下午放假，怎么利用這段時(shí)間呢？不是一味做題，也不是去徹底放松，而是復習一周的筆記和錯題。按照復習的進(jìn)度，差不多一周復習完一章，因此每周六成了很自然的分水嶺。保持復習節奏，定期小結，才不會(huì )陷入題海。到了第二輪時(shí)，我采取的是每半個(gè)月小結的節奏�？吹谝惠喌�.筆記，總結第二輪子量練習的得失，是我在這個(gè)時(shí)間段小結的主旋律。小結就像是緊張練習中的調味劑，常常讓我樂(lè )在其中。
三、合理安排學(xué)習時(shí)間
老天很公平，給每人每天都只有24小時(shí)。但是，同是24小時(shí)，不同的人會(huì )有不同的效率。如有的同學(xué)善于科學(xué)安排自己的學(xué)習時(shí)間，學(xué)習、生活、休息井井有條，學(xué)習效果很好；而有的同學(xué)卻相反，不善于安排時(shí)間，整天忙作一團，但學(xué)習、生活無(wú)規律，學(xué)習質(zhì)量也不高。所以，科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間是非常重要的。那么，怎么安排才算合理？擬好計劃。首先要清楚一周內所要做的事情，所要達到的目標，然后制訂一張日作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺(jué)、上課、娛樂(lè )等。安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習，必須留出足夠的時(shí)間來(lái)完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當然，學(xué)習不應該占據作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間，總得給休息、業(yè)余愛(ài)好、娛樂(lè )留出一些時(shí)間，這一點(diǎn)對學(xué)習很重要，值得注意。在計劃中，自學(xué)時(shí)間集中使用不如分散使用效果好，尤其是對前后內容連貫性不強的功課，如記英語(yǔ)單詞，與其花40分鐘集中強記，不如在睡覺(jué)前和起床后各花20分鐘記，后者效果肯定好于前者。見(jiàn)縫插針利用空余時(shí)間。如果我們注意一下自己的生活，就會(huì )發(fā)現我們還是有不少的空閑時(shí)間的。如上學(xué)路上、等車(chē)的時(shí)候、飯前飯后等。如果利用這些點(diǎn)滴的時(shí)間，記一兩個(gè)單詞，看一段閱讀等，日積月累也挺可觀(guān)。最忌浪費時(shí)間。應注意以下幾點(diǎn)：1切實(shí)加強學(xué)習時(shí)間的計劃性，按計劃進(jìn)行學(xué)習，在最佳的時(shí)間內盡可能的多安排學(xué)習任務(wù)，乘勝追擊；2養成良好的學(xué)習習慣，如上課認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，自習時(shí)不宜一邊看電視或聽(tīng)耳機一邊解題等；3注意在每天臨睡前作一下總結，看的學(xué)習任務(wù)是否完成及時(shí)間是否抓得緊等。牢牢抓住。要牢牢記住的事完成，不要總安慰自己明天一定完成，養成拖拉習慣。
高考狀元學(xué)習方法7
一個(gè)好的學(xué)習習慣可以幫助我們達到事半功倍的效果，也會(huì )讓學(xué)習變得有條不紊，不雜不亂。
首先，上課要認真聽(tīng)講。上課的時(shí)間是要充分利用的，因為那是同學(xué)們注意力能夠高度集中的時(shí)候。所有的知識需要當堂理解，并且緊跟老師的思路，避免開(kāi)小差。有一個(gè)小方法，就是上課時(shí)目光跟著(zhù)老師移動(dòng)，可以盡量避免走神，也便于老師監督。特別要提一下，有些老師講課有時(shí)會(huì )出現“離題”的狀況，同學(xué)們一是可以提醒老師，二還可以將剛才老師講的東西鞏固一遍，充分利用課堂時(shí)間。
其次，要養成預習和復習的習慣。如果在上課前已預習，甚至只是瀏覽過(guò)課本內容，上課時(shí)思路就會(huì )更活躍，也有助于理解課堂內容，加深記憶。還可以記下不懂的地方，上課時(shí)著(zhù)重注意。所謂“溫故而知新”，復習自然也是必不可少。在高一、高二時(shí)，同學(xué)們往往只在考試來(lái)臨的幾天里抓緊復習功課。但如果每天將學(xué)到的內容鞏固一遍，效果也是十分顯著(zhù)的`，通常只需要大致將重點(diǎn)知識記一遍即可。
再者，要與老師交流，勤學(xué)好問(wèn)。記得剛上高中時(shí)，看到有同學(xué)下課了拿著(zhù)書(shū)去問(wèn)老師難題，還覺(jué)得好生奇怪。然而到高年級以后，自己也成天“纏”住老師不放，并由此受益匪淺。盡管遇到難題可以問(wèn)同學(xué)，但向老師提問(wèn)時(shí)，老師會(huì )將一些類(lèi)似的知識串聯(lián)起來(lái)，提高學(xué)生的跨越理解能力。因此，請大膽地向老師提問(wèn)吧!我們的口號是：“不讓難題過(guò)夜!”
最后，重視筆記。許多科目都需要記筆記，而筆記的記法也不盡相同。例如我們的歷史書(shū)上空隙很多，就不用專(zhuān)門(mén)的筆記本，而是直接寫(xiě)在書(shū)上;英語(yǔ)要記的新單詞較多，所以要準備特殊的筆記本。而記筆記也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，看到清晰有條理的筆記，心情也會(huì )好很多，也可以提高學(xué)習效率，例如記英語(yǔ)單詞student：student n. (C.)學(xué)生is a student.通常記筆記可用紅藍黑三色筆記，既緩解眼部疲勞，又有醒目清楚的效果。
高考狀元學(xué)習方法8
對我而言，英語(yǔ)學(xué)習的難點(diǎn)是寫(xiě)作和口語(yǔ)。
從前，我的英文作文用詞總是比較生澀。于是，我把《新概念英語(yǔ)2》上的96篇課文全部深入地學(xué)習了一遍，直到我把它們都能完整背誦下來(lái)。我最大的感覺(jué)就是，從此以后我的英語(yǔ)寫(xiě)作能力提高了很多，寫(xiě)作時(shí)不會(huì )感到語(yǔ)言枯竭，而且寫(xiě)出來(lái)的語(yǔ)言也好了很多。
口語(yǔ)是我的.另一個(gè)難題。于是，我抓住一切可以用英語(yǔ)會(huì )話(huà)的機會(huì )，哪怕最初只能說(shuō)出一些零散的單詞和短語(yǔ)……但我們應該勇敢地開(kāi)口，即使時(shí)態(tài)錯了，詞語(yǔ)的褒貶色彩錯了，也不必緊張，因為，很少有人會(huì )因為你的錯誤而歧視你。就這樣，我迅速地提高自己的外語(yǔ)口語(yǔ)水平。
高考狀元學(xué)習方法9
1、平時(shí)做好筆記
俗話(huà)說(shuō)：好記性不如爛筆頭。第一輪復習時(shí)我始終保持著(zhù)一個(gè)筆記本，專(zhuān)用來(lái)記錄那些數理化中在高一、高二學(xué)習時(shí)沒(méi)有掌握牢固、考試時(shí)把握不大的知識點(diǎn)。這個(gè)筆記本很厚，但最后卻被我寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的。日積月累，我逐漸掃除了知識中的盲點(diǎn)，漏洞越來(lái)越小，到最后即使是最冷僻的知識點(diǎn)我也能夠說(shuō)得清清楚楚了。
至于語(yǔ)文，我拿筆記本把平時(shí)做錯的字詞、成語(yǔ)都分門(mén)別類(lèi)記下來(lái)，早讀多讀讀，知道的基礎知識也就逐漸增多。英語(yǔ)則用筆記本寫(xiě)下最不熟悉的語(yǔ)法點(diǎn)和詞語(yǔ)用法，經(jīng)常溫習，也彌補了知識的缺陷。
2、每周定期小結
可能有些同學(xué)到4月時(shí)會(huì )深深地感覺(jué)到，自己怎么越練習越不會(huì )做，其實(shí)這是不注意小結造成的。題海是一個(gè)黑洞，有些同學(xué)一旦陷入其中便不能自拔，而是硬著(zhù)頭皮往里鉆。然而善于小結的同學(xué)卻不會(huì )這樣，他們在復習中始終保持清醒和客觀(guān)，知道自己的不足。
第一輪復習時(shí)高三時(shí)學(xué)校的作息時(shí)間是每周六下午放假，怎么利用這段時(shí)間呢？不是一味做題，不是去徹底放松，而是復習一周的筆記和錯題。按照復習的進(jìn)度，差不多一周復習完一章，因此每周六成了很自然的分水嶺。保持復習節奏，定期小結，才不會(huì )陷如題海。
到了第二輪時(shí)，我采取的是每半個(gè)月小結的節奏�？吹谝惠喌墓P記，總結第二輪學(xué)習大量練習的得失，是我在這個(gè)時(shí)段小結的主旋律。
小結就像是緊張練習中的'調味劑，常常讓我樂(lè )在其中。
3、制定學(xué)習計劃
可能大家會(huì )有這樣的體會(huì )：在一段長(cháng)時(shí)間自習（例如周六下午從2點(diǎn)到6點(diǎn)的4個(gè)小時(shí)自習的時(shí)間）開(kāi)始時(shí)，只做了10分鐘練習就坐不住了，總想著(zhù)去看電視、上網(wǎng)或是逛街，結果大好時(shí)光就這樣被白白浪費掉了。
這是因為你沒(méi)有給自己制定好學(xué)習計劃。計劃有短期的和長(cháng)期的，在開(kāi)始任何學(xué)習前，我都會(huì )為自己制定一個(gè)周密的計劃。短期的，比如剛才說(shuō)的4個(gè)小時(shí)自習，分成若干段，每段時(shí)間做一科，小結或是做題，都一一計劃好；長(cháng)期的，比如前面說(shuō)的5月看課本計劃，用半個(gè)月看完一本課本，每天看幾頁(yè)，一天中的哪個(gè)時(shí)段看，都事先拿一張大白紙寫(xiě)下來(lái)，每天完成后都做好標記。
高考狀元學(xué)習方法10
第一，《語(yǔ)文基礎知識手冊》《高中語(yǔ)文能力素質(zhì)訓練》必須拿下，反復記憶�！墩Z(yǔ)基手冊》看語(yǔ)音的附錄一至七，漢字的附錄一至四，標點(diǎn)的全部，詞語(yǔ)的附錄一二，病句的全部，古詩(shī)文閱讀、現代文閱讀的.全部。
第二，練好字。
閱讀：社科文閱讀就用《十年高考》，分析題型，記憶熟練。文言文直接閱讀《史記》《漢書(shū)》，做筆記，分實(shí)詞、虛詞、句法、翻譯。
詩(shī)歌、語(yǔ)言運用：就用《十年高考》，不斷總結。
語(yǔ)文閱讀理解和詩(shī)歌鑒賞，建議看王大績(jì)老師的講座（網(wǎng)上有，自己搜）；文言文閱讀書(shū)上的實(shí)詞量其實(shí)夠了，或者你看《古文觀(guān)止》也可以。語(yǔ)文古文怎么背得牢？沒(méi)有捷徑，多次重復。
文言虛詞不但要記意思，還要記例句。實(shí)詞可通過(guò)《史記》選讀之類(lèi)的教材迅速積累，也可直接記憶大綱要求的100多個(gè)實(shí)詞。翻譯運用下列原則，字字落實(shí)、單音節詞轉換為雙音節詞、看出句式和通假字。
作文：每天練筆10分鐘，200字，堅持一年，下筆如有神。
作文其實(shí)最易提高，建議購買(mǎi)近幾年高考滿(mǎn)分作文，仿照上面的形式，先背誦（只記大概），再摹寫(xiě)，按文化散文、生活散文、正反式議論文、并列式議論文四塊進(jìn)行。
注意：小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇等問(wèn)題不要看更不要寫(xiě)，否則得不償失。
作文的提高是很容易的，最有效的辦法是【熟悉模式，模仿滿(mǎn)分作文】。
只要你肯下功夫. 把《夢(mèng)回唐朝》《登山人的心靈選擇》《選擇永恒》這幾篇高考滿(mǎn)分背下來(lái),讓它們融入你的血液,然后每天寫(xiě)日記,100字5分鐘,寫(xiě)到100回,下筆如有神�！�
總結起來(lái)只有一條：適應考試、迎合閱卷老師。
高考狀元學(xué)習方法11
我認為學(xué)習關(guān)鍵就是掌握正確學(xué)習方法。就我的體會(huì )有這么幾點(diǎn)：一要認真學(xué)習，二要善于歸納總結，三要勇于創(chuàng )新。
認真學(xué)習，主要是指課堂上老師講課時(shí)要高度集中，要絕對100%掌握老師課堂上所講授的知識，并認真做好課堂筆記，我的課堂筆記是的雙欄筆記，筆記的每頁(yè)分為左右兩欄，右欄記錄的是老師講授的課堂內容，標注重點(diǎn)，左欄記錄的是及時(shí)的自我領(lǐng)悟及易錯易混的提醒等，比如，生物學(xué)概念、原理等等。在保證課堂45分鐘效果的同時(shí)更要學(xué)會(huì )自學(xué)，每天要根據自身情況抽出時(shí)間，有針對性的.自學(xué)，主要為課前的預習和課后鞏固加深。
善于歸納總結，從大的方面，要及時(shí)總結自己的學(xué)習方法，每過(guò)一段時(shí)間都要冷靜思考，認真地找出自身學(xué)習方法還存在哪些不足，并及時(shí)改進(jìn)提高。以具體細節上，要認真找出自身知識短缺處，并采取實(shí)效的方法及時(shí)改進(jìn)。
我的經(jīng)驗做法就是自己總結歸納整理出三個(gè)寶典。寶典一：易錯題集錦。就是平時(shí)注意歸類(lèi)整理，把一些自己學(xué)習、考試中易錯題集中到一起，仔細分析好錯因，記錄好題目正誤的兩種做法，特別注意將錯因相同、相似的錯題認真分析。寶典二：好題索引。將平時(shí)學(xué)習考試中，遇的好題(對自己?jiǎn)l(fā)比較大，考試可能性很大的題目)集中歸納整理，并用單獨的本子標明頁(yè)碼、題號，以備查用和學(xué)習。寶典三：試卷分析匯總。我把生物學(xué)分為10專(zhuān)題，進(jìn)行分類(lèi)歸納總結。每一次試卷都是對自身所學(xué)知識一次檢驗，因此我平時(shí)就養成總結每次考試得失的好習慣，考得好主要得益什么原因，考得不好失利的主要原因又是什么，并歸納整理各個(gè)專(zhuān)題之中，用時(shí)隨時(shí)可以找到，方便快捷，也節約時(shí)間。通過(guò)每總結一次，就能更提高一步。
勇于創(chuàng )新。勇于創(chuàng )新可以說(shuō)是我的主要特點(diǎn)，解題時(shí)不能拘泥于老師講的老方法，有時(shí)要勇于突破常規思維，轉換視角解析。這種另辟蹊徑逼近目標的方式和做法，可能一時(shí)得不到老師的認可，也可能會(huì )造成平時(shí)考試一些不必要的失分，但卻能提高我的思維品質(zhì)和鉆研求證能力。要找出適合自身的思想方法，特別要注意將思想滲透到解題過(guò)程中，從多解度分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。
高考狀元學(xué)習方法12
1.如何學(xué)習語(yǔ)文：
不僅僅要背誦那些文學(xué)常識、課文，這只是個(gè)步驟，應該從更大的角度上學(xué)“大語(yǔ)文”。
1)多讀書(shū)：也不一定要看魯迅、矛盾的小說(shuō)，并不一定會(huì )有效果的。多讀是建立在精讀的基礎上的。讀文章時(shí)一定要注意它的內涵。整個(gè)高中期間，“我”都反復看課文上的文章，將精彩之處做上標記，寫(xiě)上自己的感受、思考。
2)多練習協(xié)作，可以通過(guò)寫(xiě)日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說(shuō)，都可以寫(xiě)，寫(xiě)完了要反復修改，這樣才能真正提高自己的寫(xiě)作能力。要多思考，學(xué)而不思則惘。
3)多注意觀(guān)察：會(huì )發(fā)現生活中有很多素材可以成為寫(xiě)作的素材。
4)語(yǔ)文的習題訓練：并不是多多益善，做題是為了掌握思路、掌握方法。
2.如何學(xué)習歷史
1)記憶是很重要的：主要方法有， 比較記憶法：比如說(shuō)將各個(gè)時(shí)期的統一戰線(xiàn)進(jìn)行比較。
瀏覽記憶法：平時(shí)沒(méi)有事的`時(shí)候多翻翻書(shū)，不去可以地記東西，只是隨意翻翻。
聯(lián)想記憶法：不看書(shū)，將某一章節的內容在大腦中過(guò)一遍，比如說(shuō)它分為幾大點(diǎn)，一個(gè)大點(diǎn)中又包含幾小點(diǎn)……
選擇記憶法：如背歷史年代，并不是要將每一個(gè)歷史事件發(fā)生的年代都記下來(lái)的，要善于去選擇，要去粗取精了。
2)理解是關(guān)鍵：要敢于提出問(wèn)題，思考問(wèn)題。
3)歸納總結，形成體系：任何一個(gè)歷史問(wèn)題都是由各個(gè)條件促成與組成的，可以把他們一一寫(xiě)出來(lái),最后將零散的知識結合起來(lái)，組成一個(gè)體系。
總之，學(xué)習是各個(gè)方面共同作用的結果，同學(xué)們應該成為學(xué)習主人，而非奴隸。
高考狀元學(xué)習方法13
高考狀元學(xué)習方法總結
主動(dòng)地學(xué)習
(1)勤問(wèn)，愛(ài)思考，喜歡探究。對自己不明白的問(wèn)題反復思考，通過(guò)問(wèn)老師、與同學(xué)討論、甚至當“老師”給別的同學(xué)講題等方式，達到觸類(lèi)旁通，舉一反三。這種習慣與能力不僅在學(xué)習上能給他們一個(gè)好成績(jì)，在今后的工作中也是難能可貴的。
(2)主動(dòng)總結與反省。每次考試后都會(huì )做總結，找心態(tài)上和知識掌握上的弱點(diǎn)，總結適合自己的學(xué)習方法等;經(jīng)常反省自己;每星期主動(dòng)寫(xiě)一篇作文，找老師點(diǎn)評;研究考試技巧，總結容易的或難題如何做，時(shí)間怎樣把握等，熟能生巧。
合理、充分利用時(shí)間
(1)反對疲勞戰，善于利用零碎的時(shí)間。
(2)合理分配學(xué)習時(shí)間;低潮期學(xué)習喜歡、拿手的科目，高效率時(shí)段學(xué)習弱項;勞逸結合。
理科狀元學(xué)習數學(xué)的方法
數學(xué)是思維的體操。且不談“粒子之小，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁”，處處都閃爍應用數學(xué)的光芒，高度抽象的純粹數學(xué)，也有其深刻而動(dòng)人的美麗，堪稱(chēng)艱深難懂而璀璨美麗的藝術(shù)。恰如Russell所說(shuō)：“公正而論，數學(xué)不僅擁有真理，而且擁有至高無(wú)上的美——一種冷峻嚴肅的'美，如同一尊雕塑�！睂W(xué)習數學(xué)不僅為了應試解題，更要培養思考問(wèn)題的邏輯性與嚴密性，提升思維品質(zhì)。
學(xué)好數學(xué)關(guān)鍵在于思考�？此瓶菰餆o(wú)味的數學(xué)公式，細心品味其內涵與外延，也能觸摸到深刻的美麗。數學(xué)教材要通讀，從最基本的概念出發(fā)，一步步推導出美麗的結論，前后勾連，交織成嚴密知識網(wǎng)絡(luò )。記憶公式要學(xué)會(huì )舉一反三，注意不同條件下結論的變化，掌握公式的推廣和特例，衍生出解決問(wèn)題的有效模式。
平時(shí)做題時(shí)，不要滿(mǎn)足于記憶解答，要體會(huì )每一步的“動(dòng)機”，才算完成了思維訓練。只記住步驟而不思索動(dòng)機，不像在看書(shū)，倒像在校稿。習題要精做，關(guān)鍵在于賦予每道題應有的思維分量。習題要精選精做，每做一題，要歸納解題的入口和關(guān)鍵步驟，嘗試著(zhù)改變條件和結論，探索一類(lèi)題的解法。
各類(lèi)考試有嚴格的時(shí)間、空間限制，要做到快速、準確地解題，必須采取一定解題策略，在“理解題目→擬定方案→執行方案→回顧”四個(gè)環(huán)節里節約時(shí)間，提高準確率，爭取拿到所有應得的分數。
高考數學(xué)的題型頗有規律可循，平時(shí)多進(jìn)行定時(shí)、定量的解題訓練，才能突破弱項，提升速度，找到解題的感覺(jué)。
高考狀元的數學(xué)經(jīng)驗方法
北京高考狀元數學(xué)學(xué)習方法
我的數學(xué)學(xué)習方法不一定對每個(gè)人都有用，說(shuō)出來(lái)僅供參考：我能學(xué)好數學(xué)是背例題背出來(lái)的。我不喜歡題海戰術(shù)，我喜歡從每一種類(lèi)型的題中找出一兩道典型“背”下來(lái)。剛開(kāi)始的例題可能不會(huì )，但“背”過(guò)一兩次，理解之后，再看到這種類(lèi)型就拿著(zhù)“例題”往里套了。
湖北高考狀元數學(xué)學(xué)習方法
我有自己的一套數學(xué)學(xué)習方法。我總是在聽(tīng)課時(shí)領(lǐng)會(huì )各個(gè)知識點(diǎn)的內涵，然后課后通過(guò)做一些有代表性的題加深理解，然后再去看書(shū)本，再次理解基礎知識點(diǎn)。在數學(xué)的學(xué)習中，做題不是目的，而是手段：做題是為了達到更深的理解。不要為做題而做題，但同時(shí)又要適量地做一些有代表性的習題。平時(shí)每次考試之后，我總是用改錯本把錯題抄下來(lái)，認真地改正，并在關(guān)鍵步驟旁注明所用方法，然后在錯題后寫(xiě)上評析，總結錯誤的.原因。每次考數學(xué)前，我總是把這個(gè)本子再仔細地看看，記住我為何犯錯，這樣就可避免我再犯類(lèi)似的錯誤。
黑龍江高考狀元數學(xué)學(xué)習方法
數學(xué)是整個(gè)自然科學(xué)基礎，應該以審慎、科學(xué)的態(tài)度來(lái)面對。數學(xué)的特點(diǎn)就是極度抽象化，概念化，對理性邏輯思維要求極高。于是，我學(xué)習數學(xué)的學(xué)習方法是注重概念，某一數學(xué)概念的內涵、外延都研究得很細�？墒�，畢竟要進(jìn)行考試，就必須對考題有簡(jiǎn)單且行之有效的解法，我就只好犧牲大量的時(shí)間去做，搞題海戰術(shù)。但不敢取舍地陷在題海中就會(huì )把人累得狼狽不堪，必須能進(jìn)得去，出得來(lái)，拿得起，放得下。因此，我做題的原則就是：做一道題，要會(huì )十道題或幾十道題。因為每一道數學(xué)題(母題)都會(huì )涵蓋幾方面的數學(xué)問(wèn)題(子題)。做出母題，由它繁衍出來(lái)的每一道子題也就會(huì )了，那么，凡是屬于母題這一類(lèi)型的題就不必一一去做而浪費有限的寶貴時(shí)間了。
高考狀元學(xué)習方法14
教育界很多的專(zhuān)家學(xué)者在大量的研究了許多高考狀元的學(xué)習方法后，提出學(xué)習應在以下八個(gè)環(huán)節上下功夫：
(1)制訂計劃：
要學(xué)習好，首先要制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習計劃，用以指導自己的學(xué)習，古人說(shuō)：凡事預則立，不預則廢。按計劃進(jìn)行學(xué)習，就能合理安排時(shí)間，得當分配精力(重點(diǎn)學(xué)科、難點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)投入，但絕對不能偏科)。只有按計劃才能使學(xué)習做到心中有數，不會(huì )打亂仗，長(cháng)此下去，可以使生活、學(xué)習規律化，養成良好的學(xué)習習慣，大大提高學(xué)習能力。
(2)課前預習：
課前自學(xué)有點(diǎn)像作戰時(shí)的戰前偵察，哪是明確，哪是暗堡，哪是最堅固的地方，哪是薄弱環(huán)節等等，通過(guò)預習，可以對教材有個(gè)初步的了解，知道自己有哪些問(wèn)題弄不懂，并做上記號，這樣帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，就會(huì )聽(tīng)得更加認真，并且把自己對教材的理解與老師的講解相比較，加深對教材的理解和記憶，糾正自己的某些片面認識和錯誤，更重要的是可以培養自己的自學(xué)能力，這是人的一生在學(xué)習和工作中必須具備的能力。
(3)專(zhuān)心上課：
這是目前最經(jīng)常性的，最大量的一個(gè)學(xué)習環(huán)節，因而也是目前的初中學(xué)生學(xué)習中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節，除了端坐靜聽(tīng)外，更重要的是積極思考(多問(wèn)幾個(gè)為什么?)，對同一個(gè)問(wèn)題，可以從不同的角度去觀(guān)察、分析和對比，大膽提出自己的見(jiàn)解和老師、同學(xué)開(kāi)展討論，總之，討論的越充分，研究的越透徹，理解的就越深刻，掌握的就越牢固，并且能夠極大地提高自己的分析思維能力。增強學(xué)習興趣。
(4)及時(shí)復習：
現在的教材，學(xué)科龐雜，知識點(diǎn)多，要想做到一次凈，一遍成是根本不可能的，所以及時(shí)復習是非常必要的一環(huán)，除了跟隨老師在課堂復習外，更多的是根據自己掌握知識的情況及學(xué)習中出現的遺忘等現象，做好課外復習工作，復習不應是機械地重復幾遍，而是把學(xué)過(guò)的.知識更加系統化、條理化，納入到整個(gè)知識體系之中。
(5)獨立作業(yè)：
強調的是獨立二字，作業(yè)不獨立就完全失去了作業(yè)的任何積極意義，那就不如不做，此外，我們還要堅決反對那種單純任務(wù)觀(guān)點(diǎn)，為應付老師檢查而作業(yè)的不良習慣，作業(yè)實(shí)際上是課堂學(xué)習的繼續，通過(guò)作業(yè)鞏固課堂所學(xué)知識，檢驗課堂聽(tīng)講的效果，培養自己獨立思考、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)習的自覺(jué)性和積極性，當然作業(yè)中出現的疑難問(wèn)題，在經(jīng)過(guò)充分的思考、分析后可以向老師、同學(xué)請教或開(kāi)展討論，對作業(yè)中的錯誤，要及時(shí)分析錯誤原因進(jìn)行訂證。
(6)解決疑難：
學(xué)習中的疑難問(wèn)題，可以說(shuō)是大量的，反復的，連續不斷的，在學(xué)習的全過(guò)程中始終伴隨著(zhù)對疑難問(wèn)題的解決，能夠提出疑點(diǎn)和難點(diǎn)，本身就是積極開(kāi)支腦筋的一種表現，是一種想解決問(wèn)題的表現，對當天學(xué)習中出現的疑難，應該當天就把它解決(問(wèn)題不過(guò)夜)，因為明天可能還會(huì )有明天的問(wèn)題，也就是說(shuō)，解決問(wèn)題一定要及時(shí)，不要讓問(wèn)題越積越多，以至到后來(lái)，堆積如山，無(wú)法解決，很多學(xué)習掉隊的同學(xué)就是因為問(wèn)題解決的不及時(shí)而造成的，學(xué)習基礎差的同學(xué)，問(wèn)題已經(jīng)成堆，就應該盡快地、系統地把欠缺的知識補起來(lái)，這需要有堅強的決心和極大的毅力，應盡可能地求得老師、同學(xué)的幫助。
(7)系統小結：
平時(shí)我們學(xué)的知識，需要經(jīng)常的順一順，理一理，找起來(lái)就方便，用起來(lái)就順當，這就需要進(jìn)行系統小結，同學(xué)們除了課堂上聽(tīng)從老師小結外，還可以自學(xué)一下課本上每章的小節，最終學(xué)會(huì )自己小結，把已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識，儲存到相關(guān)學(xué)科的網(wǎng)絡(luò )中去，一旦需要，就可以提出來(lái)應用。
(8)課外學(xué)習：
對于成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生來(lái)說(shuō)：課外學(xué)習就是進(jìn)一步開(kāi)拓知識面、開(kāi)闊視野，發(fā)展特長(cháng)，參加學(xué)科競賽等;而對于成績(jì)差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，課外學(xué)習就應該是努力把欠缺的知識補上來(lái)，把基礎知識打扎實(shí)，加強基本技能的訓練，盡快跟上大家前進(jìn)的步伐。
高考狀元學(xué)習方法15
1.早自習：朗讀背誦課本上的重要篇目，學(xué)有余力的同學(xué)可以充分利用好語(yǔ)文讀本，既緊密結合課本，又可以拓展知識面。早上的朗讀很重要，對于學(xué)習文言文來(lái)說(shuō)，可以增強語(yǔ)感，提高理解能力，而且朗讀美麗的文章，本身也是一種美的享受與熏陶。早自習時(shí)，我就經(jīng)常拿著(zhù)一本古詩(shī)集，看著(zhù)窗外綠綠的樹(shù)葉，或是云飄的天空，時(shí)而朗讀，時(shí)而背誦，也是調整心情的一個(gè)好辦法。
2.課堂上：緊跟老師思路，掌握學(xué)習語(yǔ)文的各種技巧，可以在考試中運用自如。學(xué)習語(yǔ)文需要同學(xué)們端正態(tài)度，不要以為是中國人語(yǔ)文都不會(huì )差到哪里去。上課的時(shí)間的確是重要的，老師的講解會(huì )節約不少自己摸索的時(shí)間，我認為，高中語(yǔ)文教學(xué)的'目的是讓學(xué)生們掌握并能正確運用自己的母語(yǔ)，而不是培養幾個(gè)文學(xué)怪才或天才，要重視基礎。
3.課外：在日常學(xué)習中，語(yǔ)文不會(huì )占到課外的太多時(shí)間。但是，同學(xué)們應該有意識地多看書(shū)看報，拓寬眼界，增強理解能力，尤其要充分利用好雙休日與長(cháng)假的時(shí)間。學(xué)習時(shí)準備一個(gè)摘抄本是必不可少的，把自己心靈有觸動(dòng)的字句摘抄下來(lái)，時(shí)時(shí)朗誦記憶，有助于提高自己的作文的水平。
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