初一語(yǔ)數外學(xué)習方法指導
初一語(yǔ)數外學(xué)習方法指導
名師指導：怎樣學(xué)好初一數學(xué)
掌握好的學(xué)習方法非常重要，下面內容名師指導：怎樣學(xué)好初一數學(xué)，希望能給您帶來(lái)一定幫助。
名師指導：怎樣學(xué)好初一數學(xué)
初中數學(xué)是一個(gè)整體，初一新概念最多，初二的難點(diǎn)最多。相對而言，初一數學(xué)知識點(diǎn)雖然很多，但都比較簡(jiǎn)單。這個(gè)時(shí)期如果積累的一些小問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)解決，進(jìn)入初二后，隨著(zhù)學(xué)科的增加、難度的加深，小問(wèn)題就凸現出來(lái)。所以初一的學(xué)習非常關(guān)鍵，我們這里先列舉一下同學(xué)們經(jīng)常出現的幾個(gè)問(wèn)題：
1、對知識點(diǎn)的理解一知半解;
2、孤立的看待每一道題，缺乏舉一反三的能力;
3、解題效率低，不適應考試節奏;
4、不會(huì )歸納總結所學(xué)內容;
以上這些問(wèn)題如果在初一年級不能很好的解決，進(jìn)入初二以后可能就會(huì )出現成績(jì)的滑坡。那么，怎樣才能打好初一年級的數學(xué)基礎呢?
(1)總結相似的類(lèi)型題目
當你會(huì )總結題目，對所做的題目會(huì )分類(lèi)，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見(jiàn)的解題方法，還有哪些類(lèi)型題不會(huì )做時(shí)，你才真正的掌握了這門(mén)學(xué)科的竅門(mén)，才能真正的做到“任它千變萬(wàn)化，我自巋然不動(dòng)”的境界。
(2)收集自己的典型錯誤和不會(huì )的題目
做題有兩個(gè)重要的目的：一是將所學(xué)的知識點(diǎn)和技巧，在實(shí)際的題目中演練。另外一個(gè)就是，找出自己的不足，然后彌補它。但現實(shí)情況是，同學(xué)們只追求做題的數量，而不追求解決出現的問(wèn)題，更談不上收集錯誤。
建立自己個(gè)性化錯題本，這些錯題都是學(xué)習過(guò)程中的薄弱環(huán)節，同學(xué)們要重點(diǎn)學(xué)習。
(3)對不懂的問(wèn)題積極提問(wèn)
孔子曰：“三人行必有我師焉�！毕蚶蠋熀屯瑢W(xué)請教是一種非常好的學(xué)習狀態(tài)，但就是這一點(diǎn)，很多同學(xué)都做不到。原因可能是：對問(wèn)題的重視不夠，不求甚解;二是不好意思，問(wèn)老師怕被訓，問(wèn)同學(xué)怕被同學(xué)瞧不起。這樣的心態(tài)，學(xué)習任何東西都不可能學(xué)好。
初一學(xué)習方法：英文作文寫(xiě)作指導--堅持八條英文寫(xiě)作守則
1.Organizeyourthoughtsbeforewriting：brainstorm、makeanoutline、etc.下筆前整合思緒：腦力激蕩，寫(xiě)出綱要等。
2.Writeclearly.Beconcise.Avoidwordiness.寫(xiě)作清晰，務(wù)必精簡(jiǎn)，避免贅言。
3.Usegoodgrammarandwritecompletesentences.使用好的文法，寫(xiě)出完整句子。
4.Writesimplesentences.Avoidafancystyle.嘗試簡(jiǎn)單句，避免花俏的句法。
5.Avoidslang、clicheandinformalwords.避免俚語(yǔ)、陳腔濫調和非正式用字。
6.Avoiduseofthefirstperson（i.e.I/me/my）unlessnecessarytospecificpiece.除非必要，避免使用第一人稱(chēng)：如“我/我的”。
7.Writingnaturally.Readitaloud.Doesitsoundnatural 初二？Doesitflow？自然揮灑，大聲朗誦。整篇文章聽(tīng)起來(lái)自然嗎？通順嗎？
8.Movelogicallyfromoneideatothenext.Don'tskipsteps.上下句意要合乎邏輯。別毫無(wú)章法亂跳。
初一數學(xué)學(xué)科學(xué)習方法指導
初一學(xué)生該如何學(xué)？
根據學(xué)生學(xué)習的幾個(gè)環(huán)節（預習、聽(tīng)課、復習鞏固與作業(yè)、總結），從宏觀(guān)上對學(xué)習方法分層次、分步驟指導。這種學(xué)習方法具有普遍性，可適用其它學(xué)科。
1預習方法的指導
初一學(xué)生往往不善于預習，也不知道預習起什么作用，預習僅是流于形式，草草看一遍，看不出問(wèn)題和疑點(diǎn)。在指導學(xué)生預習時(shí)應要求學(xué)生做到：一粗讀，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內容，掌握本節知識的概貌。二細讀，對重要概念、公式、法則、定理反復閱讀、體會(huì )、思考，注意知識的形成過(guò)程，對難以理解的概念作出記號，以便帶著(zhù)疑問(wèn)去聽(tīng)課。方法上可采用隨課預習或單元預習。預習前教師先布置預習提綱，使學(xué)生有的放矢。實(shí)踐證明，養成良好的預習習慣，能使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，同時(shí)能逐漸培養學(xué)生的自學(xué)能力。
2聽(tīng)課方法的指導
在聽(tīng)課方法的指導方面要處理好“聽(tīng)”、“思”、“記”的關(guān)系。
“聽(tīng)”是直接用感官接受知識，應指導學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中注意：（1）聽(tīng)每節課的學(xué)習要求；（2）聽(tīng)知識引人及知識形成過(guò)程；（3）聽(tīng)懂重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析（尤其是預習中的疑點(diǎn)）；（4）聽(tīng)例題解法的思路和數學(xué)思想方法的體現；（5）聽(tīng)好課后小結。教師講課要重點(diǎn)突出，層次分明，要注意防止“注入式”、“滿(mǎn)堂灌”，一定掌握最佳講授時(shí)間，使學(xué)生聽(tīng)之有效。
“思”是指學(xué)生思維。沒(méi)有思維，就發(fā)揮不了學(xué)生的主體作用。在思維方法指導時(shí)，應使學(xué)生注意：（1）多思、勤思，隨聽(tīng)隨思；（2）深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問(wèn)題；（3）善思，由聽(tīng)和觀(guān)察去聯(lián)想、猜想、歸納；（4）樹(shù)立批判意識，學(xué)會(huì )反思�？梢哉f(shuō)“聽(tīng)”是“思”的基儲關(guān)鍵，“思”是“聽(tīng)”的深化，是學(xué)習方法的核心和本質(zhì)的內容，會(huì )思維才會(huì )學(xué)習。
“記”是指學(xué)生課堂筆記。初一學(xué)生一般不會(huì )合理記筆記，通常是教師黑板上寫(xiě)什么學(xué)生就抄什么，往往是用“記”代替“聽(tīng)”和“思”。有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。因此在指導學(xué)生作筆記時(shí)應要求學(xué)生：（1）記筆記服從聽(tīng)講，要掌握記錄時(shí)機；（2）記要點(diǎn)、記疑問(wèn)、記解題思路和方法；（3）記小結、記課后思考題。使學(xué)生明確“記”是為“聽(tīng)”和“思”服務(wù)的。
掌握好這三者的關(guān)系，就能使課堂這一數學(xué)學(xué)習主要環(huán)節達到較完美的境界。
課堂學(xué)習指導是學(xué)法中最重要的。同時(shí)還要結合不同的授課內容進(jìn)行相應的`學(xué)法指導。
3深后復習鞏固及完成作業(yè)方法的指導
初一學(xué)生課后往往容易急于完成書(shū)面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復習。以致出現照例題模仿、套公式解題的現象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習鞏固、深化理解知識的應有作用。為此在這個(gè)環(huán)節的學(xué)法指導上要求學(xué)生每天先閱讀教材，結合筆記記錄的重點(diǎn)、難點(diǎn)，回顧課堂講授的知識、方法，同時(shí)記憶公式、定理（記憶方法有類(lèi)比記憶、聯(lián)想記憶、直觀(guān)記憶等）。然后獨立完成作業(yè)，解題后再反思。在作業(yè)書(shū)寫(xiě)方面也應注意“寫(xiě)法”指導，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式要規范、條理要清楚。初一學(xué)生做到這點(diǎn)很困難。
指導時(shí)應教會(huì )學(xué)生：（1）如何將文字語(yǔ)言轉化為符號語(yǔ)言；（2）如何將推理思考過(guò)程用文字書(shū)寫(xiě)表達；（3）正確地由條件畫(huà)出圖形。這里教師的示范作用極為重要，開(kāi)始可有意讓學(xué)生模仿、訓練，逐步使學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，這對今后的學(xué)習和工作都十分重要。
4小結或總結方法的指導
在進(jìn)行單元小結或學(xué)期總結時(shí)，初一學(xué)生容易依賴(lài)老師，習慣教師帶著(zhù)復習總結。我認為從初一開(kāi)始就應培養學(xué)生學(xué)會(huì )自己總結的方法。在具體指導時(shí)可給出復習總結的途徑。要做到一看：看書(shū)、看筆記、看習題，通過(guò)看，回憶、熟悉所學(xué)內容；二列：列出相關(guān)的知識點(diǎn)，標出重點(diǎn)、難點(diǎn)，列出各知識點(diǎn)之間的關(guān)系，這相當于寫(xiě)出總結要點(diǎn)；三做：在此基礎上有目的、有重點(diǎn)、有選擇地解一些各種檔次、類(lèi)型的習題，通過(guò)解題再反饋，發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。最后歸納出體現所學(xué)知識的各種題型及解題方法。應該說(shuō)學(xué)會(huì )總結是數學(xué)學(xué)習的最高層次。學(xué)生總結與教師總結應該結合，教師總結更應達到精煉、提高的目的，使學(xué)生水平向更高層發(fā)展。數學(xué)學(xué)習方法的指導是長(cháng)期艱巨的任務(wù)，初一年級是中學(xué)的起始階段，抓好學(xué)法指導對今后的學(xué)習會(huì )起到至關(guān)重要的作用。
如何學(xué)好初一英語(yǔ)？
學(xué)英語(yǔ)，要做好四件事
做好課前預習。在學(xué)習新的單元前，建議初一新生按以下步驟預習：首先，拼讀新單詞，大聲朗讀新單詞，然后聽(tīng)錄音帶，大聲模仿跟讀，直到聽(tīng)熟、會(huì )讀為止；其次，動(dòng)筆寫(xiě)下單詞，加深對單詞記憶；再次，模仿朗讀對話(huà)。
參與課堂活動(dòng)。在課堂上，學(xué)生應做到“五動(dòng)”：即動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)耳，其中關(guān)鍵的是動(dòng)口。即：抓住機會(huì )積極答問(wèn)，敢于在全班同學(xué)面前大聲背誦，敢于參加表演活動(dòng)，不要怕犯錯誤。
課后復習。課后復習內容包括詞匯、句子和訓練習題。復習方式有大聲朗讀和背誦，聽(tīng)錄音帶寫(xiě)詞寫(xiě)句 初中政治，閱讀相關(guān)語(yǔ)言材料，做評價(jià)練習題。
運用多種媒介。如：利用英語(yǔ)報刊、電視專(zhuān)欄節目、網(wǎng)絡(luò )，便攜式的音像工具等，可以多學(xué)英文歌曲，常聽(tīng)常讀。
建立一周學(xué)習檔案
學(xué)英語(yǔ)，抓住課堂45分鐘非常重要。劉老師建議，上課時(shí)應認真聽(tīng)講，做好筆記，無(wú)論聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)都要始終活躍。
課堂上要記錄什么呢？首先是老師講解的重點(diǎn)句子，其次要記下老師板書(shū)的重要內容，最后要記下不懂的地方或者所感所得�？梢詫⑦@些記錄在課本上，如果遇到了不懂的問(wèn)題，不要浪費很多時(shí)間思索，繼續跟著(zhù)老師的節奏走，下課后再詢(xún)問(wèn)老師。
同時(shí)，建議每個(gè)學(xué)生建立一個(gè)“一周學(xué)習檔案”，其結構如下：
我學(xué)會(huì )的單詞和詞組：_____；我學(xué)會(huì )的重要句子：_____；我會(huì )默寫(xiě)的文段：_____.
在生活中學(xué)英語(yǔ)
“大家注意一下身邊的商品，可以看到很多英文單詞，你知道它們的意思嗎？在商場(chǎng)，我們可以看到大門(mén)上，廁所上都有英文單詞，你明白它們的用法嗎？或者你發(fā)現了某些明顯錯誤嗎？”劉老師建議，做有心人，留心生活中的英語(yǔ)。
學(xué)會(huì )用英語(yǔ)思考問(wèn)題。堅持每天用半個(gè)小時(shí)時(shí)間，用英語(yǔ)來(lái)思考問(wèn)題，不懂的地方上網(wǎng)查資料；在看新聞或者報紙的時(shí)候，也可以嘗試用英語(yǔ)表達；生活中遇到的新單詞新句子要想法弄明白，化為自己的知識。
有些電視頻道是英文頻道，有些頻道中有英語(yǔ)節目，堅持多聽(tīng)多看，就會(huì )懂得越來(lái)越多。還可以準備一臺復讀機或者錄音機，堅持每天讀英語(yǔ)。
初一學(xué)習方法：英語(yǔ)學(xué)習：背誦---學(xué)習英語(yǔ)的有效途徑
一些英語(yǔ)基礎較弱的同學(xué)經(jīng)常為學(xué)不好英語(yǔ)而苦惱，找不到學(xué)習英語(yǔ)的有效途徑。實(shí)際上，背誦是學(xué)好英語(yǔ)的重要方法之一，練好“背”功是很重要的。在背誦時(shí)要注意以下幾個(gè)方面：
一、背單詞。
單詞是語(yǔ)言的基本要素。高考要求掌握的單詞逐年增加，但其中包括許多很簡(jiǎn)單的詞，如able，about，above，across等。并且單詞記多了，你會(huì )發(fā)現其中有些規律，如加前綴a-，dis-，im-等；又如加后綴-ment，-ness，-ful，-less等。但注意不要從一開(kāi)始就拼命尋找單詞記憶的竅門(mén)，那是不切實(shí)際的，因為單詞的派生也并不是完全固定的。
二、背誦重點(diǎn)句型。
英語(yǔ)中有很多重要的句型，它們也是高考考查的重點(diǎn)，應多加注意。如：It‘stime（that）sb.didsth.等。只有將這些句型記得滾瓜爛熟，才有可能在考試中不出錯，也才能在書(shū)面表達中自由地運用這些句型。此外，有些句型的真實(shí)含義與字面意義相去甚遠，如：Youcan’tbetoocarefulinthestreet.（在街上你越小心越好。）只要牢記這些句型，以后見(jiàn)到相似的句子就不難理解了。
三、背誦課文中的精彩段落和書(shū)面表達的范文。
老師在教學(xué)中經(jīng)常提到語(yǔ)感，英語(yǔ)成績(jì)好的同學(xué)也常說(shuō)到語(yǔ)感。其實(shí)語(yǔ)感來(lái)自聽(tīng)、說(shuō)，我們現在還缺乏一個(gè)很好的聽(tīng)說(shuō)環(huán)境，背誦就成了培養語(yǔ)感的有效途徑。另外，背誦對聽(tīng)力的提高也大有幫助。
四、注意機械背誦的同時(shí)還要巧妙背誦。
背誦需要一遍遍的重復，枯燥而又乏味，但這是一切的基礎。剛開(kāi)始時(shí)千萬(wàn)不要害怕重復，背誦時(shí)要用心，不斷總結經(jīng)驗，探索出屬于自己的記憶方法。
初一學(xué)習方法：初一起如何打好語(yǔ)數外基礎
初中規律：初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。好初一的目標是：每次應在（百分制）數：98-100，外：95-98，語(yǔ)：88-94.
每校出題都是針對中考的。如果初一每次考試你的成績(jì)達不到以上的標準，你在海淀區排不進(jìn)前600名。
海淀前600名中考報志原時(shí)基本所有在海淀招生的市重點(diǎn)都能去成。前500名100%能去成四中和人大附，前800名能去成西城的實(shí)驗和北大附。前1500名去清華附和101.
海淀前600名中，人大附占200名左右。
2、通過(guò)參加競賽過(guò)中、高考是回報率最低的方法。因易造成偏課，給未來(lái)事業(yè)發(fā)展留下極大隱患。
中考是考基礎的，要求絕對不能偏科。到了初二以后就能看出，排名靠前的都是各科均恒的。真誠提醒初一的家長(cháng)，絕對不能偏科。如果偏科嚴重中考要考進(jìn)人大附和四中非常困難（有獲獎的除外）。大家可以看到，2005年中考人大附線(xiàn)529，四中530.2006年中考難，錄取線(xiàn)低點(diǎn)。人大附525／519 初中數學(xué)，四中520
3、現在的孩子智力差不太多，真正比的是家長(cháng)的戰略頭腦。如果家長(cháng)很明白（不跟風(fēng)而是針對自己孩自定計劃），孩子保證能進(jìn)入非常優(yōu)秀的行列。但現在的情況是大多數家長(cháng)不太明白，導致孩子很辛苦成績(jì)不理想。讓孩子不累成績(jì)又好是能做到的，家長(cháng)要反思。
4、不主張外班，效果太差。真正學(xué)的好的學(xué)生很少報班，時(shí)間和精力及掌握是最重要。
少而精，因中考數學(xué)初一內容幾乎沒(méi)有。大家記�。焊餍６家猿醵院蟪煽�(jì)簽約，初一應試太虧。初一要做的就是打基礎。我孩子初一不很優(yōu)秀，初二以后在海淀區各科都名列前矛。
語(yǔ)文和外語(yǔ)關(guān)鍵是要看對書(shū)，看對內容。
初一抓語(yǔ)文非常重要。語(yǔ)文學(xué)習上課外班和家教幾乎沒(méi)用，這不外乎些技巧。的關(guān)鍵是多讀書(shū)，大量閱讀訓練。中考語(yǔ)文現代文閱讀26分，60分，這些都取決于閱讀，而這點(diǎn)幾乎決定了大家的勝負。大量閱讀，先把中考要求的五個(gè)名著(zhù)讀完，再大量讀其他方面的東西。過(guò)了初一期末你們就看到你們孩子閱讀部分丟多少分。有的孩子啥都看，現在語(yǔ)文成績(jì)穩定在90-93.這是唯一辦法。到了初二再用些，考到90以上是肯定的。
初一做題也許是最低效的學(xué)習方法了，浪費時(shí)間。要多聽(tīng)多說(shuō)多讀多寫(xiě)，到初二再做題就可以了。英語(yǔ)如果要在外面上輔導班，要學(xué)口語(yǔ)，不要學(xué)做題。如果新概念二學(xué)完，并真正掌握，中考沒(méi)問(wèn)題。關(guān)鍵是真證掌握是很難的，大多數學(xué)生是學(xué)完就完了，考試時(shí)難于使用好。我的體會(huì )最好初三學(xué)新概念三，至于口語(yǔ)對未來(lái)非常重要，我孩子口語(yǔ)非常好，可以和外國人流利交流。我的體會(huì )是要上小班外教口語(yǔ)。
如果初一多讀書(shū)（語(yǔ)外），初二巧妙做題，經(jīng)過(guò)一年半肯定能考到語(yǔ)（百分制）90-93，外96-98.
大家可真對各自的目標定個(gè)，如果從初一開(kāi)始有計劃訓練，成績(jì)達到（按中考標準）數：116，外115，語(yǔ)106，物98，化78肯定沒(méi)問(wèn)題。這個(gè)成績(jì)肯定能排進(jìn)海淀前120名內。
5、普通校和重點(diǎn)校的最大差別并不是水平差多少，而是下面兩點(diǎn)A：周?chē)瑢W(xué)不同，可能使普通校同學(xué)學(xué)習好就滿(mǎn)足了。但中考是全區一起比，到那時(shí)真正的名次就出來(lái)了，所以要有個(gè)高標準。B：普通校老師中考復習時(shí)一般不會(huì )把目標定太高，這就使復習力度和重點(diǎn)校有差距。這點(diǎn)最要命。
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