培養良好的學(xué)習習慣有哪些方法
教學(xué)要求:
1、通過(guò)觀(guān)察掛圖，使學(xué)生懂得預習、復習課文的重要性，逐步養成課內外主動(dòng)預習、復習的習慣。
2、指導學(xué)生認真觀(guān)察教學(xué)掛圖，鞏固已有的刺耳毛筆字的習慣，初步了解懸腕寫(xiě)字和書(shū)寫(xiě)行款的基本要求，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)毛筆字的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、教給預習的方法，養成良好的預習習慣。
2、養成按行款要求寫(xiě)毛筆字的習慣。
教學(xué)準備：掛圖
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、復習導入
復習已經(jīng)學(xué)過(guò)的習慣。
二、看圖，認識預習的意義，明確預習的要求
1、想：我們?yōu)槭裁匆A習呢？預習有什么好處呢？（有助于自學(xué)能力的培養，提高閱讀能力。）
2、對于我們來(lái)說(shuō)，預習有什么具體要求呢？看書(shū)中的圖：
�。�1）第一幅圖上畫(huà)的是誰(shuí)？在干什么？
�。�2）指名讀黑板上的預習要求并板書(shū)：*自讀課文，讀正確、讀通順*自學(xué)生字新詞
三、學(xué)習方法，借助方法預習《中華人民共和國國歌》
1、看書(shū)中的圖，圖上的同學(xué)在干什么？是怎樣做的？
�。▌�(dòng)嘴讀課文，動(dòng)手畫(huà)生字新詞，動(dòng)腦想課文內容，動(dòng)口問(wèn)疑難問(wèn)題。）
2、嘗試預習
�。�1）出示預習的步驟
�。�2）用以上步驟進(jìn)行預習
第一步：試讀課文，用畫(huà)出生字新詞，提問(wèn)：畫(huà)出了生字新詞，你會(huì )怎樣處理？
第二步：生再讀課文，出示長(cháng)句子，學(xué)生讀，難讀通順。小結
第三步：學(xué)生再讀課文，質(zhì)疑。
總結
四、提出開(kāi)外自覺(jué)預習的要求
看第三頁(yè)最后一幅圖，問(wèn)：誰(shuí)在什么地方？干什么？
五、總結全文
自覺(jué)預習是一種良好的學(xué)習習慣，它可以提高我們的閱讀能力，促使我們開(kāi)動(dòng)腦筋，思考問(wèn)題，對學(xué)好每門(mén)功課都十分重要，希望大家能持之以恒地堅持下去。
第二課時(shí)
一、復習、導入
新課
1、復習毛筆的執筆方法。怎樣進(jìn)一步地寫(xiě)好毛筆字呢？
2、看圖說(shuō)話(huà)，復習舊知
逐一觀(guān)察六幅圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是誰(shuí)？在干什么？
小結：做到頭正、肩平、身直、臂開(kāi)、足穩。
學(xué)生練習毛筆的'執筆方法，教師巡視，檢查，糾正。
二、出示學(xué)生作品，師生共同評析
1、一起看四幅作品
2、朗讀作品內容
3、小結讀法：讀的時(shí)候，如果是豎行，應該從右往左讀，如果是橫行，可以從左到右讀，也可以從右往左讀。
4、講解行款要求
5、賞析作品，看了四幅作品后，你有什么感覺(jué)呢？我們在寫(xiě)書(shū)法作品的時(shí)候要注意什么呢？
6、注意事項：
�。�1）養成按行款要求寫(xiě)毛筆字的習慣。
�。�2）每行的字數要盡量相同，最后一行可以少幾個(gè)字，但不可以多寫(xiě)字。
�。�3）豎行和橫行的字要對齊，字的大小要一致。
�。�4）要學(xué)會(huì )折格子。
�。�5）寫(xiě)字時(shí)要注意整潔，字墨未干，不能碰字，且盡量站立，懸肘，寫(xiě)字的手不要碰紙面。
四、指導看圖，學(xué)習站立懸肘寫(xiě)毛筆字
1、指導觀(guān)察右下角彩圖，圖上的同學(xué)在干什么？他的寫(xiě)字姿勢與我們平時(shí)寫(xiě)毛筆字有什么不同？
2、教師邊示范，邊講解具體要求。
3、學(xué)生模擬練習，訓練寫(xiě)字姿勢，教師巡視指導。
五、練習站立懸肘，書(shū)寫(xiě)作品
六、總結
我們今天通過(guò)觀(guān)察掛圖，了解了寫(xiě)毛筆字的形款要求，只要我們按照老師的要求，認真寫(xiě)并堅持長(cháng)期練習，也一定能寫(xiě)出一手漂亮的毛筆字。
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