適合4-5歲寶寶學(xué)習的涂鴉方法是什么

　　孩子一般在4歲左右(早一點(diǎn)兒的是3歲半左右)，開(kāi)始畫(huà)從頭上長(cháng)出手腳的“頭足人”，這是孩子自己創(chuàng )造的形狀，也有的孩子會(huì )自己畫(huà)出有頭，身子，在身子上有兩腳的人以及其它的自己創(chuàng )造的形狀；

　　大人不要因為看不順眼孩子自己畫(huà)的這種形狀而教孩子如何畫(huà)標準的人的形狀或其它標準的形狀；

　　孩子的這種涂鴉，表達了他們自己的真實(shí)認識，以及將自己的認識表達出來(lái)的樂(lè )趣，所以大人應給予肯定和鼓勵；

　　這個(gè)時(shí)期，如果教孩子：畫(huà)是這么畫(huà)的`，就會(huì )剝奪孩子認知樂(lè )趣，甚至會(huì )阻礙他逐步認識這個(gè)世界的能力；

　　孩子在4-5歲時(shí)，會(huì )以?xún)刃牡恼鎸?shí)為基礎，根據語(yǔ)言在腦海里產(chǎn)生想象，并把這種情景畫(huà)出來(lái)；

　　印象深刻的東西會(huì )畫(huà)得很大.比如媽媽喜歡嘮叨，孩子也感覺(jué)到了，會(huì )畫(huà)一個(gè)嘴巴很大很大的頭足人表現媽媽?zhuān)?/p>

　　孩子在4-5歲期間，會(huì )在一張畫(huà)紙上反復畫(huà)同一形狀或不同的形狀；

　　從4歲開(kāi)始(到7歲)，涂鴉時(shí)會(huì )把不同時(shí)間發(fā)生的事都畫(huà)在同一張畫(huà)上；

　　孩子羅列的形狀大人看起來(lái)畫(huà)面雜亂無(wú)章，但是在孩子心里，它代表一個(gè)個(gè)有情節的故事，大人要主動(dòng)傾聽(tīng)并一起享受孩子的樂(lè )趣；

　　雖然4-5的孩子開(kāi)始畫(huà)形狀，但是把要畫(huà)的東西放在孩子眼前讓他寫(xiě)生，是絕對不宜的，8歲以前，兒童涂鴉的特征不是一邊觀(guān)察一邊畫(huà)，而是把自己感受到的“真實(shí)”如實(shí)地畫(huà)出來(lái)，孩子寫(xiě)生要等到9歲左右；

　　觀(guān)點(diǎn)：

　　4-5歲孩子的涂鴉特點(diǎn)：

　　終于會(huì )畫(huà)出自己的形狀了；

　　涂鴉中，除了頭足人，還會(huì )出現畫(huà)了頭，軀干，雙腿的人；

　　涂鴉如同商品說(shuō)明一樣，涂出的是雜亂擺放的各種自己創(chuàng )造的形狀；

　　大人對4-5歲孩子涂鴉的態(tài)度：

　　不要教孩子畫(huà)形狀；

　　不要讓孩子對著(zhù)物品寫(xiě)生；

　　多聽(tīng)聽(tīng)孩子敘述他所涂的鴉的內容；

　　如果孩子總是畫(huà)同一類(lèi)型的畫(huà)，要帶孩子增加生活體驗，當孩子生活體驗增多，朋友增多，能盡情地玩兒，他的畫(huà)也能自然地發(fā)展；

　　4-5歲孩子的繪畫(huà)工具準備：

　　原則上用一種顏色，如果孩子想用幾種顏色，可以控制在六種顏色以?xún)龋?/p>

　　除了粗的彩色筆外，還要給他簽字筆，圓珠筆，蠟筆(蠟質(zhì)多，較硬的)，鉛筆(3B-6B)等，但注意安全；

　　紙用圖畫(huà)本或是記筆記的紙。

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