初中政治的經(jīng)典學(xué)習方法

　　政治是上層建筑領(lǐng)域中各種權力主體維護自身利益的特定行為以及由此結成的特定關(guān)系，它是人類(lèi)歷史發(fā)展到一定時(shí)期產(chǎn)生的一種重要社會(huì )現象。下面是小編為大家整理的關(guān)于初中政治的經(jīng)典學(xué)習方法，歡迎大家的閱讀。

　　一、基礎知識的復習和整理

　　對于即將進(jìn)入緊張復習階段的你來(lái)說(shuō)，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習成績(jì)的方法是多種多樣的，其中進(jìn)行綜合復習也不失為—種好方法。

　　(一)列表對比法

　　運用列表或圖示，可以概括總結所學(xué)的知識，了解并揭示新舊知識的聯(lián)系和區別，以使同中求異，異中求同，使知識之間的聯(lián)系與區別更加清楚，并從中受到啟示。比如，在對“三次科技革命”的復習過(guò)程中，分別對每次科技革命的興起時(shí)間、主要標志、對生產(chǎn)力的影響、對生產(chǎn)關(guān)系的影響進(jìn)行對比。并通過(guò)對比，尤其是對生產(chǎn)力發(fā)展的影響，我們從中受到啟示：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步是經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素。因此，國家在實(shí)施可持續發(fā)展戰略的同時(shí)，實(shí)施科教興國戰略，把加速科技進(jìn)步放在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的關(guān)鍵地位，使經(jīng)濟建設真正轉到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。作為跨世紀的青年一代，應抓住機遇，把握時(shí)機，勝任時(shí)代賦予我們的責任。

　　運用這種復習方法還可將“階級社會(huì )剝削方法”、“五種社會(huì )生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)”、“階級社會(huì )里國家的本質(zhì)和主要矛盾”等列表比較，同樣收到良好的效果，你可以自己歸納后列成表格。

　　(二)擴散對比法

　　通過(guò)一年的學(xué)習，你肯定發(fā)現部分知識的理解，可擴散到類(lèi)似的知識身上。例如，在復習“在階級社會(huì )里，國家是階級統治的工具，這是國家的本質(zhì)。那國家是統治階級統治被統治階級的工具”時(shí)，可以擴散到各個(gè)階級社會(huì )國家的本質(zhì)是什么，即奴隸制國家的本質(zhì)是奴隸主階級統治奴隸階級的工具;封建國家是地主階級統治農民階級，壓迫農民階級的工具。資本主義國家是資產(chǎn)階級統治工人階級和廣大勞動(dòng)人民的工具。另外，復習“生產(chǎn)料歸誰(shuí)所有是生產(chǎn)關(guān)系的基礎”時(shí)，又可擴散到五種社會(huì )形態(tài)的生產(chǎn)關(guān)系的基礎，即原始社會(huì )生產(chǎn)關(guān)系的基礎是生產(chǎn)資料歸集體所有;奴隸社會(huì )生產(chǎn)關(guān)系的基礎是奴隸主占有生產(chǎn)資料并完全占有奴隸，封建社會(huì )生產(chǎn)關(guān)系的基礎是地主階級占有絕大多數土地，資本主義社會(huì )生產(chǎn)關(guān)系的基礎是資本家占有生產(chǎn)資料，工人沒(méi)有任何生產(chǎn)資料;社會(huì )主義社會(huì )的生產(chǎn)關(guān)系的基礎是勞動(dòng)者共同占有生產(chǎn)資料。通過(guò)第一種擴散對比法使你明白奴隸主階級、地主階級、資產(chǎn)階級(即資本家)是該社會(huì )的統治階級，奴隸階級、農民階級、工人階級是該社會(huì )的被統治階級。他們之間的對立斗爭就是該社會(huì )的主要矛盾。

　　(三)歸納濃縮法

　　這種復習方法是通過(guò)把知識進(jìn)行歸納概括或濃縮整理，使知識條理化、簡(jiǎn)單化，以便梳理及記憶。例如，在復習人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展基本常識時(shí)，把內容濃縮整理為：一、二、三、四、五”，即一條規律(或原理)，生產(chǎn)關(guān)系一定要適應生產(chǎn)力發(fā)展的規律(或原理);一個(gè)根本標準：生產(chǎn)關(guān)系是適應生產(chǎn)力發(fā)展的要求是衡量社會(huì )進(jìn)步與否的根本標準(三個(gè)有利于的標準);兩部歷史：人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷史;中國社會(huì )發(fā)展的歷史;兩個(gè)必然;資本主義必然滅亡，社會(huì )主義必然勝利;三個(gè)建設：建設有中國特色社會(huì )主義的經(jīng)濟、政治、文化;四個(gè)關(guān)系：生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的關(guān)系，人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的一般過(guò)程和特殊過(guò)程的關(guān)系，依法治國與以德治國的關(guān)系，“一個(gè)中心，兩個(gè)基本之間的關(guān)系;四個(gè)主要方面的內容：生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系，社會(huì )主義初級階段基本國情，黨的基本路線(xiàn)。五種社會(huì )形態(tài)：原始社會(huì )、奴隸社會(huì )、封建社會(huì )、資本主義社會(huì )、社會(huì )主義社會(huì )和共產(chǎn)主義社會(huì )。這樣初三思想政治課的基本常識便輕松地“印”在你的腦海里了。另外，你還可以把課文中相關(guān)的基礎知識歸納起來(lái)，加以記憶。如：“第一”、“最”、“基本”、“本質(zhì)”、“標志”等。另外，你可以通過(guò)以上三種復習方法發(fā)現：生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的內容貫串于每一方法里，因為生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的相互關(guān)系和相互作用是初三《思想政治》教材的一條主線(xiàn)。因此，你還可在整個(gè)復習過(guò)程中，從不同的角度、不同的層面把握這條主線(xiàn)，同時(shí)也抓住了全部課程的關(guān)系，掌握全部?jì)热荨?/p>

　　同樣，在復習過(guò)程中，除掌握這些方法外，最關(guān)鍵是應結合你自己的實(shí)際情況，探索出適合你特點(diǎn)的復習方法。俗語(yǔ)有云：學(xué)無(wú)定法，貴在得法。只有在復習過(guò)程中使自己學(xué)得輕松，學(xué)得愉快、學(xué)得興趣，那便是再佳的復習方法。

　　二、開(kāi)放性試題的解題思路及注意事項

　　自從試行初中政治開(kāi)卷考以來(lái)，很多同學(xué)走進(jìn)了學(xué)習思想政治這門(mén)課的誤區，主要表現在以下幾個(gè)方面：

　　(一)認為開(kāi)卷考即為不用看政治書(shū)了：很多同學(xué)認為政治只要上課認真聽(tīng)就足夠了，課后花很少時(shí)間或者不花時(shí)間在政治學(xué)習中。其實(shí)，政治課同其它課程一樣，雖然是開(kāi)卷考，如果不花時(shí)間去復習和學(xué)習(比如書(shū)本上的黑體字是必須識記、理解和背誦的)，同樣考不出好成績(jì)來(lái)。從平�？荚囍锌梢园l(fā)現：上課認真聽(tīng)和肯花時(shí)間溫習政治課程的同學(xué)明顯成績(jì)會(huì )更好。

　　(二)認為開(kāi)卷考資料越多越好：

　　實(shí)行開(kāi)卷考，客觀(guān)地說(shuō)資料越多，碰到的題型越多，對考試確實(shí)越有利。但是，有的同學(xué)盲目地把資料當成救命草，東買(mǎi)本買(mǎi)，東借本借，每每考一次試下來(lái)，就在研究這一題是xx書(shū)上有的，那一題是xx書(shū)上有的。相反地，課本上的知識不去問(wèn)津和理解。孰不知那些題型和內容百分之八十以上是課本上的知識演變過(guò)來(lái)的習題，脫離不了課本。

　　教學(xué)大綱一再強調，考試題目不能脫離教材，不能出偏題、難題、怪題，要重視考察學(xué)生的理解能力、思維能力、分析能力等，近年來(lái)更加注重考察學(xué)生的探究和實(shí)踐。重視學(xué)生把課本知識運用到學(xué)習、生活中去，即學(xué)以致用，勤于思考，學(xué)會(huì )聯(lián)系等。盲目地購買(mǎi)資料，勢必造成學(xué)習思路雜亂，課本上的知識不能系統地、有條理地掌握，反而會(huì )給考試過(guò)程帶來(lái)困難。

　　比如有的同學(xué)不能很好審題、理解題，只會(huì )想著(zhù)用某書(shū)的答案來(lái)解答題目，很容易答案錯、答偏，答案不全面。有時(shí)也許能抄出個(gè)好成績(jì)來(lái)。那也只是一時(shí)僥幸，中考題目不可能會(huì )出現雷同的題目的，這一點(diǎn)有的學(xué)生還沒(méi)弄明白。

　　實(shí)行政治開(kāi)卷考，資料當然成為我們考試的有利武器。但是需要平時(shí)對資料的了解和積累，而不是等到考試的時(shí)候才知道左翻右翻。對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，有兩三本可用的輔導書(shū)就行了。市場(chǎng)上很多輔導書(shū)是大同小異的。

　　(三)認為開(kāi)卷題目很難答全，有點(diǎn)懼怕心理：

　　一些學(xué)生反映：現在政治開(kāi)卷考靈活太強，答案很難把握!一方面，開(kāi)卷考的題目確實(shí)比較靈活，分析題的答案大都不是唯一的，有時(shí)甚至同一道答題，不同的輔導書(shū)有不同的答案。這樣一些同學(xué)答題的困難和疑惑。

　　例如，西部大開(kāi)發(fā)是今年乃至今后一個(gè)時(shí)期我國政治經(jīng)濟的熱點(diǎn)問(wèn)題，可以聯(lián)系課本知識也較多。根據材料，本題可以運用社會(huì )主義本質(zhì)、共同富裕、創(chuàng )業(yè)精神，當代青年崇高使命以及可持續發(fā)展戰略等知識去論述，但關(guān)鍵是有所側重，有獨到見(jiàn)解并注意聯(lián)系自身責任。此外，就如何進(jìn)行西部大開(kāi)發(fā)問(wèn)題，提出一個(gè)科學(xué)合理的建議。如有人提出在南方種牧草，加工后運往西部，解決西部地區春季牧草問(wèn)題，既可保護草原生態(tài)環(huán)境，控制土地荒漠化，又可發(fā)展南方經(jīng)濟，不失為一個(gè)好主意。

　　總之，由于開(kāi)放性試題所涉及的知識一般跨度大，綜合性強，所以你在答題時(shí)，應注意學(xué)科內知識的綜合和多學(xué)科間的滲透，冷靜思考，理清路子，把握方向，從容應答，就一定能夠答好。

　　一些同學(xué)在做題的時(shí)候不加思考就盲目翻書(shū)，考試時(shí)要么時(shí)間不夠，要么答非所問(wèn)離題千里，造成政治科難考優(yōu)秀的局面。我認為，在解答開(kāi)放性試題時(shí)應堅持三步走：第一步，審題，理解題意，找到材料與課本知識的結合點(diǎn)，這是答題的前提和關(guān)鍵。第二步，查找有關(guān)資料及組織觀(guān)點(diǎn)(最好在草稿里簡(jiǎn)單羅列觀(guān)點(diǎn))。第三步，做答，要求觀(guān)點(diǎn)條理清晰，書(shū)寫(xiě)字跡工整(看菜吃飯，對于簡(jiǎn)答題可以簡(jiǎn)，對于分析說(shuō)明和論述要詳)。

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