元宵節猜燈謎的活動(dòng)總結（精選22篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的元宵節猜燈謎的活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
元宵節猜燈謎的活動(dòng)總結 篇1
為豐富社區文化生活，讓社區居民過(guò)一個(gè)愉快和有意義的元宵節，社區精心組織了系列活動(dòng)，分別是：“我家門(mén)口也有花燈看”；
“元宵環(huán)保喜件制作”；
“ 猜燈謎、學(xué)環(huán)保、吃湯圓、大家唱”活動(dòng)。
正月13—正月15晚，社區發(fā)動(dòng)各小區按自有風(fēng)格亮燈，張貼福字，營(yíng)造元宵節氛圍。工作總結
2月2日下午，社區的小朋友們紛紛帶著(zhù)剪刀、水彩筆、廢舊盒子等工具和材料來(lái)到社區，參加“元宵環(huán)保喜件制作活動(dòng)”。
糊盒子，剪燈穗一些小朋友們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，把帶來(lái)的廢舊紙盒、塑料瓶變成節日的燈籠。還有些小朋友拿著(zhù)剪刀專(zhuān)心致志地按照社區準備好的剪紙模子，把一張張紅紙變成“X年吉祥”的喜慶模樣。一個(gè)下午的活動(dòng)，小朋友成果頗豐，大家都期待著(zhù)自己的作品在社區的元宵節活動(dòng)上露面。
孩子們還將親手制作的喜件送給養老服務(wù)中心的爺爺奶奶們，和他們一起交流談心，歡度元宵。
正月15這天，雖然天公不作美，但社區“猜燈謎、學(xué)環(huán)保、吃湯圓、大家唱”活動(dòng)還是如火如荼的舉行。
原本設想放在室外慶祝的元宵活動(dòng)因下雨移址在社區活動(dòng)室內。下午1：30的活動(dòng)，1：00不到居民和小朋友們都紛紛踏至，100多平方的活動(dòng)室擠的`是滿(mǎn)滿(mǎn)當當，老老少少歡聚一堂齊樂(lè )融融。整個(gè)活動(dòng)由小朋友們的“剪紙做燈”展示；
創(chuàng )藝元宵比試；
元宵燈謎猜猜；
愛(ài)心湯圓制作；
吹拉彈唱慶元宵；
送湯圓給外來(lái)務(wù)工人員和轄區空巢、
孤寡老人六塊內容組成。大家唱的唱，做的做，送的送，樂(lè )的樂(lè )，熱熱鬧鬧地度過(guò)了個(gè)美滿(mǎn)的下午。元宵節寄托著(zhù)社區居民祈盼幸福平安的美好希望，讓我們共同祝福所有家人團團圓圓，和睦幸福！
元宵節猜燈謎的活動(dòng)總結 篇2
為弘揚民族文化，促進(jìn)文化交流，展示我社區民族文化教育風(fēng)貌，滿(mǎn)足居民日益增長(cháng)的精神文化需求，讓全體居民歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節，讓居民親身體驗文化魅力，同時(shí)豐富居民的知識，開(kāi)闊居民的視野，啟迪居民的智慧，實(shí)現“文化引領(lǐng)”，促進(jìn)社區文明建設，提升居民綜合素質(zhì)，拉近居民與我店關(guān)系。20xx年2月14日，包商銀行繁榮支行舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“正月十五鬧花燈---居民有獎猜燈謎”活動(dòng)。此次活動(dòng)由包商銀行繁榮支行發(fā)起策劃，金融便利店員工全程參與，將自己定位于“家門(mén)口的金融管家”，為參賽者們提供全面貼心后勤保障的同時(shí)，深入了解居民們的`金融及非金融需求，以便更有針對性地提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，同時(shí)對我行各類(lèi)產(chǎn)品進(jìn)行了廣泛的宣傳�；顒�(dòng)有上百名居民踴躍參加，成功辦理借記卡44張，達到預期的成果，取得了圓滿(mǎn)的成功。
元宵節猜燈謎的活動(dòng)總結 篇3
正值元宵佳節之際，為了慶祝元宵節這個(gè)團團圓圓的日子，福林里社區于2月14日上午和民生銀行聯(lián)合舉辦了一場(chǎng)元宵節猜燈謎活動(dòng)，邀請廣大居民、外來(lái)務(wù)工人員前來(lái)參加，并給大家煮湯園，一起來(lái)慶祝這個(gè)節日。
社區門(mén)口一早便布置一新，市民學(xué)校內掛起小彩燈和燈謎，居民紛紛前來(lái)看謎面，想謎底，知道答案后便把燈謎撕下來(lái)核對答案，每人手里都是拿了四五個(gè)燈謎，回答正確率高達90%，答對后還由工作人員發(fā)放獎品，大家笑嘻嘻的拿著(zhù)獎品吃著(zhù)工作人員端來(lái)的一碗碗熱湯圓，甜在嘴上樂(lè )在心里。
活動(dòng)開(kāi)展了一個(gè)小時(shí)左右，居民參加熱情踴躍，所展示的五十幾個(gè)燈謎全部被猜中，活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
1、猜燈謎”活動(dòng)
在中國傳統的元宵佳節到來(lái)之際，為弘揚民族文化，增進(jìn)幼兒對傳統民族節日“元宵節”的了解，讓全園幼兒、家長(cháng)和教師歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節，感受節日喜慶祥和的氣氛，讓幼兒親身體驗傳統文化魅力，豐富知識，開(kāi)闊視野，啟迪智慧，新硯池幼兒園于2月25日舉辦了這次“歡歡喜喜品元宵，猜燈謎”親子同樂(lè )活動(dòng)。
2、親子環(huán)保彩燈秀
正月十五鬧元宵、做花燈、賞花燈，是我國元宵節的一大傳統習俗。瞧,新硯池那熱鬧的操場(chǎng)上懸掛著(zhù)各種式樣的元宵燈,有出淤泥而不染的`“蓮花燈”、形狀奇特的“小鳥(niǎo)燈”、光彩奪目的“小白兔燈”等等。這些花燈可都是家長(cháng)和孩子們利用廢舊材料精心制作的，有飲料瓶、各種紙盒、一次性用品、包裝紙、塑料油瓶、光碟等等，在孩子和家長(cháng)的巧手組合下，變成了一盞盞獨具創(chuàng )意的元宵燈，形狀各異、應有盡有。
這次的活動(dòng)既增進(jìn)了親子之間的感情交流，發(fā)展了孩子動(dòng)手動(dòng)腦的能力;也讓家長(cháng)和幼兒加深了對我國傳統節日“元宵節”的認識，感受元宵節的歡樂(lè )、喜慶祥和的氣氛，了解元宵節的一些風(fēng)俗習慣，更激發(fā)了幼兒的民族自豪感及熱愛(ài)民族文化的情感。
3、師幼湯圓搓搓樂(lè )
老師和孩子們一起用自制湯圓的方式來(lái)慶祝這個(gè)傳統節日。孩子們都是第一次做湯圓，感覺(jué)十分新奇，好在平時(shí)有玩泥工的經(jīng)驗，搓湯圓對于他們來(lái)說(shuō)并不困難。瞧!他們把手認真地洗干凈后，在老師的指導下，立刻興奮地投入到搓湯圓的活動(dòng)中。搓、捏、按、團，一塊塊白白的糯米面在孩子們手中時(shí)而團成一個(gè)球，時(shí)而壓成一個(gè)餅包上餡，做成一個(gè)個(gè)誘人的湯圓，期待著(zhù)期待著(zhù)，湯圓煮熟，邀請爸爸媽媽一起品嘗自己做的美味湯圓。
4、親子燈謎猜猜樂(lè )
猜燈謎是元宵節特有的游戲形式，它融合知識性、趣味性于一身�？�!新硯池親子燈謎猜猜樂(lè )活動(dòng)，正如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。家長(cháng)和孩子有的正對著(zhù)謎面苦思冥想，有的拿到了獎品喜不自禁，有的三五成群商量著(zhù)，還有的拿起電話(huà)找救兵，完全沉浸在節日的氣氛中。
本次活動(dòng)增進(jìn)了家長(cháng)和孩子間的交流，拉近了家園之間的距離�！皻g歡喜喜品元宵，猜燈謎”讓孩子們在活動(dòng)中體驗成長(cháng)的快樂(lè )，感受民族傳統文化的魅力。
在這美好的節日里，我們更祝愿幼兒園大家庭就像元宵一樣團團圓圓、和和美美、甜甜蜜蜜!
元宵節猜燈謎的活動(dòng)總結 篇4
元宵節是我國的傳統節日，已有XXXX多年的歷史。猜謎語(yǔ)更有啟迪智慧，大家均可參與的活動(dòng)。
2月14日星期五，是今年元宵節。為了營(yíng)造節日的喜慶氛圍，讓我們的學(xué)生記住這個(gè)有趣、有意義的傳統佳節，XX小學(xué)在學(xué)校走廊為學(xué)生進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單而又趣意盎然的元宵佳節猜燈謎活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)前期策劃，我們老師精心選取了300多條適合學(xué)生猜的趣味謎語(yǔ)。在活動(dòng)開(kāi)始前，莊老師首先對活動(dòng)的意義和注意的安全問(wèn)題對同學(xué)們進(jìn)行了指導。接下來(lái)，就是孩子們盡情展示自己智慧和快樂(lè )的時(shí)間了�；顒�(dòng)中？他們有的對著(zhù)謎語(yǔ)小條認真打量，一旦發(fā)現會(huì )的就立刻揭下，填好答案，興沖沖地去排隊兌獎；有點(diǎn)兩個(gè)同學(xué)一組，一起商量，領(lǐng)獎，最后共同分享；還有的學(xué)生，一把摘下幾張小條，在兌獎的隊伍中邊排隊邊思考，生怕等下沒(méi)有自己猜的謎語(yǔ)了……在智慧的比拼中，孩子們玩得興高采烈，“滿(mǎn)載”而歸。
在近一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)中，整個(gè)校園充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，孩子們的臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容。大家紛紛表示，這個(gè)活動(dòng)真好。不但得到了知識，更收獲了快樂(lè )。希望明年我們還有這樣的猜謎語(yǔ)活動(dòng)。
時(shí)間：XX日；
地點(diǎn)：XX中學(xué)校園；
參加人員：全體師生。
活動(dòng)目的：
為歡慶元宵佳節的到來(lái)，為豐富校園文化生活，營(yíng)造文明健康的校園活動(dòng)氛圍，為體現全體同學(xué)的智力和潛力，為每一為學(xué)生提供一個(gè)展現個(gè)人才智的平臺，體現寓教于樂(lè )。并以此為契機，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、合作精神和實(shí)踐能力。提高廣大學(xué)生“愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)單元組”的團隊精神，以此推動(dòng)校園文化建設，我校與XX日下午2點(diǎn)半舉行慶元宵學(xué)生猜謎語(yǔ)活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
XX日下午1點(diǎn)半有關(guān)負責教師和領(lǐng)導就開(kāi)始把事先準備好的400條謎面張貼在校園四周；
2點(diǎn)由校團委孫主任代表學(xué)校向全體師生致以節日的祝福，并宣布慶元宵猜謎語(yǔ)活動(dòng)正式開(kāi)始；
2點(diǎn)半學(xué)生有秩序的到校園里，一個(gè)個(gè)興致勃勃的討論著(zhù)謎語(yǔ)的答案；
4點(diǎn)絕大多數的謎語(yǔ)答案都被學(xué)生猜出，謎面也幾乎都被學(xué)生勝利的揭掉，拿去領(lǐng)回屬于自己的獎品。猜謎語(yǔ)活動(dòng)結束。
活動(dòng)總結：
1、首先，此次活動(dòng)得益于領(lǐng)導精心細致的部署，和廣大教職工的大力配合和幫助，雖然全校學(xué)生都自由的參與，人數較多，但縱觀(guān)整個(gè)猜謎語(yǔ)活動(dòng)的始終，學(xué)生團結合作，井然有序；
2、其次，這次活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的.課余生活，也體現了集體團結互助的精神，進(jìn)一步増強了同學(xué)們對集體的熱愛(ài)及關(guān)懷，培養了學(xué)生的團隊精神；猜謎語(yǔ)活動(dòng)中你提醒我、我點(diǎn)撥你，體現了團結友愛(ài)，互幫互助，增進(jìn)了了解，加深了感情；讓學(xué)生在緊張的學(xué)習生活中身心的到放松，用另外一種他們比較喜歡的方式增長(cháng)知識，開(kāi)闊了學(xué)生的思路，有利于學(xué)生形成敏捷的思維能力和良好的學(xué)習習慣；
3、再次，在活動(dòng)中，學(xué)生積極參與，猜出謎底后，會(huì )得到學(xué)校準備的一份小禮物，這樣既使學(xué)生充分體驗到了成功的自豪感，也能讓學(xué)生感受到元宵佳節帶來(lái)的歡樂(lè )；
4、最后，值得注意的一點(diǎn)是：有些謎語(yǔ)相對比較難，學(xué)生很難猜出，所以400條謎語(yǔ)學(xué)校只準備了三百多份小禮品，但活動(dòng)中，學(xué)生的積極性很高漲，不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間內，400條謎語(yǔ)已所剩不多，所以到活動(dòng)接近尾聲時(shí)，禮品出現了不夠用的情況。
元宵節猜燈謎的活動(dòng)總結 篇5
一、活動(dòng)主題
元宵團圓日
二、活動(dòng)背景
為了進(jìn)一步促進(jìn)翡翠湖風(fēng)景區的文化及節日氛圍，翡翠湖風(fēng)景區管理處聯(lián)合茶社舉辦元宵節活動(dòng)—正月十五猜燈謎。
三、活動(dòng)目的和意義
元宵節是中國傳統節日之一，迎慶元宵，中國民間有關(guān)燈猜謎的.習俗，這是一項富有民族風(fēng)格的生活活潑的文字形式，在翡翠湖風(fēng)景區舉辦猜燈謎活動(dòng)，能夠豐富景區的文化氛圍，活躍景區的節日氛圍，吸引廣大游客在觀(guān)賞景區環(huán)境的同時(shí)走進(jìn)民俗文化回味燈謎中的歷史淵源和人文素養。
四、活動(dòng)時(shí)間：2月16日（周五）下午
五、活動(dòng)對象：廣大市民
六、活動(dòng)地點(diǎn)：公園至中軸線(xiàn)至茶社
七、活動(dòng)舉辦方：翡翠湖風(fēng)景區管理處
八、活動(dòng)內容：
1、活動(dòng)前
�。�1）宣傳與報名：
1.可在公園各出入口及茶社入口處擺放活動(dòng)宣傳海報；
2.可在酌隱文青俱樂(lè )部等微信公眾號宣傳；
3.開(kāi)通報名通道：市民可添加微信號報名。（活動(dòng)前一天12時(shí)截止報名）
4.現場(chǎng)報名：翡翠湖風(fēng)景區管理處
�。�2）工作人員在活動(dòng)當日12：00前準備好活動(dòng)所需要的燈謎，小燈籠等，活動(dòng)所需物品見(jiàn)活動(dòng)采購單
2、活動(dòng)中
�。�1）14：30開(kāi)幕式開(kāi)始，先由主持人上場(chǎng)主持，告知活動(dòng)流程，再由活動(dòng)主辦方翡翠湖風(fēng)景區管理處領(lǐng)導致辭，宣布十五猜燈謎活動(dòng)正式開(kāi)始
�。�2）15：00猜燈謎活動(dòng)正式開(kāi)始：現場(chǎng)掛出燈謎若干，供市民競猜，規定時(shí)間內市民可前往活動(dòng)場(chǎng)地摘下謎面解答，時(shí)間結束后到登記處匯總猜中數量。
�。�3）參與者前往領(lǐng)獎臺兌換相應獎品。最后留影合照。
一等獎：10個(gè)完整謎面+正確謎底
二等獎：6個(gè)完整謎面+正確謎底
三等獎：4個(gè)完整謎面+正確謎底
參與獎：1—3個(gè)完整謎面+正確謎底
元宵節猜燈謎的活動(dòng)總結 篇6
為了豐富居民群眾的文化生活，使居民群眾度過(guò)一個(gè)歡樂(lè )、喜慶的元宵佳節，孔莊社區于3月5日下午2時(shí)，舉辦了元宵節猜燈謎活動(dòng)，給群眾帶來(lái)了一場(chǎng)豐富的精神文化盛宴。
活動(dòng)開(kāi)始前，社區工作人員將準備好的120條謎語(yǔ)、燈籠掛在社區院內的紅繩上，營(yíng)造出濃厚的節日氛圍，來(lái)猜謎的居民群眾可以邊觀(guān)花燈邊才謎語(yǔ)，大家爭先恐后的.將猜對的謎語(yǔ)拿到工作人員處兌獎，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)開(kāi)心的`笑容。
本次活動(dòng)共有200多位居民參加，有老人青年和學(xué)生，大家通過(guò)此次活動(dòng)，感受到社區文化特色，增進(jìn)了居民鄰里感情�；顒�(dòng)取得了良好的效果，贏(yíng)得了廣大居民群眾的支持和大力稱(chēng)贊，為社區贏(yíng)得了聲譽(yù)。
元宵節猜燈謎的活動(dòng)總結 篇7
今天是元宵節，也是義工分會(huì )元宵活動(dòng)繼xxx社區之后的第四站。天空飄著(zhù)小雨，似乎給這個(gè)節日增添了別樣的情趣，也阻擋不住居民的熱情參與。一大早，社區的工作人員和義工就開(kāi)始對現場(chǎng)的道具搭建，掛燈籠，擺道具等。
下午2點(diǎn)半左右，活動(dòng)正式開(kāi)始，通過(guò)成語(yǔ)接龍游戲、傳統燈謎有獎競猜、現場(chǎng)手書(shū)“送福納�！币约啊俺詼珗A品團圓”等活動(dòng)，進(jìn)一步增強了社區廣大居民群眾對中國傳統文化和科普知識的了解，增進(jìn)社區居民之間的鄰里感情，帶領(lǐng)居民朋友過(guò)不一樣的祥和文化大年。此次燈謎謎面內容涵括龍年生肖、歷史人文、天文地理、科普計生、低碳生活等方面的`知識，在大家猜謎的同時(shí)亦將生活的各種知識融入了進(jìn)去，從而豐富了燈謎更深層次的意義。
另外，現場(chǎng)手書(shū)“送福納�！被顒�(dòng)，將年俗與我國的書(shū)法藝術(shù)結合了起來(lái)。xx社區特地邀請了杭州天鴻書(shū)畫(huà)院的書(shū)法家陸雨聲老師，現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)“�！弊�，贈送給居民，為農歷新年和元宵佳節賦予更深切的中國情節。
社區工作人員和義工也為前來(lái)參加活動(dòng)的居民送去香甜的即食湯圓，祝福大家新的一年生活甜美、幸福圓滿(mǎn)。xx社區的龔主任表示，雖然禮品不算貴重，可是在這個(gè)傳統的節日里，大家都被這種氛圍所吸引還是很高興的。在20xx年，社區將會(huì )聯(lián)合義工分會(huì )對社區老齡群體做一些針對性的服務(wù)，讓社區成為家的理念也是大家一直共同追求的目標。
元宵節猜燈謎的活動(dòng)總結 篇8
為了增進(jìn)業(yè)主間及業(yè)主與物業(yè)公司之間的交流，擬舉辦“燈謎有獎兌猜”活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年2月14日10：00～17：30（貫穿元宵節整天，獎品兌完即止）
二、活動(dòng)地點(diǎn)
小區主入口
三、組織單位
小區物業(yè)服務(wù)中心
四、參與人員
小區業(yè)主、住戶(hù)
五、活動(dòng)內容
猜燈謎活動(dòng)，猜出謎底者將獲得精美獎品。
六、人員具體分工
1、管理組
�。�1）整個(gè)活動(dòng)協(xié)調由x負責，x協(xié)助。
�。�2）負責采購活動(dòng)物資。
�。�3）兌獎處（物業(yè)服務(wù)心中心前臺），8：00前將兌獎處所用表格及獎品物資擺放到位。
�。�4）x負責燈謎現場(chǎng)布置工作（掛燈籠、謎語(yǔ)張貼工作及現場(chǎng)其它布置等）9：30前布置完畢；
�。�5）全體工作人員統一穿工服；
�。�6）活動(dòng)結束后，協(xié)調保潔員清理現場(chǎng)。
2、維修組
x負責現場(chǎng)（懸掛橫幅、飾品、燈籠）的安裝，協(xié)助做好場(chǎng)地布置工作。
3、安管隊
�。�1）x負責當天活動(dòng)的.安全防范、現場(chǎng)秩序、現場(chǎng)布置工作。
�。�2）協(xié)助綜合組中途燈謎的懸掛
4、保潔員
�。ò才�2名保潔員保潔）
�。�1）保潔員要及時(shí)清理現場(chǎng)的垃圾，保持場(chǎng)地清潔。
5、兌獎處
�。�1）工作人員負責頒發(fā)獎品（兌獎后要將已猜解的燈謎在總表上剔除標注）。
�。�2）猜對燈謎者可兌換獎品（1張燈謎條兌換1份獎品），猜錯的燈謎回收備用。
�。�3）在桌子前貼上“兌獎處”字樣的紅紙。
七、兌獎
猜對謎底1張可兌換獎品1份。獎品包括圓珠筆、鉛筆刨、彩色便簽本、小卡通筆記本、橡皮擦、熒光筆、修正液、自動(dòng)鉛筆、可樂(lè )、雪碧等。
元宵節猜燈謎的活動(dòng)總結 篇9
元宵佳節是我們中華民族傳統的節日，每逢元宵佳節我校都會(huì )組織開(kāi)展“元宵猜燈謎”活動(dòng)，今年的元宵節活動(dòng)在校領(lǐng)導的統籌領(lǐng)導和各位老師的大力配合下更是在以往活動(dòng)的基礎上錦上添花，現將此次活動(dòng)總結如下：
一、活動(dòng)計劃縝密、流程清晰
本次活動(dòng)經(jīng)過(guò)了兩周精細的策劃準備，場(chǎng)地、人員、各項任務(wù)都分工明確，這為活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定了基礎�；顒�(dòng)流程也是非常合理的，在猜燈謎活動(dòng)開(kāi)始前給學(xué)生介紹一些元宵的'習俗習慣，誦讀元宵的詩(shī)詞，即增長(cháng)了學(xué)生對傳統元宵節日的了解，又激發(fā)了同學(xué)們對中國的傳統文化的興趣。
二、教師團結一致、相互配合
活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功少不了各班班主任和配班老師的大力支持，各班班主任收集燈謎、給燈謎編號、手抄燈謎等都肩負著(zhù)活動(dòng)組織過(guò)程中的重擔，江莉娟老師帶領(lǐng)藝術(shù)組王麗娜、李蓉蓉、王彬彬帶領(lǐng)學(xué)生制作的燈籠、燈謎紙上的小涂鴉都給這次活動(dòng)增色許多。
三、活動(dòng)形式多樣、精彩紛呈
此次活動(dòng)設置了學(xué)生作品展板，六塊大型展板頗有氣勢地展出了學(xué)生的繪畫(huà)作品和手抄報作品，十分引人注目，也大大地增加了學(xué)生美術(shù)創(chuàng )作的興趣，也給了學(xué)生得到肯定的自豪感。
燈謎區域懸掛的謎題彩紙都畫(huà)上了可愛(ài)的圖案，其間還懸掛著(zhù)師生共同制作的紙燈籠，足見(jiàn)此次活動(dòng)中老師們的用心。
此次活動(dòng)學(xué)校還邀請了今年剛入學(xué)的一年級小朋友的家長(cháng)來(lái)到校園和孩子們一起進(jìn)行親子活動(dòng)，享受這難得的共同思考的樂(lè )趣，家長(cháng)和孩子們在小小彩色燈謎字條的包圍中其樂(lè )融融。
四、活動(dòng)宣傳到位，大放異彩
此次活動(dòng)除本校宣傳員范露、楊秀云、趙嵐、汪文愛(ài)之外還請到了媒體的記者，對本次活動(dòng)進(jìn)行大力報道，目前我校此次活動(dòng)已被人民日報海外版、新華社、人民網(wǎng)、安徽政府網(wǎng)、鳳凰資訊、瑤海發(fā)布等媒體報道。這大大增加了活動(dòng)的宣傳力度，更為學(xué)校做了很好的宣傳。
五、學(xué)生積極參與、樂(lè )在其中
學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)最重要的就是豐富學(xué)生們的生活，此次活動(dòng)受到了廣大學(xué)生的喜愛(ài)，在活動(dòng)中成長(cháng)，在活動(dòng)中陶冶性情，在活動(dòng)中知足知不足。我想孩子們一定會(huì )記得他們今年度過(guò)了一個(gè)難忘的元宵節!
通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中感受到快樂(lè )，使學(xué)生之間、師生之間增加了了解，加深了情誼，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承，活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功。
元宵節猜燈謎的活動(dòng)總結 篇10
xx區物業(yè)服務(wù)中心在這美好佳節即將到來(lái)之際，聯(lián)合社區提前為廣大業(yè)主帶來(lái)了一場(chǎng)“品元宵、猜燈謎”的歡慶活動(dòng)。
x月x日早上不到8點(diǎn)，xx區的工程人員、管家等早早的來(lái)到了公司，為下午的`猜燈謎活動(dòng)布置現場(chǎng)，他們中有的吹氣球、有的掛條幅、有的粘貼謎面……現場(chǎng)不時(shí)傳來(lái)歡快的笑聲。經(jīng)過(guò)大家共同的努力，一片五顏六色的謎面墻瞬間呈現在眼前。
12：30業(yè)主陸續來(lái)到了現場(chǎng)，為了不讓業(yè)主有等待的煩惱，項目在這次活動(dòng)中還安排了品嘗元宵的環(huán)節。物業(yè)的工作人員為業(yè)主煮好了元宵，送到業(yè)主手里，讓他們邊品嘗邊看謎面。這一環(huán)節，不但消除了業(yè)主等待的煩惱，還增添了同業(yè)主溝通的機會(huì )，有的業(yè)主同管家聊起了各地不同的元宵節習俗、有的告訴了我們元宵的制作方法、烹飪方法，有的還對這次活動(dòng)提出了更好的`建議，現場(chǎng)一片歡歌笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了家庭溫馨的氣息。
13：00一區黃峰副經(jīng)理代表項目送上了大家衷心的祝福，在“紅星海物業(yè)、社區品元宵、猜燈謎歡慶活動(dòng)”正式開(kāi)始的一聲令下后，現場(chǎng)氣氛頓時(shí)火爆起來(lái)，所有業(yè)主立刻投入到猜燈謎的現場(chǎng)：有的業(yè)主思維敏捷，馬上猜出了謎底，高興的前去兌獎領(lǐng)取禮品元宵一代或煙花燈籠一個(gè)；有的業(yè)主陷入了沉思當中，在經(jīng)過(guò)用心思考得出答案后，業(yè)主不由有一種勝利的想法，更是邁著(zhù)自豪的步伐前期領(lǐng)取戰斗的勝利品。
活動(dòng)在大家的歡笑中結束了，但是我們xx區為業(yè)主服務(wù)的工作沒(méi)有結束，為業(yè)主服務(wù)的熱情沒(méi)有結束。
元宵節猜燈謎的活動(dòng)總結 篇11
元宵節是我國的重要傳統節日，是進(jìn)行革命傳統教育和傳統美德教育的大好時(shí)機。我校在元宵節來(lái)臨前夕（寒假前），精心布置，讓學(xué)生在元宵節期間開(kāi)展了豐富多彩的節日活動(dòng)：了解元宵節的由來(lái)與傳說(shuō)，元宵節的習俗，學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈等，深入推進(jìn)學(xué)校節日文化特色建設。通過(guò)這次的元宵節活動(dòng)，樹(shù)立了民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
我們五年級元宵節活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行的。
第一階段：
了解“元宵節”
學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，借助寒假利用電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識？可以上網(wǎng)收集資料，也可以問(wèn)問(wèn)社區的`爺爺奶奶們。
教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專(zhuān)題輔導講座，學(xué)�？梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類(lèi)。從而培養學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段：
1、學(xué)生就元宵節活動(dòng)，圍繞元宵節，深入挖掘其文化內涵，聯(lián)系學(xué)習搜集資料，如：元宵節的來(lái)歷，關(guān)于元宵節的傳說(shuō)、神話(huà)故事，詩(shī)詞歌賦，元宵節的民俗，過(guò)元宵節的傳統等等，以學(xué)習小組為單位交流展示所搜集的資料，最后制作設計一份手抄報。春節開(kāi)學(xué)第二周后三——六年級每班交了五份，學(xué)校進(jìn)行了評比。學(xué)校評選出了吳凌云、劉宇遙等20個(gè)優(yōu)秀制作者。
2、元宵節學(xué)生動(dòng)手自己制作了燈謎、元宵燈作品，開(kāi)學(xué)后舉辦了猜燈謎活動(dòng)；利用元宵佳節這個(gè)契機，我們開(kāi)展了“元宵燈謎會(huì )”、“七彩元宵節”系列活動(dòng)，營(yíng)造節日氣氛，豐富傳統佳節的內涵，拓寬學(xué)習途徑，培養走進(jìn)生活學(xué)習的意識。教師講授字謎的創(chuàng )作方法、原則，為元宵燈謎會(huì )做準備。
元宵燈謎會(huì )開(kāi)始之前，學(xué)生廣泛搜集了上百條燈謎，經(jīng)過(guò)篩選確定比賽試題，以班級的形式展開(kāi)猜謎競賽，學(xué)生熱情高漲，在快樂(lè )中體會(huì )到漢字的魅力，燈謎會(huì )還特設了學(xué)生自創(chuàng )燈謎競猜環(huán)節，學(xué)以致用，最后評選“最佳自創(chuàng )燈謎獎”，獲獎同學(xué)興奮不已，也增進(jìn)了大家學(xué)習語(yǔ)言文字的熱情和興趣。
此次活動(dòng)充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會(huì )到傳統文化的魅力，同時(shí)對也元宵節有了更深入的認識，有助于孩子們養成良好的學(xué)習習慣。
元宵節是我國重要的傳統佳節，吃湯圓、賞花燈、猜燈謎等都是必不可少的習俗文化。2月14日下午，XX小學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)別具一格的“賞花燈“猜燈謎”活動(dòng)。
放眼望去，教學(xué)樓一樓走廊上人山人海，熱鬧非凡。五彩繽紛的花燈高高掛，妙趣橫生的燈謎讓全體師生不由得駐足流連，洋溢著(zhù)濃濃的節日氣氛。動(dòng)現場(chǎng)喜慶的音樂(lè )為節日添上了喜慶的氛圍，同學(xué)們爭先恐后，踴躍競猜，表現出了極大的熱情。謎語(yǔ)內容更是豐富多樣，從猜字謎到猜俗語(yǔ)，從猜地名到猜日常用語(yǔ)，涉及知識面廣、趣味性很強。同學(xué)們積極參與其中，仔細閱讀謎語(yǔ)，或駐足凝思，或小聲探討。猜中者喜得獎品，興趣倍增；猜錯者不氣不餒，再接再厲。飄動(dòng)的花燈、涌動(dòng)的人群，使活動(dòng)現場(chǎng)到處彌漫著(zhù)濃濃的元宵氣息。
“賞花燈，猜燈謎”活動(dòng)既讓學(xué)生增進(jìn)了對傳統文化的了解，又開(kāi)拓思維，讓學(xué)生感受到了節日的氣氛和成功的快樂(lè )，深受學(xué)生的喜愛(ài)。
元宵節猜燈謎的活動(dòng)總結 篇12
為了豐富居民群眾的文化生活，使居民群眾度過(guò)一個(gè)歡樂(lè )、喜慶的元宵佳節，孔莊社區于3月5日下午2時(shí)，舉辦了元宵節猜燈謎活動(dòng)，給群眾帶來(lái)了一場(chǎng)豐富的精神文化盛宴。
活動(dòng)開(kāi)始前，社區工作人員將準備好的'120條謎語(yǔ)、燈籠掛在社區院內的紅繩上，營(yíng)造出濃厚的節日氛圍，來(lái)猜謎的居民群眾可以邊觀(guān)花燈邊才謎語(yǔ)，大家爭先恐后的將猜對的謎語(yǔ)拿到工作人員處兌獎，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)開(kāi)心的`笑容。
本次活動(dòng)共有200多位居民參加，有老人青年和學(xué)生，大家通過(guò)此次活動(dòng)，感受到社區文化特色，增進(jìn)了居民鄰里感情�；顒�(dòng)取得了良好的效果，贏(yíng)得了廣大居民群眾的支持和大力稱(chēng)贊，為社區贏(yíng)得了聲譽(yù)。
元宵節猜燈謎的活動(dòng)總結 篇13
為豐富全行職工節日文化生活，活躍節日氣氛，讓職工度過(guò)一個(gè)溫馨、愉快的元宵佳節，2月22日下午，漯河郵儲銀行組織全行職工舉行了“我們的節日·元宵節”歡樂(lè )猜燈謎活動(dòng)，為廣大職工奉上了一道豐盛的節日文化大餐。
在活動(dòng)現場(chǎng)，印有200余條燈謎的.多彩卡片掛滿(mǎn)了單位院內和文明活動(dòng)室。所設謎語(yǔ)新穎別致，內容豐富，構思巧妙，雅俗共賞，形式上除了字謎，還有成語(yǔ)謎、人名謎、地名謎、藥名謎、腦筋急轉彎等各方面內容，既具娛樂(lè )性，又具知識性�；顒�(dòng)現場(chǎng)，人頭攢動(dòng)，一張張寫(xiě)著(zhù)燈謎的紙條，使整個(gè)活動(dòng)現場(chǎng)洋溢著(zhù)濃濃的文化氣息，妙趣橫生又應時(shí)的謎面讓參與活動(dòng)的員工們有的低著(zhù)頭靜靜的思索著(zhù)，細細的分析著(zhù);有的時(shí)而蹙眉自語(yǔ)，時(shí)而低聲交談;有的叫來(lái)同事，齊心協(xié)力攻克難關(guān)，很快200多條燈謎就被一搶而空。
元宵節燈謎活動(dòng)不僅活躍了職工的文化生活，增進(jìn)了同事間的感情，也讓職工們在活動(dòng)中感受到中國傳統文化的魅力，傳播社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的正能量。
元宵節猜燈謎的活動(dòng)總結 篇14
2月2日上午，棲霞區馬群街道新時(shí)代文明實(shí)踐所與果場(chǎng)社區新時(shí)代文明實(shí)踐站進(jìn)行站所聯(lián)動(dòng)，聯(lián)合社區三槐長(cháng)者照護站點(diǎn)，在社區綜合文化服務(wù)中心組織“齊益果”積分制志愿者、老年居民、黨員、未成年人一起開(kāi)展“猜燈謎鬧元宵”鄰里共賀佳節志愿服務(wù)活動(dòng)。
本次活動(dòng)契合“我們的節日·元宵”“我們的中國夢(mèng)——文化進(jìn)萬(wàn)家”“文明棲霞溫暖新春”、未成年人繽紛寒假等主題，積極弘揚傳統文化，帶領(lǐng)社區各年齡階段居民共同領(lǐng)略元宵節日民俗文化魅力。
活動(dòng)現場(chǎng)，來(lái)自社區舞蹈隊的阿姨們給大家送上了一段精彩的扇子舞節目，她們用優(yōu)美的舞姿和動(dòng)人的樂(lè )曲拉開(kāi)帷幕，讓本次共同參與元宵節日活動(dòng)的社區未成年人們歡呼雀躍。隨后，志愿者講師用“元宵”一詞開(kāi)始了關(guān)于“元宵節日”的知識講解，讓大家明白了節日的含義和節日的文化，受到了現場(chǎng)大家的鼓掌歡迎。
在社區未成年人們表演的猜燈謎和詩(shī)詞“飛花令”節目中，大家對傳統的文化知識進(jìn)行了一場(chǎng)激勵的頭腦風(fēng)暴。其中，詩(shī)詞“飛花令”以“元”“鄰”兩字為題，更是將現場(chǎng)氣氛變得像知識競答般激烈有趣。
最后，大家在社區老年居民的帶領(lǐng)下進(jìn)行了元宵的'手工制作，社區未成年人們更是主動(dòng)學(xué)習上手制作元宵，場(chǎng)面十分融洽。
“我是第一次參與社區新時(shí)代文明實(shí)踐站舉辦的節日文化類(lèi)的活動(dòng)，感受到社區的爺爺奶奶、叔叔阿姨們都十分的親切，大家相互交流，從中學(xué)到了很多生活方面的知識。今天，我終于是吃到了自己動(dòng)手制作的湯圓了�！币幻鐓^未成年人說(shuō)道。
接下來(lái)，果場(chǎng)社區新時(shí)代文明實(shí)踐站將繼續依托五大平臺，開(kāi)展覆蓋全社區居民的各類(lèi)活動(dòng)，激發(fā)廣大居民參與熱情，不斷為營(yíng)造和諧美好的社區人文而努力。
元宵節猜燈謎的活動(dòng)總結 篇15
農歷正月十五日，是中國的傳統節日——元宵節。正月為元月，古人稱(chēng)夜為宵，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱(chēng)正月十五為元宵節。
大地回春的節日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬(wàn)盞，人們觀(guān)燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚，其樂(lè )融融，我們幼兒園也舉行了隆重的＂賞花燈、猜燈謎＂活動(dòng)。早在幾天前，小朋友們就把和爸爸媽媽一起動(dòng)手制作的花燈帶到了幼兒園，懸掛在教室里，每個(gè)班都洋溢著(zhù)濃濃的元宵氣息。
為了讓孩子更加了解中國的傳統節日，了解元宵節，我們中班為孩子設計安排了三節課程《元宵節的來(lái)歷》、《花燈謠》和《大家來(lái)看燈》。
一、《元宵節的來(lái)歷》
中班孩子已經(jīng)對元宵節有了一定的認識，知道要點(diǎn)花燈、吃湯圓，在活動(dòng)中我們通過(guò)各種元宵節的'花燈圖片、做元宵、吃元宵、鬧花燈的熱鬧場(chǎng)景圖片，讓孩子認識傳統節日的習俗，通過(guò)各種有關(guān)元宵節的的神話(huà)故事，讓孩子了解元宵節的來(lái)歷以及為什么要吃元宵等等。
二、《花燈謠》和《大家來(lái)看燈》
這兩節課程都是講述有關(guān)花燈的內容，通過(guò)各種花燈以及收集的圖片，孩子們對花燈的興趣已經(jīng)非常高漲，抬頭就能看到謎條，伸手就能摸到花燈，在這樣的環(huán)境中孩子們對兒歌《花燈謠》和歌曲《大家來(lái)看燈》掌握的起來(lái)不是很困難。為了讓孩子們更好的記住內容，我們把所有歌詞里面的花燈全部畫(huà)在黑板上，用圖片的方式增加孩子們的記憶。
下午我園還開(kāi)展了＂賞花燈、猜燈謎＂活動(dòng)，下午3點(diǎn)半活動(dòng)在歡快喜慶的音樂(lè )聲中準時(shí)開(kāi)始，老師們把幼兒準備好的各式各樣的燈籠掛在幼兒園的各個(gè)角落，家長(cháng)們爭先恐后地到各班接走孩子，帶著(zhù)孩子一起看燈展、猜燈謎、領(lǐng)獎品。幼兒園洋溢著(zhù)濃濃的節日氣氛，活動(dòng)在老師、家長(cháng)、孩子們的歡聲笑語(yǔ)中取得圓滿(mǎn)成功。
這次元宵慶�；顒�(dòng)，從開(kāi)始我們就做了充分的準備，從研究方案開(kāi)始，老師們就一起商討，積極動(dòng)腦，理念有了很大的更新。以往多以說(shuō)教的方式讓孩子來(lái)了解元宵節，而這次活動(dòng)我們完全從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們通過(guò)各種感官來(lái)了解元宵節，同時(shí)還充分挖掘家長(cháng)資源，讓他們和孩子一起制作花燈、賞花燈、猜燈謎，體現了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節的快樂(lè )，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。
在這次活動(dòng)中我們已有一定的不足，例如沒(méi)有機會(huì )讓孩子自己動(dòng)手制作元宵，還有些家長(cháng)沒(méi)有參與到我們的賞花燈活動(dòng)中來(lái)，我們體會(huì )到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內容，創(chuàng )新各個(gè)活動(dòng)形式，讓孩子們輕松愉快地度過(guò)每一天。
元宵節猜燈謎的活動(dòng)總結 篇16
元宵節是我們中國傳統的節日，為了讓學(xué)生了解元宵節主要的風(fēng)俗習慣，體驗元宵節的熱鬧。我們設計了慶元宵班級活動(dòng)，通過(guò)“談話(huà)、搓元宵、吃元宵”等形式來(lái)了解風(fēng)俗，并從活動(dòng)中感受自己動(dòng)手做元宵、嘗元宵的快樂(lè )。
利用了家庭資源，孩子們對于節日的知識也就相應的豐富了，在談話(huà)環(huán)節中的參與性就增強了，孩子們間的交流也就自然而然的表現出來(lái)，在這種寬松的談話(huà)氛圍中，孩子們有了想說(shuō)、要說(shuō)、敢說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程中，我也及時(shí)有意識地提醒他們注意語(yǔ)言表達的`連貫性、完整性，從而也促使他們口語(yǔ)表達能力得到進(jìn)一步的提高。
最快樂(lè )的是孩子們動(dòng)手搓元宵、嘗元宵的活動(dòng)，孩子們洗干凈小手安靜的等待著(zhù)活動(dòng)的開(kāi)始（從來(lái)沒(méi)有這么安靜過(guò)，我有些吃驚），在活動(dòng)中，孩子們看到老師像變魔術(shù)一樣把糯米粉變成了面團，再搓成小圓子，一個(gè)個(gè)都情不自禁地鼓起掌來(lái)，同時(shí)也迫不及待地想加入，只等著(zhù)我的一聲令下。瞧！他們一個(gè)個(gè)搓得多認真、多帶勁呀，一粒粒的小圓子就像一顆顆璀璨的珍珠，晶瑩剔透，手藝一點(diǎn)也不比我們成人差。
在品嘗元宵時(shí)，孩子們在你一口，我一口，津津有味的品嘗著(zhù)自己制作的湯圓，在收獲中體驗與同伴一起做湯圓、吃湯圓的快樂(lè )。制作活動(dòng)結束后，我們還進(jìn)行了簡(jiǎn)短的談話(huà)、交流活動(dòng)，由于剛嘗試過(guò)做湯圓，孩子的記憶還是很深的，所以孩子說(shuō)的很多，覺(jué)得面粉弄在臉上、地上和桌子上很開(kāi)心。的確，玩是孩子的天性。
接著(zhù)就是做湯圓的環(huán)節，孩子們各抒己見(jiàn)，在制作步驟方法上也有了更進(jìn)一步的認識，很多小朋友都說(shuō)：老師，我們到下次再做吧，”孩子們還沉浸在那圓溜溜、香噴噴的湯圓里哪！“快樂(lè )的元宵節”這一活動(dòng)就像圓圓的圓子一樣畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。如果活動(dòng)內容再豐富點(diǎn)（圖片、材料的收集、背景音樂(lè )的提供等）效果會(huì )更理想的。
元宵節猜燈謎的活動(dòng)總結 篇17
元宵節是中國的傳統節日，正月十五鬧元宵是中國由來(lái)已久的習俗，更是熱鬧歡騰的日子。為了讓幼兒能更好地感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛，感受元宵節的傳統文化，加深對傳統民間習俗的了解，20xx年春季第一周，石獅市實(shí)驗幼兒園開(kāi)展了“歡天喜地鬧元宵”系列主題活動(dòng)。
各個(gè)班級根據不同年齡幼兒的能力和發(fā)展需要創(chuàng )設了各具特色的活動(dòng)。孩子們從家中帶來(lái)了各種各樣的花燈，各具情態(tài)，異彩紛呈，給班級增添了節日的氣氛，拓展了孩子們的視野�！百p花燈、猜燈謎”、“畫(huà)花燈”、“做湯圓”等活動(dòng)豐富多彩，孩子們徜徉在五彩繽紛的花燈海洋中，感受著(zhù)元宵節歡樂(lè )、喜慶、祥和的氣氛，到處一片歡聲笑語(yǔ)、其樂(lè )融融！
此次元宵節系列主題活動(dòng)，不僅讓孩子在實(shí)踐中加深了對我國傳統節日“元宵節”的認識，感受到的傳統文化和民俗習慣，也增強了他們對中國傳統文化的熱愛(ài)，更進(jìn)一步激發(fā)了孩子們的民族自豪感。同時(shí)，做“湯圓”、畫(huà)花燈、自制花燈提高了孩子們的'動(dòng)手能力，讓其在活動(dòng)中，體驗到制作的樂(lè )趣，感受到節日的快樂(lè )，起到了一舉多得的良好效果。
元宵節猜燈謎的活動(dòng)總結 篇18
為歡度元宵佳節，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，營(yíng)造歡樂(lè )的節日氛圍，郵儲銀行梅州市分行積極組織轄內網(wǎng)點(diǎn)開(kāi)展“元宵節”系列主題活動(dòng)，獲得了廣大客戶(hù)的一致好評。
此次“元宵節”主題活動(dòng)包括了“喜鬧元宵，金蛋來(lái)襲”“猜燈謎，鬧元宵”“鬧元宵，慶團圓”等節日活動(dòng)主題，客戶(hù)在網(wǎng)點(diǎn)參與DIY做湯圓、包餃子、猜燈謎、砸金蛋等活動(dòng)，部分網(wǎng)點(diǎn)還細心地為客戶(hù)準備了煮好的湯圓讓到店客戶(hù)進(jìn)行品嘗，熱氣騰騰的湯圓不僅驅趕了寒冷，讓客戶(hù)感受到節日氛圍的同時(shí)更讓客戶(hù)感受到該行貼心暖心的服務(wù)。據統計，該行開(kāi)展“元宵節”主題營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)將近27場(chǎng)，參與客戶(hù)近300人次，客戶(hù)在活動(dòng)中感受到了元宵佳節濃郁的節日氣息。
除了網(wǎng)點(diǎn)現場(chǎng)的精彩活動(dòng)，該行還通過(guò)“粵郵生活”小程序開(kāi)展積分權益活動(dòng)，2月14日-2月15日期間，該行累計提供了200份6.8折權益積分商品，在元宵佳節為廣大客戶(hù)獻上美好的.節日祝福！
據悉，近年來(lái)，該行持續開(kāi)展以節日為主題的系列活動(dòng)，旨在讓客戶(hù)切實(shí)感受到了郵儲銀行的溫暖和貼心�！皻g樂(lè )鬧元宵、團圓向美好”，該行持續深化秉承“以客戶(hù)為中心”“為客戶(hù)創(chuàng )造價(jià)值”的.服務(wù)理念，為客戶(hù)提供專(zhuān)業(yè)化金融服務(wù)的同時(shí)，還通過(guò)各種活動(dòng)貼近客戶(hù)日常生活，為客戶(hù)及其家人帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)貼心的服務(wù)。
元宵節猜燈謎的活動(dòng)總結 篇19
一年一度的元宵節如期而至，望著(zhù)天上皎潔的圓月，你會(huì )想起誰(shuí)？大概今日不能點(diǎn)百盞燈，大概再也沒(méi)故意味深長(cháng)的邂逅，但至少猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國古老的'翰墨游戲，是中國最睿智的文學(xué)，怎么能讓人不思念。為增加xx村子濃濃的元宵節氛圍，承襲和發(fā)揚中華傳統文化，于元宵節開(kāi)展“元宵佳節歡暢渡，張燈結彩花擁簇”慶元宵猜燈謎運動(dòng)。
運動(dòng)當天，村民們就陸陸續續的來(lái)了，因為連日來(lái)的陰雨天，我們把運動(dòng)場(chǎng)地挪到了室內。不過(guò)這樣也招架不住村子民們的`熱情，不一會(huì )功夫，運動(dòng)室內已經(jīng)擠滿(mǎn)了人，男的、女的、老的、小的都在猜，這里觀(guān)觀(guān)，那個(gè)瞧瞧。有些年紀輕的，腦筋一轉就已經(jīng)猜出來(lái)了；還有一些這個(gè)猜不出就去瞧瞧那個(gè)。燈謎的形式多種多樣，有猜字謎，有腦筋急轉彎的，有打一成語(yǔ)的，現場(chǎng)運動(dòng)排場(chǎng)熱鬧不凡，氛圍活潑，各人都介入到了運動(dòng)中。
通過(guò)此次運動(dòng)，不僅活潑了村子內的節日氛圍，富厚了村子民們的業(yè)余文化生活，增強了對傳統文化的認識，傳承中華民族的傳統文化意義，讓xx村子產(chǎn)生了濃濃的元宵氣氛。
元宵節猜燈謎的活動(dòng)總結 篇20
在新的一年剛開(kāi)頭之際，我們幼兒園開(kāi)展了“歡高興喜猜燈謎、品元宵”活動(dòng)，好看的花燈掛滿(mǎn)了校園，各式各樣的花燈是家長(cháng)和孩子親自制作的。
此次活動(dòng)我們從去年就開(kāi)頭籌劃了，布置孩子、家長(cháng)們寒假在家中制作花燈。在活動(dòng)中不僅僅讓孩子更多地感受到元宵節喧鬧喜慶的氣氛，同時(shí)能體驗在幼兒園過(guò)元宵節的開(kāi)心，萌發(fā)愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園的.美妙情感，增進(jìn)了親子間的情感。
孩子們自己動(dòng)手做湯圓，師們在這一活動(dòng)中，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求，鼓舞幼兒自己動(dòng)手，孩子們可快樂(lè )了，有的孩子弄的像小花貓，有的孩子太用力將餡搓破了，結果湯圓做出來(lái)是黑黑的。一會(huì )兒的功夫，一個(gè)個(gè)圓圓的湯圓就做好了，充分的培育了社會(huì )閱歷和動(dòng)手力量。
吃湯圓、猜燈謎、領(lǐng)獎品無(wú)疑是大家最享受的時(shí)刻了，也將活動(dòng)帶入高潮，家長(cháng)們領(lǐng)著(zhù)孩子，手端著(zhù)湯圓，猜著(zhù)燈謎，孩子們在一旁鼓舞著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)佑?孩子們有的手拿著(zhù)得來(lái)的獎品，三個(gè)一群五個(gè)一伙的交談著(zhù)、追趕著(zhù)、奔馳著(zhù)。
整個(gè)活動(dòng)室處處布滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)過(guò)節的喜慶。我們深深感受到：我們應盡量供應給孩子動(dòng)手、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達的時(shí)機，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì )到歡樂(lè )在自己身邊。
這次元宵慶�；顒�(dòng)，孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節的歡樂(lè )，也學(xué)到了不少本事�；顒�(dòng)中有位家長(cháng)領(lǐng)悟了一句話(huà)：時(shí)間真的很匆忙，時(shí)間也很珍貴。由于家長(cháng)遲到了，結果花燈上的謎語(yǔ)都被聰慧的爸爸媽媽猜走了，一張也沒(méi)有了，讓孩子也等了好久，孩子也很渴望拉著(zhù)爸爸媽媽一起去猜燈謎、領(lǐng)獎品。
我們體會(huì )到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新奇的活動(dòng)內容，創(chuàng )新各個(gè)活動(dòng)形式。也盼望家長(cháng)們協(xié)作的更好。
元宵節猜燈謎的活動(dòng)總結 篇21
在中國傳統的元宵佳節到來(lái)之際，為弘揚民族文化，增進(jìn)幼兒對傳統民族節日“元宵節”的了解，讓全園幼兒、家長(cháng)和老師歡慶一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節，感受節日喜慶祥和的氣氛，讓幼兒親身體驗傳統文化魅力，豐富學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊視野，啟迪才智，新硯池幼兒園舉辦了這次“歡高興喜品元宵，猜燈謎”親子同樂(lè )活動(dòng)。
一、親子環(huán)保彩燈秀
正月十五鬧元宵、做花燈、賞花燈，是我國元宵節的一大傳統風(fēng)俗。瞧，新硯池那喧鬧的操場(chǎng)上懸掛著(zhù)各種式樣的元宵燈，有出淤泥而不染的“蓮花燈”、樣子奇怪的“小鳥(niǎo)燈”、光榮奪目的“小白兔燈”等等。這些花燈可都是家長(cháng)和孩子們利用廢舊材料細心制作的，有飲料瓶、各種紙盒、一次性用品、包裝紙、塑料油瓶、光碟等等，在孩子和家長(cháng)的巧手組合下，變成了一盞盞獨具創(chuàng )意的元宵燈，樣子各異、一應俱全。
這次的活動(dòng)既增進(jìn)了親子之間的感情溝通，進(jìn)展了孩子動(dòng)手動(dòng)腦的力量;也讓家長(cháng)和幼兒加深了對我國傳統節日“元宵節”的熟悉，感受元宵節的'快樂(lè )、喜慶祥和的氣氛，了解元宵節的一些風(fēng)俗習慣，更激發(fā)了幼兒的民族驕傲感及喜愛(ài)民族文化的情感。
二、師幼湯圓搓搓樂(lè )
“湯圓好，湯圓妙。湯圓好吃呱呱叫。班級里，真喧鬧，擺滿(mǎn)湯圓原材料，你搓搓，我按按，大家動(dòng)手做湯圓�！崩蠋熀秃⒆觽円黄鹩米灾茰珗A的方式來(lái)慶祝這個(gè)傳統節日。孩子們都是第一次做湯圓，感覺(jué)非常新穎，好在平常有玩泥工的閱歷，搓湯圓對于他們來(lái)說(shuō)并不困難。瞧!他們把手仔細地洗潔凈后，在老師的指導下，立即興奮地投入到搓湯圓的活動(dòng)中。搓、捏、按、團，一塊塊白白的糯米面在孩子們手中時(shí)而團成一個(gè)球，時(shí)而壓成一個(gè)餅包上餡，做成一個(gè)個(gè)迷人的湯圓，期盼著(zhù)期盼著(zhù)，湯圓煮熟，邀請爸爸媽媽一起品嘗自己做的美味湯圓。
三、親子燈謎猜猜樂(lè )
猜燈謎是元宵節特有的嬉戲形式，它融合學(xué)問(wèn)性、趣味性于一身�？�!新硯池親子燈謎猜猜樂(lè )活動(dòng)，正如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。家長(cháng)和孩子有的正對著(zhù)謎面苦思冥想，有的拿到了獎品喜不自禁，有的三五成群商議著(zhù)，還有的拿起電話(huà)找救兵，完全沉醉在節日的氣氛中�；顒�(dòng)中，拿到了獎品的孩子，吃著(zhù)自己搓得元宵說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么好吃的元宵”、“味道好極了!”……
本次活動(dòng)增進(jìn)了家長(cháng)和孩子間的溝通，拉近了家園之間的距離�！皻g高興喜品元宵，猜燈謎”讓孩子們在活動(dòng)中體驗成長(cháng)的歡樂(lè )，感受民族傳統文化的魅力。
在這美妙的節日里，我們更祝福幼兒園大家庭就像元宵一樣團團聚圓、和和美美、甜甜美蜜!
元宵節猜燈謎的活動(dòng)總結 篇22
元宵節是中國的傳統節日，正月十五鬧元宵是中國由來(lái)已久的風(fēng)俗，更是喧鬧歡騰的日子。為了讓幼兒能更好地感受到元宵節喧鬧喜慶的氣氛，感受元宵節的傳統文化，加深對傳統民間風(fēng)俗的了解，20xx年春季第一周，石獅市試驗幼兒園開(kāi)展了“歡天喜地鬧元宵”系列主題活動(dòng)。
各個(gè)班級依據不同年齡幼兒的力量和進(jìn)展需要創(chuàng )設了各具特色的活動(dòng)。孩子們從家中帶來(lái)了各種各樣的花燈，各具情態(tài)，異彩紛呈，給班級增加了節日的氣氛，拓展了孩子們的視野�！百p花燈、猜燈謎”、“畫(huà)花燈”、“做湯圓”等活動(dòng)豐富多彩，孩子們徜徉在五光十色的花燈海洋中，感受著(zhù)元宵節快樂(lè )、喜慶、祥和的.氣氛，處處一片歡聲笑語(yǔ)、其樂(lè )融融!
此次元宵節系列主題活動(dòng)，不僅讓孩子在實(shí)踐中加深了對我國傳統節日“元宵節”的熟悉，感受到的傳統文化和民俗習慣，也增添了他們對中國傳統文化的喜愛(ài)，更進(jìn)一步激發(fā)了孩子們的民族驕傲感。同時(shí)，做“湯圓”、畫(huà)花燈、自制花燈提高了孩子們的動(dòng)手力量，讓其在活動(dòng)中，體驗到制作的樂(lè )趣，感受到節日的歡樂(lè )，起到了一舉多得的良好效果。
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