元宵猜燈謎作文（精選10篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的元宵猜燈謎作文（精選10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
元宵猜燈謎作文1
元宵節有很多習俗，猜燈謎就是其中的一種。
吃過(guò)晚飯，我迫不及待地跑下樓去。小區的花壇邊，人群早已聚在一塊兒，熙熙攘攘的。我高興極了，因為我這位猜謎高手終于有用武之地了。
放過(guò)鞭炮，燈謎會(huì )正式開(kāi)始了，人群早已把花壇圍得水泄不通。我抬頭看見(jiàn)一張謎條，上面寫(xiě)著(zhù)“我的心打一字”。我想：“我就是吾，心用豎心旁，那不就是個(gè)悟字嗎？”我趕緊撕下謎條，擠進(jìn)兌獎處對答案，果然是“悟”，太棒了！突然，我被一道“攔路虎”難住了，我只好請來(lái)爸爸媽媽幫忙。爸爸一讀題“一口咬破皮打一字”就得出結論，一定有個(gè)“皮”字。媽媽卻說(shuō)“皮”一定被“咬破”了。我說(shuō)一定有“口”字旁。我們一致決定是“嘆”，去對了一下答案，錯了，真掃興！
“替爺爺站崗打上水滸人物”，這是誰(shuí)呢？我絞盡腦汁地想啊想，怎么也想不出。還是求助書(shū)本吧，我趕緊跑上樓找出《水滸傳》，在書(shū)中我查到了，這是病蔚遲孫立�？磥�(lái)，我的知識還不夠豐富��！
經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的腦力勞動(dòng)“苦戰”，我們一家三口捧回了八件“戰利品”。
元宵猜燈謎作文2
再過(guò)兩天就是元宵節了，為此，我們班里舉行了一次別開(kāi)生面的活動(dòng)——“慶元宵、猜燈謎”。
活動(dòng)開(kāi)始啦！瞧，黑板和玻璃上貼滿(mǎn)了一條條由同學(xué)們精心制作的燈謎，同學(xué)們你擠我，我擠你，都爭先恐后地猜起謎來(lái)。我好不容易擠到了黑板前，一眼就看到了葉震宇的兩條謎語(yǔ)，一條是：“半輩榮光虛耗盡，待老邁，須思改。（打一蔬菜）”另一條是：“叫它柿子沒(méi)有蓋，可當水果可當菜。（打一蔬菜）”嘻嘻！我忍不住偷笑起來(lái)，因為葉震宇的這兩條謎語(yǔ)我以前都猜過(guò)，一個(gè)謎底是“藕”，一個(gè)謎底是“西紅柿”。我趕緊向葉震宇邀功，他很吃驚，沒(méi)想到我這么快就猜了出來(lái)，拿到獎品的我好不得意。接下來(lái)，我又連續猜對了7條燈謎，我還想要猜時(shí)，老師卻宣布活動(dòng)結束了。
回到座位上，我算了算賬，今天一共拿到了九個(gè)獎品誒，嘿嘿，我的收獲可不小哦！于是，我給自己送了一個(gè)稱(chēng)號——“小小猜謎王”！我還決定在下次的猜燈謎活動(dòng)中打破我的猜謎記錄呢！
元宵猜燈謎作文3
正月十五是元宵節，在這一天，大家會(huì )吃元宵、掛燈籠、猜燈謎，進(jìn)行各種各樣的慶�；顒�(dòng)。我們學(xué)校就舉行了猜燈謎活動(dòng)。
元宵節的前幾天，老師便讓我們回家先準備手工制作的燈謎謎面和小夾子，等元宵節那天用。放學(xué)一回到了家，我便迫不及待地跟媽媽說(shuō)了這事，在媽媽的幫助下，我先把彩紙裁成三個(gè)長(cháng)方形旗幟一樣的形狀，然后用水彩筆分別寫(xiě)上三個(gè)燈謎，有“一點(diǎn)起飛，打一水果”、“一只羊蹲在雞窩里，打一成語(yǔ)”、“半部春秋，打一字”，最后用彩色鉛筆畫(huà)出各種各樣的圖案，終于，三張漂亮而又充滿(mǎn)童趣的燈謎紙制作完成了。我看著(zhù)這些自己做出來(lái)的成果，心里美滋滋的。
元宵節那天，老師們便忙碌了起來(lái)。在教室外面拉起紅繩，把同學(xué)們做得五顏六色、各種各樣的謎面用小夾子夾到紅繩上，老師們忙得不可開(kāi)交，我們在底下興奮地炸開(kāi)了鍋，迫不及待地想去猜燈謎了。終于，猜燈謎活動(dòng)開(kāi)始了，我興奮地用離弦之箭般的速度沖了出去。我左瞧瞧，右望望，見(jiàn)許多同學(xué)都拿了禮物，不由得像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，拼命找燈謎。突然，我眼前一亮：“兩條鐵路長(cháng)又長(cháng)……打一日常用品，”這不就是拉鏈嗎？我連忙把它拉下來(lái)，去兌獎處兌獎。哈哈，被我猜中了，就是拉鏈，我拿了一塊藍色的橡皮，開(kāi)心極了，心想著(zhù)趕緊趁熱打鐵，拿下一個(gè)“戰利品”。但是很可惜，接下的“翹翹板”這道燈謎我答錯了�？稍谖也恍傅呐ο�，又拿了一個(gè)“戰利品”——尺子�；顒�(dòng)結束了，可同學(xué)們還在意猶未盡地討論著(zhù)。
猜燈謎真好玩��！期待下一次活動(dòng)。
元宵猜燈謎作文4
今天是元宵節，過(guò)了元宵，算是過(guò)了新年。這兩天我特別的高興，因為我的堂兄和表哥都來(lái)我家作客了。吃完晚餐后，我們去了家附近看燈會(huì )。燈會(huì )不大，卻也給我們帶來(lái)了喜氣和開(kāi)心�？吹萌诉�真不少，你看，牛自然是燈會(huì )的主角，奔騰的牛、跳躍的牛、推著(zhù)聚寶盆的牛、張開(kāi)雙臂歡迎你的牛、跳迪斯科的�！斎恢鹘沁�需配角配，這不，螞蟻、蜜蜂、螳螂也趕來(lái)聚會(huì )了！
看！我騎在螳螂上，這只螳螂是巨無(wú)霸吧！
看到我身后那個(gè)作揖穿唐服的“小孩”了嗎，借他給各位同學(xué)送上祝福，祝大家牛年萬(wàn)事如意、學(xué)業(yè)進(jìn)步！
燈會(huì )里多的.就是形態(tài)各異的牛，誰(shuí)讓明年是牛年呀，牛氣沖天！讓我們“弟兄三劍客”多沾點(diǎn)牛年的牛氣吧！
元宵猜燈謎作文5
“猜燈謎”是我國的傳統文化活動(dòng)，每年的元宵節全國上下都沉浸在掛燈籠、猜燈謎的熱鬧喜慶的氣氛當中。
今天下午我們班也舉行了這樣一個(gè)猜燈謎的大型活動(dòng)，由于天氣的原因，活動(dòng)定在學(xué)校的東三樓會(huì )議室舉行。
當我們全班同學(xué)進(jìn)入燈謎會(huì )場(chǎng)時(shí)，我被眼前的景象驚呆了，在老師和家長(cháng)的精心布置下，整個(gè)會(huì )場(chǎng)變成了一個(gè)五彩繽紛的世界。五顏六色的燈籠看的我眼花繚亂，一下子不知從何猜起。
首先，我選了一個(gè)看起來(lái)比較容易的燈謎開(kāi)始猜，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：說(shuō)唱表演。我靈機一動(dòng)，這不是囈嗎？因為說(shuō)是嘴巴，所以是口，表演的是藝術(shù)，所以是藝。我連忙叫來(lái)旁邊的阿姨，“猜對了，你可以去領(lǐng)獎處領(lǐng)獎了”阿姨說(shuō)。我聽(tīng)了喜滋滋的，馬上去領(lǐng)獎處領(lǐng)了一只漂亮的鋼筆。接下來(lái)我看到了一只美麗的燈籠上掛了這樣一個(gè)謎語(yǔ)：雨天沒(méi)有晴天有，田里沒(méi)有堤上有，云南沒(méi)有貴陽(yáng)有。這是什么呢？我喃喃自語(yǔ)道：怎么這么難。我苦思冥想，也沒(méi)想出來(lái)，它就像攔路虎一樣，攔在我的前面。不行，不能被困難打倒，我又仔細思考了一會(huì )，唉！想起來(lái)了，這不是“日”嗎晴、堤、陽(yáng)這三個(gè)字中都有陽(yáng)字，旁邊的阿姨，贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭。
就這樣，我接二連三的猜對了四個(gè)謎語(yǔ)，也領(lǐng)到了我想要的獎品。心里別提有多高興了。再回頭看著(zhù)同學(xué)們，個(gè)個(gè)都聚精會(huì )神的猜著(zhù)，你一言我一語(yǔ)，還有的因為一個(gè)謎底不一致而爭論著(zhù)。
猜燈謎進(jìn)入高潮部分，李老師突然宣布她在臺上出謎面，我們大家搶答謎底。李老師說(shuō)一個(gè)謎面，同學(xué)們爭先恐后的搶答。答對的獎勵一張小獎狀，得到獎狀的同學(xué)臉都樂(lè )開(kāi)了花，沒(méi)有搶到的同學(xué)也不甘示弱，都絞盡腦汁的想。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，剩下的燈謎越來(lái)越少，也越來(lái)越難猜了。我們無(wú)論怎樣想，絞盡腦汁也猜不出來(lái)。于是李老師請家長(cháng)們也進(jìn)來(lái)和我們一起猜。經(jīng)過(guò)大家一個(gè)多小時(shí)的共同猜想，剩下的謎語(yǔ)很快被猜完了，活動(dòng)也在歡樂(lè )的氣氛中結束了，同學(xué)們都帶著(zhù)各自的獎品，個(gè)個(gè)臉上掛著(zhù)滿(mǎn)意的笑容，離開(kāi)了。
我喜歡這項有趣的猜燈謎活動(dòng)。
元宵猜燈謎作文6
今天是陽(yáng)歷的2月13日，也是農歷正月十四，我們班在學(xué)校三樓會(huì )議室舉行了“迎元宵，猜燈謎”活動(dòng)，這可是我們班的傳統保留節目，每年的元宵節，都會(huì )看到同學(xué)們精彩的自制燈謎和光彩奪目的燈謎會(huì )現場(chǎng)。
“哇！真是太漂亮了！”盡管我們已經(jīng)舉辦了三次燈謎會(huì )，今年是第四次了，但當我們來(lái)到會(huì )議室，還是被眼前吉祥喜慶、流光溢彩的景象吸引住了。大家快一起來(lái)合影留念吧！這里可是有每個(gè)人的得意燈謎作品呢！
我的燈謎作品是奔馳的飛馬，它們的名字分別是“一馬平川”、“龍馬精神”、“駟馬難追”和“馬到成功”，這可是我的第一幅駿馬畫(huà)作，希望這些吉祥上進(jìn)的寓意能給每個(gè)人傳遞正能量。讓我最開(kāi)心的是，我的燈謎今年又被評上了班里的優(yōu)秀燈謎，這真是振奮人心呀！
其他同學(xué)的作品也真是精彩極了！再看看制作燈謎的材料，更是五花八門(mén)，有廢酒盒、飲料瓶、一次性餐盤(pán)、柚子皮和舊電線(xiàn)，這些廢棄物在心靈手巧的同學(xué)們那里搖身一變，就成了人見(jiàn)人愛(ài)、愛(ài)不釋手的精美花燈，我真是太佩服可愛(ài)的同學(xué)們了。
緊張激烈的猜燈謎活動(dòng)開(kāi)始了！我先“飛馬觀(guān)花”地尋找著(zhù)我能一下子猜出的燈謎，否則轉眼間就被別的同學(xué)搶走啦！好在我眼疾手快，搶先猜到了幾個(gè)我力所能及猜到的燈謎。
摸過(guò)獎后，我又開(kāi)始了第二輪的奮力尋找�？上�，剩下的燈謎一個(gè)比一個(gè)難猜，我記得有一個(gè)燈謎謎面是：“是真的在思考。打一成語(yǔ)”，我絞盡腦汁，但一時(shí)實(shí)在找不到頭緒，這時(shí)，旁邊有一位同學(xué)過(guò)來(lái)說(shuō)：“謎底是：不假思索”，我這才恍然大悟，看來(lái)真是人外有人，天外有天呀！還有一個(gè)燈謎是：“保護視力，打一四字語(yǔ)�！蔽易笏加蚁�，問(wèn)道：“是眼保健操嗎？”結果答案不對，最后，我才知道答案是：小心眼兒。唉！真是可氣又可笑！
最后，剩下最難猜的燈謎，是由家長(cháng)們進(jìn)場(chǎng)來(lái)和孩子一起猜。我的媽媽是負責燈謎答案的組長(cháng)之一，為了公平起見(jiàn)，可惜不能和我參與到一起猜的環(huán)節中來(lái)。但不管怎么說(shuō)，我靠自己的智慧猜到了燈謎，依然格外開(kāi)心。
明年，我想我們班的燈謎會(huì )更加精彩，愛(ài)猜燈謎的朋友們，歡迎你明年加入到我們快樂(lè )的“迎元宵，猜燈謎”活動(dòng)中來(lái)！
元宵猜燈謎作文7
從小到大的元宵節，都沒(méi)有今年元宵節過(guò)得難忘、深刻。
元宵節那天正好是開(kāi)學(xué)報到，校里校外，張燈結彩，都掛上了火紅的燈籠，每個(gè)燈籠上也都掛著(zhù)一個(gè)謎面。然而這些謎，奇就奇在謎底是本校老師的名字，若是有人猜中自己班的謎面，可到謎底老師處領(lǐng)一份獎品。我仔細地找起本班的謎面，不出十分鐘就找到了。��？謎面竟是：魯迅、托爾斯泰、泰戈爾。天哪！
這個(gè)謎好奇怪��！我正要仔細想想，可時(shí)間不早，便疾步奔向教室。
我們在放學(xué)前和劉老師一起去猜本班燈謎。我們一路找一路猜，最后，在本班那個(gè)奇怪的謎面前停下了。大家都輕聲地、緩慢地讀著(zhù)：魯迅、托爾斯泰、泰戈爾？劉老師告訴我們：魯迅，原名周樹(shù)人。我們我們若有所悟：難道這個(gè)老師姓周？但下面兩個(gè)人是外國人呀，那么那個(gè)老師叫什么呢？劉老師還特意讓程琳曦跑去問(wèn)潘校長(cháng)，可事實(shí)證明了我的猜測是錯誤的。于是，唯一線(xiàn)索也斷了。大家丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，一頭渾水的回家了。
第二天，我們仍然對那個(gè)讓人百思不得其解的謎一竅不通。劉老師問(wèn)我們魯迅、托爾斯泰、泰戈爾他們的共同特征是什么？我們回答：“文學(xué)家�！眲⒗蠋熥屛覀冇脙蓚�(gè)字回答。我絞盡腦汁，只想到“作家”兩字。最后，劉老師看我們都很莫然，就忍不住性子告訴我們：“是文豪！”劉老師一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，頓時(shí)，金劍昊恍然大悟：“姜文豪�。�！”正確！在大家羨慕的目光中，金劍昊踏上了揭謎之路。其實(shí)，金劍昊并不認識姜老師，只是和我們一樣在收費單上看見(jiàn)過(guò)而已。
看來(lái)，我們只要多多觀(guān)察，留心身邊人、身邊事，一定會(huì )派上用場(chǎng)的。從猜燈謎這件小事上，我發(fā)現細心的重要。
元宵猜燈謎作文8
元宵節有許多傳統節目，如：猜燈謎、賞花燈、吃湯圓。這不，今天下午，在我們小區里，就有元宵猜燈謎的活動(dòng)。
吃過(guò)午飯，我和爸爸就興致勃勃地來(lái)到了小區門(mén)口�；顒�(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了，小區門(mén)口的花壇邊掛著(zhù)幾排紅紅的燈籠，每個(gè)燈籠下面都掛著(zhù)一條燈謎，到兌獎處把正確謎底告訴工作人員，就可以領(lǐng)取獎品——答對一題，贏(yíng)一包湯圓。
猜燈謎的人可真多呀！現場(chǎng)被圍得水泄不通，大家紛紛抬著(zhù)頭看起燈謎來(lái)，現場(chǎng)還有老年腰鼓隊表演助興呢！可真熱鬧呀！
我和爸爸也迫不及待地擠進(jìn)人群。只見(jiàn)一個(gè)燈謎“屋子方方，有門(mén)沒(méi)窗，屋外熱烘，屋里冰霜”。我想：這個(gè)燈謎太簡(jiǎn)單了，我上幼兒園的時(shí)候就猜過(guò)了，應該是“冰箱”。我趕緊去兌獎處告訴工作人員，哈哈哈，果然猜對了。
我又看到一個(gè)燈謎“盲人摸象，打一成語(yǔ)”，我被這個(gè)“攔路虎”給難住了，趕快請教爸爸，爸爸皺著(zhù)眉，托著(zhù)腮，認真地想了一會(huì )兒，突然一拍腦袋說(shuō)：“我知道了！”兌獎處的阿姨告訴我，這就是正確答案！最終，爸爸和我拿到了兩包湯圓。
親愛(ài)的小朋友，第二個(gè)謎底，你猜到了嗎？
元宵猜燈謎作文9
如果說(shuō)過(guò)年最傳統的是吃年夜飯、放爆竹，那最好玩的，就是正月十五的元宵猜燈謎活動(dòng)了。沒(méi)錯，今天就是2月6日，傳統元宵節。晚上我要去參加一年一度的猜燈謎活動(dòng)。
啊，終于晚上了，我興致勃勃地去了社區街道。哇！一條街全是花燈，個(gè)個(gè)上面有小紙條，好看極了。
我走近一個(gè)燈籠，上面的謎語(yǔ)是“草原上全是草（打一花名）”。我想，草原上全是草，全是草，沒(méi)有花，沒(méi)有花，沒(méi)花，沒(méi)花，梅花！原來(lái)是梅花呀，我拿下紙條，繼續走。
下一個(gè)謎語(yǔ)是“小白長(cháng)得很像哥哥（打一成語(yǔ)）”，我又思考了一會(huì )兒，想：小白的哥哥，像小白的哥哥，像大白，真相大白！這個(gè)謎語(yǔ)有意思！
終于，又有一個(gè)謎語(yǔ)被我猜出來(lái)了，這個(gè)謎語(yǔ)是“藍色的刀和槍?zhuān)ù蛞怀烧Z(yǔ)）”，這個(gè)好容易，藍色的英文是“blue”，那就是刀槍blue，刀槍不入！
后來(lái)，我有猜了很多謎語(yǔ)，比如“一”是接二連三；“飛行員”是有機可乘；“笑死了”是樂(lè )極生悲……最后，我贏(yíng)了一袋芝麻湯圓回家。
這個(gè)活動(dòng)真有意思，怪不得它能長(cháng)盛不衰，每年都有，還能吸引眾多游客和各種外國友人。
元宵猜燈謎作文10
春節已經(jīng)接近尾聲了，馬上就到元宵節，元宵節我最喜歡的就是猜燈謎了。
一天，我和阿姨正津津有味地讀著(zhù)“摩爾莊園”的新時(shí)報，咦，這是什么？定眼一看，原來(lái)是人們盼望已久的“正月十五，元宵猜燈謎”。這可難不倒我，可是，這游戲在哪？我又重新把目光投向時(shí)報，哦，原來(lái)在“西部游樂(lè )場(chǎng)”， “東部游樂(lè )場(chǎng)”和“淘淘樂(lè )街”。我馬不停蹄地趕了過(guò)去，一看，花燈下擠滿(mǎn)了人，大家你擠我推，熙熙攘攘。我點(diǎn)了一個(gè)燈籠，它出現了一條字符：站著(zhù)百分高，身躺十寸長(cháng)。裁衣做數學(xué)，它會(huì )幫你忙。我左思右想，突然靈機一動(dòng)，是尺子呀！答對了。接著(zhù)，我又開(kāi)始第二道題：?jiǎn)“痛蚴謩�。一個(gè)成語(yǔ)在我的腦海中一閃就過(guò)，我想起來(lái)了，就是心靈手巧。因為一個(gè)啞巴，只能通過(guò)肢體語(yǔ)言表達他的意思，能讓人們成功的了解到他的意思，不是心靈手巧是什么？可是，好像有個(gè)詞語(yǔ)似乎更能表達呀，就是不言而喻。我三思而后行，選擇了不言而喻。
對了，我成功了，果然思考的答案比憑直覺(jué)的答案來(lái)得可靠�，F在是最后一個(gè)，我的心里難免有些緊張，雖然它只是個(gè)游戲，但是什么事都要從小事做起。這道題真是難倒了我。字謎的字數很少，但是意思很深。字謎是這樣的：雙手贊成。我苦思冥想，這不是棄械投降嗎？我毫不猶豫地準備點(diǎn)按鈕時(shí)，阿姨阻止了我的行為�！耙部赡苁嵌啻艘慌e呀，你上課舉手，舉兩只手，這不是多此一舉呀！”我又陷入了苦海中。我想了又想，找到了一個(gè)反駁阿姨的思考。 “那它說(shuō)的是雙手贊成，投降不就是贊成了嗎？”我胸有成竹地說(shuō)。 “這�！卑⒁瘫晃曳瘩g的啞口無(wú)言。我趁這個(gè)機會(huì )，點(diǎn)了確定。耶！又答對了！
這次的元宵猜燈謎游戲，讓我明白了人要有自己的主見(jiàn)，雖然是自己的主見(jiàn)，但也要經(jīng)過(guò)大腦思考。今天的收獲讓我回憶無(wú)窮，受益無(wú)窮呀！
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