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7類(lèi)孩子不適合留學(xué) 留學(xué)是“心理大考”
7類(lèi)孩子不適合留學(xué) 留學(xué)是“心理大考”!

7類(lèi)孩子不適合出國
1、自己對出國沒(méi)興趣的孩子
孩子只有從內心里想出去深造,才會(huì )有毅力去面對出國后的一系列問(wèn)題。
2、怕吃苦的孩子
出國留學(xué),意味著(zhù)孩子要獨自面對很多的問(wèn)題,如果孩子因為解決不了這些問(wèn)題而半途放棄,將會(huì )面臨尷尬境地。
3、不善于與人交流的孩子
留學(xué)的生涯漫長(cháng)而又寂寞,如果孩子在國內都存在交流障礙的話(huà),不要指望來(lái)到陌生環(huán)境之后他會(huì )突然改變。
4、自理能力超差的孩子
自理能力差,將自己的生活搞得一團糟的孩子一旦遠離父母的身邊,其生活狀況可以想象有多糟糕了。
5、心理承受能力太弱的孩子
去國外留學(xué),孩子面對的問(wèn)題太多,如果承受能力太弱的話(huà),難保孩子心理不會(huì )出現障礙。
6、自主學(xué)習能力不強的孩子
國外的教學(xué)方式與國內的差異非常大。如果孩子不會(huì )主動(dòng)安排自己學(xué)習的話(huà),他將會(huì )吃盡苦頭。
7、比較死板、缺乏應變的孩子
這種孩子,在父母的羽翼下不會(huì )出現什么問(wèn)題,一旦放他出去,就會(huì )被現實(shí)碰得頭破血流,很可能過(guò)得不開(kāi)心。
出國留學(xué)是一件喜事。但誰(shuí)能想到,近5年,90后的“獨二代”開(kāi)始進(jìn)入“留學(xué)季”后,武漢多家精神病專(zhuān)科里,因留學(xué)誘發(fā)精神障礙的孩子們猛增。
多位精神專(zhuān)科醫生表示,留學(xué)對于只身赴異國求學(xué)的學(xué)子而言是一種心理考核,不合格的代價(jià)非常慘重,輕則出現心理問(wèn)題,重則精神分裂,終身難逃心魔糾纏。醫生提醒,出國不光要看成績(jì)、籌備資金,最重要的是要做好心理準備。
大一男生為何重度抑郁
昨在武漢市精神衛生中心早期干預科,22歲的“獨二代”小徐被診斷為重度抑郁,必須住院治療。得知這個(gè)結果,他的爸爸媽媽忍不住落淚,但小徐卻依然面無(wú)表情。他的媽媽介紹,兒子這種情況已經(jīng)持續一年左右,起初以為是思想問(wèn)題,但家人朋友輪番與他談心,都不見(jiàn)效,最后不得不就醫,才得知是精神障礙。
該科心理治療師王春了解到,小徐從小到大都是優(yōu)秀學(xué)生,除了學(xué)習,沒(méi)有其他的愛(ài)好和技能,高中畢業(yè)考入武昌一所重點(diǎn)大學(xué),因學(xué)業(yè)優(yōu)秀,被學(xué)校送到英國學(xué)習交流,為期一年。但他只呆了大半年,就因“不適應”提前回國;貒,家人就發(fā)現他整個(gè)人都變了。
小徐的媽媽說(shuō),兒子在英國時(shí),總是打電話(huà)抱怨學(xué)習壓力大,優(yōu)秀的同學(xué)太多,自己沒(méi)有朋友,感覺(jué)孤單、失落,晚上總是失眠,早上卻醒得很早;貒,她斷斷續續地聽(tīng)兒子提到,在英國除了學(xué)習比較吃力,還有很多同學(xué)擅長(cháng)體育、社交、公益,個(gè)個(gè)光芒四射。王春分析,相比之下,小徐毫無(wú)優(yōu)勢,唯一可以依仗的“好成績(jì)”也不復存在,這個(gè)最主要的心理支柱一旦坍塌,整個(gè)人也就崩潰了。
小徐硬撐著(zhù)讀完了大二,但整個(gè)人一直很頹廢,做什么都沒(méi)有興趣,還曾有過(guò)自殺念頭。王春說(shuō),心理專(zhuān)業(yè)將這種狀態(tài)稱(chēng)為“動(dòng)力不足”,是抑郁癥的主要癥狀之一。
留學(xué)男生患上“鐘情妄想”
日前,23歲的小劉再次住進(jìn)早期干預科,這已經(jīng)是他兩年來(lái)第二次住院。他的病情更嚴重,診斷為精神分裂癥。王春還記得小劉來(lái)看病時(shí),躲躲閃閃,探出半邊身子偷偷朝診室里張望,給人感覺(jué)十分內向、敏感。
小劉的發(fā)病也源于留學(xué)經(jīng)歷,他讀大二時(shí)前往美國留學(xué),一年左右就因言行舉止太過(guò)怪異,不得不中斷學(xué)業(yè)回國就醫。據介紹,小劉本身性格內向,而美國的大學(xué)教育很獨立,各人選不同的課,碰到不同的同學(xué),上完課大家四散各方,不像國內有穩定的班級設置,這讓內向的小劉更沒(méi)法結識朋友,只好每天獨來(lái)獨往。
一段日子之后,當地留學(xué)生圈子里,開(kāi)始流傳小劉的“花癡”事跡,說(shuō)他同時(shí)追求兩名女生,并且一反常態(tài),十分高調,寫(xiě)情書(shū)、上學(xué)接送、甚至在校園里拉橫幅示愛(ài),即便被嚴詞拒絕,卻依然如故。
除了這些,不止一名同學(xué)聽(tīng)過(guò)小劉“抱怨”:街上的陌生美女都在朝自己拋媚眼。但事實(shí)上,不過(guò)是女生無(wú)意瞟了他一眼而已。
王春說(shuō),小劉這種行為是典型的“鐘情妄想”,這類(lèi)人群大多性格內向、固執、刻板,很容易走極端,而小劉身在異國,無(wú)法迅速建立社交圈,生活單一枯燥,情感需要無(wú)法得到滿(mǎn)足,空虛寂寞,格外向往關(guān)愛(ài),終于無(wú)法自控言行,導致精神障礙。
出國留學(xué)其實(shí)是“心理大考”
據了解,目前中國已成為最大留學(xué)生來(lái)源國。在2014年中國留學(xué)論壇上,教育部國際合作與交流司公布一組數據顯示,2013年出國總人數達到41.39萬(wàn),預計未來(lái)5年內這一數字仍會(huì )增加。武漢留學(xué)生的增長(cháng)步伐與全國步調一致。隨著(zhù)出國留學(xué)生總量的增加,出現心理問(wèn)題的孩子也慢慢增多,大多是適應障礙。
在湖北省人民醫院精神衛生中心青少年心理問(wèn)題專(zhuān)家王曉萍的印象里,2010年前后開(kāi)始遇到這類(lèi)年輕病人,但幾個(gè)月才碰到一例,而現在,她一年就接診了十幾例。據了解,隨著(zhù)出國讀大學(xué)、高中孩子的增多,“95后”正在漸成留學(xué)主力。專(zhuān)家們都建議,孩子最好能夠讀完高中或大學(xué)本科以后再出國。
武漢市心理醫院徐漢明教授說(shuō),人的心理年齡和身體年齡是協(xié)調同步發(fā)展的,十幾歲的孩子,在生理沒(méi)有發(fā)育成熟的同時(shí),其心理承受力、閱歷、思維方式、心智等也不成熟,因而對于環(huán)境的遷移就有可能存在不適應,特別是在相對于國內環(huán)境、文化、歷史、風(fēng)俗等都存在很大差異的國外,孩子的心理承受能力需要接受更強的考驗。
徐漢明也發(fā)現,現在出國留學(xué)的以“90后”為主,“95后”也不少,這部分孩子大都是“獨二代”,在6名長(cháng)輩的呵護下長(cháng)大,長(cháng)到十七八歲都不知道隨氣溫加減衣服,他們很難與不同文化背景的孩子共同學(xué)習生活。
徐漢明建議,決定出國后,家長(cháng)就應該有意識地培養孩子的獨立意識,比如放手讓孩子參加留學(xué)咨詢(xún),獨自一人辦理相關(guān)留學(xué)手續等。有條件的家長(cháng),還可以利用寒、暑假帶孩子出國走一走,讓他們提前體驗西方的課堂教育、寄宿家庭生活、體育活動(dòng)、城市氛圍、歷史傳統、飲食文化等,為孩子做好心理準備。
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