青少年心理輔導:助人成長(cháng)的藝術(shù)
青少年心理輔導:助人成長(cháng)的藝術(shù)點(diǎn)擊在線(xiàn)試讀
教育是為了幫助孩子從自然人成為心智健康的社會(huì )人。本書(shū)從這一基本思想出發(fā)，探討社會(huì )變遷中青少年成長(cháng)的心路歷程，并結合典型案例，系統提出十項教育和輔導建議。同時(shí)，書(shū)中著(zhù)力探索青少年心理和行為問(wèn)題的`深層次原因，并提供了系統的心理輔導技巧。 本書(shū)從這一基本思想出發(fā)，探討社會(huì )變遷中青少年成長(cháng)的心路歷程，并結合典型案例，系統提出十項教育和輔導建議。
青少年心理輔導:助人成長(cháng)的藝術(shù)
作者：吳增強
出版：華東師范大學(xué)出版社 2013-11
平裝：16開(kāi) 272頁(yè)
ISBN：9787567509153
叢書(shū)：大夏書(shū)系
作者簡(jiǎn)介
吳增強 上海市教育科學(xué)研究院研究員，現任上海學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心主任，上海市心理學(xué)會(huì )副理事長(cháng)，上海市中小學(xué)心理輔導協(xié)會(huì )理事長(cháng)，教育部中小學(xué)心理健康教育專(zhuān)家指導委員會(huì )委員。
長(cháng)期從事學(xué)校心理輔導與青少年心理研究，著(zhù)作眾多。其中《學(xué)習困難學(xué)生教育的理論與實(shí)踐》獲全國第二屆教育科研成果二等獎、上海市教育科研成果一等獎，《當代青少年心理輔導》獲全國第三屆教育科研優(yōu)秀成果獎，《現代學(xué)校心理輔導》獲上海市第六屆教育科研成果著(zhù)作二等獎。
近年來(lái)，在兒童注意缺陷多動(dòng)障礙、學(xué)習困難的綜合干預、生命教育、個(gè)案輔導、教師壓力管理、學(xué)校心理健康教育政策與規劃等方面進(jìn)行了探索，近著(zhù)有《班主任心理輔導實(shí)務(wù)》《學(xué)校心理輔導實(shí)用規劃》《學(xué)習心理輔導》等。
目錄
序言
第一章社會(huì )變遷中的青少年
第一節心智健康成長(cháng)：學(xué)生一生幸福的基石
第二節社會(huì )文化對青少年的影響
第三節心理輔導：助人自助的藝術(shù)
第四節SFBT：一種積極取向的綜合輔導技術(shù)
本章結語(yǔ)
第二章探索內心的和諧
第一節青少年自我意識發(fā)展
第二節自我認同：追問(wèn)我是誰(shuí)
第三節自我效能：一種積極心態(tài)
第四節解開(kāi)青少年的自我困惑
本章結語(yǔ)/第三章走過(guò)青春期
第一節青少年性意識發(fā)展
第二節青春期親密關(guān)系
第三節性心理問(wèn)題
第四節青春期心理輔導
本章結語(yǔ)
第四章敬畏生命
第一節走進(jìn)生命教育
第二節喪失與悲傷輔導
第三節青少年自殺預防與干預
本章結語(yǔ)
第五章激發(fā)學(xué)習潛能
第一節腦科學(xué)與學(xué)習潛力
第二節學(xué)習動(dòng)機激發(fā)
第三節學(xué)習策略訓練
本章結語(yǔ)
第六章應對挫折與困難
第一節青少年壓力與應對
第二節抗挫力及其培養
第三節負性生活事件應對
本章結語(yǔ)
第七章與人和諧相處
第一節青少年人際關(guān)系
第二節和諧同伴關(guān)系
第三節和諧師生關(guān)系
第四節和諧親子關(guān)系
本章結語(yǔ)/第八章生涯規劃與輔導
第一節學(xué)習人生規劃第一步
第二節生涯探索
第三節升學(xué)擇業(yè)指導
本章結語(yǔ)
第九章休閑生活輔導
第一節青少年流行與消費輔導
第二節走出“追星族”誤區
第三節親近經(jīng)典閱讀
第四節學(xué)會(huì )健康上網(wǎng)
本章結語(yǔ)
第十章健康情緒輔導
第一節和諧健康觀(guān)
第二節學(xué)會(huì )情緒調適
第三節學(xué)會(huì )放松身體
本章結語(yǔ)
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