快樂(lè )成長(cháng)你我同行心理輔導活動(dòng)策劃書(shū)
一、活動(dòng)名稱(chēng)
快樂(lè )成長(cháng)，你我同行
二、活動(dòng)性質(zhì)
結構式、教育性成長(cháng)小組
三、活動(dòng)規模
每次40名組員，3位領(lǐng)導者。
四、參加對象
小組成員為在校大學(xué)生。組員是異質(zhì)的，所有組員均有強烈的認識自我的意愿，能認真地對待小組活動(dòng)，并遵守相應規則。
中專(zhuān)部、交通系、汽運系、機電系、車(chē)輛系、信工系、經(jīng)管系。
五、團體活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
每次2.5—3個(gè)小時(shí)。
地點(diǎn)在1號樓201教室。
六、組長(cháng)介紹
符主任：學(xué)生處心理健康教育中心主任。長(cháng)期從事學(xué)生工作，具備豐富的學(xué)生心理咨詢(xún)實(shí)踐經(jīng)驗。親切和藹，有良好的領(lǐng)導小組的意愿。為人真誠熱情，善于溝通，協(xié)同能力強。
馬老師：學(xué)生處心理健康教育中心咨詢(xún)老師。學(xué)習過(guò)心理咨詢(xún)等咨詢(xún)類(lèi)課程，具備較扎實(shí)的理論基礎。曾參加過(guò)成長(cháng)小組活動(dòng)，有一定的實(shí)踐經(jīng)驗。為人友善真誠，親和力強，關(guān)心他人，溝通和協(xié)同能力較好。
種老師：學(xué)生處心理健康教育中心咨詢(xún)老師。學(xué)習過(guò)心理咨詢(xún)、團體輔導、學(xué)校心理輔導等咨詢(xún)類(lèi)課程，具備較扎實(shí)的理論基礎。曾參加和領(lǐng)導過(guò)成長(cháng)小組活動(dòng)，有一定的實(shí)踐經(jīng)驗；為人真誠、熱情，性情隨和，是良好的傾聽(tīng)者。
七、團體目標
通過(guò)為組員營(yíng)造一個(gè)真誠、尊重和溫暖的小組氛圍，引導他們學(xué)習人際交往的技巧，體會(huì )團隊合作的重要，從而提高團體的凝聚力。
八、活動(dòng)方案
活動(dòng)名稱(chēng) 活動(dòng)目標 時(shí)間安排 1微笑握手 讓成員很快行動(dòng)起來(lái)，在活躍的氣氛中彼此認識和了解。 5分鐘 2知你知我 相互認識，增加熟悉度。 5分鐘 3對對碰 擴大交往圈子，拓展相識面。 10分鐘 4連環(huán)自我介紹 進(jìn)一步擴大交往范圍，引發(fā)個(gè)人參與團體的興趣。體會(huì )人際交往的`技巧 20分鐘 5心有千千結 團隊合作，靠集體的力量解決困難，體會(huì )團隊支持對個(gè)人的意義和重要性。 25分鐘 6同舟共濟 團隊合作 20分鐘 7突圍闖關(guān) 促進(jìn)人際關(guān)系，培養團隊合作精神。 25分鐘 8成長(cháng)三部曲 學(xué)會(huì )用積極的心態(tài)面對生活中的挫折和困難 20分鐘 填寫(xiě)團體活動(dòng)練習單 “進(jìn)入大學(xué)后的三個(gè)最”和“大學(xué)生活規劃” 1 進(jìn)入大學(xué)后我最高興的是（ ） 2 進(jìn)入大學(xué)后我最成功的是（ ） 3 進(jìn)入大學(xué)后我最擔憂(yōu)的是（ ） 4 大學(xué)“生活拼圖” 25分鐘 9接龍 敢于面對輸贏(yíng) 10分鐘 10龍頭秀 相互欣賞 5分鐘 11相互放松 活動(dòng)結束 5分鐘
學(xué)生處心理健康教育中心
XX年3月2日
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