家長(cháng)的煩憂(yōu)：上小學(xué)前到底要上哪個(gè)興趣班
家長(cháng)的煩憂(yōu)：上小學(xué)前到底要上哪個(gè)興趣班.家長(cháng)在選擇的時(shí)候，切不可急功近利、隨波逐流。還是應該牢牢抓住孩子的基本思維能力和學(xué)習能力，為他終生的可持續學(xué)習發(fā)展奠定基礎。切莫錯過(guò)培養孩子“學(xué)習能力”的“窗口期”。
專(zhuān)家答：其實(shí)，家長(cháng)在給孩子選擇課程時(shí)，有一條基本的原則是不能違背的.：就是在恰當的時(shí)機選擇恰當的內容。
學(xué)齡前(0-7歲)是兒童基本思維能力的窗口期。正如3歲前是兒童獲得語(yǔ)言能力的關(guān)鍵期，7歲前的這段時(shí)間決定著(zhù)兒童的智力水平在遺傳因素確定的情況下后天發(fā)展到什么程度。這樣的機遇是唯一性的，用一句俗語(yǔ)可以非常形象地表達這種關(guān)系：“過(guò)了這村，沒(méi)了這店”。而知識和技能的學(xué)習，卻是可以在人生中的任何階段進(jìn)行，而且隨著(zhù)個(gè)體的成長(cháng)和學(xué)習能力的提高，人們掌握新知識和新技能的速度會(huì )越來(lái)越快。這就是為什么像王選這樣的科學(xué)家，在童年從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)電腦，但他擁有優(yōu)秀的學(xué)習能力，因而這并不妨礙他最后在計算機領(lǐng)域內作出巨大的貢獻。相反，很多兒童從小就學(xué)習使用電腦，但這并不能保證他們將來(lái)在計算機方面比別的兒童領(lǐng)先。
綜上所述，家長(cháng)必須要認識到：7歲是學(xué)齡期，而7歲以前最重要的是為孩子打下扎實(shí)的身體和智力的基礎。給孩子奠定競爭優(yōu)勢，不在于在起跑線(xiàn)上比別人早學(xué)多學(xué)多少知識，而在于一旦起跑后，孩子的持續學(xué)習和超越能力。
所以，家長(cháng)在選擇的時(shí)候，切不可急功近利、隨波逐流。還是應該牢牢抓住孩子的基本思維能力和學(xué)習能力，為他終生的可持續學(xué)習發(fā)展奠定基礎。切莫錯過(guò)培養孩子“學(xué)習能力”的“窗口期”。
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