如何讓孩子愛(ài)上學(xué)習
如何讓孩子愛(ài)上學(xué)習呢?讓孩子自訂目標及達成目標的方法。
他用13年時(shí)間掃描了1800名青少年的大腦，結果表明，孩子們大腦中負責組織想法、權衡行動(dòng)的前額葉皮質(zhì)區還未發(fā)育完全。因此，許多青少年無(wú)法預見(jiàn)行為的后果，如無(wú)法明白今天的好成績(jì)對未來(lái)有什么幫助。于是，由于缺乏內在激勵機制，大多數孩子的學(xué)習主動(dòng)性就變弱了。自然，為人父母者不能替孩子讀書(shū)，惟一能做的就是教導他們把學(xué)習和良好的情感體驗連接起來(lái)，學(xué)會(huì )從內心尋找激勵自我的動(dòng)機。
讓孩子自訂目標及達成目標的方法
美國臨床心理學(xué)博士米歇爾·惠特尼在《孩子，你開(kāi)竅了》中建議，讓孩子想想長(cháng)期和短期目標，試著(zhù)讓他們自己訂計劃。不過(guò)，惠特尼建議，孩子可決定什么時(shí)候執行或終止計劃。當然，父母要對孩子的計劃進(jìn)行約束，添加上一些條款，如每天按時(shí)回家、先做功課、學(xué)習時(shí)不得分神等。“計劃本身不是一定讓孩子達到某個(gè)目標，而是看能否成功遵守計劃，堅持到底。”惠特尼說(shuō)，如果堅持下來(lái)，孩子就會(huì )感受到學(xué)習的主動(dòng)權掌握在自己手中，并且讓他們看到了自己有能力和信心達成目標，會(huì )激發(fā)出自發(fā)學(xué)習的主動(dòng)性。
培養興趣，建立好習慣
我們都曾有過(guò)這樣的經(jīng)驗：工作到忘我，時(shí)間過(guò)得飛快而愉快。美國麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗室文化研究小組負責人米哈里提到，如果人從小就體會(huì )過(guò)為興趣而忘我的'滋味，就會(huì )感到快樂(lè )，并一直主動(dòng)尋找這種樂(lè )趣。因此，讓孩子從愛(ài)好出發(fā)，如讓喜歡解數學(xué)題的孩子多做有挑戰性的問(wèn)題，能激發(fā)他們的忘我精神和征服欲。久而久之，他們便會(huì )主動(dòng)去體味這種感覺(jué)了。
理解孩子的強項和弱項
如果孩子數學(xué)成績(jì)不好，但英文成績(jì)優(yōu)秀，家長(cháng)不要強求他們把兩門(mén)功課都學(xué)好，而應該抱著(zhù)“優(yōu)勢更優(yōu)，弱勢成績(jì)平平就好”的想法。正像有位老師為了鼓勵那些有美術(shù)特長(cháng)的孩子，讓他們正面感受到被喜愛(ài)、被信賴(lài)，于是就在家中掛滿(mǎn)了這些孩子的圖畫(huà)，讓他們產(chǎn)生成就感。同時(shí)，這位老師還經(jīng)常贊賞這些孩子將來(lái)一定會(huì )在繪畫(huà)上取得成功。這樣就會(huì )讓孩子們更主動(dòng)地去發(fā)揮優(yōu)勢，此外，他們也不會(huì )允許自己的弱項太差，同樣會(huì )拼命學(xué)習。
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