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為什么孩子會(huì )說(shuō)臟話(huà)
孩子學(xué)會(huì )說(shuō)臟話(huà)，并不是什么十惡不赦的事情，但總歸不是一個(gè)好的習慣，那么為什么孩子會(huì )說(shuō)臟話(huà)呢?
在我們眼中洪水猛獸般的臟話(huà)，對孩子來(lái)說(shuō)只是意味著(zhù)有趣或者沒(méi)趣，并沒(méi)有太多含義，父母不必過(guò)于擔心。
當第一次聽(tīng)到孩子說(shuō)臟話(huà)的時(shí)候，只要不作出過(guò)激反應，讓孩子覺(jué)得這個(gè)詞一點(diǎn)都沒(méi)趣，這件事就會(huì )輕描淡寫(xiě)的過(guò)去。反之，則會(huì )讓孩子欲罷不能。
我們有一天會(huì )突然發(fā)現，乖巧可愛(ài)的孩子愛(ài)上了說(shuō)臟話(huà)，
不論是吃飯，玩游戲，還是與大人或者小朋友們在一起時(shí)，就會(huì )時(shí)不時(shí)就冒出一句“臟話(huà)”，
而且越不讓他說(shuō)他越發(fā)地說(shuō)，并且以此為樂(lè )，
面對這種情況，我們究竟應該怎么應對才能既不傷害孩子的自尊心，又能有效的解決問(wèn)題呢?
成年人反應越激烈，孩子越能感受到臟話(huà)的力量
媽媽問(wèn)題
小凱媽媽說(shuō)：
我的兒子小凱4歲了，平時(shí)很活潑可愛(ài)，但最近卻有一個(gè)另類(lèi)愛(ài)好，以講臟話(huà)為樂(lè )趣，
我不讓他講他卻偏要講，而且表現得很開(kāi)心，有時(shí)甚至回敬我說(shuō)，去你的吧。有時(shí)會(huì )說(shuō)爸爸“臭屁”“傻瓜”等，我和爸爸也會(huì )嚴厲地教訓他，他也哭兮兮地承認了錯誤，并做了不再說(shuō)臟話(huà)的保證。但都沒(méi)有效果。
在我們家，我和爸爸都會(huì )很注意的，家里人并沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)呀，他到底是從哪里學(xué)來(lái)的這些話(huà)，也不知道為什么講臟話(huà)讓他這么開(kāi)心。我要怎么做才能制止他呢?
問(wèn)題解答
要解決這個(gè)問(wèn)題，我們認識孩子的心理發(fā)展過(guò)程。
隨著(zhù)心理的逐漸發(fā)育，孩子經(jīng)歷了一系列過(guò)程，變得越來(lái)越獨立自主。
其中一個(gè)階段是他學(xué)會(huì )上廁所，不再需要紙尿褲。也就是說(shuō)，他可以控制括約肌，學(xué)會(huì )了自我克制。
在那之后，孩子進(jìn)入到另一個(gè)階段，一個(gè)令人興奮并且必不可少的時(shí)期：污穢詞匯期。
孩子開(kāi)始喜歡說(shuō)“尿尿、便便、屁屁”等詞匯，并從中獲得極大樂(lè )趣。什么事情都成了孩子談?wù)摷S便、屁股的好機會(huì )，他一邊講一邊笑，覺(jué)得很好玩。
這個(gè)階段持續一段時(shí)間之后，一個(gè)新階段來(lái)臨了：臟話(huà)階段�；蛘呓信K話(huà)敏感期。
這個(gè)時(shí)期的孩子，喜歡用惡毒性語(yǔ)言，喜歡說(shuō)臟話(huà)。隨著(zhù)語(yǔ)言能力的加強，他們發(fā)現語(yǔ)言本身是有力量的，一句話(huà)有時(shí)候會(huì )產(chǎn)生一種強有力的效果，或者像一把劍一樣能刺傷別人。
孩子發(fā)現了語(yǔ)言的力量，并開(kāi)始沒(méi)輕沒(méi)重、快樂(lè )地使用。成人很怕孩子使用臟話(huà)，一聽(tīng)到就反應強烈，視臟話(huà)為洪水猛獸。成年人反應越激烈，孩子越能感受到臟話(huà)的力量，從而更不愿意放棄講它，反而特別關(guān)注和喜歡使用這類(lèi)詞。
孩子說(shuō)臟話(huà)的原因
原因一：盲目模仿
幼兒期是語(yǔ)言、動(dòng)作迅速發(fā)展的時(shí)期，而幼兒的語(yǔ)言和動(dòng)作主要是通過(guò)模仿獲得的。幼兒知識經(jīng)驗少，分辨是非、好壞的能力差。
當聽(tīng)到別人說(shuō)臟話(huà)，看到影視片中反面人物的怪模怪樣時(shí)，他們并不理解那些臟話(huà)及怪樣的意思，只是覺(jué)得新鮮、好玩，因而便模仿起來(lái)。
孩子們的臟話(huà)并不臟，他們只是人云亦云而已。
原因二：為了宣泄情緒
臟話(huà)往往是人在特定情緒下的一種反應，孩子也一樣，在發(fā)脾氣時(shí)最容易說(shuō)臟話(huà)。
當孩子遭遇拒絕或侵犯時(shí)，會(huì )產(chǎn)生消極情緒。有些孩子語(yǔ)言貧乏，只能借助于臟話(huà)來(lái)表達自己的憤怒情緒。
寶寶遇到不愉快的事情時(shí)，也需要發(fā)泄自己不舒服的情緒，有時(shí)會(huì )將一些父母不喜歡聽(tīng)的話(huà)作為發(fā)泄的方式，而這樣直接的表達方式符合孩子的天性。
原因三：尋求成人的關(guān)注
有的家長(cháng)比較忙，無(wú)暇和孩子一起游戲、談話(huà)或給孩子講故事，只埋頭干自己的事。
孩子受到冷落，感到寂寞，于是沖著(zhù)你做個(gè)“鬼臉”或說(shuō)句臟話(huà)，目的是引起你的注意，此時(shí)你如果放下手里的活，來(lái)處理孩子的行為問(wèn)題，大講特講說(shuō)臟話(huà)不好，做“鬼臉”難看、不文明等等。
對此孩子感到很滿(mǎn)足，但不是對你的說(shuō)教，而是對你放下手里的活能和孩子一起交談，專(zhuān)門(mén)注意他的行為感到滿(mǎn)足。
下次，當他渴望注意時(shí)會(huì )如法炮制。受到你注意的強化，這種言行就會(huì )鞏固下來(lái)。反之，你對此顯得滿(mǎn)不在乎，依然忙自己的，由于受不到強化，他會(huì )停止這種行為。
大多數情況下，孩子都知道不能說(shuō)臟話(huà)，但他們仍然這樣做，是為了體會(huì )超越語(yǔ)言底線(xiàn)的快感。
讓孩子停止說(shuō)臟話(huà)的建議
第一，凈化家庭語(yǔ)言環(huán)境
創(chuàng )造一個(gè)文明的環(huán)境。言教不如身教，如果家長(cháng)說(shuō)話(huà)粗俗，滿(mǎn)口臟字，這就很容易使孩子去模仿。因此，家長(cháng)應該提高自身的修養，為孩子做出良好的榜樣�？梢岳盟敖o孩子講一些有關(guān)禮貌方面的故事，使孩子知道，不講臟話(huà)、講禮貌的孩子才是受歡迎的孩子。
第二，告訴孩子，大人說(shuō)臟話(huà)也是不對的
生活中大多數情況是這樣的，大人有時(shí)也會(huì )語(yǔ)出不雅，但都習以為常，不會(huì )覺(jué)得有什么異常。而臟話(huà)從孩子嘴里說(shuō)出來(lái)，就特別刺耳，這就有些不公平。要有效制止孩子說(shuō)臟話(huà)，必須在糾正前，先讓他們知道，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)臟話(huà)都是不對的。大人也有犯錯誤的時(shí)候。
如果他人無(wú)意在寶寶面前說(shuō)出臟話(huà)，那么你最好提醒他們，不要當著(zhù)寶寶的面說(shuō)出不雅的言詞;如果他人是為了好玩兒，而有意教寶寶說(shuō)臟話(huà)，那么你應該鄭重地告訴他，這種做法是錯誤的，千萬(wàn)不能因為面子問(wèn)題對此視而不見(jiàn)，這將會(huì )對寶寶的未來(lái)產(chǎn)生重大的影響。
第三，不對孩子說(shuō)臟話(huà)進(jìn)行強化
寶寶第一次蹦出臟字，很可能只是無(wú)意識地模仿成人的話(huà)語(yǔ)，此時(shí)如果成人表現出好笑、好玩等正面反應，寶寶便會(huì )得到鼓勵，而再次重復這個(gè)詞。
3歲的孩子已經(jīng)具有個(gè)體意識，他們會(huì )嘗試用各種方式?jīng)_破約束表達個(gè)性，語(yǔ)言也是她表達的一種方式，當她嘗試說(shuō)出一個(gè)新詞時(shí)，成人如果立刻制止，會(huì )激起她的反抗心理，用故意重復來(lái)宣示她的說(shuō)話(huà)權利。
面對孩子說(shuō)臟話(huà)時(shí)，要冷靜，不要大笑也不要斥責。開(kāi)心大笑和斥責會(huì )從正反兩方面鼓勵、刺激寶寶重復臟話(huà)，正確的反應是不動(dòng)聲色，不加理睬，讓她覺(jué)得這個(gè)詞毫無(wú)意義，重復幾次這樣的冷淡場(chǎng)景，她就會(huì )自動(dòng)停止說(shuō)這個(gè)詞。
面對孩子說(shuō)臟話(huà)時(shí)，不要重復寶寶說(shuō)的臟字。重復寶寶說(shuō)的臟字，會(huì )加深她對這個(gè)詞的印象和記憶，強化她的模仿行為，
而避而不提會(huì )讓孩子“錯過(guò)”對這一詞語(yǔ)的關(guān)注。如果孩子是有意想獲得大家的關(guān)注，仍然可以運用“忽視法”。只要全家人采取一致行動(dòng)，有意地疏遠他、不理睬他，一般情況下會(huì )讓孩子感到自己的行為讓人失望、反感，從而逐漸收斂自己的不當行為。聽(tīng)眾沒(méi)有反應，演員的激情會(huì )很快衰退。
第四，讓孩子理解詞語(yǔ)的意義，學(xué)習正確的表達方式
父母要明確地讓孩子知道，一個(gè)人說(shuō)話(huà)要文明，說(shuō)臟話(huà)的孩子不是個(gè)好孩子，明確表示自己的態(tài)度，從正面教育孩子改變自己的行為。
三四歲的孩子大多在上幼兒園，接觸到的人和事更加豐富，語(yǔ)言環(huán)境自然也更加復雜，他們可能從周?chē)某扇嘶蛴變簣@的同伴那里無(wú)意中聽(tīng)到和學(xué)會(huì )臟話(huà)，無(wú)意間記住，再在類(lèi)似的場(chǎng)景下無(wú)意中使用出來(lái)，此時(shí)如不及時(shí)制止和教育，這些臟話(huà)可能在孩子的意識里生根。
要告訴寶寶正確的表達方式。不要用“不許講”來(lái)阻止孩子，而應幫助孩子找到正確的說(shuō)法�？梢詥�(wèn)問(wèn)孩子：“你覺(jué)得大白癡是什么意思?”他可能會(huì )說(shuō)：“奶奶總是找不到東西……”此時(shí)就該及時(shí)糾正孩子：“那就應該說(shuō)：‘奶奶容易忘事’才對呀!”然后繼續對孩子說(shuō)：“現在，我們一起幫奶奶找眼鏡。”如果孩子堅持要說(shuō)這個(gè)詞，此時(shí)可以嚴肅地教育孩子：這樣說(shuō)奶奶是不對的。
要向寶寶說(shuō)明講臟話(huà)的壞處。此時(shí)的寶寶大多并不明白臟話(huà)的真正含義，但他已經(jīng)有分辨好壞的能力，所以可以用簡(jiǎn)潔的話(huà)告訴他，說(shuō)臟話(huà)是不好的行為，媽媽不喜歡聽(tīng)，別人也不喜歡聽(tīng)，盡力讓他理解和接受。
給粑粑麻麻的練習
為更好的學(xué)以致用，以下的問(wèn)題可以支持到你的實(shí)踐。
1、你如何應對孩子說(shuō)臟話(huà)的行為?
2、在將來(lái)，你會(huì )運用哪些技巧去應對孩子說(shuō)臟話(huà)的狀況
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