測試：你平時(shí)會(huì )與哪些人交往呢
物以類(lèi)聚，人以群分，那么平時(shí)你又會(huì )與哪些人交往呢?下面是小編推薦給大家的測試：你平時(shí)會(huì )與哪些人交往呢。
測試開(kāi)始：
請對下列問(wèn)題作出“是”或“否”的選擇：
1. 碰到熟人時(shí)我會(huì )主動(dòng)打招呼。
2. 我常主動(dòng)寫(xiě)信給友人表達思念。
3. 旅行時(shí)我常與不相識的人閑談。
4. 有朋友來(lái)訪(fǎng)我從內心里感到高興。
5. 沒(méi)有引見(jiàn)時(shí)我很少主動(dòng)與陌生人談話(huà)。
6. 我喜歡在群體中發(fā)表自己的見(jiàn)解。
7. 我同情弱者。
8. 我喜歡給別人出主意。
9. 我做事總喜歡有人陪。
10. 我很容易被朋友說(shuō)服。
11. 我總是很注意自己的儀表。
12. 如果約會(huì )遲到我會(huì )長(cháng)時(shí)間感到不安。
13. 我很少與異性交往。
14. 我到朋友家做客從不感到不自在。
15. 與朋友一起乘公共汽車(chē)時(shí)我不在乎誰(shuí)買(mǎi)票。
16. 我給朋友寫(xiě)信時(shí)常訴說(shuō)自己最近的煩惱。
17. 我常能交上新的知心朋友。
18. 我喜歡與有獨特之處的人交往。
19. 我覺(jué)得隨便暴露自己的內心世界是很危險的事。
20. 我對發(fā)表意見(jiàn)很慎重。
答案分析：
第1、2、3、4、6、7、8、9、10、11、12、13、16、17、18題答“是”記1分，答“否”不記分，第5、14、15、19、20題答“否”記1分，答“是”不記分。
1~5題分數說(shuō)明交往的主動(dòng)性水平，得分高說(shuō)明交往偏于主動(dòng)型，得分低則偏于被動(dòng)型。6~10題得分表示交往的支配性水平，得分高表明交往偏向于領(lǐng)袖型，得分低則偏于依從型。11~15題得分表示交往的規范性程度，高分意味著(zhù)交往講究嚴謹，得分低則交往較為隨便。16~20題得分說(shuō)明交往的開(kāi)放性偏于開(kāi)放型，得分低則意味著(zhù)傾向于閉鎖型，如果得分處于中等水平，則表明交往傾向不明顯，屬于中間綜合型的交往者。
由于人的氣質(zhì)、個(gè)性等特點(diǎn)不同，表現在人際關(guān)系中也有不同的類(lèi)型。正如不同氣質(zhì)類(lèi)型的人適合做不同工作一樣，不同人際關(guān)系類(lèi)型的人所適合的工作也不同。
主動(dòng)型的人在人際交往中總是采取積極主動(dòng)的方式，適合于需要順利處理人與人之間復雜關(guān)系的職業(yè)，如教師、推銷(xiāo)員等。被動(dòng)型的人在社交中則總采取消極、被動(dòng)的退縮方式，適合不太需要與人打交道的職業(yè)，如機械師、電工等。
領(lǐng)袖型的人有強烈的支配和命令別人的欲望，在職業(yè)上傾向于管理人員、工程師、作家等。依從型的人則比較謙卑、溫順，慣于服從，不喜歡支配和控制別人，他們意愿從事那些需要按照既定要求工作的、較簡(jiǎn)單而又比較刻板的職業(yè)，如辦公室文員等。
嚴謹型的人有很強的責任心，做事細心周到，適合的職業(yè)有警察、業(yè)務(wù)主管、社團領(lǐng)袖等，而隨便的人則適合藝術(shù)家、社會(huì )工作者、社會(huì )科學(xué)家、作家、記者等職業(yè)。
開(kāi)放型的人易于與他人相處，容易適應環(huán)境，適合會(huì )計、機械師、空中小姐、服務(wù)員等職業(yè)，閉鎖型的人適合的職業(yè)有編輯、藝術(shù)家、科學(xué)研究工作等。
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和有教養的人相處是一種什么樣的體驗?
前幾天公司組織半年以上的員工參加體檢，八點(diǎn)過(guò)后同事陸續到了。
在體檢的過(guò)程中遇到了一位中年大叔，我看了下和一位同事比較模樣相仿，我就試探性地問(wèn)道：“您是瀚弘的家屬嗎?”
沒(méi)想到他很熱情的回答我說(shuō)，“是的，我是他的爸爸。”
我那時(shí)只是淡淡地說(shuō)了一句，“您的兒子真好，還帶您體檢。”
接下來(lái)的話(huà)讓我竟有一絲莫名的感動(dòng)，“哪里啊，瀚弘在公司給你們添麻煩了。”
“沒(méi)有沒(méi)有，瀚弘在公司里對待工作很認真負責。”
聽(tīng)到我這有稱(chēng)贊他的孩子，我可以看到一個(gè)父親由衷的欣慰和高興，末了他還告訴我體檢單應該放在哪里等等后續手續，從那時(shí)那地起，我就覺(jué)得和一個(gè)有教養的人相處真的是如同春風(fēng)拂面，真的是舒服的不留痕跡。
其實(shí)，那時(shí)我說(shuō)都是實(shí)話(huà)。我完全沒(méi)有想到一個(gè)年齡與我父輩相仿的人，對我說(shuō)出如此客氣的話(huà)，就算我明明知道這是客套寒暄的應酬話(huà)，那時(shí)那刻我也有幾分莫名的感動(dòng)。
畢竟，誰(shuí)會(huì )對一個(gè)年紀小自己那么多的人說(shuō)話(huà)如此客氣謙虛?
我遇過(guò)倚老賣(mài)老不尊重小孩子的老年人，我也見(jiàn)過(guò)趾高氣昂處處譏笑員工短處的女上司，我還看過(guò)動(dòng)輒對助理大呼小叫頤指氣使的土老板，這樣的人不論他們如何的事業(yè)中天、如何的貴氣逼人、如何的炙手可熱，我都只是當他們如同路人，反倒是那些活得誠懇而真摯的人，都令我無(wú)比的尊敬。
一個(gè)人的教養，從來(lái)和地位收入沒(méi)有關(guān)系。
其實(shí)說(shuō)起有教養，我總能想起我的'外婆。
常記得我媽媽在我面前念叨，“你外婆去世的早，沒(méi)享到什么福。”
記得我印象中的外婆，即便是耄耋之年，依然每天都把自己收拾的干凈整齊，一頭銀發(fā)如同澆筑般地平順，身上穿的衣服雖然樸素但是熨帖像快未曾裁剪的布料，叫人看著(zhù)就舒服。
外婆腿腳不方便，平日里總是坐在前門(mén)，看誰(shuí)都一臉和藹的笑，叫你即使是沒(méi)話(huà)說(shuō)也愿意在她的門(mén)前多站一會(huì )兒。
記得有一回，媽媽接外婆來(lái)武漢小住，外婆是個(gè)隨和的人，但絕不隨意。給她夾菜她會(huì )先說(shuō)自己什么忌口，免得夾了不吃又浪費了。
即便是在家里也不閑著(zhù)，每一件衣服和毛巾都疊的整齊像塊豆腐。外婆總是把她的房間收拾干干凈凈，我都不忍心進(jìn)去生怕弄臟了，那時(shí)我媽媽的同事看到外婆，都夸贊外婆就像大戶(hù)人家的姨太太，叫人止不住的豎大拇指。
也許就是外婆那種時(shí)時(shí)刻刻收拾著(zhù)一切的秉性，從外婆到媽媽再到我自己，一代代默默傳承。
在漫長(cháng)的歲月更迭中，在繁復的記憶交換中，我總能想起外婆那不驕不躁與世無(wú)爭的品行，以及那時(shí)時(shí)刻刻把家中巨細打理地一塵不染的習慣，讓誰(shuí)看到都是打心底的舒服。
外婆的教養，是一種影響到細處的習慣。
讓我在以后每一處都會(huì )堅持檢查自己鞋帶有沒(méi)有系好、紐扣有沒(méi)有扣正、手指甲有沒(méi)有修剪，以及到后來(lái)參加工作時(shí)自己做的文件有沒(méi)有做好，文章中有沒(méi)有明顯的錯別字，這樣的小處恰恰能體現出一個(gè)人有沒(méi)有教養。
有時(shí)候，人不就是這樣么?
唯小處，見(jiàn)教養。
有教養的人，他不僅會(huì )嚴格的要求自己，更會(huì )自律到讓身邊的人為之改變，這就是人們常說(shuō)的“家教”。
我媽常常和我說(shuō)，“你在外面要知道什么話(huà)該說(shuō)什么事該做，不然別人不是罵你，是罵我們這些家長(cháng)沒(méi)教好。”
我們家家教算的上是嚴厲，一個(gè)家庭的教育最開(kāi)始的地方就是從吃飯開(kāi)始。
小孩子吃飯要站著(zhù)吃，夾菜把碗就過(guò)去夾菜，吃飯時(shí)不能說(shuō)話(huà)，更不能不扶著(zhù)飯碗，吃完飯碗里要是有剩飯鐵定要挨罵的。
但是現在就不一樣了，每回姑媽家的表弟來(lái)家里吃飯，基本上所有人伺候一個(gè)孩子，別人常說(shuō)“三歲看大，七歲看老”，看一個(gè)人家教好不好，從小時(shí)候吃頓飯就知道。
家教好的人總是時(shí)時(shí)刻刻顧著(zhù)別人，家教差的人總是時(shí)時(shí)刻刻顧著(zhù)自己。
這就是有教養和沒(méi)教養的差別。
教養好的人，就像一本書(shū)。
沒(méi)翻開(kāi)之前，平平無(wú)奇讓人覺(jué)得不過(guò)爾爾。
翻開(kāi)之后，如沐春風(fēng)讓人覺(jué)得高山景行。
和教養好的人相處，你總能感受到有一種不露痕跡的舒服，這樣的舒服讓你倍感溫馨和熨帖。
他們的眉宇之間都是和藹的笑容，他們的言辭之間都是溫暖的關(guān)懷，他們的舉止之間都是自信的優(yōu)雅，和他們相處如同春天里撲面的清風(fēng)，總能吹開(kāi)你緊鎖的眉頭打開(kāi)你塵封的心門(mén)，這就是教養的力量。
“不笑話(huà)別人的短處和傷病。”
“不過(guò)分打聽(tīng)別人的隱私。”
“關(guān)門(mén)的時(shí)候盡量小點(diǎn)聲。”
“開(kāi)會(huì )遲到了從后門(mén)進(jìn)。”
“遞剪刀刀柄朝別人。”
“尊重別人的性取向。”
……
其實(shí)，有時(shí)候有教養并不能給你帶來(lái)什么可以量化的收獲，但是教養能讓你在茫茫人海中顯得卓而不同，會(huì )讓你的秉性得到更多人的認可，而這一切的一切都與窮富無(wú)關(guān)。
飛法國的頭等艙上也有沒(méi)教養的行為，偏遠鄉村的田埂上人們也知道禮義廉恥。
所謂教養，簡(jiǎn)單了說(shuō)，就是不管你的出身和背景，都努力做個(gè)更好一點(diǎn)的人。
而這一點(diǎn)點(diǎn)的差別，就足以讓你優(yōu)于一大部分的平常人。
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