支教培訓心得體會(huì )【精選】
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編整理的支教培訓心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
支教培訓心得體會(huì )1
我們終于來(lái)到威縣二中實(shí)習了！我選擇“終于”這個(gè)詞，因為我們已經(jīng)期待這個(gè)神圣的工作很久了，自從知道我們可以選擇頂崗，選擇威縣二中開(kāi)始，我們就在想象著(zhù)我們的學(xué)生是怎樣的青春，我們的生活是什么模樣，我們會(huì )不會(huì )做得很好，會(huì )不會(huì )對得起孩子們注視著(zhù)我們的那一雙雙明亮清澈純潔的眼睛......
對于我們這種一點(diǎn)授課經(jīng)驗還沒(méi)有，沒(méi)上過(guò)三尺講臺的實(shí)習老師，威縣教育局的領(lǐng)導，和威縣二中的領(lǐng)導及河北師大名師指導的成員名師給我們進(jìn)行了很貼切，很實(shí)用的培訓，告訴我們如何做一個(gè)讓同學(xué)尊重的老師，如何讓同學(xué)都喜歡的班主任，我們很受啟迪，感覺(jué)自己的責任很重大，自己的路還很長(cháng)。
在其中，翁老師所說(shuō)的“愛(ài)心”給我很大的震撼。也許身為老師，我們需要有很多很多的'精神，奉獻，負責，激情，這所有一切的基礎就是愛(ài)心！一個(gè)有愛(ài)心的老師，才會(huì )對同學(xué)負責任；一個(gè)有愛(ài)心的老師，才會(huì )兢兢業(yè)業(yè)的奉獻自己的所有；一個(gè)有愛(ài)心的老師，才會(huì )用激情給同學(xué)演繹一堂精彩絕倫的授課！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，就是為同學(xué)付出而無(wú)怨無(wú)悔，用自己的愛(ài)心而不求任何的回報！
“親其師，信其道”，同學(xué)和老師親切了，才會(huì )相信老師，才會(huì )愿意和老師走，才會(huì )聽(tīng)老師的話(huà)。那如何才能是學(xué)生“親”呢？那還是需要愛(ài)心，愛(ài)心是萬(wàn)物之源，是同學(xué)學(xué)習的動(dòng)力，是同學(xué)和老師之間的紐帶！“以愛(ài)溫其心，以嚴導其行”，也說(shuō)明了愛(ài)心的萬(wàn)有引力，有愛(ài)心就有光源，有光源就有溫暖，有溫暖就有收獲！
翁老師舉得那個(gè)例子我感覺(jué)處理的很有效，那個(gè)同學(xué)在超市里拿鋼筆也許是有心也許是無(wú)意，或許身為老師我們很生氣，但是我們要給同學(xué)面子給同學(xué)自尊，只有這樣用愛(ài)心和包容去幫助同學(xué)改正錯誤的辦法才是最有效的方式。這種處理的方式是我們需要順手拈來(lái)的，我們需要牢記于心沖動(dòng)真的是魔鬼！翁老師之所以會(huì )這樣理智的處理是因為愛(ài)心一直住在老師的心底！
我們需要學(xué)習的東西很多很多，愛(ài)心是我們首先要學(xué)會(huì )的，不僅僅是表面上的敷衍，而是發(fā)自?xún)刃牡哪欠N關(guān)懷。同學(xué)犯錯誤不能只是一味的批評，一味的指責，用愛(ài)心去融化他們，用愛(ài)心去幫助他們，用愛(ài)心去幫助他們成長(cháng)，幫助他們勇敢地改正錯誤！把愛(ài)心永永遠遠的放于心頭，把愛(ài)心置于心底，讓心里滿(mǎn)滿(mǎn)的充盈著(zhù)愛(ài)！
可能你只是很不經(jīng)意意的幫助了他們一下，但是也許他們卻會(huì )一直銘記于心，會(huì )感激我們一輩子，那我們就離成為一名合格的老師不遠了，那我們的教師之路就找到了方向。我們就會(huì )體會(huì )到作為一名老師的意義與感動(dòng)，我們的生活就會(huì )永遠溫暖。
用我們的愛(ài)心給孩子們造一個(gè)夢(mèng)，用我們的愛(ài)心給孩子的青春留下美好回憶，用我們的愛(ài)心讓同學(xué)享受學(xué)習！
支教培訓心得體會(huì )2
短短半個(gè)月的培訓完了，還真有點(diǎn)不舍，雖然有時(shí)候覺(jué)得很累，很哭。所謂累并著(zhù)快樂(lè )吧!每天早早的五點(diǎn)半起床到晚上十二點(diǎn)鐘睡覺(jué)，任務(wù)還是完成不了。不過(guò)我覺(jué)得這樣的日子過(guò)得很充實(shí)，現在培訓完了倒覺(jué)得日子過(guò)得很空虛，我喜歡忙碌的日子。對于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機會(huì )，由衷感謝學(xué)校為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習提高的平臺，這次的培訓我學(xué)到了許多東西，無(wú)論從我的態(tài)度還是知識，我都覺(jué)得提高了許多，首先從我的態(tài)度說(shuō)起，不但擺正了自己的態(tài)度，而且做事比以前負責多了，這次的培訓說(shuō)實(shí)在，很大程度磨練了我的意志，每天堅持早早起床，晚晚才睡覺(jué)，成了我的習慣，現在到了起床的時(shí)間就自己起來(lái)了，終于知道了好習慣是堅持出來(lái)的。只要有毅力做什么事都不是很難。
這次的培訓不但讓我邁出了當好一名教師的第一步，而且讓我感到了自己肩上的責任�？梢哉f(shuō)對于這次的扶貧頂崗支教，我們只許成功，不許失敗，因為我們是帶著(zhù)師院的希望和自己的形象去回饋我們的家鄉的，這樣充分的理由足與讓我們全力付出，當然也許我們會(huì )做得不好，但是只要我們努力過(guò)就不枉當初的付出。
通過(guò)這半個(gè)月的學(xué)習，我主要學(xué)到了有以下幾點(diǎn)備課。要備好一節課不是一件容易的事情。首先我熟讀教材;然初步設計;參考教參;借鑒課例;再用自己的語(yǔ)言組織起來(lái)，融入我的思維和方式。課堂教學(xué);課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節。一節課不僅要突破教學(xué)難點(diǎn)，突出教學(xué)重點(diǎn)，還要完成教學(xué)計劃，讓學(xué)生能真正的掌握。在平時(shí)的教學(xué)中能做到認真備課，上課，努力鉆研教材，平時(shí)虛心向當地有經(jīng)驗的老師請教，力求在課堂教學(xué)中能做到重、難點(diǎn)突出，組織形式多樣，使學(xué)生不僅能掌握所學(xué)技能，也能有很高的學(xué)習積極性等等。但我們很難在課堂上把握好這些，所以我們要多聽(tīng)課，看看當地有經(jīng)驗的老教師是怎樣做到的，多向他們學(xué)習，并善于與他們交流。作業(yè)的布置和批改;作業(yè)布置要適量，不能太多。要精選題目，難易適當。
要分層布置作業(yè)。而且對學(xué)生的作業(yè)，要提要求，講規范，養成他們良好的學(xué)習習慣。對作業(yè)的批改要認真、細致。要及時(shí)批改，及時(shí)反饋，養成教學(xué)反思的習慣。教學(xué)要積極進(jìn)行反思，對每堂課作一個(gè)總結，并紀錄好筆記，平時(shí)做到多觀(guān)察，多思考，爭取盡最大努力把每節課上好。這樣能很快的`提高自己的教學(xué)水平。以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(cháng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己
--對我來(lái)說(shuō)，最大的感觸是及時(shí)。及時(shí)于自己思想覺(jué)悟的感悟，及時(shí)于自己教學(xué)理念的充足和提升。在培訓中我充分理解了教師的敬業(yè)精神的內涵，它不僅表現在對教學(xué)工作的職守，以兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的態(tài)度對待教學(xué)工作，以尊重、信任的態(tài)度關(guān)懷學(xué)生，而且更重要的表現在對教學(xué)上的孜孜追求和不斷完善上。要求我們在奉獻自己的同時(shí)，更要不斷地汲取，不斷地超越自我，要有勇于創(chuàng )新與創(chuàng )造，鍥而不舍的追求的精神，積極探索教學(xué)規律，科學(xué)施教，開(kāi)闊自己的視野。通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，逐步完善自我。畢竟個(gè)人的知識是有限，只有不斷地學(xué)習別人的先進(jìn)理念，才能得到不斷的充實(shí)和提高。聽(tīng)課就是其中的一個(gè)很好的方式。在培訓期間，我不僅聽(tīng)了數多老師，而且還觀(guān)看呂艷艷老師班里的活動(dòng)錄象。通過(guò)這些大量的訓練觀(guān)摩，使本我從中吸取了很多的寶貴經(jīng)驗，同時(shí)也讓我開(kāi)了眼界!并把獲得的這些先進(jìn)的學(xué)生方法、處理學(xué)生的藝術(shù)和心得體會(huì )學(xué)到手，融會(huì )到自己的教學(xué)中去。
一名優(yōu)秀的教師的成長(cháng)是離不開(kāi)反思的。沒(méi)有反思就不會(huì )認識到自己教育教學(xué)中的不足，也就不會(huì )有改進(jìn)，也就不會(huì )有進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)，這次支教培訓，學(xué)校領(lǐng)導和老師都很重視，珍惜這次學(xué)習的機會(huì )，克服烈日炎炎，酷暑難耐的種種困難，在五指山艱苦的條件下堅持學(xué)習。在實(shí)踐中不斷成長(cháng)，在教學(xué)上吸取經(jīng)驗。盡自己最大的能力做好這項工作!
支教培訓心得體會(huì )3
26日上午，我們威縣二中支教小隊到達二中，在經(jīng)過(guò)威縣教育部門(mén)領(lǐng)導熱情洋溢的歡迎之后，便真正投入到了緊張而又充滿(mǎn)意義的頂崗支教工作，而我們的第一項工作就是接受威縣二中名師支教團各位經(jīng)驗豐富老師的培訓。首先劉延樂(lè )老師代表學(xué)校魏校長(cháng)對我們進(jìn)行了歡迎并對威縣二中基本情況進(jìn)行了介紹，二中肩負著(zhù)為威縣培養人才的重擔，讓我們感到了肩頭上的重擔。接下來(lái)，二中名師支教團的教師代表劉延樂(lè )老師，杜淑霞老師，翁月華老師做了精彩的講演。
劉延樂(lè )老師以如何做好學(xué)生心目中的好老師為題，聲情并茂，為我們介紹了怎樣才能成為一名好老師。第一點(diǎn)，一個(gè)好的教師一定要具備責任感。對家庭的責任，對工作的責任，對教育的責任。多關(guān)注學(xué)生，密切與學(xué)生的聯(lián)系，多于單親學(xué)生，留守兒童等學(xué)生進(jìn)行交流，舒緩他們心頭的壓力，培養學(xué)習的興趣。在課堂上，培養學(xué)生的自尊心，自信心，愛(ài)國心，讓學(xué)生從培養一種民族自豪感。第二點(diǎn)，作為一個(gè)教師，一定要充滿(mǎn)激情。激情，成就一堂精彩的課堂，可以彌補備課上的不足，充分調動(dòng)自己的言行，肢體語(yǔ)言，讓課堂更加熱烈，激越。劉老師以自己為例，作為一名英語(yǔ)教師，他與學(xué)生一塊背誦，與大家一起學(xué)習，拉近了與學(xué)生的距離。
接下來(lái)杜淑霞老師介紹了作為班主任的一些經(jīng)驗，讓我們領(lǐng)略到了作為一名優(yōu)秀班主任的風(fēng)采。杜老師認為作為一名教師，首先要熱愛(ài)學(xué)生，對孩子進(jìn)行愛(ài)的教育，對學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)點(diǎn)滴滴都要照顧，愛(ài)是教育的核心。要經(jīng)常與學(xué)生談心，與學(xué)生打成一片。對學(xué)習成績(jì)不穩定的留守兒童，創(chuàng )造條件鼓勵他們與家長(cháng)聯(lián)系，成為學(xué)生的良師益友。第二點(diǎn)，好孩子都是開(kāi)出來(lái)的，對孩子多進(jìn)行鼓勵教育。杜老師以一個(gè)經(jīng)常上網(wǎng)打架的學(xué)生為例，對于他進(jìn)行了有點(diǎn)無(wú)限放大教育，馬拉松糾錯教育，每天關(guān)心情況教育，愛(ài)心淹沒(méi)教育等多種教育方式，最終這個(gè)孩子終于在老師的教育下，升入了理想的高中。
最后翁月華老師以愛(ài)為核心為我們實(shí)習生做了精彩的`演講。翁老師認為愛(ài)是教育的核心與靈魂，把責任挑在肩上，把愛(ài)放在心上。要帶著(zhù)一顆愛(ài)學(xué)生的心，才能真正把自己全身心投入到偉大的教育事業(yè)中，要把最美的眼神留給孩子。第二點(diǎn)，作為一名教師，要勤于學(xué)習，勇于實(shí)踐。古人云：教，然后知困也。教師，要不斷學(xué)習，不斷充實(shí)自己，努力使自己跟上時(shí)代的步伐，走在時(shí)代的前沿。多向書(shū)本學(xué)習，讓學(xué)生上課有所期待。最后，翁老師指出，細節鑄就完美課堂。細節決定成敗，教育無(wú)小事，作為教師，要把握全面，面面俱到。親其師方能信其道，要與孩子在一起，多于學(xué)生交流，讓他們感覺(jué)很近。一個(gè)優(yōu)秀的老師，會(huì )經(jīng)常梳理和反思，每天反省自己，然后才會(huì )不斷進(jìn)步。
聽(tīng)完三位老師精彩的報告，真是受益匪淺，感悟良多。對即將開(kāi)始的實(shí)習工作充滿(mǎn)了期待，也感到了那份沉甸甸的責任。三位老師都不約而同的提到了一個(gè)字眼："愛(ài)"!蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)："愛(ài)，首先意味著(zhù)奉獻，意味著(zhù)把自己心靈的力量獻給所愛(ài)的人，為所愛(ài)的人創(chuàng )造幸福。"蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有個(gè)是十分精彩的比喻，他說(shuō)："教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學(xué)生的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的，卻又是十分脆弱，一不小心露珠滾落：就會(huì )破碎不復存在。學(xué)生的創(chuàng )造心靈，就如同露珠，需要教師和家長(cháng)的倍加呵護。"這種呵護就是愛(ài)。愛(ài)的力量是神奇的，這種力量如無(wú)聲的春雨在不知不覺(jué)中滋潤著(zhù)孩子們的心靈，它可以撫慰孩子受傷的心靈，可以幫學(xué)生找到自信，我將用我的一顆愛(ài)心關(guān)注每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生在學(xué)習生活中找到快樂(lè )，找到自信。歌中唱道：雖然我早已知道，那間教室放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。愛(ài)，如同陽(yáng)光，能讓孩子感到溫暖，如同火把，讓學(xué)生在求學(xué)路上會(huì )一直看到光明。在接下來(lái)的實(shí)習工作中，一定要以愛(ài)為核心，對學(xué)生多關(guān)心，與學(xué)生交心比心。
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