安全培訓心得體會(huì )常用[15篇]

　　當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，如此可以一直更新迭代自己的想法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編為大家收集的安全培訓心得體會(huì )，歡迎大家分享。

安全培訓心得體會(huì )1

　　生命“一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)”一個(gè)多么古老的話(huà)題;幸�！耙粋�(gè)多么美妙的境界”全家幸福;生命至上“安全為天”安全第一。預防為主，生命只有在安全中才能永葆活力;幸福只有在安全中才能永具魅力，安全構筑了我們美好的家園;成為連接親朋好友的紐帶，通過(guò)校園安全整治活動(dòng)。我再一次深刻的休會(huì )到，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上。我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思：合于規、慎于行，必須要樹(shù)立高度的安全意識。

　　也許不少人會(huì )認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，那就是結果的殘酷性。游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的�？墒撬枷氲赖碌臍埲�、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道：他已經(jīng)死了，我想。

　　安全，一直以來(lái)都是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。在學(xué)校，老師們強調得最多的是安全問(wèn)題;在家里，家長(cháng)們說(shuō)得最多的也是安全問(wèn)題。安全問(wèn)題早已深入人心。人的生命只有一次，我們只有加強自身的安全防范意識。

　　可是，又有多少人真正意識到防范的重要性呢？一支未熄滅的煙頭就能奪去無(wú)數生命。事實(shí)上，每個(gè)人都知道吸煙對健康有害，但為什么我國的吸煙者數量還在不斷增加呢？又有多少人知道，吸煙者增加意味著(zhù)什么？這意味著(zhù)火災發(fā)生的`頻率也會(huì )增加。有些人只是為了爭取片刻的時(shí)間而不遵守交通規則，然而僅僅因為這片刻的時(shí)間，許多年輕的生命就會(huì )死于車(chē)禍；僅僅因為這片刻的時(shí)間，無(wú)數充滿(mǎn)活力的生命就會(huì )停止呼吸，離開(kāi)親人，永遠告別這美麗的世界。我曾在電視上看到這樣的報道：一所幼兒園因一盤(pán)檀香引燃從床上掉下來(lái)的棉被，導致13名無(wú)辜的小生命在睡夢(mèng)中悄然離世。這么多的小生命還沒(méi)來(lái)得及過(guò)上屬于他們自己的人生，還沒(méi)來(lái)得及向養育他們的父母告別，就離開(kāi)了世界。真是令人悔恨��！他們可是祖國未來(lái)的棟梁��！

　　類(lèi)似的情況常常發(fā)生在我們周?chē)�，但為什么不能引起人們的注意呢？難道他們真的認為生命不重要嗎？難道只有失去后才知道生命的可貴？最近我們一直在學(xué)習安全知識，通過(guò)這個(gè)過(guò)程我學(xué)到了很多關(guān)于安全的事情。例如，在家使用電器時(shí)，我們應該注意安全，當家里沒(méi)有人時(shí)應該關(guān)閉所有的電源。在炒菜時(shí)，要特別注意使用煤氣的安全，如果出現火災，不應該往鍋里倒水，而是應該用蓋子蓋住鍋，防止火勢擴大。過(guò)馬路時(shí)，我們應該特別注意交通安全，遵守交通規則。當我們撥打報警電話(huà)時(shí)，應該按照電話(huà)里的提示清楚地表達問(wèn)題，并提供具體的細節等等。

　　其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，思考每個(gè)行動(dòng)可能帶來(lái)的后果。這樣，事故的發(fā)生頻率就會(huì )大大降低，我們的社會(huì )才能真正變得和諧、安寧。多用一點(diǎn)愛(ài)心對待一切事物，就像這首歌所唱：“只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。

安全培訓心得體會(huì )2

　　通過(guò)幾天的培訓學(xué)習，使我受益匪淺，不僅把握了更多的交通安全學(xué)問(wèn)，更加深入地了解交通安全的重要性，增加了對學(xué)習交通安全法律法規必要性的熟悉，這對一名馬上成為汽車(chē)駕駛員的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑具有重要意義。

　　隨著(zhù)我國改革開(kāi)放的深入和人民生活水平的不斷提高，我國汽車(chē)的數量在不斷增長(cháng)，但隨著(zhù)汽車(chē)數量的增多，以及一些駕駛員、行人交通安全意識的淡薄，每年發(fā)生的車(chē)禍數量也隨之猛增�！败�(chē)禍猛于虎”，迄今為止，死于車(chē)禍的'人是越來(lái)越多。車(chē)禍一旦發(fā)生，受害的不僅僅限于肇事者、受害者本人，它還給雙方的親屬帶來(lái)家庭割裂、親人離散的苦痛和巨大的財產(chǎn)損失。這方面的例子實(shí)在太多了。有時(shí)，僅僅駕駛員的疏忽，或者僅僅駕駛員沒(méi)有很好的遵守交通安全法規，酒后駕車(chē)、違章超車(chē)、違規占道、超速行駛、滿(mǎn)載超載、疲憊駕駛、闖紅燈，導致車(chē)禍瞬間發(fā)生，使一個(gè)個(gè)原本幸福美滿(mǎn)的家庭毀于一旦�？梢�(jiàn)，遵守交通安全法規，堅固樹(shù)立安全意識，嚴防交通事故的發(fā)生，對于一名駕駛員來(lái)講，即是擔當的責任，也是應盡的義務(wù)。要有效地防范車(chē)禍的發(fā)生，削減因車(chē)禍導致的人身?yè)p害和財產(chǎn)損失，最為重要的，就是要提高駕駛員的交通安全意識，做到遵章守紀，文明、安全駕駛。關(guān)于這一點(diǎn)，通過(guò)這次培訓學(xué)習，我體會(huì )尤深。

　　因此，我保證自己肯定要時(shí)時(shí)樹(shù)立“生命重于泰山”的責任意識，嚴格遵守《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國道路交通安全法實(shí)施條例》，仔細遵守中種交通規章，做到文明、安全禮貌行車(chē)，絕不發(fā)生酒后駕車(chē)、超速行駛，闖紅燈等違章行為，從而有效地預防和避開(kāi)道路交通安全事故的發(fā)生。同時(shí)，對于發(fā)生在自己四周的違反交通安全的行為要進(jìn)展勸阻和制止，對違法者進(jìn)展教育批判，并積極地協(xié)作有關(guān)部門(mén)進(jìn)展治理。我想只要通過(guò)我們的不懈努力，我們在享受汽車(chē)帶給我們極大便利和同時(shí)，也肯定會(huì )有效地防止交通事故的發(fā)生，為和諧社會(huì )的建立做出自己的努力。

安全培訓心得體會(huì )3

　　在經(jīng)歷了一個(gè)長(cháng)達七天的小長(cháng)假之后，人們紛紛返程工作、學(xué)習，各種交通工具變得更加擁擠繁忙。為了保證節后交通的安全，很多單位都會(huì )組織交通安全培訓。我所在的公司也不例外，通過(guò)參加節后交通安全培訓，我深入了解了交通安全的重要性，并且增強了提高交通安全意識的決心。

　　在節后交通安全培訓中，我們了解到目前我國交通安全形勢是十分嚴峻的。每年有無(wú)數的人在交通事故中受傷、死亡。在這些事故中，大部分都是由于司機的不當駕駛造成的。因此，我們不僅要加強自身的交通安全意識和駕駛技能，同時(shí)也要影響身邊的人一起共同呵護交通安全。

　　節后交通安全培訓中，我們還學(xué)習了一些提高交通安全技巧的方法，比如說(shuō)：減速慢行，建議速度控制在限速范圍內，并適應道路、天氣和交通流量的變化；遵守交通信號，尊重斑馬線(xiàn)和行人，并保持安全距離；保持良好的精神狀態(tài)，勞逸結合，不要疲勞駕駛等。通過(guò)這些技巧的學(xué)習，我們的駕駛技能得到了巨大的'提升，大大降低了發(fā)生交通事故的概率。

　　通過(guò)節后交通安全培訓的學(xué)習，我們深刻認識到了交通事故的危害，也了解了自身扮演交通安全保障的重要性。因此，在日常生活中，我們應該認真遵守各項交通規則，宣傳交通安全知識，引導身邊的人注重提高交通安全意識，更好地保護自己和他人的安全。

　　參加節后交通安全培訓，不僅讓我們意識到了提高交通安全的重要性，也使我們從中獲得了加強交通安全的能力。盡管課程結束了，但對于交通安全，我們不能絲毫放松。在之后的日子里，我們應該持之以恒地加強交通安全知識的學(xué)習和宣傳，一起推動(dòng)社會(huì )交通安全環(huán)境的不斷改善。（注：1200字的文章大致分為五段，每一段均應該分別闡述節后培訓對自己的影響及感悟）。

安全培訓心得體會(huì )4

　　汽車(chē)的出現，不但方便了人們出行、運輸，還成為社會(huì )結構中身份認同的一個(gè)不可或缺的元素。時(shí)至今日，不可否認汽車(chē)推動(dòng)了人類(lèi)文明的發(fā)展。隨著(zhù)汽車(chē)逐漸普及之后，汽車(chē)和我們的生活中越來(lái)越密不可分。一直以來(lái)，我都覺(jué)得自己不會(huì )那么倒霉，交通安全事故不會(huì )找上我，我稍微注意一點(diǎn)就行了。

　　學(xué)習過(guò)程中繁文縟節般的道路交通安全法律法規不免讓人心生倦意，但是學(xué)習了交通安全事故案例之后，一幕幕觸目驚心的事件和慘不忍睹的苦果徘徊在我的腦海久久揮之不去。這些事故無(wú)一例外都是因為忽視思想作風(fēng)建設、忽略道路交通安全而引發(fā)的，事故的后果給國家和人民的生命財產(chǎn)造成無(wú)法彌補的重大損失。在學(xué)習道路交通安全警示的現場(chǎng)。

　　"珍愛(ài)生命，更加珍惜愛(ài)情。作為還未開(kāi)花的有為青年，我們應當特別重視生命，積極避免交通事故，將道路交通安全警示深深植入我們的思想意識中，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。只有這樣，我們才能更好地為社會(huì )做出貢獻，實(shí)現歷史賦予我們的使命，展現青春和生命的價(jià)值。"

　　“預防勝于治療”，因此我將牢記并嚴格遵守道路交通安全法律法規的警示和要求，時(shí)刻保持安全駕駛的意識，決不松懈；在行車(chē)作風(fēng)上堅決踐行謹慎駕駛的要求，杜絕任何有損道路交通安全的行為。與此同時(shí)，我也要以身作則，在周?chē)�的人中引導和激勵大家共同維護好道路交通安全，積極為建設和諧社會(huì )貢獻自己的力量。

　　安全,是不折不扣的'落實(shí);安全工作只有規定動(dòng)作“沒(méi)有自選動(dòng)作,以此與車(chē)長(cháng)朋友共勉”真正履行自己的職責和使命,營(yíng)造出:關(guān)愛(ài)生命,關(guān)注安全“我能安全,的良好氛圍,隨著(zhù)時(shí)代的不斷發(fā)展，人們的生活和工作節奏日益加快，汽車(chē)成為了我們主要的出行工具。它給我們帶來(lái)了前所未有的便利和迅捷，讓我們可以更加方便地享受社會(huì )進(jìn)步的成果。然而，與此同時(shí)，汽車(chē)也給我們帶來(lái)了一些問(wèn)題和挑戰。首先，汽車(chē)的大量使用導致了交通擁堵的問(wèn)題。隨著(zhù)汽車(chē)數量的增加，道路上的車(chē)輛也越來(lái)越多，尤其是在城市中心地區。這樣的情況使得交通狀況變得擁擠不堪，給人們的出行帶來(lái)了很大的不便。除此之外，交通擁堵還會(huì )引發(fā)其他一系列問(wèn)題，例如空氣污染、能源消耗等，對環(huán)境造成了嚴重的影響。其次，汽車(chē)的過(guò)度使用也帶來(lái)了交通事故的風(fēng)險。由于駕駛技術(shù)不過(guò)關(guān)、違規行為等因素的存在，交通事故頻發(fā)，給人們的生命財產(chǎn)安全帶來(lái)了巨大的威脅。每年都有大量的人因為交通事故喪失了生命，造成了家庭的痛苦和社會(huì )的不安。此外，汽車(chē)排放的尾氣也對環(huán)境和人類(lèi)健康造成了嚴重影響。汽車(chē)尾氣中的有害物質(zhì)對空氣質(zhì)量產(chǎn)生了負面影響，加劇了城市的空氣污染問(wèn)題。長(cháng)期暴露在這樣的環(huán)境中會(huì )導致人們患上各種呼吸系統疾病和其他健康問(wèn)題。綜上所述，雖然汽車(chē)給我們的生活帶來(lái)了很多便利，但同時(shí)也帶來(lái)了一些災難性的問(wèn)題。我們需要認識到這些問(wèn)題的存在，并采取相應的措施來(lái)解決它們，使汽車(chē)在為社會(huì )發(fā)展帶來(lái)便利的同時(shí)，對環(huán)境和人類(lèi)健康造成的負面影響降到最低。

安全培訓心得體會(huì )5

　　安全員的作業(yè)首要樹(shù)立有一個(gè)方向，總的方向和就是防止事端，不讓事端發(fā)作。這也是每個(gè)安全員的一個(gè)總的方針，不管你是從事現場(chǎng)查看、仍是收拾提交安全材料、仍是風(fēng)險要素辨識、安全體系建造等作業(yè)，也都是環(huán)繞防止事端來(lái)做的。

　　一個(gè)合格的安全員首要在本人的心目中樹(shù)立一個(gè)結構，曉得每天干什么作業(yè)，為什么去干這些作業(yè)，比方查看滅火器，查看那些內容，怎樣才算合格的，為什么去查看滅火器；比方做一個(gè)風(fēng)險要素辨識、安全危險辨識，應該曉得怎么做，那些才是風(fēng)險要素、安全危險，為什么去辨識這些東西。這需求我們從一個(gè)微觀(guān)的視點(diǎn)去樹(shù)立一個(gè)結構。

　　橫向就是，首要曉得你地點(diǎn)的工廠(chǎng)有那些風(fēng)險物質(zhì)、風(fēng)險物質(zhì)的風(fēng)險要素是什么，風(fēng)險物質(zhì)在工藝進(jìn)程傍邊可以會(huì )可以會(huì )有什么安全危險，進(jìn)而會(huì )發(fā)作什么事端，把一切可以發(fā)作的事端都一一列舉出來(lái)包含火災、爆破、中毒、高處掉落、機械損傷等一切的事端。然后在依據毛病樹(shù)和事端樹(shù)的'原理，逆向找出形成這些事端的緣由是什么，這里面包含骨干緣由和枝節緣由，我們平常在作業(yè)傍邊，首要把骨干緣由查看并掃除，然后順著(zhù)事端樹(shù)原理在查看形成事端的枝節并掃除。

　　縱向就是安全分為作業(yè)安全和工藝安全。我們安全員平常比擬注重查看作業(yè)安全，也是比擬好查的好把握的，對工藝安全基本不觸及，工藝安全的偏重的就是工藝體系和設備自身，而安全員對工藝知之甚少，無(wú)法查看工藝安全危險，所以我們在加強勞保用品穿戴、勞動(dòng)紀律、操作人員操作等作業(yè)安全的一起，有必要知道把握本工廠(chǎng)的工藝，曉得工藝進(jìn)程傍邊的安全員危險和可以發(fā)作的事端，安全員要從設備、管道呈現的跑冒滴漏等小問(wèn)題就能依據事端樹(shù)的原理計算出整個(gè)工藝進(jìn)程傍邊可以呈現的問(wèn)題，繼而計算出可以發(fā)作的事端，而不是簡(jiǎn)略的如易燃物料走漏遇到明火能發(fā)作火災這么簡(jiǎn)略的事端的計算。

　　若是一個(gè)安全員可以從橫向和縱向熟練把握本廠(chǎng)的安全，在心中有一個(gè)明晰結構，曉得每天應該干什么，為什么這么干。

　　安全員在完結上級領(lǐng)導指示的作業(yè)之外，還應堅持一個(gè)清醒的腦筋，曉得每天應該干什么、怎么干，對待安全作業(yè)既要親力親為、勤于查看、知道現場(chǎng)，又要置身事外，從全局、微觀(guān)上考慮問(wèn)題，防止呈現視而不見(jiàn)、麻痹粗心的表象發(fā)作。

　　這是我的作業(yè)感觸，本人覺(jué)得很有道理，期望與我們共勉，琢磨真實(shí)的安全真理。

安全培訓心得體會(huì )6

　　7月6日，分公司領(lǐng)導班子對我們進(jìn)行的安全知識培訓，通過(guò)大量的理論知識講解、實(shí)際案例的剖析，以及領(lǐng)導親身經(jīng)歷的安全事件分享，我對安全的理解更進(jìn)了一步，認識到“沒(méi)有安全就沒(méi)有干部的政治生命、沒(méi)有安全就沒(méi)有職工的家庭幸福、沒(méi)有安全就沒(méi)有企業(yè)的經(jīng)濟效益、沒(méi)有安全就沒(méi)有公司的穩定發(fā)展”。對如何才能做好安全工作，我認為“安全管理，關(guān)鍵是管人”。人的不安全行為、物的`不安全狀態(tài)和環(huán)境的不安全條件是構成事故的“三要素”。但是這三者中，物和環(huán)境相對來(lái)說(shuō)比較穩定，而人卻是最活躍的。人是操作物、改變環(huán)境的主體。因而“三要素”中人是主要因素。人是安全生產(chǎn)的主體，安全管理，關(guān)鍵是管人；管住了人，就管住了主動(dòng)權�？v觀(guān)全國各類(lèi)安全事故，任何一個(gè)事故發(fā)生后，總能找到違反了哪個(gè)法、哪個(gè)規章、哪個(gè)條例，絕大部分都存在著(zhù)管理松懈、勞動(dòng)紀律松弛、安全責任心不強、安全責任制不落實(shí)、違章指揮、違章操作、違反勞動(dòng)紀律的現象。一個(gè)單位，無(wú)論制度多細、責任多明確，獎罰力度多大，責任制不落實(shí)，仍是廢紙一張。因此，責任心是安全生產(chǎn)的靈魂，責任制是安全生產(chǎn)的前提，落實(shí)責任才是安全生產(chǎn)的保障。

　　結合工作實(shí)際，我對安全方面問(wèn)題進(jìn)行了自查，列出以下幾點(diǎn)問(wèn)題或隱患：

　　1、 加油站資金安全存在一些共性問(wèn)題，如投幣式保險柜鑰匙、密碼未分開(kāi)管理；營(yíng)業(yè)款未按要求進(jìn)行投幣及登記臺賬；加油站經(jīng)理未按規定對銷(xiāo)售報表進(jìn)行有效審核。給員工挪用公款、侵占公款創(chuàng )造了機會(huì )，埋下資金安全隱患。

　　2、 部分加油站點(diǎn)鈔機出現不同程度的問(wèn)題，如點(diǎn)鈔不準確，不能識別假幣，可能造成員工少收款或收到假幣。

　　3、 出納員一個(gè)人到銀行取款，途中存在資金安全風(fēng)險。

　　4、各部門(mén)辦公室有可能發(fā)生未熄滅煙頭扔進(jìn)垃圾婁情況，有可能會(huì )導致火災的發(fā)生。

　　5、分公司個(gè)別司機安全意識不強，存在領(lǐng)導未在場(chǎng)時(shí)開(kāi)車(chē)打手機等現象，有可能導致交通安全事故。

　　6、部分機關(guān)人員騎摩托車(chē)未帶安全帽行為還時(shí)有發(fā)生，安全意識不強。

　　7、部分機關(guān)人員不熟悉滅火器材的使用。

　　對查出的安全隱患提出幾點(diǎn)建議：

　　1、對機關(guān)人員進(jìn)行一次消防培訓及演練，熟悉掌握對滅火器材的使用。

　　2、加強對油站經(jīng)理進(jìn)行資金安全培訓、檢查、考核。

　　3、對全部加油站點(diǎn)鈔機進(jìn)行一次全面檢查，對不能保證正常點(diǎn)鈔、識別假幣的點(diǎn)鈔機由公司統一更換。

　　4、規定出納員到銀行取款，5000元以上必須有公司車(chē)輛護送。

　　安全無(wú)小事，細節決定成敗，我們要從小事做起，從細節出發(fā)，堅持安全學(xué)習培訓，不斷提高員工安全意識，要安全、知安全、懂安全、會(huì )安全，自覺(jué)遵守安全法規，從“要我安全”的被動(dòng)局面轉化為“我要安全、我會(huì )安全”的自覺(jué)行動(dòng)。時(shí)刻繃緊安全這根弦，未雨綢繆，樹(shù)立“如履薄冰，如臨深淵”的憂(yōu)患意識，才能實(shí)現以人為本，企業(yè)社會(huì )和諧發(fā)展的目標。

安全培訓心得體會(huì )7

　　電力生產(chǎn)具有技術(shù)密集、人才密集、專(zhuān)業(yè)性強的特點(diǎn)，是一門(mén)非常復雜的系統工程。一般而言，電力生產(chǎn)事故有三類(lèi)：一是“天災”，如雷電、大風(fēng)、暴雨、施工爆破等不可控或不便控的自然因素，有其突發(fā)性。二是線(xiàn)路、設備、器材的“先天不足”，有其隱蔽性。三是“人禍”，人為地違法、違規、違章，有其盲目性，且占所有事故中的絕大部分。而“人禍”又可分為三種表現形式：其一是對規章明知故犯，明知這樣做不符合要求，但圖一時(shí)方便或抱著(zhù)僥幸心理的習慣性違章。其二是對規章似懂非懂，知其一，不知其二，工作中又恰好在其二中發(fā)生了問(wèn)題。其三是對規章不懂裝懂，稀里糊涂，發(fā)生了事故才恍然大悟。怎樣避免因人為原因而造成的生產(chǎn)事故，加強安全教育和培訓是解決這一難題最基本也是最有效的手段和方式。職工安全教育培訓，分為安全思想教育和崗位技能培訓兩個(gè)部分，二者處于同等重要的位置，相輔相成，缺一不可。

　　一、安全思想教育

　　人生來(lái)就有求生的本能和安全的需要，但崗位所需要的安全知識和技能并不與生俱來(lái)，而人的安全意識強弱、技能的高低直接決定安全生產(chǎn)的具體過(guò)程和結果。這就要求企業(yè)堅持把保護員工生命和健康作為企業(yè)的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，為員工提供良好的教育培訓和發(fā)展機會(huì )，創(chuàng )造心情舒暢、關(guān)系順暢的軟環(huán)境和工作條件完備的硬環(huán)境。通過(guò)對員工的安全思想教育和對企業(yè)內外事故的剖析，來(lái)喚起員工對安全生產(chǎn)的責任心和自覺(jué)性，使職工牢固樹(shù)立“安全第一”和遵章守紀的思想理念，引導培養員工自覺(jué)自愿地樹(shù)立“安全就是質(zhì)量，安全就是效益”的安全價(jià)值觀(guān)。

　　企業(yè)要加強職工的職業(yè)道德教育，端正職工工作態(tài)度，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德觀(guān)念，安全生產(chǎn)就有了基礎保障。態(tài)度決定一切，工作干得好不好，不是看你學(xué)歷高與否，而主要看你有沒(méi)有責任心。你有責任心，工作才會(huì )與你相關(guān)，與己相關(guān)的事自然會(huì )認真對待，你有責任心，才會(huì )發(fā)現實(shí)際問(wèn)題和自己的不足，才能及時(shí)消除隱患和進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，使安全生產(chǎn)工作得以良性循環(huán)。實(shí)現了員工思想從“要我安全”到“我要安全”這一由強制性到自覺(jué)性的飛躍轉變就達到了安全思想教育的目的。

　　二、加強崗位技能培訓

　　明確了安全生產(chǎn)的重要性，有了安全生產(chǎn)的自覺(jué)性，就要知道怎樣做到安全生產(chǎn)。崗位技能培訓要根據實(shí)際情況，分層次、分專(zhuān)業(yè)的進(jìn)行。首先培養一支素質(zhì)過(guò)硬、安全意識強、反事故能力強的安全監察和安全技術(shù)人員隊伍，是崗位技能培訓的重要內容。在培養安全管理人員工作中，一是要注重從事后處理向預防為主轉變及轉變過(guò)程中知識層面、工作方法的更新，以及電廠(chǎng)控制方式變化、信息化管理模式、安全監控模式變化后的知識儲備。通過(guò)培訓，更多地掌握安全生產(chǎn)知識，更多地掌握有關(guān)安全管理職能、系統安全管理、安全信息、安全管理控制、安全管理主體、安全管理激勵、安全管理時(shí)間、安全管理協(xié)同、安全管理突變、安全管理方法、安全心理學(xué)和安全管理現代化等方面的知識，并努力做到學(xué)習現代化安全管理文化與學(xué)習優(yōu)秀的傳統安全管理文化并舉，理論與實(shí)際相結合，在應用上下功夫，以知識培訓全面提升企業(yè)安全管理水平。二要本著(zhù)干什么，學(xué)什么，缺什么，補什么的原則，結合各工種和專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況，開(kāi)展經(jīng)常性的職業(yè)技能培訓和訓練，提高職工技術(shù)素質(zhì)，使職工能夠熟練掌握安全知識和操作技能，能夠熟練正確地傳達、執行操作指令，使作業(yè)活動(dòng)實(shí)現規范化，從而從源頭上避免“三違”現象和誤操作事故的發(fā)生。怎樣做好電廠(chǎng)安全教育培訓工作，個(gè)人認為主要有以下幾點(diǎn)：一是在內容上，要聯(lián)系實(shí)際。不同的單位，在培訓中要注重從實(shí)際出發(fā)，突出個(gè)性，因地制宜。例如電氣專(zhuān)業(yè)，在每年春檢預試和迎峰度夏、防污清掃等工作開(kāi)始前，可以組織職工進(jìn)行安全技術(shù)培訓，學(xué)習安全規程，講解安全注意事項，提高他們的專(zhuān)業(yè)技術(shù)素質(zhì)和安全意識。結合每年的《安規》培訓，各專(zhuān)業(yè)對生產(chǎn)系統、工作票辦理、現場(chǎng)管理等進(jìn)行全面的學(xué)習。二是在方法上，要靈活多樣。通過(guò)事故預想、安全活動(dòng)、反事故演習、安全警示、業(yè)余自學(xué)等多種形式和方法，有針對性地對員工進(jìn)行安全意識、安全知識和安全技能培訓。三是在時(shí)間上，要有長(cháng)期規劃，短期安排。要根據形勢和任務(wù)的需要及時(shí)調整計劃，及時(shí)總結事故經(jīng)驗、教訓，作為教案，進(jìn)行宣講，對職工進(jìn)行警示教育。四是在方式上要突出以班組為單位的安全教育和學(xué)習。對在崗職工進(jìn)行安全基本常識、對如何做好危險點(diǎn)分析、如何進(jìn)行安全技術(shù)交底、如何做好安全措施、如何杜絕違章現象等方面進(jìn)行培訓。

　　只要認真開(kāi)展企業(yè)的安全教育培訓，就能實(shí)現“要我安全我要安全怎樣安全”的思想轉變，全面提高職工的整體綜合素質(zhì)，就能實(shí)現企業(yè)的安全生產(chǎn)，推進(jìn)企業(yè)的.和諧建設和發(fā)展。

　　三、嚴格遵守各項安全制度規定

　　法律、法規及條例等制度都是用來(lái)約束人的某些具體行為的，而有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規和規程，大部分都是用前人的鮮血寫(xiě)出來(lái)的經(jīng)驗，那是血的教訓，警示人們不要重蹈覆轍。那我們該如何用寶貴而沉重的經(jīng)驗教訓去避免再次流血呢？首先，熟悉并嚴格執行有關(guān)法律、法規，是安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)的重要保障。為此必須確�！鞍踩�第一，預防為主”方針的貫徹實(shí)施，監督生產(chǎn)建設者和從業(yè)人員必須遵章守法。其次，《電業(yè)安全工作規程》、《安全生產(chǎn)工作規定》等規程規定，為安全工作提供了明確指引，它們好比安全“秘笈”，你重視、熟悉它們并“言聽(tīng)計從”，你就能戰勝安全生產(chǎn)的敵人。否則，你就會(huì )被隱藏在身邊的生產(chǎn)敵人――安全隱患所侵害。再次是多點(diǎn)關(guān)懷，多一份安全保障。關(guān)愛(ài)孕育安全環(huán)境。居安思危，優(yōu)勝劣汰。在當前社會(huì )對電力需求日益迫切的嚴峻形勢下，對我們的電網(wǎng)提出更高的要求。在建立現代企業(yè)制度的今天，人浮于事、效率低下的現狀必須得以根治才能適應社會(huì )高速發(fā)展新局面。在我們供電企業(yè)內部，必須克服“電力是壟斷行業(yè)”和“鐵飯碗”的思想，要形成“你追我趕”的工作學(xué)習環(huán)境和樹(shù)立“供電企業(yè)就是廣大人民的根本利益”的思想，尊重人才，能者居先，增加員工的危機感，調動(dòng)工作積極性，這樣才有利于企業(yè)的發(fā)展和提高企業(yè)競爭力。因人而宜，人盡其才。

安全培訓心得體會(huì )8

　　通過(guò)昨天王老師的精彩培訓，使我對安全生產(chǎn)的認識，又上了一個(gè)新臺階，作為一名隆泰迪安全生產(chǎn)管理人員，我深知安全生產(chǎn)對于一個(gè)企業(yè)的重要性。

　　自新《安全生產(chǎn)法》頒布以來(lái)，我公司進(jìn)行了多次安全生產(chǎn)培訓，旨在增強員工安全生產(chǎn)意識，強化安全生產(chǎn)能力。通過(guò)不斷學(xué)習，我對安全生產(chǎn)的感悟也越來(lái)越多。

　　隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山這是我們應該恪守的信念。要確保安全，首先必須強化人的安全意識。

　　我覺(jué)得治理安全違章的重點(diǎn)目的不是整治人，而是為了保障我們每位作業(yè)人員生命財產(chǎn)的安全，是我們機械制造企業(yè)的高壓線(xiàn)，是我們工作行為的準則線(xiàn)，是我們思想意識的警戒線(xiàn)，是我們生命安全的保障線(xiàn)。這四條線(xiàn)貫穿一個(gè)主題，就是關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全的管理理念，是安全文化的補充，是對每個(gè)人安全行為的約束

　　生產(chǎn)必須安全，安全促進(jìn)生產(chǎn)。然而，在我們現實(shí)生活中，一些員工在安全問(wèn)題上，總想體現出自己的`小聰明，憑經(jīng)驗辦事，為自己一次次地違章作業(yè)沒(méi)出問(wèn)題而慶幸，甚至還有人不惜以自己的親身體會(huì )向別人傳授經(jīng)驗。這樣做，最終為安全埋下了定時(shí)炸彈，一旦爆炸，后果難以想象，損失無(wú)法彌補。作為一名機械制造企業(yè)的員工，只有用腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和一步一個(gè)腳印的態(tài)度扎實(shí)工作，才能有效地確保安全生，安全生產(chǎn)關(guān)鍵在落實(shí)。安全生產(chǎn)不是口頭上的承諾，也不是書(shū)本上的幾段大話(huà)，而是一種踏實(shí)的工作態(tài)度，是我們實(shí)際工作中的每一個(gè)行動(dòng)、每一句話(huà)，是我們?yōu)槠髽I(yè)、為自己、為他人負責的一種永久性地表現。企業(yè)員工的執行力，直接關(guān)系著(zhù)措施的落實(shí)、目標的實(shí)現。安全生產(chǎn)管理更要講執行力，對我們企業(yè)來(lái)說(shuō)，安全生產(chǎn)是第一位的、必須常抓不懈。要保證安全生產(chǎn)，必須在管理上下功夫、提高安全保障的執行力。因此，要求我們每個(gè)人都要從細節做起，重視每個(gè)環(huán)節鏈，做到每個(gè)環(huán)節都執行到位。規章制度不僅要讓人看，讓人記，更要照著(zhù)去做是對職工生命的關(guān)懷。違章與事故、與生命都是緊密相連的，一個(gè)小小的違章，很可能就斷送了自己的生命。安全生產(chǎn)工作如履薄冰，來(lái)不得半點(diǎn)疏忽和麻痹。關(guān)愛(ài)生命，就要先從遵章開(kāi)始，關(guān)愛(ài)生命，就應認真學(xué)習、扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)十大禁令。

　　安全生產(chǎn)無(wú)小事，我們要牢固樹(shù)立安全第一，預防為主的思想。提高安全意識、規范不安全行為、杜絕各種習慣性違章，消除不安全隱患，努力做好安全生產(chǎn)工作。隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山這是我們應該恪守的信念。要確保安全，首先必須強化人的安全意識。

　　安全生產(chǎn)無(wú)小事，我們要牢固樹(shù)立安全第一，預防為主的思想。提高安全意識、規范不安全行為、杜絕各種習慣性違章，消除不安全隱患，努力做好安全生產(chǎn)工作。

　　“安全”，一個(gè)時(shí)刻引人注意的字眼。每當看見(jiàn)“安全”二字，心里不由得想到了生命的珍貴與短暫。

　　我們總能從報紙上，新聞中看到和聽(tīng)到地方出現這樣或那樣的亡人事故，這其中不乏有些是自身原因造成的，而釀成這些后果的原因就是對自己生命的不負責任，對自己安全方面的要求不夠嚴格和意識的嚴重缺乏。但是，就是這樣一起有一起的慘痛教訓仍然沒(méi)有給每個(gè)人敲響警鐘，有人又再一次的卷入與生命的“游戲”中去。

　　為什么不能夠愛(ài)惜自己哪，為什么拿自己的生命開(kāi)玩笑拿?安全，只要我們心中時(shí)刻裝上它，牢記它，就不會(huì )存在麻痹大意，不會(huì )存在一不小心。讓我們捫心自問(wèn)一下，自己是否在工作中時(shí)時(shí)刻刻都佩戴了勞動(dòng)防護用品，是否在工作中一刻都沒(méi)有思想開(kāi)過(guò)小差，是否心中還存在僥幸的心理而沾沾自喜。這些不良的思想就是導致嚴重后果產(chǎn)生的原因。

　　今天我作為一名安全員，在車(chē)間里巡視，檢查大家勞保用品的穿戴，對車(chē)間里存在的事故隱患和不安全因素一一進(jìn)行整改。

　　當一天安全員給我的體會(huì )不僅僅是以為管理安全的人，更是一位站在工人角度上怎樣注意安全、提點(diǎn)他們注意安全的人。我會(huì )繼續在今后的工作中時(shí)刻教育每一位工人安全的重要性，讓他們把“安全”二字永扎心中。

　　讓我們大家一同為自己，為父母，為妻兒的快樂(lè )健康生活而奮斗，一同珍惜我們的生命，關(guān)注安全的每一天。

　　此次培訓共有來(lái)自煙臺地區各行業(yè)的200多位安全管理人員參加，3天的學(xué)習課程安排的緊湊、有序。授課老師在講解安全法規、條例等理論知識的過(guò)程中，結合煙臺地區近期發(fā)生的安全事故案例，深入剖析事故原因，并播放事故現場(chǎng)影像圖片，一幕幕血淋淋的事故現場(chǎng)，讓每位學(xué)員更直觀(guān)的感受到安全事故給我們帶來(lái)的沉重代價(jià)，讓我們觸目驚心。

安全培訓心得體會(huì )9

　　首次擔任片區責任人已有半年時(shí)間了，在這期間，我體驗了進(jìn)入工商隊伍以來(lái)諸多的第一次，第一次走出登記窗口去體驗外圍監管中的辛酸苦辣;第一次走進(jìn)個(gè)體戶(hù)店中，目瞪口呆，不知從何說(shuō)起;第一次戰戰兢兢的走上講臺，在緊張與匆忙中，為學(xué)生們上了一堂有關(guān)食品安全與消費維權的知識講課;第一次深刻的感受到自身專(zhuān)業(yè)知識的缺乏，不足以應變外圍監管中遇到的問(wèn)題;

　　在這諸多深刻的感受中，最讓我感覺(jué)到有壓力、責任艱巨的仍然是食品安全監管工作。

　　半年前，面對食品安全監管工作，我還有太多的不會(huì )和不熟練，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的主動(dòng)學(xué)習和上級領(lǐng)導和同事們的指導和幫助，我實(shí)現了自身的食品安全責任意識從無(wú)到有的思想觀(guān)念的轉變，食品安全知識由少到多的累積，食品安全監管水平由淺入深的.的推進(jìn)，如今，我可以熟練地總結出做好食品安全監管工作的一些身體力行的操作方法。

　　一、做好懸照亮照工作。

　　1、依法實(shí)事求是地做好食品流通許可證的發(fā)放工作;

　　2、以經(jīng)營(yíng)戶(hù)的實(shí)際經(jīng)營(yíng)為基準、以前置審批相關(guān)許可證為依據發(fā)放營(yíng)業(yè)執照;

　　3、留意許可證以及營(yíng)業(yè)執照的有效期限，防止許可證、營(yíng)業(yè)執照過(guò)期;

　　4、要求并落實(shí)經(jīng)營(yíng)戶(hù)在醒目位置懸照經(jīng)營(yíng)。

　　二、引導經(jīng)營(yíng)戶(hù)建立健全索證索票。

　　1、要求并示范經(jīng)營(yíng)者按“一品一檔”歸檔生產(chǎn)廠(chǎng)家的“三證一報告”營(yíng)業(yè)執照、食品流通許可證、生產(chǎn)許可證及檢驗報告;尤其是收集全乳制品(含液態(tài)奶)的“三證一報告”。

　　2、要求經(jīng)營(yíng)者收集“票證通”系統出具的憑證，并且“票證通”憑證必須逐項規范填寫(xiě)、“票證通”憑證的最后一欄“檢驗”要為“有”。

　　3、示范并要求經(jīng)營(yíng)者使用分局統一印制的《流通領(lǐng)域食品進(jìn)銷(xiāo)貨臺賬》封面按月份對食品進(jìn)貨憑證進(jìn)行裝訂。

　　三、要求并督促經(jīng)營(yíng)者按照《食品安全法》的規定，及時(shí)清理變質(zhì)或者超過(guò)保質(zhì)期的食品。

　　四、規范食品標簽。

　　對散裝銷(xiāo)售的食品要求經(jīng)營(yíng)者使用《散裝食品標簽》;拆包裝銷(xiāo)售的食品要求經(jīng)營(yíng)者及時(shí)并對應地粘貼食品合格證。

　　五、向經(jīng)營(yíng)者宣傳辨假識偽知識，提高食品的品質(zhì)。

　　以防止經(jīng)營(yíng)者經(jīng)銷(xiāo)食品出現“傍名牌”的侵權行為、“忽悠消費者”虛假宣傳行為以及其他違法行為如：食品無(wú)QS標志。

　　六、及時(shí)有效地向經(jīng)營(yíng)者和群眾宣傳《食品安全法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》等法律法規。

　　不失時(shí)機地引用法律條文、動(dòng)之以情曉之以理對經(jīng)營(yíng)者引導和答疑，在向經(jīng)營(yíng)戶(hù)宣傳的同時(shí)要向群眾宣傳，樹(shù)立工商形象、取得群眾的理解與支持。

　　七、以精細化展開(kāi)食品安全監管工作。

　　網(wǎng)格責任人在充分宣傳的基礎上，下發(fā)《違法違章提示通知書(shū)》、《當場(chǎng)處罰決定書(shū)》等書(shū)面通知警示經(jīng)營(yíng)者。對多次書(shū)面警示仍然收效甚微的經(jīng)營(yíng)者可以依法進(jìn)行處罰。

　　總之，網(wǎng)格責任人的食品安全監管工作，在規范證、照的基礎上，對片區的食品經(jīng)營(yíng)戶(hù)，要做到“三勤”，嘴勤多向經(jīng)營(yíng)者及群眾講解食品安全知識，宣傳相關(guān)政策法規;腿勤多進(jìn)行市場(chǎng)巡查，把食品安全監管巡查融入日常監管當中，全面覆蓋不留死角;手勤多檢查各類(lèi)食品經(jīng)營(yíng)情況，發(fā)現過(guò)期、變質(zhì)食品督促經(jīng)營(yíng)者及時(shí)下架，手把手幫教經(jīng)營(yíng)者做好索證索票及裝訂，做到有據可查。必要時(shí)以執法辦案為抓手，將監管工作精細化、規范化、常態(tài)化，從而扎實(shí)構建流通環(huán)節食品安全監管長(cháng)效機制。

安全培訓心得體會(huì )10

　　在幾個(gè)月的安全學(xué)習中，我的思想受到了極大的沖擊，這讓我對安全的觀(guān)念得到了極大的改變。在我回到工作中后，我感覺(jué)自己看到了完全不一樣的畫(huà)面，當初非常熟悉的場(chǎng)面變得非常的陌生，感覺(jué)很多的地方都充滿(mǎn)了危險，很多地方都有不安全的地方。我頓時(shí)明白了領(lǐng)導安排我去參加安全培訓的目的，在這里，確實(shí)需要好好的改善一次。

　　在參加了安全培訓后，我感覺(jué)到了許多自己在工作方面的問(wèn)題。這些問(wèn)題和知識都太過(guò)繁雜，為了不讓自己混淆，我要在這里記錄下在安全培訓學(xué)習中的心得體會(huì )嗎以此來(lái)記住現在的感受。我的安全教育培訓心得體會(huì )如下：

　　一、安全的意義我們的生命非常脆弱，這是我在培訓的第一節課中學(xué)到的。

　　老師在培訓中給我放映了一些因安全工作不到位而導致危險發(fā)生的案例�？吹竭@樣危險的情況，而且有些危險的原因還常常會(huì )出現在我們的工作中，我感到非常的后怕。生命很脆弱，而安全就想我們套在生命外面的一層堅固的保護殼。我們了解的越全面，做的越到位，這層外殼就會(huì )越堅固，越能保護我們的生命。反之，要是我們都不了解安全的意義，那么我們的`這層殼就可以說(shuō)是千瘡百孔，只等著(zhù)因為有一天意外穿過(guò)孔洞傷害到里面的生命。

　　二、安全是工作的第一條件我們參加工作，或是為了家庭

　　或是為了自己，總之都是為了讓生活變得更好，讓生命變得更加精彩。但是如果我們失去了生命，哪怕只是傷到了我們生命中的一部分，那么這樣的生命，發(fā)出的光彩畢竟會(huì )被減弱。我們怎么能讓這樣的事情發(fā)生在我們的身邊？但是人類(lèi)是需要學(xué)習才會(huì )知道事情真相的種族，但是等到我們親自體會(huì )到就已經(jīng)太遲了！

　　三、安全思想的擴散安全誰(shuí)都知道，但是安全的知識并不是誰(shuí)都了解清楚的

　　而且在工作中，我們往往會(huì )因為貪圖方便而將安全的底線(xiàn)一推再推，雖然安慰自己做了這么久都沒(méi)事，但是事實(shí)卻是一旦出事就再也沒(méi)有機會(huì )說(shuō)這話(huà)了！為此，我一直都在想，在之后的工作中，我要將安全的重要思想全都分享給工作中的同事們，讓他們去注重這些問(wèn)題！

　　四、安全需要監督人們總是逐漸在安全的工作和生活中忘記了自己為什么要這樣保持安全，為了不斷的提醒他們需要注意安全，這才有了我這樣的工作者。

　　在今后的工作中，我要更進(jìn)一步的去做好自己的工作，堅決杜絕一切工作中的危險行為！

安全培訓心得體會(huì )11

　　近幾年來(lái)，我國的安全生產(chǎn)形勢十分嚴峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預防對策和措施，對減少事故的發(fā)生，促進(jìn)建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。

　　安全工作的成敗決定項目的前途和命運，良好的安全環(huán)境，可以給項目帶來(lái)社會(huì )信譽(yù)和經(jīng)濟效益，國家和集體財產(chǎn)免遭損失，職工生命安全得到保障。否則就會(huì )給項目帶來(lái)重大損失。近年來(lái)，從氧氣瓶爆炸現場(chǎng)到地下爆破事故；從腳手架倒塌到機械失穩、機械傷害事故；從高空墜落到觸電事故的發(fā)生；從隧道工程的涌水、塌方到地面的山體滑坡等等，輕的造成一、二個(gè)人死亡，重的造成十幾個(gè)甚至幾十個(gè)人死亡，一件件觸目驚心的事故已給世人敲響警鐘。我們有責任、有義務(wù)作好安全工作，再不能讓群眾付出生命的代價(jià)，再不能讓財產(chǎn)遭受損失。安全工作不是單一部門(mén)和個(gè)人的工作，它是一項社會(huì )化的工程，是一項系統化的工程。只有項目各級領(lǐng)導和全體員工高度重視起來(lái)，不斷加強學(xué)習、提高安全意識，認真貫切執行《安全生產(chǎn)法》和行業(yè)安全生產(chǎn)管理規定，實(shí)事求是的按照客觀(guān)規律，扎實(shí)地開(kāi)展工作，才能避免和減少安全事故的發(fā)

　　生。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動(dòng)密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來(lái)市場(chǎng)的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。以下談?wù)劙l(fā)生事故原因幾種情況。一、施工人員素質(zhì)低

　　目前我國建筑從業(yè)人員大多是民工，這些民工普遍來(lái)經(jīng)過(guò)基本培訓和教育，缺乏應有的'時(shí)常出現一個(gè)項目有幾個(gè)分包商，這些分包商的社會(huì )信譽(yù)，施工技術(shù)和管理水平普遍較差，在工程施工過(guò)程下，偷工減料，安全意識淡薄，根本談不上對安全進(jìn)行統一管理。三、違反安全操作規程，野蠻施工

　　非機械動(dòng)力工擅自操作機械，造成機毀人亡。非電工亂拉扯電線(xiàn)，不通過(guò)漏電開(kāi)關(guān)，發(fā)生漏電事故時(shí)，漏電開(kāi)關(guān)不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時(shí)，不系安全帶，加上臨邊防護不嚴，時(shí)有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進(jìn)度，造成民工疲勞過(guò)度，操作時(shí)注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。四、材料機具質(zhì)量不合格

　　塔機吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網(wǎng)質(zhì)量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。

　　險，從而提高了本人校園安全防范意識。學(xué)習風(fēng)險理論后，安全意識提高了，擔憂(yōu)意識也同時(shí)增強，校園的風(fēng)險好像定時(shí)炸彈一樣，總是提心吊膽。但是主辦方又請到了成都市教育局優(yōu)秀的心理學(xué)老師，通過(guò)大數據給我們總結了經(jīng)

　　驗，同時(shí)還教給我們了解決的辦法，加強學(xué)生心理健康教育和危機干預，為我們提供了安全管理上“疫苗”。擔憂(yōu)是因為對事物不了解和發(fā)展沒(méi)有把控性而產(chǎn)生的，通過(guò)成都市教育局心理老師講述的方法和措施，消除了我的不安心

　　理。學(xué)習了豐富的理論知識，充分的認識到校園安全是可控的，是有技可施

　　的。三、現場(chǎng)教學(xué)，為期一天的現場(chǎng)體驗。主辦方安排了5.12地震中受災最嚴重的兩個(gè)學(xué)校進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)摩教學(xué)，分別是汶川映秀鎮漩口中學(xué)，和都江堰七

　　一聚源中學(xué)，體驗了漩口中學(xué)5.12地震遺址，看到滿(mǎn)目嚴重損毀的校舍，傾聽(tīng)當地受災幸存者講述地震的災難情況，全體學(xué)員的內心都是沉痛的，也全面的從思想上認識到安全教育的重要性。人類(lèi)在大自然的面前是渺小的，無(wú)助的，一定要居安思危。同時(shí)也體驗了災后重建映秀鎮和都江堰七一聚源中學(xué)，災難是無(wú)情的，但是又看到我們的人心是暖的，震后黨和國家各界人士獻愛(ài)心，匯八方之愛(ài)，路力量之源，看到震后災區重新建設和人們從悲痛中走出來(lái)的和諧景象，頓時(shí)感悟到黨和國家的偉大。

　　四、本次安全管理干部培訓意義非凡，從思想上，行動(dòng)上都有了新的認識，學(xué)會(huì )居安思危，學(xué)會(huì )敬畏生命，學(xué)會(huì )感恩，同時(shí)也感受到黨和人民堅韌頑強抗災精神。

安全培訓心得體會(huì )12

　　隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應用的不斷普及，網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題也日益受到重視。我有幸參加了一場(chǎng)由國家網(wǎng)絡(luò )安全教育基地舉辦的網(wǎng)絡(luò )安全培訓，從中收獲了不少心得體會(huì )。在此，我想分享一下我的學(xué)習心得，并為將來(lái)的網(wǎng)絡(luò )安全工作做好充分準備。

　　第一段：人性是網(wǎng)絡(luò )安全的最大漏洞

　　在人類(lèi)社會(huì )中，人性是不可忽視的一部分，同樣的，在網(wǎng)絡(luò )安全領(lǐng)域，人性漏洞也是不可忽視的。筆者在網(wǎng)絡(luò )安全培訓中深刻認識到，一旦網(wǎng)絡(luò )安全體系被侵犯，其破壞力難以估量。而滲透安全檢查可以發(fā)現網(wǎng)絡(luò )安全漏洞，增強網(wǎng)絡(luò )安全能力。例如，在通訊密碼薄弱、操作系統漏洞、授權問(wèn)題等方面，都有可能暴露網(wǎng)絡(luò )安全漏洞。因此，管理員必須關(guān)注其瞬息萬(wàn)變的動(dòng)態(tài)，以及所使用的'保護措施是否切實(shí)可行。

　　第二段：加強網(wǎng)絡(luò )安全大眾教育

　　在網(wǎng)絡(luò )安全培訓中，我認識到時(shí)下，網(wǎng)絡(luò )詐騙、黑客攻擊等多種網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題層出不窮。許多人對這些問(wèn)題仍然心存僥幸與漠視，或是缺乏相關(guān)知識教育。教育大眾，讓每一個(gè)上網(wǎng)的人充分認識到網(wǎng)絡(luò )安全的重要性，不僅是國家網(wǎng)絡(luò )安全的必須策略，更是共同維護社會(huì )穩定的重要保障。在此，我認為國家應該從政策、法規及包括教育方面展開(kāi)，普及知識、加強法規的效力，提升大眾網(wǎng)絡(luò )安全意識。

　　第三段：完善網(wǎng)絡(luò )安全法律法規

　　筆者在網(wǎng)絡(luò )安全培訓前與同事們討論了國家信息安全方面的問(wèn)題，較多的同事普遍感慨：信息安全法律法規缺失和一個(gè)聯(lián)合的協(xié)調機制是重要的。在網(wǎng)絡(luò )打擊前，急需法規切實(shí)可行，將法規建立起來(lái)后協(xié)調的功能，聯(lián)合異常警報機制的建立，如何保證政府部門(mén)、企業(yè)企事業(yè)單位的反應速度做到至關(guān)重要。在此呼吁政府部門(mén)與其他單位能夠積極制定合理的法規、并建立協(xié)調機制，讓大家的網(wǎng)絡(luò )用的更加安心。

　　第四段：加強網(wǎng)絡(luò )安全人才隊伍建設

　　在網(wǎng)絡(luò )安全培訓中，筆者了解到，當前網(wǎng)絡(luò )安全領(lǐng)域人才短缺是一個(gè)比較嚴峻的問(wèn)題。目前，各公司或單位招聘信息安全專(zhuān)家的難度都很大，且人才市場(chǎng)上的人才存在著(zhù)匱乏問(wèn)題，這使得網(wǎng)絡(luò )安全技術(shù)無(wú)法得到及時(shí)更新，使得網(wǎng)絡(luò )安全面臨了更加嚴峻的考驗。因此，建立起高水平的網(wǎng)絡(luò )安全人才隊伍，是維護國家網(wǎng)絡(luò )安全的重要保障。

　　第五段：切實(shí)加強國家網(wǎng)絡(luò )安全建設

　　網(wǎng)絡(luò )安全事關(guān)整個(gè)國家信息戰略，我們不能僅僅局限于人才培養或技術(shù)手段上對網(wǎng)絡(luò )安全進(jìn)行防范。需要政府、企業(yè)、社會(huì )各方共同努力，樹(shù)立起全社會(huì )人民的網(wǎng)絡(luò )安全意識，讓每個(gè)人都知道自己如何規范使用網(wǎng)絡(luò )，保護自己的網(wǎng)上個(gè)人信息，才能真正建立起網(wǎng)絡(luò )安全體系，讓我們的網(wǎng)絡(luò )更加安心。只有這樣，我們才能在經(jīng)濟、社會(huì )、文化和國家安全等領(lǐng)域取得更加穩定、更加可持續發(fā)展的成績(jì)。

安全培訓心得體會(huì )13

　　食品，說(shuō)的普通一點(diǎn)就是我們每天吃的和喝的人的生長(cháng)發(fā)育，健康水平，勞動(dòng)能力和壽命長(cháng)短所需要的營(yíng)養都來(lái)源于我們一日三餐中的食物。食品安全指的就是無(wú)毒。無(wú)害，符合它該有的營(yíng)養要求，對人體健康不會(huì )造成任何急性。慢性危害。當今社會(huì )只要提到食品安全，人們心中是異常關(guān)心和關(guān)注的但是，在我們吃食物的時(shí)候，我們不會(huì )想食品生產(chǎn)過(guò)程是怎樣的，也不去想是否真的通過(guò)了國家衛生檢查，我們考慮的只是口感的好與壞，有時(shí)吃了問(wèn)題食品我們也混然不知，等到出現問(wèn)題時(shí)，我們可能也不會(huì )發(fā)現是食品原因引起的，當然就更拿不出任何證據來(lái)證明，那么我們該怎么辦呢?

　　首先，我們應該到正規商店里購買(mǎi)食品，不買(mǎi)校園周邊。街頭巷尾的〝三無(wú)〞食品;不到?jīng)]有衛生許可證的.小攤販處購買(mǎi)食物;不到無(wú)證攤點(diǎn)購買(mǎi)油炸。煙熏食品;要購買(mǎi)正規廠(chǎng)家生產(chǎn)的食品，盡量選擇信譽(yù)度好的品牌，不要盲目隨從廣告，廣告宣傳并不代表科學(xué)。其次，養成良好的衛生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂。洗手液洗手;不吃霉變的食物;不吃生。冷。不清潔食物;不吃變質(zhì)剩飯菜;少吃或不吃冷飲。零食;不要長(cháng)期吃辛辣食品;不隨便吃野果;吃水果后不要急于喝飲料特別是水;劇烈運動(dòng)后不要急于吃食品和喝水;不喝生水;少吃或不吃腌制食品;

　　最后，就是要加強體育鍛煉，增強機體免疫力，抵御細菌的侵襲。

　　只要從以上三個(gè)方面入手，認真學(xué)習食品衛生知識，掌握一些預防方法，提高我們的自我衛生意識，就能最大限度減少食物中毒的風(fēng)險度，從而預防食物中毒，保證我們的身體健康。

安全培訓心得體會(huì )14

　　1.英國建筑安全教育培訓

　�。�1）英國建筑安全教育培訓的對象英國把安全培訓當作安全生產(chǎn)的最基礎的工作。工地上一切人員都要經(jīng)過(guò)安全培訓。英國安全教育培訓的對象具體包括施工員、項目監理、安全監督者、雇主、承包商以及自主經(jīng)營(yíng)者。此處的自主經(jīng)營(yíng)者指的是在英國建筑業(yè)中，有一種從業(yè)者是自我雇傭，這一類(lèi)人員被歸為自主經(jīng)營(yíng)者。另外，一些特定的對象還需要接受特殊的安全教育培訓，包括新上崗的、更換了新工種的、年輕的從業(yè)人員、雇主代表、需要更新技術(shù)的從業(yè)人員等。尤其對于需要技術(shù)更新的從業(yè)人員，要求接受安全教育培訓以保證其從業(yè)者及時(shí)掌握新技術(shù)、新信息，以適應快速發(fā)展的安全生產(chǎn)形勢。這些都體現了安全教育培訓的全員性的特點(diǎn)。

　�。�2）英國建筑安全教育培訓的機構英國建筑安全教育培訓的機構是建筑工會(huì )培訓中心。授課隊伍由各類(lèi)專(zhuān)家組成，培訓工作常年不斷進(jìn)行。這些專(zhuān)家一般具有大學(xué)本科以上的學(xué)歷和具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格或職業(yè)資格的背景。建筑工會(huì )培訓中心負責組織、授課，這樣使得建筑安全教育培訓工作有組織，有實(shí)效，提高了受訓人員的自覺(jué)性。培訓工作常年不斷進(jìn)行，保證了安全教育培訓的長(cháng)期性。

　�。�3）英國建筑安全教育培訓的費用安全教育培訓經(jīng)費由承建商負責，規定其數額要占利潤的1%，同時(shí)要及時(shí)足額交付建筑工會(huì )培訓中心。這是雇主出錢(qián)，工會(huì )負責實(shí)施，組織對雇員職業(yè)健康方面的培訓。由于英國良好的法制建設，承建商對于費用的支出是嚴格按照法律規定來(lái)繳納的，并且對數額也做了一定的規定，使得安全教育培訓工作不會(huì )因為費用問(wèn)題而遇到阻礙，這也是最基本的保證。

　�。�4）英國建筑安全教育培訓的內容方式對于安全教育培訓的內容方式，是本文的研究重點(diǎn)。針對英國安全教育培訓的內容和方式可以概括為以下兩點(diǎn)：

　　1）手段先進(jìn)，形象生動(dòng)。英國建筑工會(huì )培訓中心的專(zhuān)家授課，除了采用先進(jìn)的設備，重要的是對工人的培訓極富趣味性和藝術(shù)性。授課的專(zhuān)家不僅告訴工人正確或錯誤的做法，而且還告知他們?yōu)槭裁匆�這樣做。既講了規程，又講了科學(xué)，使接受安全教育培訓的工人不但知其然，而且知其所以然�？斩吹恼f(shuō)教收效甚微，一味地被動(dòng)接受是很難將知識記牢并運用到實(shí)踐中去的。

　　2）啟發(fā)式教學(xué)，注重效果。為便于激發(fā)學(xué)員的學(xué)習積極性，課堂教學(xué)多采用啟發(fā)式、討論式，教師和學(xué)員處于平等地位。每次課程結束前，教師會(huì )對學(xué)習情況進(jìn)行書(shū)面測試，每人都有考題，或自己答，或學(xué)員討論，或學(xué)員與教師討論，形式各異，氣氛活躍。這樣的方式使得學(xué)員能夠融入到整個(gè)培訓的過(guò)程中，不再是一個(gè)應試的培訓，讓每個(gè)學(xué)員樹(shù)立起“我要安全”的意識，而不是“要你安全”。英國安全教育培訓的內容和所采取的方式無(wú)疑給每個(gè)學(xué)員創(chuàng )造了更多的主動(dòng)性。內容上不再生搬硬套，更重要的是讓學(xué)員明白原因。方式上既保持了傳統的安全教育培訓的優(yōu)點(diǎn)（即要對教育培訓的內容進(jìn)行測試，這樣來(lái)驗證學(xué)習的效果），同時(shí)還注重了學(xué)員的參與性，形式的多樣性，使得安全教育培訓不再枯燥。

　　2.分析及建議

　　我國的安全教育培訓對安全事故的預防也起到了很重要的作用。但是安全事故的多發(fā)及不容樂(lè )觀(guān)的安全現狀，讓我們看到除了管理制度的缺陷之外，安全教育培訓工作的不足也是很重要的因素。英國安全教育培訓的發(fā)展模式給我國建筑業(yè)提供了寶貴的資料，我們可以結合我國自身特有的政治和經(jīng)濟體制及文化背景，從中得到一些借鑒。

　�。�1）加強企業(yè)管理層的安全教育培訓及監督安全教育培訓要有組織地層次性地開(kāi)展。不僅僅是針對現場(chǎng)實(shí)際操作人員的培訓，更重要的一層是企業(yè)管理層的安全教育培訓。領(lǐng)導層的安全意識、安全文明行為、安全管理思想也很大程度上影響著(zhù)整個(gè)施工企業(yè)的安全生產(chǎn)是否能很好的進(jìn)行。英國對于企業(yè)管理層的要求非常嚴格。健全的法律制度和良好的監督制度使得每一個(gè)管理層都必須有著(zhù)較強的安全管理思想。我國現有的施工企業(yè)中管理層的安全教育培訓工作呈現出應付差事的現象。管理層慣有的思想認為自己不需要接受安全生產(chǎn)培訓。對此，在對企業(yè)管理層的安全培訓考核和平時(shí)的監督中，要求要高，所對應的法律法規也需要健全。管理層在安全文明行為上要起到示范帶頭的.作用，例如凡是進(jìn)入施工場(chǎng)地，一定要佩戴安全帽。

　�。�2）應強化農民工安全教育培訓我國的建筑從業(yè)者中，農民工已經(jīng)成為了主力軍。但由于受自身文化水平的限制，安全意識淡薄，缺乏必要的自我防范意識，給安全生產(chǎn)工作帶來(lái)了極大的挑戰。近幾年發(fā)生的安全事故中，農民工的傷亡數目占了很大比例。另外，由于農民工工作的流動(dòng)性，企業(yè)為了減少支出，往往不會(huì )對農民工進(jìn)行安全教育培訓，再加上農民工的安全意識淡薄，對安全教育培訓的積極性不是很高，這也給很多施工企業(yè)帶來(lái)了可乘之機。從英國安全教育培訓的特點(diǎn)分析中，可以采取一些措施來(lái)改善上述問(wèn)題。首先，要讓他們意識到安全教育的重要性。在培訓中，首先要加強思想的培訓。這也是英國安全教育培訓中所體現的知其所以然。其次，要注重方式。比如安全教育培訓方式比較單一，只有臺上老師講，沒(méi)有臺下互動(dòng)。學(xué)員就會(huì )感到枯燥無(wú)味，所以老師講課的方式要有所改變，要更注重生動(dòng)。安全教育培訓的方式要從被動(dòng)接受到主動(dòng)學(xué)習。另外針對施工現場(chǎng)地點(diǎn)的局限性，可以加強遠程安全培訓，比如開(kāi)發(fā)國家安全培訓網(wǎng)和有關(guān)行業(yè)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習平臺，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享。最后，農民工的流動(dòng)性造成施工企業(yè)對安全教育培訓不是很重視，可以采取像英國安全教育培訓費用的規定，企業(yè)必須支付一定的費用來(lái)進(jìn)行教育培訓。采取農民工的登記制度，保證安全教育培訓的備案性。

　�。�3）安全教育培訓的單位的改革我國現有的安全教育培訓單位往往是施工企業(yè)，對于新入職的員工采取的是簡(jiǎn)單的培訓，進(jìn)而是“師傅帶徒弟”的模式。這樣造成了安全教育培訓的不正規和缺乏組織性。此外，施工企業(yè)為了追求利益最大化，會(huì )盡量避免這一費用的支出。所以安全教育培訓的單位可以考慮從施工企業(yè)轉到一定的單位組織。這樣可以使安全教育培訓工作更具有組織性和規范性。

　�。�4）強化我國建筑行業(yè)協(xié)會(huì )的功能英國的建筑業(yè)協(xié)會(huì )在英國安全教育培訓方面發(fā)揮著(zhù)巨大的作用。建筑業(yè)協(xié)會(huì )負責會(huì )員企業(yè)的員工培訓。協(xié)會(huì )根據行業(yè)的特點(diǎn)和企業(yè)的特點(diǎn)選擇有效或者編制適合的培訓教材，組織會(huì )員企業(yè)的學(xué)習培訓。我國也可以從這個(gè)方面借鑒。我國各個(gè)省市自治區都存在著(zhù)建筑行業(yè)協(xié)會(huì )。他們的存在和發(fā)展不能忽視，應該強化他們在安全教育培訓這一工作的作用。要充分發(fā)揮建筑行業(yè)協(xié)會(huì )的組織性和專(zhuān)業(yè)性，同時(shí)作為建筑行業(yè)協(xié)會(huì )也應該注重與高等院校的聯(lián)系與合作，逐步形成和教育的緊密聯(lián)系。這樣才能保證像英國建筑業(yè)協(xié)會(huì )那樣對建筑安全教育培訓發(fā)揮作用。

　　3.結束語(yǔ)

安全培訓心得體會(huì )15

　　我參加了全國中小學(xué)校長(cháng)安全管理國家級學(xué)長(cháng)遠程專(zhuān)題培訓，聽(tīng)了的講座后，收益很大。對安全方面的知識有了較大的提升，進(jìn)一步增強了對安全的防范意識，確實(shí)心存了做好安全工作責任的重大。體會(huì )有三點(diǎn)：

　　一、提高安全管理責任意識，樹(shù)立師生安全為本。在教會(huì )學(xué)校安全管理工作中就必須堅持“學(xué)生第一、安全第一”的思想，以對每一個(gè)生命高度負責的態(tài)度增強抓好安全工作的責任感。安全責任意識不應只停留在安全責任書(shū)的簽訂上所，而是建立在一種強烈的責任感上，它來(lái)自于對一切學(xué)生負責、對每一個(gè)家庭的幸福保駕護航、為構建和諧校園與和諧社會(huì )盡心盡力上。有了這樣的責任感，才能真正把“安全第一”的方針落到實(shí)處，強化安全管理，才能警鐘長(cháng)鳴，時(shí)刻繃緊安全管理這根弦;有了這樣的責任感，就會(huì )舍得“花錢(qián)買(mǎi)平安”，從人防、物防、技防上加大投入，不斷提高防范風(fēng)險能力，安全工作也就有了強有力的保障。

　　二、強化工作作風(fēng)，創(chuàng )新務(wù)實(shí)抓安全。學(xué)校安全教育是一項理論化、系統化的`工程，是橫貫于學(xué)校的一條主線(xiàn)。要發(fā)揮安全教育工作的強大優(yōu)勢，尋求安全文化教育工作的內在規律，構建安全教育工作工作的嶄新格局，重要組成部分是我們搞好學(xué)校教育的不可或缺任務(wù)。我們必須努力熟悉和探索安全教育工作的新規律和新方法，以嚴肅的工作思路，踏實(shí)的工作作風(fēng)，有效的工作方法，不斷發(fā)現新情況，解決新問(wèn)題，研究新對策，采取新辦法。要做到有的放矢，對癥下藥，有計劃、有目標地開(kāi)展組織工作。要及時(shí)研究和反問(wèn)學(xué)校生存、發(fā)展和穩定的發(fā)展戰略需求問(wèn)題，研究和回答學(xué)生反問(wèn)健康成長(cháng)的實(shí)際問(wèn)題。要善于使學(xué)生通過(guò)接受教育而動(dòng)之以情，曉之以理，感受到他們的政策性地位，文化教育熟悉到他們既是安全教育的受益者，也是安全教育工作的責任者，公共安全促使他們充分熟悉到安全不僅是關(guān)系到他們的健康成長(cháng)的一件大事，也是關(guān)系到桑泰南杜�？h家庭幸福祥和的一件大事。

　　三、突出重點(diǎn)、人人參與抓安全。校園安全關(guān)涉全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì )的穩定和發(fā)展。在在工作中要始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從強化師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)明確責任，落實(shí)措施，把責任落實(shí)到每一個(gè)人，做到時(shí)時(shí)有人管，事事有人管，努力營(yíng)造一個(gè)安全管理、文明、健康的育人環(huán)境，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓社會(huì )放心。

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