現代教育技術(shù)培訓心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時(shí),好好地寫(xiě)一份心得體會(huì ),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。但是心得體會(huì )有什么要求呢?下面是小編收集整理的現代教育技術(shù)培訓心得體會(huì ),歡迎閱讀與收藏。
現代教育技術(shù)培訓心得體會(huì )1
我校組織了現代教育技術(shù)培訓,此次培訓受益匪淺,對在現代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深刻的認識和理解,也促使了自己在以后的教育教學(xué)過(guò)程中積極運用。以下是本次培訓的心得體會(huì )。
我們教師要理解教育技術(shù)的本質(zhì),即為運用技術(shù)手段去優(yōu)化教育、教學(xué)過(guò)程,以提高教育、教學(xué)的效果、效率與效益的理論和實(shí)踐。通過(guò)本次的培訓也區分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個(gè)概念。教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎,但卻并不同于信息技術(shù)。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無(wú)形技術(shù)。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托,無(wú)形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂。教育技術(shù)的有效運用,是要在先進(jìn)的教育思想、理論的指導下合理地選擇有形技術(shù),將其有機的結合在一起,應用到實(shí)際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴展人類(lèi)有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們在日常的教育教學(xué)中,要合理的運用現代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增添情趣,為我們的教育教學(xué)有一個(gè)良好的結果奠定基礎。
經(jīng)過(guò)前段時(shí)間學(xué)校舉行的現代教育技術(shù)培訓,我們教師對信息技術(shù)的.運用有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,一改過(guò)去的“多媒體可有可無(wú)”的落后思想,現在大部分教師都積極采用信息技術(shù)與各學(xué)科的整合并初顯成效,可以說(shuō)終于嘗到了信息化教學(xué)的甜頭。相信這些對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證。但是,信息化教學(xué)發(fā)展到目前為止已經(jīng)有好幾年了,在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習,不斷積累,不斷發(fā)展。那樣才可以說(shuō)是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點(diǎn)。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué),提高我們的教學(xué)質(zhì)量。
現代教育技術(shù)培訓心得體會(huì )2
隨著(zhù)信息技術(shù)的不斷發(fā)展,多媒體教學(xué)已成為活躍課堂,調動(dòng)學(xué)生積極性的一種重要手段,因此對于我沒(méi)一線(xiàn)教師而言,計算機操作是我們必須掌握的一門(mén)技術(shù)。在同行的相互學(xué)習,交流中,我收獲頗豐。
我不僅明白了信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用,要求必須提高職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性,而且清楚地認識到隨著(zhù)以計算機為核心的信息技術(shù)在教育的廣泛應用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴,一支粉筆,一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),而是綜合應用多種媒體技術(shù),利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展教學(xué)。
這種教學(xué)必然要打破傳統的傳授式教學(xué)模式而構建出適應信息社會(huì )的新型教學(xué)模式來(lái)。
我深深地體會(huì )到信息技術(shù)與各個(gè)學(xué)科密切聯(lián)系。信息技術(shù)將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的重要工具。在新課程改革的形勢下,未來(lái)的教育應融入先進(jìn)的教育理念與新的信息技術(shù),致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應用。提高教學(xué)效果,沖擊著(zhù)傳統的信息模式。通過(guò)這次培訓,我體會(huì )到;
1、信息技術(shù)對教師的重要作用
在科技飛速發(fā)展的今天,教師不能只停留在原有的`知識的認知上,要不斷地學(xué)習,不斷地完善自己,不斷地充實(shí)自己,F在的學(xué)生更聰明,他們不僅能從學(xué)校里學(xué)到知識,還能通過(guò)電視,網(wǎng)絡(luò )等多種途徑學(xué)到更多的知識,因此教師必須有一種超前的意識。
2、良好的信息素養是教師終身學(xué)習,不斷完善自身的需要
當今社會(huì ),一名優(yōu)秀的教師應具有現代化教育理念,掌握現代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練地應用信息工具對信息資源進(jìn)行有效的收集,組織,運用。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與學(xué)生,家長(cháng)進(jìn)行交流,在潛移默化中培養學(xué)生的信息意識,這些素質(zhì)的養成就要求就是不斷地學(xué)習,才能滿(mǎn)足現代化教學(xué)的需要。信息素養成了終身學(xué)習的必備素質(zhì)之一。
3、掌握計算機操作技能也是系統本身的需要。
在教育系統中,教育信息是最活躍的因素。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習新知識,可以與同行交流經(jīng)驗,可以與學(xué)生進(jìn)行溝通。因此教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。我會(huì )在今后的工作中充分利用學(xué)到的知識和教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué),服務(wù)于學(xué)生。
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剛接到遠程教育的學(xué)習通知,心中不免忐忑不安?傁胫(zhù)有多難、多復雜,總擔心憑借自己的那一點(diǎn)微薄的信息技術(shù),能否進(jìn)行正常的學(xué)習操作。當我一路小心的完成“注冊”時(shí),當我小心翼翼地進(jìn)行了第一次操作學(xué)習后,懸著(zhù)的心才稍稍有一些平靜與欣喜……
人們常說(shuō)“網(wǎng)絡(luò )改變了生活”,我想,“網(wǎng)絡(luò )”也改變了我們的學(xué)習。遠程教育為我們提供了輕松的學(xué)習氛圍,讓我們可以根據自己的時(shí)間合理的安排學(xué)習時(shí)間,完全不受時(shí)間限制,遠程教育為我們提供了必須掌握的知識和技能,從而更好地提高了自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。遠程教育為我們提供了新型的學(xué)習方式,雖然不是面對面教學(xué),但我依然覺(jué)得很充實(shí)。
遠程教育鍛煉了我的自學(xué)能力。遠程教育學(xué)習當中主要是依靠自學(xué),由于我們主要是利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行系統的'學(xué)習,這就要求我們對所學(xué)知識進(jìn)行自學(xué),將自學(xué)中遇到的問(wèn)題在系統學(xué)習時(shí)集中提問(wèn),老師集中答疑,這充分地鍛煉了自己的自學(xué)能力,從而也提高了自己的工作質(zhì)量,為自己今后的工作打下了扎實(shí)的基礎。
我認為,“遠程教育”最大的作用和好處是:一是幫助教師從繁重的工作中解放出來(lái),讓我們有時(shí)間、有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作,不斷提高自身水平。讓我的教育教學(xué)理念發(fā)生了根本性的改變,視野逐漸開(kāi)闊,技能大大提高,教育教學(xué)方法不斷更新。二是“遠程教育”資源的運用,使得信息技術(shù)的使用已成為實(shí)現現代化、信息化必不可少的手段,也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應用多媒體教學(xué)的最佳途徑。三是提高了業(yè)務(wù)水平,從事小學(xué)教育不緊緊跟隨時(shí)代的發(fā)展,那就一定會(huì )被時(shí)代所淘汰,通過(guò)遠程學(xué)習各種專(zhuān)業(yè)知識,我逐步掌握了最新的教育思想和教學(xué)方法。
“遠程教育”的學(xué)習,更讓我覺(jué)得信息技術(shù)的使用,更加符合了小學(xué)教學(xué)過(guò)程中實(shí)現信息化教學(xué)、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。使教學(xué)方式方法更精益求精,豐富多彩,聲色具備。在充分利用遠程教育資源之后,我感到自我需求的不滿(mǎn)足和對傳統教學(xué)方式方法的不滿(mǎn)意,積極探索新的教育方式方法,更要制作出符合實(shí)際教學(xué)的多媒體課件,用于課堂,激發(fā)學(xué)生們的探索精神及求知欲。
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