- 相關(guān)推薦
中學(xué)教師外出培訓心得體會(huì )
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣能夠培養人思考的習慣。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的中學(xué)教師外出培訓心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
中學(xué)教師外出培訓心得體會(huì )1
隨著(zhù)教育形式的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )教研已成為現代教育教學(xué)的手段，而如何運用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展教研，這是很多教師尤其是農村教師所困惑的地方，所以怎樣做好網(wǎng)絡(luò )集體備課作為網(wǎng)絡(luò )教研的一特例便成為這次暑期培訓的主要議題，特就此次培訓的體會(huì )作如下總結：
一、網(wǎng)絡(luò )教研能促進(jìn)教研的高效
1、教研活動(dòng)的現狀
從以往的學(xué)校教研活動(dòng)我們不難發(fā)現有很多的教研活動(dòng)不能夠非常流利的完成，整個(gè)教研活動(dòng)成了教研員的一言堂，氣氛不高，教師不能夠積極的投入，教研活動(dòng)效率低下。我們從中看出有以下問(wèn)題：
�。�1）缺少交流碰撞，很難有所提高。
�。�2）缺少主動(dòng)交流的意識，不能實(shí)現自主發(fā)展。
�。�3）沒(méi)有積極主動(dòng)地反思。所以改變教研現狀便成了我們迫切的要求。
2、構建教研平臺，打造高效網(wǎng)絡(luò )集體備課
�。�1）網(wǎng)絡(luò )集體備課能使我們達到資源共享，提高教學(xué)效率。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )集體備課，彌補了教材的不足，豐富了教學(xué)內容，每位教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺都可共同享用英語(yǔ)全冊的優(yōu)秀教案，這樣既節省了老師們撰寫(xiě)教案的時(shí)間，又可以把大量時(shí)間用在對教案的整理上，結合本班學(xué)生實(shí)際對主備人教案進(jìn)行調整，及時(shí)記錄教學(xué)中的得與失，形成自己對教研活動(dòng)的理性認識從而提高教學(xué)效率。
�。�2）網(wǎng)絡(luò )集體備課能揚長(cháng)避短，從而發(fā)揮自己教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
一次集體備課通過(guò)教師們的共同討論，能夠集思廣益，達到共同提高，在討論中，針對教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題，我們能夠借助網(wǎng)絡(luò )平臺，從而較快較好的解決了在教學(xué)中存在的問(wèn)題。
所以非常感謝縣教研室能夠給教師們構建相互交流的教研平臺，我們相信，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的積淀，教師們在業(yè)務(wù)素質(zhì)，思想境界和教學(xué)理論上都有大幅度的提升。
二、課件制作為高效課堂的眼睛
�。�1）課堂上課件的呈現能夠激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習興趣。
在教學(xué)中我們都深有體會(huì )，通過(guò)課件呈現教學(xué)內容時(shí)，所有的學(xué)生都很有興趣的觀(guān)看屏幕，認真的聽(tīng)講，課堂效率會(huì )非常高。
�。�2）課件的運用利于課堂教學(xué)內容的直觀(guān)呈現。
通過(guò)課堂呈現教學(xué)內容，不但使學(xué)生從聽(tīng)覺(jué)方面掌握知識，更給了學(xué)生們一個(gè)視覺(jué)的沖擊，這樣既節省了教師的課堂時(shí)間，又利于學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握。
但對于課件有很多教師不會(huì )制作，所以這一直都是大多數教師所渴望的技巧，在中午，龍寶乾老師就如何制作英語(yǔ)PPT為我們做了詳盡的解說(shuō)，讓我們對此有了大體的理解，以利今后的教學(xué)；縣教研室李老師也不吝賜教，對圖片的剪切與應用，錄音的制作等給我們進(jìn)行了詳細的分析，讓我們受益很大。
今后我將繼續以這次培訓為契機，認真總結學(xué)習成果，努力鉆研，形成自己的特色教研風(fēng)格。
中學(xué)教師外出培訓心得體會(huì )2
我有幸參加了90學(xué)時(shí)中學(xué)科學(xué)教師培訓班，這次培訓分為理論學(xué)習和實(shí)踐學(xué)習兩個(gè)階段。在理論學(xué)習階段，我們有幸聆聽(tīng)了八位名師、專(zhuān)家的精彩講座，讓我受益匪淺，解決了我在教學(xué)中的一些困惑，明確了今后努力的方向。實(shí)踐階段，我們在實(shí)驗中學(xué)、赤城中學(xué)、外國語(yǔ)等學(xué)校參加了多次級研討課，聽(tīng)了8節科學(xué)課，每一位上課教師給我留下了深刻的印象。讓我學(xué)到了不少知識，懂得了如何正確把握教材，根據學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)。以下是我的點(diǎn)滴體會(huì )：
一、在名師專(zhuān)家講座中收獲理論
1、精心備課，提高課堂效率
在培訓的第一天，我們就有幸聆聽(tīng)了省教育廳教研室的王耀村的關(guān)于《課堂教學(xué)的有效性設計》的講座，都讓我明確了今后教學(xué)中一定要做到首先認真解讀教材，從“讀懂教材”走向“發(fā)掘教材”，其次是要解讀學(xué)生，了解本班學(xué)生的閱讀水平，了解起點(diǎn)，尋找合適的教學(xué)方法。最后在教學(xué)過(guò)程的設計中，要兼顧科學(xué)的實(shí)驗和學(xué)生的主體性，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程真正得到發(fā)展，得到提高。
2、樹(shù)立教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的新觀(guān)念
玉環(huán)教研員鄭青岳老師的關(guān)于《走向探究的初中科學(xué)新課標》他從教育價(jià)值觀(guān)談到學(xué)校里應該培養“靜如處子，動(dòng)如脫兔”的有活力的學(xué)生，有思想的教師，就要“喚醒”學(xué)生，把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生，“以學(xué)論教，少教多學(xué)”。我們教師在教學(xué)中要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、溝通、解決問(wèn)題；教育學(xué)生就是要愛(ài)他、幫助他、成全他，讓他健康成長(cháng)。
3、學(xué)習新課標，明確閱讀教學(xué)的目標
實(shí)驗中學(xué)葉文正老師，帶我們一起學(xué)習了新課標，讓我們進(jìn)一步明確了科學(xué)教學(xué)的目標。新課標的核心理念：“提高每一個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養�！毙抡n標比以前有了適當的減負，更加重視學(xué)生的動(dòng)手能力，教學(xué)內容做了部分調整。
二、在實(shí)踐培訓中收獲要領(lǐng)
實(shí)踐階段，我們在實(shí)驗中學(xué)、赤城中學(xué)、外國語(yǔ)等學(xué)校參加了多次研討課，聽(tīng)了8節科學(xué)課，其中許老師的課給我留下了深刻的印象。接下來(lái)的評課，更是讓我學(xué)到了不少東西�！瓣P(guān)注發(fā)展方向，研究現實(shí)問(wèn)題”上課老師講述了自己在磨課過(guò)程中的點(diǎn)滴感受，評課老師簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，評得恰到好處，讓我進(jìn)一步明確了科學(xué)課該怎么上。要關(guān)注方向，一課一得�！耙淌裁础獙W(xué)生的起點(diǎn)——怎么教”。
在聽(tīng)了那么多的課后，使我深刻地感受到“教無(wú)定法，貴在得法”。從他們身上，我不僅學(xué)習了教材處理技巧，更讓我學(xué)到了一些細節的處理，課堂教學(xué)的機智。我想課堂中我們要真正做到關(guān)注學(xué)生，準確把握好每個(gè)階段的目標，關(guān)注重難點(diǎn)，以提高課堂的效率。作為教師要全面掌握學(xué)科知識，才能在教學(xué)中做到更好的處理教材，把握住教材的難點(diǎn)，才能讓學(xué)生真正走進(jìn)我們的語(yǔ)文課堂。
三、今后努力的方向
1、樹(shù)立終身學(xué)習的目標，不斷提升自己。
�。�1）樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。當今社會(huì )、科技飛速發(fā)展，只有不斷學(xué)習，方能與時(shí)俱進(jìn)，以全新的眼光觀(guān)察和指導自己的教學(xué)工作，時(shí)代對教師提出了非常高的要求，教師要學(xué)習的東西越來(lái)越多元化，多學(xué)科的知識都要涉及，無(wú)論是哪方面的知識都要懂一點(diǎn)方能勝任新時(shí)期的教學(xué)。
�。�2）向同行學(xué)習，不斷提升自己。這次培訓，接觸到了許多優(yōu)秀的教師同行，他們不但有著(zhù)扎實(shí)的教學(xué)功底，更有著(zhù)銳意進(jìn)取的鉆研精神，他們不怕苦不怕難，與他們探討、交流，不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得，更在思想上時(shí)刻提醒自己，化緊迫感和危機感為動(dòng)力。社會(huì )不斷發(fā)展，競爭日益激烈，只有自己不松懈，堅持學(xué)習教育理論，同時(shí)在思想品德上不斷提升自己，使自己既有過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平，更有教師具有的道德情操，才能適應新時(shí)代的教學(xué)。
�。�3）把學(xué)到的'觀(guān)念方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中。幫助學(xué)生確定適當的學(xué)習目標，指導學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣，掌握學(xué)習策略和發(fā)展能力，創(chuàng )設豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習興趣，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生服務(wù)，建立一個(gè)民主、寬容的課堂氣氛，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅，能夠承認過(guò)失和錯誤。
2、不斷學(xué)習，提高教育教學(xué)能力
1、育人能力：（1）重于觀(guān)察、勤于了解、樂(lè )于交流、善于溝通。（2）細心培養，精心塑造，耐心轉換、愛(ài)心評價(jià)。要善于差異評價(jià)，提倡無(wú)錯評價(jià)。
2、教學(xué)能力：（1）課前設計能力：要領(lǐng)會(huì )課程標準、激活教材內容。（2）課堂駕馭能力：要嫻于技能、勝于調控、精于啟發(fā)、善于表達。語(yǔ)言表達要準確規范、樸實(shí)、風(fēng)趣。（3）課后反思能力：體現了知識再認識、方法再改進(jìn)、過(guò)程再體驗，體現后再提升能力，反思是教師提高教學(xué)水平的助推器。
3、科研能力：
提高教科研能力是當務(wù)之急：在目標上關(guān)注個(gè)體潛能發(fā)揮；在模式上關(guān)注個(gè)體主動(dòng)探究和情感體驗；在策略上，關(guān)注自主學(xué)習與受導學(xué)習統一。教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸�，教師由控制者、評判者轉向參與者、引導者，學(xué)生由接受型轉向探究型與接受型相結合。
本次培訓，讓我受益匪淺，給我帶來(lái)了沉甸甸的收獲，同時(shí)給我的教學(xué)生涯注入了新鮮的血液，更讓我明確了今后努力的方向。我想我需要的是不斷的學(xué)習，反思。
中學(xué)教師外出培訓心得體會(huì )3
通過(guò)暑期的培訓，使我更加深刻地了解到課程改革為教師專(zhuān)業(yè)化的成長(cháng)提供了一個(gè)平臺，特別是培養學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。同時(shí)也讓我明確了本次培訓的目標、內容，力求使自己由專(zhuān)業(yè)型，經(jīng)驗型教師向研究型教師轉變。每位教師都以鮮活的實(shí)例豐富的知識內涵及精湛的理論闡述使我感到受益匪淺。以下是我的幾點(diǎn)體會(huì )：
一、認真領(lǐng)會(huì )課標，教材的精神
初中數學(xué)新課標指出：“數學(xué)教學(xué)是數學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間，學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程�！苯滩牡闹笇枷胧侵v背景、講過(guò)程、講應用、講歷史、講思想、講文化，改進(jìn)學(xué)習方式，培養創(chuàng )新意識，適當應用信息技術(shù)。重視教學(xué)情境創(chuàng )設，強調學(xué)生的自主探究、合作交流，注重數學(xué)與現實(shí)的聯(lián)系，強調數學(xué)應用等。
二、回憶過(guò)去，進(jìn)行反思
在以往的課堂教學(xué)中，有時(shí)雖然注意問(wèn)題情境的創(chuàng )設，注意師生的`雙邊活動(dòng)，但是又擔心學(xué)生活動(dòng)不起來(lái)，耐心不足怕浪費時(shí)間，習慣于把教學(xué)過(guò)程歸結為老師講學(xué)生聽(tīng)，老師寫(xiě)，學(xué)生抄，上課做不完，課后繼續練，大量反復操作的基礎上達到掌握的目的，重基礎知識、輕能力，重結論輕過(guò)程。因此我們要改變以往的教學(xué)方式，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，讓學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)。
三、對以后教學(xué)的設想
1、轉變觀(guān)念
培訓使我們充分認識到新一輪的教學(xué)課程改革從理，內容到實(shí)施都有較大的變化。要實(shí)現教學(xué)課程改革目標，教師是關(guān)鍵。教師應首先轉變觀(guān)念，充分認識數學(xué)課程改革的理念和目標，以及自己在課程改革中的角色和作用。教學(xué)應該貼近于學(xué)生的生活，在教學(xué)中加強學(xué)生的合作交流和培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，在教學(xué)中落實(shí)學(xué)生的主體地位，重視學(xué)生學(xué)習方法的指導，展示科學(xué)的思維過(guò)程，培養學(xué)生獨立思考的習慣，發(fā)展學(xué)生的能力。
2、力求做到有效教學(xué)
數學(xué)是一門(mén)思維性很強的科學(xué)。因此在數學(xué)教學(xué)中使講授式教學(xué)與活動(dòng)式教學(xué)有機結合，以保證學(xué)生獲得必要的數學(xué)”雙基”的過(guò)程中，發(fā)展他們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。如何使活動(dòng)教學(xué)真正有效，關(guān)鍵是提出有意義的，適度的，恰時(shí)恰點(diǎn)的問(wèn)題，使學(xué)生得到有效的獨立思考、自主探究、合作交流，才有平臺，這就要深入研究如何提出的問(wèn)題。要使問(wèn)題設問(wèn)在學(xué)生的疑點(diǎn)。要讓學(xué)生真正通過(guò)自己實(shí)質(zhì)性的思維活動(dòng)獲取數學(xué)知識方法，數學(xué)思想，并逐漸發(fā)展數學(xué)能力。
四、注意數學(xué)反思
反思是教師職業(yè)成長(cháng)的動(dòng)機，教師的成功=反思+經(jīng)驗總結。
中學(xué)教師外出培訓心得體會(huì )4
本次活動(dòng)是由臨沂市儀器站，市教育局，市人社局共同舉辦。梁局長(cháng)和劉站長(cháng)對這次培訓作重要講話(huà)：本次培訓活動(dòng)受到了教育局和學(xué)校領(lǐng)導的高度重視。組織了全市各中學(xué)的實(shí)驗教師參加了本次培訓，本次培訓中人員多，培訓內容豐富、精彩，給全市廣大實(shí)驗教師充了電。廣大的實(shí)驗教師也能從實(shí)驗需求、教育教學(xué)和自身的發(fā)展情況出發(fā)，積極主動(dòng)的參與到學(xué)習當中來(lái)，保證了培訓活動(dòng)的順利進(jìn)行。為全面貫徹教育部《中小學(xué)實(shí)驗室規程》和《中小學(xué)理科實(shí)驗室裝備規范》，進(jìn)一步提高我市實(shí)驗教師的綜合素質(zhì)，加強全市實(shí)驗教師隊伍建設，重點(diǎn)學(xué)習實(shí)驗室的管理，儀器的借用、使用、維護、管理、損壞、賠償等方面。
本次培訓活動(dòng)的目的主要是通過(guò)實(shí)驗技能培訓、實(shí)驗室的規范管理、實(shí)驗員的工作要求等方面使實(shí)驗教師全面發(fā)展，在科學(xué)素養、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)知識、教育理念等方面有較大幅度提高，進(jìn)一步提高全市中學(xué)實(shí)驗教師的整體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能水平，使之能更好的承擔實(shí)驗室繁重的教育工作任務(wù)，又能嫻熟地指導學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗操作，進(jìn)一步培養中學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗操作的能力和科學(xué)探究的欲望。同時(shí)針對當前我市中學(xué)實(shí)驗教師實(shí)驗教學(xué)能力薄弱，實(shí)驗儀器配備不齊，師資力量薄弱的現狀，本次培訓以實(shí)驗室的管理為主要內容，同時(shí)進(jìn)行一些理論知識的輔導，用以指導教學(xué)實(shí)踐。在培訓期間安排了專(zhuān)家進(jìn)行了精彩的演講，用大量的圖片和視頻等手段，對實(shí)驗室的管理進(jìn)行了詳細的培訓。最后又安排了教師考試，對兩天來(lái)的學(xué)習情況進(jìn)行考查，使教師能及時(shí)查找自己知識上的不足之處，及時(shí)的.彌補。我們都認真的做好筆記，受益匪淺，在所有學(xué)員教師不斷的努力學(xué)習和專(zhuān)家的認真講解之下，實(shí)驗教師整體的業(yè)務(wù)能力有很大的提高，教師的操作水平得到提高，我們的培訓活動(dòng)取得了一定的效果。
【中學(xué)教師外出培訓心得體會(huì )】相關(guān)文章：
外出培訓心得體會(huì )11-27
外出培訓的心得體會(huì )04-04
外出培訓心得體會(huì )11-30
外出培訓心得體會(huì )10-13
醫生外出培訓心得體會(huì )10-19
警察外出培訓心得體會(huì )09-05
護士外出培訓心得體會(huì )11-08
公司外出培訓心得體會(huì )03-19
英語(yǔ)外出培訓心得體會(huì )12-27