關(guān)于網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì )10篇
有了一些收獲以后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì )1
通過(guò)本月網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，使我受益匪淺、收獲頗多，其中讓我印象最為深刻的是團隊精神和時(shí)間管理。
首先先來(lái)談?wù)剤F隊精神，通過(guò)這個(gè)平臺讓我對團隊精神有了更深的了解，我認為團隊精神實(shí)際上是合作的精神，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。如果不合作，自我價(jià)值就得不到發(fā)揮，當一個(gè)人處于不合作的狀態(tài)時(shí)，這個(gè)人是不可能融入到團隊中去的，也不可能去設身處地地為團隊多付出、多奉獻。在工作中所表現出來(lái)的就是明哲保身、怕?lián)熑�。一個(gè)人要給自己植入正確的團隊合作觀(guān)念，觀(guān)念很重要，有沒(méi)有這樣的觀(guān)念將會(huì )直接影響到這個(gè)人的行動(dòng)。沒(méi)有合作精神的人得不到團隊的.感召和協(xié)作，也得不到其一線(xiàn)領(lǐng)導的協(xié)助和輔導，在行動(dòng)上就就不可能成功，合作是一種智慧，就是借助別人的力量使自己成長(cháng)。不要認為成長(cháng)僅僅是關(guān)系到自己的事情，當一個(gè)人借助別人的力量的時(shí)候，他可能得到更快的成長(cháng)。如果一個(gè)人還沒(méi)有借助到別人的力量，這可能就意味著(zhù)他合作得還不夠。我們要學(xué)習大雁的精神，只有合作才能實(shí)現雙贏(yíng)或多贏(yíng)，，要實(shí)現目標，就需要借助協(xié)作。
其次再談?wù)剷r(shí)間管理，時(shí)間管理不僅僅是工作的管理，也包含著(zhù)業(yè)余時(shí)間的管理；不僅僅是在企業(yè)里的管理，同時(shí)也包含著(zhù)家庭生活、業(yè)余時(shí)間、業(yè)余愛(ài)好的管理。也就是說(shuō)，時(shí)間管理應該是包含著(zhù)生活中所有時(shí)間的合理利用和支配。當今社會(huì )競賽以快趨強，建立時(shí)間觀(guān)念很重要，有了時(shí)間觀(guān)念，才能利用瑣碎的時(shí)間，才能把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間珍惜起來(lái)。時(shí)間管理的關(guān)鍵取決于個(gè)人工作的成效，每天對于每個(gè)人都是恒定不變的24小時(shí)，但不同的人有不同的使用方法，不同的人在24小時(shí)的利用上截然不同。要想提高工作成效，就要在合理安排好時(shí)間，充分利用時(shí)間，從微小的細節開(kāi)始做起，專(zhuān)心致志，不虎頭蛇尾；把重要的事情變成緊急的事情；要不斷地行動(dòng)，遇事馬上做，現在就做；明確目標，制定計劃；設定完成期限；要做到今日事今日畢，絕不拖拉。
以上就是我的心得體會(huì )，最后，感謝公司給我們這個(gè)學(xué)習的平臺，讓我在工作的同時(shí)也能增長(cháng)知識，把學(xué)習到的與實(shí)際相結合，在今后的工作中能夠更好的發(fā)揮，為公司創(chuàng )造效益
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì )2
在粵嵌網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)培訓學(xué)習SEO也已經(jīng)有3個(gè)月整了，從最開(kāi)始什么都不懂得小菜鳥(niǎo)，到如今略有心得的入門(mén)。SEO之路還很長(cháng)，但我已經(jīng)找到了方向。記得最早知道SEO是在大四的時(shí)候，在家軟件公司實(shí)習,項目經(jīng)理讓一個(gè)技術(shù)員把公司網(wǎng)站優(yōu)化的好一點(diǎn)。那個(gè)技術(shù)員叫苦連天，說(shuō)需要研究搜索引擎的算法，非常難。于是事情就不了了之，那時(shí)候還不知道網(wǎng)站優(yōu)化就叫做SEO,但是SEO留給我的印象的一個(gè)字難。
網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)培訓
畢業(yè)以后，再次接觸到SEO是-家做優(yōu)化的公司來(lái)到我們公司和我談優(yōu)化方面的業(yè)務(wù)，當時(shí)不懂裝懂的和他們瞎扯著(zhù)，也不斷的從他們口中挖出點(diǎn)自己想知道的。那個(gè)時(shí)候已經(jīng)知道SEO在做網(wǎng)絡(luò )推廣方面的巨大作用，也很看好SEO未來(lái)的發(fā)展潛力。但因為SEO給我第一印象是一個(gè)算法技術(shù)，覺(jué)得很難，就一直沒(méi)有在繼續深入。直到5月份自己做了一個(gè)網(wǎng)站，想要推廣的時(shí)候，看到了粵嵌老師的SEO培訓，才開(kāi)始真正學(xué)了SEO。到現在學(xué)了三個(gè)月，分享一點(diǎn)自己的體會(huì )：
第一、選擇關(guān)鍵詞
之所以把這個(gè)列入第一，是因為關(guān)鍵詞太重要了，關(guān)鍵詞就是網(wǎng)站的發(fā)展方向，未來(lái)的潛力。首先關(guān)鍵詞是要有指數且競爭不激烈，這個(gè)是需要花精力去找;其次，對網(wǎng)站標題的描寫(xiě)，要運用分詞技術(shù)對網(wǎng)站標題做優(yōu)化，讓關(guān)鍵詞組合起來(lái)可以達到一個(gè)好的潛力指數。
第二、戒驕戒躁
做SEO不能心急，心急吃不了熱豆腐，SEO本來(lái)就是-個(gè)長(cháng)期的工作，不是做幾天排名就可以上來(lái)。也不要跟著(zhù)排名的起伏心情大起大落，認真做好SEO需要的幾點(diǎn)工作，每天堅持，想蜜蜂一樣不斷耕耘， 時(shí)間到了，排名自然會(huì )好。把握好心態(tài)，才能做好優(yōu)化工作。
第三、內鏈建設
業(yè)內流行的一句話(huà)內鏈為王，,把網(wǎng)站編織成--張大網(wǎng)，各個(gè)文章都要互鏈，這樣可以保證蜘蛛在網(wǎng)站上的滯留時(shí)間和抓取的數量。另外給網(wǎng)站準備一個(gè)關(guān)鍵字的記錄單，把沒(méi)篇文章的關(guān)鍵詞和鏈接提取出來(lái)，方面后面寫(xiě)文章的時(shí)候做鏈接。再者就是做好四處一詞，粵嵌老師的這個(gè)方法確實(shí)非常厲害。
第四、外鏈為皇
如果一個(gè)關(guān)鍵詞競爭度不大，光靠?jì)热萁ㄔO就可以取得不錯的排名。外鏈建設我做的比較遲，積累的'資源也不是很多，所以都只是在一些論壇用簽名或者發(fā)發(fā)帖來(lái)獲得。博客輪鏈，是一個(gè)方法，做了幾天卻也沒(méi)有堅持下來(lái)。個(gè)人覺(jué)得外鏈建設比拼的就是毅力和資源，方法其實(shí)就這么多，資源需要積累，靠毅力把一個(gè)方法做到極致也可以成功。
第五、人脈
做事先做人，網(wǎng)絡(luò )可以拉近人的距離，只要懂得分享、付出，幫助了別人，也就是幫助了你自己。這是一個(gè)關(guān)系化的社會(huì )，單靠一個(gè)人的力量是達不到成功的，真誠的去結交朋友，也許在某一天你會(huì )有意想不到的收獲。關(guān)于人脈也是我一直要努力學(xué)習的地方。
以上就是我在粵嵌網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)培訓中的一些心得和感悟。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì )3
7月13日，在齊校長(cháng)的帶領(lǐng)下，我有幸和全校的語(yǔ)文老師在校長(cháng)辦公室觀(guān)看了人教版新教材培訓，雖然只有一天的時(shí)間，但培訓給對我這個(gè)一年級語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)是一筆永久的財富。首先聽(tīng)了編輯張沛老師對教材的分析和具體的指導，使我對新教材有了更進(jìn)一步的認識，使我的教育教學(xué)觀(guān)念進(jìn)一步得到更新，下面是我通過(guò)培訓獲得的幾點(diǎn)體會(huì )：
張沛老師給我們講解了新教材的編排特色：
一、保護天性，幼小銜接
新教材根據兒童的特點(diǎn)，選取有趣的游戲來(lái)教學(xué)，保護孩子的天性，也培養孩子的各種習慣，如“和大人一起讀”，就希望孩子養成課外閱讀的習慣。第一單元先識字，再學(xué)“aoe”，漢語(yǔ)拼音已經(jīng)跑到了第二單元。這一變化對老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是降低難度，識字放在拼音之前，主要想體現幼小銜接，很多孩子在上學(xué)之前都認識一些簡(jiǎn)單的字，識字的方式父母親教的。第一單元的生字在日常生活中經(jīng)常見(jiàn)到，接觸的'頻率很高，所以這樣作為開(kāi)學(xué)的教材，降低了難度，孩子見(jiàn)到自己懂得的字，學(xué)習的興趣會(huì )更濃厚。同時(shí)，這次的教材對漢語(yǔ)拼音降低了難度，四線(xiàn)三格不作考試要求。
二、識字教學(xué)更具生活化
部編教材新增了傳統蒙學(xué)內容。傳統蒙學(xué)是中華傳統文化一部分，是中國古圣先賢幾千年經(jīng)驗、智慧的結晶，具有深厚的文化內涵與教育意義。識字教學(xué)的開(kāi)篇《天地人》，以傳統文化三字經(jīng)的形式，出現兒童生活中已經(jīng)學(xué)會(huì )的“天、地、人、你、我、他”。學(xué)生接觸自己學(xué)過(guò)的生字，信心很足，很感興趣�！督鹉舅鹜痢芬彩且粯�，在朗朗上口的同時(shí)感受中華文化的豐厚博大�！犊诙俊芬院⒆觽冏畛Ｓ玫目磮D識字的方法，借助熟悉的人體來(lái)認識生字，每位學(xué)生都會(huì )充滿(mǎn)興趣�！度赵滤稹芬詧D文對照的方式學(xué)習8個(gè)象形字，從中滲透字理教學(xué)，通過(guò)感受象形文字的趣味性加激發(fā)學(xué)習漢字的興趣。教學(xué)上突破了傳統的借助拼音識字的模式，而是借助已有的生活經(jīng)驗、童謠、故事等方式，激勵學(xué)生在生活中識字，識字的方式呈現多元化。
三、擴大閱讀量，培養學(xué)生的閱讀習慣
新教材最大的改變就是拓展閱讀的量。整冊教材的8個(gè)《語(yǔ)文園地》都有一篇《和大人一起讀》，兒童歌謠和故事童話(huà)各四篇�！昂痛笕艘黄鹱x”可以是家長(cháng)、老師、哥哥、姐姐等，主要用孩子和大人一起讀書(shū)的學(xué)習方式，做好幼小銜接，培養學(xué)生的閱讀習慣，從而拓展閱讀量。作為老師可以給孩子或家長(cháng)列個(gè)閱讀清單，可以做個(gè)親子閱讀卡，讓孩子和家長(cháng)一起完成。這個(gè)欄目的核心理念是，在老師的指導下，家長(cháng)陪伴孩子進(jìn)行沒(méi)有壓力的閱讀�！�
這些是我對本教材的認識，它更注重學(xué)生學(xué)習的情景性和趣味性，更加關(guān)注孩子的生理和心理特點(diǎn)，保護孩子學(xué)習的積極性，加大親自共讀的力度和作用;這同時(shí)對老師的要求也更高了。我會(huì )繼續學(xué)習新教材，用好新教材，提高自身的素質(zhì)，提高教學(xué)水平。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì )4
通過(guò)這次肥西縣教育局主辦的管培訓，給了我一次全新的知識和認識。經(jīng)過(guò)這兩天的學(xué)習，知道了自己以前掌握的知識還是太少，應該學(xué)的還有很多。
此次培訓的內容相當豐富、有效。內容主要有絡(luò )基礎、雙絞線(xiàn)制作、交換機知識、路由器知識、無(wú)線(xiàn)路由設置、校園解決方案、windowsserver20xx的安裝、服務(wù)器配置與管理、絡(luò )安全管理、Html、css、VBScriptJavaScript、ASP、數據庫鏈接等，內容充實(shí)，實(shí)用性強、確實(shí)受益很多，但是由于平時(shí)對這交換機和路由器方面涉及的少，經(jīng)驗不足，感到有很大壓力。對于自己在一些不了解和不熟悉的知識方面，老師講的有些快，在學(xué)習的過(guò)程中感到自己掌握的不太好，似乎處于被動(dòng)狀態(tài)，但通過(guò)耐心地學(xué)習與操練，通過(guò)老師和同行的熱心幫助，基本上也都完成了要求。漸漸地通過(guò)這兩天的培訓，我對管人員應該有哪些知識和技術(shù)有了一些全面的認識，對絡(luò )管理的`實(shí)踐技能有了一定的了解，也更認識到絡(luò )管理的重要性，也體會(huì )到了絡(luò )管理員所做工作的成就感。以此為新的起點(diǎn)，不斷學(xué)習與反思絡(luò )管理的方方面面，將絡(luò )培訓中所知道的新理念、新知識和今后的工作實(shí)踐相結合，不斷更好地服務(wù)于今后的絡(luò )管理工作。
再一次感謝培訓中心的各位老師，給了我們提高自己業(yè)務(wù)水平的機會(huì )，希望今后這樣的機會(huì )更多一些，讓我們在學(xué)習和實(shí)踐中不斷的進(jìn)步，同時(shí)通過(guò)交流平臺，不斷提高自己的絡(luò )管理水平。教師絡(luò )培訓是教師繼續教育的一種有效快捷的培訓方式，這種培訓有著(zhù)一般培訓所沒(méi)有的優(yōu)勢，它可以打破人力，物力，時(shí)間，空間的限制，使溝通更加方便，普及面更加廣泛。20xx年1月4日，在縣教師進(jìn)修學(xué)校小教部的精心組織下，我縣一年級班主任不畏嚴寒按時(shí)來(lái)到進(jìn)修附小五樓會(huì )議室，全員參加了由省教育學(xué)院人教版小學(xué)數學(xué)編寫(xiě)組組織的絡(luò )培訓。這次為期一天的培訓內容很充實(shí)，主要包括四方面的內容：上午主要是對一年級下冊數學(xué)教材解讀和教師教學(xué)用書(shū)配套光盤(pán)的使用情況的培訓；下午是解讀20xx版數學(xué)新課標以及專(zhuān)家精彩的互動(dòng)答疑活動(dòng)。雖然天氣寒冷，又正值寒假假期，但是我們都以飽滿(mǎn)的熱情認真聆聽(tīng)每一個(gè)環(huán)節中教育專(zhuān)家的深刻解讀，他們在視頻中耐心細致到位的講解，答疑，為我們一線(xiàn)教師解決了教育教學(xué)中的許多困惑，并為下個(gè)學(xué)期更好的完成教育教學(xué)工作指明了方向，打好了基礎，充足了能量。
一天的學(xué)習緊張而充實(shí)，雖然培訓結束了，但終身學(xué)習的志愿不能改變。我還要在今后工作中理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，努力提高自身素質(zhì)，在教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習與實(shí)際教學(xué)結合起來(lái)，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì )科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應學(xué)生對知識的需要。此外還要做反思型教師，養成反思習慣，反思自已的活動(dòng)過(guò)程，分析自己的教學(xué)行為、決策以及所產(chǎn)生的結果的過(guò)程，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。反思是教師二次成長(cháng)的關(guān)鍵，能促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。正如葉瀾教授所說(shuō)：寫(xiě)一輩子教案只能做個(gè)教書(shū)匠，寫(xiě)三年可以成為名師。任何一個(gè)教師，那怕是一個(gè)高明的教師，在其執教的過(guò)程中也不可能做到盡善盡美。所以，我認為“只有學(xué)習精彩，生命才會(huì )精彩；只有學(xué)習成功，生命才會(huì )成功�！痹诮�(jīng)驗中學(xué)習，在行動(dòng)中研究，在反思中成長(cháng)。教師成長(cháng)＝經(jīng)驗十反思一點(diǎn)不假。
通過(guò)這次教師絡(luò )培訓，使我更進(jìn)一步了解和掌握了一年級下冊新教材的特點(diǎn)和教學(xué)關(guān)盤(pán)的使用以及20xx版數學(xué)新課標的內容，對自己今后的教學(xué)工作指明了方向。在學(xué)習的過(guò)程中，我深深地體會(huì )到，感覺(jué)到自己知道得太少，學(xué)習應該成為一個(gè)人的一生目標。人應該是活到老學(xué)到老。越是這樣就越有一種緊迫感，一種壓力，驅使自己更加自覺(jué)地學(xué)習。由衷感謝絡(luò )培訓帶給我們的精神大餐！
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì )5
這兩天，在全國高校教師絡(luò )培訓中心的，我聽(tīng)了楊建宇，朱建中，高萍三位老師的精彩講解，收獲頗豐。下面我想談?wù)勎业母惺埽?/p>
一、《秘書(shū)實(shí)訓》課程的重要性。
楊建宇老師講到，現在的社會(huì )對畢業(yè)生的要求越來(lái)越高，他們需要一上班就能用，就能立刻開(kāi)展工作的秘書(shū)，而不是到了單位之后還是在不斷學(xué)習的學(xué)生。這使我認識到，不管是本科還是專(zhuān)科的學(xué)生，都有必要在學(xué)校預先做好相應的準備，在老師的指導下認真學(xué)習這門(mén)課，并在實(shí)際的崗位中得到切實(shí)的鍛煉。
二、目前，我校的實(shí)訓教學(xué)水平相對滯后。
通常情況，秘書(shū)人才應包括以下幾個(gè)方面的知識:
�、購V博的基礎知識
�、诰畹膶�(zhuān)業(yè)知識
�、圯^強的表達能力、辦事能力、管理能力、應變能力、辦公自動(dòng)化操作能力等。
由此可見(jiàn)，這要求上這門(mén)課的老師首先要具備這些知識和能力，而我們教師隊伍的現狀不容樂(lè )觀(guān)。我認為，要想上好這門(mén)課，老師們除了擁有豐富的理論知識，還需要有一定的實(shí)際經(jīng)驗，這樣才能用切身說(shuō)法給學(xué)生講清楚需要基本內容和工作中注意的問(wèn)題。但是大部分院校的老師自身面臨理論水平較高，但實(shí)踐、實(shí)訓能力相對薄弱的問(wèn)題。因為，大部分漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)出身的教師畢竟與具體的秘書(shū)職業(yè)崗位聯(lián)系不緊密。強調理論與實(shí)踐并重、教育與訓練并重雖然說(shuō)是未來(lái)的總體趨勢，但落實(shí)起來(lái)并不容易。
三、實(shí)訓教學(xué)條件有待提高。
在高萍老師精彩的講課過(guò)程中，我們看到了哈爾濱學(xué)院是在什么樣的環(huán)境中讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作的，可以說(shuō)，辦公室、會(huì )議室，都非常專(zhuān)業(yè)。同學(xué)們在實(shí)際操練的過(guò)程中也都非常的認真和投入，這樣的教學(xué)效果無(wú)疑是非常好的。老師針對每位同學(xué)的不同表現指出他們的問(wèn)題，積極促進(jìn)他們能力的提高，能夠起到較好的教學(xué)效果。另外，高老師還談到他們給學(xué)生在南方城市安排了六個(gè)月的實(shí)習，能夠快速地使學(xué)生熟悉秘書(shū)工作的流程，而這個(gè)階段是一個(gè)特別好的緩沖階段，如果有了錯誤或者是不太明白的地方，當時(shí)就能解決，避免了在真正的工作中出現類(lèi)似的`問(wèn)題。因此，校內校外的實(shí)訓基地的建設也是非常重要的一個(gè)內容。對于校內實(shí)訓室的建設，我認為有這樣幾點(diǎn)需要注意：
�、賹�(shí)訓室根據專(zhuān)業(yè)教學(xué)內容的需要，模擬秘書(shū)實(shí)際工作場(chǎng)景進(jìn)行構建，根據辦公環(huán)境和設備配置要求，以及國家標準中秘書(shū)職業(yè)培訓標準場(chǎng)地的要求進(jìn)行設計。
�、谀M組建公司的組織機構，布局成公司各部門(mén)的環(huán)境狀況，創(chuàng )造部門(mén)間的辦公條件。同時(shí)附帶小型會(huì )議室，總經(jīng)理辦公室，接待前臺等場(chǎng)所。
�、墼O備基本配置：電腦、投影儀、電子白板、絡(luò )打印機、復印機、傳真機、掃描儀、數碼照相機、攝像機、碎紙機等、；絡(luò )環(huán)境、交換機、服務(wù)器等。
因此，要想搞好秘書(shū)實(shí)訓，真真切切地提高學(xué)生的工作能力，我們需要從認識上、師資上、硬件上下功夫。
最后，再次感謝三位老師給我們帶來(lái)的精彩講授。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì )6
通過(guò)十多天的網(wǎng)上國培學(xué)培訓、聽(tīng)講座、觀(guān)看教學(xué)光盤(pán)、參與式教學(xué)的交流、研討、等方式進(jìn)行教學(xué)系列活動(dòng)，使我了解到了最新的一些新課程教育理念、新課程的教學(xué)模式、教學(xué)設計的方法、一些教育專(zhuān)家成功的教學(xué)經(jīng)驗，真正是獲益匪淺。今后，我要把學(xué)到的東西用心運用于教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)培訓主要有以x會(huì )：
一、教師要進(jìn)行知識的更新。
“知識也有保質(zhì)期�！弊鳛榻處�，實(shí)踐經(jīng)驗是財富，同時(shí)也可能是羈伴。因為過(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗有時(shí)會(huì )阻礙教師對新知識的理解，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠原有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會(huì )導致各種潛力的下降甚至是缺失，這時(shí)原有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)潛力發(fā)展和提高的障礙。所以，對于這種學(xué)、培訓，對于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，是很有必要的，也是很有價(jià)值的。
二、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。
十多年的教學(xué)生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，我已不明白從什么時(shí)候開(kāi)始，我變的除了愛(ài)抱怨，還是抱怨。抄不完筆記，頻繁的檢查，刻薄的制度，一項又一項的任務(wù)以及家長(cháng)的難纏，學(xué)生的愚笨，領(lǐng)導的不理解，等等、等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境�？赏ㄟ^(guò)這幾天的培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑�！皭�(ài)”是教育永恒的主題，我們明白了怎樣更好地去愛(ài)我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(cháng)。
通過(guò)學(xué)培訓，認真反思我在教學(xué)中存在的問(wèn)題，要“從生活走向化學(xué)，從化學(xué)走向生活”，“用教科書(shū)教，而不是教教科書(shū)”。有成就的教師都十分重視教學(xué)反思，在教學(xué)中研究，在研究中學(xué)，在學(xué)中反思，在反思中調整，在調整中提高。
三、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當好組織者。
教師要充分相信學(xué)生，信任學(xué)生完全有學(xué)的潛力。應當把機會(huì )交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機會(huì )交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示我學(xué)的方法和過(guò)程，教師也就能夠自如地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺(jué)得難以駕馭教學(xué)的行為，課堂教學(xué)中表現為過(guò)多的焦慮和不安。那么，怎樣調動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢？應當創(chuàng )設情景，巧妙地提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生心理的認知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此教師要多給學(xué)生做、說(shuō)的機會(huì )，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論。這樣，學(xué)生自然就會(huì )興奮，參與的用心性也就會(huì )高起來(lái)，他們的才智就會(huì )得到大大的提高和發(fā)展。
四、評價(jià)學(xué)生要全面。
評價(jià)學(xué)生就應是多元化評價(jià)，多一把衡量的尺子，就會(huì )多出一批好學(xué)生，而不僅僅僅局限于學(xué)成績(jì)，要注重情感教育，增強民主意識�！白屨n堂走向民主、走向學(xué)生、走向生活、走向社會(huì )”。
五、以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。
在教育教學(xué)中，要樹(shù)立“以人為本”的理念，以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，樹(shù)立職責意識、規則意識，加強與學(xué)生的溝通，樹(shù)立“學(xué)校既是學(xué)的場(chǎng)所，也是發(fā)展的場(chǎng)所”，努力改善我的工作方法，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面發(fā)展。
六、學(xué)以致用，指導實(shí)踐。
學(xué)的目的在于應用，要把所學(xué)的理論知識運用到我的教學(xué)實(shí)踐中，緊密結合個(gè)人工作狀況，結合學(xué)校的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，用心探索適合本校學(xué)生實(shí)際的管理模式，不斷提高自身教育管理水平和實(shí)際工作潛力。
七、勤奮學(xué)，苦練內功，樹(shù)立終身學(xué)理念。
前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“學(xué)生能夠原諒教師的.嚴厲、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學(xué)無(wú)術(shù)�！币o學(xué)生一滴水，教師就務(wù)必具備一桶水，甚至是源源不斷的“活”水。這十天幾位專(zhuān)家講的課就充分印證了這句話(huà)。他們用淵博的科學(xué)文化知識，旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。我應對的是一群對知識充滿(mǎn)渴求的孩子，將他們教育好是我的職責和義務(wù)。背負著(zhù)職責，我這幾天用心的感悟：一位老師關(guān)于初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性研究，讓我深深的感悟到我們的課堂教學(xué)追求的更深層次的東西是什么;“課堂教學(xué)設計”、“校本教研”這兩個(gè)基層教學(xué)中相對薄弱的版塊，讓我明白了思路和方法，讓我的情緒豁然開(kāi)朗，就像心里亮起了一盞明燈�？傊�，各個(gè)方面的學(xué)，讓我更體會(huì )到學(xué)的重要性，只有不斷的學(xué)，不斷的提升，不斷的加強修養才能勝任教育這項工作。個(gè)性要克服“四十五歲現象”的出現，始終要有教師的職業(yè)情懷--充滿(mǎn)激情與富有愛(ài)心。
這次培訓資料豐富，學(xué)術(shù)水平高，充溢著(zhù)對新課程理念的深刻闡釋?zhuān)錆M(mǎn)了教育智慧，使我們開(kāi)闊了眼界。雖不能說(shuō)通過(guò)短短幾天的培訓就會(huì )立竿見(jiàn)影，但卻也有許多頓悟。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新課程理念的內涵、要學(xué)新課程標準、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規律、要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)我的底蘊，以適應社會(huì )發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。引用一位老師的話(huà)“教師大半輩子生活在課堂中，如果缺乏對課堂的觀(guān)察與反思意識，缺乏對教育教學(xué)的觀(guān)察與思考意識，那么他就很難實(shí)現專(zhuān)業(yè)的提升。觀(guān)察課堂，持續思想，這是我們走向我、走向名師、走向大師的重要一步”。
在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來(lái)，采他山之玉，納百家之長(cháng)，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出我的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。在那里，我突然感到我身上的壓力變大了。要想不被時(shí)代所淘汰，要想最終成為一名合格的化學(xué)教師，就要不斷更新我，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研潛力、課堂教學(xué)潛力等。這就需要今后我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐，相信只要通過(guò)我不懈的努力，必須會(huì )有所收獲，有所感悟。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì )7
這個(gè)暑期，熱并充實(shí)著(zhù)。通過(guò)這五個(gè)模塊的學(xué)習，我感受到了絡(luò )培訓的魅力，雖然學(xué)習的過(guò)程中有忙碌有困難有不解，但更多的是收獲的快樂(lè )與充實(shí)。
首先，培訓讓我認識到了時(shí)代對教師提出了更高的要求。以往覺(jué)得終身學(xué)習只是一種口號，然而通過(guò)這幾天的學(xué)習，我才真正感覺(jué)到活到老學(xué)到老的必要性，再不學(xué)習真的要落伍了。模塊中那些真實(shí)的、可操作的優(yōu)秀案例，給我的教學(xué)指出了鮮明的道路，讓我看到了自己的努力方向。在教師的職業(yè)生涯中，只有不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)思想、知識和理論，堅持反思與實(shí)踐，才能在專(zhuān)業(yè)化的`道路上不斷完善自我，發(fā)展自我。
其次，小組合作學(xué)習的模式給了我很大的啟示。教師要實(shí)現專(zhuān)業(yè)成長(cháng)就需要在自我反思的同時(shí)，開(kāi)放自己，加強教師之間以及在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調和合作，共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習、彼此支持、共同成長(cháng)。這次小組合作學(xué)習我們g組通過(guò)交流看法，互相豐富著(zhù)彼此的思想，不斷地提高自己和組員對問(wèn)題的認識，同時(shí)也促使我們把深藏于心的甚至連自己都意識不到的看法、思想、智慧表達出來(lái)。
最后，注重反思，提高教科研水平�？粗�(zhù)同組教師充滿(mǎn)激情地積極交流，熱情探討共求上進(jìn)的勁頭，我不斷地反思自己。比較自己的實(shí)踐效果，從中發(fā)現差距。有人說(shuō)“只有教師自己才能改變自己，只有教師意識到自己的教學(xué)經(jīng)驗及其局限性并經(jīng)過(guò)反思使之得到調整和重組，才能形成符合新課程理念要求的先進(jìn)的教學(xué)觀(guān)念和個(gè)人化教育哲學(xué)�！�
在今后的工作中，我會(huì )像這次培訓一樣，刻苦認真，勇于實(shí)踐，在磨勵中挑戰自我，時(shí)刻告誡自己要不斷超越自我，追求創(chuàng )新，拒絕平庸，做智慧型有魅力的老師！
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì )8
為進(jìn)一步學(xué)習貫徹黨的十八大精神，加強師德建設，強化職業(yè)理想和 職業(yè)道德教育，自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值體系，增強教書(shū)育人的責任感 和使命感。我參加了“加強高校師德建設，堅持厚德育人使命”專(zhuān)題網(wǎng)絡(luò )培 訓學(xué)習,在緊張的工作中，能有時(shí)間、有機會(huì )靜下心來(lái)學(xué)習新的知識和理念， 反思過(guò)去工作中的得失和思想上的差距。這次主要學(xué)習了教育部領(lǐng)導、專(zhuān) 家學(xué)者、高校管理干部和全國師德先進(jìn)個(gè)人錄制的課程，通過(guò)以師德建設 為主要內容，從教育發(fā)展、理論研究、師德建設、師德風(fēng)采這幾個(gè)方面內 容的具體學(xué)習，我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習，我了解到：一、作為教育工作者， 首先要加強自身師德修養，積極參與教育教學(xué)研究，不斷學(xué)習，努力提高 自身教學(xué)業(yè)務(wù)能力，愛(ài)崗敬業(yè)。二、教育要關(guān)注學(xué)生成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生和諧 發(fā)展�，F將學(xué)習體會(huì )總結如下：
一、 加強自身師德修養，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)能力
教育工作者是青少年學(xué)生成長(cháng)的引路人，是人類(lèi)靈魂的工程師，這就 要求每一位教育工作者努力學(xué)習、刻苦鉆研、提高自身素質(zhì)，而加強師德 的修養則是它的核心內容。培訓中教育部領(lǐng)導的講話(huà)中對教育工作者提出 的要求和希望進(jìn)一步闡明了加強師德修養的重要性和必要性。教育工作者 的任務(wù)是培養人，培養什么樣的人關(guān)系到國家和民族的興衰。因此，首先 必須把自己鑄就成一名合格的、稱(chēng)職的教育工作者，這就要求自己不斷加 強師德修養，要愛(ài)崗敬業(yè)，對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心，處處以身作則，為人師表。 其次應努力學(xué)習，鉆研業(yè)務(wù)，為師生創(chuàng )造一流的教育教學(xué)環(huán)境，盡心盡責 的為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。
教育是一項崇高的事業(yè)，它擔負著(zhù)傳承人類(lèi)文明的神圣使命。教育工 作是一個(gè)光榮的崗位，擔負著(zhù)培養社會(huì )主義建設者和接班人的歷史重任， 教師是一個(gè)受人尊敬的職業(yè)。雖說(shuō)目前與某些壟斷行業(yè)的從業(yè)人員相比， 教師收入還不算高，教學(xué)科研工作具體平凡，但是我們青年教師既然選擇 了這一行，就要忠誠教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，靜下心來(lái)專(zhuān)心致志地做好本職 工作。另外，由于教師所從事的職業(yè)特殊，因此教師自身的世界觀(guān)、人生 觀(guān)、價(jià)值觀(guān)以及教師個(gè)人的言行都會(huì )通過(guò)這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各 方面產(chǎn)生一些影響。因而，作為一名高校教師，更應自覺(jué)加強道德修養， 率先垂范，既要腳踏實(shí)地，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，要有淡泊明志，甘為人 梯的精神境界，這樣才能真正做到“行為示范，為人師表”。從“樹(shù)形像、 鑄師魂、做表率”出發(fā)，要求自己事事處處做好學(xué)生的表率，以無(wú)私奉獻 的精神塑造人，以淵博的知識培養人，以科學(xué)的方法引導人，以高雅的氣 質(zhì)影響人，所以教師必須從師德修養方面做起全面提高自身素質(zhì)。
身教重于言教。教師的行為表達著(zhù)情感，學(xué)生從教師行為中接受著(zhù)情 感的熏染和啟迪，也是學(xué)生道德品質(zhì)成長(cháng)的最直觀(guān)、最生動(dòng)的榜樣。因此 教師必須具有崇高的品德和高尚的行為，才能達到育人的目的。古人云： “其身正，不令而行，其身不正，雖令不行�！痹谌粘Ｉ钪�，教師的言行， 點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隨時(shí)都注入到學(xué)生的心頭，起到影響和感化作用。教師的一舉 一動(dòng)都是無(wú)聲的命令。凡是要求學(xué)生做到的，教師必須身體力行。時(shí)時(shí)刻 刻以自己的人格影響人，以自己的品行感化人，以自己的言行引導人，處 處是學(xué)生的模范，事事是學(xué)生的榜樣。
教師要不斷學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)能力，充分運用信息技術(shù)等現代化教 學(xué)手段，探索新的教學(xué)方法。在當前的教育形勢下，教師不僅要在講臺上下功 夫，同時(shí)也應該注意學(xué)習新的教學(xué)思想和教育藝術(shù)，不斷進(jìn)行教學(xué)研究和 教學(xué)總結，在注重傳授知識的同時(shí)，也要注重學(xué)生的'學(xué)習能力和獨立獲取 知識能力的培養，培養學(xué)生健全的人格，使學(xué)生具備適應社會(huì )快速變化的 能力。從整體上策劃每個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，應盡可能為學(xué)生提供綜合性、設 計性、創(chuàng )造性比較強的實(shí)踐環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)多個(gè)環(huán)節的培養和訓練， 形成扎實(shí)的基本技能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。只有這樣，才能提高教師自 身的業(yè)務(wù)水平，才能培養出真正全面而有的用的人才。
二、 關(guān)注學(xué)生成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展
關(guān)注學(xué)生成長(cháng)，就是在人格上充分尊重大學(xué)生在學(xué)校中的主體地位和 主體意識，在學(xué)校的各項工作中要多作換位思考，善于設身處地為學(xué)生著(zhù) 想。關(guān)注學(xué)生的心里健康，同時(shí)為了他們能夠學(xué)到更好的知識，通過(guò)我們 大家的共同努力使我們的學(xué)生有良好的素質(zhì)，我們要積極努力關(guān)注他們， 這樣他們才會(huì )和我們建立良好的關(guān)系。在現代社會(huì )里，教師與學(xué)生是平等的， 教師有尊嚴、學(xué)生也有尊嚴。每一個(gè)學(xué)生不管成績(jì)好壞，品德是否有缺陷 都有他的尊嚴，應受到尊重。教師要發(fā)自?xún)刃牡貝?ài)學(xué)生，努力發(fā)現學(xué)生多 方面的優(yōu)點(diǎn)，欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)生只有感受到老師的愛(ài)和尊重， 方能愉快地學(xué)習，健康的成長(cháng)。在信息時(shí)代，教師很多方面的知識都可能 不如學(xué)生，那么必須放下架子，與學(xué)生建立相互學(xué)習的伙伴朋友關(guān)系，真 誠地向學(xué)生學(xué)習，教學(xué)相長(cháng)、共同進(jìn)步。
堅持“一切為了學(xué)生”的育人宗旨，努力營(yíng)造以學(xué)生為中心的全員、 全方位、全過(guò)程育人環(huán)境;激勵廣大學(xué)生樹(shù)立遠大理想，不斷提高思想道 德素質(zhì)，同時(shí)加強人文教育、培養人文精神、提高人文素養，使大學(xué)生具 有創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力;關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，讓學(xué)生真正感 到溫暖，體會(huì )到教師的殷切期待，激發(fā)他們努力學(xué)習的進(jìn)取精神，根據其 特點(diǎn)進(jìn)行相應的啟發(fā)和引導，以發(fā)展的眼光分析學(xué)生思想意識中的問(wèn)題， 客觀(guān)地、全面地、深刻地理解學(xué)生;要了解學(xué)生的實(shí)際情況，關(guān)注學(xué)生的 思想、心理、學(xué)習和生活，努力為學(xué)生服務(wù)。
總之，此次培訓學(xué)習使我收獲很多也引發(fā)了我更多的思考，讓我清 楚地看到了未來(lái)教育發(fā)展的方向。作為教育工作者，我們要走進(jìn)學(xué)生心靈 深處，正確引導他們走向健 康成長(cháng)的道路。在今后的工作中我將繼續深 入學(xué)習，抓住機遇，迎接挑戰，開(kāi)拓創(chuàng )新，為教育實(shí)現全面發(fā)展、均衡發(fā) 展、科學(xué)發(fā)展貢獻自己的力量!
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì )9
我們都知道視頻班所具有的重要性，不過(guò)許多人也覺(jué)得十分煩惱，由于他們知道網(wǎng)絡(luò )傍邊有許多諸如此類(lèi)的班級，他們不知道應當進(jìn)入哪一個(gè)班級，畢竟如今許多渠道都能夠給我們供給一些課程，他們也能夠經(jīng)過(guò)視頻來(lái)進(jìn)行學(xué)習，而有的兄弟表明他們在進(jìn)入那個(gè)視頻今后發(fā)現視頻傍邊所敘述的內容關(guān)于他們而言并沒(méi)有任何效果，并且他們也無(wú)法從中學(xué)到真實(shí)的常識，我們都知道這么的課程一般都是需求花錢(qián)的，假如自個(gè)花了錢(qián)，卻沒(méi)有學(xué)到常識，這關(guān)于我們來(lái)說(shuō)天然是一種丟失。網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)培訓-你的課
所以我們在尋覓視頻班的進(jìn)程傍邊一定要當心一點(diǎn)，一定要尋覓最佳的班級，由于只要最佳的班級才能夠給我們帶來(lái)最佳的成果，假如是別的方面的一些東西，或許并不能夠給我們帶來(lái)最佳的成果，甚至會(huì )讓我們得到一些產(chǎn)業(yè)方面的丟失，所以尋覓到最佳的視頻班級才是最佳的'成果，那么我們在尋覓這種班級的時(shí)分應當留意些啥呢?本來(lái)我們完全能夠經(jīng)過(guò)口碑的方法來(lái)進(jìn)行挑選，一般情況之下，口碑越好的渠道越能夠為我們帶來(lái)最佳的成果，由于口碑都是消費者給予的。網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)培訓-你的課
在這個(gè)進(jìn)程傍邊，就不得不說(shuō)到你的課，nideke.com 你的課-為你定制的互聯(lián)網(wǎng)課程。我們能夠依照自個(gè)的要求去進(jìn)行挑選，并且這種課程在網(wǎng)絡(luò )傍邊也是十分具有知名度的，相信許多兄弟對此也了解過(guò)，已然我們都知道這種課程關(guān)于我們來(lái)說(shuō)到底意味著(zhù)啥，他們也從中學(xué)到過(guò)許多常識，那么天然應當多花一點(diǎn)時(shí)刻來(lái)了解一下，畢竟這么的課程是能夠協(xié)助我們的，是能夠讓我們在今后的時(shí)刻里面學(xué)到更多常識的，并且這個(gè)渠道自身就十分不錯，他們所敘述的課程關(guān)于我們的學(xué)習有著(zhù)很大的協(xié)助。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì )10
就個(gè)人而言，參加每次活動(dòng)或學(xué)習，我都抱滿(mǎn)腔地、積極地參與，并且每次有所收獲。這次國培研修，讓我記憶猶新的幾點(diǎn)感受是：首先，我們的國培研修越辦越成功，每次都有所改進(jìn)；其次，國培研修的內容在不斷更新，讓我們更能感受到與時(shí)俱進(jìn)；再次，國培研修對學(xué)員學(xué)習監測方式也越來(lái)越科學(xué)、越來(lái)越嚴謹，避免學(xué)員走形勢，在聽(tīng)課過(guò)程中，隨時(shí)互動(dòng)，同時(shí)還隨時(shí)作聽(tīng)課筆記。
這次國培研修從研修計劃、師德學(xué)習、資源獲取、素材加工、課例設計及制作、評價(jià)學(xué)生等方面來(lái)系統呈現階段性學(xué)習內容。本次學(xué)習共有六個(gè)階段，每個(gè)階段的主要任務(wù)就是參加活動(dòng)、看課、完成作業(yè)等三部分，而最后第六階段的主要任務(wù)作業(yè)推優(yōu)一次、看課、提出八個(gè)以上問(wèn)題。作業(yè)呈現形式非常規律主要從研修計劃、課例設計、課件制作、作業(yè)設計及教學(xué)反思、教學(xué)測試等。
在參加這次培訓時(shí)，我正在做《信息技術(shù)學(xué)科運用學(xué)案與微課整合研究》的課題。因此，在這次培訓過(guò)程中，我融入了自己的一些課題觀(guān)點(diǎn)和教學(xué)現狀，參與本次研修的'互動(dòng)。在完成作業(yè)時(shí)，運用的所有課例都是自己平時(shí)教學(xué)過(guò)程中已經(jīng)實(shí)踐過(guò)的課程或試卷。在參加一些活動(dòng)時(shí)，我喜歡以個(gè)人見(jiàn)解的方式來(lái)發(fā)表自己觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)也看到有的老師的確用心，能夠從全局的方向提出問(wèn)題或分析問(wèn)題，并且觀(guān)點(diǎn)也十分清晰，我相信老師們在這次研修過(guò)程中都受益匪淺。
絡(luò )研修能夠有效地整合資源，學(xué)員不僅能夠相互學(xué)習省內的教學(xué)資源，還能夠互動(dòng)更大范圍的教學(xué)資源。另一方面，對于學(xué)員來(lái)說(shuō)，參加絡(luò )研修既可以節省經(jīng)濟，又可以根據自己時(shí)間來(lái)合理地學(xué)習進(jìn)度。不過(guò)對這次國培過(guò)程中，我還有一點(diǎn)小小的建議就是如果作業(yè)互動(dòng)環(huán)節中，能夠明確提出參與學(xué)員作業(yè)評價(jià)或互動(dòng)進(jìn)行加分，也就是并非作業(yè)得分都一樣。每學(xué)員態(tài)度不一樣，完成作業(yè)質(zhì)量也不一樣。評價(jià)標準過(guò)余統一，可能導致很多優(yōu)秀的作業(yè)或課例并沒(méi)有效地利用起來(lái)。
【網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì )】相關(guān)文章：
網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì )11-16
網(wǎng)絡(luò )培訓的心得體會(huì )01-16
網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì )06-29
《網(wǎng)絡(luò )直播培訓》心得體會(huì )11-12
網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì )范文11-09
網(wǎng)絡(luò )教材培訓心得體會(huì )11-26
校長(cháng)網(wǎng)絡(luò )培訓的心得體會(huì )10-24
網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì )范文11-04