關(guān)于崗前培訓心得體會(huì )(15篇)
我們得到了一些心得體會(huì )以后，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編整理的關(guān)于崗前培訓心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于崗前培訓心得體會(huì )1
作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生，現在再次走進(jìn)校園，走進(jìn)那個(gè)無(wú)比熟悉的教室，心中的激動(dòng)難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉化，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內心是無(wú)比激動(dòng)和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應教學(xué)工作，學(xué)校特地將我們送到四川師范大學(xué)參加為期1個(gè)月的高校教師崗前培訓。這次新教師培訓內容豐富，包括對高等教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規概論和職業(yè)道德修養等諸多方面的系統學(xué)習。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過(guò)崗前培訓幾門(mén)課程的學(xué)習，收獲很大，以前一些認識模糊的問(wèn)題，現在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會(huì )到，教育確是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。通過(guò)培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會(huì )總結如下：
首先，本次的崗前培訓最重要的.是讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認識。
教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。教書(shū)育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實(shí)踐技術(shù)，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè)。
教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。
作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性，加上軍事化得管理，使得我們和學(xué)生可以說(shuō)是朝夕相處，在飛行上又是一對一的教學(xué)模式。所以隨時(shí)與學(xué)生保持者聯(lián)系，只要學(xué)生有事，都應該及時(shí)在他們的身邊。了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、引導學(xué)生，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對學(xué)生負責。這個(gè)一名成功的飛行教員應該具備的。
其次，本次培訓讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應該講究方法和策略。
關(guān)于崗前培訓心得體會(huì )2
經(jīng)過(guò)了這幾天的培訓，聆聽(tīng)了領(lǐng)導的教導和指點(diǎn)，我收益頗多，感觸頗多，深刻體會(huì )到醫務(wù)工作是圣神、偉大而又平凡、瑣碎的!作為一名護理工作者，我們的工作始終圍繞著(zhù)“以病人為中心，促進(jìn)病人的健康”的護理理念。真正踐行這一護理理念，我們必須具備責任心、細心、扎實(shí)的理論知識和良好的護理技能，還得具備愛(ài)心、良好的溝通技能和奉獻精神。
責任心是我們每一位護理工作者必須具備的，沒(méi)有責任心無(wú)以做任何事情。病人生死攸關(guān)，生命相托，因此我們的責任重于泰山，每一件事情，每一個(gè)細節都容不得我們馬虎，日常工作中我們一定要嚴格按照規章制度，認真做好每項護理操作程序，時(shí)刻具備“慎獨”精神。
細心在我們的護理工作中也是必不可少的。我們被稱(chēng)為“白衣天使”，很大程度上正是由于我們比別人多了一點(diǎn)細心。病情的變化，尤其是危重病人，是需要我們時(shí)刻在觀(guān)察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。所以在工作中我們一定要嚴格三查八對，多留意病人的病情變化，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項護理措施，做好護理記錄及交接班工作，嚴防差錯意外的發(fā)生。
專(zhuān)業(yè)理論知識和護理技能是我們賴(lài)以工作的基礎，雖然我們在讀書(shū)期間，具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識，掌握了臨床基本的操作技能，但醫學(xué)知識是不斷發(fā)展更新的，這就需要我們多學(xué)習，多了解臨床護理新進(jìn)展。要善于總結歸納，靈活運用，理論與實(shí)踐相結合，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，與時(shí)俱進(jìn)，敢于創(chuàng )新。
作為一名護理人員，對待每一位患者，我們都要有愛(ài)心，一視同仁，每一位來(lái)院的患者都或多或少具有擔心、害怕的心理，在工作中病人或其家屬難免因各種因素的影響而對我們護理工作者諸多挑剔，言語(yǔ)沖突，既然選擇了護理工作，就必須接受工作帶給我們的委屈和無(wú)奈，放平心態(tài)，在做好各項護理措施的同時(shí)還要做好病人的心理護理，多寬慰病人，消除其緊張焦慮情緒。另外，要尊重病人的隱私權，為他們的康復盡自己最大的努力。
護理工作還要求我們具備良好的溝通技能，病人不僅只是獨立的個(gè)體，他還是一個(gè)社會(huì )人，在患病期間，我們要滿(mǎn)足他生理需要的同時(shí)，也要考慮他情感的需要，愛(ài)與歸屬的需要，自尊的需要，自我實(shí)現價(jià)值的需要。在工作中學(xué)會(huì )護患之間有效溝通，建立良好的護患關(guān)系。在我們對病人實(shí)施護理操作過(guò)程中要避免只是生硬機械的完成操作，我們還要與患者有情感的交流，為我們的護理工作創(chuàng )造良好的環(huán)境，更好的服務(wù)病人，促進(jìn)他們的康復。
在護患關(guān)系緊張的情況下，我們除了精于業(yè)務(wù)也要學(xué)會(huì )懂法。其實(shí)懂法和我們開(kāi)展工作是互相關(guān)聯(lián)的，只有嚴格執行規章制度，認真做好每項護理工作，我們才能守法;只有懂法，我們才能時(shí)刻督促自己遵守原則，正確嚴謹地做好每項工作。
我們作為新人，在理論上還有很多知識需要學(xué)習鞏固加強，在工作上還有很多的不足需要完善提高，希望領(lǐng)導、護士長(cháng)、老師們多教導，多指點(diǎn)，我們自己也會(huì )勤于學(xué)習，多請教，多提問(wèn)，努力完善自我，勝任工作。既然我們選擇了護理工作，就要立志做一名合格的護士，做一名讓患者信任的護士，做一名讓家屬放心的.護士!
走出校門(mén)，即將踏上新的工作崗位，這是人生中的一次轉變，是從單純的校園生活到社會(huì )生活的轉變。在上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應。感謝醫院能給我們這些新的成員提供這次寶貴的培訓機會(huì )。
在這次崗前培訓中我認真學(xué)習了醫院的各項規章制度，熟悉了醫院的歷史沿革，對各科室職能有了一定的了解，并學(xué)到了一些必要的醫患溝通技巧，巧使我受益匪淺。
感謝院領(lǐng)導帶領(lǐng)我們學(xué)習了醫院精神和服務(wù)理念，一個(gè)單位應該是一個(gè)團結戰斗的集體。這個(gè)集體靠什么來(lái)維系，來(lái)支撐呢?那就是精神和理念!這種精神和理念是一筆無(wú)形的財富，它激勵每一位成員為之奮斗，為之獻身，以其而榮耀，以其而自豪，當然還有內涵豐富的醫院文化，這種醫院文化以其深厚的底蘊提供給我們這個(gè)集體強大的凝聚力和前進(jìn)的發(fā)展力，作為一名醫務(wù)工作者，要想為患者服務(wù)好，精湛的醫術(shù)是前提，而良好的醫德醫風(fēng)是保證，各位領(lǐng)導從一點(diǎn)一滴的小事講起，帶領(lǐng)我們學(xué)習了醫德醫風(fēng)建設的有關(guān)內容，使我們這些即將在臨床一線(xiàn)工作的同志感受很深。
醫院現今能有如此好的好碑，是通過(guò)幾代人堅持不懈的努力獲得的，而醫院未來(lái)能否有更長(cháng)遠的發(fā)展，則取決于現在我們每一個(gè)人。我們應該從現在做起，從自我做起，從每一件小事做起，將自已塑造成為一名合格的醫生：1、對醫院忠誠，有團隊精神;2、有職業(yè)責任感;3、加強溝通，有親和力;4、有永不言敗的進(jìn)取精神。
軍訓使我的精神面貌煥然一新，軍隊生活可以使人變得嚴謹、細致。讓我原來(lái)很懶散的性格得以改變，所以這次軍訓讓我從身體上和心理上都得到了提高和鍛煉，從而實(shí)現角色轉換，在與同事的朝夕相處中，發(fā)現自己很多不足的地方急需改進(jìn)�！叭诵�，必有我師”。無(wú)論是剛走上工作崗位的新同事，還是有過(guò)工作經(jīng)歷的老同事，他們的建議和經(jīng)驗對我而言都是一筆寶貴的財富。我會(huì )在不斷學(xué)習和積累的同時(shí)，作好本職工作，來(lái)匯報醫院。
短暫的培訓結束了，但我所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用，此次崗前培訓不僅培訓不僅幫助新來(lái)員工在短時(shí)間內獲得醫院有關(guān)的信息和服務(wù)的技能。更重的是向員工傳遞了一種信息，即學(xué)習是我院進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓只是入院學(xué)習的開(kāi)始，接下來(lái)的工作培訓將是一個(gè)不斷的長(cháng)期學(xué)習過(guò)程。
關(guān)于崗前培訓心得體會(huì )3
今天上午有幸參加了20xx級新員工崗前培訓班開(kāi)班儀式，聽(tīng)取了劉主任的精彩講話(huà)報告，從中學(xué)習到很多，受益匪淺，同時(shí)也感慨時(shí)光飛逝，轉眼間進(jìn)行已有快近一年的時(shí)間了，還記得剛進(jìn)行時(shí)也像如今的新員工一樣，對一切都是那么新鮮又那么陌生，還帶著(zhù)許多不安。而如今，我們20xx級這一批人都已經(jīng)順利進(jìn)入各小組工作崗位，在自己的工作崗位上努力奮斗，創(chuàng )新自己。
聽(tīng)了劉主任講述的崗前培訓第一課，感觸良多。這一課不僅是給20xx級新員工的一課，也是給不再是新員工，而是作為老員工參加的一堂課�！靶膽褖�(mèng)想，認真追尋湖北建行夢(mèng)！”還記得20xx年剛入行時(shí)，就有無(wú)數的聲音在告訴我們，武漢電話(huà)銀行中心是一個(gè)大家庭，而我們是這個(gè)大家庭當中的一員，我們要為了我們的家庭穩健發(fā)展努力，認清自己的位置，踏踏實(shí)實(shí)工作，一步一個(gè)腳印，追逐夢(mèng)想，追逐湖北建行夢(mèng)。謙道為本的四個(gè)基本點(diǎn)是我們實(shí)現夢(mèng)想的.基石，只有打好基礎，才能創(chuàng )造更好的上層建筑�！坝幸幎ò匆幎▓绦�，細節決定成敗，包容決定勝負，團結實(shí)現共贏(yíng)�！边@是我們追逐夢(mèng)想的方式。我相信這是一個(gè)新的開(kāi)始，而不是結束，持之以恒，必能收獲良多。
而說(shuō)到轉變，記得當時(shí)，劉主任說(shuō)新員工從校園到職場(chǎng)，不論是心理狀態(tài)，還是作息時(shí)間或者生活方式，都要改變。而要改變的也并不止是新員工，當20xx級的新員工開(kāi)始面試時(shí)，就意味著(zhù)我們已經(jīng)是一名專(zhuān)業(yè)的客服代表了，不能再是有什么問(wèn)題查也不查，到處見(jiàn)到人就問(wèn)。也不能由于自己的疏忽答錯或是要查詢(xún)很久，在我們這個(gè)大家庭我們已經(jīng)積累了一年的經(jīng)驗，已經(jīng)能獨自處理客戶(hù)問(wèn)題，我們已經(jīng)成長(cháng)，但還需要進(jìn)一步轉變，把自己從“專(zhuān)業(yè)”變成“專(zhuān)家”，改變自己目前工作中所存在的問(wèn)題，比如容易急躁，比如冷門(mén)業(yè)務(wù)不太熟悉等，每一個(gè)階段都有每一個(gè)階段的明顯特征，只有改變，才能適應，才能進(jìn)步。轉變，不論是對于新員工，還是已經(jīng)是老員工的我們都是必須的。
一直記得大家都說(shuō)建行的行徽是內方外圓，不論對于我們還是客戶(hù)而言，這都是我們對建行的第一印象。劉主任講解過(guò)建行行徽以銅錢(qián)為基礎的內方外圓圖形，有著(zhù)明確的銀行屬性，著(zhù)重體現建行的“方圓”特性。方：嚴格、規范、認真。圓：飽滿(mǎn)、親和、融通。相信這不僅是建行給客戶(hù)的感覺(jué)，也是作為一名建行員工在工作應該遵循的特性，同時(shí)也是我們對待客戶(hù)的特性。在建行，作為一名客服代表，也同樣是代表建行，同樣是建行的標志。在我們自己的崗位，我們要以建行行徽同樣的特性來(lái)嚴格要求自己，為建設銀行傳遞出最專(zhuān)業(yè)、最滿(mǎn)意、最親和的聲音。
關(guān)于崗前培訓心得體會(huì )4
真正成為一名XX局工作人員的時(shí)間還不到一個(gè)月，當初面試時(shí)站在單位門(mén)口心情忐忑的情形還歷歷在目，就是這么短短的一個(gè)月時(shí)間卻足以讓我認識到這份工作的重要性與艱巨性，需要適應從軍轉干部這一“旁觀(guān)者”到保障人民群眾生命財產(chǎn)安全的“實(shí)踐者”的角色轉變�；仡櫧粋�(gè)月來(lái)的工作學(xué)習情況，頗有感受和收獲。在這過(guò)程當中，有參加局組織的座談會(huì )，有學(xué)習相關(guān)法律法規，有日常檢查專(zhuān)項檢查等等，如此漸漸的感受到了肩上的擔子確實(shí)不那么好挑。
工作在維護首都社會(huì )穩定、經(jīng)濟發(fā)展、保護人民生命財產(chǎn)安全中肩負著(zhù)巨大的責任，是一項實(shí)實(shí)在在的.工作。這就要求我們在工作中以高度的政治責任感和歷史使命感，以人民群眾的安危為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把抓好工作，為實(shí)現經(jīng)濟社會(huì )的安全發(fā)展、和諧穩定做好保障。同時(shí)，為保證順利開(kāi)展各項工作，就要求我們將心比心、以心換心、不守不等、積極作為。
為了更好的縮短我們新入職干部的適應時(shí)間，盡快投入到工作中，領(lǐng)導的講話(huà)，著(zhù)實(shí)讓我松了一口氣，加了一股勁；少了一份顧慮，多了一份期待。讓我看到了局黨組在努力培養和造就一支高素質(zhì)干部隊伍上的良苦用心，把干部的選拔任用放在制度的軌道上，堅持公平公正，為我們的成長(cháng)發(fā)展提供了一系列的制度保障，不但沒(méi)有因我們軍轉干部的身份而有所偏頗，更為我們提供了一個(gè)展現自己發(fā)揮在那自己的平臺。
組織為我們提供了平臺，提供了保障，要想更好的成長(cháng)發(fā)展，我們必須努力提高自身素質(zhì)，強化實(shí)干意識。在我們前進(jìn)的道路上既充滿(mǎn)了發(fā)展機遇，也面臨著(zhù)風(fēng)險挑戰。困難面前，悲觀(guān)壓頭、束手無(wú)策沒(méi)有出路，毫不畏懼、奮起實(shí)干才有未來(lái)。無(wú)限風(fēng)光在險峰。一切問(wèn)題，只有在實(shí)干當中才能解決；一切機遇，只有在實(shí)干當中才能抓住。必須把心思用在實(shí)干上，把勁頭放在實(shí)干上，在實(shí)干中建樹(shù)信心，在實(shí)干中推動(dòng)發(fā)展。
就像領(lǐng)導所說(shuō)的“一年干好幾件事，幾年干好一件事”。實(shí)干是我們成長(cháng)的途徑。人才的成長(cháng)不是跑出來(lái)的，而是干出來(lái)的。心系百姓，為民干事，人民就會(huì )選擇你；與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng )新干事，時(shí)代就會(huì )選擇你；敢于擔當，扎實(shí)干事，歷史就會(huì )選擇你。實(shí)干是事業(yè)發(fā)展的要求。事業(yè)是干成的，不是吹成的；局面是“打”開(kāi)的，不是“喊”開(kāi)的。大干大發(fā)展，小干難發(fā)展，不干不發(fā)展。我們要倍加珍惜局黨組給我們提供的干事創(chuàng )業(yè)的工作舞臺，弘揚實(shí)干精神，崇尚實(shí)干作風(fēng)。
以肯干來(lái)提升實(shí)干的境界。面對困難與挑戰，需要精神的力量和堅定的意志，必須有不甘落后的拼勁，破除“干得好不等于領(lǐng)導印象好、干得少不等于提拔機會(huì )少，干得差不等于組織評價(jià)差”的功利思想。對議定的工作、確定的目標，我們應當一以貫之，一鼓作氣，一抓到底。必須有埋頭苦干的實(shí)勁。以實(shí)為先，以干為貴。少說(shuō)多干，只干不說(shuō)，干在每一天，干好每件事。
以敢干來(lái)展示實(shí)干的氣魄。干事就會(huì )遇到矛盾，干事需要承擔責任。我們應敢于直面矛盾、敢于正視困難、敢于接受挑戰。說(shuō)干就干，腳踏實(shí)地；該干則干，雷厲風(fēng)行。各個(gè)企業(yè)和任務(wù)的情況不同、條件各異，我們不能受限于慣性思維，不能停留于常規套路，不能依賴(lài)于傳統方法，應當善于從不同側面來(lái)化解矛盾，善于從不同的層面來(lái)爭取支持，善于從不同的角度來(lái)搞好幫扶。
以會(huì )干來(lái)增強實(shí)干的本領(lǐng)。實(shí)干決不是瞎干，要摸實(shí)情。只有情況摸得更透，才會(huì )抓得更緊，干得更實(shí)。必須深入到企業(yè)去，真正把身子沉下去，把問(wèn)題找出來(lái)；把政策送下去，把安全抓上來(lái)。實(shí)干決不是亂干，要出實(shí)招。在實(shí)干中深化對形勢的判斷，深化對問(wèn)題的思考，真正做到科學(xué)施策、科學(xué)應對、科學(xué)實(shí)干。實(shí)干決不是蠻干，要求實(shí)效。把科學(xué)態(tài)度與實(shí)干精神結合起來(lái)，把尊重規律與積極作為結合起來(lái)，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效。
作為一名新入職的干部，一個(gè)月的工作讓我對工作有了一定的認識，更讓我明白了自身的能力素質(zhì)還遠遠達不到工作的要求。但是干一行愛(ài)一行，愛(ài)一行專(zhuān)一行，我會(huì )盡自己最大的努力用心學(xué)習、細心思考，盡快適應崗位需求，把各項工作做實(shí)、做好。
關(guān)于崗前培訓心得體會(huì )5
經(jīng)過(guò)兩天的培訓，在不同老師從多方面對海淀醫院的介紹中，使我感受到醫院正規的醫療環(huán)境。我更加感到非常榮幸能夠到海淀醫院進(jìn)行為期一年的實(shí)習。
迎接我們的教學(xué)班老師為人謙和，對于生活起居安排的細心周到，讓我們這些來(lái)自祖國四面八方的莘莘學(xué)子感到非常溫暖。我們已經(jīng)成年，卻在人生道路之上處于懵懂和人生經(jīng)驗匱乏時(shí)期，有時(shí)不免有些心浮氣躁，在老師言傳身教下，我們學(xué)到很多做人的道理，也會(huì )開(kāi)闊自己的視野，而將是對我們一生都非常受用的寶貴財富。
從小父母每隔一段時(shí)間就會(huì )帶我到北京、上海這種大城市開(kāi)闊視野，當時(shí)并不理解父母這樣做的深層含義。以為只是游山玩水，觀(guān)賞風(fēng)景，后來(lái)卻越來(lái)越了解父母的苦心。在南昌學(xué)習、生活期間，雖然每天都在忙忙碌碌的學(xué)習和工作，卻有時(shí)會(huì )感到莫名的'空虛。到今天才發(fā)現，原來(lái)缺少了一種所謂的“外界刺激”，我已入溫水煮青蛙一樣在慢慢適應安逸。
培訓期間所見(jiàn)所聞，對老師來(lái)說(shuō)是平常之事，對我卻如驚醒夢(mèng)中人般恍然大悟。正值青春年少的我們，有無(wú)盡的精力和沖力，應當屬于追求自己的夢(mèng)想，而非僅僅滿(mǎn)足與現狀。追求過(guò)，努力過(guò)，即使結果不盡如人意，但日后想起自己不會(huì )悔恨曾經(jīng)虛度光陰。崗前培訓帶給自己無(wú)限的思考，老師可以手把手教授專(zhuān)業(yè)知識，但道理卻要自己悟才會(huì )透徹。
我一直相信“吃得苦中苦，方為人上人”，人的出生不可以選擇，沒(méi)什么好抱怨和自暴自棄，但人最終的高度卻掌握在自己手里。人生好比賽跑，我的起點(diǎn)也許在別人之后，但我可以用更快的加速度來(lái)縮短距離。以至于超越。俗話(huà)說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半！”實(shí)習還沒(méi)開(kāi)始，但兩天帶給自己的其實(shí)已經(jīng)引導我開(kāi)始一段新的道路，相信一年時(shí)間的獲益會(huì )成為22歲道路上的轉折點(diǎn)。
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來(lái)公司已三個(gè)多月了，記憶猶新的還是上崗前經(jīng)理對我的培訓，雖然講得時(shí)間不是很長(cháng)，但對于我們這些剛從學(xué)校步入工作崗位上的學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一劑良藥。俗話(huà)說(shuō)：“玉不琢，不成器�！眲倧拇髮W(xué)校門(mén)走出來(lái)的我們過(guò)慣了在大學(xué)中慵懶散慢的生活，自身個(gè)性也得到了充分地展現，但當我們走上個(gè)自的工作崗位上時(shí)，這一切都是那么地行不通。
還記得經(jīng)理帶領(lǐng)我們學(xué)習公司的經(jīng)營(yíng)文化—新新人類(lèi)，貴在科技。經(jīng)營(yíng)理念—以質(zhì)量求生存，以管理求效益，以品種求發(fā)展。的確，一個(gè)單位應該是一個(gè)團結戰斗的集體。這個(gè)集體靠什么來(lái)維系、來(lái)支撐呢?那就是精神和理念!這種精神和理念是一筆無(wú)形的財富，它激勵每一位成員為之奮努力。而事實(shí)證明我們公司走這條路是正確的，在07年7月份，我司newmen品牌被認定為中國著(zhù)名商標。這一特大喜訊將更加激勵我們每一位新貴人向更高更好的方向發(fā)展。
工作中，主管的一席話(huà)，讓我們深思。好高騖遠是我們這代人的通病，總以為大學(xué)畢業(yè)應該找過(guò)好單位，干一份體面的工作�？涩F實(shí)的殘酷很快讓我們的夢(mèng)想破滅了�；仡^看看我所經(jīng)歷的路，才知道腳踏實(shí)干才是真。腳踏實(shí)地，樹(shù)立實(shí)干作風(fēng)。天下大事必作于細,古今事業(yè)必成于實(shí)。雖然每個(gè)人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠、作風(fēng)漂浮，結果終究是一事無(wú)成。
因此，真正靜下心來(lái)，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。一件一件抓落實(shí)，一項一項抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養成腳踏實(shí)地、埋頭苦干的良好習慣。
針對經(jīng)理讓我們學(xué)習的“個(gè)人執行力”讓我從中有很多體會(huì )。辦公室的工作千頭萬(wàn)緒，任務(wù)雜。不僅要一絲不茍地對待，更要突出重點(diǎn)，扭住關(guān)鍵。從大處著(zhù)眼，從細處著(zhù)力。做好這些更要盡心盡力、盡職盡責，嚴格要求，主動(dòng)適應工作的需要。公務(wù)員之家
“快”，只爭朝夕，提高辦事效率�！懊魅諒兔魅�，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！币虼�，要提高執行力，就必須強化時(shí)間觀(guān)念和效率意識，弘揚“立即行動(dòng)、馬上就辦”的工作理念。堅決克服工作懶散、辦事拖拉的.惡習。
每項工作都要立足一個(gè)“早”字，落實(shí)一個(gè)“快”字，抓緊時(shí)機、加快節奏、提高效率。做任何事都要有效地進(jìn)行時(shí)間管理，時(shí)刻把握工作進(jìn)度，做到爭分奪秒，趕前不趕后，養成雷厲風(fēng)行、干凈利落的良好習慣。
“新”，開(kāi)拓創(chuàng )新，改進(jìn)工作方法。只有改革，才有活力;只有創(chuàng )新，才有發(fā)展。面對競爭日益激烈、變化日趨迅猛的今天，創(chuàng )新和應變能力已成為推進(jìn)發(fā)展的核心要素。因此我們更應該隨著(zhù)時(shí)代的前沿前進(jìn)。
最后，誠摯的感謝部門(mén)同事和經(jīng)理在工作中對我的幫助和關(guān)興，也感謝公司給了我這樣的機會(huì )，我將會(huì )在以后的工作中更加努力。
關(guān)于崗前培訓心得體會(huì )7
20xx年9月1號到3號，我非常榮幸地參加了為期三天的宛城區新教師入職培訓。三天的培訓時(shí)間不長(cháng)，但是我通過(guò)這次學(xué)習卻收獲了很多。我要特別感謝各位為這次培訓付出心血的老師，正是你們的精心準備，才使得我收獲了許多以前未曾學(xué)習到的知識，獲得了很多深刻的感悟。
當第一天進(jìn)入培訓教室的時(shí)候，我才真正地認識到我就要成為一名教師了，經(jīng)過(guò)一個(gè)夏天的準備和一輪又一輪的考試，我終于能夠有機會(huì )坐在這里，接受教師培訓，為以后的工作做準備了。之前我畢業(yè)之后沒(méi)有從事教師行業(yè)，工作兩年以后，自己覺(jué)得心中還是有一個(gè)未完的教師夢(mèng)，于是經(jīng)過(guò)種種考慮后就選擇了辭職備考招教，備考的過(guò)程還是有點(diǎn)煎熬的，不過(guò)對我來(lái)說(shuō)，最終能夠跨入教師行業(yè)，那么所有的付出和努力就都是值得的。
培訓一開(kāi)始，先由劉局長(cháng)對所有新教師進(jìn)行了一番語(yǔ)重心長(cháng)的講話(huà)，從他的話(huà)中我感受了對教育事業(yè)的熱愛(ài)和對新教師的期望。劉局長(cháng)講的內容很全面，包括對教師職業(yè)的正確認識，對教師個(gè)人的職業(yè)發(fā)展、對教師個(gè)人的工作要求、對教師的思想道德修養要求等，讓我對教師職業(yè)和以后的實(shí)際工作有了更加深入的認識。接下來(lái)的時(shí)間就是由各個(gè)老師對我們進(jìn)行教師專(zhuān)業(yè)技能和思想認識的培訓，從新課程標準的解讀、課堂語(yǔ)言的使用、多媒體教學(xué)技術(shù)的使用等，這些內容在準備招教考試的時(shí)候或多或少都知道一點(diǎn)，但是不是很深刻，經(jīng)過(guò)各位教師的講解，我有了更加深入的理解。但是真正的教學(xué)工作還是需要將理論和實(shí)踐結合起來(lái)，我相信通過(guò)以后的教學(xué)實(shí)踐，我會(huì )更好地運用這些知識。
整個(gè)培訓過(guò)程中讓我印象最深的就是師德報告團重的各位優(yōu)秀教師的報告了，各個(gè)地方的優(yōu)秀教師把自己在教師生涯中的經(jīng)歷講給我們聽(tīng)，每個(gè)人的經(jīng)歷都值得被我們點(diǎn)贊。他們有的人已經(jīng)臨近退休或者身體不適還在堅持進(jìn)行教學(xué)工作，有的人踏入教師行業(yè)僅僅幾年就取得了優(yōu)秀的.成績(jì)和好評，有的人是和自己所在學(xué)校一起成長(cháng)變化。不管是什么樣的情況，我覺(jué)得他們對于教育事業(yè)是滿(mǎn)滿(mǎn)的熱愛(ài)，不然怎么會(huì )一直堅持著(zhù)不放棄、不厭倦，而且都表示從事教育事業(yè)一點(diǎn)都不后悔，還會(huì )繼續堅持下去。
通過(guò)這次培訓，我主要收獲了以下幾點(diǎn):
1、對教師職業(yè)的正確認識
通過(guò)培訓，我對于教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。首先，教師不僅是“傳道授業(yè)解惑”為學(xué)生傳授專(zhuān)業(yè)知識和技能，更是一個(gè)示范者，用自己言行為學(xué)生做示范，這種榜樣的作用是可見(jiàn)的又是潛移默化的，需要教師嚴格要求自己，為學(xué)生做好示范，成為學(xué)生成長(cháng)的引路人，使學(xué)生不斷增長(cháng)知識、完善人格。其次，教師是具有多種角色的，不僅是教師，還承擔著(zhù)父母、朋友、管理者、協(xié)調者的角色，這都需要教師及時(shí)調整心態(tài)，擔任好不同的角色，在教好學(xué)生的同時(shí)還能夠促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。最后，教師職業(yè)是一個(gè)良心職業(yè)，需要教師保持對學(xué)生的關(guān)愛(ài)和對教育事業(yè)的熱情，只有這樣才能讓學(xué)生真正喜歡教師、喜歡學(xué)習，為學(xué)生的成長(cháng)做出最大的努力。
2、教師需要不斷提高專(zhuān)業(yè)知識與技能
教師是專(zhuān)業(yè)人才，需要教師做好本職工作---教學(xué)。教師要認真備課、上課，為學(xué)生教授正確的知識。同時(shí)，還要加強自身的學(xué)習，不斷提高教師自身專(zhuān)業(yè)水平、技能以及課堂教學(xué)管理技能等。雖然經(jīng)過(guò)筆試、面試、培訓之后，已經(jīng)掌握了一些作為教師的基本知識和技能，但僅僅有這些是不夠的，還需要我們在以后的教學(xué)工作中不斷結合教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結和積累經(jīng)驗。比如，如何在教學(xué)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習等，都需要教師首先樹(shù)立新課程改革的教育教學(xué)理念并進(jìn)行相關(guān)學(xué)習。只有不斷地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和技能，才能更好地掌握教學(xué)知識和技能，進(jìn)而才能成為一名合格的教師。
3、對勝任教師工作的充分自信
雖然在剛進(jìn)入教師行業(yè)之后，我們會(huì )遇到各種各樣的困難，但是我也認識到這些都是能夠克服的，只要樹(shù)立充分的自信心，加上自己的努力，一定可以做得更好。通過(guò)培訓，我意識到想要做好教師工作，需要我們客觀(guān)理性地認識社會(huì )和自己的角色，認識自身所處的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，認識新的人際關(guān)系，包括與領(lǐng)導、學(xué)生、家長(cháng)、同事等的關(guān)系。面對這些，要有充分的自信，相信自己通過(guò)努力，能夠很快地適應新問(wèn)題和新環(huán)境，對未來(lái)的工作充滿(mǎn)激情和動(dòng)力。只有這樣，才能更好、更快、更久地做好教師工作。
關(guān)于崗前培訓心得體會(huì )8
作為一名應屆畢業(yè)生， 我猶豫了很久要不要參加精英網(wǎng)深圳報關(guān)員崗前培訓。經(jīng)過(guò)一番思考與衡量，我最終選擇了參加這次的培訓。然而這次的培訓讓我收獲了很多，鍛煉了很多，自信也提高了；同時(shí)也把報關(guān)的圈子擴大了，從而也讓自己擁有更多的學(xué)習與交流的機會(huì )。
對于這次的培訓 ，我們也學(xué)到了很多報關(guān)員的實(shí)操和歸類(lèi)的實(shí)操。針對以前在學(xué)校學(xué)的歸類(lèi)，只是歸類(lèi)的一丁點(diǎn)或者夸張地說(shuō)白學(xué)了。來(lái)到崗前培訓，聽(tīng)著(zhù)果子晚上給我們講歸類(lèi)，才真正發(fā)現與懂得在實(shí)際工作中的歸類(lèi)原來(lái)是有那么多歸類(lèi)工具可以幫助我們，但很多人基本上是不知道而盲目地看到品名就歸。每天晚上大家分小組一起討論考歸類(lèi)師的題目，大家討論地很激烈，各抒己見(jiàn)，找出依據。最終由小組每一位成員分別解答答題的思路。在這個(gè)過(guò)程中，大家的感情明顯增加了，交流的機會(huì )也多了，自己不知道的歸類(lèi)技巧或者規則都能慢慢接觸或者從中學(xué)會(huì )。從中我也學(xué)會(huì )了歸類(lèi)在實(shí)際工作中的操作，也增加了自己對歸類(lèi)的興趣，也為自己后面找到工作鋪路了。()我相信大家從聽(tīng)講歸類(lèi)實(shí)操的時(shí)候也產(chǎn)生了濃厚的興趣，我還看到有些人回到房子里就看果子的歸類(lèi)視頻，有的小組甚至還在討論著(zhù)歸類(lèi)。對于這種學(xué)習氣氛，一起討論問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題，最終找出歸類(lèi)依據而解決問(wèn)題。我可以說(shuō)我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的體會(huì )。相信參加培訓的朋友們都會(huì )有這樣的感受。
當每個(gè)小組都發(fā)放了最后一天的加工貿易考核題目時(shí)，大家晚上都坐在一起討論，然后做出PPT來(lái)給大家講解�；久總�(gè)小組都討論到晚上兩點(diǎn)多，把答案總結出來(lái)，然后做成PPT給大家講解。我也非常高興組員對我的信任與支持，讓我上去給大家講解，我當時(shí)講的是實(shí)際工作中加工貿易手冊的核銷(xiāo)與出現倒掛的問(wèn)題的原因和解決。每個(gè)小組講的都是書(shū)本上很少學(xué)到的，這也是大家來(lái)參加培訓的'原因之一。
有時(shí)候晚上，果子也給我們分享了他十幾年的報關(guān)經(jīng)驗，大家都人都圍在一起坐著(zhù)，然后聽(tīng)得津津有味，怕錯過(guò)了什么。例如怎么弄腦子去做報關(guān)而不是單純去遞個(gè)單。針對應屆生，也給了我們很多的面試技巧與我們的簡(jiǎn)歷該怎么做，怎么修改會(huì )更好，這也是大家來(lái)參加培訓的原因之一，同時(shí)這也給我后面找工作面試時(shí)帶來(lái)了很大幫助。
報關(guān)員崗前培訓結束后，本人也幸運地被果子安排到皇崗口岸的潤圣達（AA類(lèi)企業(yè)）進(jìn)行實(shí)習，在這實(shí)習的一個(gè)星期里，也看到了同事們是怎么操作的。在實(shí)習的過(guò)程中，剛好有機會(huì )跟著(zhù)師傅們進(jìn)了緝私科，跟著(zhù)師傅看她怎么處理問(wèn)題，怎么與海關(guān)打交道，需要準備的單證資料，處理下來(lái)就是三天了。在處理這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程中，也知道了我們做報關(guān)的時(shí)候必須備齊關(guān)員需要的相關(guān)資料，這樣做事起來(lái)海關(guān)好做，我們也好辦。這對于以后碰到類(lèi)似的事情，自己也會(huì )知道每一步大概該怎么做。在公司里，每天也看看同事們怎么接單，做單，打單，審單，發(fā)送，放行這些流程。當然自己也會(huì )來(lái)實(shí)操，做單，打單，審單，遞單；同時(shí)也在旁邊認真地聽(tīng)同事與客戶(hù)是怎么溝通的，這個(gè)是比較重要的。這個(gè)在我們以后的實(shí)操里也會(huì )得到啟示，該如何與客戶(hù)溝通，從中得到相關(guān)的報關(guān)資料來(lái)讓企業(yè)順利通關(guān)。在這個(gè)實(shí)習的過(guò)程中，也明白了要用腦子來(lái)做報關(guān)而不是去遞單啊，要給企業(yè)帶來(lái)更多的商業(yè)發(fā)展。由于在實(shí)習前我已找到工作，因此在這實(shí)習了一個(gè)星期。在實(shí)習的最后一天，自己也是很舍不得同事們，他們給了我很多的教導，同時(shí)也得到了老板與董事的認可。祝潤圣達越做越大！
以上是我的個(gè)人感想，如果哪里說(shuō)得不到位，請大家指出來(lái)，一起學(xué)習。
關(guān)于崗前培訓心得體會(huì )9
從五湖四海齊聚廣州，從大學(xué)校園走向社會(huì )職場(chǎng)，從懵懂少年蛻變?yōu)樯鐣?huì )工作者，這就是我們人生新的轉折點(diǎn)，也是我們踏入社會(huì )新的起點(diǎn)。也許面對未知的挑戰，我們內心難免充滿(mǎn)惶恐，但我們有幸相聚在“廣信之家”，在這里有我們新的歸屬，有我們新的起點(diǎn)，最重要的是，這里有孕育我們成長(cháng)的“青春搖籃”。
每逢公司新員工入職，人力資源部都會(huì )安排一場(chǎng)或嚴格或輕松的拓展培訓，旨在讓大家學(xué)習過(guò)程中，增強了解，團結互助，共同進(jìn)步。為期三天的新入職員工培訓，主要分為理論培訓和戶(hù)外拓展。在新員工培訓會(huì )議上，首先，由公司黨委書(shū)記潘清華就公司的基本情況向我們進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，并提出了對我們新員工的期望與建議。
接著(zhù)，公司人力部經(jīng)理黎衛晶對公司的發(fā)展歷程、組織架構、規章制度以及職業(yè)發(fā)展的講解中，讓我們對公司的定位以及自己的工作崗位有著(zhù)更深刻的認識和了解，從而激勵我們盡快調整自我，適應自己的工作崗位。
然后通過(guò)劉藝經(jīng)理對我們灌輸的企業(yè)文化，讓我們學(xué)習到公司“廣大精微，堅韌重信”企業(yè)理念，增強了我們對公司企業(yè)文化的歸屬感，使其企業(yè)文化深入人心。
最后，曾永鋒經(jīng)理對我們進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓，真正把“以人為本”的管理理念落實(shí)到每一處，只有保障健康安全的工作環(huán)境，提供良好的工作平臺，才能保證員工為公司穩健的發(fā)展創(chuàng )造更大的財富。
通過(guò)這次輕松愉快的理論培訓，讓我們重新認識廣信，了解廣信，從而對自己以后的工作發(fā)展方向也有了更好的定位，我想，每一次的角色轉換都需要勇氣與智慧，但我相信在廣信這個(gè)大家庭中，我們可以盡快調整自我從而融入這個(gè)溫暖和諧的氛圍，做好本職工作，真正為公司貢獻自己的一份力。
另外，我們還開(kāi)展了戶(hù)外拓展培訓，這是我進(jìn)入公司第一次有幸參加的拓展訓練活動(dòng)。在戶(hù)外拓展中，每一個(gè)活動(dòng)項目都帶給我許多啟示與思考，同時(shí)也讓我受益匪淺�；仡櫷卣褂柧毜娜^(guò)程，歷歷在目，在困難和挑戰面前，但我們從未放棄，大家齊心協(xié)力，團結互助，不斷突破自我，挑戰自我，最后戰勝自我。雖然我們操著(zhù)不同的口音，畢業(yè)于不同的學(xué)校，來(lái)自于不同的家鄉，但是我們這些來(lái)自天南海北的畢業(yè)生都有一個(gè)共同點(diǎn)——我們都是廣信新人。也許從未相識，也許從未了解，但是在那兩天我們團結合作，相親相愛(ài)，我們就是一個(gè)整體，一個(gè)團隊。
戶(hù)外拓展第一天共進(jìn)行了三個(gè)項目，包括挑戰99秒、急速60秒和翻越畢業(yè)墻。其中給我感觸最深的是挑戰99秒與翻越畢業(yè)墻這兩個(gè)項目。初來(lái)乍到的我們，還在不斷適應新環(huán)境的時(shí)候，就被嚴厲的教官訓斥帶入緊張的氛圍，8秒的換裝時(shí)間，排列隊伍，重整士氣。
就這樣，我們重組成兩個(gè)小組，野狼隊和活力四射隊。在一輪輕松愉悅的游戲與彼此認識后，兩只隊伍開(kāi)始了第一輪較量，挑戰99秒。這一輪比拼主要有四個(gè)小項目：四人金雞獨立、六人互傳水瓶、十人傳圈、十人活力節拍。
在教練規定的時(shí)間練習完畢后，我們兩支隊伍分別進(jìn)行了嘗試，但最后我們都以失敗告終，特別是我們隊，在未完成第二個(gè)項目的時(shí)候時(shí)間已經(jīng)截止。抱著(zhù)遺憾的`心態(tài)，我們只能爭取下一次挑戰機會(huì )。但這一次機會(huì )，實(shí)屬難得，我們想要獲得勝利，就必須認真對待。但對于我們十個(gè)隊員的現狀，毫無(wú)默契，而且要短時(shí)間內高效快速的完成挑戰，只能不斷嘗試，不斷磨合，不斷總結。因此，我們不惜犧牲中午的午休時(shí)間，頂著(zhù)烈日，在空地上不停的練習，在一次次的失敗中，從不言棄，反而在失敗中不斷總結經(jīng)驗，不斷更改戰略，最后，我們用我們的成功肯定了我們的努力。
這也許就是團隊的力量，我們互相獻策，不斷嘗試，不斷總結，我們發(fā)揮每一個(gè)人的優(yōu)勢，努力使團隊的力量最大化，這也驗證了我們以后工作中團隊的作用。一個(gè)人的力量也許不夠強大，但是一個(gè)團結合作的團隊帶動(dòng)起的力量是無(wú)可限量的。因此，我們需要包容，需要支持，需要鼓勵，在團隊中工作，在工作中成長(cháng)，在成長(cháng)中前進(jìn)。
再來(lái)，翻越畢業(yè)墻也許是眾多項目挑戰中對我們是最大的考驗。不僅是生理上的挑戰，更是我們心理上的沖擊。面對那4米2的畢業(yè)墻，不僅不能借助任何外部工具，而且必須在規定時(shí)間內完成挑戰。我想那一刻每個(gè)人的內心除了恐懼還是恐懼。
但是，當我們無(wú)法逃避的時(shí)候，也就只能面對。在教練的指導下，我們迅速安排好人員布局。但是我們第一次嘗試失敗了。也許是克服不了內心的恐懼。也許是彼此默契度不夠高。但這一切都不是怯懦的借口，在教練的循循教導下，我們勇敢的進(jìn)行了第二次嘗試。這一次，每個(gè)人都特別認真，現場(chǎng)很安靜，每個(gè)人都秉著(zhù)緊張的呼吸，生怕再次出錯。堅固的人梯，盡職的保護者，頑強的“逃生者”，盡心的接應者。每個(gè)人努力扮演好自己的角色，認真對待這一次的虛擬演習。
那一刻，教練灑水激發(fā)我們的動(dòng)力時(shí)，已讓我們分不清是汗水還是雨水，我們努力的攀爬，沒(méi)有抱怨任何一句，只是盡力的托起，用力的攀爬，拼命的牽拉，在最后一刻，我們20個(gè)隊員全部翻越畢業(yè)墻的時(shí)候，我們紅了眼眶，我們相互擁抱，相互安慰，相互鼓勵。我想那是感動(dòng)的淚水，為我們一起“跨越生死”的慶賀，為我們一起并肩作戰的肯定。
那一刻，我才發(fā)現雖然我們相識不夠兩天，卻在這樣的“生死挑戰”中不顧一切，這也許就是團隊的力量。在此，我們應該特別感謝一直默默守護著(zhù)我們的人，感謝為我們發(fā)展提供良好平臺的人，感謝關(guān)鍵時(shí)刻拉我們一把的人，當然也不忘感謝一直努力的自己。
總的來(lái)說(shuō)，這次拓展訓練讓我切身的體會(huì )到了團隊的力量，無(wú)論哪個(gè)項目，僅憑一人之力是無(wú)法完成的，正因為來(lái)自隊友們的鼓勵，支持和信任，我們才能不斷克服心理恐懼，挑戰自我極限，順利完成各個(gè)項目。
最后，我們還進(jìn)行了輕松的水上拓展運動(dòng)，在游戲中，在挑戰中，我們變得更加親密，變得更加信任，變得更像一家人。在水上拓展運動(dòng)中，我很慶幸我擁有如此默契的隊員，在第一輪水上呼啦圈環(huán)節，由于水上開(kāi)展運動(dòng)，重心不穩，一不留神就直接倒身入水，在不熟水性的我，那一刻充滿(mǎn)了恐懼與不安，撲面而來(lái)的水、緩慢下沉的身體，但就在這時(shí)，我的隊友第一時(shí)間游向我游來(lái)，迅速從水下拉起我，并托起我重回浮墊，安慰鼓勵著(zhù)我，看見(jiàn)如此努力的隊友，我又怎么能輕易放棄呢?在大家的加油聲中，我重新調整自我狀態(tài)，用盡全力繼續比賽，那一刻我覺(jué)得我不再僅僅為了團隊勝利，更是為了戰勝自我，戰勝內心的恐懼，戰勝自己不可完成的任務(wù)，最后我在大家的加油歡呼中完成了任務(wù)。
即使名次不佳，但是我挑戰自我能力，突破自我極限，我覺(jué)得那才是比賽真正的目的。隨后我們還完成了水上運送、水上拔河、以及乒乓球投籃等水上運動(dòng)。
在一次次的比賽中，一次次的挑戰中，一點(diǎn)一滴的團隊凝聚，一點(diǎn)一滴的默契融合，我想這就是戶(hù)外拓展給我們帶來(lái)的最大收益。
通過(guò)此次培訓不僅消除了我們作為新員工的心理陌生感，激發(fā)了我們的熱情，同時(shí)也增加了我們對企業(yè)的認同感和歸屬感。感謝公司提供這么好的拓展機會(huì )，不僅讓我們在拓展中充分體會(huì )到培訓的樂(lè )趣與益處，同時(shí)也使大家增進(jìn)了友誼，愉悅了心情。我想，這一次的拓展運動(dòng)會(huì )是我以后工作生涯的一筆精神財富，面對未來(lái)工作中出現的任何情況，都不會(huì )失去信心，失去團隊，只要堅持不懈，團結一致，我們終將會(huì )是自己未來(lái)的贏(yíng)家。
關(guān)于崗前培訓心得體會(huì )10
學(xué)校環(huán)境和學(xué)生畢業(yè)后所面對的現實(shí)之間差距往往非常顯著(zhù)，這些會(huì )讓一部分的新員工感到力不從心，增加了其困惑和迷茫的心態(tài)。因此及時(shí)的崗前培訓能迅速的消除新員工的困惑心理，幫助他們適應工作崗位。這也成為醫院人力資源管理者最重要的一項任務(wù)。新員工迅速融入單位環(huán)境，了解單位文化和相關(guān)規章制度，對于其之后規范的職業(yè)習慣的養成至關(guān)重要[1]。崗前培訓可以幫助新員工從學(xué)生狀體向職業(yè)狀態(tài)的轉變，增進(jìn)對所服務(wù)醫院歷史、現狀和前景的了解，幫助員工規劃其職業(yè)生涯都有重要作用。同時(shí)全面細致的崗前培訓能還可使新職工規范工作行為，明確工作任務(wù)，遵守醫院相關(guān)規章制度和樹(shù)立良好的醫德醫風(fēng)，在新職工心中形成對單位的歸屬感，幫助其建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò )，培養合作精神和互相信任的基礎。
1 做實(shí)新職工崗前教育
1、1 院情院史教育 對院情院史的了解是一個(gè)新職工進(jìn)入單位最開(kāi)始要認真對待的事情。因為這是個(gè)人與單位展開(kāi)合作和服務(wù)關(guān)系并與之建立感情的基礎。由院長(cháng)為新進(jìn)職工詳細介紹醫院的歷史和發(fā)展經(jīng)過(guò)，目前的水準和定位情況，醫院管理、工作制度、醫院特色和優(yōu)勢所在等，目的使新員工對所服務(wù)的單位有一個(gè)初步的和正確的了解，有利于其即將開(kāi)展的職業(yè)活動(dòng)。
1、2 醫德醫風(fēng)教育 當前社會(huì )上，醫患關(guān)系緊張，因此也釀成了不少悲劇。在這個(gè)經(jīng)濟高度發(fā)展的.社會(huì )里，醫生能否堅持自己的道德底線(xiàn)，關(guān)系到每一個(gè)病人的身體健康和社會(huì )的健康長(cháng)久發(fā)展。醫德醫風(fēng)始終是人民群眾及社會(huì )各界關(guān)注的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，是所有醫務(wù)人員都應該遵守的底線(xiàn)和心中的信仰。雖然畢業(yè)生在學(xué)校里已經(jīng)接受了不少關(guān)于醫德醫風(fēng)的教育，但是由于未能與實(shí)踐結合，其對于這些道德層面的約束始終只能停留在教科書(shū)和語(yǔ)言里，并未形成深刻的認識和沒(méi)有在心中以此為信仰。組織他們認真學(xué)習《醫院職工必讀》，包括醫務(wù)人員醫德規范、醫務(wù)人員醫德評價(jià)標準等八項內容[2]。為了避免這樣的培訓流于語(yǔ)言層面，應該具身邊實(shí)際和廣為大家所知的正面和反面的例子，幫助新進(jìn)職工形成正確高尚的醫德醫風(fēng)。
1、3 宣傳和塑造醫院文化 醫院文化是醫院發(fā)展的根基所在，一個(gè)積極向上發(fā)展，為患者利益考慮的醫院文化對職工高尚醫德的養成和奉獻精神的提升都有重要作用。因此新進(jìn)職工首先應該對醫院文化進(jìn)行觀(guān)察和深入理解。我們通過(guò)組織一系列的活動(dòng)，比如歌唱比賽、演講比賽等鼓勵新員工了解和接受醫院文化，并將自己融入到這種文化之中。通過(guò)上崗宣誓、佩戴醫院徽章等措施使新職工強烈地感受到醫院文化的感染力，潛移默化地增進(jìn)凝聚力和約束力。
2 認真落實(shí)崗前培訓計劃
2、1 輪崗與進(jìn)修相結合 新進(jìn)職工在理論基礎方面具有優(yōu)勢，但是在臨床實(shí)踐上經(jīng)驗嚴重不足，要成為一名稱(chēng)職醫務(wù)人員必須兼具理論知識和臨床經(jīng)驗，這就需要在崗前培訓時(shí)給他們提供不同科室不同崗位的體驗機會(huì )。筆者所在的醫院，對于新進(jìn)職員，第一年一般不給定崗。第二年固定專(zhuān)業(yè)科室，熟悉和掌握本專(zhuān)業(yè)臨床實(shí)踐的基本工作內容和技能[4]。第三年，安排在職進(jìn)修，讓他們帶著(zhù)臨床實(shí)踐上的困惑去學(xué)習知識，這樣對知識的理解將更加深入和透徹，提高其工作能力。
2、2 本院培訓與高校深造相結合 首先，醫院人事科要制定新職工培訓規劃和具體計劃，接收新醫護人員的專(zhuān)業(yè)科室要有培訓計劃，學(xué)習內容及考核標準，并為每個(gè)人指定具有豐富臨床經(jīng)驗和扎實(shí)理論知識的帶培老師[5]。新醫生工作期滿(mǎn)三年后，根據各科室和其自己的愿望，我們鼓勵他們報考碩士和博士研究生。近年來(lái)，筆者所在醫院的本科學(xué)歷員工，有很大比例的都考取了在職研究生，這對醫院的長(cháng)期發(fā)展和新醫生個(gè)人成長(cháng)都大有裨益。
3 體 會(huì )
3、1 全面性 對新職工的崗前培訓，內容要全面詳實(shí)，要做好培訓計劃，按照計劃一步步進(jìn)行，不能敷衍了事。培訓內容應該包括：院史院情、醫院特色和優(yōu)勢，在區域內的定位情況，患者對醫院的評價(jià)。還包括醫患關(guān)系的處理技巧、醫療技能、操作規范等。帶領(lǐng)新員工在各科室之間學(xué)習和了解，達到對醫院整體的認識。
3、2 實(shí)用性 崗前培訓的目的是幫助新員工迅速適應角色轉換，消除器迷茫和困惑心理。同時(shí)迅速掌握基本技能，以滿(mǎn)足工作要求。因此，所有安排的培訓項目必須保證實(shí)用性和有效性。新員工要正確認識崗前培訓的重要性，端正態(tài)度，配合導師。
3、3 規范性 制定詳實(shí)的培訓計劃，規劃好時(shí)間，保證培訓達到的質(zhì)量和效果。培訓完成后，要進(jìn)行嚴格規范的考核，促使所有新員工都能從本次培訓中獲益。
4 結 語(yǔ)
崗前培訓作為醫院人才儲備的重要一環(huán)，對醫院的長(cháng)遠發(fā)展意義深遠。認真做好崗前培訓，能減少新進(jìn)職工適應崗位的時(shí)間，以正確的心態(tài)和規范的操作迅速投入到工作中來(lái)。醫院的長(cháng)遠發(fā)展離不開(kāi)高質(zhì)量的崗前培訓，要想在競爭中取勝，獲得患者的好評，必須對新進(jìn)職工進(jìn)行系統規范的崗前教育。
關(guān)于崗前培訓心得體會(huì )11
作為今年應屆畢業(yè)的研究生，我很榮幸地成為晉中學(xué)院教師隊伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應大學(xué)的教學(xué)工作， 對我們進(jìn)行了為期一個(gè)多月的崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)、高等教育法規概論、教師禮儀、觀(guān)摩教學(xué)和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統學(xué)習。通過(guò)培訓，受益匪淺。特別是發(fā)現了自身的不足和需要提高改進(jìn)的地方�，F將自己的心得體會(huì )總結如下：
首先，培訓使我對教師這一職業(yè)更加熱愛(ài)。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。在我國以人為本、科教興國的方針政策下，高校教師在國家發(fā)展和社會(huì )生活中起到了越來(lái)越重要的`作用。在培訓中，學(xué)校幾位領(lǐng)導和老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題，大學(xué)的老師要做傳授知識的“經(jīng)師”，更要做善于育人的“人師”。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：一方面要繼續努力學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)工作；另一方面要做學(xué)生的良師益友，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養學(xué)生，真正成為學(xué)生的引路人。所以我將更加熱愛(ài)我的工作，以積極主動(dòng)的態(tài)度投入到其中，搞好教學(xué)、科研和學(xué)生管理工作。
其次，培訓為我們的教學(xué)工作提供了很多經(jīng)驗和方法。
在培訓中，幾位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師給我們進(jìn)行了模擬教學(xué)，他們深入淺出、充分調動(dòng)學(xué)生積極性的授課方法給我留下了很深的印象。第二天，學(xué)校又組織我們年輕教師進(jìn)行觀(guān)摩教學(xué)。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我更加認識到教師應該在選材、備課、講解、結構、板書(shū)等各個(gè)方面做到精益求精，綜合運用多種教學(xué)手法，貫穿新的教學(xué)理念，讓學(xué)生從理論和實(shí)踐上能掌握更多的知識。我現在是經(jīng)濟系的一名教師，以后我將更加嚴格要求自己，多給學(xué)生講授一些經(jīng)濟學(xué)前沿的知識和理論，同時(shí)教給他們學(xué)以致用的方法。
總之，通過(guò)培訓我更加堅信：心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半！我們年輕教師要以積極的心態(tài)去適應教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，相信自己，相信學(xué)校，不因暫時(shí)的困難而抱怨環(huán)境，停滯不前。只有懷著(zhù)執著(zhù)的信念才能克服困難，在平凡的崗位上做出更大的貢獻！
關(guān)于崗前培訓心得體會(huì )12
在醫學(xué)院三年的學(xué)習，心底里對醫學(xué)充滿(mǎn)著(zhù)敬畏。**月**日，當老師親手為自己帶上燕尾帽，舉起自己的右手莊嚴的宣誓時(shí)，眼前仿佛看見(jiàn)了南丁格爾，那位溫柔善良的女性。頓時(shí)，身體充滿(mǎn)了能量，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，竟有一種說(shuō)不出的自豪。經(jīng)過(guò)三天的培訓，正式成為一名護理實(shí)習生了。在這里，我想說(shuō)......
尊敬的老師們，你們將是我們一輩子感激的人。初從學(xué)校出來(lái)的我們，不諳世事、手腳笨、對護理技術(shù)充滿(mǎn)著(zhù)膽怯卻又想非常完美的掌握。請老師們，對我們多一點(diǎn)點(diǎn)耐心、多多批評、多多指點(diǎn)。請相信，我們真的會(huì )盡自己最大得努力學(xué)習，懵懂的我們能得到老師們的認可，能熟練的`掌握自己夢(mèng)寐以求的技能，將是我們最幸福的時(shí)光。
敬愛(ài)的患者們，你們將是我們一輩子難忘的人。第一位打針的你，第一位導尿的你，第一次因為你生病難受痛苦，為你掉眼淚，你康復出院為你高興......你們將是我們真真正正的用心去服務(wù)的人。感謝你們，成為我們工作中的第一人�；蛟S因為是實(shí)習生，你們會(huì )擔憂(yōu)；或許因為我們好多技術(shù)不專(zhuān)業(yè)，你們會(huì )生氣；或許因為是新手，會(huì )給你們帶來(lái)傷害......請你們，對我們多一點(diǎn)點(diǎn)包容、多一點(diǎn)點(diǎn)信任、多一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵，請你們相信，我們是用心去服務(wù)你們的，你們的康復將是我們最大的幸福。你們絕不是我們練手的工具，而是我們最珍貴、最難忘、最感激的第一位！
親愛(ài)的實(shí)習生們，你們都是那么單純、那么可愛(ài)，甚至傻傻的，懷著(zhù)一顆開(kāi)心卻又膽怯的心來(lái)迎接著(zhù)那期待已久地實(shí)習。漫長(cháng)而又短暫的十個(gè)月，路途中充滿(mǎn)著(zhù)未知。但請相信，只要懷著(zhù)一顆愛(ài)心、真心、責任心再加上努力勤奮，這條路即使充滿(mǎn)著(zhù)荊棘，但終點(diǎn)一定會(huì )開(kāi)滿(mǎn)鮮花。加油吧！實(shí)習生，在花季的青春，為自己，拼搏！
以前，我只知道做任何事都要付出努力，但現在我的努力終于有了歸宿，叫做理想，并且心甘情愿為理想付出努力卻仍然感到幸福著(zhù)！我的理想是——做一名優(yōu)秀的合格的護士！我正在努力著(zhù)。
關(guān)于崗前培訓心得體會(huì )13
今天下午開(kāi)展的新教師崗前培訓受益良多。張書(shū)記和訾校長(cháng)的現身說(shuō)教以及實(shí)踐案例都給了我許多啟發(fā)。我對今天的培訓有以下幾點(diǎn)感悟。
首先，教師是文化的傳遞者，“師者，所以傳道，授業(yè)解惑也”，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思。這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導，管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母，并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
第四，教師是朋友。所謂良師益友。就是強調教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達到知心朋友一樣，最后，教師是學(xué)生的心理輔導者，教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等。應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
同時(shí)，對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神、創(chuàng )新精神、拼搏精神，我深深體會(huì )到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘�！耙獝�(ài)生如子”。時(shí)時(shí)為學(xué)生著(zhù)想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生，新時(shí)代的教師應具有高尚的師德，先進(jìn)的.理念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)、和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強的語(yǔ)言表達能力和感召力，對學(xué)生要多說(shuō)鼓勵的話(huà)、安慰的話(huà)、開(kāi)導的話(huà)、實(shí)在的話(huà)；少說(shuō)諷刺的話(huà)、冷淡的話(huà)、傷人的話(huà)、威脅的話(huà)，這些都是作為一名合格教師應具備的素質(zhì)。
關(guān)于崗前培訓心得體會(huì )14
“有時(shí)，去治愈；常常，去幫助；總是，去安慰”。是我們護理工作的真諦。面對病人，我們能做的除了竭盡所能幫助減輕他們的疼痛，更多的就是關(guān)心與愛(ài)護他們。所以與患者溝通交流也成了我們護理人主要的工作之一。
初到免疫科，護士長(cháng)和帶教老師浦佳給我們做了詳細而深刻的崗前培訓。她們要求我們要多與患者溝通和交流。多與患者交流并不是一句空話(huà)，而是我們要換位思考，從患者的角度思考問(wèn)題�！鞍鸦颊弋斪鑫覀兊挠H人”是老師們最常說(shuō)的一句話(huà)。試想一下，假如我們的'親人在患病的時(shí)候感覺(jué)孤立無(wú)援，在這時(shí)若有一個(gè)護士能給予他真心的安慰，細心的照護，耐心的指導，他就感覺(jué)不再那么孤獨。我，一個(gè)剛到臨床實(shí)習的護士，上一個(gè)月在急診科實(shí)習，由于病人的流動(dòng)性太大，并沒(méi)有很多機會(huì )與病人進(jìn)行太多的交流。而免疫科不同于急診科，在這里幾乎都是慢性病患者，很多病人都是“老病號”，他們被疾病糾纏的時(shí)間越長(cháng)，需要的關(guān)心指導就越多。所以在這里我們要更注重與病人的交流，我們不僅要嚴格遵醫囑治療病人的疾病，而且要經(jīng)常觀(guān)察病人的病情變化，及時(shí)給予病人用藥指導和健康教育。今天早上護士長(cháng)查房時(shí)分管床位的責任護士老師們都耐心的給病人解釋?zhuān)笇Р∪思膊∠嚓P(guān)的知識，讓病人在被疾病和苦痛長(cháng)久的折磨之后感到內心的舒適。
“白衣天使”是世人賦予我們最神圣的稱(chēng)號，我們被喻為上帝差遣到人間治病救人的天使。我們是光榮的護士，我們要以減輕病人苦痛為己任。這就需要我們護理人不斷學(xué)習新的專(zhuān)業(yè)知識和技能，不斷提高自己的醫療水平。作為一名實(shí)習生，我們的專(zhuān)業(yè)知識和臨床經(jīng)驗都很匱乏，所以我們更要努力豐富自己，積累更多的臨床經(jīng)驗，我們在科室一定要多問(wèn)老師，所有的侵入性操作要在老師監督下才能執行。除此之外，我們要從不同的途徑豐富我們的知識，拓寬知識面，積累更多的經(jīng)驗。而這種學(xué)習的途徑有很多，例如：科室老師的知識傳授，護理部組織的學(xué)習與交流和網(wǎng)上知識的拓展等。
“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”，老師們的話(huà)雖不多，但使我感觸頗深。感謝老師給我們做的崗前培訓，聽(tīng)了她們的一席話(huà)，我成長(cháng)了許多，我對在免疫科的實(shí)習生活有了更詳細的計劃，我相信在這接下來(lái)的一個(gè)月可以學(xué)到更多的東西。
關(guān)于崗前培訓心得體會(huì )15
在近兩周的院內開(kāi)展的入職培訓講座結束后，開(kāi)始了期待已久的拓展訓練。在各位前輩的描繪下，拓展訓練神秘、艱苦又有趣，懷著(zhù)忐忑的心情登上了大巴車(chē)，朝著(zhù)訓練基地進(jìn)發(fā)。兩天48小時(shí)，短暫卻值得回味一生。
或許是天公有意讓訓練的難度提高，第一天便下著(zhù)雨迎接我們幾個(gè)初出茅廬的職場(chǎng)新人。在教練安排的捶肩活動(dòng)后，大家的氣氛變得輕松融洽，暫時(shí)放下工作上的各種事務(wù)，全身心投入到訓練中。將一行人分成兩個(gè)隊伍后，每個(gè)隊開(kāi)始頭腦風(fēng)暴為自己的隊伍選擇響亮的隊名、隊歌以及口號。集思廣益的過(guò)程又增進(jìn)了彼此的熟悉，一股無(wú)形的力量讓大家凝聚在一起。唱著(zhù)一首屬于我們的歌，青春是肩并肩走向不回頭的訓練場(chǎng)。
高喊追求卓越，突破自我的口號，舉著(zhù)閃電隊的大旗，唱著(zhù)隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量和一隊沖鋒隊展開(kāi)為期兩天的正式角逐。
第一天第一項：信任背摔。
在高臺上背對大家直立倒下，需要勇氣和對團隊的信任。每個(gè)人在背摔前，其他隊員都會(huì )為其加油打氣，這個(gè)小小的舉動(dòng)不僅可以緩解要上場(chǎng)隊員的壓力，也是給大家又一次熟悉彼此的機會(huì )，團隊的凝聚力也在此時(shí)得到加深。盡管倒下來(lái)的一瞬間身體會(huì )不受控制會(huì )緊張，想到下面的隊友用手臂搭起堅實(shí)的人床，內心也有了挑戰的勇氣。經(jīng)過(guò)幾輪的接人讓手臂變得疼痛紅腫，衣服也被泥水沙石濺臟，但是沒(méi)有人抱怨，沒(méi)有人退縮，一次次重量接到手中，是對團隊的付出，也是自我價(jià)值的體現。一起冒著(zhù)大雨完成了18人的背摔后，對團隊的信任感和凝聚力逐步增加。
第一天第二項：高空斷橋。
盡管身上系著(zhù)安全帶，隊友們在下面的加油聲不絕于耳，站在9米高空一肩寬的鋼板上，身體還是不由自主的顫抖，需要跨越的不僅是一米寬的斷橋，更是面對困難的恐懼以及對未知的`擔心。站在高空，想象著(zhù)自己失足墜落的情形，站得越久反而心里越?jīng)]底氣。實(shí)際上，做一件從未做過(guò)的事情并不可怕，可怕的是失敗的后果有多嚴重，對困難的無(wú)限放大讓人懷疑自己的實(shí)力，也低估了自身的潛能。在感受緊張和恐懼后，完成挑戰的唯一辦法就是拼盡全力的跨過(guò)去，在跨越的一瞬你發(fā)現困難并不是無(wú)法戰勝，你發(fā)現原來(lái)自己這么棒。犯過(guò)了多少次錯誤，經(jīng)歷了幾番內心較量，這些困難挑戰都過(guò)來(lái)了，回想起來(lái)嘴角會(huì )不由自主的上揚。
第一天第三項：圖片速記。
第二天第一項：高空狹路相逢。
在經(jīng)歷了第一天的高空斷橋后，對高空的恐懼感已經(jīng)少了很多，第二天的高空挑戰已經(jīng)作為一個(gè)享受過(guò)程，如何在自己能力范圍內做到最好是我們給自己制定的任務(wù)。在工作中，做好一件事不會(huì )很難，難得的是把握每一次鍛煉的機會(huì )，不斷的追求卓越，創(chuàng )造新高度。
第二天第二項：盜夢(mèng)空間。
畢業(yè)終考驗：畢業(yè)墻。
作為一個(gè)歷經(jīng)多年，一直被拓展訓練保留下來(lái)的項目，畢業(yè)墻是本次拓展訓練的最后一項，也最能反映出一只隊伍團結合作性。兩人多高的墻體在無(wú)外界器材幫助的條件下，全靠團隊的力量讓每個(gè)人翻過(guò)。在之前的所有項目，或許你個(gè)人實(shí)力突出便可完成，但是這一項真的很難。挑戰開(kāi)始前，教練讓大家猜測完成時(shí)間，三小時(shí)、兩小時(shí)、一小時(shí)，這個(gè)挑戰大家都在心里估量，真的可以完成么?當教練給出要在40分鐘內完成時(shí)，團隊的每個(gè)人臉上都是這不可能的表情。經(jīng)過(guò)前兩次的失敗后，整個(gè)團隊的氣勢并未受到影響，在第一位隊員幾經(jīng)波折翻過(guò)墻身后為后續隊員創(chuàng )造了良好的翻躍條件，最終當所有人翻過(guò)畢業(yè)墻時(shí)，現場(chǎng)一片歡呼，用時(shí)僅16分40余秒。接近全力的去奮斗，那些看似不可能實(shí)現的任務(wù)，當你戰勝它時(shí)，你便體會(huì )到Nothing is impossible不是一句勵志的口號，是一個(gè)團隊努力的結果。
也許一天我們都會(huì )老了，在拓展訓練這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上，我們沒(méi)有留下遺憾，這就足夠了。每個(gè)人都在過(guò)程中發(fā)現了不一樣的自己，那些過(guò)程的艱辛和汗水都忘記了，只記得那時(shí)彼此堅定的眼神。那一年的天空很高風(fēng)很清澈，團隊中的每個(gè)人發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )。我們彼此相約，期待下一次相聚，這一生只要平凡快樂(lè )，即便不偉大也不后悔。整理好自己的心情，重新出發(fā)，做一個(gè)全新的自己。我們正青春，我們還在路上。
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