輔導員培訓心得體會(huì )15篇

　　從某件事情上得到收獲以后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的輔導員培訓心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

輔導員培訓心得體會(huì )1

　　結合自身的工作實(shí)際，我主要從《輔導員開(kāi)展大學(xué)生黨建工作的能力與素質(zhì)提升》和《高校共青團改革背景下的“第二課堂成績(jì)單”深度探索》兩個(gè)報告來(lái)談一下自己的感受。

　　《輔導員開(kāi)展大學(xué)生黨建工作的能力與素質(zhì)提升》是由西南交通大學(xué)常委，教育部高校輔導員培訓和研修基地(西南交通大學(xué))管理委員會(huì )副主任沈火明教授主講的。他從準確把握崗位要求，認真履行學(xué)生黨建工作職責;全面提升能力素質(zhì)，努力成為學(xué)生黨建工作專(zhuān)家;切實(shí)抓住關(guān)鍵環(huán)節，著(zhù)力提升學(xué)生黨建工作實(shí)效三個(gè)方面，通過(guò)理論和案例相結合進(jìn)行深度解析�！陡咝９睬鄨F改革背景下的“第二課堂成績(jì)單”深度探索》由西南交通大學(xué)團委大學(xué)生素質(zhì)拓展中心主任李振宇主講，她主要從第二課堂成績(jì)單制度實(shí)施背景;完善第二課堂頂層設計，實(shí)現制度長(cháng)效化;狠抓第二課堂項目庫建設，實(shí)現項目精品化;升級第二課堂網(wǎng)絡(luò )平臺，實(shí)現管理信息化;加強第二課堂工作隊伍，實(shí)現運營(yíng)專(zhuān)業(yè)化五個(gè)方面進(jìn)行解讀。通過(guò)這次學(xué)習，讓我受益匪淺，現將自身的心得體會(huì )總結如下：

　　一、提高思想境界，把握崗位要求

　　網(wǎng)絡(luò )成為當代大學(xué)生的成長(cháng)環(huán)境，新時(shí)代有新命題，對輔導員提出新要求。輔導員不僅僅是在線(xiàn)下做好思想引領(lǐng)、日常管理工作、心理輔導、安全教育、就業(yè)指導等工作，更是高校學(xué)生思想改革教育工作的教師和立德樹(shù)人各方面工作的排頭兵。作為高校輔導員要以身作責，明確自己神圣的職責，明白“為誰(shuí)培養人、培養什么人、怎樣培養人”，更要有堅定的理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，在新時(shí)代，要快速的占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò )平臺，用學(xué)生喜歡的方式做好學(xué)生的引路人。

　　二、結合當前需要提高自身工作和探究能力

　　1.加強理論學(xué)習，更新思想觀(guān)念。教育管理的先決條件是教育思想的轉變;教育管理者知識、信息、理論的學(xué)習、積累、沉淀是教育的必備條件;及時(shí)高效的總結、深化、內化、升華是必然的歸宿。面對新時(shí)代，新情況，輔導員要明確學(xué)習內容，讀懂讀通文件精神，用文件精神指導實(shí)際工作，通過(guò)認真學(xué)習，樹(shù)立堅定的.目標，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的“四有”教師。

　　2.提高自身工作研究能力。一個(gè)輔導員若無(wú)工作研究能力，就不會(huì )有重大的發(fā)現，不會(huì )產(chǎn)生獨到的見(jiàn)解，更不會(huì )有大膽的創(chuàng )新。因此，輔導員提高工作研究能力首先要樹(shù)立以下幾種意識：自學(xué)的學(xué)習意識�，F在是信息時(shí)代，我們面對的是人類(lèi)科學(xué)知識的快速更新，讀書(shū)看報領(lǐng)會(huì )文件精神的過(guò)程就是學(xué)習、沉淀的過(guò)程。思考意識。思考的過(guò)程就是內化、深化、升華的過(guò)程，是知識轉化與升華為素質(zhì)的關(guān)鍵�？偨Y意識�？偨Y能輸入、吸收新知識新見(jiàn)解，這個(gè)過(guò)程是一個(gè)人真正成長(cháng)和提高的過(guò)程。

　　3.在實(shí)踐中提高。在實(shí)踐中掌握規律發(fā)現問(wèn)題，在實(shí)踐中積累升華經(jīng)驗，在實(shí)踐中探求更加完善低耗高效的做法是輔導員教務(wù)管理活動(dòng)的永恒主題。

　　三、抓關(guān)鍵環(huán)節，將工作做好做亮

　　1.把學(xué)生黨員，學(xué)生干部作為一面旗幟。學(xué)生黨員，學(xué)生干部對黨建工作有著(zhù)不可或缺的作用，他們的態(tài)度對學(xué)生影響十分深刻，一個(gè)好干部可以更快更好的配合工作，起到橋梁作用、凝聚作用和服務(wù)作用。把學(xué)生黨員，學(xué)生干部培養成網(wǎng)絡(luò )青年志愿者，讓他們成為我們的助手，在網(wǎng)絡(luò )平臺上發(fā)聲，形成矩陣，和同學(xué)們站在一個(gè)頻道上對話(huà)、交流來(lái)傳遞正能量。

　　2.善于應用網(wǎng)絡(luò )媒體，搭建黨建教育平臺。做一名新時(shí)代的輔導員，就要積極地更新知識、觀(guān)念和能力，遵循學(xué)生成長(cháng)的規律去創(chuàng )造性地工作。善于運用網(wǎng)絡(luò )，如微博、微信等平臺，與時(shí)俱進(jìn)，以更加能被學(xué)生所接受的方式，胸懷大局，把握大勢，著(zhù)眼大事，找準工作切入點(diǎn)和著(zhù)力點(diǎn)，搭建黨建教育平臺，幫助青年學(xué)生堅定信仰，尋找人生奮斗方向，樹(shù)立拼搏精神和擔當意識。

　　3.用理論指導實(shí)踐，把工作落到實(shí)處。實(shí)踐是理論的路徑，通過(guò)開(kāi)展與學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習相結合、與學(xué)生實(shí)踐能力培養相結合、與學(xué)生人文素質(zhì)培養想結合的活動(dòng)形成品牌活動(dòng)，以網(wǎng)絡(luò )平臺為動(dòng)員、宣傳和服務(wù)青年學(xué)生途徑做好思想引領(lǐng)，從落細、落小、落實(shí)入手，遵循思想政治工作規律，遵循教書(shū)育人規律，遵循學(xué)生成長(cháng)規律，不斷提高工作能力和水平。

　　在本次培訓培訓中，通過(guò)聽(tīng)取專(zhuān)題報告、參與分組討論等，找到了當前高校網(wǎng)絡(luò )思想教育工作中的難點(diǎn)、重點(diǎn)，并在學(xué)習與討論中有了新的看法。作為一名輔導員老師，跟隨時(shí)代潮流，多采用新穎的方法進(jìn)行教育和管理學(xué)生;堅持“立德樹(shù)人”為學(xué)生建立一個(gè)好榜樣，平衡學(xué)生對才與德的看法，促進(jìn)其全面發(fā)展;應該結合自身的工作實(shí)際，提高自身工作和探究能力，不斷提升自己;抓關(guān)鍵環(huán)節，找到矛盾核心，以達到事半功倍的效果。

　　我一定會(huì )將這些看法付諸實(shí)踐并加以堅持，以“一二三四”工程為抓手，以第二課堂為依托，使學(xué)生綜合能力顯著(zhù)增強，推動(dòng)學(xué)生工作再上新臺階。

輔導員培訓心得體會(huì )2

　　作為一名教育工作者，身處在這樣一個(gè)時(shí)代，從事著(zhù)這樣一份職業(yè)，我深感無(wú)悔于我的選擇，這不僅是一份職業(yè)的選擇，更是一份責任與使命的選擇，不僅僅是一種行動(dòng)的選擇，也是一份態(tài)度的選擇。而從踏上從教之路的那一刻開(kāi)始，教師的特殊身份也就決定了我教師生涯前進(jìn)的方向和價(jià)值追求：靜心教書(shū)，潛心育人；敬業(yè)成人，精業(yè)成才。這將會(huì )是我教師職業(yè)的引路明燈與前進(jìn)方向。

　　首先作為教師，要有責任感。責任感能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知；有責任感的教師，總是全身心投入教育教學(xué)之中，真正關(guān)愛(ài)學(xué)生。而失去責任感的教師不僅喪失自身的發(fā)展，同時(shí)也必將在麻木中失去教育的良知。其次，必須要有一種職業(yè)的敬畏感，敬畏是衡量一個(gè)人成熟度的標志，它存在于教師的內心。一個(gè)敬畏工作的人，面對要做的事情，沒(méi)有消極怠工的情緒。因為有發(fā)自?xún)刃牡淖鋈藴蕜t和道德標準，他的內心是安定的、平和的，他會(huì )提高自身的修養，自覺(jué)約束不端行為�！熬�子之修身也，內正其身，外正其容”，所謂“敬業(yè)者生存”，是很有道理的。一個(gè)教師一定要熱愛(ài)所教的學(xué)科，熱愛(ài)所教的對象。教師從內心真正熱愛(ài)學(xué)生，就會(huì )產(chǎn)生愛(ài)生如子之情，就會(huì )把摯愛(ài)傾注到教學(xué)中，就會(huì )不遺余力地將自己的聰明才智融進(jìn)教學(xué)中。具備了愛(ài)心的教師，才能真心實(shí)意愛(ài)護學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，時(shí)刻為學(xué)生著(zhù)想；才能心存善意，寬恕學(xué)生的`“冒犯和過(guò)錯”；才能凝聚學(xué)生，增強士氣；才能“以心靈感召心靈，以激情喚起激情，以智慧啟迪智慧，以靈魂豐富靈魂”，才能收到“教育無(wú)痕，潤物無(wú)聲”的效果。

　　做一名敬業(yè)成人，精業(yè)成才的教師，必須要有豐富的學(xué)識以為學(xué)生的前進(jìn)導航。我們教師更要不斷地更新知識，認識自身的不足，一邊努力工作，一邊認真學(xué)習，不斷進(jìn)取。教育人、培養人是一種富于藝術(shù)性、創(chuàng )造性的復雜勞動(dòng)。教師必須具有敏銳的觀(guān)察力、深刻的思考力、靈活的應變能力。這就要求我們廣大教育工作者要不斷學(xué)習，反復實(shí)踐，努力提高自己的思想品德、意志性格、文化知識、工作能力等方面的修養。才能忠誠于人民教育事業(yè)�？梢�(jiàn)，教師有必要在業(yè)務(wù)上力求長(cháng)進(jìn)，努力跑在學(xué)生前頭，才能當好學(xué)生的領(lǐng)路人，才能引導他們不斷前進(jìn)。如果教師想給學(xué)生“一碗水”自己首先要有“一桶水”、“一盆水”、“一池水”甚至更為廣之。這就要求我們教師不斷地增長(cháng)自身的才干和能力，不斷完善自身同時(shí)還要樂(lè )于創(chuàng )新，勇于開(kāi)拓，善于學(xué)習新的知識，掌握最新信息，有才干的一代新人。

　　社會(huì )主義榮辱觀(guān)旗幟鮮明地指出了在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，應當堅持和提倡什么、反對和抵制什么，為全體社會(huì )成員判斷行為得失、作出道德選擇、確定價(jià)值取向，提供了基本的價(jià)值準則和行為規范。只有在全社會(huì )大力弘揚社會(huì )主義榮辱觀(guān)，才能進(jìn)一步加強和鞏固馬克思主義的指導地位，進(jìn)一步推進(jìn)中國特色社會(huì )主義事業(yè)又好又快地發(fā)展，進(jìn)而使以愛(ài)國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神在全社會(huì )得到進(jìn)一步弘揚。社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的學(xué)習讓我意識到價(jià)值的追求不僅在于積極前進(jìn)的腳步，也在于前進(jìn)的道路上要以?shī)^進(jìn)的腳步和嚴格的自律為太陽(yáng)底下的神圣事業(yè)增色添彩。身為教師，我的價(jià)值在哪里，我的價(jià)值發(fā)揮了沒(méi)有，我的價(jià)值又發(fā)揮多少，核心價(jià)值觀(guān)的學(xué)習讓我自省。

輔導員培訓心得體會(huì )3

　　我參與了學(xué)工辦組織的新入職輔導員職業(yè)能力提升培訓。這次培訓涉及了輔導員工作中會(huì )涉及的各個(gè)方面，干貨滿(mǎn)滿(mǎn)。相信20多位一起參與培訓的輔導員都獲益頗豐。我們不僅了解了我校目前輔導員隊伍的建設現狀、學(xué)工辦各部門(mén)的工作職能，還了解了如何進(jìn)行班級建設、如何處理心理危機、如何上好新生活動(dòng)課、如何進(jìn)行黨建工作等等。

　　在正式開(kāi)展輔導員工作之前，我對輔導員的'工作已經(jīng)有了一些了解。但是在正式工作以后，還是深刻感覺(jué)到了自己的相關(guān)知識儲備明顯不夠。輔導員是做什么的呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，除了給學(xué)生上課（活動(dòng)課、思道修等課程除外），所有與學(xué)生相關(guān)的事情都需要輔導員來(lái)處理，都和輔導員的工作相關(guān)。因此正如xx老師說(shuō)的，“對輔導員的要求超過(guò)對一般人的要求”。但是在苦干的同時(shí)又要注意巧干，因此向各位有豐富經(jīng)驗的輔導員前輩吸取經(jīng)驗就尤為重要。比如作為大一新生輔導員，需要給他們上活動(dòng)課。如何給他們上活動(dòng)課，活動(dòng)課該上哪些內容，是困擾我的問(wèn)題之一。然而在聽(tīng)了xx老師的分享之后，我才明白認識到活動(dòng)課可以有那么多形式豐富的內容，如果可以利用好活動(dòng)課，非常有利于班級的建設和大一新生的德育。此外，大一新生普遍班級歸屬感不強，如何進(jìn)行班級建設，增強班級凝聚力也讓我有些頭疼。但是在xx老師和xx老師分別介紹了他們的班級建設經(jīng)驗以后，我確實(shí)得到了很多啟發(fā)。其實(shí)學(xué)生是非常有創(chuàng )造力的，有時(shí)候適當放手給他們，也許會(huì )有意想不到的收獲。

　　正如鄧老師所說(shuō)，我們培養了學(xué)生，同時(shí)也發(fā)展了自己。一位經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀輔導員，一定是在培養了許多優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，自身各方面的知識儲備也發(fā)展完備，處理學(xué)生事務(wù)的能力得到提升。衷心感謝學(xué)工辦給了我們新手輔導員這次寶貴的“取經(jīng)”機會(huì )，感謝這么多優(yōu)秀前輩對我們的關(guān)心和幫助。我們一定會(huì )更加努力認真地工作，不辜負各位前輩的期待。

輔導員培訓心得體會(huì )4

　　培訓課程讓我更加清晰了學(xué)校的規章制度、規劃目標和在高校如何更好地做好育人工作，同時(shí)對高校輔導員崗位也有了新的認知：

　　高校輔導員可以說(shuō)是高校學(xué)生工作最基層的領(lǐng)導者、組織管理者和協(xié)調者，既是教與學(xué)雙向交流的信息員，又是學(xué)生學(xué)習、生活的服務(wù)員。

　　一、輔導員的角色定位。

　　輔導員是高校教師隊伍的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁，同時(shí)也是大學(xué)生健康成長(cháng)的指導者、引路人和知心朋友。因此作為一名輔導員應該做到學(xué)高為師，德高為范。在政治上，做一面旗幟；在學(xué)業(yè)上，做一名老師；在品行上，做一個(gè)典范；在情感上，做學(xué)生的朋友。有了這樣的定位，工作起來(lái)才會(huì )有目標，有追求，內心也是充實(shí)而愉快的。

　　二、輔導員的素質(zhì)。

　　1、過(guò)硬的思想政治素質(zhì)。這是成為一名優(yōu)秀輔導員的首要條件。輔導員負責學(xué)生的思想、學(xué)習、生活等各個(gè)方面，其思想和行為都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，只有品德高尚、政治過(guò)硬的示范者才能夠幫助學(xué)生樹(shù)立正確的政治方向和精神信仰，起到正確的引導和教育作用。除此之外，在思想教育過(guò)程中，也要注意把以情感人與以理服人結合起來(lái)。處理一些學(xué)生問(wèn)題時(shí)要有理有據，并且要用真心誠意去打動(dòng)學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服。

　　2、豐富的業(yè)務(wù)素養。輔導員面對的是知識層次較高、求知欲強的學(xué)生，不僅要具備教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識，還要具備較強的觀(guān)察、組織、協(xié)調能力，努力提高自己處理應對學(xué)生問(wèn)題的綜合能力。

　　3、良好的身心素質(zhì)。輔導員的.工作繁雜、細微而又艱巨，很難以正常的工作日加以計數，這就要求輔導員要有良好的身心素質(zhì)和情緒修養。面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能夠以平靜的心態(tài)去對待，用豁達的心胸包容學(xué)生的錯誤。善于支配和控制自我，在工作中能時(shí)刻保持著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。

　　三、做一名合格的輔導員。除了要具備以上的基本素質(zhì)，我還總結了以下三點(diǎn)內容。

　　1、深入了解班級學(xué)生的基本情況，建立健全學(xué)生信息檔案。這包括學(xué)生基本情況、家庭基本情況、學(xué)生特長(cháng)和心理健康狀況等。當然，了解的方式應該是靈活多樣的。既可以與班干部進(jìn)行交流反饋，也可以與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流，對家長(cháng)進(jìn)行定期回訪(fǎng)，多組織集體活動(dòng)等�？傊�，應充分了解每一位學(xué)生，根據學(xué)生的不同特點(diǎn)，制定不同的培養計劃，做到因材施教。

　　2、管理公開(kāi)、公正。既要公布學(xué)校、學(xué)院最新的規章制度以及相應的獎懲規定，也要公開(kāi)與學(xué)生相關(guān)的其他事項的評判標準、獎懲辦法等，讓學(xué)生知道怎樣做能夠獲取榮譽(yù)殊榮，時(shí)刻牢記什么樣的條例戒條是不容觸犯的；同時(shí)在處理具體問(wèn)題時(shí)要做到公開(kāi)、公正，使學(xué)生在學(xué)習、生活中，奮斗方向更準確、目標更明確、斗志更昂揚。

　　3、了解就業(yè)形勢。正所謂：知己知彼，百戰不殆。輔導員應提前弄清所負責學(xué)生的主要就業(yè)去向，以及主要招聘行業(yè)對學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的具體要求，方便學(xué)生為后面的就業(yè)提早做好充足的準備。在具體就業(yè)時(shí)，還應做好自薦書(shū)的編寫(xiě)指導、應聘技能、基本禮儀的培訓以及自主創(chuàng )業(yè)等方面的指導工作。

　　4、有人說(shuō)：輔導員是校園里最基層、最默默無(wú)聞、最辛苦的工作，但我相信它會(huì )是最具活力的工作之一。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導。這次暑期輔導員培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導和鼓勵。通過(guò)這次培訓，使我了解到了輔導員作為高校的教育者和管理者，角色的雙重性決定了輔導員在大學(xué)思想政治教育以及學(xué)生全面成長(cháng)的過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。作為輔導員，必須有一顆愛(ài)學(xué)生的心、一顆為學(xué)生服務(wù)的心、一顆獻身教育的心。作為輔導員，教書(shū)育人更是自我塑造的過(guò)程，無(wú)論是立德，還是治學(xué)，抑或是為人，都應該不斷完善自身和工作，才能夠創(chuàng )新思路，促進(jìn)學(xué)生工作可持續發(fā)展。除此之外，也使我更加明確了自己將努力當好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢(xún)、就業(yè)指導、黨團建設與事務(wù)管理等方面的工作，提高自己的綜合素質(zhì)，嚴格要求自己，以身作則，加強自己的道德修養，為人師表，培養自己的工作能力，講究工作方法，以飽滿(mǎn)的熱情、十分的努力、全身心地投入到新學(xué)期的工作中，真正成為學(xué)生的良師益友，為我們國家的教育事業(yè)，為我們四川工商學(xué)院的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。

輔導員培訓心得體會(huì )5

　　xx月xx日我非常有幸參加了共青團旬陽(yáng)縣委旬陽(yáng)縣少先隊輔導員培訓班。一天的培訓，緊鑼密鼓，安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，但我們這些參加學(xué)習的輔導員不但不覺(jué)得累，反而樂(lè )在其中。近百名來(lái)自全縣各中小學(xué)的少先隊輔導員參加了這為期一天的培訓。一天的學(xué)習培訓是短暫的，但一天的學(xué)習、收獲卻是永久的，通過(guò)這次學(xué)習，讓所有的輔導員不僅學(xué)到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進(jìn)了友誼，可以說(shuō)實(shí)現了“雙豐收”。

　　開(kāi)班典禮上，旬陽(yáng)縣團委書(shū)記王澤棟同志主持會(huì )議，教體局領(lǐng)導作重要講話(huà)，少先隊總輔導員王芳通知做培訓要求。這是旬陽(yáng)縣第一次這么大規模的培訓，所以每個(gè)人的心都平靜不下來(lái)，帶著(zhù)無(wú)比的激情，開(kāi)始了少先隊輔導員的培訓。

　　學(xué)習的內容是豐富多彩的，我們從陳欣老師的最基本的少先隊的禮儀和規范學(xué)起，到少先隊活動(dòng)課的設計，學(xué)習的知識很多，輔導員們都很珍惜這次學(xué)習的機會(huì )，上課前總會(huì )早早到達會(huì )場(chǎng)，等候培訓的開(kāi)始。陳老師生動(dòng)有趣的上課總會(huì )令人感覺(jué)到時(shí)間的飛逝，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語(yǔ)言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，平易近人而充滿(mǎn)無(wú)窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語(yǔ)言中無(wú)一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關(guān)心，對少先隊工作的熱愛(ài)，對新一代少先隊輔導員的期望。笑聲、掌聲充滿(mǎn)著(zhù)培訓會(huì )場(chǎng)，整個(gè)會(huì )場(chǎng)真的可以說(shuō)是歡樂(lè )的海洋、求知的樂(lè )園。

　　在上課階段，分成了四組進(jìn)行訓練。在訓練中每個(gè)人都認真對待，力爭把自己最好的一面展現出來(lái)，所有的隊員團結一致。

　　課后大家相互交流展示了自己學(xué)校學(xué)生的少先隊工作亮點(diǎn)，陳老師還對我們日常的少先隊工作以及隊課的設計提出了一些建議和看法，她介紹的少先隊工作先進(jìn)經(jīng)驗，很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象，大家在學(xué)習中收獲甚多。

　　通過(guò)一天的學(xué)習，讓每位輔導員都受益匪淺。對于一個(gè)對少先隊工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機會(huì )。我想：在今后的'少先隊工作中，首先要做到勤于學(xué)習，生命不息，學(xué)習不止，與時(shí)俱進(jìn)，把握少先隊工作的方向，更好地服務(wù)于廣大的少先隊員；其次要有開(kāi)拓創(chuàng )新精神，學(xué)習借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗。并始終具有使命意識和責任意識，甘于奉獻，把自己的工作和培養合格的接班人聯(lián)系在一起，在火熱的活動(dòng)中創(chuàng )造無(wú)悔的青春。

　　回想這為期一天的培訓，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語(yǔ)的培訓時(shí)光，我們學(xué)習著(zhù)，并快樂(lè )著(zhù)！感謝共青團旬陽(yáng)縣委給予大家這樣一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，希望培訓班里所有的同仁在培訓結束后都能在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，做出成績(jì)，共同推動(dòng)少先隊工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩！

輔導員培訓心得體會(huì )6

　　近日，201年高校研究生輔導員專(zhuān)題培訓在華東師范大學(xué)舉辦，本期培訓班的主題為"創(chuàng )新人才培養與德育引領(lǐng)",自全國各地近0所98、211高校的60余位研究生輔導員參加培訓。我校經(jīng)濟管理學(xué)院和音樂(lè )學(xué)院的研究生輔導員柳為易、杜和軍參加了此次培訓。

　　現場(chǎng)回放

　　此次培訓包括主題報告、專(zhuān)題討論、參觀(guān)考察和素質(zhì)拓展活動(dòng)等。培訓緊緊圍繞主題舉辦了多場(chǎng)主題報告，上海市教衛黨委副書(shū)記、上海市教委副主任高德毅同志主講"教育國際化與思想政治教育",他結合自身多年海外教育工作實(shí)際經(jīng)歷和擔任市教委副主任的豐富見(jiàn)聞，向大家展示了教育國際化的廣闊圖景以及國際化背景下高校應當如何開(kāi)展思想政治教育。中國教育學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)、華東師大終身教授、"紫江學(xué)者"特聘教授、華東師大教育高等研究院丁鋼院長(cháng)主講"創(chuàng )新人才素養的培育",他強調創(chuàng )新人才應具備良好的道德修養和與人合作的能力、強烈的求知欲望和探索創(chuàng )新的工作能力、精通某一學(xué)科知識領(lǐng)域并且擁有多學(xué)科和跨學(xué)科的研究背景，高校應從程設置、學(xué)習組織和機制體制三方面加強創(chuàng )新人才素養的培育。

　　上海紐約大學(xué)理學(xué)院趙中建副主任通過(guò)深入解析中外合作辦學(xué)的歷程和經(jīng)驗，探討了"全球化時(shí)代的創(chuàng )新人才培養"中國領(lǐng)導科學(xué)研究會(huì )副會(huì )長(cháng)、原中國浦東干部學(xué)院常務(wù)副院長(cháng)奚潔人立足于多年領(lǐng)導教育培訓的豐富經(jīng)驗，著(zhù)重談到應當培養研究生的責任意識和團隊精神，激勵他們敢于擔當、樂(lè )于奉獻。華東師大吳旻瑜博士主講了"智慧校園建設與教育信息化",強調應當逐步實(shí)現教育的互聯(lián)網(wǎng)化，不斷完善有關(guān)制度。除了內容精彩的多場(chǎng)主題報告，培訓還包括到同濟大學(xué)"創(chuàng )業(yè)谷"進(jìn)行實(shí)地考察，負責人詳細介紹了同濟大學(xué)開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的`思路和舉措。此外，還舉辦了團隊素質(zhì)拓展活動(dòng)和情景劇排演等。

　　此次培訓形式多樣、內容豐富，既有多年從事教育工作的領(lǐng)導作高瞻遠矚的主題報告，又有工作于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育第一線(xiàn)的優(yōu)秀工作者介紹先進(jìn)的工作理念和優(yōu)秀的做法經(jīng)驗；不僅有資深的思想政治教育專(zhuān)家進(jìn)行深度點(diǎn)評提升受訓者的理論水平，還有經(jīng)驗豐富的教育者加強大家的實(shí)踐操作技能。參加此次培訓拓寬了我校兩位參訓輔導員的視野，啟發(fā)了工作思路，還為進(jìn)一步提升輔導員的科研水平提供了寶貴的經(jīng)驗借鑒，同時(shí)搭建了一個(gè)溝通交流的平臺，有助于自不同高校的研究生輔導員互相學(xué)習、共同提高。

輔導員培訓心得體會(huì )7

　　20xx年10月14日——17日我參加了省團委組織的少先隊輔導員培訓。我很榮幸能夠參加這次培訓。這次培訓省團委的相關(guān)領(lǐng)導以及請來(lái)的有關(guān)輔導員或專(zhuān)家給我們深入淺出的講解有關(guān)少先隊的知識以及老輔導員應做的工作，使我對輔導員這個(gè)崗位有了新認識。本次培訓雖然時(shí)間短暫，但收獲卻很豐厚。下面我從以下兩個(gè)方面談?wù)勎业母惺埽?/p>

　　一、加深工作認識，擺正工作心態(tài)

　　很多人恐怕都會(huì )有這樣一些認識：輔導員工作似乎人人都能做，對素質(zhì)的要求不高;輔導員工作很辛苦，工作很難出成效。而對于許多從事學(xué)生工作的輔導員老師來(lái)說(shuō)，也對自己的職業(yè)感到困惑，對自己在學(xué)生工作中的作用認識不夠，對自己擔負的重任認識不清，工作定位于學(xué)生管理不落后而已。我也曾迷茫過(guò)，困惑過(guò)，不知如何使自己的工作更有成效，使學(xué)生能夠學(xué)有所成。但在參加了這次培訓之后，頓然思路開(kāi)闊。用專(zhuān)家的話(huà)說(shuō)就是做好輔導員工作很不容易，但是，如果用“心”去做，也很容易把這份工作做好。作為輔導員老師，工作需要有激情，不過(guò)，如果多些理性的頭腦，更能夠科學(xué)地來(lái)開(kāi)展工作。作為有中國特色的.社會(huì )主義輔導員，我們在開(kāi)展各項學(xué)生工作時(shí)，應該對自己嚴格要求，從自身做起。

　　首先，要有堅定的政治立場(chǎng)，不斷地提高自身的政治素質(zhì)和思想境界。

　　其次，我們要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，了解教育管理學(xué)、教育心理學(xué)、以及少先隊的知識等相關(guān)知識，注重實(shí)踐鍛煉，加強工作研究，不斷地提高工作能力。

　　第三，要加強自身的道德修養，因為作為輔導員、班主任，自己的身教重于言教。

　　第四，要切實(shí)發(fā)揮輔導員的職能作用，深入細致地開(kāi)展思想教育工作，認真組織好校園文化活動(dòng)，幫助解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)了解并掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，真正的成為學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。

　　二、提高業(yè)務(wù)水平，加大實(shí)踐力度

　　輔導員的工作任務(wù)有很多，大多數時(shí)候只重視學(xué)生的日常管理工作，而忽視了其他許多重要的方面，比如說(shuō)學(xué)生的思想政治教育，學(xué)生的心理健康教育以及學(xué)生的特長(cháng)發(fā)展教育等等方面。因此，應該充分重視這些方面的教育，做到工作細致，態(tài)度端正，責任心強，富有成效，真正成為一名名副其實(shí)的教育者。

　　最后，我覺(jué)得一名輔導員或一名教師應自己愛(ài)自己，愛(ài)自己的職業(yè)，因為我們的職業(yè)是崇高的。輔導員工作雖然辛苦，雖然很平凡，但是是能夠出彩的，要抱著(zhù)要做就做好的心態(tài)，在平凡的崗位上做出優(yōu)異的成績(jì)。

輔導員培訓心得體會(huì )8

　　一眨眼的時(shí)間，自己在安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)度過(guò)的一年的時(shí)光。這一年，自己從一個(gè)躊躇滿(mǎn)志脫去碩士服的學(xué)生就成了學(xué)生們眼中的“老師”，尤記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)在路上遇見(jiàn)學(xué)生喊自己“老師”、“輔導員”，還是相當不適應呢。經(jīng)過(guò)1年多的實(shí)踐，自己已經(jīng)能夠勝任這兩個(gè)角色了。對于這兩個(gè)角色的理解，我認為輔導員的角色更能鍛煉自己。對于教師，我相信自己有足夠的能力去駕馭它，而作為一個(gè)年經(jīng)的輔導員，我想我要學(xué)的東西還很多。所以，我每次都非常積極的參加學(xué)校組織的各種培訓，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　這一次的輔導員培訓時(shí)間為期一天半，時(shí)間雖短，但是內容豐富，涉及學(xué)生心理健康、學(xué)生工作、學(xué)生人文素質(zhì)的提高、學(xué)生就業(yè)工作的開(kāi)展、高校學(xué)生資助政策及學(xué)生學(xué)費的催繳等各個(gè)方面。這些內容對于一批剛要赴任的新輔導員來(lái)說(shuō)是十分有用而實(shí)際的。本次培訓的開(kāi)場(chǎng)白是學(xué)院黨委書(shū)記朱書(shū)記作的動(dòng)員報告。在報告中，朱書(shū)記首先介紹了我院的輔導員隊伍的基本情況，闡述了輔導員在大學(xué)生學(xué)習成長(cháng)中的重要作用，充分肯定了我院各個(gè)輔導員在工作中取得的成績(jì)。同時(shí)，他也指出了輔導員工作中存在的一些問(wèn)題，比如學(xué)習研究不夠、教育管理方法有待提高等。在報告的最后，朱書(shū)記提出了對我院輔導員建設工作的意見(jiàn)和要求。在意見(jiàn)中，他強調輔導員工作能力的提高、隊伍的建設，關(guān)鍵在于學(xué)院領(lǐng)導，只有學(xué)院領(lǐng)導充分重視輔導員的隊伍建設，為輔導員的發(fā)展搭建一個(gè)良好的平臺，那么我院的輔導員工作必定會(huì )更上一個(gè)臺階。其次，要加強輔導員的組織建設，在數量上要有一定的要求，努力達到每個(gè)班級都配備一個(gè)專(zhuān)職或兼職的輔導員。再次，要加強輔導員職務(wù)建設，要加強輔導員的職業(yè)道德的培養和提高。朱書(shū)記對我院輔導員也提出了要求，他要求輔導員要加強自身學(xué)習，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，學(xué)校也會(huì )劃撥專(zhuān)項培訓經(jīng)費，確保我院的輔導員培訓工作。我們輔導員要不斷提高自己的政治素質(zhì)，有過(guò)硬的政治素養，才能夠為學(xué)生指明正確的政治方向。同時(shí)，輔導員也要提高自己的道德修養，德高者為師，對于學(xué)生我們要做到以德服人。再者，輔導員要提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，要求輔導員要掌握基本的技能如電腦、繪畫(huà)、網(wǎng)絡(luò )等。聽(tīng)了朱書(shū)記的動(dòng)員報告后，自己對于以后的輔導員工作更有信心了。朱書(shū)記的講話(huà)給了我們信心和動(dòng)力，學(xué)院領(lǐng)導如此重視輔導員的工作，我們就可以在以后的工作中大展拳腳了，有學(xué)院領(lǐng)導做我們的堅強后盾，我們會(huì )更加努力。同時(shí)，對照朱書(shū)記對輔導員提出的要求，自己找差距、找不足，我對于自己在以后工作中就注意的問(wèn)題、要提高的方向都有了一個(gè)正確的把握。我想，這是我對朱書(shū)記的動(dòng)員報告的最大的體會(huì )。

　　學(xué)生處凌主任做了題為《學(xué)院學(xué)生工作的相關(guān)思考》的講座。這個(gè)講座涵蓋了學(xué)生工作的總體思路、學(xué)生的思想政治工作、學(xué)風(fēng)建設、雙創(chuàng )工作、經(jīng)濟困難學(xué)生認定及職業(yè)情感等內容。我們全面的了解到學(xué)院學(xué)生工作的總體思路是要把管理學(xué)生轉向服務(wù)學(xué)生，具體來(lái)說(shuō)就是： 以維護學(xué)院穩定，保障學(xué)生安全為前提；以思想政治工作為先導，道德建設和行為養成教育為核心；以常規管理為基礎，以學(xué)風(fēng)建設和文明雙創(chuàng )為重點(diǎn)；以全面提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，圍繞學(xué)生工作“教育、管理、服務(wù)”的三項基本職能，進(jìn)一步強化依法治校、嚴格管理的機制，加強輔導員和學(xué)生干部隊伍建設，形成良好的育人環(huán)境，良好的學(xué)習氛圍和良好的校園主題文化，為迎評促建打下堅實(shí)的學(xué)生工作基礎。作為一個(gè)輔導員，任何工作的開(kāi)展都要以學(xué)生為本，尤其是現在的學(xué)生，個(gè)性突出自信自主而又對人充滿(mǎn)依賴(lài)，自我意識很強，對于別人的說(shuō)教幾乎是置之不理，所以我們的工作方式就要相應的改變，不能再用以前的那種說(shuō)教的方式，教訓的口吻來(lái)管理他們。市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展也讓現在的學(xué)生們的道德觀(guān)念發(fā)生了重大的改變，加之網(wǎng)絡(luò )的消極影響，一些西方的道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)已經(jīng)滲入到他們的意識中，因此，我們的道德培養工作任重道遠呀。而要引起他們這群新新人類(lèi)的注意，自己本身也要了解一些時(shí)尚的、年經(jīng)人感興趣的話(huà)題，努力尋找共同語(yǔ)言，打通交流的橋梁。對于新生的政治工作來(lái)說(shuō)，入學(xué)的第一堂政治課-----入學(xué)教育顯得尤為重要。在這堂入學(xué)教育中，要介紹和強調的是愛(ài)國主義、集體主義，剛從全國各地走到一起的學(xué)生們，要讓他們感到集體的重要和歸屬。要在第一次課就樹(shù)立集體主義的觀(guān)念，這樣的以后各項班級工作和集體活動(dòng)的`開(kāi)展就容易多了。還要介紹學(xué)校的校情及專(zhuān)業(yè)教育，讓學(xué)生對自己的學(xué)校和所學(xué)專(zhuān)業(yè)有一個(gè)清楚的認識。雖然我們學(xué)校很年輕，但年輕沒(méi)有什么不好，我們沒(méi)有歷史上的包袱，我們可以輕裝前行，也許我們會(huì )前行的更快。我們的專(zhuān)業(yè)雖然艱苦，但是我們的前途是美好的，我們的就業(yè)前景是光芒萬(wàn)丈的。再次，就要對學(xué)生進(jìn)行法紀校規的教育了，離開(kāi)了父母的管束，學(xué)生可能會(huì )開(kāi)心，但是往往是這個(gè)時(shí)候最容易出現問(wèn)題。所以，我們一定要對他們進(jìn)行法制教育和校規教育，讓他們在社會(huì )和學(xué)校許可的范圍內學(xué)習生活。還有就是要加強安全和心理健康教育了。由于學(xué)校對門(mén)就是天井湖景區，所以學(xué)生的安全就尤為重要了，特別是在夏天前去游泳的學(xué)生會(huì )很多，一定要勸阻他們。再就是心理健康教育，如果自己不是很擅長(cháng)這方面的工作，可以邀請專(zhuān)業(yè)的心理老師進(jìn)行心理講座�？傊�，要在第一堂課上引領(lǐng)好新生，讓他們有個(gè)大概的意識，什么可以做什么不可以做。

　　這次培訓中，也有一些年輕的輔導員和我們一起分享了他們的經(jīng)驗和教訓。通過(guò)他們的工作實(shí)際，我確實(shí)深有體會(huì )。他們的經(jīng)驗對我們真的很有幫助。而他們在工作中面臨的問(wèn)題，也是困擾我們自己的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)他們的努力，有的問(wèn)題解決了，我們也為他們感到開(kāi)心。有的問(wèn)題還是沒(méi)有得到有效的解決，通過(guò)大家的探討也能得出一些方法和啟示。這樣的經(jīng)驗交流確實(shí)很有必要。

　　在本次培訓中，還有一個(gè)比較重要的內容就是學(xué)生的就業(yè)指導。姚春元主任以他多年的學(xué)生就業(yè)指導經(jīng)驗給我們介紹了一些行之有效的竅門(mén)。首先，對于還未面臨就業(yè)的學(xué)生應該指導他們確定實(shí)際的就業(yè)目標，不能好高騖遠。而主要實(shí)現這個(gè)目標的途徑有人才市場(chǎng)、校園人才市場(chǎng)、校園專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )、網(wǎng)絡(luò )求職、朋友介紹和中介介紹等。在就業(yè)的過(guò)程中，要主動(dòng)幫助學(xué)生了解一些求職程序、求職材料的準備及學(xué)校相關(guān)政策的宣傳，讓學(xué)生在求職過(guò)程中能盡量做到心中有數。最后，學(xué)生在順利找到工作后的3-6個(gè)月內會(huì )出現一些不適應，輔導員要及時(shí)的予以關(guān)心。對于學(xué)生的煩擾和報怨要先傾聽(tīng)，做一個(gè)好的聽(tīng)眾，再將他們的不適和報怨整理歸納，找出有效的解決辦法，讓學(xué)生能安心的工作。

　　經(jīng)過(guò)這次輔導員培訓，自己不論從思想上還是業(yè)務(wù)上都有了一個(gè)新的提高，對于輔導員工作中存在的一些不足和將會(huì )面臨的一些問(wèn)題，我想自己都有了深刻理解和準備。相信通過(guò)學(xué)校的培訓和自己的不斷努力，以后的工作會(huì )開(kāi)展得更加順利。

輔導員培訓心得體會(huì )9

　　我非常有幸參加了少先隊輔導員培訓班。三天的培訓，緊鑼密鼓，安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，但我們這些參加學(xué)習的輔導員不但不覺(jué)得累，反而樂(lè )在其中。三天的學(xué)習培訓是短暫的，但三天的學(xué)習、收獲卻是永久的，通過(guò)這次學(xué)習，讓所有的輔導員不僅學(xué)到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進(jìn)了友誼，可以說(shuō)實(shí)現了“雙豐收”。

　　在學(xué)校少先隊文化建設的學(xué)習時(shí)，大家相互交流展示了自己學(xué)校學(xué)生的少先隊工作亮點(diǎn)，xx老師還對我們日常的少先隊工作提出了一些建議和看法，他介紹的少先隊工作先進(jìn)經(jīng)驗，很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象，大家在學(xué)習與交流中收獲甚多。為了能讓我們親身體驗，xx老師還讓我們做了游戲，在每一個(gè)游戲完成之后，xx老師都會(huì )講一講由這個(gè)游戲所蘊涵的道理。說(shuō)真的，互動(dòng)游戲真的很累，但也有許多收獲！從活動(dòng)中增強了團隊之間的凝聚力、鍛煉了自身的身體素質(zhì)、提高了自信……

　　通過(guò)這幾天的學(xué)習，讓每位輔導員都受益匪淺。對于一個(gè)對少先隊工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的'好機會(huì )。我想：在今后的少先隊工作中，首先要做到勤于學(xué)習，生命不息，學(xué)習不止，與時(shí)俱進(jìn)，把握少先隊工作的方向，更好地服務(wù)于廣大的少先隊員；其次要有開(kāi)拓創(chuàng )新精神，學(xué)習借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗，堅持走本校特色的少先隊之路。并始終具有使命意識和責任意識，甘于奉獻，把自己的工作和培養合格的接班人聯(lián)系在一起，在火熱的活動(dòng)中創(chuàng )造無(wú)悔的青春。

　　回想這為期三天的培訓，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語(yǔ)的培訓時(shí)光，我們學(xué)習著(zhù)，并快樂(lè )著(zhù)！感謝能夠擁有大家這樣一個(gè)學(xué)習的機會(huì )！

輔導員培訓心得體會(huì )10

　　自從邁入教育工作崗位，在2年以來(lái)的輔導員工作中有著(zhù)快樂(lè )和煩惱！ 少先隊工作是平凡而偉大的事業(yè)，是充滿(mǎn)激情和愛(ài)心的事業(yè)；少先隊工作具有深厚的歷史積沉和無(wú)可比擬的實(shí)踐底蘊，它植根于現在，又綿延于未來(lái)。時(shí)代賦予了我們神圣的使命，我們只有深入調查研究，勤于探索鉆研，大膽創(chuàng )新實(shí)踐，才能推動(dòng)少先隊工作的理論探索和實(shí)踐創(chuàng )新，把祖國下一代的工作做得更好。

　　少先隊工作是繁忙而瑣碎的，由于對少先隊工作缺乏認識，工作中一直非常茫然。這次有幸參加了少先隊輔導員的培訓，心里充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的好奇與期待，這是一次多么難得的學(xué)習機會(huì )呀！我特別珍惜這次的學(xué)習機會(huì )，在這緊張而短暫學(xué)習過(guò)程中，使我在教育思想上受到了深刻的`洗禮，使我對輔導員這個(gè)職業(yè)有了更深層次的理解，輔導員不像我當初所想的那么簡(jiǎn)單。輔導員應具備優(yōu)秀的人格魅力，具備很強的親和力和凝聚力，保持昂揚向上的進(jìn)取精神，發(fā)揚無(wú)私忘我的奉獻精神，然而我卻差的太多太多。通過(guò)此次培訓，我學(xué)到了很多，學(xué)會(huì )了理解孩子，正確看待孩子的不同錯誤，最重要的是明白了應該去欣賞每一雙明亮眼睛后面的智慧。 我將不斷努力、不斷積累、不斷研究，使自己成為真正的輔導員，以過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素養為基礎，以真摯的情感為動(dòng)力，真正服務(wù)于廣大少先隊員，真正成為少先隊員的親密朋友和指導者，讓少先隊員們的隊生活中自我教育，自我管理，自我發(fā)展。做少先隊組織的主人，從他們的學(xué)習、生活、娛樂(lè )、安全等多方面的具體需求入手，為他們辦實(shí)事、辦好事，一切為了孩子，把開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)作為主要方式，引導少年兒童多彩的實(shí)踐活動(dòng)中感悟做人做事的道理，逐步養成良好的行為習慣。

　　這次的培訓還讓我對少先隊工作有了更深的認識。少先隊工作是學(xué)校工作的重要組成部分，要想做好此項工作，必須緊緊結合《綱要》，必須與學(xué)校的教育教學(xué)有機結合，必須吸引學(xué)校、家庭、社會(huì )的注意力，從而得到他們的支持。在這些方面一定要做到心細膽大，開(kāi)展工作不能畏手畏腳。另一方面，不論是中隊還是班級活動(dòng)，都要勇于創(chuàng )新。我想，根據我們學(xué)生的自身情況去準備活動(dòng)，活動(dòng)并不一定需要大量人力和物力，只需要老師的正確引導和放手讓學(xué)生去想去做，就一定能有想不到的結果，不能忽略孩子們的創(chuàng )造力！

　　短暫而又充實(shí)的少先隊輔導員培訓已經(jīng)結束，今后的工作任重道遠，我鐘愛(ài)這陽(yáng)光下最美麗的事業(yè)，會(huì )細細的整理好自己的思路，加強學(xué)習，加強創(chuàng )新，努力開(kāi)創(chuàng )班級少先隊工作的新局面。

輔導員培訓心得體會(huì )11

　　作為一名新進(jìn)輔導員，我參加了全省第16期高等院校輔導員崗位培訓班。在為期一周的培訓中，通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)題報告、參與案例分析、開(kāi)展分組討論等形式，圍繞當前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習與探討。讓我對高校輔導員工作有了初步認識，深感輔導員工作的艱辛與責任，下面就我參加此次培訓的幾點(diǎn)體會(huì )，向在座的各位作簡(jiǎn)要匯報。

　　一、對輔導員角色定位的認識

　　在沒(méi)有培訓之前，我簡(jiǎn)單的認為輔導員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。

　　通過(guò)培訓學(xué)習和與其他輔導員的交流我才真正意識到，輔導員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(cháng)路上的指導者和領(lǐng)路人，尤其是當代大學(xué)生，大都是90后左右的青年，獨身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導學(xué)生成為輔導員工作的重中之重。我認為，輔導員的工作就是在培養他們成才的同時(shí)教育他們成人，應把“博學(xué)、仁愛(ài)、善思、篤行”的精神，融入到學(xué)生日常工作中，從思想、生活和成長(cháng)中去關(guān)心他們，當好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長(cháng)的'“引路人”。

　　二、對輔導員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的認識

　　輔導員教育、管理、服務(wù)的對象是新時(shí)代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識。另一方面又團體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導員工作帶來(lái)了挑戰，要想做好輔導員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。

　　1、具有過(guò)硬的思想政治素質(zhì)。過(guò)硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習、模仿的典范，只有輔導員自身具備了過(guò)硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。

　　2、具有豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識。隨著(zhù)知識、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導員的知識儲備提出了新挑戰。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識結構，豐富學(xué)生工作的內容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對性的教育，避免空洞說(shuō)教，增強說(shuō)服力。

　　3、具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導員應當是善于總結和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見(jiàn)解來(lái)開(kāi)展工作，要邊學(xué)習、邊研究、邊實(shí)踐，豐富內涵創(chuàng )新方法，將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度，增強對教育活動(dòng)規律的認識，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風(fēng)格。

　　4、具有健康積極的工作心態(tài)。輔導員工作瑣碎，面對性格各異的學(xué)生，工作中難免會(huì )有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導員，就要胸懷寬廣，善于自我調節緩解壓力，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待，用豁達的心胸包容學(xué)生的錯誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。

　　三、對自己即將從事輔導員工作的一些想法

　　輔導員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線(xiàn)，許多具體工作對于高校人才培養和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹(shù)立良好的大局觀(guān)念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，成為我當前這一階段工作的重點(diǎn)。

　　我認為：

　　一是要加強自身專(zhuān)業(yè)知識的儲備，充實(shí)理論知識，通過(guò)向書(shū)本學(xué)、向老輔導員請教，集中精力強化教育學(xué)、心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，同時(shí)大膽實(shí)踐，提高自己處理應對學(xué)生問(wèn)題的綜合能力。

　　二是要充分調動(dòng)自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中，體現出自身的職業(yè)素養，在學(xué)生心目中樹(shù)立良好的輔導員形象。

　　三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用，調動(dòng)他們的積極性，培養學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識，以提高落實(shí)學(xué)校各項決議的工作效率。四是建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種機會(huì )與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友。五是注重班委制度建設，培養民主氛圍。

　　在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴明為準則，平等地對待每一位學(xué)生，弘揚正氣，嚴厲批評不良現象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開(kāi)展工作。

　　有人說(shuō)：輔導員是校園里最基層、最默默無(wú)聞，最辛苦的工作，但我相信它會(huì )是最具活力的工作之一。我將努力當好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢(xún)、就業(yè)指導、黨團建設與事務(wù)管理等方面工作，以?xún)?yōu)異的工作表現，完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專(zhuān)職輔導員的成功轉換。

輔導員培訓心得體會(huì )12

　　為貫徹落實(shí)《普通高等學(xué)校輔導員隊伍建設規定》和《20xx-20xx年湖南省普通高等學(xué)校輔導員培訓計劃》精神，加強輔導員隊伍建設，提高新上崗輔導員工作能力與業(yè)務(wù)水平，湖南省在5個(gè)輔導員培訓基地舉辦全省普通高校輔導員上崗培訓班，我校第一次實(shí)行輔導員性質(zhì)，而我也十分有幸被學(xué)校選送參加此次輔導員培訓活動(dòng)。來(lái)自全省18所高校130余名輔導員參加此次為期一周的培訓活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣、內容豐富，主要包括素質(zhì)拓展訓練、主題報告和案例研討等。在參與活動(dòng)的過(guò)程中我不斷思索著(zhù)輔導員的工作與責任，同時(shí)也享受著(zhù)活動(dòng)帶來(lái)的啟發(fā)與樂(lè )趣。

　　這一周的培訓組織方老師們熱情周到的會(huì )務(wù)與生活服務(wù)讓我在這幾天的學(xué)習與生活當中更是印象深刻。這也讓我感受到作為輔導員的我們在日常的工作當中也應當做到周到熱情、服務(wù)學(xué)生。11日下午，我和學(xué)校 2位新上崗輔導員一行3人來(lái)到由中南大學(xué)精心安排的住所“云麓山莊”，組織方老師很熱情的招待了我們幫我們安排房間，每人發(fā)了一份詳細的培訓課程時(shí)間安排表，耐心解答每位老師提出的在生活上的問(wèn)題并及時(shí)解決，讓我們能在這里住得舒適學(xué)得開(kāi)心。

　　7月12日上午8：30，湖南省高校輔導員上崗培訓班開(kāi)班儀式在中南大學(xué)本部立言廳舉行。中共湖南省委教育工委唐展生委員、中南大學(xué)黨委徐建軍副書(shū)記、中共湖南省委教育工委宣傳部金望明副部長(cháng)、中南大學(xué)學(xué)工部正副部長(cháng)等領(lǐng)導以及來(lái)自全省18所高校的130余名輔導員參加了開(kāi)班儀式。徐建軍副書(shū)記向參加儀式的嘉賓、領(lǐng)導以及學(xué)員致歡迎詞：“作為一名從事輔導員工作多年的‘老兵’，看到這么多年輕的優(yōu)秀同志加入輔導員這個(gè)隊伍，我感到由衷的高興，我以中南大學(xué)的名義，同時(shí)又以‘老兵’的名義，歡迎大家正式上崗，希望大家好好珍惜這次的培訓機會(huì )，學(xué)有所成，對得起輔導員這一光榮的稱(chēng)號�！�

　　開(kāi)班儀式后，是一系列最讓人受益匪淺的主題報告與討論，有賀志軍老師的《大學(xué)生網(wǎng)路思想教育的研究和實(shí)踐》的主題報告，報告中1、先說(shuō)明網(wǎng)路與大學(xué)生的關(guān)系日益密切，對于大學(xué)生的成長(cháng)有促進(jìn)作用也有消極影響2、網(wǎng)路德育的概念與任務(wù)，要加強教育引導，營(yíng)造良好的氛圍，加強管理監督規范網(wǎng)路行為，引導學(xué)生自我教育，強化自律意識，創(chuàng )建大學(xué)生思想政治教育工作新平臺，建設一支素質(zhì)過(guò)硬的網(wǎng)上思想政治工作隊伍。本次講座讓很多老師認識到網(wǎng)路德育的重要性，學(xué)到了很多關(guān)于網(wǎng)路德育的知識。最讓我印象深刻的是唐展生委員向全體學(xué)員做了題為《輔導員隊伍建設，提高大學(xué)生思想政治工作水平》的主題報告，報告中，他從充分認識加強輔導員隊伍建設的重要意義，輔導員自身角色定位、工作定位、工作職責和素質(zhì)要求，努力完善輔導員隊伍建設的體制三個(gè)方面進(jìn)行了詳細講解。在講到輔導員應該具備的素質(zhì)時(shí)，他指出，一個(gè)優(yōu)秀的輔導員應該具備政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正等各方面的素質(zhì)，而在業(yè)務(wù)方面，必須具備較強的學(xué)習能力、宣傳鼓動(dòng)能力、調查研究能力、創(chuàng )新能力、分析判斷能力、獨立工作能力、化解風(fēng)險調節矛盾的能力和自我調節的能力。他用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言將理論與具體實(shí)例結合在一起，贏(yíng)得了所有學(xué)員的陣陣掌聲。

　　在接下來(lái)的幾天中我們的培訓主要還是以講座為主，座談為輔，對學(xué)生工作當中所遇到的問(wèn)題進(jìn)行了相互交流，結合學(xué)生工作實(shí)際對經(jīng)常面臨的問(wèn)題進(jìn)行了熱烈的.討論。根據這幾天教育專(zhuān)家們的講座與自身學(xué)習，我深深體會(huì )到了作為高校輔導員需要根據工作對象的具體不同，運用的工作方法和側重點(diǎn)也是不同，所以輔導員更應該從多方面培養自己的能力素質(zhì)，從多方面了解學(xué)生，從多方面科學(xué)合理地幫助和引導學(xué)生提高中和素質(zhì)，因材施教、因材而教、因材而導、因材而變、因材而提高等等，只有不斷的進(jìn)取、不斷完善工作內容和職責，才能更好的適應和滿(mǎn)足學(xué)生的需求，才能更好的勝任高校輔導員崗位職責的要求。在為期一周的培訓中，既有相關(guān)理論的課程安排，又有學(xué)員的自主討論會(huì )，同時(shí)為了豐富大家的課余生活，加強學(xué)員之間的交流，培訓班還舉辦聯(lián)歡晚會(huì )和戶(hù)外拓展登山比賽。

　　這一次培訓圓滿(mǎn)結束了，我結交了很多湖南省各大高校年輕的輔導員教師們，培訓的時(shí)間雖然短暫，但在短暫的時(shí)間內大家彼此建立起了深厚的友誼。我們都留下了自己的聯(lián)系方式，創(chuàng )建了QQ群和共同的郵箱，方便以后大家聯(lián)系，我堅信，培訓雖然結束了，而我們的友誼才僅僅是個(gè)開(kāi)始。

　　以上就是本人通過(guò)參加本期培訓之后的所想所悟，因為參加了這樣的一個(gè)培訓，才讓我更加清楚作為一名新上崗的專(zhuān)職輔導員應當具備怎樣的素質(zhì)與能力。因此，在以后的工作學(xué)習中，我要不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭做一名優(yōu)秀的高校輔導員。

輔導員培訓心得體會(huì )13

　　xx年11月7日—11月13日，我有幸參加了“河南省第36期高校輔導員培訓班”學(xué)習，在這一周的學(xué)習中，不僅使我豐富了理論知識，完善了的輔導員工作方法同時(shí)也增進(jìn)了我對輔導員工作重要性的認識。之前以為輔導員是一個(gè)輔助角色，管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)生的學(xué)習、解決他們生活上的困難、豐富他們的課外生活。通過(guò)學(xué)習我才真正認識到，輔導員不僅是學(xué)生行為上的管理者，而且更重要的是心靈上的引導者。鄧小平同志曾說(shuō)過(guò)“兩手抓兩手都要硬”，所以在學(xué)生成才的同時(shí)教育他們成人，要做到“兩肩挑，兩肩都要平”。因此輔導員應扮演好心靈的引導者，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。雖然這一周時(shí)間很短，但是內容充實(shí)、來(lái)自一線(xiàn)，每個(gè)人都有不同的體會(huì )，我主要從以下幾方面和大家交流：

　　一、輔導員工作要用“心”

　　輔導員怎樣才能夠更好的開(kāi)展好自己的工作，把愛(ài)學(xué)生當成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的輔導員。要培養學(xué)生向上的精神、學(xué)習的興趣、創(chuàng )造的激情、發(fā)展的后勁、社會(huì )的責任感。首先要探索學(xué)生工作的方法，要掌握自己的學(xué)生，要善于有針對性的`做學(xué)生的思想工作，學(xué)會(huì )抓住重點(diǎn)。比如思想上偏激的學(xué)生、心理上脆弱的學(xué)生、經(jīng)濟上困難的學(xué)生、學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生，這部分學(xué)生需要我們都關(guān)心。輔導員要在思想上，引導學(xué)生；在學(xué)業(yè)上，輔導學(xué)生；在行為上，教導學(xué)生；在心理上，疏導學(xué)生；在就業(yè)上，指導學(xué)生。其次，善于開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)掘學(xué)生的活力，讓學(xué)生的大學(xué)生活有激情。輔導員要多動(dòng)腦，多想辦法，做工作要有激情，例如：我們每周三都要開(kāi)的班會(huì )，可以把班會(huì )分成不同的類(lèi)型，如：事務(wù)性、主題性、教育性、趣味性、正規性、課余性的班會(huì )，可以選擇不同的地點(diǎn)開(kāi)班會(huì )，要讓班會(huì )不是會(huì )，學(xué)生學(xué)會(huì )的卻更多，要研究那些學(xué)生樂(lè )于接受的形式，成為活動(dòng)的主動(dòng)參與者和策劃者，學(xué)生能力培養的也就更綜合了。最后，輔導員的工作要用心去感染心。我們能不能在學(xué)生入學(xué)時(shí)就讓每名學(xué)生寫(xiě)下自己大學(xué)四年的奮斗目標，四年后在學(xué)生畢業(yè)時(shí)，給每位學(xué)生親筆寫(xiě)封信，講述學(xué)生四年的成長(cháng)經(jīng)歷，作為人生禮物送給學(xué)生。我想每名學(xué)生在收到這樣的信后都會(huì )非常高興。要讓學(xué)生有“一次師生緣，一生師生情”的情懷。

　　二、學(xué)生高尚的情操培養離不開(kāi)輔導員

　　當前人們思想受到多元價(jià)值觀(guān)念的沖擊，高校正成為各種思想文化相互激蕩的前沿，大學(xué)生具有懷疑主義、個(gè)人主義、科學(xué)主義、功利主義、消極浪漫主義的特點(diǎn)，使得他們無(wú)從選擇、盲目選擇和快餐式選擇，出現了諸如青春期焦慮、群體性燥動(dòng)、反社會(huì )傾向等大學(xué)生特有的心理社會(huì )問(wèn)題。正如中國青年政治學(xué)院院長(cháng)陸士貞總結的那樣，現在大學(xué)生被三片所吸引：芯片，薯片，大片，芯片就是互聯(lián)網(wǎng)，薯片就是洋快餐，大片是娛樂(lè )文化的代表。在當下這種大眾文化浪潮中，大學(xué)生作為未來(lái)時(shí)代的主體力量，應該具有愛(ài)國主義等高尚的道德情操，秉承優(yōu)秀傳統，胸懷遠大理想。輔導員是大學(xué)生“人生”課的導師，對學(xué)生最大的影響就是人生道路的指引。在輔導員的指引下，讓同學(xué)在大學(xué)里除了學(xué)習科學(xué)文化知識，更重要的是懂得做人的道理，繼承中國傳統美德，秉承“自強不息，知行合一”的精神，發(fā)揚愛(ài)國主義，做一個(gè)全面發(fā)展、高素質(zhì)的人才，將來(lái)更好地進(jìn)入社會(huì )。而現實(shí)是現代學(xué)生對于外國節日的關(guān)注程度要遠遠高于中國的傳統節日�，F在加強學(xué)生的愛(ài)國主義教育不是空洞的口號教育，而是針對現實(shí)的感情教育，培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國之情、服國之志、效國之行。因為學(xué)生是這個(gè)時(shí)代的主人，是祖國的未來(lái)。同時(shí)，我也感受到當一個(gè)優(yōu)秀的輔導員并不是一件容易的事情，一名優(yōu)秀輔導員應該有一定的學(xué)科背景，具有良好的思想工作能力、協(xié)調溝通能力和組織管理能力，做到講政治、懂教育、能敬業(yè)、有素養、會(huì )實(shí)踐。

　　三、輔導員的工作如“一本書(shū)”

　　每位輔導員都擁有一本書(shū)，書(shū)的名字是“教育與管理”，至于這本書(shū)能寫(xiě)多少文字，能夠涵蓋多少內容，能夠寫(xiě)多厚，靠的就是輔導員對工作的付出，對學(xué)生的付出。在工作中對學(xué)生的關(guān)心、愛(ài)心、責任心就是你書(shū)寫(xiě)的工具。輔導員與大學(xué)生朝夕相處，是大學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。當輔導員是不容易的，是辛苦的，但我相信當輔導員是快樂(lè )的。歸根結底輔導員的工作是個(gè)“良心活”。

　　我深深的感受到自己需要學(xué)習的東西太多，要不斷完善自己，做一名合格并優(yōu)秀的輔導員。

輔導員培訓心得體會(huì )14

　　作為一名新進(jìn)輔導員，通過(guò)這次培訓收獲頗多。各位前輩分享的關(guān)于心理危機處理、學(xué)生工作日常事務(wù)管理、班級學(xué)風(fēng)建設、新生“活動(dòng)課”組織與實(shí)施、團學(xué)工作開(kāi)展、黨建工作經(jīng)驗等介紹，都用一個(gè)個(gè)鮮活的案例，講述了學(xué)生工作中應該具備的正確理念、合理方法，為我們這些新人指點(diǎn)迷津，使我們在今后的工作中做到不碰紅線(xiàn)、不破底線(xiàn)、少走彎路，是一本活生生的學(xué)生工作崗位教科書(shū)。

　　而特別組織參加的20xxx年xx高校網(wǎng)絡(luò )思政工作論壇，更是結合當下學(xué)生工作的`新形勢、新途徑、新平臺、新思路，讓各位專(zhuān)家學(xué)者和優(yōu)秀同行從網(wǎng)絡(luò )思政工作的方式方法、研究對象與隊伍建設等方面，帶來(lái)精彩的經(jīng)驗交流與思想碰撞，為我們今后用好互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展思政工作提供了新的思路和方向。

　　幾天的培訓，有座談會(huì )、有交流分享會(huì )、也有團隊建設，讓我們在收獲業(yè)務(wù)知識，提升業(yè)務(wù)本領(lǐng)的同時(shí)，更加深了我們對高校輔導員這份職業(yè)的認識，加深了我們對學(xué)校的認同感和歸屬感，激發(fā)了自己通過(guò)做好本職工作成為學(xué)生知心朋友與人生導師的初心、信心與決心。希望在今后的工作中能不斷加強學(xué)習，虛心向前輩請教，不斷積累經(jīng)驗，優(yōu)化自己工作的方式方法，創(chuàng )新學(xué)生工作的思路理念，通過(guò)自己的點(diǎn)滴努力為學(xué)校發(fā)展和人才培養貢獻出自己的一份力量！

輔導員培訓心得體會(huì )15

富有愛(ài)心的志愿從事社會(huì )公益活動(dòng)的大學(xué)生朋友們：

　　大家下午好!

　　今天我院朋輩心理輔導員培訓班開(kāi)始了。這次培訓班的舉辦，標志著(zhù)我院心理健康教育工作即將經(jīng)歷新的深化和發(fā)展。我院的心理健康教育工作從一開(kāi)始就得到了學(xué)院領(lǐng)導的重視與支持。近年來(lái)院大學(xué)生心理輔導中心的老師們在衛生所徐所長(cháng)的熱情運作和學(xué)生工作部的積極配合下，開(kāi)展了心理咨詢(xún)、危機干預、心理普查及心理檔案的建立等一系列工作，但由于學(xué)生人數較多，心理健康教育師資不足，有的工作還很難形成系統，觸角不能延伸到學(xué)院每一角落。為了更加有效的開(kāi)展工作，進(jìn)一步完善和加強“學(xué)院—系部—班級、宿舍”三級心理保健網(wǎng)絡(luò )，使三級網(wǎng)絡(luò )無(wú)縫對接，進(jìn)行朋輩互助是非常重要的形式。

　　什么是朋輩互助?所謂的朋輩互助就是指同齡人之間的心靈互助。這里就涉及到一個(gè)“朋輩輔導”的概念�！芭筝呡o導”是指同學(xué)之間或年齡相仿的朋友之間進(jìn)行心理開(kāi)導、安慰和支持等心理幫助。

　　設立朋輩輔導員、班級心理委員，通過(guò)開(kāi)設課程，舉辦講座、培訓，組織社團活動(dòng)等方式，在學(xué)生中選拔朋輩心理輔導員是重要的組織保證。

　　學(xué)校心理中心要有計劃、有目的的對朋輩心理輔導員進(jìn)行相關(guān)知識、技能技巧等方面的培訓和素質(zhì)拓展訓練。

　　在培訓上崗后， 朋輩心理輔導員必須熱情地投入工作， 應該在生活中細心觀(guān)察， 關(guān)注身邊同學(xué)的心理變化; 應該坦率、真誠、熱心地為有需要的同學(xué)主動(dòng)提供幫助;應該將主動(dòng)求詢(xún)、傾訴， 克服封閉壓抑， 積極開(kāi)放自我等心理健康理念滲透到周?chē)鷮W(xué)生心中。同時(shí)， 還應該密切與學(xué)校心理咨詢(xún)中心聯(lián)系， 將其發(fā)現的較為嚴重的心理問(wèn)題及時(shí)與心理教師溝通，尋求積極的解決方式， 做到防患于未然。`

　　朋輩心理輔導員以接受宣泄、解釋、鼓勵、指導與督促，改善周?chē)�環(huán)境等多種方式為同學(xué)們提供幫助。在做一名好的傾聽(tīng)者的同時(shí)，還要做一名解惑者，為同學(xué)間的心理沖突提供幫助，還要配合學(xué)院心理中心宣傳、組織和參與講座、沙龍、同輩團體訓練等活動(dòng)。

　　需要說(shuō)明的是我們的心理委員的工作不僅是針對心理問(wèn)題來(lái)開(kāi)展工作的，更多的是要從自己做起，開(kāi)展班級的心理活動(dòng)，帶動(dòng)和組織全班同學(xué)學(xué)習心理健康知識，提高心理健康意識，實(shí)現身心健康。

　　為什么要在大學(xué)生中開(kāi)展朋輩心理互助活動(dòng)?

　　首先，同學(xué)之間共同學(xué)習和生活，相互交流和溝通頻繁，而且學(xué)生也喜歡向同齡人打開(kāi)心扉、交流感情、傾訴煩惱。如果能具有一定心理健康知識，在相互交流溝通的.過(guò)程中，同學(xué)之間就能得到更好的心理幫助。

　　其次，助人與自助是內在聯(lián)系、相互影響的，朋輩心理互助活動(dòng)有助于提高廣大學(xué)生心理衛生的意識和能力，助人的同時(shí)也能提高自身的心理調節能力，提高人際溝通、情感交流的能力，學(xué)會(huì )關(guān)心別人、接納別人，學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )做人，當自己碰到心理問(wèn)題時(shí)，也可以自己幫助自己，從而達到助人者自助的效果。

　　第三，朋輩心理互助活動(dòng)有助于提高學(xué)生心理互助、自助的意識和能力，這種意識和能力正是當代大學(xué)生應該培養和具備的基本素質(zhì)，它將會(huì )在你們未來(lái)的事業(yè)和生活中起到十分積極的作用。

　　當然，要有效開(kāi)展朋輩心理互助活動(dòng)，前提是同學(xué)們必須具備必要的心理衛生知識。為此，我們將有計劃、有組織地對你們進(jìn)行心理衛生知識和心理互助技能的培訓，幫助同學(xué)們提高朋輩心理互助的基本能力。希望通過(guò)培訓，培養一支朋輩心理互助活動(dòng)的骨干和積極分子，推動(dòng)同學(xué)之間心理互助活動(dòng)的科學(xué)、有效開(kāi)展。

　　關(guān)于活動(dòng)的開(kāi)展，對大家提幾點(diǎn)建議和要求：

　　一、掌握心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識是前提

　　心理學(xué)是現代生活中人們最廣泛涉及的問(wèn)題，可以說(shuō)人的生活首先也主要是由人的心理與行為支撐的，無(wú)論生活中的衣食住行，還是工作中的為人處世，都離不開(kāi)心理學(xué)，都需要心理學(xué)知識與幫助，因此學(xué)習心理學(xué)知識對于我們個(gè)人的發(fā)展和對別人提供幫助都是非常必要的。

　　二、做個(gè)有責任的細心人是關(guān)鍵

　　心理委員作為班級的一員，在日常生活工作中一定要細心觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現，及時(shí)上報，及時(shí)干預，預防危機事件的發(fā)生。是否具有責任感本身就是一個(gè)人成長(cháng)的體現，你在幫助別人的同時(shí)自己也獲得成長(cháng)。

　　三、尊重同學(xué)是最起碼的要求

　　心理委員在工作中一定要尊重同學(xué)，要為同學(xué)保密，在處理危機事件的時(shí)候更是要如此，一定要為同學(xué)著(zhù)想，要把對同學(xué)的傷害降低到最低限度，否則我們很有可能沒(méi)有把事件處理好，相反，造成更多的不穩定因素，在同學(xué)中間留下極為不好的影響。

　　四、保持自身健康的心理狀態(tài)是支柱

　　這一點(diǎn)很重要，如果作為心理委員，自己都處于一個(gè)心理亞健康狀態(tài)，就不能更好地幫助同學(xué)，這就要求心理委員要注意自身心理健康狀態(tài)的調節，勞逸結合，踏踏實(shí)實(shí)把工作做好，不可以心浮氣燥，急功近利。

　　五、善于溝通是提升工作效能不可缺少的因素

　　溝通是一門(mén)學(xué)問(wèn)，心理委員一定要加強這方面的學(xué)習和鍛煉。溝通的方式不僅僅是語(yǔ)言，這是最初級的，有時(shí)候一個(gè)表情、一個(gè)眼神、一個(gè)微笑也許比語(yǔ)言更有效。

　　六、真誠地付出愛(ài)心是工作的境界

　　一個(gè)人能力強，有魅力，并不意味著(zhù)這個(gè)人就適合從事班級心理

　　健康教育工作，心理健康委員只有真誠的付出，發(fā)揮親和力，才能深入到同學(xué)當中，才能獲得同學(xué)的接受與歡迎，才能贏(yíng)得同學(xué)的尊重與信任，才有可能把工作做好。

　　最后，再次感謝大家，祝大家學(xué)習順利，生活愉快!

　　預祝我院心理健康教育工作更上一層樓!

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