生產(chǎn)培訓心得體會(huì )15篇
當我們備受啟迪時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編整理的生產(chǎn)培訓心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
生產(chǎn)培訓心得體會(huì )1
經(jīng)過(guò)七天的培訓以及三家企業(yè)參觀(guān)，對精益生產(chǎn)系統有了一個(gè)初步的了解和認知。結合公司現狀，發(fā)現有許多地方存有改善提升的空間。以下為此次培訓的感想總結：
一、消除浪費。作為精益生產(chǎn)的目的，消除浪費是企業(yè)所必須要做的。浪費不僅僅是指物資的浪費，還包含了時(shí)間、搬運、動(dòng)作、生產(chǎn)過(guò)剩等的浪費。消除浪費可以更加有效的利用所有資源，減少資金占用，提高生產(chǎn)效率。
二、準時(shí)化與自?xún)P化。后拉式生產(chǎn)方式可以將人員、設備、物料最合理的利用，使生產(chǎn)效率最大化。但是針對公司現有的生產(chǎn)、銷(xiāo)售條件，后拉式生產(chǎn)方式不能夠完全施行，某些方面可以借鑒應用。自?xún)P化可以達到一人多機的效果，從而減少人員配置。相對應的，要想達到此效果，設備本身需要有防呆防錯設施、員工要多技能化，同時(shí)在設備維護與維修方面也有更高的要求來(lái)保證設備的正常運轉。
三、5S與目視化管理。5S要針對所有區域內所有事物。物品擺放要有相應的目視化要求。參觀(guān)的企業(yè)中，現場(chǎng)5S做的很到位，營(yíng)造出了愉悅的工作氛圍。目視化管理有助于人員的理解和查找的方便。目視化要做到即使新人也能根據看板知道該怎么做。
四、TPM.推行TPM要改變現有的管理方式，對設備點(diǎn)檢及保養方面的要求要更加的細化，同時(shí)要有相應的目視化管理以便于操作者對設備進(jìn)行維護。此外，培訓、教育不可缺少。
五、品質(zhì)管理。問(wèn)題處理要現場(chǎng)、現地、現物，按照PDCA四階段、八步驟進(jìn)行，并持續改進(jìn)，以零缺陷為最終目標。解決問(wèn)題時(shí)要找到問(wèn)題的根本原因再解決。
六、標準作業(yè)。標準作業(yè)包含生產(chǎn)節拍、作業(yè)順序和標準手持量三個(gè)要素。進(jìn)行標準作業(yè)有相應的前提條件：設備穩定、品質(zhì)穩定、人員多能工、動(dòng)作可循環(huán)。理想狀態(tài)下的標準作業(yè)可以將人員效率、設備使用發(fā)揮到極致，最大限度的提高生產(chǎn)效率�，F有的工藝要求考慮到了單件產(chǎn)品的生產(chǎn)效率，但并沒(méi)有將連續生產(chǎn)的效率最大化。標準作業(yè)是工序所有細節(包括人員行動(dòng)距離、設備擺放位置等)的綜合體現，可以使工序生產(chǎn)狀態(tài)做到一致，對于不同的人員也可以使其生產(chǎn)狀態(tài)具有可重復性，使產(chǎn)品質(zhì)量更加趨于穩定。標準作業(yè)時(shí)可以使出現的問(wèn)題明顯化，便于持續改善。在京西重工參觀(guān)時(shí)看到的工作平臺處將產(chǎn)品使用到的量具放在了一個(gè)特制的盒子上，量具數量是否缺少一目了然，既方便量具的使用管理，也提高了效率。
就公司現狀而言，機加工屬于離散型制造業(yè)，適合精益生產(chǎn)的廣泛推廣。而鑄造屬于流程性制造業(yè)，豐田精益生產(chǎn)模式并不完全適用，但是可以依據精益生產(chǎn)的理念和原理來(lái)進(jìn)行改善。參觀(guān)的三家企業(yè)在生產(chǎn)環(huán)境、人員管理、作業(yè)要求、看板管理、>物流管理等諸多方面都有值得學(xué)習和借鑒的地方。
生產(chǎn)培訓心得體會(huì )2
在統計的xx起安全事故中，其中違章動(dòng)火與違章指揮的有x起，我們現在可以把他都歸納為“違章作業(yè)”，由此可見(jiàn)，在我們日常的安全管理中，發(fā)生安全事故，“違章作業(yè)”占的比例是比較大的，也是我們應該警惕的一個(gè)主要防范對象。我們乙炔工段的日常檢修比較多，尤其是動(dòng)火作業(yè)更是司空見(jiàn)慣，正因為有這么高頻次的檢修，也就注定我們在日常的工作中要細致，要精心，要把安全防護措施落實(shí)到位，要把本質(zhì)安全堅持到底，這是我們的原則，也是我們的態(tài)度。
在統計的xx起安全事故中，其中處理故障與問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)生的事故占到x起，這也是殺傷力比較大的一個(gè)原因。在設備與裝置正常運轉的時(shí)候，可能暴露出來(lái)的問(wèn)題會(huì )少一些，但是如果遭到非正常的情況下，或者是緊急的情況下，在處理問(wèn)題的過(guò)程中，也許會(huì )發(fā)生意想不到的事情。這其實(shí)也為我們敲響一個(gè)警鐘，“再忙也不能忘了安全”。乙炔工段在每次的開(kāi)停車(chē)過(guò)程中，或者是有一些緊急情況下的堵漏，緊急停車(chē)等處理問(wèn)題的機率也是比較大的，怎樣做好應急措施？是我們應該特別關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題，也是我們應該著(zhù)手解決好的一個(gè)問(wèn)題。
在xx起事故中，其中xx發(fā)生安全事故已是第二次，這個(gè)問(wèn)題倒是讓我思索良久。為什么同一家企業(yè)會(huì )在短短的時(shí)間內連續發(fā)生兩起安全事故，我覺(jué)的主要原因可能和這個(gè)企業(yè)上上下下的安全意識有莫大的關(guān)聯(lián)。上梁不正下梁歪，領(lǐng)導不重視，基層肯定也小視，因而釀就一個(gè)又一個(gè)的慘劇，無(wú)不讓人嘆息！記得我曾經(jīng)講過(guò)，做為一個(gè)化工廠(chǎng)的工人，要學(xué)會(huì )不斷地從事故中學(xué)習教訓，總結教訓，充實(shí)自己的頭腦，讓自己變的成熟起來(lái)，想的要全面，安排要具體，落實(shí)要到位，把關(guān)要嚴密，管理要過(guò)硬，檢查要細致，整改要徹底，紀律要嚴明，獎罰要公平，這樣才能管理好一個(gè)工段，才有可能最大限度地杜絕事故，遠離事故的發(fā)生。
關(guān)于“人”的不安全隱患，我覺(jué)的比“物”的不安全隱患更可怕，更難治理，雖然我們口口聲聲地講要通過(guò)不斷地培訓與教育提高其操作技能，增強其安全意識，但是對于一些本來(lái)自律意識較差，個(gè)人素質(zhì)不高的員工有時(shí)也真是“恨鐵不成鋼”。你對他苦口婆心，他全當耳邊風(fēng)，著(zhù)實(shí)讓人無(wú)奈的很。因此我覺(jué)的，目前公司應該采取必要的末位淘汰制，把一些擾亂民心，缺乏責任心，操作技能差的員工進(jìn)行必要的淘汰，要把金泰變成一個(gè)大熔爐，留下的是金子，淘汰掉的是渣子。只有這樣，才會(huì )不斷地提高員工的個(gè)人素質(zhì)與整體素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展，更有利于安全工作的全面提升。
總而言之，通過(guò)學(xué)習，深深地給我上了一課，做為乙炔工段的一名副工段長(cháng)，整日給易燃易爆物質(zhì)打交道，不僅多了一些敬畏，更多了一份責任，眼下只有扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好各項工作，嚴格遵守操作規程，做好日常檢修的安全防護措施的落實(shí)，重大危險源的監控，全面提升個(gè)人素質(zhì)，全面推進(jìn)工段的各項管理向更高的一個(gè)臺階邁進(jìn)！
生產(chǎn)培訓心得體會(huì )3
通過(guò)這次培訓，我收獲頗多。一是提高了對高校學(xué)生管理和安全工作重要性的認識，增強了我對作好學(xué)生管理和安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過(guò)專(zhuān)家列舉的具體數據，為我們每個(gè)培訓人員敲響了警鐘，更改變了過(guò)去對于學(xué)生管理和安全工作，明確了高校學(xué)生管理和安全管理的方針，那就是積極預防、依法管理、社會(huì )參與、各負其責。二是系統、全面了解了學(xué)生突發(fā)事件和安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了高校學(xué)生管理和安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有規律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專(zhuān)家也給了很好的回答。如：金劍老師基于總體國家安全觀(guān)視域下的教育領(lǐng)域安全下給我們進(jìn)行了詳細的講解，內容生動(dòng)。何小蘭老師也針對于突發(fā)事件的輿情管理和引導提出了具體的工作方法和要求，使我們可以學(xué)有所獲，將所學(xué)內容更好的運用到未來(lái)的工作中。
生產(chǎn)培訓心得體會(huì )4
20xx年xx月xx日至xx日，在公司領(lǐng)導的重視和關(guān)心下，我有幸參加了xx市經(jīng)信委組織的《20xx年xx市規模工業(yè)企業(yè)中層管理人員培訓班》第一期“企業(yè)安全生產(chǎn)管理高質(zhì)量發(fā)展專(zhuān)題培訓”，授課專(zhuān)家給我們講授了《防范化解重大金融風(fēng)險，推進(jìn)我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展》、《以人為本安全發(fā)展》、《智能制造》等精彩課程，讓我受益匪淺。
一、立足管理，讓我認識到了自身的不足，找到了差距，進(jìn)一步增強了對學(xué)習的重要性和迫切性的認識。
作為一名基層管理人員，要想成為一名合格的中層管理干部，所欠缺的知識點(diǎn)還有很多，比如如何規避金融風(fēng)險，如何做好安全生產(chǎn),如何做好目標管理等。21世紀是知識經(jīng)濟社會(huì )，是電子化、網(wǎng)絡(luò )化、數字化社會(huì )，其知識更新、知識折舊日益加快。
一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)個(gè)人，要適應和跟上現代社會(huì )的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。企業(yè)的中層干部不能只能做本職工作，要開(kāi)拓視野，開(kāi)拓認知，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，以應對時(shí)代的發(fā)展、企業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，中層干部是企業(yè)的中堅力量，中層干部的能力素質(zhì)與管理水平?jīng)Q定了企業(yè)發(fā)展的速度。只有不斷地學(xué)習才能了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法，取他人之長(cháng)補己之短，只有這樣才能不負企業(yè)眾望，完成企業(yè)交給的工作任務(wù)。
二、立足本職，讓我對助力企業(yè)未來(lái)發(fā)展有了更深刻的思考。
我們目前正處在信息化時(shí)代，近幾年互聯(lián)網(wǎng)和計算機技術(shù)的火熱發(fā)展，讓制造業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化，以信息物理生產(chǎn)系統為核心的第四次工業(yè)革命正在引領(lǐng)新一波的制造系統變革。在國內“工業(yè)4.0”、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“中國制造20xx”、“工業(yè)大數據”等詞匯都是各個(gè)研究所、企業(yè)及個(gè)人爭相討論的話(huà)題，企業(yè)也在不斷地探索如何做好制造轉型，抓住未來(lái)制造的發(fā)展趨勢，如何做好智能制造的頂層規劃?如何進(jìn)行管理信息化和生產(chǎn)信息化的改造?這是一個(gè)長(cháng)期的摸索過(guò)程，一個(gè)長(cháng)期的投入過(guò)程。對于中國企業(yè)而言，企業(yè)希望既要符合工業(yè)4.0或者是中國制造20xx的發(fā)展方向，又要投資小、見(jiàn)效快、確保成功率，如何在這兩者之間平衡，是一個(gè)很現實(shí)也很重要的問(wèn)題。
針對以上問(wèn)題，個(gè)人認為企業(yè)一定要“著(zhù)眼長(cháng)遠、立足當下”，既要符合工業(yè)4.0的理念，體現出其主要特點(diǎn)，又要本著(zhù)務(wù)實(shí)的原則實(shí)施工業(yè)4.0戰略，不要過(guò)于理想化，不要過(guò)多強調自組織、自學(xué)習、自執行等高難度的智能技術(shù)，企業(yè)不是突破什么智能制造關(guān)鍵技術(shù)的研究單位，而是以創(chuàng )造利益為根本目的，要整體規劃，分步實(shí)施，以效益為驅動(dòng)，確保成功率。
在生產(chǎn)信息化層面，國內大多數企業(yè)還處于“工業(yè)3.0”甚至“工業(yè)2.0”階段，數字化控制能力還完全達不到智能制造的需求，急需加強基礎數字化設備的配置，比如RFZD、PLC、無(wú)線(xiàn)傳感等，盡量在技術(shù)實(shí)現初期，打好基礎數據采集的基礎，加快實(shí)施監控軟件、工藝數據控制采集系統、MES，建立企業(yè)數據庫。同時(shí)加強學(xué)習相關(guān)算法及數據的挖掘，實(shí)現從數據庫到信息的分析過(guò)程，比如建立數據平臺、大數據分析工具、智能仿真建模工具等，最終建成信息化大數據平臺。
在管理信息化層面，多數企業(yè)還處于管理信息化的發(fā)展初期，還僅僅只能做到供銷(xiāo)存的信息系統管理，必須加快與生產(chǎn)相關(guān)的信息系統實(shí)施，比如生產(chǎn)管理質(zhì)量管理、成本管理等，打通信息系統與底層數據采集、工控設備的垂直管理和數據交互。
以基礎數據為分析工具提供依據，以分析結果指導管理系統進(jìn)行生產(chǎn)改進(jìn)，以智能仿真模擬技術(shù)改進(jìn)，以MES執行技術(shù)創(chuàng )新，以質(zhì)量跟蹤管理驗證優(yōu)化結果，以客戶(hù)反饋評價(jià)制造成果……只有不斷地進(jìn)行管理信息化和生產(chǎn)信息化的循環(huán)改進(jìn)，才能開(kāi)展企業(yè)智能制造的實(shí)踐。最終將企業(yè)從批量化生產(chǎn)向個(gè)性化定制轉型，提升客戶(hù)體驗，降低企業(yè)風(fēng)險，從而加速企業(yè)發(fā)展。
這次培訓，認真聽(tīng)取了各位專(zhuān)家老師的生動(dòng)講解，增長(cháng)了知識，拓寬了工作視野，對今后的工作有了很多啟發(fā)。我將通過(guò)這次培訓，不斷加強學(xué)習，提升自身綜合素質(zhì)，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，務(wù)實(shí)求效，盡心盡力做好本職工作，為企業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻。
生產(chǎn)培訓心得體會(huì )5
" 工欲善其事，必先利其器。"在首期《全省紡織企業(yè)基層管理人員培訓》里得以充分的體現，來(lái)自全省不同的地區和崗位、年齡跨度30余歲的七十八名紡織學(xué)員，帶著(zhù)共同的追求，相同的理念，一起渡過(guò)緊張而充實(shí)的十天。每一天里看到的都是聚精會(huì )神如饑似渴的學(xué)習場(chǎng)面，聽(tīng)到的都是相互溝通與交流的聲音，體現的是對本單位領(lǐng)導給予學(xué)習機會(huì )的珍惜，以及積極向上、與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現自我價(jià)值的精神。時(shí)間的緊張短暫，課程的緊湊，內容的豐實(shí)，學(xué)院領(lǐng)導及教授的精彩講演，是全體學(xué)員的共同感受，使我們對當前紡織形勢以及基層管理人員所應具備的能力素質(zhì)有了更深刻地理解。
紡織行業(yè)是市場(chǎng)化高、競爭激烈的行業(yè)，西方貿易保護主義對紡織品的出口構成了威脅，國際貿易環(huán)境更為嚴峻，國內低水平重復建設造成整體資源緊張已成為不爭的事實(shí)。面對多方面的挑戰，紡織企業(yè)必須進(jìn)行準確的市場(chǎng)定位，建立和維持競爭優(yōu)勢，追求最佳的生產(chǎn)效率，提高產(chǎn)品檔次，開(kāi)發(fā)人力資源，提高管理素質(zhì)，。才能得以生存并求得發(fā)展。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，人力資源管理變得更加復雜，基層管理人員要成為連接上層領(lǐng)導和員工的紐帶，并通過(guò)基層管理者鼓舞 員工士氣，提高產(chǎn)量，保證產(chǎn)量，降低消耗降低成本，使公司領(lǐng)導的意圖和公司利益得以實(shí)現和保障，必須充分發(fā)揮和具備組織、指揮、控制、協(xié)調的能力和素質(zhì)。
管理是設計并維持一種良好環(huán)境，讓人在群體中高效率地完成既定目標。在這個(gè)活動(dòng)過(guò)程中基層管理人員既是導演也是演員，必須具備理解上級指令、分解工作任務(wù)、指導他人活動(dòng)、解決問(wèn)題、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、良好的溝通協(xié)調、激勵下屬的能力，其行為規范和道德修養要求格外高。這些能力和素養需要不斷地學(xué)習、積累和實(shí)踐，具備了個(gè)人影響力，就能用人格的力量產(chǎn)生號召力、凝聚力，讓員工發(fā)揮最大潛力，各使己長(cháng)，群策群力，以競事功。
隨著(zhù)改革的不斷深入，計劃經(jīng)濟下的公有制思維定勢下的勞動(dòng)方式，崗位定員方式，正在不斷的變革，員工的接受能力和心理承受能力以及所帶來(lái)的思想波動(dòng)造成的生產(chǎn)作業(yè)隱患，無(wú)時(shí)不在考驗著(zhù)我們基層管理人員的溝通協(xié)調能力和采取怎樣的激勵應對措施的能力。20xx年9月份我們公司在進(jìn)行結構調整中，進(jìn)行人性化操作，對年齡偏大、身體狀況較差的員工讓其自愿辦理內部退養，在操作過(guò)程中，出現了較大的波動(dòng)，對退養范圍內的待遇比例不滿(mǎn)意，范圍外的由于生產(chǎn)車(chē)間勞動(dòng)強度大和考慮以后不確定因素的顧慮也采取集體行動(dòng)爭取退養，一段時(shí)間內人心浮動(dòng)。此時(shí)此刻，溝通發(fā)揮了作用，對政策宣傳，對形勢的教育，對員工不同情況區別對待，環(huán)環(huán)相扣，溝通到位，退與留的員工人心穩定，即達以了到了公司要求的預期目的，又確保了生產(chǎn)秩序的正常。
管理基本定義是通過(guò)他人來(lái)完成任務(wù)。激勵是研究一個(gè)人完成一項工作的內在心理意愿，員工能否高效率本地完成工作，已確保工序目標的實(shí)現是基層管理著(zhù)最關(guān)心的`，如何激發(fā)員工的潛力，使其努力投入，除建立健全完善的可操作性強的、合理的制度外，還應在具體操作中給員工創(chuàng )造一個(gè)良好的工作環(huán)境，建立起公平競爭的平臺，激勵得當，員工工作效率倍增。20xx年10份，公司實(shí)行切塊管理，化核算單位，生產(chǎn)車(chē)間與市場(chǎng)貼得更近，由于受"非典"影響，紡織市場(chǎng)萎靡不振，接單困難，品種定位不穩定，改機相當頻繁，且支數偏低，充分體現了"不變的是變化"。為此，作為基層管理人員，適時(shí)適度地激勵措施才能確保生產(chǎn)任務(wù)的順利完成。為了能解決支數偏低所帶來(lái)的運轉操作人員緊張，采取了在設備條件、品種條件、操作工技術(shù)條件具備的情況下，擴大工作定額，并同時(shí)按超定額付報酬，即緩解了人員緊張給生產(chǎn)管理帶來(lái)的不利因素，也促進(jìn)了勞動(dòng)組織有了實(shí)質(zhì)性的改變，起到了以點(diǎn)帶面的作用。
一個(gè)優(yōu)秀的球隊之所以不同于普通球隊，就在于球員是否相互關(guān)切、配合默契，這就是"團隊精神"，如果球隊里充滿(mǎn)了這種精神，這個(gè)球隊一定可以穩操勝券，海爾集團更是彰顯了團隊的精神所帶來(lái)的收獲。作為人員密集型產(chǎn)業(yè)的紡織行業(yè)更需要員工與員工、工序與工序之間的通力合作、密切配合，才能最大限度地提高生產(chǎn)過(guò)程的連續性和節奏性，才能夠提高設備利用率，縮短 生產(chǎn)周期，加速資金周轉、降低成本。20xx年元月份，公司決策，進(jìn)一步化小核算單位，成立分廠(chǎng)，將原來(lái)三個(gè)生產(chǎn)車(chē)間合并為一個(gè)紡紗分廠(chǎng)，進(jìn)行成本效益獨立核算，雖然現在才剛剛走過(guò)了三個(gè)月，從制度的執行、落實(shí)、前后工序的生產(chǎn)默契配合，從員工到各級管理人員圍繞降低成本、提高效益同舟共濟的愿望，證實(shí)了一種良好的新型團隊精神正在形成。
設備、運轉、工藝基礎管理是管理的重點(diǎn)，是質(zhì)量效益的保證，如何在現有的裝備下，通過(guò)技術(shù)支撐發(fā)揮設備的最佳敵對行動(dòng)狀態(tài)，需要對人和物的狀態(tài)管理，向管理要效益，增強企業(yè)競爭力，是永恒的主題，作為基層管理人員，要把所學(xué)到的新知識新觀(guān)念，在生產(chǎn)管理過(guò)程中去應用去實(shí)踐，全力以赴履行崗位職責，努力營(yíng)造一支無(wú)往而不勝的團隊，以?xún)?yōu)質(zhì)高產(chǎn)低消耗，為提高企業(yè)的經(jīng)濟效益做出自己的貢獻。
生產(chǎn)培訓心得體會(huì )6
校園安全問(wèn)題，是社會(huì )各界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。保護好每一個(gè)孩子，使他們安全、健康的成長(cháng)，已成為中小學(xué)教育和管理的重要內容。學(xué)校安全是維護社會(huì )穩定，保障師生生命財產(chǎn)安全、確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序的重要保障，責任重于泰山。強化責任擔當，增強政治意識，做好學(xué)校安全工作需更新工作理念，實(shí)現學(xué)生安全工作從管理向治理轉變，要從理念上把“校園安全“轉為“學(xué)校安全“，把社會(huì )風(fēng)險概念引入學(xué)校安全管理，要狠抓安全教育工作任務(wù)落實(shí)，進(jìn)一步完善工作機制，細化責任，落實(shí)責任。堅持“安全第一、積極預防”的安全管理原則，加強安全教育，提高師生安全意識。同時(shí)要層層落實(shí)崗位安全責任制，強化落實(shí)“一崗雙責”，確保安全工作的規范化、網(wǎng)絡(luò )化、科學(xué)化。通過(guò)對“總體”國家安全觀(guān)主題教育”的學(xué)習，使我對安全的概念，特別是校園安全工作有了更多、更深入的認識。
一、建立安全管理工作體系。形成平安無(wú)例外，教育無(wú)缺席安全理念；組建安全領(lǐng)導機構；建立安全風(fēng)險管控體系和安全隱患排查體系；列出安全年度常規工作清單、安全年度教育宣傳培訓清單和安全風(fēng)險責任排序清單；印發(fā)《班級平安手冊》、《學(xué)生安全手冊》、《教職工安全手冊》和《家校社安全防范一體化手冊》；裝訂校園安全隱患排查臺賬。
二、建立完善教育系統各項安全管理制度。建立《學(xué)校門(mén)衛值班制度》、《學(xué)校外來(lái)人員來(lái)訪(fǎng)登記制度》、《學(xué)校保安巡查制度》、《學(xué)校安全檢查制度》、《學(xué)校學(xué)生請假制度》、《學(xué)校進(jìn)入校制度》、《學(xué)校學(xué)食堂管理條例》等行之有效的安全管理制度，實(shí)現安全管理的全覆蓋，做到了安全工作有制度可依，規范化操作。
三、明確責任，建立責任追究制度，層層簽訂安全責任書(shū)。為把安全工作落到實(shí)處，全教育系統遵循“責任”到人，措施到位，堅持到底，追究到真”的原則。每學(xué)期開(kāi)學(xué)，教體局職能科室、學(xué)校校長(cháng)、學(xué)校各處室責任人、年級主任、班主任、教師層層要簽訂安全責任書(shū)，明確職責，強化安全意識，做到責任到人，各方力量齊抓共管，形成了“橫向到邊，縱向到人”的安全責任網(wǎng)絡(luò )體系，明確全體師生員工在安全工作中的權利和義務(wù)。并將安全管理工作納入目標考核。
四、要定期開(kāi)展隱患排查治理工作。首先要落實(shí)定期的安全隱患排查治理工作，每學(xué)月及重大節假日嚴格對校園及周邊區域進(jìn)行全方位、立體化的安全隱患排查。本著(zhù)誰(shuí)分管誰(shuí)負責的原則，處室或部門(mén)責任人即為隱患排查治理的第一責任人，要求確保隱患排查治理工作落到實(shí)處。其次要落實(shí)“一日安全常規”，將每學(xué)月的安全大檢查與一日安全檢查相結合，確保無(wú)隱患死角，杜絕安全事故的發(fā)生。
五、要堅持開(kāi)展安全宣傳教育，提高安全意識。深入開(kāi)展“安全文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)，開(kāi)展法治宣傳教育、安全主題班會(huì )等，組織學(xué)校開(kāi)展安全黑板報、手抄報等進(jìn)行交通、消防、防溺水等的安全教育，提高師生的安全意識。利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習，強化教師安全責任意識，轉變安全教育管理觀(guān)念。
六、制定預案，反復演練，提高師生的應急能力。教育系統制定了《抗震救災疏散演練方案》、《學(xué)校宿舍應急事項處理預案》、《重大活動(dòng)安全預案》等等。利用每學(xué)年開(kāi)學(xué)第一課，學(xué)校進(jìn)行疏散演練；加強對宿舍管理員的突發(fā)事件的應急反應演練，提高師生員工的應急反應能力和緊急事態(tài)下處置能力。
七、安全教育常規化。學(xué)校安全要時(shí)時(shí)抓、事事抓、常態(tài)化。在安全演練時(shí)，一定要嚴肅、認真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈；不能為了完成上級布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練；演練是要自發(fā)的、為了養成良好的安全習慣而演練的；安全教育要涉及方方面面，有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
總之，安全是一切教育教學(xué)活動(dòng)的保障，“生命不保、何談健康與成長(cháng)”，作為教育工作者，一定要有安全大教育觀(guān)，才能使學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)，才能使教育教學(xué)活動(dòng)得到順利實(shí)施，才能使國家的教育事業(yè)得到順利完成。
生產(chǎn)培訓心得體會(huì )7
通過(guò)對安全消防培訓的學(xué)習，我更加深刻地感受到校園安全的重要性。
以前感覺(jué)事故離自己很遠，看過(guò)校園安全事故視頻后，深深地震撼到了我。我仔細想想自己身邊的事和以前自己的安全意識，回想起來(lái)感到后怕。安全意識應該是時(shí)時(shí)刻刻印在腦海里的，上班要注意，下班也要注意。過(guò)馬路時(shí)停3秒，做到一停、二看、三通過(guò)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都要注意安全。
每一個(gè)孩子身后都有一個(gè)家庭，每一個(gè)孩子身上都有著(zhù)一份責任，每一個(gè)孩子都很重要。當所有人都有了很強的安全意識后，大家都能遵守紀律，這樣才能保證安全教育教學(xué)。有了安全的保證后，我們的教學(xué)、工作效率都會(huì )更加穩定，才能為學(xué)校贏(yíng)得榮譽(yù)、為自己保障安全、為家庭帶來(lái)幸福。
為了保障自己的生命安全，在今后的教學(xué)工作中，我一定遵守教師崗位安全規章制度，不存在風(fēng)險教學(xué)，努力工作，時(shí)時(shí)刻刻樹(shù)立好自己的安全意識。
生產(chǎn)培訓心得體會(huì )8
為了提高公司員工的法律安全意識，分公司發(fā)布《關(guān)于組織學(xué)習新安全生產(chǎn)法的通知》。為了貫徹分公司的學(xué)習精神，近段時(shí)間認真系統地學(xué)習國家《安全生產(chǎn)法》，進(jìn)一步使我認識到安全生產(chǎn)的重大意義。
新法首次提出了“以人為本，安全發(fā)展”的理念。安全是一條不可逾越的紅線(xiàn)，這條紅線(xiàn)就是要堅守“發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價(jià)”這條紅線(xiàn)，牢固樹(shù)立以人為本、生命至上的理念，正確處理重大險情和事故應急救援中“保財產(chǎn)”還是“保人命”的問(wèn)題，所以就要求生產(chǎn)必須安全，安全才能生產(chǎn)。新法為促進(jìn)和實(shí)現這個(gè)理念，從兩個(gè)方面進(jìn)行了加強：一是明確了安全生產(chǎn)管理工作各個(gè)方面及各類(lèi)人員的職責，包括生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位及其主要負責人和安全管理機構與安全管理人員的職責。明確責任，責任落實(shí)到個(gè)人。
對新法的學(xué)習，責任的明確，責任的落實(shí)，責任的追究是新法的主要關(guān)注點(diǎn)。新法的責任體系是“強化和落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主體責任，建立生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位負責、職工參與、政府監管、行業(yè)自律和社會(huì )監督的機制”。落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主體責任就要堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的管理方針。安全第一，是指"安全"是生產(chǎn)的前提條件，不安全不生產(chǎn);為此需要預防為主，包括消除事故隱患及事故應急救援隱患兩個(gè)方面;要實(shí)現上述要求就需要綜合治理，包括政府綜合有關(guān)力量和社會(huì )綜合有關(guān)方面對企業(yè)加以管理與監督，和企業(yè)內部各職能及各層次的安全管理與監督，并從技術(shù)上對人、機、環(huán)境生產(chǎn)三要素進(jìn)行系統的治理。企業(yè)主體責任體現為從制度、規范、措施、實(shí)施程序、檢驗、責任等都得到落實(shí)。
對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，學(xué)習好安全生產(chǎn)法，這體現了國家對安全生產(chǎn)越來(lái)越重視，安全生產(chǎn)需要更專(zhuān)業(yè)化，職業(yè)化的隊伍來(lái)管理。這就要求我們現在安全管理人員改變觀(guān)念，從以前安全管理無(wú)計劃，無(wú)目的，粗放型向有計劃，有目的，精細型轉變，認真學(xué)習安全生產(chǎn)技術(shù)，安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規，先進(jìn)的安全管理技術(shù)，讓企業(yè)每一位員工都做一個(gè)合格的安全人。
生產(chǎn)培訓心得體會(huì )9
通過(guò)這次培訓，我更加意識到安全的重要性和管理者的安全責任�；て髽I(yè)從原材料到成品都是易燃易爆材料�？梢哉f(shuō)，化工行業(yè)總是處處有風(fēng)險。風(fēng)險并不可怕�？膳碌氖俏覀儧](méi)有足夠的意識�？膳碌氖俏覀儧](méi)有足夠的安全知識和安全技術(shù)水平。
如果我們每個(gè)人都提高安全意識，真正實(shí)施預防第一和預防萌芽狀態(tài)，我們的工作環(huán)境是安全的，我們將不傷害自己，不傷害他人，不傷害他人，危險時(shí)刻將只是保護他人不受傷害。
培訓老師說(shuō)事故應急救援的盲目救援可怕，但事實(shí)是。我記得有一個(gè)事故案例：在罐子里工作時(shí)沒(méi)有進(jìn)行氣體分析。第一個(gè)暈倒了。上面的人急忙下去。救援結果也暈倒了。當領(lǐng)導看到它時(shí)，他親自暈倒了……如果事故當事人有足夠的安全知識和應急知識，一方面不進(jìn)行氣體分析；另一方面，第一次暈倒后，其他人員將首次佩戴相關(guān)保護設備進(jìn)行救援，減少事故損失；事故中是否有非法指揮員工拒絕非法指揮等問(wèn)題——安全無(wú)知是最可怕的。
我公司為員工提供了大量的勞動(dòng)防護用品。勞動(dòng)保險不如漂亮的衣服、鞋子和帽子好看，甚至感到不舒服、不舒服，但它是我們健康的第一條保護線(xiàn)。為了減少職業(yè)危害，我們采用了最先進(jìn)的工藝設備，這還遠遠不夠。我們還需要認真學(xué)習相關(guān)的職業(yè)危害防治知識，并采取行動(dòng)為我們的健康增加積分。
通過(guò)這次培訓，我受益匪淺。我將把學(xué)到的安全管理知識應用到實(shí)際工作中，努力向員工宣傳安全知識，用實(shí)際行動(dòng)為公司的安全發(fā)展做出貢獻！
生產(chǎn)培訓心得體會(huì )10
有機會(huì )參加公司組長(cháng)安全生產(chǎn)管理基礎知識培訓。這是生產(chǎn)部經(jīng)理趙大主持的第三次培訓。
老師在舞臺上說(shuō)，學(xué)生們暗自想：如果你早點(diǎn)聽(tīng)老師的培訓，為什么要傷腿和胳膊？。隨著(zhù)四句簡(jiǎn)單而有意義的開(kāi)場(chǎng)白，培訓班的序幕拉開(kāi)了序幕。趙經(jīng)理從培訓目的、團隊領(lǐng)導的安全管理職責、團隊領(lǐng)導在企業(yè)管理中的作用、如何做好團隊領(lǐng)導四個(gè)方面解釋了團隊領(lǐng)導在實(shí)際生產(chǎn)中應該做什么。再次，他強調，只有把握好安全，才能實(shí)現高效生產(chǎn)。
趙經(jīng)理結合自己的工作經(jīng)驗和公司的實(shí)際情況，深入細致地講述了團隊領(lǐng)導在生產(chǎn)中的重要性，也讓我們深深感受到自己肩上的重大責任。團隊是公司基層的生產(chǎn)單位，團隊領(lǐng)導是組織生產(chǎn)的經(jīng)理，也是團隊安全生產(chǎn)的第一責任人。通過(guò)培訓，我對自己的工作有了新的認識。在今后的工作中，我們必須把壓力變成動(dòng)力，咨詢(xún)更多的領(lǐng)導和經(jīng)驗豐富的大師，盡力做好安全生產(chǎn)工作，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
生產(chǎn)培訓心得體會(huì )11
我有幸參加了在我公司舉行的為期兩天的精益生產(chǎn)培訓。此次培訓，是xx人力資源部xx老師為我們主講。通過(guò)這兩天對精益生產(chǎn)理論的學(xué)習，使我對精益生產(chǎn)的理解更加深入，受益匪淺。
精益生產(chǎn)是從豐田生產(chǎn)方式中總結提煉的先進(jìn)管理理念，是管理方法革新上的一個(gè)里程碑，它是一種思想體系、一種理念，更是一種文化。
精益生產(chǎn)是一個(gè)永無(wú)止境的精益求精的過(guò)程，它致力于改進(jìn)生產(chǎn)流程和流程中的每一道工序，盡最大可能消除價(jià)值鏈中的一切不能增加價(jià)值的活動(dòng)，提高勞動(dòng)利用率，消滅浪費，按照顧客訂單生產(chǎn)（就是現在提倡的拉式生產(chǎn)）的同時(shí)也最大限度地降低庫存。
精益生產(chǎn)的核心思想是通過(guò)消除企業(yè)所有環(huán)節上的不增值活動(dòng)，達到降低成本、縮短生產(chǎn)周期和改善質(zhì)量的目的，實(shí)現精益生產(chǎn)的基礎是穩定的生產(chǎn)運作，及時(shí)供貨和穩定的質(zhì)量保證是實(shí)現滿(mǎn)足精益生產(chǎn)的兩大推動(dòng)力。
精益生產(chǎn)是企業(yè)不斷前行的源頭，是企業(yè)在激烈競爭中得以滿(mǎn)足發(fā)展的基石。xxxx有限公司作為制造型企業(yè)，在市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境下，我們需要通過(guò)精益管理的方法、技術(shù)理念來(lái)推動(dòng)企業(yè)節約成本，提高收入，優(yōu)化流程，提高效率。
環(huán)境在變，世界在變，如果企業(yè)還是一成不變的話(huà)，那么企業(yè)的發(fā)展就會(huì )停步不前，而我們在經(jīng)濟文化的巨大變革中企業(yè)停步不前就意味著(zhù)退步，因此企業(yè)必須進(jìn)行變革，而我們也要將精益生產(chǎn)概念轉變成為具有特色的生產(chǎn)管理理念，使我們企業(yè)從平庸走向成功，從成功走向卓越，從卓越走向輝煌。
生產(chǎn)培訓心得體會(huì )12
公司于20xx年8月14日上午組織了生產(chǎn)基地的所有成員，由公司外聘的老師，對我們進(jìn)行了安全生產(chǎn)培訓。在我充分感受到公司以人為本的企業(yè)文化的同時(shí)，老師列舉的一系列安全生產(chǎn)事故也讓我內心受到?jīng)_擊，充分感受到了在生產(chǎn)過(guò)程中，安全第一。在以后的工作中更會(huì )提高安全意識，提升安全素質(zhì)，
防范于未然，實(shí)現我會(huì )安全這個(gè)目標。
在培訓中，首先老師介紹了有關(guān)安全生產(chǎn)的相關(guān)定義以及政策法規。安全生產(chǎn)就是在從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過(guò)程中，為避免發(fā)生造成人員傷害和財物損失的事故而采取的事故預防措施。我國消防工作方針是：預防為主，防消結合。安全生產(chǎn)原則是第一管生產(chǎn)，必須管安全，第二誰(shuí)主管，誰(shuí)負責，第三安全生產(chǎn)，人人有責。在生產(chǎn)過(guò)程中我們要做到三不傷害，不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。
其次列舉了其他企業(yè)已經(jīng)發(fā)生過(guò)的安全生產(chǎn)事故，諸如發(fā)生在壓片機、顆粒包裝機、總混機、擠壓過(guò)篩顆粒機等生產(chǎn)設備周?chē)陌踩鹿�。此�?lèi)設備與我們平時(shí)工作接觸到的中試和生產(chǎn)設備幾乎一致，看到如此多的事故，尤其是造成了人員傷害的事故，個(gè)個(gè)讓人觸目驚心。老師還提到了海恩法則——每一次嚴重事故的背后，有29次小事故，300次事故未遂，1000次
安全隱患。如果在平時(shí)操作過(guò)程中，心中隨時(shí)貫徹“安全生產(chǎn)，人人有責”這個(gè)思想，隨時(shí)提高警惕，發(fā)現安全隱患及時(shí)消除，發(fā)生小事故后要及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，那么，就很容易達到我要安全這個(gè)最終目的。
聯(lián)系到平時(shí)工作，以后在操作過(guò)程中要隨時(shí)提醒自己和一起參與的同事要小心警惕，
避免傷害。也經(jīng)常到車(chē)間接觸到中試設備和生產(chǎn)設備，用得最多的就是擠壓過(guò)篩顆粒機和壓片機，有了上述例子中的教訓，以后與同事在合作過(guò)程中一定要集中注意力，隨時(shí)跟對方溝通好，分工明確，盡量避免兩人同時(shí)操作設備開(kāi)關(guān)。設備運行過(guò)程中，不抱僥幸心理做危險操作。提醒自己，提醒他人，保護好自己，也保護好同伴。
發(fā)生安全事故都是我們大家主觀(guān)不想遇到的，但是，正如老師第三部分所講到的，既然事故已經(jīng)發(fā)生了，那么首先能想到的就是在這種突發(fā)情況下如
何保證自己和工友們的安全，范文寫(xiě)作這就需（來(lái)自：）要遇事沉著(zhù)冷靜不慌亂，能及時(shí)作出正確判斷。因此，首先需要平時(shí)就能熟練掌握一些安全保護機能，熟練使用滅火器，掌握逃生技能等。
通過(guò)這次培訓，加深了我對安全生產(chǎn)的認識。再次感謝公司組織這次培訓。
生產(chǎn)培訓心得體會(huì )13
本學(xué)期初，我懷著(zhù)一股激動(dòng)的熱情選報了中國古代陶瓷藝術(shù)鑒賞這門(mén)選修課。起初，只是對陶瓷美麗的花色、神秘的有色及精細的做工所吸引，對于陶瓷有關(guān)的其他知識相知甚少。然而，通過(guò)學(xué)習這門(mén)課，我對陶瓷、對中國文化都有了更深層次的了解。
我們都知道中國的英文名“China”最早就是從“陶瓷china”而來(lái)。由此便知，外國人對中國的認識也是從陶瓷開(kāi)始，瓷器一直都是中國的代表，也只有瓷器可以這么毫無(wú)爭議的來(lái)代表中國、中國的發(fā)展、中國歷朝歷代的繁榮興衰。通過(guò)對陶瓷的研究，完全可以反映出當時(shí)的歷史文化。我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是對外漢語(yǔ)，即向外國人教授漢語(yǔ)。我們都知道，學(xué)習一門(mén)語(yǔ)言就是學(xué)習一方文化，在從事對外漢語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中不僅僅只教會(huì )他們學(xué)說(shuō)漢語(yǔ)，也是需向他們傳播我們中國的文化的。而中國的文化不僅僅表現在語(yǔ)言、飲食與風(fēng)俗上，陶瓷更是反映中國歷史與文化重要的一部分。我們在向外國人教授漢語(yǔ)傳播中國文化時(shí)，陶瓷必定是重要的一個(gè)學(xué)習章節，因此就要求我們必須對陶瓷的產(chǎn)生與發(fā)展有更加深入的了解，不然怎么去向別人講述，怎么去讓更多的外國人了解陶瓷，了解中國呢?
之前我總認為年代久遠的瓷器應該都會(huì )很舊，看上去老氣橫秋的。但是逐漸地，通過(guò)老師的講解，我開(kāi)始接受老東西也會(huì )有跟新的一樣的觀(guān)念。從開(kāi)始的一無(wú)所知，到現在對陶瓷有了大致的了解。水、土、火的碰撞，產(chǎn)生了絢麗多彩的陶瓷文化。陶瓷是全人類(lèi)共同擁有的財富，而瓷器是中華民族對世界文名的重要貢獻，中國因此而擁有了“瓷之國度”的美稱(chēng)。
早在一萬(wàn)多年前的新石器時(shí)代，我們的祖先就已經(jīng)會(huì )制造和使用陶器。在三千多年前的商周時(shí)期，就出現了原始瓷。在一千八百多年前的東漢時(shí)期，終于成功燒制出成就的青釉瓷器。經(jīng)過(guò)三國兩晉南北朝的初步發(fā)展，到了隋唐時(shí)期制瓷技術(shù)有了很大的提高，出現了“南青北白”的局面。青瓷以越窯產(chǎn)品質(zhì)量最高，白瓷以邢窯產(chǎn)品質(zhì)量最高。這時(shí)還出現了絞胎瓷、花釉瓷、秘色瓷等高級品類(lèi)。我國的制瓷業(yè)進(jìn)入第一個(gè)發(fā)展高峰期，創(chuàng )燒出了許多新的品種，由單色釉發(fā)展到多種色彩釉，裝飾紋樣繁榮復雜。著(zhù)名的有“官、哥、汝、定、鈞”等名窯。元代時(shí)中國古代瓷器發(fā)展的重要時(shí)期，起著(zhù)承前啟后的重要作用。景德鎮等地在白瓷高度發(fā)達的基礎上，高溫釉下彩品種——青花、釉里紅瓷器普遍出現，成為中國瓷器史上又一里程碑。至明清時(shí)代，我國陶瓷業(yè)發(fā)展到了巔峰階段，制瓷業(yè)以景德鎮為中心，官窯制品窮極精麗，可以說(shuō)是千年中國古代瓷器的高度總結與代表。青花瓷器是各種產(chǎn)品的主流，以明代永樂(lè )至宣德年間的水平最高，開(kāi)辟了中國瓷器工藝的一個(gè)新紀元。彩瓷也發(fā)展到空前繁榮時(shí)期，嘉靖時(shí)期出現五彩，清代釉色品種更加豐富，如釉上藍彩、墨彩、釉下五彩、金彩、粉彩、琺瑯彩以及各種單色有釉。明清時(shí)期還出現了釉釉上下彩結合、半脫胎、脫胎瓷器等等新工藝。瓷器品類(lèi)空前豐富，裝飾手法與題材也達到空前繁榮。
至少在唐代，我國已開(kāi)始大量出口陶瓷器。此后經(jīng)宋、元、明、清各朝日益發(fā)展，長(cháng)久不衰。從東海和南海通向東亞、東南亞、中西亞、非洲以及美洲的各條航線(xiàn)，無(wú)不見(jiàn)證了這一輝煌。陶瓷對中國及世界物質(zhì)文明的重大影響，對人類(lèi)精神文化的長(cháng)期陶冶。分別從陶瓷的原料、工藝、器物、樣式、窯廠(chǎng)等各個(gè)方面更加深入地認識了陶瓷的產(chǎn)生與發(fā)展。
從學(xué)習以上內容大略可以知道，中國古代瓷器與文化一以貫之地體現了中國各個(gè)歷史階段的物質(zhì)文明與精神文明的成就，成為中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。
但是我覺(jué)得老師在講這門(mén)課時(shí)還應在一些方面稍作改進(jìn)：首先，希望老師的講課方式能夠更加生動(dòng)一些;其次，希望老師能夠將更多的只是通過(guò)課堂講授出來(lái)，視頻播放應該適當，不宜太多;最后，希望老師上課的時(shí)候能夠適當地點(diǎn)幾次名，這樣可以有效的敦促同學(xué)們按時(shí)上課、學(xué)習。
生產(chǎn)培訓心得體會(huì )14
精益生產(chǎn)方式是一種以最大限度地減少企業(yè)所占用的資源和降低企業(yè)管理和營(yíng)運成本為主要目標的生產(chǎn)方式。精益生產(chǎn)方式的理論框架包含"一個(gè)目標"、"兩大支柱"和"一大基礎"。"一個(gè)目標"是低成本、高效率、高質(zhì)量地進(jìn)行生產(chǎn)，最大限度地使顧客滿(mǎn)意。"兩大支柱"是準時(shí)化與人員自主化。"一大基礎"是指改善。改善是精益生產(chǎn)的基礎，可以說(shuō)沒(méi)有改善就沒(méi)有精益生產(chǎn)。
據麻省理工學(xué)院汽車(chē)研究小組沃麥克和瓊斯統計，在初步實(shí)施精益生產(chǎn)方式的企業(yè),通過(guò)用戶(hù)的逆向拉動(dòng)，把典型的"批量"生產(chǎn)系統轉化為連續流動(dòng)，可使整個(gè)系統的勞動(dòng)生產(chǎn)率翻一番，同時(shí)減少完成生產(chǎn)時(shí)間的90%，減少整個(gè)系統庫存量的90%;在用戶(hù)手中發(fā)現錯誤、生產(chǎn)過(guò)程中的廢品率下降一半;新產(chǎn)品面市的時(shí)間縮短一半;用戶(hù)只需再增加極少的費用，就可以獲得產(chǎn)品系列范圍內更多的變型品種。當"精益"生產(chǎn)方式在企業(yè)實(shí)施兩、三年后還能夠通過(guò)持續的改進(jìn)將"生產(chǎn)率再翻一番，同時(shí)庫存量、失誤率和供貨時(shí)間再減少一半"。
現代社會(huì )化大生產(chǎn)的不斷發(fā)展，給企業(yè)現場(chǎng)管理提出了更高更新的要求。按精益生產(chǎn)方式的要求，生產(chǎn)現場(chǎng)管理必須合理地組織現場(chǎng)的各種生產(chǎn)要素，做到人流、物流運轉有序，信息流及時(shí)準確，使生產(chǎn)現場(chǎng)始終處于正常、有序、可控的狀態(tài)。具體地講，就是生產(chǎn)上精心組織，管理上精雕細刻，工藝上精益求精，成本上精打細算，操作上精耕細作，精神上精誠團結。
一、"八個(gè)零"是企業(yè)現場(chǎng)管理的終極目標
按照精益生產(chǎn)方式的要求，企業(yè)現場(chǎng)管理的目標是達到"八個(gè)零"，即合理定置物品，工作需用時(shí)尋找時(shí)間為零;合理布局生產(chǎn)現場(chǎng)，物流走向損耗為零;合理安排生產(chǎn)，產(chǎn)品浪費及庫存積壓為零;嚴格工藝紀律和工藝操作規程，操作失誤和產(chǎn)品質(zhì)量不合格現象為零;加強現場(chǎng)巡檢和設備維護保養，裝置"跑、冒、滴、漏"現象為零;準確及時(shí)填寫(xiě)各種現場(chǎng)原始記錄，規范現場(chǎng)各類(lèi)信息標識，裝置系統程控儀表、電訊、計算機保持有效運轉，信息顯示、傳遞誤差現象為零;嚴格安全生產(chǎn)規程和安全生產(chǎn)責任制，安全隱患、事故為零;不斷提高現場(chǎng)人員的職業(yè)素養，形成良好的職業(yè)道德風(fēng)氣，現場(chǎng)人員不良行為為零。管理上的精雕細刻，實(shí)際上是確�，F場(chǎng)各類(lèi)問(wèn)題的發(fā)生為零。比如對生產(chǎn)現場(chǎng)的定置管理，就是使各生產(chǎn)要素有機結合，實(shí)現生產(chǎn)過(guò)程科學(xué)化、規范化、標準化，從而達到降低生產(chǎn)成本，提高產(chǎn)品質(zhì)量、經(jīng)濟效益和現場(chǎng)文明生產(chǎn)水平的目的。
二、全員努力,精心組織生產(chǎn)是關(guān)鍵
精益生產(chǎn)方式的一個(gè)主要原則是以社會(huì )需求、市場(chǎng)需求為依據，以充分發(fā)揮人的作用為根本，運用多種現代管理手段和方法，有效配置和合理使用企業(yè)資源，力求取得最大的經(jīng)濟效益。為了適應當前激烈競爭的市場(chǎng)，企業(yè)應把精心組織好生產(chǎn)作為搞好生產(chǎn)現場(chǎng)管理的首要任務(wù)，同時(shí)以市場(chǎng)需求指導現場(chǎng)管理，根據市場(chǎng)行情和產(chǎn)品效益狀況，調度生產(chǎn)現場(chǎng)的運作。對盈利的產(chǎn)品滿(mǎn)產(chǎn)高產(chǎn)，微利或市場(chǎng)不好的產(chǎn)品限產(chǎn)，沒(méi)有邊際利潤的產(chǎn)品停產(chǎn)。本著(zhù)精簡(jiǎn)、合理、優(yōu)化、高效的原則，根據市場(chǎng)需要，重新核定生產(chǎn)現場(chǎng)崗位的定員定編。對生產(chǎn)能力過(guò)剩的生產(chǎn)裝置，可通過(guò)對生產(chǎn)工藝線(xiàn)的整體分配和生產(chǎn)負荷的系統測算，反復平衡、調整，實(shí)行崗位優(yōu)化組合、人員競爭上崗，把人力消耗和人工成本降到最低點(diǎn)。加強對生產(chǎn)現場(chǎng)的規范管理，優(yōu)化生產(chǎn)現場(chǎng)，對不利于生產(chǎn)有效運行、影響生產(chǎn)現場(chǎng)整體形象的現場(chǎng)問(wèn)題，比如"臟、亂、差"和"跑、冒、滴、漏"現象，下大力氣治理整改，為安全、穩定、有效生產(chǎn)，創(chuàng )造良好的現場(chǎng)環(huán)境。
三、精益求精是工藝管理的基本
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展和賣(mài)方市場(chǎng)向買(mǎi)方市場(chǎng)的轉變，企業(yè)面臨著(zhù)市場(chǎng)的嚴峻挑戰。"一切為了用戶(hù)，一切滿(mǎn)足用戶(hù)"，始終是企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)宗旨。鑒于目前用戶(hù)對產(chǎn)品的工藝要求越來(lái)越嚴格，也越來(lái)越挑剔，為了滿(mǎn)足不同層次的用戶(hù)需要，企業(yè)有必要制訂一系列優(yōu)化生產(chǎn)工藝方案，不斷改進(jìn)產(chǎn)品工藝配方，增強產(chǎn)品的競爭能力。比如根據ISO9000質(zhì)量認證標準，加強對產(chǎn)品全過(guò)程的質(zhì)量控制。對人、機、料、法、環(huán)等環(huán)節中影響質(zhì)量的因素進(jìn)行系統分析，并把著(zhù)重點(diǎn)放在對工藝方法的改進(jìn)上。在工藝改進(jìn)方面，企業(yè)應堅持精益求精的原則，提倡"擰干的毛巾再擰一把"，深入開(kāi)展工藝攻關(guān)活動(dòng)。嚴格工藝技術(shù)規程和崗位操作法，根據市場(chǎng)要求，對企業(yè)生產(chǎn)崗位的工藝卡片內容重新進(jìn)行修訂。對工藝上有嚴格要求，對下道工序的工作有嚴重影響的關(guān)鍵生產(chǎn)部位，設立關(guān)鍵工序控制點(diǎn)，明確關(guān)鍵工序操作人員和檢驗分析人員的職責。嚴格按工藝卡片要求進(jìn)行工藝指標的控制，杜絕違反工藝紀律的現象。
四、成本上必須精打細算
生產(chǎn)現場(chǎng)的成本管理，主要是以班組經(jīng)濟核算為主。為了進(jìn)一步落實(shí)企業(yè)內部的經(jīng)濟責任制和貫徹勤儉辦企業(yè)的方針，充分調動(dòng)現場(chǎng)人員當家理財、自主管理的積極性，真正做到節能降耗、節支增效，企業(yè)可根據生產(chǎn)現場(chǎng)的實(shí)際需要，本著(zhù)干什么、管什么、就算什么的原則，要求生產(chǎn)現場(chǎng)成本核算要能夠直接反映生產(chǎn)一線(xiàn)班組的工作成果，要符合實(shí)際，算而有用。通過(guò)預測、記錄、比較、分析和控制，核算現場(chǎng)的消耗與取得的生產(chǎn)成果，找出和堵塞漏洞，挖潛增效，同時(shí)向現場(chǎng)人員進(jìn)一步明確今后班組提高經(jīng)濟效益的方向�，F場(chǎng)成本核算內容包括生產(chǎn)成果和生產(chǎn)消耗兩個(gè)方面，具體經(jīng)濟指標有產(chǎn)量、質(zhì)量、設備利用率、原材料、動(dòng)力、能耗、工時(shí)利用、安全生產(chǎn)等。目前，企業(yè)現場(chǎng)生產(chǎn)成本核算大多數是采取"三比、兩找、一落實(shí)"的方法。所謂"三比"，就是本班組本期實(shí)際同計劃指標(或承包指標)、定額相比，本期實(shí)際同上期完成情況比，本期實(shí)際情況同兄弟班組相比。所謂"兩找"，就是找原因，找經(jīng)驗教訓。所謂"一落實(shí)"，就是把改進(jìn)的有關(guān)工作措施逐一落實(shí)到現場(chǎng)人員和各個(gè)崗位上，并做到"千斤重擔眾人挑，人人肩上有指標"。
五、操作上精耕細作
為了提高現場(chǎng)人員的操作水平，規范操作行為，確保操作無(wú)誤，企業(yè)可在生產(chǎn)一線(xiàn)操作崗位開(kāi)展優(yōu)秀操作員評選和操作無(wú)差錯競賽活動(dòng)，定期舉辦操作工培訓班，推廣生產(chǎn)一線(xiàn)勞動(dòng)模范創(chuàng )造的先進(jìn)操作法，進(jìn)行操作失誤反思，適應不同的操作崗位和專(zhuān)業(yè)要求，制訂不同的操作規程(比如工藝操作規程、安全操作規程、設備操作規程等)。這樣不但可以提高廣大操作人員的實(shí)際操作技能，同時(shí)也能鍛煉和培養一支具有高度敬業(yè)精神、操作經(jīng)驗豐富、臨場(chǎng)應變能力和處理事故能力比較強的操作隊伍。在上崗操作方面，上崗操作人員必須持有上崗合格證，熟練掌握本崗位的生產(chǎn)特點(diǎn)及工藝、設備和物料狀況，學(xué)徒、學(xué)員等無(wú)證人員必須有專(zhuān)人監護，嚴禁獨立上崗。在崗位練兵方面，操作人員不但要熟悉本崗位工藝流程、工藝原理、技術(shù)指標，對崗位所管轄設備，也要做到"四懂三會(huì )"，即懂結構、懂原理、懂性能、懂用途，會(huì )使用、會(huì )維護保養、會(huì )排除故障。從嚴、從難、從實(shí)際出發(fā)，堅持干什么，學(xué)什么，缺什么，補什么，做到"四過(guò)硬"，即操作技術(shù)過(guò)硬，維護保養設備過(guò)硬，產(chǎn)品質(zhì)量過(guò)硬，復雜情況下處理問(wèn)題過(guò)硬。
生產(chǎn)培訓心得體會(huì )15
聽(tīng)到的，看到的，一則則小如芝麻的疏忽造成一個(gè)個(gè)難以收拾的后果xxxx生命的教訓;人們往往容易疏忽了看似日復一日的正常，隱患在越是熟巧的環(huán)境中喧賓奪主。
今天，有幸參加了兩天的企業(yè)安全生產(chǎn)的培訓，在恒xxxx全技術(shù)事務(wù)所黃重芳老師簡(jiǎn)潔明確的講解下，在一件件血淚斑跡重重的案例分析中，心開(kāi)始清晰，心開(kāi)始變的很沉重，平常在我們眼里的小事事發(fā)后會(huì )事如此的撕壞一個(gè)個(gè)家，搗毀一家家企業(yè)。
自然災害，泥石流，沖毀建在山坡附近的建筑火災，倉庫、生產(chǎn)車(chē)間、綠色一盞小小的日光燈因為電源線(xiàn)路的短路引發(fā)的慘劇，邱隘新江廈超市火災
車(chē)間xxxx安全措施：有輪必有罩，有軸必有套;有洞必有蓋，有臺必有欄。
試想有輪有軸有洞有臺，人體的一部分卷或進(jìn)去，鉤或進(jìn)去，那是什么場(chǎng)面，不敢試想，不敢猜想!生產(chǎn)場(chǎng)地防止進(jìn)入其他人員，x家屬的小孩之其一。
生產(chǎn)使用的機器設備得應有專(zhuān)門(mén)的從業(yè)人員，配備正規的使用工具和防護工具。企業(yè)的安全生產(chǎn)的工作縱向貫通著(zhù)各種法律法規;橫向直接影響著(zhù)企業(yè)的經(jīng)濟利益!
企業(yè)的安全生產(chǎn)的工作不但要貫徹落實(shí)，還應抓好安全生產(chǎn)隱患的管理。作為企管的安全生產(chǎn)的人員，我們應該隨時(shí)隨地發(fā)現生產(chǎn)中的隱患，并解決。
沒(méi)有參加培訓，我們多么天真地認為，多大的事，因為我們不懂法;經(jīng)過(guò)培訓，我們多少有點(diǎn)懂法，法是無(wú)情，
血是教訓。加強管理，是勢必，安全生產(chǎn)，強建企業(yè)文化素質(zhì)!
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