教師集中教育培訓心得體會(huì )
有了一些收獲以后，馬上將其記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家整理的教師集中教育培訓心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師集中教育培訓心得體會(huì )1
參加培訓總的覺(jué)得是，走出去，可以了解自己素質(zhì)與水準，也可以了解對方的長(cháng)與短，有助于建立自己，豐富自己，提高自己，具體說(shuō)：結識了一批走在教育變革前沿的一線(xiàn)優(yōu)秀老師，與她們交流，相互取長(cháng)補短；接觸到了最新的教育科研模式，提高自己教育科研模式；認真學(xué)習，廣泛涉獵本專(zhuān)業(yè)前沿知識；進(jìn)行了工程實(shí)踐研究，彌補了我的不足，使自己從教書(shū)匠型逐漸轉向教科研型。
從下面幾個(gè)方面匯報：
一、從心理學(xué)、教育學(xué)理論學(xué)起
認知教育對象、深入透視職教發(fā)展、通過(guò)《職業(yè)教育心理學(xué)》《心理健康教育》的學(xué)習我們對我們的教育對象有了新的了解。我們的教育對象是一個(gè)特殊的群體，直接面對社會(huì )和職業(yè)的選擇，面臨職業(yè)競爭日趨激烈和就業(yè)壓力逐漸加強的環(huán)境差異，使得它們帶有了特殊的心理特質(zhì)。這兩門(mén)課的學(xué)習讓我們深層次的知道了我們的教育對象讓我們的因材施教更科學(xué)。
《職業(yè)教育理論及課程與課堂改革》讓我們塑造了現代職業(yè)教育模式，了解了職業(yè)教育課程和課堂改革方向，掌握了相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)法和現代教育科技方式，更新了特色的教學(xué)理念，以非常貼近和符合中職教學(xué)的應該轉變教學(xué)方式。了解了全球職教課程變革的方式，知道了當前我國中職課改應考量的中職定位、中職雙重職能、中職學(xué)生分層等弊端。更好的推進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)改革確立了基矗。
二、專(zhuān)業(yè)學(xué)習
掌握學(xué)科脈搏計算機科技一日千里，日新月異。這次培訓基地對于我們的專(zhuān)業(yè)特性為我們精心安排各門(mén)課程，為我們聘請了既懂教學(xué)又有豐富實(shí)踐心得的.科技人員為我們培訓，師生與學(xué)生間邊學(xué)習邊交流，通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習我們更新了常識結構深刻的了解到了計算機學(xué)科的迅猛發(fā)展，終身學(xué)習的觀(guān)念已深深的根植在我們的觀(guān)念中。各位同學(xué)嫻熟的專(zhuān)業(yè)素養、高尚的人格氣質(zhì)、嚴謹的處世態(tài)度，孜孜不倦的工作作風(fēng)深深感染著(zhù)我們，既是我們的良師益友，也是我們學(xué)習的楷模。
三、項目實(shí)踐
貼近企業(yè)，了解需求工程研發(fā)工作使我感得到學(xué)習收獲突飛猛進(jìn)，幾天的功夫把我所學(xué)的大個(gè)別內容濃縮成了一個(gè)精華，比較系統地了解到怎樣更為有效地進(jìn)行硬件研發(fā)，當然，我更確立了要提高“崗前培訓就業(yè)指導”的教育。與此同時(shí)，在基地領(lǐng)導和校長(cháng)的精心安排下，進(jìn)入IT產(chǎn)業(yè)考察、學(xué)習和副總、工程師、員工進(jìn)行零距離交流。這加深了我對企業(yè)必須我們培養什么樣的人才的了解，同時(shí)表達了學(xué)校必須企業(yè)為我們做些什么事，現代企業(yè)文化和校園文化在此處碰撞出觀(guān)念火花。獲得第一手關(guān)于校企結合辦學(xué)、以市場(chǎng)為意愿、就業(yè)為導向的資料，為我們重回各自的崗位后對課程的設定、教學(xué)方式的優(yōu)化、教育研究的進(jìn)行有重要的參考價(jià)值。我是幸運的，這次培訓活動(dòng)，不但使我發(fā)掘出了自己的價(jià)值和長(cháng)處，也給了一個(gè)鍛煉自己的平臺。
教師集中教育培訓心得體會(huì )2
20xx年11月9日，我參加在東莞為期5天的花都區中學(xué)班主任能力培訓班。期間聽(tīng)了賈高見(jiàn)、王家文、李永義、于蓉萍、張潤林、郝東老師的精彩報告，讓我對班主任工作產(chǎn)生很大的震撼，受益匪淺，深受啟發(fā)。
一、善于積累素材，不斷探索，做個(gè)研究型班主任。
賈高見(jiàn)和王家文老師都是個(gè)善于積累素材和發(fā)現問(wèn)題的行家。他們不僅提出班會(huì )課的流程是：什么問(wèn)題——為什么——怎么辦。還提出主題活動(dòng)要在乎學(xué)生的成長(cháng)性這樣精辟的見(jiàn)解。其實(shí)，任何一個(gè)班主任，在班里發(fā)現問(wèn)題都迫切想解決，但我們總是找不到切入口。通過(guò)這次學(xué)習，我明白素材要積累、方法要探索，才能對問(wèn)題迎刃而解。這讓我想起愛(ài)因斯坦的一句話(huà)：“教育是什么，教育就是忘記了在學(xué)校所學(xué)的一切之后剩下的東西�！蔽蚁嘈�，用主題班會(huì )解決問(wèn)題將會(huì )給學(xué)生帶來(lái)永久性的啟迪。
二、善于總結，結合學(xué)生的成長(cháng)規律，找到解決問(wèn)題的最佳方法，做個(gè)智慧班主任。
郝東用生動(dòng)精辟的事例闡述孩子、學(xué)生的心理過(guò)程，在報告他說(shuō)到在教育學(xué)生時(shí)一定要清楚孩子的心理特點(diǎn)，孩子的叛逆、沖動(dòng)、自我和封閉都是孩子成長(cháng)的自然趨勢。我們班主任首先要關(guān)心孩子的身心然后才是他的學(xué)習。是啊，我們應該在現象或事情中找出心理原理，而后采取相應措施。因為只有遵循學(xué)生的身心發(fā)展規律，做到有的放矢，才能更好地教育學(xué)生。
三、注重班級規劃思維的前瞻性，做個(gè)幸福的班主任。
于蓉蓉老師的《班級文化建設》的報告真讓我大開(kāi)眼界。的確，在班級規劃中，我們的心中一定要確定一個(gè)方向。只有目標明確，你才能確定路徑。要教會(huì )學(xué)生做人、在意學(xué)生的發(fā)展。對學(xué)生的教育要從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，運用智慧、轉換角度地對學(xué)生進(jìn)行動(dòng)之以情、導之以理。還要用心觀(guān)察思考、用情對待。我們還要在學(xué)生出現問(wèn)題時(shí)作為教育的契機，做到心中有數，想方設法把他引進(jìn)教育的'隧道里。并充分利用班級這個(gè)團隊去影響孩子，用班級的輿論引領(lǐng)孩子。我想，當我們看到孩子燦爛的笑容時(shí)，那么，我們是幸福的教師。
四、靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人
針對現代社會(huì )上一些不良現象和浮躁思想，王家文老師指出：成功的人是做事的人!他指導我們特別是現在的年輕教師要抵制社會(huì )上的浮躁，作為教師就要“愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，“靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人�！卑嘀魅问切量嗟�，壓力重重，費心費力，勞神勞筋，但苦中有甜，苦中有樂(lè )。王家文老師以自己的真實(shí)故事，教導新時(shí)期的教師、班主任要認識到自己所缺少的，學(xué)會(huì )在繁雜而勞累的教育教學(xué)工作中，朝著(zhù)自己的目標，有智慧地追求自己的理想，做一匹“遠行萬(wàn)里，勞苦功高”的千里馬。
“知行”征途漫漫，在以后的班主任工作中，我更要不斷磨礪自己，豐富自己，提高自己。讓學(xué)習成為我的生活方式，研究成為我的思維方式，創(chuàng )新成為我的行為方式。爭取做一個(gè)“有想法”、“有做法”、“有說(shuō)法”的優(yōu)秀班主任。
教師集中教育培訓心得體會(huì )3
為落實(shí)黨的治疆方略，全面加強基層“三支隊伍”建設，奇臺縣教科局按照縣委組織部《關(guān)于做好遠程教育集中培訓基層“三支隊伍”工作的通知》工作要求，教科局高度重視，精心安排部署，全面完成了培訓任務(wù)并收到了良好的學(xué)習效果。
一是各校積極“動(dòng)作”，對培訓工作進(jìn)行了安排部署。各校及時(shí)安排專(zhuān)人做好培訓工作的具體環(huán)節，充分利用學(xué)校多媒體設備等播放形式學(xué)習，按照文件上的學(xué)習安排，全面完成了公共課三天、崗位課一天的課程內容。
二是學(xué)習時(shí)間多樣化。結合校情，各校開(kāi)課時(shí)間不一，有的學(xué)校采取上下午分批學(xué)，有的學(xué)校采取下班時(shí)間集中學(xué)，有的'學(xué)校分散與集中相結合學(xué)，確保工學(xué)兩不誤。
三是學(xué)習方式統一化。全縣各校均能做到領(lǐng)導帶頭學(xué)，教職工認真學(xué)，教職工認真做好學(xué)習筆記，認真撰寫(xiě)心得體會(huì )，認真開(kāi)展座談?dòng)懻�，截止目前，教科系統召開(kāi)動(dòng)員的大會(huì )26場(chǎng)次，撰寫(xiě)心得體會(huì )3283篇，筆記4894篇，開(kāi)展座談?dòng)懻?41場(chǎng)次，組織2523名教職工參加了學(xué)習測試。
四是輿論宣傳導向化。各校扎實(shí)有序的開(kāi)展遠程教育集中培訓工作，營(yíng)造了良好的學(xué)習、宣傳工作氛圍，各校積極撰寫(xiě)宣傳信息，及時(shí)上報精選學(xué)習圖片，組織教職工撰寫(xiě)短評，抒發(fā)學(xué)習感悟與成長(cháng)心得。
五是學(xué)習紀律嚴格化。為確保學(xué)習收到實(shí)效，各校嚴格學(xué)習期間考勤登記，專(zhuān)人負責，對因故不能及時(shí)學(xué)習的職工，重點(diǎn)督促，要求補習;同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導對教職工學(xué)習筆記進(jìn)行調閱，對不認真參學(xué)的教職工進(jìn)行談心談話(huà)，保障培訓工作扎實(shí)有效。
六是總結交流長(cháng)效化。教師隊伍培訓工作是一項長(cháng)期性工作，要切實(shí)把思想和行動(dòng)統一到隊伍建設的根本標準上來(lái)，統一到當前工作的突出任務(wù)上來(lái)，統一到長(cháng)遠的發(fā)展方向上來(lái)。因此，教科局要求全縣各校要召開(kāi)遠程教育集中培訓總結大會(huì )，進(jìn)行學(xué)習心得交流，對認真學(xué)習的教職工要予以表?yè)P，對以敷衍塞責、應付差事的教職工進(jìn)行通報批評。截止目前，召開(kāi)總結大會(huì )26場(chǎng)次，交流心得175人次，表彰優(yōu)秀學(xué)員12人次。
通過(guò)教育培訓，使全體教職工充分認識加強“三支隊伍”教育培訓的重要性，切實(shí)認清“三支隊伍”建設面臨的形勢任務(wù)，增強責任感和緊迫感，進(jìn)一步動(dòng)員全體教職工在維護社會(huì )穩定、促進(jìn)民族團結、抵制宗教思想向校園滲透等方面做出積極貢獻，全力推進(jìn)“教師隊伍”建設工作上臺階、上水平，為奇臺縣社會(huì )穩定和長(cháng)治久安打牢基礎、攢足后勁。
教師集中教育培訓心得體會(huì )4
暑假是一段可以修煉自我的時(shí)光，作為一名中學(xué)語(yǔ)文教師，我深知自己的不足，因此利用上這暑假的時(shí)間，參與了一場(chǎng)培訓，鍛煉自己的能力，也提升自己的價(jià)值觀(guān)。在這次培訓當中，有好幾處地方都讓我印象深刻，在此我也談一談此次的心得體會(huì )。
在這次培訓當中，我認識了好幾名非常優(yōu)秀的教師，其中有一個(gè)和我年齡差不過(guò)的教師，教書(shū)差不多已經(jīng)三年了，自她大學(xué)畢業(yè)之后就開(kāi)始教學(xué)，直到現在她都非常珍惜每一次學(xué)習的機會(huì )。一開(kāi)始我以為她和我一樣是因為自己教學(xué)經(jīng)驗不夠所以才多去參加培訓的，到后來(lái)我才知道她是為了結交更多的老師朋友，向更加優(yōu)秀的人學(xué)習。她跟我說(shuō)作為一名教師，有時(shí)候不能夠只看周邊的資源，更應該把目光放到第二扇門(mén)之后。那一刻我突然就有一點(diǎn)慚愧了，我從未想過(guò)要去跟更優(yōu)秀的人成為朋友，從而成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。在她的身上，我看到了最真實(shí)的熱愛(ài)，也看到了最為純真的青春。
培訓上，有一位教書(shū)十多年的語(yǔ)文教師給我們上了一堂小小的課，在這堂課上，我看到了語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)。他的普通話(huà)非常流利，吐字清晰，邏輯縝密，教學(xué)中是百密無(wú)一疏。這讓我非常的崇拜，有時(shí)候我們在教學(xué)的時(shí)候，講著(zhù)講著(zhù)就沒(méi)有話(huà)可講了，其實(shí)這都是我們應該去訓練自己的地方。還有一個(gè)方面就是在控制時(shí)間方面，如何準確的把握時(shí)間講完知識點(diǎn)，對我們教師而言，尤其是對我這樣經(jīng)驗不夠豐富的`教師，是一個(gè)非常巨大的挑戰，所以在這一堂課上，我吸取了很多的經(jīng)驗，也讓我看到了自己的不足，從而也制定了一些方面去改善。
這次培訓也我開(kāi)始反省自己之前的教學(xué)了，通過(guò)總結，其實(shí)我發(fā)現有很多部分也是可以肯定的。比如說(shuō)我在教學(xué)方面善于花心思，善于創(chuàng )新，不局限于現狀，懂得自我突破。這些都是作為一名新時(shí)代的教師應該去嘗試的。教學(xué)是一件嚴謹的事情，同時(shí)也應該是一件生動(dòng)活潑的事情，我們不可愧于這個(gè)社會(huì )給予我們的責任，也不能浪費學(xué)生、家長(cháng)給予我們的信賴(lài)。今后的教學(xué)，我相信我能夠繼續做好自己的那一部分，努力的學(xué)習，積極進(jìn)取，不落后于時(shí)代的發(fā)展，努力朝著(zhù)未來(lái)發(fā)展。
【教師集中教育培訓心得體會(huì )】相關(guān)文章：
暑期教師集中教育培訓心得體會(huì )08-05
集中教育培訓心得體會(huì )03-09
教育系統暑期教師集中培訓心得體會(huì )教師暑期集中培訓心得10-08
暑期教師集中教育培訓心得體會(huì )3篇（精選）09-30
教師集中培訓心得體會(huì )06-08
寒假教師集中培訓心得體會(huì )04-04
教師暑假集中培訓心得體會(huì )04-08
教師暑期集中培訓心得體會(huì )09-05