有關(guān)醫師培訓心得體會(huì )（通用15篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣能夠培養人思考的習慣。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的有關(guān)醫師培訓心得體會(huì )（通用15篇），希望對大家有所幫助。
醫師培訓心得體會(huì )1
作為一個(gè)在校醫學(xué)生，每每看到關(guān)于醫療糾紛的報道，心緒總是久久不能平靜，終于哈醫大事件之后，救死扶傷的心被深深刺痛的同時(shí)，也意識到這是中國社會(huì )對醫學(xué)的偏見(jiàn)，也是社會(huì )對醫生群體的不公，中國不需要醫生。這個(gè)想法伴隨我很長(cháng)一段時(shí)間，直到參加人文醫師的培訓的之后，我的想法有所轉變，其實(shí)身為醫生，我們做的還遠遠不夠。
人文醫師，精髓就在“人文”二字，人文就是人類(lèi)文化中的先進(jìn)部分和核心部分，即先進(jìn)的價(jià)值觀(guān)及其規范。其集中體現是，重視人，尊重人，關(guān)心人愛(ài)護人。簡(jiǎn)而言之，人文，即重視人的文化。人文醫師，顧名思義，就是在醫療行動(dòng)中以人為本的醫生。試問(wèn)在當今的中國有多少醫生能夠做到以人為本？
病人來(lái)到醫院是要尋求醫生的幫助，身體和心靈上的雙重幫助。但我們走進(jìn)醫院，首先撲面而來(lái)的是一種冷冰冰的氣息，所有的醫務(wù)人員都是面無(wú)表情，行色匆匆；對病人及家屬的質(zhì)詢(xún)更多表現出的是不耐煩，敷衍了事；在問(wèn)診過(guò)程中，“三句話(huà)”醫生更是屢見(jiàn)不鮮。病人滿(mǎn)懷希望的來(lái)，卻帶著(zhù)失望離去，試問(wèn)如此種種，醫患關(guān)系如何不緊張？
記得趙邦老師分析原因是這樣說(shuō)的，我國的醫療為盡快趕上西方國家，只是注重醫生技能上的培養，而忽略了醫生人文精神的培養。
這就使得我們醫學(xué)院校培養出來(lái)的醫生只知道看病治病，卻很少能夠深入的與病人溝通。因此我覺(jué)得，想要改變當今醫患關(guān)系緊張的局面，還得從我們醫生的人文素養做起。
雖然此次的人文醫師培訓只有短短的3天，但我們學(xué)習的內容卻涵蓋了溝通技巧、病史采集、解釋問(wèn)題、病情告知等內容，并有一半的課程時(shí)間是安排醫患溝通情景模擬練習，通過(guò)讓學(xué)員們分別扮演醫生患者的不同角色，讓學(xué)員們體會(huì )到不同的溝通方式所帶來(lái)的不同效果。整個(gè)培訓，不斷地引導我們掙脫機械化的問(wèn)診模式，嘗試以主動(dòng)傾聽(tīng)、非語(yǔ)言溝通為內容的人本主義問(wèn)診模式。
培訓結束后，讓我感觸最深的是，在醫患交流中，醫生的一言一行都會(huì )對病人產(chǎn)生影響，因此身為醫學(xué)生的我們，在學(xué)習專(zhuān)業(yè)醫學(xué)知識的同時(shí)，也應該注意培養自己的溝通能力和良好的行為習慣，在面對病人時(shí)應該考慮到自己的不當語(yǔ)言和行為會(huì )給病人疾病的治療帶來(lái)的不良影響，并努力杜絕這些情況的發(fā)生。
最后，我想額外說(shuō)的一點(diǎn)是，醫生應該學(xué)會(huì )爭取自己自己的權利。就目前來(lái)看社會(huì )對醫患關(guān)系的輿論引導主要來(lái)自主流媒體，但往往鋪天蓋地的都是負面的報道，而這些報道大都是站在病人的立場(chǎng)指責醫院醫生，但卻鮮見(jiàn)位醫院醫生說(shuō)話(huà)的報道，即使有聲音為醫生辯解，也很快被社會(huì )大眾此起彼伏的聲討聲所淹沒(méi)。一些記者不了解醫學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，媒體對醫療糾紛的前因后果分析也往往過(guò)于簡(jiǎn)單，在一定程度上影響了他們對糾紛事件客觀(guān)、深入和全面的調查。某些媒
體報道的內容不準確或夸大事實(shí)，或進(jìn)行新聞炒作，或由于媒體畫(huà)面及文字處理不當讓群眾產(chǎn)生異議，使得患者和社會(huì )普遍把醫療工作中存在的意外和難以避免的問(wèn)題都誤認為是醫院的醫療過(guò)錯或事故，引起醫患矛盾激化。而另一方面，不管是《醫者仁心》、《心術(shù)》等醫學(xué)題材的影視作品還是在現實(shí)醫院中，為了維護醫院的聲譽(yù)和將事件的影響最小化，醫院醫生對媒體的報道和社會(huì )大眾的指責往往含糊其詞，甚至保持沉默，給人一種問(wèn)心有愧的感覺(jué)，一定程度上使輿論討伐愈演愈烈。
我認為，身為醫生我們應該敢于說(shuō)話(huà)，如果是我們的失誤所導致的醫療事件我們應該勇于承認，并努力去補救和改正；而對待不公平的指責，我們要努力辯解，維護我們應有的權益。這是我對未來(lái)中國醫療事業(yè)發(fā)展的期望，也是我將要努力的方向。
醫師培訓心得體會(huì )2
住院醫師規范化培訓是醫學(xué)生畢業(yè)后繼續教育的重要組成部分，我來(lái)自于市第一醫院，非常榮幸能來(lái)到沈陽(yáng)市第五人民醫院參加住院醫師規范化培訓，在這里我結識到了經(jīng)驗豐富醫德高尚的醫生老師,學(xué)習到了最規范、最前沿的學(xué)術(shù)課程及臨床技能，這將是我從醫生涯中最珍貴的一筆財富。
三年的住院醫師規范化培訓已近尾聲，這三年的培訓學(xué)習讓我收獲頗豐，不論是在臨床業(yè)務(wù)水平還是思想方面，都有了長(cháng)足的進(jìn)步，總結如下：
1、踏踏實(shí)實(shí)系統完成培訓計劃
作為一名神經(jīng)內科臨床醫生，在此次培訓中接受為期一年半的更規范、更嚴格、更系統的神經(jīng)內科臨床學(xué)習，更重要的是按照培訓計劃有條不紊保質(zhì)保量的完成了心臟內科、呼吸內科、內分泌、急癥、神經(jīng)外科等神經(jīng)內科相關(guān)學(xué)科的輪轉工作，同時(shí)深入到神經(jīng)電生理、影像的重要輔助科室系統學(xué)習，全面系統的完善神經(jīng)科知識結構，為以后的臨床工作奠定豐厚的臨床經(jīng)驗。
2、積極努力提高臨床知識水平和技術(shù)水平
規培輪轉期間，在各科室主任、指導教師的悉心指導下熟悉并掌握各科室常見(jiàn)疾病的臨床診斷和治療，積極主動(dòng)高效完成上級醫師安排的臨床工作，遇事及時(shí)上報及時(shí)請教。在這里，有豐富多樣的病種病例，有嚴苛耐心的專(zhuān)家教授查房指導，有定期系統的學(xué)術(shù)講座，有嚴格規范的技能培訓，有內容豐富的電子化自學(xué)平臺，這些都時(shí)時(shí)刻刻提醒我們醫學(xué)之路不能停歇，不斷提升專(zhuān)業(yè)能力的決心不能懈怠，只有這樣才能為患者提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)，才能對得起“健康所系，性命相托”的醫學(xué)誓言。
3、堅持“醫德”，端正“醫風(fēng)”，以仁心換人心
住院醫師規范化培訓，讓我有幸接觸到不同醫院不同專(zhuān)業(yè)的醫生前輩，敬佩那些認真專(zhuān)注、嚴謹負責的帶教醫師，一路走來(lái)除了學(xué)習到更專(zhuān)業(yè)更規范的醫學(xué)知識，我更深刻體會(huì )到，不論醫院等級不論學(xué)科類(lèi)別，無(wú)論走到哪永恒不變的是身為一名醫生所堅守的職業(yè)道德，良好端正的醫德醫風(fēng)才是從醫的根本，仁心仁術(shù)自然會(huì )換來(lái)患者及家屬暖心的理解與配合。
4、平衡工作與生活，有苦有累也有多姿多彩請輸入標題
神經(jīng)內科一年多的工作學(xué)習，讓我有幸結識了一位好老師好姐姐，亦師亦友，她就是神經(jīng)內三科的楊東娜老師。她讓我對自己的工作、自己的生活、有了新的認識新的規劃。醫生的忙、醫生的累、醫生的責任只有步入這個(gè)行業(yè)才能切身體會(huì )，以前我經(jīng)常抱怨這個(gè)工作剝奪了自己太多的生活樂(lè )趣，她的出現讓我對醫生特別是女醫生有了新的認識。喜歡看著(zhù)她每天都畫(huà)著(zhù)得體的淡妝滿(mǎn)臉笑意的步入病房，一身白大衣總是那么干凈平整，即使下了夜班也不會(huì )在她的臉上看出倦怠，每天堅持鍛煉堅持讀書(shū)，有一手好廚藝，每周安排聚會(huì )，定期與家人近郊出游，這些讓我重新審視一下自己的生活和心態(tài)，工作的苦累不是理由，工作上的女漢子也可以是家中的好妻子，盡心的好媽媽?zhuān)部梢杂虚_(kāi)拓的視野和廣泛的朋友，也可以享受自然的美、享受家庭的愛(ài)，我相信只有自己有一個(gè)健康向上的身心才會(huì )為患者身心健康提供良性的引導和更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
住院醫師規范化培訓是一座山，市五院便是這上山的階梯，我們滿(mǎn)懷熱情滿(mǎn)懷期待的攀登，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印前行，不知不覺(jué)已近山頂，回首望去才知道自己已站的有多高望的有多遠。不管未來(lái)的道路崎嶇平坦，我們都不會(huì )忘記在此灑過(guò)的汗水和沿途的花香。感謝院領(lǐng)導、感謝各科室主任、感謝我的指導教師和前輩，今天的收獲離不開(kāi)你們的悉心教誨，未來(lái)的日子里我會(huì )努力做好自己本職工作，謹記責任，通過(guò)自己的努力為更多的患者提供更優(yōu)質(zhì)的健康服務(wù)。
醫師培訓心得體會(huì )3
時(shí)光流逝！在醫院領(lǐng)導、住培管理科和各科室主任及同事們的關(guān)懷、支持、幫助下，轉眼間我的住院醫師規范化培訓已然到了結尾。在規范化培訓的時(shí)間里，我遵守醫院及各個(gè)輪轉科室的規章制度，注重提高自身職業(yè)道德修養，端正工作態(tài)度，強化業(yè)務(wù)學(xué)習，積極主動(dòng)參與臨床實(shí)踐，不斷提高理論水平及操作能力。通過(guò)規范化培訓，我將理論知識聯(lián)系到臨床工作實(shí)際中，了解各個(gè)科室常見(jiàn)病種的診斷與治療特點(diǎn)，臨床常見(jiàn)病、危重癥病的基本處理原則及方法，并熟悉醫患溝通、醫療安全、病歷書(shū)寫(xiě)、院內感染等相關(guān)知識。在即將結束之際我將三年來(lái)住院醫師規范化培訓的收獲及心得分享給大家。
在住院醫師培訓工作中，我深切認識到一個(gè)合格的醫生應具備的素質(zhì)和條件。醫學(xué)作為一種特殊職業(yè)，面對的是有思想、有感情的人類(lèi)。只有具有高度責任心及同情心的醫生，才有可能當好一名合格醫生。醫師擔負著(zhù)維護和促進(jìn)人類(lèi)健康的使命，關(guān)系到人的健康利益和生命，而人的健康和生命又是世界萬(wàn)物中最寶貴的。因此，我們在臨床工作中，不僅在醫療技術(shù)上要逐漸達到精良，而且面對患者時(shí)，還需要有親切的語(yǔ)言、和藹的態(tài)度、高度的責任感和高尚的醫學(xué)道德情操。我在今后的工作中，時(shí)刻牢記“救死扶傷，治病救人”的光榮使命，努力使自己成為德才兼備的醫生，成為一個(gè)受人民群眾愛(ài)戴的醫生。
作為一名內科醫師，我的臨床實(shí)踐能力相對還是差些。臨床規范化培訓后，我除了做到嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程外，更注重和患者及家屬心靈溝通，在慢性疾病的宣傳工作中，溝通顯得十分重要。因為生活方式的改善和提高患者慢性病治療的信心，增加治療的依從性，從而降低病程發(fā)展，也減少并發(fā)癥的風(fēng)險。與患者和家屬溝通需要我們很大的耐心，雖然臨床工作繁忙，但“防大于治”的理念應該扎根每一個(gè)醫務(wù)工作者，我們不僅僅是疾病的治療者，更是醫學(xué)知識的傳播者，所以更應重視與患者及家屬的溝通工作。規培工作期間，也讓我體會(huì )到“人性化服務(wù)”的理念。面對危重患者，護理甚至重于治療，醫患共同奮斗在同一戰線(xiàn)，一起堅持到戰勝病魔，每次我們想放棄的時(shí)候，是患者的堅持賦予我們更大的信心，患者對生命的堅持，醫護對患者的尊重及關(guān)懷，有時(shí)比精湛的醫療技術(shù)更難得。
在住院醫師規范化培訓過(guò)程中，我感受較深的一點(diǎn)是，無(wú)論哪個(gè)專(zhuān)業(yè)的醫師，面對的患者都是一個(gè)整體，是靈魂和身體結合。整體觀(guān)念的建立，需要我們熟悉、掌握各個(gè)臨床科室的內容，這對今后的診療工作中避免漏診、誤診、延誤病情是很重要。規培輪轉給予我們全面認識醫學(xué)的機會(huì )，對提升醫師的整體實(shí)力發(fā)揮了積極作用。醫師規范化培訓讓我受益頗多，這是向醫師快速發(fā)展的一條捷徑，它開(kāi)闊我們的視野，提高我們的業(yè)務(wù)水平，讓我們在醫學(xué)道路上更進(jìn)一步。未來(lái)的職業(yè)生涯總是充滿(mǎn)了挑戰和未知，我一定會(huì )堅定自己的信念，努力成長(cháng)為一名優(yōu)秀的臨床醫師。
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時(shí)光匆匆，轉眼間我在xx醫院進(jìn)行住院醫師規范化培訓已近三個(gè)年頭，十分感激能夠在畢業(yè)后繼續學(xué)習，感謝國家政策給我們提供學(xué)習資金，感謝xx醫院為我們提供學(xué)習的平臺。在住院醫師規范化培訓期間，獲得了更多的操作機會(huì )，能有機會(huì )獨自完成各項臨床技能工作，讓我們找到自己的不足，進(jìn)一步完善自己，也讓我們找到了自己的價(jià)值。
這次就心內科規培期間的教學(xué)查房發(fā)表一下自己的心得體會(huì )。教學(xué)查房是以提高年輕醫師業(yè)務(wù)能力和水平為主要目的，在臨床帶教老師組織下，結合臨床病例進(jìn)行示教、講課、討論和歸納總結的臨床教學(xué)活動(dòng)，是傳授醫學(xué)知識的一種重要的方法。教學(xué)查房既是臨床學(xué)習教學(xué)的經(jīng)常性工作之一，也是教學(xué)醫院提高教學(xué)質(zhì)量、培養德才兼備的醫療人才必不可少的手段之一。此次在心內科輪轉期間，科室組織了我們教學(xué)查房，科室選取合適的病歷，合適的患者，提前一天與患者及家屬進(jìn)行溝通，征得患者同意后，進(jìn)一步進(jìn)行工作。被查一線(xiàn)醫師能夠積極的準備病歷，熟悉專(zhuān)科查體。此次教學(xué)查房，能夠做到病歷與疾病相結合學(xué)習，使醫學(xué)理論知識運用到實(shí)際疾病中，讓我們了解到疾病的發(fā)生發(fā)展過(guò)程，診斷及治療規律。培養學(xué)生的愛(ài)傷意識，能夠在體格檢查完成后意識到，要幫助患者穿上病號服，注意患者的保暖。
《禮記·學(xué)記》：“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長(cháng)也�！蔽艺J為，教學(xué)查房是學(xué)生和老師共同成長(cháng)的過(guò)程，學(xué)生在查房過(guò)程中使自己的基本功(如查體)得到鍛煉，也可以學(xué)習到新的指南，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，養成良好的臨床思維能力。老師也可以在學(xué)生的提問(wèn)中進(jìn)一步思考，進(jìn)一步鞏固自己的基礎知識，或者認識到自己工作中的一些不好的習慣。每次的教學(xué)查房也是對自己的反思、檢查，我們會(huì )在每次的教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現自己存在的一些不足之處。
學(xué)無(wú)止境，醫學(xué)的學(xué)習更是如此�！敖】邓�，性命相托”是每個(gè)醫學(xué)生入學(xué)時(shí)的誓言，生命是神圣的，醫生這個(gè)職業(yè)是光榮的。所以，加強自己的醫德與醫術(shù)是我們每個(gè)醫生的義務(wù)。在以后的工作學(xué)習中，希望自己能夠更加積極主動(dòng)，勤于思考，樂(lè )于提問(wèn)，進(jìn)一步提升自己的業(yè)務(wù)能力。
醫師培訓心得體會(huì )5
選擇了醫療事業(yè)，選擇了醫學(xué)院校，求知立志救死扶傷的信念便銘刻于心。進(jìn)入大學(xué)以后，我抓緊每一天進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識的積累和基本功的培養，不斷充實(shí)自己的頭腦。作為醫學(xué)生，我在思想上積極要求進(jìn)步，樂(lè )觀(guān)向上，對大是大非保持清醒認識，不畏難繁，有信心、有責任感。在能力培養上，校內積極參加各項活動(dòng)，校外廣泛嘗試，多次進(jìn)行下鄉義診實(shí)踐，既實(shí)踐了所學(xué)，又鍛煉了能力。大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。
作為預科生的我們理應充分了解醫學(xué)的性質(zhì)，利用身處綜合性大學(xué)的優(yōu)勢，有目的、有計劃培養自己的綜合素質(zhì)。
醫學(xué)是一門(mén)自然科學(xué)，是一門(mén)仍處于不斷完善中的自然科學(xué)，是一門(mén)渴求高職業(yè)素養人才的自然科學(xué)。
因此，科學(xué)職業(yè)素養一名合格的醫學(xué)生的必備條件�？茖W(xué)職業(yè)素養的基礎便是扎實(shí)的理論知識與熟練的實(shí)踐能力。我們作為一名現代醫學(xué)生，一名有機會(huì )在綜合性大學(xué)實(shí)踐的醫學(xué)生，不同于舊時(shí)代的同行，擁有一套由生命科學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、數學(xué)、基礎醫學(xué)和臨床醫學(xué)等多門(mén)學(xué)科根據內在聯(lián)系有機組合成的理論系統。如此這番，我們的工作也可以像科學(xué)家般嚴謹：大膽假設，小心求證，做到每一步有據可循，有理可依�？茖W(xué)理論系統的引入和科學(xué)素養的形成的的確確改變了當代醫學(xué)生的學(xué)風(fēng)，有利于高素質(zhì)醫學(xué)人才的培養。明確了這一點(diǎn)，主要問(wèn)題就轉入到如何形成科學(xué)素養上來(lái)了。首先，嚴肅認真地對待每一門(mén)基礎學(xué)科。隨著(zhù)生物學(xué)逐漸走入分子階段，越來(lái)越多的新舊疾病都被從受體、分子角度一一闡明；藥物的作用機理和體內物質(zhì)的相互作用也隨著(zhù)化學(xué)的進(jìn)展而展現在我們眼前；更無(wú)需說(shuō)早已運用在流行病學(xué)中的數學(xué)統計原理……基礎學(xué)科在醫學(xué)中的滲透已是顯而易見(jiàn)，既然無(wú)法回避，自然就要認真對待，作為今后專(zhuān)業(yè)深造的基礎來(lái)對待。其次，掌握科學(xué)的方法。21世紀，醫學(xué)科學(xué)和技術(shù)的改變將是非常驚人而且大多是難以預料的。但科學(xué)的方法不會(huì )變，我們難免犯錯誤，科學(xué)的方法可以幫我們去偽存真、獲取新知。因此，我們最好親自參加一項科研計劃（哪怕是短期的也好），這樣才能學(xué)到第一手經(jīng)驗�；蛘呱钊脬@研一項科研課題，作出細致的分析，對一個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行深入細致的探索。雖然涉及面不大，但對科學(xué)方法的培養是大有裨益的。最后，也是老生常談，新時(shí)期的科學(xué)需要新一代的創(chuàng )新人才。成功的科學(xué)家總是保持一顆兒童的心，無(wú)論是在學(xué)習還是研究中，不要忽略了自己的靈感與好奇，新的發(fā)現也許就在其中。
醫學(xué)又是一門(mén)人文科學(xué)，是一門(mén)充滿(mǎn)藝術(shù)手段的人文科學(xué)，是一門(mén)需要博學(xué)大家的人文科學(xué)。
因此，人文學(xué)科知識的積淀是優(yōu)秀醫學(xué)生的任務(wù)。一名優(yōu)秀的醫生除了在自己的專(zhuān)業(yè)上有見(jiàn)地外，還應該博觀(guān)約取，積淀自己的社會(huì )人文知識。因為醫生會(huì )和社會(huì )上各個(gè)階層、各個(gè)職業(yè)的人打交道，為了更好地了解患者的心理狀況，醫患之間需要有一門(mén)共同的語(yǔ)言彼此交流接近。另外，一位博學(xué)的醫生還能了解社會(huì )各方面的現實(shí)狀況和患者的心態(tài)，找到表征現象背后的原因，以病人最能夠接受的方式開(kāi)展治療，用人性的方式最大限度的消除醫患糾紛。除了在與人交流的方面發(fā)揮重要作用，人文知識的學(xué)習也是活化科學(xué)思維的過(guò)程。很多時(shí)候偉大的科學(xué)家同時(shí)也是偉大的哲學(xué)家，哲學(xué)的思考有利于開(kāi)拓創(chuàng )新性思維。而對歷史地學(xué)習讓我們看到自己的不足，行為更加富于智慧。此外，文學(xué)與國學(xué)陶冶道德情操和風(fēng)度氣質(zhì)，心理學(xué)、管理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)等不是與專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)，就是與生活密不可分，毋庸置疑，也是需要積淀的。由此觀(guān)之，醫學(xué)生人文底蘊的積淀培養博學(xué)的高端醫學(xué)人才的基礎。
那么，如何才能夠在八年的時(shí)間內將科學(xué)素養的形成和人文底蘊的積淀恰當地結合起來(lái)呢？結合諸位授課教授所講及學(xué)生過(guò)去十余年的學(xué)習經(jīng)歷，體會(huì )出如下幾點(diǎn)：
首先，科學(xué)素養的形成和人文底蘊的積淀不在于一朝一夕之功，冰凍三尺，非一日之寒，欲速則不達�？茖W(xué)素養的形成在于對每一次實(shí)驗的高度重視，對每一門(mén)科目的潛心鉆研，對每一個(gè)現象的入微觀(guān)察，對每一組結論的追根究底。而人文底蘊的積淀取決于日日夜夜、持之以恒的閱讀和博覽，取決于同各行各業(yè)、異域國度人士的思想文化交流。二十年以后的成功取決于二十年當中的日日不懈，所以從現在開(kāi)始把握好每一天、每一次機會(huì )。
其次，有意識地收集身邊的信息和資料也是很重要的。這一點(diǎn)是積累的基本方法。信息時(shí)代，每分鐘都有大量信息從我們身邊流過(guò)，我們是否抓住了其中的重點(diǎn)？與其茫然地看它流走，不如將其中涉及專(zhuān)業(yè)動(dòng)向、最新發(fā)現以及感興趣的一切記錄下來(lái)�；蛟S今時(shí)今日派不上大用場(chǎng)，但未來(lái)用得上時(shí)它還在。
最后，保持一顆樂(lè )觀(guān)與求知的心，在自己的內心里做一個(gè)孩子又何嘗不可？良好的心理狀態(tài)無(wú)論是對于學(xué)習現有理論成果還是開(kāi)拓未知領(lǐng)域都是大有裨益的。再與對知識的渴求結合在一起，即是學(xué)習的動(dòng)力。
“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將在以后的工作和學(xué)習中更加努力，不斷充實(shí)自我、完善自我，做一名二十一世紀的好醫生！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，本人堅信通過(guò)不斷地學(xué)習和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的學(xué)生，以?xún)?yōu)異的成績(jì)迎接挑戰，為社會(huì )主義建設貢獻我畢生的力量。
醫師培訓心得體會(huì )6
通過(guò)近一個(gè)月深入的全科醫學(xué)相關(guān)理論與方法的學(xué)習，本人感到確實(shí)使全體學(xué)員從理論層面上進(jìn)一步對全科醫學(xué)有一個(gè)更深的認識。各科目老師在教學(xué)風(fēng)格上各具特性，憑扎實(shí)的理論和風(fēng)趣的講座，不僅增強了老師和同學(xué)之間的友誼，更使大家深深體會(huì )到這一次深有收獲。
對于我這個(gè)在臨床工作有20多年經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，切實(shí)體會(huì )到目前全國確有發(fā)展全科醫學(xué)的必要性，而浙江等沿海經(jīng)濟相對發(fā)達地區，更有承擔和加強實(shí)踐全科醫生（家庭醫生）推廣、落實(shí)的責任。通過(guò)我省在溫州和杭州地區培訓1000名全科醫生師資骨干培訓計劃如期展開(kāi)，必將為我省建設和發(fā)展全科醫師制度，提供良好的人才資源。
魏老師對本科的教學(xué)，憑借扎實(shí)的理論基礎有針對性地做了當前社區衛生服務(wù)和管理通過(guò)課堂教學(xué)做出了全面的闡釋。盡管本屆班級的學(xué)員從入學(xué)到現在，本次教學(xué)大綱和培訓講義沒(méi)有發(fā)到手，但憑魏老師老到的教學(xué)方法，使廣大學(xué)員通過(guò)教學(xué)，認識了到社區衛生服務(wù)體制及管理、社區衛生服務(wù)站發(fā)組建等相關(guān)內容（社區衛生服務(wù)機構設置的基本原則；綜合性醫院全科工醫療發(fā)展狀況；社區衛生服務(wù)中心的組建）和社區衛生服務(wù)的、質(zhì)量管理等知識。在教學(xué)全科知識的同時(shí)，魏老師結合自己的一些多年來(lái)在本專(zhuān)業(yè)的深得體會(huì )，向全體學(xué)員解釋了我國全科醫學(xué)在組建和發(fā)展過(guò)程中存在的不足。
魏老師說(shuō)，全科醫學(xué)是一門(mén)應用學(xué)科，必須注意在實(shí)踐中積累豐富的經(jīng)驗，要掌握熟練的各項技術(shù)和過(guò)硬的本領(lǐng)；要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習和引進(jìn)國內外先進(jìn)的經(jīng)驗；要善于總結經(jīng)驗，不斷探索，開(kāi)展研究，勇于創(chuàng )新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，不斷推動(dòng)全科事業(yè)的發(fā)展；要積極努力學(xué)習和了解社會(huì )學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識，拓寬自己的知識面，更好地為病人的身心健康服務(wù)。聽(tīng)了魏老師的相關(guān)課后，我深深體會(huì )到，作為本次培訓的目的，每個(gè)學(xué)員不僅要將全科醫生相關(guān)知識認真學(xué)習，更應學(xué)習各位老師的教學(xué)風(fēng)格優(yōu)點(diǎn)帶到以后的工作中去，最好能在本地區全科醫學(xué)教學(xué)時(shí)，能得到提高和發(fā)揚。
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通過(guò)昆醫附一院這次的科主任管理培訓基本理論知識學(xué)習，課程內容翔實(shí)，與實(shí)際聯(lián)系緊密，多采用案例教學(xué)，非常符合我們學(xué)習。
學(xué)習的內容很多，具體能夠符合與我院實(shí)際情況融洽的、本人自認為可行性較強的內容可努力逐漸實(shí)現的在此與大家分享一下。要勤學(xué)習。
1、作為一名工作在醫療系統的基層干部，必須通過(guò)認真學(xué)習好自己的業(yè)務(wù)理論知識，才能在紛繁復雜的工作中成為行家理手。
2、可以培養自己良好的道德修養。忠誠守信的求實(shí)作風(fēng)，以誠待人，以信處事。對上級不阿諛謅媚，對患者不愚弄欺騙。兩袖清風(fēng)，謙讓容人，嚴于律己。
3、通過(guò)學(xué)習可以培養自己良好的文化修養。不斷“充電”，用知識更新意識。
4、要學(xué)會(huì )溝通與協(xié)調，嚴格要求自己。作為一名科室帶頭人，要把心思集中在想干事上。有所不為才能有所為。為自己打工，創(chuàng )自己的品牌。
要樹(shù)立團隊精神，像狼群一樣的樂(lè )群、不自私、不偷懶，只做一件事：融會(huì )貫通。一個(gè)單位有了名氣，一個(gè)團隊有了和氣，一個(gè)人有了志氣，這樣的工作環(huán)境你想呆多久呢？總之，通過(guò)此次培訓讓我進(jìn)一步懂得了良好的學(xué)習環(huán)境與優(yōu)良的團隊精神是一個(gè)科室的“雙缸發(fā)動(dòng)機”，同時(shí)，我們也要清醒的認識到我們科室、本地政策的現狀是什么，不斷強化大局意識和責任意識。始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)圍繞上級領(lǐng)導的思路，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。通過(guò)這次培訓學(xué)習，使我們向工作實(shí)踐更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余，還是得把自己的小聰明結合工作激情為科室的發(fā)展貢獻自己微薄之力吧。
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在20xx年10月底，在美麗的南湖之畔，神圣的醫學(xué)學(xué)府——廣西醫科大學(xué)，一群醫學(xué)學(xué)子正興致勃勃地參加中國醫師人文醫學(xué)執業(yè)技能培訓（廣西）基地第35期培訓。而我，很有幸也成為了他們中的一員。
雖然此次的人文醫師培訓只有短短兩天，但是卻很充實(shí)，很有價(jià)值。這次的培訓內容涵蓋了溝通技巧、病史采集、解釋問(wèn)題、病情告知等內容，并有一半的課程時(shí)間是安排醫患溝通情景模擬練習，通過(guò)讓學(xué)員們分別扮演醫生患者的不同角色，讓學(xué)員們體會(huì )到不同的溝通方式所帶來(lái)的不同效果。整個(gè)培訓中，老師不斷地引導我們掙脫機械化的問(wèn)診模式，去嘗試以主動(dòng)傾聽(tīng)、非語(yǔ)言溝通為內容的人本主義問(wèn)診模式。
通過(guò)這次富有意義的培訓班學(xué)習，我深深的認識到：醫師的職業(yè)是最富有人情味的和最與人親近的，醫學(xué)是最具人文精神的學(xué)科。因為醫學(xué)本身的對象是人，醫學(xué)的主體也是人，醫學(xué)的崇高使命是尊重生命、關(guān)愛(ài)生命、救死扶傷、治病救人。醫學(xué)的發(fā)展就正如希波克拉底所倡導的那樣“愛(ài)人與愛(ài)技術(shù)是并行的”。醫學(xué)實(shí)踐強調人的整體性、人與自然和諧統一，診療活動(dòng)離不開(kāi)醫生與病人之間的思想交流、醫患配合，離不開(kāi)來(lái)自親友、社會(huì )的幫助支持以及政府保障和宗教信仰的力量支撐。
然而，隨著(zhù)現代醫學(xué)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，原來(lái)充滿(mǎn)溫情的醫學(xué)卻呈現出違背人性和唯技術(shù)化的趨勢。比如醫師只注重軀體癥狀，忽視病人的精神、心理需求；只看到“病狀”，沒(méi)看到“病人”；只注重生物學(xué)手段的治療，放棄心理、行為治療和親情關(guān)愛(ài)；醫師的“惜語(yǔ)”，不愿做出必要的解釋?zhuān)辉付嗯c病人進(jìn)行語(yǔ)言溝通；病人到了醫院后，醫生根本沒(méi)有時(shí)間和病人交談，病人面對的只是一堆檢查單等冷冰冰的東西。人性化的醫學(xué)和富有人情味的醫患關(guān)系被復雜的儀器和先進(jìn)的技術(shù)代替了，醫學(xué)土壤上的人文種子失去了生命力。這些無(wú)不讓我感到深深的遺憾。
作為21世紀祖國衛生事業(yè)的接班人，我認識到諸如此類(lèi)的醫患不和諧是非常不可取的。我不想將來(lái)和我的病人也如此冷冰冰的，我要努力改變自己，為此我報名參加了本次培訓班。通過(guò)老師細心講解和諄諄教導，讓我原來(lái)在這方面零碎的知識和技能變成了系統的、先進(jìn)的知識和技能，掌握了人文醫學(xué)的相關(guān)知識，與患者溝通的技巧，特別是學(xué)會(huì )了作為師資必備的培訓教學(xué)技能。今后，我希望能在中國醫師協(xié)會(huì )的領(lǐng)導和指導下，積極探索學(xué)以致用的人文醫學(xué)執業(yè)技能培訓的教學(xué)內容和方法，指導醫務(wù)人員在醫學(xué)實(shí)踐中運用人文醫學(xué)技能，建立和諧的醫患關(guān)系，讓人文的種子在醫學(xué)的土壤上開(kāi)花。
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懷著(zhù)激動(dòng)與自豪的心情，作為一位剛完成基礎及臨床理論知識學(xué)習的學(xué)生，我很榮幸成為貴州省人民醫院的一位實(shí)習醫生，懷著(zhù)對社會(huì )的好奇心，對工作的熱忱，開(kāi)始自己人生的新征程。對一位實(shí)習生來(lái)講，上崗之前有很多情況要往熟習、適應，所以醫院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機會(huì )，醫院教學(xué)部組織了這次為期三天的崗前培訓，固然培訓時(shí)間很短，但是從中學(xué)到的知識卻是畢生受益的。
通過(guò)此次培訓學(xué)習，我對醫院文化、發(fā)展歷史、醫院的宗旨、行為規范、服務(wù)理念、醫院的現狀及布局都有了一個(gè)深進(jìn)的了解。同時(shí)我還認真學(xué)習了國家的醫改政策與就業(yè)、醫療相干法規與醫患溝通、醫院感染、醫務(wù)職員從業(yè)規范、實(shí)習管理等相干知識，了解在以后的工作中碰到的常見(jiàn)題目及解決辦法、實(shí)習過(guò)程當中心理壓力應對辦法。其次，這次培訓也使我們的職業(yè)素質(zhì)有了進(jìn)步，為我們能夠快速成為一位有修養、有素質(zhì)、有能力、有水平的醫生奠定了良好的基礎，也使我們在平凡的工作中能夠實(shí)現自我價(jià)值。作為一位醫生，我們與病人接觸密切，應當給病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿(mǎn)足他們的需求，要用我們的愛(ài)心往幫助每位患者，不但進(jìn)步了醫院的醫療質(zhì)量，同時(shí)給患者增加克服疾病的信心。
通過(guò)這幾天的學(xué)習我深入的熟悉到這樣醫患關(guān)系緊張的情況下，我們除精于業(yè)務(wù)也要學(xué)會(huì )懂法，實(shí)在懂法和我們展開(kāi)工作時(shí)相互關(guān)聯(lián)的，只有嚴格執行規章制度，認真做好每項醫療工作，我們才能遵法；我們才能時(shí)刻催促自己遵守原則，正確嚴謹的做好每項工作。
我們作為一位實(shí)習生，在理論上還有很多知識需要學(xué)習鞏固加強，在工作上還有很多的不足需要完善進(jìn)步，我們要勤于學(xué)習，多請教、多發(fā)問(wèn)，努力完善自我，勝任工作。我還熟悉到建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的進(jìn)步和服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)意識的進(jìn)步都有重要意義，醫患職員及家屬和諧相處，將有益于醫治方案的執行，到達更好的醫治效果。
這次的培訓固然短暫，但我所受的啟發(fā)和教育對我以后的發(fā)展起了很大的作用，如何成為一位使人尊敬的醫生是我?jiàn)^斗目標，從身旁小事做起，從細節做起，時(shí)刻謹記自己是一位醫生，不要求做到非常完善，但是我們也要做到敬職敬責。在接下來(lái)的實(shí)習期間，我本著(zhù)“嚴謹，求實(shí)，博愛(ài)，奉獻”的精神認真完成畢業(yè)實(shí)習，通過(guò)不斷的學(xué)習自己將來(lái)的職業(yè)生涯修建一個(gè)牢固的根基，有了各位醫生先輩的指導，我有信心做好醫生的工作，走自己的選擇的路，而且將走穩走好，一直走下往，為廣大病患奉獻自己的青春，不敢保證做到很好，但是我將用真心做到完善，成為一位合格的醫生。
醫學(xué)生的學(xué)習生涯是很漫長(cháng)，很辛苦，很單調的。5年如一日的鍛造，終于修成正果，進(jìn)了還算滿(mǎn)意的單位。此時(shí)，我要對自己說(shuō)：辛苦了！再接再厲！
記得幾年前路過(guò)單位，第一感覺(jué)就是這很不錯。那時(shí)可沒(méi)想著(zhù)會(huì )來(lái)這里。塞翁失馬焉知非福，這或許是概括的大學(xué)的最好解釋了。因為英語(yǔ)6級，斷送了多少很好的選擇，當時(shí)沒(méi)哭或許是錯的，自己總是糾結在自己的矛盾之中，怎么也走不出這個(gè)結�，F在還是有這種現象，非到緊要關(guān)頭是沒(méi)辦法逼著(zhù)自己成就自己。
貴人，這個(gè)名詞在我們閩南人是很常用的。我們總希望能四處逢源、得遇貴人，殊不知自己也是付出了無(wú)盡的艱辛，這是前提！我是善于發(fā)現貴人，或者說(shuō)善于補充自己的不足吧。能怎樣，人總是在成長(cháng)的，不斷的犯錯不斷的改正，最后才的到成長(cháng)。感謝這么多年幫助我、羨慕妒忌恨我的朋友們，有了你們才有了對比，才有了方向，這更好的讓我成長(cháng)。謝謝你們！
來(lái)到醫院，胸有激雷而面如平湖，這是我的目標！做好自己的本職工作，以高超的技術(shù)、寬容的心更好的服務(wù)百姓，創(chuàng )建自己的口碑！3年目標：積累自己的人脈，積累自己的財富，找個(gè)心儀的對象。5年目標：結婚買(mǎi)房。10年目標：過(guò)上穩定的生活。其實(shí)一直都有個(gè)夢(mèng)想的，繼續深造，我喜歡讀書(shū)，喜歡那樣的寂靜，喜歡那樣的充實(shí)。
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20xx年08月16日，我有幸參加了江華縣第一人民醫院組織的新員工崗前培訓。此次培訓院方高度重視，院領(lǐng)導就醫院規章制度，護士執業(yè)道德標準以及行為規范，護理常規操作、預防院感等進(jìn)行了深入的講解，我從中學(xué)到的知識終生受益的，我的心得體會(huì )如下：
一、通過(guò)此次培訓使我的思想覺(jué)悟和對護理工作的認識有了進(jìn)一步的提高，為把我們培養成一名有修養，有素質(zhì)，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎，作為護士一定要細心，有愛(ài)心、耐心、有責任心，這樣才能提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。作為一名護士，我認為應該有高度的責任心和主動(dòng)服務(wù)的意識，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導的安排，接受批評，還應該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專(zhuān)業(yè)水平。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，加強溝通技巧中，我們應該給予親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿(mǎn)足他們的需求，為病者分憂(yōu)。
二、通過(guò)此次培訓使我們的執業(yè)素質(zhì)有了快速的提高。我們面對的是一個(gè)生命，工作時(shí)一定要有高度的責任心和嚴謹的工作態(tài)度，要做到醫護配合默契，執行各項操作前嚴格執行“三查八對”，“無(wú)菌技術(shù)操作原則”全心全意為人民服務(wù)，一切以病人為中心，在工作中嚴格求自己，工作主動(dòng)，堅守崗位，勤奮工作，隨時(shí)準備投入到工作的前線(xiàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識。
三、護士在醫院感染預防和控制中擔任重要的角色。預防和控制醫院感染，是保證醫療質(zhì)量和醫療安全的一項非常重要的工作。任何主觀(guān)、客觀(guān)上的差錯、過(guò)失和問(wèn)題，都可能導致感染，給患者帶來(lái)重大損失。醫院感染和醫療安全與護理專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)，滲透到護理工作的各個(gè)環(huán)節。而護士與患者接觸最密切，幾乎所有的護理操作都是圍繞患者而進(jìn)行一旦發(fā)生醫院感染不僅響延長(cháng)了患者的住院日，加重其經(jīng)濟負擔而且影響醫院的社會(huì )效益甚至醫療安全對患者及其家庭和社會(huì )都造成危害醫院感染管理的發(fā)展歷史證明在醫院感染的預防控制中護理是主力。
四、加強醫患溝通，如何加強醫患溝通和建立良好的醫患關(guān)系，是醫療服務(wù)中不可回避的重要問(wèn)題，只有把握好醫患關(guān)系，加強醫患溝通，才能建立好的醫患關(guān)系，把醫患關(guān)系搞好了才能減少不必要的醫療糾紛，這不僅僅增強醫院的信譽(yù)，而且能夠提高醫務(wù)人員的威信。常言道：三分治療，七分護理。我們應該和患者多溝通，用微笑為病人服務(wù)，在與病人溝通時(shí)要講究語(yǔ)言藝術(shù)，通過(guò)了解病人的文化水平，年齡來(lái)把握說(shuō)話(huà)尺寸，讓患者感到關(guān)愛(ài)。端正的儀表，我們的護理質(zhì)量，給患者增加戰勝疾病的信心，使我們單調枯燥的工作更加有意義。
今天給我最最深的體會(huì )是趙老主任的教導，句句讓我銘記在心，醫護人員不僅需要較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，還應善于和病人交流，做好有關(guān)疾病的健康知識宣傳教育，切實(shí)為病人解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)應尊重患者，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。短短兩天的崗前培訓學(xué)習，我們不僅學(xué)到了很多理論知識，分享了一些保貴的臨床經(jīng)驗，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護士。我懷著(zhù)希望，懷著(zhù)對未來(lái)生活的憧憬，懷著(zhù)對護理工作的無(wú)限熱愛(ài)，懷著(zhù)一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的醫護人員。
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通過(guò)這兩天的培訓和學(xué)習，雖然時(shí)間短暫，但是對我的啟示很大。
這次在人文醫學(xué)培訓學(xué)到了很多溝通的技巧，什么是溝通溝通就是挖條溝，讓水從溝里通過(guò)——水到渠成。用什么挖？用鋤頭。這把鋤頭就是在這次培訓中學(xué)到溝通技巧，這把鋤頭就在大家手中，就看大家愿不愿意去挖通這條醫患間的溝了。
在這次培訓之后對醫患溝通有了一個(gè)新的認識。在培訓之前對病人就只是看到疾病本身，幷沒(méi)有看到人。在診治過(guò)程中病人對藥物的副作用，治療方案的擔心，恐懼，不理解等方面往往不是那么關(guān)注，所以患者對醫囑的依從性不好，治療效果也就不是那么理想。培訓中提到的以“患者為中心的接診”讓人印象深刻。Mcwhinney寫(xiě)的“以患者為中心的方法的本質(zhì)所在是醫生盡力進(jìn)入患者的世界，以患者的角度看待疾病�！币酝谠\治過(guò)程中通常把病看了就可以了沒(méi)有把患者當成一人，一個(gè)完整的人，一個(gè)社會(huì )的人，有著(zhù)自己的社會(huì )身份，社會(huì )地位，家庭角色等等……在培訓中有諸多的溝通技巧，給我印象最深刻得是“共情”(empathy)技術(shù)。共情”(empathy)技術(shù)很好的體現了“醫生盡力進(jìn)入患者的世界，以患者的角度看待疾病”。當你面對一個(gè)患者能夠站在的患者的立場(chǎng)去思考，就能很好的把握患者的想法感受，以患者的角度看待疾病。當你把握了患者的想法感受后，再溝通起來(lái)自然是水到渠成的�；颊咧滥忝靼姿�，尊重他，知道他要的是什么，那他會(huì )覺(jué)得你開(kāi)個(gè)他的藥就是他需要的，那患者對醫囑的依從性會(huì )大大提高，那治療效果也就是你想要的。
雖然本次的培訓結束了，但是在今后的工作中我會(huì )把這次學(xué)到的各種溝通技巧運用到工作中，在實(shí)踐中努力提高自己的溝通技能水平，讓工作更和諧。
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醫學(xué)生的學(xué)習生涯是很漫長(cháng)，很辛苦，很單調的。5年如一日的鍛造，終于修成正果，進(jìn)了還算滿(mǎn)意的單位。此時(shí)，我要對自己說(shuō)：辛苦了！再接再厲！
記得幾年前路過(guò)單位，第一感覺(jué)就是這很不錯。那時(shí)可沒(méi)想著(zhù)會(huì )來(lái)這里。塞翁失馬焉知非福，這或許是概括的大學(xué)的最好解釋了。因為英語(yǔ)6級，斷送了多少很好的選擇，當時(shí)沒(méi)哭或許是錯的，自己總是糾結在自己的矛盾之中，怎么也走不出這個(gè)結�，F在還是有這種現象，非到緊要關(guān)頭是沒(méi)辦法逼著(zhù)自己成就自己。
貴人，這個(gè)名詞在我們閩南人是很常用的。我們總希望能四處逢源、得遇貴人，殊不知自己也是付出了無(wú)盡的艱辛，這是前提！我是善于發(fā)現貴人，或者說(shuō)善于補充自己的不足吧。能怎樣，人總是在成長(cháng)的，不斷的犯錯不斷的改正，最后才的到成長(cháng)。感謝這么多年幫助我、羨慕妒忌恨我的朋友們，有了你們才有了對比，才有了方向，這更好的讓我成長(cháng)。謝謝你們！
來(lái)到醫院，胸有激雷而面如平湖，這是我的目標！做好自己的本職工作，以高超的技術(shù)、寬容的心更好的服務(wù)百姓，創(chuàng )建自己的口碑！3年目標：積累自己的人脈，積累自己的'財富，找個(gè)心儀的對象。5年目標：結婚買(mǎi)房。10年目標：過(guò)上穩定的生活。其實(shí)一直都有個(gè)夢(mèng)想的，繼續深造，我喜歡讀書(shū)，喜歡那樣的寂靜，喜歡那樣的充實(shí)。
從小，北京就是我心中的一個(gè)夢(mèng)。
由于種種原因，一直未能來(lái)到北京，高考時(shí)與北京的擦肩而過(guò)也成為了心中的遺憾。這次有幸作為xx大學(xué)公共衛生學(xué)院臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的一名實(shí)習生來(lái)到首都北京，來(lái)到海淀醫院，迎來(lái)為期一年的本科實(shí)習階段的學(xué)習，我感到非常榮幸！
雖說(shuō)離開(kāi)家上學(xué)也有3年多了，但初到北京，心情激動(dòng)的同時(shí)還是有著(zhù)些許忐忑與擔憂(yōu)，擔心自己能否很好地融入新的環(huán)境，能否順利度過(guò)自己的實(shí)習生活。但從下火車(chē)的那一刻起，海淀醫院醫教科馬向濤主任和黃彥老師細致周到的安排與關(guān)懷讓我很快打消了疑慮。他們嚴謹的工作態(tài)度，輕松愉快的工作心態(tài)，求真務(wù)實(shí)的工作理念，還有獨特的人格魅力為初來(lái)乍到的我上了生動(dòng)的第一課，也讓我對自己在海淀醫院未來(lái)一年的實(shí)習生活充滿(mǎn)了信心。
崗前培訓是一名臨床醫學(xué)實(shí)習生走上實(shí)習崗位的必經(jīng)之路。在為期2天的崗前培訓中，我們對海淀醫院的歷史沿革，組織結構，科室設置等相關(guān)信息進(jìn)行了學(xué)習與了解，對常見(jiàn)的問(wèn)題如相關(guān)醫療法規、規章制度、醫療質(zhì)量、醫患關(guān)系、安全保衛等進(jìn)行了系統的培訓，對進(jìn)入臨床實(shí)習前如病歷書(shū)寫(xiě)、院內感染，傳染病防治等重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入的學(xué)習。從海淀醫院李院長(cháng)，醫務(wù)處李主任以及馬主任、汪老師、董老師等幾位領(lǐng)導、老師每一堂耐心的授課中，我們感受到醫院從領(lǐng)導到各級科室老師對我們的重視，同時(shí)他們也對我們實(shí)習生提出了希望與要求，在今后的實(shí)習中，我一定會(huì )謹記各位老師的教導，努力爭取在實(shí)習階段取得優(yōu)異成績(jì)，順利完成學(xué)業(yè)。
作為本次xx大學(xué)公共衛生學(xué)院臨床專(zhuān)業(yè)實(shí)習生的組長(cháng)，同時(shí)也作為一名學(xué)生黨員，能夠來(lái)到海淀醫院學(xué)習，對我本身來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常榮幸。如何在今后的實(shí)習生活中帶領(lǐng)同學(xué)們更好地完成學(xué)業(yè)，如何做好學(xué)校、同學(xué)、醫院之間的溝通，如何在同學(xué)們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用、領(lǐng)導同學(xué)們盡快融入醫院實(shí)習環(huán)境與生活是我今后一段時(shí)間需要多思考的地方。
態(tài)度決定高度，細節決定成敗。我相信在海淀醫院、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下，我們本次xx級xx大學(xué)公共衛生學(xué)院實(shí)習生一定能夠順利完成實(shí)習階段的學(xué)習，也希望我們的到來(lái)能夠為海淀醫院今后的工作增光添彩！
醫師培訓心得體會(huì )13
醫學(xué)生的學(xué)習生涯是很漫長(cháng)，很辛苦，很單調的。5年如一日的鍛造，終于修成正果，進(jìn)了還算滿(mǎn)意的單位。此時(shí)，我要對自己說(shuō)：辛苦了！再接再厲！
記得幾年前路過(guò)單位，來(lái)到醫院，胸有激雷而面如平湖，這是我的目標！做好自己的本職工作，以高超的技術(shù)、寬容的心更好的服務(wù)百姓，創(chuàng )建自己的口碑！3年目標：積累自己的人脈，積累自己的財富，找個(gè)心儀的對象。5年目標：結婚買(mǎi)房。XX年目標：過(guò)上穩定的生活。其實(shí)一直都有個(gè)夢(mèng)想的，繼續深造，我喜歡讀書(shū)，喜歡那樣的寂靜，喜歡那樣的充實(shí)。
對酒當歌，人生幾何？在這樣的似水年華里，我們用或深或淺的腳印，或濃或淡的筆墨，走過(guò)時(shí)間的沙漏，鋪就畫(huà)卷的絢爛，這其中有昨天的、有今天的、還有明天的。
昨天，我還是一名醫學(xué)生，在浙中人的啟蒙下、在省中人的指導下步入了醫學(xué)的殿堂。曾經(jīng)為疾病的疑難苦思冥想過(guò)，曾經(jīng)為生命的不再黯然神傷過(guò)，曾經(jīng)為師長(cháng)的言行瞬間感動(dòng)過(guò)在諸多的曾經(jīng)中，釀造了生活學(xué)習工作的酸甜苦辣，伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)。
今天，我已經(jīng)是一名醫生，在前輩的組織帶領(lǐng)下和百余名新同事共度這短暫的培訓之旅。在此中，我們不斷感受著(zhù)“省中人”的驕傲，加深了解了“省中人”的意義，逐漸肩負起“省中人”的職責。醫院文化的釋義、規章制度的介紹、服務(wù)理念的輸導、工作環(huán)境的熟悉、團隊意識的培訓，這一系列活動(dòng)使我們得以彼此了解，團結合作，迅速融入這大家庭。今天，站在新旅程的起點(diǎn)，攜著(zhù)對過(guò)程的記憶，懷著(zhù)對未來(lái)的憧憬，感覺(jué)這短短幾日里又懂得了許多，成熟了許多。也許，從這一刻起心頭的那一份職責和擔當顯得更為凝重。敬畏生命，珍惜健康不論是希波克拉底的誓言，還是藥王孫思邈的“大醫精誠”之訓，都是為醫行醫的準繩。然而，我們畢竟是人不是神，所以前方的困難、迷惑、挑戰在所難免。事實(shí)上，在這夏日的八月之旅我已漸漸找到了答案。
精誠仁和，對于醫道這“至精至微之事”，為醫當“博極其源，精勤不倦”，是為“中和”。的確，當我們看到初診時(shí)病患愁苦的面容轉變成復診時(shí)輕松的微笑，一種簡(jiǎn)潔而單純的快樂(lè )便會(huì )油然而生，我想這也是身為醫者的一種幸福。
耳畔想起呂賓副院長(cháng)的教誨：成功不在個(gè)人，而在于團隊，作為一名優(yōu)秀的醫生，要立志，并打下良好的基礎，善于溝通，擁有健康的體魄，樹(shù)立堅強的信念。我認為態(tài)度可以改變世界。當我們站在山顛之上，那樣一種開(kāi)闊可以使人豁然開(kāi)悟。成功，的確不在個(gè)人，是團隊的合作和互助讓我們感受到了登山以外的風(fēng)景。山頂的會(huì )師，青春的笑靨，旅途的汗水，登山的足跡就像未來(lái)的為醫之路。
曙光微露，花開(kāi)初舞，百草扎根，仁心仁術(shù)，我們已經(jīng)上路。我們期待飛躍，我們正在飛躍，我們以省中之星的閃光鑄就明天的輝煌。
醫師培訓心得體會(huì )14
懷著(zhù)激動(dòng)與自豪的心情，作為一名剛完成基礎及臨床理論知識學(xué)習的學(xué)生，我很榮幸成為貴州省人民醫院的一名實(shí)習醫生，懷著(zhù)對社會(huì )的好奇心，對工作的熱情，開(kāi)始自己人生的新征程。對于一名實(shí)習生來(lái)說(shuō)，上崗之前有很多情況要去熟悉、適應，所以醫院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機會(huì )，醫院教學(xué)部組織了這次為期三天的崗前培訓，雖然培訓時(shí)間很短，但是從中學(xué)到的知識卻是終身受益的。
通過(guò)此次培訓學(xué)習，我對醫院文化、發(fā)展歷史、醫院的宗旨、行為規范、服務(wù)理念、醫院的現狀及布局都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認真學(xué)習了國家的醫改政策與就業(yè)、醫療相關(guān)法規與醫患溝通、醫院感染、醫務(wù)人員從業(yè)規范、實(shí)習管理等相關(guān)知識，了解在以后的工作中遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決辦法、實(shí)習過(guò)程中心理壓力應對辦法。其次，這次培訓也使我們的職業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成為一名有修養、有素質(zhì)、有能力、有水平的醫生奠定了良好的基礎，也使我們在平凡的工作中能夠實(shí)現自我價(jià)值。作為一名醫生，我們與病人接觸密切，應該給病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿(mǎn)足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一位患者，不僅提高了醫院的醫療質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰勝疾病的信心。
通過(guò)這幾天的學(xué)習我深刻的認識到這樣醫患關(guān)系緊張的情況下，我們除了精于業(yè)務(wù)也要學(xué)會(huì )懂法，其實(shí)懂法和我們開(kāi)展工作時(shí)相互關(guān)聯(lián)的，只有嚴格執行規章制度，認真做好每項醫療工作，我們才能守法;我們才能時(shí)刻督促自己遵守原則，正確嚴謹的做好每項工作。
我們作為一名實(shí)習生，在理論上還有很多知識需要學(xué)習鞏固加強，在工作上還有很多的不足需要完美提高，我們要勤于學(xué)習，多請教、多提問(wèn)，努力完善自我，勝任工作。我還認識到建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)意識的提高都有重要意義，醫患人員及家屬融洽相處，將有利于治療方案的執行，達到更好的治療效果。
這次的培訓雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起了很大的作用，如何成為一名令人尊敬的醫生是我?jiàn)^斗目標，從身邊小事做起，從細節做起，時(shí)刻謹記自己是一名醫生，不要求做到非常完美，但是我們也要做到敬職敬責。在接下來(lái)的實(shí)習期間，我本著(zhù)“嚴謹，求實(shí)，博愛(ài)，奉獻”的精神認真完成畢業(yè)實(shí)習，通過(guò)不斷的學(xué)習自己將來(lái)的職業(yè)生涯營(yíng)建一個(gè)牢固的根基，有了各位醫生前輩的指導，我有信心做好醫生的工作，走自己的選擇的路，而且將走穩走好，一直走下去，為廣大病患奉獻自己的青春，不敢保證做到很好，但是我將用真心做到完美，成為一名合格的醫生。
醫師培訓心得體會(huì )15
有幸作為xx大學(xué)臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的一名實(shí)習生來(lái)到xx醫院，迎來(lái)崗前培訓的學(xué)習，我感到非常榮幸！初到xx醫院，心情激動(dòng)的同時(shí)還是有著(zhù)些許忐忑與擔憂(yōu)，擔心自己能否很好地融入新的環(huán)境，帶著(zhù)這樣的心情，我開(kāi)始了自己的崗前培訓。
崗前培訓是一名臨床醫學(xué)實(shí)習生走上實(shí)習崗位的必經(jīng)之路。在崗前培訓中，我們對xx醫院的歷史沿革，組織結構，科室設置等相關(guān)信息進(jìn)行了學(xué)習與了解，對常見(jiàn)的問(wèn)題如相關(guān)醫療法規、規章制度、醫療質(zhì)量、醫患關(guān)系、安全保衛等進(jìn)行了系統的培訓，對進(jìn)入臨床實(shí)習前如病歷書(shū)寫(xiě)、院內感染，傳染病防治等重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入的學(xué)習。
從幾位領(lǐng)導、老師每一堂耐心的授課中，我們感受到醫院從領(lǐng)導到各級科室老師對我們的重視，同時(shí)他們也對我們實(shí)習生提出了希望與要求，在今后的實(shí)習中，我一定會(huì )謹記各位老師的教導，努力爭取在實(shí)習階段取得優(yōu)異成績(jì)，順利完成學(xué)業(yè)。
作為本次xx大學(xué)臨床專(zhuān)業(yè)實(shí)習生的組長(cháng)，能夠來(lái)到xx醫院學(xué)習，對我本身來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常榮幸。如何在今后的實(shí)習生活中帶領(lǐng)同學(xué)們更好地完成學(xué)業(yè)，如何做好學(xué)校、同學(xué)、醫院之間的溝通，如何在同學(xué)們中發(fā)揮模范帶頭作用、領(lǐng)導同學(xué)們盡快融入醫院實(shí)習環(huán)境與生活是我今后一段時(shí)間需要多思考的地方。
態(tài)度決定高度，細節決定成敗。我相信在xx醫院、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下，我們本次xx級xx大學(xué)實(shí)習生一定能夠順利完成實(shí)習階段的學(xué)習，也希望我們的到來(lái)能夠為xx醫院今后的工作增光添彩！
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