【實(shí)用】教師培訓心得體會(huì )范文四篇
我們得到了一些心得體會(huì )以后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的教師培訓心得體會(huì )5篇，歡迎閱讀與收藏。
教師培訓心得體會(huì ) 篇1
“祖國十月紅似火，首都師大匯精英；科學(xué)發(fā)展聚力量，XX職教齊分享”。帶著(zhù)學(xué)校的信任和囑托，帶著(zhù)自己的向往和渴望，我參加了XX市中職學(xué)校骨干教師培訓班，來(lái)到了美麗的首都師范大學(xué)接受為期一個(gè)月的培訓，現將學(xué)習心得與大家分享一下。
記得姜XX教授20xx年1月8日到我校講學(xué)，向我們系統的培訓了《工作過(guò)程系統化課程開(kāi)發(fā)方法及其案例》，讓我收益菲淺。在講座開(kāi)篇就談到職教學(xué)校的改革探索要“跳出學(xué)�？磳W(xué)校，跨界的教育要有跨界的思考�！敝蒙肀本┑膶W(xué)習，讓我在跨界的思考和實(shí)踐中得到更多的成長(cháng)。
一、 師德教育讓我的心靈得到升華
開(kāi)學(xué)第一周，首都師大領(lǐng)導為我們開(kāi)設的培訓課程讓我很意外。俞XX教授《品味幸福，快樂(lè )生活》，朱XX教授《重新理解師德和師愛(ài)》的講座以談話(huà)式的課堂組織，對我們奮戰在中職一線(xiàn)的教學(xué)干部和教師進(jìn)行了深入的心理輔導，讓我們和大學(xué)教授這兩種不同的教師群體進(jìn)行了心靈的對話(huà)，我們彼此的欣賞和鼓勵，抹掉了近年來(lái)我對中職學(xué)校教師工作的倦怠感�！敖處熉殬I(yè)道德與一般職業(yè)道德的不同，教師工作不同于一般的謀生工作，師德——承擔起“替代父母”的責任， 師愛(ài)——心里始終向著(zhù)學(xué)生，教育，能夠由此開(kāi)始；教育，也應該由此開(kāi)始�！敝靀X教授的話(huà)從思想上激勵了我要正視中職的現狀，以更強的師德、師愛(ài)去完成全社會(huì )交給我們中職教師的使命�？缃绲慕虒W(xué)環(huán)境和教授的風(fēng)采讓我的心靈得到了升華。
二、普教的教學(xué)課堂改革讓我感受到了另類(lèi)風(fēng)格
首都師大主要是研究普通教育，培養普通教育的專(zhuān)業(yè)教師，起初我們還有些不適應，但是隨著(zhù)學(xué)習的不斷深入，《交互式電子白板教學(xué)應用》、《教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習的改變與實(shí)踐》、《交互式電子白板在授導型和探究型教學(xué)中的應用》、《教師在線(xiàn)實(shí)踐社區COp的知識網(wǎng)絡(luò )建構與管理》、《課堂互動(dòng)反饋系統的應用與實(shí)踐》等專(zhuān)題講座，以及到北京市十八中初一語(yǔ)文課堂的聽(tīng)課、評課，讓我們領(lǐng)略了普教教師和課堂改革的思路，對我們中職教師來(lái)說(shuō)開(kāi)了眼界，拓寬了思路，豐富了教學(xué)手段�？缃绲慕虒W(xué)風(fēng)格讓我的教學(xué)課堂改革思路更加全面。
三、榜樣的力量讓我對中職教育的未來(lái)充滿(mǎn)信心
北京市的中職教育環(huán)境是我們一直期望了解的，在首師大領(lǐng)導的精心組織和安排下，我們到北京市XX縣第一職業(yè)中學(xué)進(jìn)行了為期三天的訪(fǎng)問(wèn)學(xué)習，讓我的內心受到了強烈的震撼。整齊的校舍，良好的學(xué)生面貌，齊備的教學(xué)設施，先進(jìn)的教學(xué)理念，眾多的校辦企業(yè)，還有優(yōu)秀的教師團隊等都深深感染了我。都說(shuō)“天下職教是一家”，在我們XX職教面臨種種困境和艱難選擇的時(shí)候，XX第一職業(yè)中學(xué)給我們做了榜樣，對我們今后的改革和發(fā)展起到了很好的指導作用。同時(shí)北京市職成教處處長(cháng)楊劼也為我們做了《北京職業(yè)教育漫談》和《學(xué)習理解國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》的專(zhuān)題講座，讓我們了解了北京市當前職業(yè)教育的現狀以及在當前形式下中職學(xué)校的發(fā)展應該怎樣適應時(shí)代的需要�？缃绲牡赜�，帶給我們更多的是啟發(fā)，榜樣的力量激勵著(zhù)我們對中職教育的未來(lái)充滿(mǎn)信心。
“教師個(gè)體的成長(cháng)，要跟緊職業(yè)教育整體發(fā)展的步伐；職業(yè)學(xué)校的教師，要體現雙師型的內涵；教師個(gè)人的成長(cháng)，要借助團隊和團體的平臺；教師的發(fā)展，要有一點(diǎn)精神追求——不做匠人，做個(gè)學(xué)者；把成為人才作為追求的目標，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域里有所建樹(shù)”這是XX縣第一職業(yè)中學(xué)特級教師趙XX在《職業(yè)學(xué)校教師的成長(cháng)與發(fā)展》的講座中對我們中職學(xué)校教師的勉勵。這也是我本次學(xué)習真正領(lǐng)略到了中職教育的名師風(fēng)采，在我今后的職業(yè)生涯中，亦將成為我的座右銘，使我的工作帶給更多學(xué)生美好的未來(lái)，并不斷的激勵著(zhù)我為做好一名優(yōu)秀的中職教師而努力工作。
教師培訓心得體會(huì ) 篇2
XX年8月29日，學(xué)校組織了全校教師進(jìn)行關(guān)于《沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教師》的影視教育和請到了順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院聶沉香教授來(lái)為我們進(jìn)行教師職業(yè)道德修養的講座。通過(guò)此次教育，對初入教壇的我來(lái)說(shuō)起到了啟明的作用。以下是我的一些心得和總結。
首先德育處播放了全國特級教師，被譽(yù)為國寶級的教師-----霍懋征�；繇鲝慕塘�，有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗精湛的教學(xué)藝術(shù)，無(wú)論在哪一個(gè)學(xué)校、教哪一個(gè)班的學(xué)生都能出色地完成教學(xué)任務(wù)。她的數學(xué)教學(xué)深入淺出，形象直觀(guān)，探究規律舉一反三，學(xué)生學(xué)習積極性極高，掌握知識靈活，一道應用題能用多種方法解答，學(xué)生的作業(yè)經(jīng)常做到一周無(wú)錯誤，每次測驗幾乎全班同學(xué)都能得到滿(mǎn)分�；衾蠋熎渲杏幸粭l至理名言：“沒(méi)有教不好的學(xué)生�！边@句話(huà)與中國教育家陳鶴琴的教育思想有著(zhù)密切的一致性。他們的思想都讓我這位來(lái)到初級中學(xué)的新老師深受啟發(fā)。我認為這是我應盡的責任，把每一位學(xué)生教育好。從五十年代起，霍懋征在語(yǔ)文、數學(xué)教學(xué)中創(chuàng )立了有自己獨特風(fēng)格的“講讀法”，以“講”為主，以“讀”為輔，善于抓住教學(xué)規律的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分，從學(xué)生實(shí)際、教材實(shí)際出發(fā)逐步進(jìn)行引導，取得了很好的.教學(xué)效果，凡是聽(tīng)過(guò)霍懋征講課的領(lǐng)導和同志武都給予了很高的評價(jià)，有的教育界的老前輩在稱(chēng)譽(yù)霍老師的教學(xué)時(shí)說(shuō)：“懋征的教學(xué)真是達到了爐火純青的地步”。
視頻中，霍老師，以一些例子講到了小學(xué)教育的重要性和作為一名人民教師的艱巨性。她主張課堂教育應該精講多練，應該充分激勵學(xué)生，學(xué)會(huì )賞識學(xué)生的才能，同時(shí)期待學(xué)生的成長(cháng)�；衾蠋熣f(shuō)：“人生只有三天：昨天，今天，明天。昨天已經(jīng)離我們遠去，我們不能懊悔，應該珍惜今天，努力學(xué)習，努力做好今天的事情，為了更美好的明天�！边@段話(huà)使每一位學(xué)生和老師都讀懂了人生的真理，學(xué)會(huì )了抓緊時(shí)間的重要性，使我受益匪淺。
第二部分是聽(tīng)取了順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院聶沉香教授的講座，講座題為《教師職業(yè)道德修養》，聶老師從調查問(wèn)卷出發(fā)，向我們發(fā)出了一個(gè)問(wèn)題�！艾F在社會(huì )上的三大流氓職業(yè)是哪三個(gè)?”答案出乎意料，教師職業(yè)竟然拍到第三。都說(shuō)教師是天底下最神圣的職業(yè)，到目前由于社會(huì )上一些教師負面的新聞?dòng)绊懙搅宋覀兘處煹男蜗�，使我們教師的地位也出現下滑，也存在了一些老師出現職業(yè)問(wèn)題。聶教授還舉例了很多生活中的例子，圖文并茂地向我們展示了社會(huì )上教師的種種問(wèn)題。然后她總結說(shuō)出現這樣的問(wèn)題，其實(shí)根本原因是教師職業(yè)道德修養的問(wèn)題。一名教師如果沒(méi)有了職業(yè)道德操守，就很容易出現信仰危機，就很難教育好學(xué)生，因為教師職業(yè)道德非常重要。聶教授指出一名教師道德水平是首要的修養，讓后世課堂教學(xué)水平，最后是個(gè)人形象和談吐修養。這無(wú)疑告訴我們道德水平在教師業(yè)務(wù)訓練中的重要性，而我也認為，作為教師不但需要專(zhuān)業(yè)的知識，更需要良好甚至高尚的道德情操，這樣以德服人，才能更好地教育別人。陶行知先生說(shuō)“學(xué)高為師，身正為范”，我想這也說(shuō)明了師范這個(gè)詞里面，身正的重要性吧!
教師有許多美稱(chēng)，園丁，蠟燭，靈魂的工程師……這是社會(huì )各界對我們的殷切期待，我們是教育下一代的重要力量，良好的道德，專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)知識，是我們必須掌握的。培訓后，我更堅定了自己努力修身的計劃，以后每天進(jìn)步一點(diǎn)，向前輩老師們學(xué)習，努力做到最好!
教師培訓心得體會(huì ) 篇3
春淺晨寒。x月的一個(gè)早上，我和我的幾名校友，就這樣來(lái)到了這里——xx鎮——一個(gè)熟悉而又陌生的地方，開(kāi)始了我們半年的實(shí)習之旅。領(lǐng)導老師們的熱情接待，把這個(gè)小鎮上的寒冷擋在了校園之外，熟悉的鄉音，孩子們充滿(mǎn)對知識渴求的神情，使我一下子愛(ài)上了這里，我決定要用自己半年的熱血踐行一名實(shí)習教師的使命——認真工作，服務(wù)師生，提升自我。但是，談何容易！應試教育理論與實(shí)踐嚴重脫節的弊端，很快在我的教學(xué)活動(dòng)中體現出來(lái)，對學(xué)生情況分析理解得不透徹、課堂氣氛調動(dòng)不起來(lái)、課時(shí)節奏把握不好、任務(wù)完不成等等一系列問(wèn)題接踵而至，一度使我步履維艱。正在這時(shí)，王安鎮中學(xué)組織了針對實(shí)習生的崗前培訓，數名學(xué)校骨干教師就八個(gè)問(wèn)題向我們實(shí)習生進(jìn)行了耐心而詳細的講解。這對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是“久旱逢甘露”，各位老師們春風(fēng)化雨般的諄諄教誨，帶給我們的是經(jīng)驗與思維的饕餮盛宴，這使我茅塞頓開(kāi)，受益匪淺！
首先是張xx老師就教育計劃的制定和我們分享了經(jīng)驗！經(jīng)過(guò)這次培訓，我對教育計劃的了解大大加深了!首先，教育計劃就是根據教材的內容、學(xué)生情況，制定的有目的、有針對性的，使重難點(diǎn)充分得到體現，以明確每月每周每天每課時(shí)的內容的計劃！它要求務(wù)實(shí)，具有可操作性，和一定的應變性，以便教師更好的把握教學(xué)進(jìn)度，按時(shí)按量完成教學(xué)任務(wù)，從而更好的提高學(xué)生的能力和知識水平！有位偉大的哲學(xué)家是這樣說(shuō)的，玩好拼圖游戲最關(guān)鍵的第一步就是——看全圖!只有心中有全局，才能更好地把握局部！否則將會(huì )顧此失彼，得不償失！而教育計劃的制定恰恰是在勾畫(huà)“全圖”，只有“全圖”清晰了，才能明白大到一個(gè)學(xué)期小到每一節課上的一分一秒應該安排的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)目標的制定有下列幾個(gè)要求：1即為目標，就要努力達成，月月必達！2要對學(xué)生情況進(jìn)行深入分析；3要認真分析本學(xué)期的教學(xué)內容，找出重難點(diǎn)，分析每章每課在教材中的地位和作用；4要參考校歷進(jìn)行教學(xué)計劃的調整。
第二個(gè)與我們分享經(jīng)驗的是孫xx老師，這次培訓使我進(jìn)一步了解了如何備課和書(shū)寫(xiě)教案。首先孫老師一句話(huà)，使我感受頗深，——“要想上好課，就要認真備課！”是啊，學(xué)生是帶著(zhù)對知識的渴求和對未來(lái)的憧憬來(lái)到這里接受教育的，我們有什么理由不認真備課、把最好的知識傳授給每一雙渴求的眼睛呢？所以，認真備課是每一位老師走入課堂前必須的環(huán)節，而想要做到認真備課就要做到以下幾點(diǎn)：1備教材，備好一節課的前提是對教材的把握，找出重點(diǎn)難點(diǎn)，對教材進(jìn)行大刀闊斧地改造！2備學(xué)生，即了解每一位學(xué)生的學(xué)習情況！3備材料，切記材料要豐富而貼近生活；4備教法，即一堂課采用怎樣的教學(xué)方法手段是否能夠保障本科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵！5備學(xué)法，原則：自主性，可操作性，針對性和差異性。這就是備課要做的“五備”，接下來(lái)對于如何書(shū)寫(xiě)教案，我了解到：首先是它的原則，教案寫(xiě)出來(lái)要有科學(xué)性、創(chuàng )新性、差異性、可操作性、變化性等；其次是教案要包括以下幾個(gè)環(huán)節：題目、時(shí)間、課型、教學(xué)目標、重難點(diǎn)分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、課后反思等等。
第三個(gè)與我們分享經(jīng)驗的是孫xx老師，她就如何進(jìn)行教學(xué)反思給我們實(shí)習生進(jìn)行了耐心的指導�？追蜃釉f(shuō)過(guò)：“日三省乎己，可以為師矣！”可見(jiàn)反思對人的重要性，而反思就是要反思每堂課成功和不足的地方，一個(gè)基本原則就是：有感而發(fā)!
之后，邢x(chóng)x老師、高xx老師、高xx主任、楊xx主任等幾位主任、老師分別就如何提高課堂教學(xué)管理技能、怎樣說(shuō)課、聽(tīng)課和評課、如何處理教師人際關(guān)系及提高教師修養等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細地指導，教務(wù)處武xx主任進(jìn)行了相關(guān)培訓活動(dòng)的記錄，并就某些問(wèn)題進(jìn)行了畫(huà)龍點(diǎn)睛般的評價(jià)。
為期四天的培訓結束了，我驚訝地發(fā)現，這之前困擾我的那些問(wèn)題全都煙消云散了，課本理論和教學(xué)實(shí)踐的距離大大縮短了，我重新燃起了登上這三尺講臺的信心！這短短幾天的培訓，是王安鎮中學(xué)領(lǐng)導對我們的重視和關(guān)愛(ài)，我們感謝并保證不會(huì )辜負領(lǐng)導和老師的厚愛(ài)，把全部的心血和精力傾注在這半年的頂崗實(shí)習生涯之中！
教師培訓心得體會(huì ) 篇4
20××年2月26日，作為中學(xué)教師隊伍中的一員，我有幸參加了綏中縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓學(xué)習。短短的三天學(xué)習，讓我對自己所從事的職業(yè)有了一個(gè)全面的認識，也明白了作為一名人民教師不但要從專(zhuān)業(yè)素養上對自己高標準嚴要求，更要從細節入手，了解每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能有所學(xué)、有所成。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。接下來(lái)就此次培訓學(xué)習談?wù)剛�(gè)人粗淺的感想及認識：
一、任重道遠，教師職業(yè)讓我無(wú)怨無(wú)悔。
培訓伊始，教師進(jìn)修學(xué)校高校長(cháng)做了熱情洋溢的講話(huà)，對我們加入到人民教師隊伍表示熱烈歡迎，也介紹了新形勢下教育行業(yè)對我們新教師的新要求，并且勉勵我們努力學(xué)習，認真完成此次培訓的任務(wù)。高文博校長(cháng)將自己多年的經(jīng)驗融入到了《教師專(zhuān)業(yè)工作感想體會(huì )》一課，深入淺出，發(fā)人深省。欽佩之余也讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深層的體會(huì )。作為新形勢下的教師，我們要做的絕非簡(jiǎn)單的“傳道，授業(yè)，解惑”，而是要做到真正了解學(xué)生，明白學(xué)生學(xué)習活動(dòng)所需要具備的因素，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，不斷探索教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式，科學(xué)合理的設置教學(xué)目標，有效備課、上課，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)快樂(lè )高效的學(xué)習環(huán)境。做學(xué)生正確人生路上的導師，教師職業(yè)，任重而道遠，為了學(xué)生們的人生之路能越走越精彩，我甘做人梯，無(wú)怨無(wú)悔。
二、良好的開(kāi)端，成功的一半。
以前曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校的一些科研活動(dòng)，如《多子女家庭行為失范孩子的研究》、《語(yǔ)文寫(xiě)意教學(xué)》等的研究，我認為參與課題研究是提高自身素質(zhì)的有效途徑。教科研有利于較快地更新教育觀(guān)念，有助于提高對自身價(jià)值的認識，并且在教育科研中有利于其潛在的創(chuàng )造能力的發(fā)揮。同時(shí)要積極參加集體備課、個(gè)案分析、聽(tīng)課評課等教研活動(dòng)，在活動(dòng)中提升自己。
如果說(shuō)高文博校長(cháng)的一席話(huà)讓我們領(lǐng)略到了天空的廣闊深遠、讓我們有了用于探索的勇氣和信心，那么楊亞麗老師《讓你的課堂情智共生》一課則是一縷助我們高飛的清風(fēng)。好風(fēng)憑借力，送我上青云。楊亞麗老師細致入微的給我們講解了怎樣才能上好每一堂課，上好第一堂課。使我們知道了該如何通過(guò)掌握并提升課堂講授、提問(wèn)及課堂調控技能的方式來(lái)完成一節高效成功的課，讓學(xué)生既獲得精神層面的收獲又獲得物質(zhì)層面的收獲。立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。我會(huì )在今后的課堂教學(xué)中謹記楊亞麗老師的教誨，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)走好教學(xué)生涯的每一步，給自己也給學(xué)生一個(gè)良好的開(kāi)端。
三、視課堂為舞臺，師生共舞精彩人生。
英語(yǔ)教研員丁春慧老師一直是我非常欽佩并努力效仿的榜樣，這次培訓學(xué)習有幸再次聽(tīng)了她的課，受益匪淺，感觸頗多。新課改形勢下對英語(yǔ)教師的要求也越來(lái)越高，英語(yǔ)教學(xué)這部戲，英語(yǔ)教師不但要導好，還要演好。飽滿(mǎn)的激情、殷切的希翼、熱情的關(guān)注、親切的語(yǔ)言、豐富的肢體語(yǔ)言、出神入化的演示、深入淺出的講授、恰到好處的點(diǎn)撥、游刃有余的教材駕馭，這些都是成就一堂好課的條件。教書(shū)育人，博大精深。丁春慧老師一直強調教無(wú)定法，鼓勵英語(yǔ)教師尤其是青年教師多閱讀最新理論知識，緊跟時(shí)代步伐，形成自身教學(xué)風(fēng)格。結合自身實(shí)際，我要做到將歡樂(lè )帶進(jìn)課堂，將愛(ài)帶給學(xué)生。讓學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)、樂(lè )學(xué)英語(yǔ)，使學(xué)生在英語(yǔ)這部“戲”里，演繹出人生的精彩和完美。
四、為了學(xué)生的一切，我在準備。
作為一名新上崗教師，參加培訓學(xué)習之前的我只知道上課備課的重要性，只知道備好一節課是上好一堂課的關(guān)鍵�？蓪唧w怎么備課卻知之甚少，面對著(zhù)備課簿也無(wú)從下筆。聽(tīng)了進(jìn)修學(xué)校項秀梅主任的《新課程背景下新教師如何備課》后，才使我有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。項秀梅主任詳細地向我們講解了備課的總體要求、學(xué)期教學(xué)計劃內容及單元分析內容、備課形勢要求、備課步驟及各自任務(wù)，最后從11方面向我們展示了編寫(xiě)教案的具體方法。學(xué)習的過(guò)程不僅是一個(gè)接受知識的過(guò)程，也是一個(gè)發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，一份好的教案會(huì )將這個(gè)過(guò)程完美的展現。課堂的主體是學(xué)生，教師所做的一切都是為了學(xué)生學(xué)會(huì )、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。為了學(xué)生的一切，我會(huì )不斷努力備好上好自己的每一節課，許學(xué)生也許自己一個(gè)未來(lái)。
緊張有序的新教師培訓學(xué)習結束了，我卻依然意猶未盡�？偢械竭�有許多需要學(xué)習的地方。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習的東西還很多，也會(huì )遇到各種各樣的困難。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習，不斷充實(shí)并完善自己，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)水平，使自己盡快的勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，為家鄉的教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。
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