執行力培訓的心得體會(huì )范文（通用8篇）
我們從一些事情上得到感悟后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編整理的執行力培訓的心得體會(huì )范文（通用8篇），歡迎大家分享。
執行力培訓的心得體會(huì )1
學(xué)習期間，我始終抱著(zhù)認真的態(tài)度，學(xué)習的心態(tài)去體會(huì )所學(xué)資料，這次培訓班盡管時(shí)光短暫，但課程設計較為合理，老師水平十分高，學(xué)習資料也比較豐富，給我帶給了一次難得的充電機會(huì )，我個(gè)人認為是一次比較成功的培訓。培訓中專(zhuān)家用精辟的語(yǔ)言，從細微處著(zhù)手，宏觀(guān)上把握，利用典型鮮明的案例，為全體學(xué)員詮釋了執行力的真正內涵和實(shí)踐寶典，對此我深有感觸，透過(guò)學(xué)習，使我拓展了視野，認清了工作方向，理論水平有了必須的提高，下方我結合自我的實(shí)際工作談?wù)勗谄髽I(yè)執行力方面的學(xué)習體會(huì )。
字面理解為：執行并完成使命的本領(lǐng)，在執行力培訓中有一句經(jīng)典語(yǔ)言我是一切的根源也是對執行力進(jìn)行完備的解釋。但我感覺(jué)在企業(yè)中真正具有這樣思維的人才很少，分析有三個(gè)原因：
首先是企業(yè)本身的原因。由于企業(yè)要給現代企業(yè)管理者提供利用執行力的保證，也就是說(shuō)，一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展，必需具備適合企業(yè)的外部管理制度和建立一套合理的淘汰及晉升管理機制，讓員工知道該怎樣做，怎樣去完成領(lǐng)導分配的使命，促使下屬產(chǎn)生危機感，并養成風(fēng)俗，給企業(yè)執行力落實(shí)帶來(lái)很大的推進(jìn)。
其次是中低層企業(yè)管理人員的本領(lǐng)和態(tài)度。在本領(lǐng)上，我相信不會(huì )有什么問(wèn)題，因為在他們進(jìn)入公司前，公司一定對他們進(jìn)行過(guò)考擦考核，只是在進(jìn)入公司后或受環(huán)境影響逐漸孕育發(fā)生一些想法，影響了執行力。好比：不學(xué)習，不上進(jìn)，自暴自棄；還有把本領(lǐng)擺錯了方向，提升本領(lǐng)不強的人和拉幫結派。
三是下層員工的本身本質(zhì)。員工本質(zhì)低下在每個(gè)企業(yè)都有，要想讓他們遵守企業(yè)內部管理制度，除了下層領(lǐng)導要以身作則，公司還要組織對員工不定時(shí)執行力培訓和工作上的引導，使其盡快熟悉自己的工作，形成固定的流程便于落實(shí)執行力。
執行力培訓的心得體會(huì )2
執行力”是我們常掛在嘴邊的一個(gè)詞匯。員工辦事不力，我們能夠批評他沒(méi)有執行力或執行力不足，這時(shí)為了提高大家的執行力，通常就喜歡執行懲罰制度，這樣執行力有了很大的提升，大大促進(jìn)了工作效率的提高！這是外來(lái)壓力的作用，就像軍隊在進(jìn)攻時(shí)后邊還有督戰隊用槍頂著(zhù)士兵的屁股，誰(shuí)都不許后退，士兵只能往前沖，執行力超強！但是如果這只軍隊打的不是正義之戰，我想再多的督戰隊也無(wú)法讓他們的士兵發(fā)揮出最高的執行力！那員工的執行力的內在動(dòng)力在哪呢！團隊的執行力不能單方面思考員工的問(wèn)題！一個(gè)員工有問(wèn)題，兩個(gè)、三個(gè)員工有問(wèn)題你都能夠換掉，但很多個(gè)員工有問(wèn)題，那就要思考換一下主管了！員工的內在動(dòng)力需要公司領(lǐng)導及中層管理者去激發(fā)，個(gè)性是中層管理者，因為他們最接近員工。
在我們公司，有著(zhù)良好執行力的內在動(dòng)力的因素，那就是公司偉大的方向那就是全球最優(yōu)秀的植物營(yíng)養專(zhuān)家及供應商；激動(dòng)人心的報酬分配機制；業(yè)務(wù)員有著(zhù)清晰的成長(cháng)發(fā)展路線(xiàn)；財務(wù)人員有著(zhù)明確的努力目標；超前的用人制度！這些都讓有斗志的員工能全心的投入工作，沒(méi)有放松的理由，所以我們公司一向都有著(zhù)超強活力和執行力的底子！但容易做得不足的地方是底下的各部門(mén)。我們公司各分公司遍布全國九個(gè)省份，員工最能容易接觸到的是部門(mén)的負責人，而最能直接調動(dòng)員工用心性的也是部門(mén)的負責人，所以團隊的執行力的發(fā)揮，部門(mén)領(lǐng)導起很關(guān)建性的作用。在部門(mén)，員工除了對公司有期望外，對部門(mén)也要有期望。這時(shí)部門(mén)領(lǐng)導要讓下屬相信在那里自我很有期望。試想，如果員工覺(jué)得在本部門(mén)沒(méi)有發(fā)展的期望，那他們何來(lái)的工作干勁呢？更談不上執行力了。我覺(jué)得部門(mén)領(lǐng)導者應當給下屬必須程度上的認可，這種認但是價(jià)值的認可，能夠從平常的幾句表楊的話(huà)中就能夠給予，這樣員工才感到自我還是有用的！對自我信心十足，干勁也就十足。所以不要吝舍對員工表楊！還有一點(diǎn)是要尊重員工想表達自我意見(jiàn)的意愿，不要動(dòng)不動(dòng)就打斷員工的發(fā)言，這樣原本很有激情的員工也會(huì )變得不主動(dòng)。做為部門(mén)領(lǐng)導者，對普通員工而言代表的是公司，那就更加要起到帶頭的作用，試想如果管理者沒(méi)有起好頭，相信下屬也好不到那里去，如果領(lǐng)導者都在拼命干，相信下屬也會(huì )跟著(zhù)不要命。部門(mén)領(lǐng)導者還要有強大的溝通潛力，持續與下屬有順暢的溝通，保證隨時(shí)能做思想動(dòng)員工作！這樣團隊的執行力在獎懲分明的制度下才能更好的發(fā)揮！當然影響團隊執行力的原因很多，不僅僅僅是管理者或領(lǐng)導者。員工自我更是一個(gè)關(guān)鍵份子。
執行力的“大廈”是由一粒粒沙子組成的，每一粒沙子都要緊密團結在一齊，這個(gè)“大廈”才能建得更高。我們做為員工要端正態(tài)度，理解好公司的各項制度政策，把自我的目標與公司的目標結合起來(lái)，用心主動(dòng)努力完成任務(wù)，只要公司好了，我們才好！
執行力培訓的心得體會(huì )3
隨著(zhù)企業(yè)不斷的發(fā)展，企業(yè)人的思維也在不斷轉變，為了讓自我的企業(yè)高速、穩定地發(fā)展，給自我和社會(huì )創(chuàng )造更多的價(jià)值，去尋找適合自我企業(yè)的管理模式，他們想到了軍隊，還是世界最有名氣的軍�！鼽c(diǎn)軍校，因為他們有一流的執行力。我也有幸，觀(guān)看了《西點(diǎn)·執行力》培訓片，并受益匪淺，深深感覺(jué)到自我的平庸和膚淺。
（一）執行力的理解。
字面理解為：執行并完成任務(wù)的潛力，在西點(diǎn)軍校中有一句經(jīng)典語(yǔ)言“沒(méi)有任何借口”，也是對執行力進(jìn)行完整的詮釋。但在企業(yè)中具備這樣的人才很少，具體有三個(gè)原因：一是企業(yè)自身的原因。因為企業(yè)要給企業(yè)管理者帶給行使執行力的保證，也就是說(shuō)，一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展，務(wù)必具備完善的管理制度和實(shí)用的人才管理機制，讓員工明白該怎樣做，怎樣去完成領(lǐng)導分配的任務(wù)，促使員工適應企業(yè)的管理方式，并養成習慣，給企業(yè)執行力落實(shí)帶來(lái)很大的推動(dòng)。二是中低層管理人員的潛力和態(tài)度。在潛力上，我相信沒(méi)有什么問(wèn)題，在他們進(jìn)入前，公司肯定對他們進(jìn)行考核，只是在進(jìn)入公司后，時(shí)光一長(cháng)，可能會(huì )產(chǎn)生一些想法，影響執行力，比如：不學(xué)習，不上進(jìn)，潛力倒退，不能吸收新思想新理念，安于現狀；還有把潛力擺錯了方向，提拔潛力不強的人和拉幫結派，想保住自我的位置，等等。三是基層員工的自身素質(zhì)。員工素質(zhì)低下在每個(gè)企業(yè)都有，要想讓他們遵守公司規章制度，除了基層領(lǐng)導要以身作則，公司還要組織對員工不定時(shí)培訓和工作上的引導，使其盡快熟悉自我的工作，構成固定的流程便于落實(shí)執行力。
（二）怎樣提高團隊執行力。
現代企業(yè)講的都是團隊協(xié)作，而不是個(gè)人英雄主義。要提高團隊執行力，務(wù)必先提高團隊凝聚力，每一個(gè)員工都要有團隊意識和群眾榮譽(yù)感。作為企業(yè)首先要培養忠誠度，要想員工對公司忠誠，公司務(wù)必對員工誠信，要履行對員工的每一個(gè)承諾，關(guān)心員工，增加員工對公司的信任感。充分發(fā)揮公司的激勵機制，對表現優(yōu)秀的員工給予獎勵，并根據實(shí)際狀況帶給必須平臺讓他發(fā)揮，使其他熱愛(ài)這份工作，全心全意為公司工作。公司在組織培訓時(shí)要給員工經(jīng)常灌輸“堅決服從”意識，當然這個(gè)服從不是強迫的、抵制的，因為服從決策的資料是在決策前，就與員工溝通交流過(guò)，并且認可，覺(jué)得這些是自我就應做好的。但一旦作出決策，就應堅決執行，對于不服從者，要給予嚴厲懲罰，否則執行力空談。團隊的凝聚力肯定與組成這個(gè)團隊的成員有關(guān)，還有一個(gè)最重要的因素是這個(gè)團隊的核心組織，也就是團隊負責人，他的組織潛力及人格魅力都能影響他帶領(lǐng)的團隊，因此作為一個(gè)團隊的負責人務(wù)必要有卓越遠見(jiàn)，才能體現出團隊的氣質(zhì)和靈魂，更好地促進(jìn)團隊的凝聚力。
（三）結果不等于完成任務(wù)。
這是我第一次聽(tīng)到這樣的說(shuō)法，還有比如：用結果交換自我的工資，用價(jià)值來(lái)衡量結果。我明白在很多企業(yè)里，有很多員工，他們在為自我工資太低而吶喊，但很少甚至沒(méi)有一個(gè)對自我的工作潛力和工作效率不高而較真。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和科學(xué)的發(fā)達，企業(yè)越來(lái)越注重人才，也就是具備創(chuàng )新潛力和創(chuàng )造結果的潛力。如果要你在一個(gè)企業(yè)里占有一席之地，只要不停的學(xué)習，不停的吸收新鮮的東西來(lái)充實(shí)自我的大腦，才能改變自我的觀(guān)念和思維，與企業(yè)一道成長(cháng)。
執行力培訓的心得體會(huì )4
通過(guò)張金洋老師高效執行力的培訓，讓我深深的懂得什么是執行力，所謂執行力就是：按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)的能力。對待工作，不找任何借口，要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現出誠實(shí)、負責、敬業(yè)的精神。結合到我們平時(shí)工作中，我認為要提高領(lǐng)導干部的執行力，必須解決好執行的問(wèn)題，把執行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行動(dòng)，下面就此談一點(diǎn)個(gè)人在此學(xué)習中的認識。
一、高效執行的信念與心態(tài)
在電視或者電影上，我們經(jīng)常會(huì )驚嘆軍隊的執行信念，正是因為這種信念，他們創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。服從是軍人的天職，但是企業(yè)呢，也是如此。做為一個(gè)優(yōu)秀的職場(chǎng)人士也必須懂得服從命今聽(tīng)指揮。
在這里我需要解釋一個(gè)名詞：職場(chǎng)倫理。所謂職場(chǎng)倫理就是一級服從一級的基本倫理。就像個(gè)人服從組織、下級服從上級、少數服從多數一樣。在我們的現實(shí)工作中，很多人都不是很明白職場(chǎng)倫理，一個(gè)部門(mén)的下屬有對另一個(gè)部門(mén)有意見(jiàn)，不是按正常溝通程序，而是直接去找對方部門(mén)經(jīng)理或者主管質(zhì)問(wèn)。這是非常不合職場(chǎng)倫理的。其實(shí)在做為下屬的心中，我們應該樹(shù)立一種服從上司，支持上司的理念。我們每一個(gè)人最大的老板不是老板而是自己的工作上司，我們必須全力支持他，配合他，扶持他。如此來(lái)講，服從上級就是服從組織。當然我們不一定服從崗位上的這個(gè)人，但是這個(gè)崗位是你們必須服從的。這才是一個(gè)正常的職場(chǎng)倫理。
我們常常知道“沒(méi)有任何借口”諸如此類(lèi)的口號，但偏偏在工作中我們忘了如何去做。比如工作中我們常常會(huì )發(fā)生這樣的事情：主管要求一件工作，等到去檢查時(shí)發(fā)現，下屬根本就沒(méi)有按照要求去做，給回的解釋是我覺(jué)得那樣不行或者想當然的就沒(méi)有去做。下屬對于上司的工作命令很多時(shí)候不是無(wú)條件服從而是有選擇的服從。
我們應該時(shí)刻應該謹記，公司雇傭我們是來(lái)解決問(wèn)題的，而不是制造麻煩的。所以我們必須通力合作，在工作中不僅要善于發(fā)現問(wèn)題，更要培養自己解決問(wèn)題的能力。其實(shí)在我們解決問(wèn)題的時(shí)候，鍛煉的是我們自己的能力，提升的是我們的市場(chǎng)價(jià)值，換句來(lái)說(shuō)，我們所有解決問(wèn)題的能力是我們每一個(gè)人的核心競爭力。所以我們應該敢于去解決問(wèn)題，從而鍛煉自己的能力。更不要怕苦怕難。因為一個(gè)人的能力是透過(guò)解決問(wèn)題的數量與難易程度鍛煉出來(lái)的，所以我們應該要敢于挑大山。
在我們公司常有一種這樣的現象，某些制度頌布后，由于某些人或者某些事情，導致很多時(shí)候原則不能堅持，最后不了了之。堅持原則是企業(yè)必須堅立的一塊牌，公司任何領(lǐng)導都應該敢于捍衛規則秩序，而不是某一個(gè)人或某一部門(mén)的事，而更多時(shí)候，一個(gè)公司真正違反制度最多的不是我們的基層員工，而是我們的干部，甚至有甚者，我就是違反了，你能拿我怎么著(zhù)的心態(tài)，或者很享受那種違反制度的快感。這都是非常不對的。我們常說(shuō)制度是死的，人是活的，但是對于管理來(lái)講，管理就是先談制度再談人性。對于任何違反制度的人來(lái)說(shuō)，先執行制度再說(shuō)。原則必須堅持，當然方法可靈活。要體現一種制度無(wú)情但是領(lǐng)導有情的氛圍。
二、高效執行的習慣
曾碰到一件這樣的事情：一個(gè)工廠(chǎng)主管要求采購幫忙采購10個(gè)筆記本，結果采購員買(mǎi)回東西后，大失所望，因為工廠(chǎng)主管這10個(gè)筆記本是打算以獎品形式下發(fā)給優(yōu)秀員工的，他希望的是那種大概三百來(lái)頁(yè)的，帶外皮包裝的，檔次需要稍微高一點(diǎn)的，價(jià)格大概在二十塊左右的那種筆記本，可是采購員買(mǎi)回來(lái)的竟然是普通的那種三塊多錢(qián)一個(gè)的筆記本。采購員說(shuō)：你沒(méi)跟我說(shuō)呀，我以為你就是用來(lái)做平常筆記的，這種最劃算了。我們常常認為員工的執行差是員工的能力與態(tài)度問(wèn)題，其實(shí)個(gè)人認為更多時(shí)候是管理問(wèn)題。
就如上所說(shuō)的，做為一個(gè)管理者必須指令清晰準確，有一套有效溝通的系統，應該倡導直來(lái)直去的文化，而不是打太極。所以說(shuō)當我們給下屬下達指令后，一定要下屬復述一遍指令，對于命令的清晰和執行有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么在工作中，我們如何讓下屬復述工作指令呢？
當我們下達一項指令后，按如下流程讓下屬復述：
1、你重復一遍；
2、有沒(méi)有不清楚的要問(wèn)我；
3、你準備怎么做？（這一步要看對象。）
那么我們又如何去發(fā)布高效的執行指令呢？
1、What：這是一件什么事的事情，講的是事情的性質(zhì)，要讓下屬明白事情的重要性；
2、Why：為什么要做這件事，要做到什么樣的效果，要讓下屬明白做這件事情的目的；
3、Where：在什么地方做或做事的地方在哪里？
4、When：什么時(shí)候開(kāi)始執行，什么時(shí)候完成，什么時(shí)候檢查；要讓下屬自己制定進(jìn)度表，并且一定要去檢查進(jìn)度情況，時(shí)該保持與進(jìn)度表一致；
5、Who：這件事情由誰(shuí)負責，由誰(shuí)協(xié)助，確定主責任人，次要責任人，責任只能一對一，一對二等于零；
6、How much：做這件事情的預算；
7、How do：怎么去做這件事情，采取哪些有效措施，如果發(fā)生意外，是否有備選方案以及應急方案等；
8、其它標準：其他需要交待的事項；
在這里做為一個(gè)高效管理者，特別需要注意：
1、需要重復的工作一下要標準化，流程化；
2、責任永遠只能一對一，一對二等于零；
3、上級對下級命令越少越簡(jiǎn)單越精確越好；
4、不接受下屬的問(wèn)答題，只接受下屬的選擇題；
5、速度第一、完美第二；
三、一切為了做結果
俗話(huà)常說(shuō)“沒(méi)有功勞也有苦勞”，無(wú)論在工作中還是生活中，我們常會(huì )聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)，也常拿這樣的話(huà)來(lái)安慰自己，“沒(méi)事啦，盡力了”等等。但是對于一個(gè)組織來(lái)說(shuō)，是要功勞而不是苦勞的。比如說(shuō)：要你向東走一百米，結果你向西跑，等了N年，你圍著(zhù)地球跑了一圈回到了目標點(diǎn)，有沒(méi)有苦勞，有，圍地球走了一圈，但是功勞呢？我相信誰(shuí)都看得明白。但是在工作中我們就是看不明白，總有一種觀(guān)念：沒(méi)有功勞也有苦勞。這是不對的，過(guò)程再辛苦，達不到效果跟沒(méi)做一樣，枉然！
所以對于一個(gè)組織來(lái)講，是需要以結果為導向的。那么我們如何以結果導向思維滲透到我們的工作當中去呢？在此介紹一種結果思維法，其包含幾條，每條是遞進(jìn)關(guān)系的：
1、我要的結果是什么？
2、我有哪幾個(gè)選擇？
3、哪個(gè)性?xún)r(jià)比最高？
4、風(fēng)險評估（需要涉及到資金風(fēng)險的時(shí)候需要評估此項）；
5、我的決定是什么？
我們有了結果思維，即我們確定了目標，也確定了方案，那么我們又如何去達成呢？實(shí)施該方案有什么好的可以套用的流程沒(méi)有？一個(gè)目標如果沒(méi)有執行步驟是無(wú)法完成的。比如三個(gè)學(xué)生英語(yǔ)成績(jì)都不是很好，但是為了高考必須把英語(yǔ)成績(jì)趕上去。A同學(xué)說(shuō)我從今天開(kāi)始，每天讀一個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)；B同學(xué)說(shuō)我從今天開(kāi)始，每天讀一個(gè)小時(shí)英語(yǔ)，再做兩套英語(yǔ)試題；C同學(xué)說(shuō)從今天開(kāi)始，我每天讀一個(gè)小時(shí)英語(yǔ)文章，背半小時(shí)單詞，再做一套英語(yǔ)試題，同時(shí)每個(gè)星期再做一套歷年高考英語(yǔ)試題，每個(gè)星期六去參加學(xué)校英語(yǔ)沙龍，多跟英語(yǔ)成績(jì)好的同學(xué)用英語(yǔ)交流。這三個(gè)同學(xué)如果要我們選擇誰(shuí)會(huì )最有希望達成目標，我相信誰(shuí)都會(huì )選擇C。那么在工作中也一樣，有了目標，我們還必須要有一套可行的執行方案與步驟。
那么我們如何進(jìn)行目標達成計劃呢？
1、目標是什么？（必須量化。）
2、詳細的實(shí)施計劃；
3、確定責任人；
4、重復檢查，校對方向；
5、制定獎罰制度；
6、制定兩套以上的應急方案；
四、制度執行力
制度建設“漏洞”存在。許多公司主動(dòng)抓制度建設意識淡溥，沒(méi)有從全局高度去謀劃制度建設。許多公司的制度或是網(wǎng)上搜索、復制、粘貼的方法制定而成，釀成水土不服，或是超前思維不夠，頻繁修改，缺乏穩定性，或是修訂不及時(shí)，對新情況、新形勢研究不夠，跟不上形式發(fā)展需要，或是部門(mén)之間協(xié)調意識差，制度制定過(guò)程中不通氣，造成制度打架等等。
同時(shí)在執行過(guò)程中，梗阻嚴重。許多人認為制度出臺后就大功告成了。其實(shí)不然，我們常會(huì )有主動(dòng)執行意識差的苗頭，任何一個(gè)人違反制度都是能找到借口，執行過(guò)程中，變通執行，有時(shí)候搞下不為例，讓制度變成廢紙。（就如昨天晚上一樣，我就犯了如此的錯誤。）再有內部監督機制不力，無(wú)制度執行的督查機構、專(zhuān)職人員，或是有但是執行不到位的情況，比如跑馬觀(guān)花，蜻蜓點(diǎn)水式的檢查，查了后輕描談寫(xiě)，造成督而不查，查而不果等，都會(huì )使制度權威喪失。
管理喪失權威就是喪失一切，那么我們如何去提高制度執行力呢？
1、構建科學(xué)嚴謹的制度體系。 一是制度的可行性，二是制度的嚴謹性。三是制度的連續性。需要不斷完善制度建設，本著(zhù)缺什么就建什么的原則，完善相應的配套制度，確保制度行得通，推得開(kāi)。
2、以領(lǐng)導垂范為關(guān)鍵，打造制度執行的領(lǐng)導標桿。子曰“子帥以正，孰敢不正”。領(lǐng)導干部本身行為是單位風(fēng)向標，必須筑牢防線(xiàn)。二是守住底線(xiàn)，凡事就怕認真。領(lǐng)導干部發(fā)表堅守制度底線(xiàn)，不越雷池，不闖紅燈；三是樹(shù)立標桿。領(lǐng)導干部要帶頭學(xué)習好、貫徹好執行好各項規章制度。要求別人做到的，自己一定要做到。以領(lǐng)導的人格魅力和示范帶動(dòng)，產(chǎn)生組織成員對制度執行的“蝶變效應”。
3、宣傳教育，奠定執行基礎。這需要強化學(xué)習，倡導落實(shí)文化，常抓警示教育。要讓所有人明確自己該做什么，怎么做，哪些不該為，違反會(huì )有什么后果，自覺(jué)做到知制度、守制度、護制度。并且要常敲警鐘，該處罰的一定要處罰，并在一定范圍內進(jìn)行通報，讓大家充分認識不執行制度對集體和個(gè)人所造成的危害，從而自覺(jué)遵守制度。
4、強化監督機制，加強制度執行的驅動(dòng)馬力。制度沒(méi)有監督，就成了不帶電的高壓線(xiàn)，只有加強監督，制度才有震懾力。落實(shí)1—2名講原則、敢逗硬的干部負責抓督查，“一把手”要充分授權，落實(shí)專(zhuān)項經(jīng)費，為督查機構及督查人員“護航”，把監督機構建設成為權威機構。同時(shí)，“一把手”要創(chuàng )造人文關(guān)懷環(huán)境，讓督查人員有想頭、有干頭、有盼頭，使其履職盡責、真抓實(shí)干。同時(shí)讓公眾監督，讓制度執行情況在陽(yáng)光下“裸露”，推動(dòng)制度執行。經(jīng)常抓，反復抓，始終繃緊制度執行這根弦，讓其自覺(jué)嚴格執行和認真落實(shí)制度。
5、逗硬問(wèn)責，保持制度執行的強勁勢頭。認真解決制度執行不力怎么辦這個(gè)根本性問(wèn)題，把問(wèn)責“利劍”指向不執行的人和事，在“問(wèn)責風(fēng)暴”中強力推動(dòng)制度落實(shí)。堅持問(wèn)事必問(wèn)人、問(wèn)人必問(wèn)責、問(wèn)責問(wèn)到底的工作制度，將制度落實(shí)情況作為列入個(gè)人的績(jì)效考核內容，并把考核結果與干部選拔任用、評先評優(yōu)掛起鉤來(lái)，做到獎罰分明。對于破壞制度執行的行為，尤其是領(lǐng)導干部帶頭破壞制度、有意干擾制度執行的行為，不能“往開(kāi)一面”，要從重、從嚴追究責任；對于明目張膽地“觸高壓線(xiàn)”的事和人，“露頭”就查，嚴格問(wèn)責；對變通執行制度，打擦邊球、鉆漏洞的行為，及時(shí)查處，防微杜漸。問(wèn)責既要對事、更要對人，要“問(wèn)”到具體人頭上，要讓人敬畏制度，使其不敢不執行制度。
當然一個(gè)公司的執行力還有著(zhù)許多方面的因素，這需要理論聯(lián)系實(shí)際。任何理論對任何公司都是不可以拿來(lái)主義的，只有通過(guò)一步一步的驗證，一步一步的修改，才可能成為自己公司真正的執行制度。
后記：培訓回廠(chǎng)已快一個(gè)星期，開(kāi)年以來(lái)，一直比較忙。想寫(xiě)點(diǎn)東西的念頭很久了，可是一直都沒(méi)有下手，怕開(kāi)了頭但是沒(méi)有結尾，就像那篇《從亮劍看企業(yè)文化》一樣。同時(shí)更擔心著(zhù)貽笑大方。呵呵。當然有許多拿來(lái)主義的地方，千萬(wàn)別見(jiàn)怪。
執行力培訓的心得體會(huì )5
執行力在當前是一個(gè)熱門(mén)話(huà)題。前不久，在省公司領(lǐng)導干部培訓班上，余世維教授用精辟的語(yǔ)言，從細微處著(zhù)手，宏觀(guān)上把握，利用典型鮮明的案例，為全體學(xué)員詮釋了執行力的真正內涵和實(shí)踐寶典，對此我深有感觸，下面我結合自己的實(shí)際工作談?wù)勗谄髽I(yè)執行力方面的學(xué)習感想。 執行力就是按質(zhì)按量完成自己所被指定的工作和任務(wù)。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，執行力就是將人員流程、戰略流程、運營(yíng)流程合理進(jìn)行運用，以達到戰略規劃的實(shí)現和改進(jìn)。要提升競爭力，就必須加強執行力�？梢哉f(shuō)，一個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵在于執行力是否到位。
近年來(lái)，供電公司緊緊圍繞企業(yè)工作重心，堅持改革、發(fā)展、創(chuàng )新，本著(zhù)人民電業(yè)為人民的宗旨，狠抓各項工作落實(shí)，企業(yè)兩個(gè)文明建設取得了豐碩成果，保持了國電公司一流縣級供電企業(yè)的稱(chēng)號，榮獲了江蘇省五一勞動(dòng)獎?wù)�。特別是面對去年嚴峻的缺電形勢，全體員工奮力拼搏，爭抓實(shí)干，企業(yè)售電量達36億千瓦時(shí)，供電量突破40億千瓦時(shí)，實(shí)現多經(jīng)銷(xiāo)售收入7億元。這些成績(jì)的取得，證明了我公司擁有著(zhù)一個(gè)具有強大凝聚力、戰斗力和創(chuàng )造力的團隊，企業(yè)執行力建設取得了明顯成效。 然而，在當前的電力企業(yè)管理、改革、發(fā)展過(guò)程中也會(huì )遇到以下問(wèn)題：為什么當初雄心勃勃、精心編制的工作計劃總要大打折扣？為什么某項工作任務(wù)已經(jīng)交待得非常清楚，結果出現了互相推諉的尷尬局面？答案是：執行不力！通過(guò)多年來(lái)企業(yè)管理經(jīng)驗來(lái)看，大多數計劃的落空背后總是隱藏著(zhù)執行力的黑洞！ 當前，我公司在執行力方面仍然存在著(zhù)一些問(wèn)題。比如說(shuō)安全生產(chǎn)，雖然一再強調安全生產(chǎn)的重要性，但是不安全情況還時(shí)有發(fā)生，少數職工的安全意識還不強，人員責任的不安全情況占有相當的比例，習慣性違章仍未做到根除；再如優(yōu)質(zhì)服務(wù)，這是我們供電企業(yè)的服務(wù)宗旨，盡管一再加強對優(yōu)質(zhì)服務(wù)常態(tài)運行機制的管理，但仍會(huì )有一些個(gè)人服務(wù)意識不夠、服務(wù)不到位被投訴甚至影響企業(yè)形象的事件發(fā)生。經(jīng)過(guò)本次學(xué)習，結合個(gè)人的工作實(shí)踐，下面我就安全生產(chǎn)、績(jì)效管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)三個(gè)方面的工作匯報一下對如何提高執行力的個(gè)人理解。
一、明正思想，提高領(lǐng)導能力
美國abb公司董事長(cháng)巴尼維克曾說(shuō)過(guò)：一位經(jīng)理人的成功，5%在戰略，95%在執行。因此，提高執行力對領(lǐng)導者來(lái)說(shuō)非常重要。只有參與到企業(yè)運營(yíng)當中的領(lǐng)導者，才能擁有把握全局的視角，并且做出正確的決策。 作為企業(yè)的領(lǐng)導者，首先要明正思想，樹(shù)立領(lǐng)導班子執行能力建設的正確理念。理念是行動(dòng)的指南，正確的執行理念體現正確的方向。當前我公司在各項工作中執行力不強的因素主要表現在：少數干部表率作用差、作風(fēng)不夠深入，安排部署多、身體力行少，不愿面對矛盾，做事不夠踏實(shí)；個(gè)別部門(mén)在落實(shí)工作中本位主義思想時(shí)有顯現，尤其是在工作職能的交叉部位，這樣，就使全局性工作的發(fā)展合力、執行力明顯衰減，工作得不到最佳成效等。XX年，是公司建設一強三優(yōu)現代供電企業(yè)的目標，落實(shí)三抓一創(chuàng )的工作思路的起步之年，企業(yè)的創(chuàng )一流對標工作體系也剛剛訂立，各級領(lǐng)導干部尤其是公司領(lǐng)導必須帶頭解放思想，不斷強化執行意識，匡正思想，提高認識，使執行理念不斷得到提煉升華，抓大事、謀大局，不斷提高總攬全局的領(lǐng)導能力。
二、建章立制，倡導執行作風(fēng)
工作的推進(jìn)、任務(wù)的完成、創(chuàng )新活動(dòng)的實(shí)踐，需要好的制度做保障，既需要靠人格的力量帶動(dòng)，更需要靠制度的力量拉動(dòng)。
在企業(yè)內應建立一種執行文化。在一個(gè)企業(yè)中，僅有領(lǐng)導和中層管理人員具有執行力是遠遠不夠的，還必須把執行力烙進(jìn)職工的思想意識中去，要建立一種企業(yè)執行文化。在企業(yè)執行文化建設中，要大力倡導工作學(xué)習化，學(xué)習工作化，把所學(xué)知識轉化為專(zhuān)業(yè)應用的能力。例如我們在企業(yè)的安全教育文化建設過(guò)程中能做到常變常新，每年開(kāi)展一個(gè)系列活動(dòng)，XX年公司將開(kāi)展貫徹《安全生產(chǎn)違章處理規定》主題教育活動(dòng)，其中包括了公司領(lǐng)導與職工代表安全生產(chǎn)問(wèn)題交流面對面、電力安全進(jìn)家庭等12項系列活動(dòng)。通過(guò)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，公司員工的整體安全意識得到明顯增強，安全生產(chǎn)的教育基礎得到明顯加固。公司先后榮獲XX年全國安康杯競賽優(yōu)勝企業(yè)、XX年江蘇省安康杯競賽優(yōu)勝企業(yè)等榮譽(yù)稱(chēng)號。
執行力培訓的心得體會(huì )6
1月25日，公司利用星期天上午的'時(shí)間，請來(lái)匯聚的老師對中天集團各分（子）公司管理人員進(jìn)行《團隊執行力》的培訓，應該說(shuō)培訓講師的講課很生動(dòng)，所講的理論深入淺出，結合企業(yè)的一些實(shí)際情況，并采用豐富的實(shí)例，把所有參加培訓的管理人員帶入一種反思的氛圍。
整個(gè)課程緊緊圍繞四個(gè)方面來(lái)展開(kāi)。一是責任思維，作為企業(yè)管理人員，既要勇于擔責，也要以身作責；二是成果思維，一切都要以成果為導向，不能僅僅停留在“我做了”的層面上，而應該深究“我做得怎么樣？”，“我做出成果了嗎？”；三是狼性思維，告誡我們的管理者要有危機意識；四是高標準和嚴要求，要做就做得最好，永遠要有爭第一的信念。
課程給我印象最深的是當播放《首席執行官》的片斷時(shí)，海爾集團的總裁張瑞敏為革除員工意識中的“一點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題不要緊”的質(zhì)量陋習，將76臺有質(zhì)量缺陷的冰箱當場(chǎng)砸毀。這一幕讓我聯(lián)想到06年中天公司為了提高全員質(zhì)量意識，痛批當下流行的差不多就行的想法的事件。
那還是06年5月左右的一個(gè)下午，公司通知召開(kāi)全體員工大會(huì )。那時(shí)還是在一機廠(chǎng)的老廠(chǎng)，所有人都不知道開(kāi)什么會(huì )，當我們陸續到達車(chē)間中大門(mén)處的開(kāi)會(huì )地點(diǎn)時(shí)，現場(chǎng)立著(zhù)一節標準節，公司董事長(cháng)羅斌飛指著(zhù)這節標準節說(shuō)：這就是我們做的產(chǎn)品，大家仔細看看，焊縫哪里象焊縫，分明是條蚯蚓。具體原話(huà)我不是記得很清楚，但是羅總帶頭，并當場(chǎng)讓我們的質(zhì)量、生產(chǎn)、技術(shù)負責人、生產(chǎn)班組長(cháng)和員工親手用割槍將這節標準節割掉，大家都默默的做了，整個(gè)場(chǎng)面顯得非常肅靜。那時(shí)我剛進(jìn)入公司三個(gè)月，這個(gè)場(chǎng)面給了我極大的震撼！這是中天給我上的第一堂讓我記憶猶新的質(zhì)量意識課，讓我真真切切的明白了質(zhì)量就是企業(yè)生存的基石。從那以后，公司狠抓焊縫質(zhì)量，后來(lái)迎來(lái)了中天公司持續的發(fā)展和壯大。
當下，建機行業(yè)正處于冬天，我們如何利用這段時(shí)間練好兵，持續進(jìn)行產(chǎn)品和服務(wù)升級，打造一支堅強有力的執行團隊，是我們每個(gè)中天管理者都應該深思的問(wèn)題。
執行力培訓的心得體會(huì )7
論是個(gè)人還是企業(yè)，都在為取得成功而設計著(zhù)宏偉的藍圖。然而，走到最后，許多人卻事與愿違收獲了成功的反面———失敗。面對失敗，我們常常將責任歸咎與自己的制度不夠合理；常將責任推諉于企業(yè)的策略不夠正確，卻很少能去思考自己是否認真地將計劃與策略執行到位。當今社會(huì )競爭日益激烈，企業(yè)怎樣脫穎而出？一句話(huà)，不折不扣地執行！
任何企業(yè)只要能狠抓落實(shí)，就一定會(huì )取得成績(jì)；而落實(shí)不到位的企業(yè)，制度自然成了一張白紙，決策也就成了“水中月，鏡中花”。有一家大型企業(yè)，因為經(jīng)營(yíng)不善而面臨破產(chǎn)，后來(lái)這家企業(yè)被美國的一個(gè)大財團收購，企業(yè)人員都在翹首以盼美國人能帶來(lái)什么先進(jìn)的管理理念，出乎意料的是，他們只派來(lái)了幾個(gè)人。除了財務(wù)、管理、技術(shù)等重要部門(mén)的管理人員換成美國人外，其他的根本沒(méi)動(dòng)。制度沒(méi)有改變，員工沒(méi)有改變，機器設備沒(méi)有更換。但美方有一個(gè)要求：把先前所制定的方針、策略和制度堅定不移地執行下去。結果不到一年，企業(yè)改變了局面，實(shí)現了扭虧為盈的目標。為什么美國人來(lái)治理這個(gè)企業(yè)就能夠取得成功呢？原因就是執行，將一切規章制度執行到位。因為執行是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力。沃爾瑪之所以能成為全球零售業(yè)的龍頭，海爾之所以能躋身世界500強企業(yè)之列，原因都在于他們的員工能不折不扣地執行企業(yè)的制度。
執行是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的力量源泉，是促進(jìn)企業(yè)騰飛的助推器；只有執行才能把口頭上講的理論、紙上寫(xiě)的計劃付諸實(shí)施，并達到預期的目標；只有執行，才能使企業(yè)在激勵的競爭中立于不敗之地。
管理是嚴肅的愛(ài)在一些企業(yè)，只要談到管理，首先想到和強調的就是要“嚴”，似乎缺了“嚴格”、“約束”、“限制”就不是管理，好像管理就是把人管得嚴嚴實(shí)實(shí)，只許老老實(shí)實(shí)，不許亂說(shuō)亂動(dòng)。但是，這樣管理的效果會(huì )好嗎？答案應該是否定的。管理是一門(mén)科學(xué)，其科學(xué)體現在嚴而有序，嚴而有據。有一套行之有效的管理制度，使管理工作有“法”可依，而不是沒(méi)有根據的“瞎嚴”，也不是管理人員的主管隨意性的“亂嚴”。應該體現出管中有情，情理交融—這是管理藝術(shù)之體現；嚴格管理不是冷酷無(wú)情，不是把員工當作生產(chǎn)工具和機器，一味地依靠制度來(lái)控制員工，而是要從關(guān)心和愛(ài)護員工的角度出發(fā)，通過(guò)尊重員工的人格，理解員工的感情，維護員工的利益，保證員工的人身安全，來(lái)激發(fā)員工遵章守紀、服從嚴格管理的熱情。從字面上看，“管”者，制約也，是指對嚴格執行制度、絲毫不許偏差的監督、檢查。其表現狀態(tài)呈“剛性”；“理”者，梳理也，是按照人的情感、思路及價(jià)值取向等對人和事進(jìn)行號脈治理，其表現狀態(tài)呈柔性�！肮堋焙汀袄怼钡慕Y合，就是剛柔相濟的結合，也就是說(shuō)，管理其實(shí)就是嚴肅的愛(ài)，是一種對每個(gè)人負責任的真愛(ài)。國內有位備受尊崇的企業(yè)家談到自己最深刻的一段成長(cháng)經(jīng)歷時(shí)說(shuō)，“文革”后他作為知青回城，在一家運輸公司當司機，他的上司是一位退伍軍人。當時(shí)大家都怕這位退伍軍人，因為他太難伺候了；比如，每次他布置完任務(wù)后都會(huì )問(wèn)你：記住了嗎？當你使勁點(diǎn)頭，以為萬(wàn)事大吉走到門(mén)口的時(shí)候，他會(huì )突然把你叫回來(lái)，讓你一字不漏地復述，如果一字不對，便會(huì )把你罵個(gè)狗血噴頭，最后一句總是“連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)清，怎么可能把事情做對？”后來(lái)大家都學(xué)會(huì )了小心翼翼地傾聽(tīng)上司的每句話(huà)，不敢有半點(diǎn)馬虎，結果任務(wù)總能比較準確。
執行力培訓的心得體會(huì )8
上周周末我有幸參加了李秋鐸老師主講的《團隊執行力提升》的課程，通過(guò)培訓學(xué)習，應該說(shuō)使我受益匪淺，感觸也很多。特別是讓我明白了做一個(gè)負責任且敢于承擔責任的人和有執行力的人對一個(gè)公司的發(fā)展和員工個(gè)人職業(yè)規化的成長(cháng)的重要性。
老師說(shuō)，執行的三大要素是有時(shí)間，有價(jià)值，有結果。執行就是有結果的行動(dòng)。而提供的結果必須是一個(gè)有時(shí)間底線(xiàn)，對公司和他人具有明確的價(jià)值，并且完成后能夠拿出來(lái)可供他人檢查衡量的東西。只要缺其中任何一個(gè)要素，就等于你沒(méi)有提供結果，就說(shuō)明你沒(méi)有完成你的本職工作。一個(gè)偉大目標要靠一個(gè)偉大的團隊來(lái)完成，單是個(gè)部門(mén)是沒(méi)有價(jià)值的，只有所有部門(mén)通過(guò)相互配合為公司創(chuàng )造價(jià)值之后才有價(jià)值。
執行——沒(méi)有任何借口。完美的執行是不需要任何借口的，不要用借口來(lái)為自己開(kāi)脫或搪塞。借口只能讓我們暫時(shí)逃避困難和責任，但其代價(jià)卻是沉重的。找借口的一個(gè)直接后果就是容易讓人養成懶散，拖延的壞習慣，當遇到困難和挫折時(shí)，不是積極地去想辦法解決問(wèn)題，而是去找各種各樣的借口，這樣只能導致失敗，也會(huì )使自己一事無(wú)成。優(yōu)秀工作人員從不在遇到困難時(shí)尋找任何借口，而是努力想辦法解決問(wèn)題，出色完成任務(wù)�！熬芙^借口”是追求完美表現的有力保障，我們要牢記責任，奉行職業(yè)準則，培養不達目的不罷休的毅力。因為工作是沒(méi)有任何借口的，失敗是沒(méi)有任何借口的，人生更是沒(méi)有任何借口。
執行需要加強過(guò)程控制，要跟進(jìn)、跟進(jìn)、再跟進(jìn)。有時(shí)一個(gè)任務(wù)的完成會(huì )出現前松后緊或前緊后松的情況，這主要是工作過(guò)程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項工作都制定進(jìn)度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時(shí)間會(huì )有階段性或突破性的工作成果，同時(shí)要自己檢查計劃實(shí)施的進(jìn)度，久而久之，執行力也就會(huì )得到有效的提升。
真誠溝通的工作方式。在企業(yè)中有大部分是由于溝通不力造成的，而大部分的問(wèn)題也可以由溝通得到解決。我們每個(gè)人都應該從自己做起，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，接納或善意提醒別人的不足，相互尊重、相互激勵。最終將個(gè)人執行力融入到企業(yè)執行力當中。
通過(guò)這次培訓，使我認識到要：無(wú)條件執行、沒(méi)有任何借口。只有做出結果的員工才是好員工，做出完美結果的員工才是優(yōu)秀的員工。作為員工要切記：上班不是拿工資的理由，為企業(yè)提供結果才是得到報酬的原因。只有這樣，才能讓自己更快的成長(cháng)，才能實(shí)現公司的長(cháng)期發(fā)展。
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