煤礦崗前培訓心得體會(huì )范文（精選5篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的煤礦崗前培訓心得體會(huì )范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
煤礦崗前培訓心得體會(huì )1
一、態(tài)度決定一切
�。ㄒ唬┘o律意識
古語(yǔ)道，無(wú)規矩無(wú)以成方圓。作為一剛步入工作崗位的大學(xué)生，我們隨時(shí)要牢記自己的崗位職責和工作流程，遵守醫院以及科室的法律法規和規章制度。這些是是一個(gè)剛畢業(yè)醫學(xué)、藥學(xué)、護理學(xué)生提高紀律意識的具體措施，一個(gè)人有紀律意識的重要體現，也是提高我們每個(gè)豐醫人紀律意識的前提和保證。紀律意識是人們關(guān)于紀律現象的思想觀(guān)念和心理現象的總稱(chēng)，其內容常包括對紀律的本質(zhì)、作用的看法，對紀律的要求和態(tài)度，對紀律的評價(jià)和解釋?zhuān)瑢δ撤N紀律行為的認識和反映等。隨著(zhù)醫院新三院建設目標的確定，“三重四得，三自一包”核心醫院文化的學(xué)習，我們的紀律意識有了較大的進(jìn)步。如：?jiǎn)T工的遵紀守法觀(guān)念，嚴守時(shí)間觀(guān)念等與醫院核心文化和目標相適應的紀律觀(guān)正在逐步形成。但是，部分職工還不同有程度地存在紀律松弛、作風(fēng)散漫等問(wèn)題，有待于進(jìn)一步提高。在日常工作中，我們要個(gè)體服從整體，局部服從全局，少數服從多數，下級服從上級；在不違背組織原則下要講“規矩”，也就是說(shuō)我們要講組織、講團結、講原則，要服從組織的安排，該請示要請示，該匯報要匯報。既要講紀律意識，又要講“規矩”。也只有這樣在新三院建設的路上才不會(huì )迷失方向、才不會(huì )為名利所縛、才不會(huì )誤入歧途、才不會(huì )糊涂辦事。
�。ǘ┲杏�思想
眾所周知：謙虛謹慎，為人處事秉持不偏不倚，平庸、折中、調和符合科學(xué)、標準是成功的必備素質(zhì)之一。這些無(wú)疑是中庸思想的核心。毛主席教育我們，謙虛使人進(jìn)步，驕傲讓人落后；曾國藩也說(shuō)過(guò)，天下古今之才人，皆以一傲字致��；三國時(shí)楊修恃才放曠而招曹操殺頭的典故告訴我們?yōu)槿颂幨乱咧杏怪�。中庸之道不是中立和平庸，其主旨在于修養人性；其主題思想是教育我們自覺(jué)地進(jìn)行自我修養、自我監督、自我教育、自我完善，把自己培養成為肯有理想人格，達到至善、至仁、至誠、至道、至德、至圣、合外內之道的理想人物。
�。ㄈ┲艺\與責任
學(xué)習完“三重四得、三自一包”的醫院核心文化，讓我想到了蒙�！坝械掠胁�，破格重用；有德無(wú)才，培養使用權；有才無(wú)德，限制錄用；無(wú)德無(wú)才，堅決不用”的用人原則。這二者的精髓不無(wú)相似之處。它們無(wú)疑為我們個(gè)人乃至一個(gè)企業(yè)如何處理好德與才的關(guān)系指明了方向。蒙牛成功的另外一個(gè)用人原則是“用事業(yè)留人，以感情留人，以待遇留人”，這是否有我們借鑒和思考之處。眾所周知，責任是一種愛(ài)崗敬業(yè)的精神，一種不辱使命的境界。作為醫務(wù)工作者，責任心就是愛(ài)崗敬業(yè)。要滿(mǎn)懷激情地投身工作；要充滿(mǎn)愛(ài)心地服務(wù)病人；要兢兢業(yè)業(yè)地做好本職；要情真意切地奉獻社會(huì )。我們只有振奮精神，爭做有事業(yè)心、有責任心、有創(chuàng )造力、有意志力的“四有”新人，才能擔當社會(huì )、家庭、事業(yè)所賦予的責任，才能迎難而上，砥礪前行；才能做到敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)。
二、目標決定高度
“國家三級甲等醫院、xx醫科大學(xué)非直管附屬醫院、國家名院”，新三院建設為我們每個(gè)豐醫人指明了方向和高度。有人把目標比著(zhù)茫茫人生的導航燈，有了它我們才不會(huì )在人生的大海中失去方向，才不會(huì )找不到前進(jìn)的腳步。世上沒(méi)有懶惰的人，只有缺乏目標的人，如果缺乏目標就會(huì )懶惰。有了目標，內心的力量才會(huì )找到方向，茫無(wú)目標的飄蕩終歸會(huì )迷路，你內心的那座無(wú)價(jià)的金礦，也終因不開(kāi)采而與平凡的塵土一樣。唯心主義者常說(shuō)；“思想有多遠，我們就能走多遠”；五六十年代的“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”的觀(guān)念，從某些角度來(lái)說(shuō)不無(wú)道理。正所謂目標決定高度，我們很難想象一個(gè)思想平庸的人能造就多大的成功，一個(gè)只把目標定位于半山的人能成功登頂。一個(gè)人、一個(gè)團隊、一個(gè)企業(yè)，能走多遠、飛多高，明智的人會(huì )去看他們的目標是什么，如何持之以恒的去實(shí)現目標。
三、細節決定成敗
俗語(yǔ)道：無(wú)以善小而不為，不積跬步無(wú)以致千里。正如高院長(cháng)講的那樣，對于我們醫務(wù)工作者而言：一個(gè)小小的麻痹就可能影響病人的身體健康和生命安全；一次小小的失誤就可能影響醫院的社會(huì )效益和整體形象；一點(diǎn)小小的疏忽就可能影響社會(huì )的安定團結與和諧氛圍。細節決定成敗。作為豐醫人，我們在扎扎實(shí)實(shí)的做好本職工作后，應該將自己的工作細節化、程序化、標準化。只有這樣才能減少我的人為失誤，只有這樣才能使我們的業(yè)務(wù)精益求精，只有這樣才能不斷縮小差距和創(chuàng )下佳績(jì)。
四、恒心造就夢(mèng)想
�。ㄒ唬┠妥〖拍�
耐得住寂寞，是一種境界和品味。生命旅程中，任何生命個(gè)體都不可能擺脫寂寞。寂寞常使空虛的人孤苦、淺薄的人浮躁，相反卻能使睿智的人深刻。上蒼恰恰是通過(guò)生命個(gè)體能否耐得住激發(fā)其創(chuàng )造潛能的。環(huán)看當今社會(huì )，物欲橫流，誘惑多多，對耐得住寂寞提出了前所未有的挑戰。但在節奏加快、競爭加劇、生存壓力空前的當下社會(huì )，要想安身立命，必須耐得住寂寞。耐得住寂寞，方能內心平靜，寵辱不驚，才有所作為。耐得住寂寞，才能不為外物所誘，拋開(kāi)私心雜念，不浮躁、不盲從，保持正確的人生態(tài)度和價(jià)值取向，才能專(zhuān)情于事業(yè)，心無(wú)旁騖，不怨天優(yōu)人，不妄自菲薄，不見(jiàn)異思遷，才能向著(zhù)既定的目標堅持不懈的直下去，才能造就成功。耐得住寂寞，是做事業(yè)一種精神境界，是成功的先決條件，是人所應有的氣質(zhì)修養。耐得住寂寞，能讓我們不會(huì )“這山望著(zhù)那山高”，對自己既定的事業(yè)做到頑強而穩健、執著(zhù)而自信，自強不息、百折不撓的進(jìn)取追求。
�。ǘ⿹踝≌T惑
身處當下，我們要有淡泊之心。必須保持心底的那一份純凈，守靜如一，安之若素材必須保持對誘惑的一種警覺(jué)，鬧處不鬧，躁處不躁。淡泊之心就是不為名利所累。人生在世，對于名利一般人難以免俗。但是，我們應當“君子愛(ài)財，取之有道”，不擇手段的索取，就會(huì )成為名利的奴隸。我們在工作中要時(shí)刻銘記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”；要“堂堂正正做人，干干凈凈做事”。私欲和貪婪是人生的大敵。只有控制好自己的欲望，才能使自己一生幸福�？刂坪米约旱挠褪且刂坪米约贺澙返乃叫�，要適可而止，不能私心膨脹。一個(gè)人有了目標后，就不會(huì )感覺(jué)空虛和無(wú)所事事，就有力量去做自己的事業(yè)，就會(huì )朝目標努力奮斗，就會(huì )不折騰，不懈怠，不會(huì )浪費時(shí)間和光陰。
�。ㄈ﹫远繕�、堅持不懈
目標如一座燈塔，它指引著(zhù)在茫落戶(hù)人生大海中航行的生命之舟。鼓舞你在航程中搏擊波濤、勇往直前，駛向光輝的目標。當然要想成功，堅定目標后還要我們堅持不懈的為之努力，要有堅守目標的信念。堅守之心就是不為苦難所懼�？嚯y是成功的磨刀石，是對人的膽識、智慧和毅力的考驗。生活的道路不是一帆風(fēng)順的，往往荊棘叢生。不少人就是邁不過(guò)這道坎，害怕、退縮、放棄、變向，結果只能與成功失之交臂。艱難的時(shí)候，雖然努力追求了不一定會(huì )有所收獲，但不努力追求肯定沒(méi)有一點(diǎn)希望�！皥猿志褪莿倮�，只有以百折不撓地堅定地走下去，把坎坷的生活變得舒心自信，把苦難的時(shí)光變得輕松自在，才能度過(guò)黑暗而迎來(lái)光明，才能轉變痛苦而享受喜悅，才能有“柳暗花明又一村”的收獲，寂寞也就迎刃而解了。一生兩度獲諾貝爾獎的居里夫人和世界發(fā)明大王愛(ài)迪生，他們取得的成績(jì)和成就都是在經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)次的失敗后仍然堅定目標、堅持不懈的結果。所以，沒(méi)有堅持到底的精神，就不能守得煙消云散的時(shí)日；沒(méi)有百折不撓的磨練，就不能?chē)L得甜蜜馨香的.果實(shí)；沒(méi)有契而不舍的倔強，就不能獲得滿(mǎn)載而歸的榮耀；沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨練的生命，是很難有潤色光澤的閃爍的；沒(méi)有經(jīng)過(guò)坎坷的人生，是很難有精彩的舞臺的。
作為一個(gè)進(jìn)入醫院一年多的年輕人，看了高院長(cháng)的“三重四得和三自一包”我熱血沸騰，只要我們耐住寂寞、擋住誘惑、堅定目標、團結前行、持之以恒，醫院的明天會(huì )更好，新三院建設終會(huì )實(shí)現。
煤礦崗前培訓心得體會(huì )2
八月二十六日至二十八日，縣教育局組織全縣教師進(jìn)行了為期3天的崗前培訓，我也按時(shí)參加了這次培訓。短暫的教師培訓使我受益非淺，感觸頗多。下面就談?wù)勎覍處熍嘤柕狞c(diǎn)滴體會(huì )：
通過(guò)三天的培訓學(xué)習，我明白了教師的使命和職責，并且扭轉了我原先一些錯誤的思維。自古以來(lái)教師就秉承著(zhù)“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學(xué)生，只講奉獻而不求回報，以至于在社會(huì )的重重壓力下，教師肩負著(zhù)無(wú)形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀(guān)點(diǎn)，我覺(jué)得教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小，但它卻在當今社會(huì )上有著(zhù)不可忽視的地位。俗話(huà)說(shuō)：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了忽視。同時(shí)，正因為它不容許忽視，所以處在這個(gè)行業(yè)中，每個(gè)教師都必須有責任感，教書(shū)育人雙重重任予一身，它不僅代表著(zhù)教好學(xué)生的文化知識與技術(shù)，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛(ài)自己的選擇，調整好心態(tài)，靠著(zhù)責任感，努力做好工作！
然而，光靠責任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學(xué)生一滴水，教師就必須有長(cháng)流水的趨勢，孜孜不倦地學(xué)習，儲備豐富的知識，這樣才能教給學(xué)生更多的知識。這幾天的輔導讓我深受啟發(fā)。從事這個(gè)行業(yè)面對的是一群對知識充滿(mǎn)渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。這就要求我們必須加強“教育藝術(shù)”的學(xué)習，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習。我們只有不斷的加強學(xué)習，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。
在面對新的情況，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導更新教育理念的同時(shí)，我覺(jué)得教師的勞動(dòng)應該充分體現靈活、機動(dòng)性，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認為教師在畢業(yè)后，工作時(shí)只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。但是現在看來(lái)，這是絕對行不通的，我們以前學(xué)的知識已跟不上時(shí)代的腳步了。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學(xué)習，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能使自己的教學(xué)工作達到最優(yōu)化，教育活動(dòng)才最有效率！教育要與時(shí)俱進(jìn)，教師只有學(xué)習！
雖然這幾天接觸到的只是理論知識，但今后，我會(huì )結合這幾天所學(xué)的知識，努力擴展自身的知識面，不斷深度鉆研，改正不足，爭取在各個(gè)方面做得更好，做一名合格的人民教師。
煤礦崗前培訓心得體會(huì )3
人生就是一個(gè)轉變的過(guò)程，每一次的轉變總需要適應的時(shí)間。這次是我人生最重要的轉變，是從學(xué)生到醫生的轉變，更是從單純的校園生活到社會(huì )生活的轉變。對于一個(gè)新上崗的員工來(lái)說(shuō)，上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應，所幸醫院給我們這些新進(jìn)員工提供一次寶貴的培訓機會(huì )。我參加了醫院組織進(jìn)行的為期3天的新員工崗前培訓，從中學(xué)到的知識讓我終生受益的。
在這次崗前培訓中，通過(guò)各位領(lǐng)導精彩生動(dòng)的培訓講座，讓我對昆山第四人民醫院有了更進(jìn)一步的了解。從醫院的發(fā)展史到醫院的現況、醫院精神、醫院宗旨、質(zhì)量方針、服務(wù)理念、硬件設施、行為規范等都有了一個(gè)深入的認識。同時(shí)我還認真學(xué)習了住院醫師崗位職責、員工守則、相關(guān)法律法規、醫護人員服務(wù)禮儀規范、愛(ài)嬰醫院、醫保、院感等相關(guān)知識。今年是我們醫院創(chuàng )建二級醫院的關(guān)鍵年，我們作為醫院的新鮮血液，力爭起添磚加瓦的作用，為醫院發(fā)展作更大的努力。
在這次崗前培訓中，羅院長(cháng)為我們介紹了醫院的概況以及醫院的發(fā)展史，讓我們對醫院有了一個(gè)全新的認識。我院建院60多年來(lái)，始終秉承“以病人為中心，使病人放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意”的服務(wù)宗旨，“以病人為中心、以質(zhì)量為核心、以滿(mǎn)意為標準”的質(zhì)量方針，通過(guò)實(shí)施“外聯(lián)內強”戰略，在對外合作、科學(xué)管理、專(zhuān)科建設、人才培養、臨床科研、精神文明等方面都取得了長(cháng)足的進(jìn)步，我為我是本院的一名成員而感到驕傲。
在“相關(guān)法律法規、醫療事故處理條例”的培訓中，樊院長(cháng)把本是一堂枯燥、乏味的培訓課，通過(guò)自身理解并結合最近發(fā)生的一些事實(shí)、事例，為我們講述了醫患溝通的重要性。目前醫患關(guān)系形勢緊張，要當好醫生，在現在的醫療環(huán)境中，首先要學(xué)會(huì )保護自己，只有這樣才能更好地為人民服務(wù)。同時(shí)，樊院長(cháng)用大量事例教會(huì )我們各種醫療事故及應急事件的處理方法，即使在日后診療工作中鮮能遇見(jiàn)，但是我們每一位醫務(wù)人員都應將此牢記于心，以應對突發(fā)事件。
在“院感相關(guān)知識”的培訓中，當陶科長(cháng)講到醫院的各個(gè)角落都充滿(mǎn)細菌時(shí)，我們一臉的不屑，認為這是夸大了。但當陶科長(cháng)把一張張看著(zhù)潔凈無(wú)比的icu房間標示著(zhù)存在各種細菌時(shí)，讓我印象深刻的一定終生不忘！我充分明白了洗手的重要！洗手是減少院內感染的有效措施。在今后的各項診療操作中，我一定勤洗手，并嚴格按照六部洗手法洗手，以較少院感的發(fā)生。
這次的培訓雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓不僅使我在短時(shí)間內了解到了醫院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習是進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓只是入院學(xué)習的丌始，接下來(lái)的工作培訓將是一個(gè)不斷的長(cháng)期學(xué)習過(guò)程。我將以四院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫療衛生工作中，不斷學(xué)習實(shí)踐，不斷提高自己！
煤礦崗前培訓心得體會(huì )4
作為一名煤礦機電管理工作者，我深感以前工作的不足，根據公司文件精神，本人對今后的煤礦機電管理工作將通過(guò)以下幾個(gè)方面完善。
一、加強安全教育和培訓力度
煤礦安全是一個(gè)系統工程，無(wú)論是管理者、職工、還是安全監察員，都要從講政治的高度來(lái)做好安全工作，確保煤礦職工生命和國家財產(chǎn)的安全，盡一切力量扭轉煤礦安全生產(chǎn)的被動(dòng)局面。凡在崗的礦井維修電工、地面電工等機電特種作業(yè)人員，必須持證上崗，通過(guò)集中學(xué)習、定向培養等形式，強化專(zhuān)業(yè)工種、要害工種的安全技術(shù)培訓；要完善激勵機制等，充分發(fā)揮首席技術(shù)人才和高級技工人員的“傳、幫、帶”作用，加快建設一支高素質(zhì)、能駕馭新技術(shù)的機電專(zhuān)業(yè)人才隊伍，促進(jìn)機電工作盡快走上良性循環(huán)、健康發(fā)展的軌道。
二、提高機電安全監察力度
煤礦機電安全監察應對煤礦進(jìn)行地毯式的逐臺設備、逐線(xiàn)、逐面地全面監察，不折不扣地按《煤礦安全規程》和有關(guān)規定監察。
三、采取一切可行的手段，加強設備管理
對保護裝置不齊的設備如提升絞車(chē)、干式變壓器，皮帶機等必須按照《煤礦安全規程》的要求，完善保護或予以更換。要把好設備的進(jìn)入關(guān)和維修關(guān)，保證按標準要求使用和維修設備，堅決杜絕偽劣機電產(chǎn)品、無(wú)煤安標志產(chǎn)品、非防爆產(chǎn)品在煤礦的濫用，從源頭上消滅事故源。
四、建立健全各種規章制度。
制度是一種約束機制，是指導職工如何開(kāi)展工作的尺度，只有制度完善、管理到位、責任到位，才能保障機電設備的正常運轉。根據現場(chǎng)情況，制定出的相關(guān)制度必須做到“有制必行、違制必究”八字方針。
本人在今后的機電管理工作方面將嚴格執行上述方面要求，繼續加強管理力度，確保做到各項指標優(yōu)良。
煤礦崗前培訓心得體會(huì )5
在下臨床實(shí)習時(shí)，很期待在桂林市第二人民醫院的實(shí)習，因為當時(shí)聽(tīng)說(shuō)二院是桂林市職業(yè)病防治醫院，很難得是我們專(zhuān)業(yè)對口的臨床實(shí)習單位。7月9日老師帶我們來(lái)二院實(shí)習報到，恰好趕上醫院正組織新員工崗前培訓，這對我們來(lái)說(shuō)是很難得的一次實(shí)習前學(xué)習機會(huì )，讓我們有機會(huì )接觸臨床方面的專(zhuān)業(yè)性學(xué)習。
崗前培訓是一名實(shí)習生走上實(shí)習崗位的必經(jīng)之路。在為期兩周的崗前培訓中，我們對桂林市第二人民醫院有了更進(jìn)一步的了解。從醫院的發(fā)展史到醫院的現況、醫院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設施、規章及管理制度等都有了一個(gè)深入的認識。同時(shí)我們還認真學(xué)習了醫務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運用、醫患溝通技巧、執業(yè)醫師法、醫療安全及防范、傳染病及感控知識、院內感染、抗菌藥物的臨床應用及管理辦法及其使用原則與管理規范、病歷書(shū)寫(xiě)規范、臨床上經(jīng)常用到的及必須知道的有關(guān)操作等相關(guān)知識，了解到了以后在工作中會(huì )遇到的常見(jiàn)問(wèn)題以及解決的辦法。記得周紅老師給我們講醫患關(guān)系溝通技巧時(shí)，給我印象最深的是老師講的說(shuō)話(huà)三境界：
1、該說(shuō)話(huà)時(shí)會(huì )說(shuō)——水平；
2、不該說(shuō)時(shí)不說(shuō)——聰明；
3、知道何時(shí)該說(shuō)何時(shí)不該說(shuō)——高明。
雖然這幾話(huà)很簡(jiǎn)單，但意蘊很深，不僅在臨床上能夠很好的處理醫務(wù)人員與患者的溝通，更教會(huì )了我們在任何場(chǎng)合上懂得與人溝通技巧。李薔老師在講醫德醫風(fēng)教育時(shí)，給我們講了很多終身受益的知識。如在我認為不僅是醫務(wù)人員禮儀的原則，更是每個(gè)人都應該注意的禮儀原則：真誠尊重的原則；平等適重的原則；自信自律的原則；信用寬容的原則。精煉而易懂的原則，讓我受益匪淺。還有聽(tīng)石科長(cháng)的課時(shí)，讓我很振奮，也讓我在二院實(shí)習感到自豪。我們是年輕的一代，我們是90后的一代，我們更應該有朝氣，活力。人生是自己一步步走出來(lái)的，走得好與壞，要看自己勾勒出的藍圖，就像老鼠說(shuō)的那樣，我們應該有目標，有方向，有自己的人生規劃，這樣才能是自己的人生走的更好。聽(tīng)完每一堂課，我的感觸都很深。
從第四天開(kāi)始石科長(cháng)石老師給我們就安排了臨床方面的一些基本的技能操作，授課老師給我們先是很耐心認真的示教，然后指導同學(xué)們親手操作，并在最后安排了考試。最讓我們緊張的時(shí)刻莫過(guò)于考試，所以大家都很認真的學(xué)習，其實(shí)在這過(guò)程中，我體會(huì )到了，老師的用心良苦，考試只是老師測試我們的一個(gè)手段，最主要的目的是讓每個(gè)學(xué)生都能熟練的掌握每一項操作。徒手心肺復蘇示教時(shí)，我學(xué)習的很認真，因為我明確的知道在我們日常生活中徒手心肺復蘇在關(guān)鍵時(shí)刻拯救生命非常重要的一項基本的技能操作。雖然我未來(lái)不能成為一名醫務(wù)工作者，但我也是醫學(xué)院校即將畢業(yè)的一名醫學(xué)生，不能給臨床學(xué)習交上一份空白卷。
在這為期兩周的培訓中，從院領(lǐng)導、石科長(cháng)等幾位領(lǐng)導、李加老師及每位授課老師的每一堂耐心、細心的授課中，我們感受到醫院從領(lǐng)導到各級科室老師對我們的重視和希望。在這為期兩周的培訓中，讓我們在短時(shí)間內不僅了解到了醫院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我們傳遞了更多做人和學(xué)習的信息。
讓我明白了：
1、無(wú)德不成醫，要先學(xué)做人后學(xué)行醫，善待生命，發(fā)揚人道主義精神，建立和諧醫患關(guān)系，共創(chuàng )和諧社會(huì )；
2、學(xué)習是進(jìn)步的源泉，文化的根基。這些啟迪和教育對我們以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。
在接下來(lái)的實(shí)習過(guò)程，我們將以一位優(yōu)秀的醫務(wù)人員的標準來(lái)嚴格要求自己：一定要手勤、口勤、眼勤、腦勤，要有細心、愛(ài)心、耐心、責任心、忠心。我盡量做到像老師講的那樣：嘴巴甜一點(diǎn)，做事多一點(diǎn)，說(shuō)話(huà)輕一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)。不辜負講課的每一位老師，醫院領(lǐng)導對我們的期望。
態(tài)度決定高度，細節決定成敗。我相信在第二人民醫院、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下，我一定能夠順利完成實(shí)習階段的學(xué)習。
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