【推薦】學(xué)習培訓心得體會(huì )合集9篇
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣我們可以養成良好的總結方法。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編整理的學(xué)習培訓心得體會(huì )10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇1
20xx年12月3日上午，在省地稅局納服處舉辦的全省納稅服務(wù)負責人培訓班上，伴隨著(zhù)學(xué)員們熱烈的掌聲，省局納服教研組的兼職教師團隊一起鞠躬致謝，標志著(zhù)以微電影案例教學(xué)、講授《全國納稅服務(wù)規范》專(zhuān)題的課程——《納稅服務(wù)一席談》成功實(shí)施。
此時(shí)，我作為教師團隊的一員，不由得長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。就如悉心栽培多日的莊稼，終于等到收成時(shí)分，分享課程收獲的喜悅，而制作策劃的各種辛酸，一幕幕過(guò)往的經(jīng)歷，也都一下子蹦到眼前??
任務(wù)
我還記得那是去年9月一個(gè)下著(zhù)暴雨的清晨，廣州天河北交通擁擠不堪，為了準時(shí)趕往省局參加納服教研組的會(huì )議，只好下車(chē)冒雨涉水徒步而行。此時(shí)，我已全然顧不上濕透的雙腳，而讓我心中糾結卻是這次會(huì )議將要布置的一項課程研發(fā)任務(wù)。
不出其然，納服處向納服組的教師團隊下達任務(wù)，要求團隊根據《全國納稅服務(wù)規范》中的文明服務(wù)、應急處置、心理疏導等內容編制教學(xué)課件，但要改進(jìn)以往傳統講授式教學(xué)，融入行動(dòng)學(xué)習法與案例式教學(xué)，按照“播放一個(gè)關(guān)于納服規范案例的微電影，之后再進(jìn)行一段討論，由教師進(jìn)行引導催化，然后進(jìn)行小結”的方式進(jìn)行，總計劃制作6個(gè)微電影，共8節課程。
這是在廣東地稅系統首次由地稅干部職工自主創(chuàng )作微電影教學(xué)。團隊分配給我的任務(wù)課程是服務(wù)規范與現場(chǎng)應急管理，在我看來(lái)，開(kāi)拓微電影案例式教學(xué)，這就必須要突破固有的思維，一次大膽的嘗試與創(chuàng )新也即將開(kāi)始。
編劇
我一直以為只是做做課件，想想如何去講授好一堂培訓課程，任務(wù)也就完成了。但此次要求不同，要現場(chǎng)的案例，不僅要使案例貼近教學(xué)內容，還要以“微電影”的形式表現出來(lái)。雖然不需要我們拍攝，但要求我們提供創(chuàng )意，完成編劇任務(wù)。
微電影——一個(gè)既熟悉又陌生的事物。完全沒(méi)有制作微電影經(jīng)驗的菜鳥(niǎo)，到底能做些什么，要怎么做？這一直困擾著(zhù)團隊。為此，我們翻看了很多稅務(wù)部門(mén)制作的微電影，吸取行家的經(jīng)驗。拍攝團隊的老師說(shuō)，要拍好一部作品，必須寫(xiě)他非常了解與有深切感受的生活，就如同自己親身經(jīng)歷一般，才能寫(xiě)出栩栩如生、真實(shí)可信的作品，再把握好三個(gè)要素“素材、題材、主題”，就肯定沒(méi)有問(wèn)題。
寫(xiě)我們真實(shí)的生活與工作，而我們團隊都是來(lái)自納稅服務(wù)一線(xiàn)，這不正是我們的強項嗎？思路打開(kāi)了，大家根據負責的教學(xué)內容結合自己本職工作，把一些難忘的經(jīng)歷形成了素材。然后我們把這些素材加上了時(shí)代的背景，如社保全責征收、金三上線(xiàn)，國地稅聯(lián)合辦稅等等，讓故事的素材更具時(shí)代感。最后我們形成了故事的主題，一部屬于納稅服務(wù)工作者的故事——稅月如歌。
策劃
在劇本寫(xiě)好的一個(gè)月后，當電影的樣片出來(lái)，我們也正式進(jìn)入了策劃安排授課的環(huán)節。教師團隊來(lái)自省內四面八方，大家能夠聚在一起研討，機會(huì )難得。團隊老師們都非常珍惜每次集中研究的機會(huì )，記得去年10月一次集中備課，討論到興起還一直挑燈奮戰，真是有點(diǎn)忘我工作的狀態(tài)。
如何結合微電影講好一堂課，團隊著(zhù)實(shí)想了很多辦法。首先要創(chuàng )造一個(gè)友好寬松的學(xué)習環(huán)境，場(chǎng)地方面要開(kāi)放舒適。制作課件要盡可能的簡(jiǎn)約，字不能多，簡(jiǎn)明扼要，說(shuō)出要點(diǎn)即可。我們要有“留白”的地方，就是要留有讓老師與學(xué)員足夠討論的空間，拓展大家的思維，找到共同解決問(wèn)題的方法。在授課時(shí)要多與學(xué)員溝通，多提問(wèn)，走到學(xué)員中間去，不僅是教師，也是催化師，讓學(xué)員主動(dòng)領(lǐng)悟學(xué)習的主旨內容。最后版本的課件與編排，并不是一次成形的'，而是經(jīng)歷過(guò)多次的推演與試講，課件也根據不同的受眾群體、不同的需求進(jìn)行調整，不斷完善內容，改進(jìn)不足，不斷的更新。我們常聽(tīng)到“納稅服務(wù)無(wú)止境”，同樣的，我們作為納稅服務(wù)崗位的兼職教師對更新知識不會(huì )停息。
處女作
我負責的是第一集的編制任務(wù)。在教師團隊看來(lái)，第一集并不是最出彩的，但是最四平八穩，面面俱到的。這是試水制作微電影的開(kāi)始，所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難，也是從這集打開(kāi)局面。我在設計這集的時(shí)候，就是按照自己以往在辦稅服務(wù)廳任負責人時(shí)候的經(jīng)歷，寫(xiě)出了內容情節。
這集以“我在辦稅服務(wù)廳的一天”為主題，以講述主角張華回到辦稅服務(wù)廳工作時(shí)面對的各種事情為主線(xiàn)展開(kāi)，配合納稅服務(wù)規范里的文明服務(wù)規范、應急服務(wù)規范、辦稅廳現場(chǎng)管理的知識點(diǎn)。其中就有如何做好文明服務(wù)禮儀、辦稅廳負責人的現場(chǎng)管理示范、納稅人訴求應急處置與如何建立良好的溝通等案例示范。
致謝
如我的導師兼搭檔溫美丹老師講的，當課程講到是“納稅服務(wù)最難的是什么”時(shí)，面對納稅人各種不理解甚至埋怨、工作中遇到的困難又無(wú)力解決時(shí)，往往直擊人性最柔弱的一面。只有你真正地付出與努力過(guò)，你就會(huì )愛(ài)上這個(gè)崗位，才能體會(huì )到當中的收獲與辛酸，才能懂得如何更好地與他人分享交流。往往納稅人滿(mǎn)意的笑容卻伴隨著(zhù)前臺窗口人員汗水的付出，而充滿(mǎn)汗水付出也顯得這份收獲彌足珍貴。與團隊老師們一起執行的課程，實(shí)現與學(xué)員們誠摯地溝通、熱烈地分享交流，有的學(xué)生甚至觸景生情，落下感動(dòng)的眼淚??這一幕幕，使我在課程結束后，仍然久久不能抽離出來(lái)。
我要感謝省局納服與教研部門(mén)的信任，讓我能參與這次工作。也要感謝納服兼職教師團隊，讓我對課程的理解與講授能力得到了提升。更要感謝每一位納稅服務(wù)工作者們，是大家給予我們創(chuàng )作的靈感，也給予我們繼續前行的動(dòng)力。就像劇里女主角日記里寫(xiě)道：“明天辦稅服務(wù)廳里又將面對怎樣的一個(gè)挑戰呢？”——無(wú)論如何，我都愿意接受這個(gè)挑戰
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇2
一、語(yǔ)言能力
語(yǔ)言是服務(wù)員與客人建立良好關(guān)系、留下深刻印象的重要工具和途徑。語(yǔ)言是思維的物質(zhì)外殼，它體現服務(wù)員的精神涵養、氣質(zhì)底蘊、態(tài)度性格，客人能夠感受到的最重要的兩個(gè)方面就是服務(wù)員的言和行。
二、以人為本
客人對酒店的第一感覺(jué)很重要，這主要靠?jì)蓚�(gè)方面來(lái)體現：酒店特色及員工素質(zhì)。作為酒店每位員工要把自己當作企業(yè)形象代表人，形象要得體、大方、端莊，每個(gè)崗位都要專(zhuān)業(yè)，有星級服務(wù)標準，要求熱愛(ài)酒店、關(guān)愛(ài)客人、以客人為中心，使客人對酒店產(chǎn)生信任、滿(mǎn)意。
三、應變能力
服務(wù)中突發(fā)性事件是屢見(jiàn)不鮮的。在處理此類(lèi)事件時(shí)，服務(wù)員應當秉承客人永遠是對的宗旨，善于站在客人的立場(chǎng)上，設身處地為客人著(zhù)想，可以作適當的讓步。特別是責任多在服務(wù)員一方的就更要敢于承認錯誤，給客人以即時(shí)的道歉和補償。在一般情況下，客人的情緒就是服務(wù)員所提供的服務(wù)狀況的一面鏡子。當矛盾發(fā)生時(shí)，服務(wù)員應當首先考慮到的是錯誤是不是在自己一方。
四、酒店五個(gè)重要營(yíng)造
�。�1）、產(chǎn)品營(yíng)造
要有第一個(gè)開(kāi)發(fā)出自己的新產(chǎn)品，又第一個(gè)淘汰自己的老產(chǎn)品的經(jīng)營(yíng)觀(guān)念。
�。�2）、環(huán)境營(yíng)造
對消費環(huán)境不斷創(chuàng )新，要有天天有新意，月月有新招的指導思想。
�。�3）、市場(chǎng)營(yíng)造
心有多大、市場(chǎng)就有多大，把蛋糕觀(guān)念變成面團觀(guān)念，我們要主動(dòng)征求來(lái)自各方面的意見(jiàn)和需求，通過(guò)座談、聽(tīng)取意見(jiàn)、溝通信息來(lái)和客戶(hù)聯(lián)絡(luò )感情，借用顧客的言語(yǔ)為酒店做免費的宣傳廣告，為我們開(kāi)拓更廣闊的客戶(hù)市場(chǎng)。
五、記憶能力
在服務(wù)過(guò)程中，客人常常會(huì )向服務(wù)員提出一些如酒店服務(wù)項目、星級檔次、服務(wù)設施、特色菜肴、煙酒茶、點(diǎn)心的價(jià)格或城市交通、旅游等方面的問(wèn)題，服務(wù)員此時(shí)就要以自己平時(shí)從經(jīng)驗中得來(lái)的或有目的'的積累成為客人的活字典、指南針，使客人能夠即時(shí)了解自己所需要的各種信息，這既是一種服務(wù)指向、引導，本身也是一種能夠征得客人欣賞的服務(wù)。
經(jīng)過(guò)了培訓，使我對酒店的基本業(yè)務(wù)和操作有了一定的了解，禮貌是一個(gè)人綜合素質(zhì)的集中反映，酒店更加如此，要敢于開(kāi)口向人問(wèn)好，在向人問(wèn)好的過(guò)程中還要做到三到：口到，眼到，神到，一項都不能少。培訓和平時(shí)的強化練習，鍛煉了我的服務(wù)意識，養成了面對客人泛出微笑的好習慣；學(xué)會(huì )了用標準的禮儀禮貌待客；明白了學(xué)好外語(yǔ)的重要性。
結束了培訓的歷程，竟有些留戀，經(jīng)理的教誨指導，領(lǐng)班們溫和的微笑，那些和我一起服務(wù)過(guò)的服務(wù)員，都讓我牽掛難忘。經(jīng)歷此次的培訓，我學(xué)會(huì )了細心認真地去生活學(xué)習，學(xué)會(huì )了如何待人接物，在生活的道路上，不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹，今后我將珍惜每一次機會(huì )，勇敢地挑戰自我，完善自我，讓自己成熟起來(lái)。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇3
xx月26日，我有幸赴xx藝術(shù)學(xué)院參加了xx省中小學(xué)音樂(lè )骨干教師的培訓，同時(shí)更有幸參加了兩場(chǎng)專(zhuān)業(yè)性的公開(kāi)學(xué)術(shù)研討會(huì )，一場(chǎng)是xx音樂(lè )學(xué)院音教系主任高xx教授、另一場(chǎng)是xx音樂(lè )學(xué)院姜xx教授的講座。學(xué)習觀(guān)摩以后，我真的是心潮澎湃，受益匪淺。
到會(huì )的第一天來(lái)自全省的上千名音樂(lè )教師參加了由省教育廳主辦的在xx音樂(lè )廳舉辦的探索學(xué)校音樂(lè )教學(xué)有效途徑”項目匯報會(huì )。我們還觀(guān)摩了“唱古詩(shī)頌經(jīng)典”演唱會(huì )。這個(gè)合唱節目大都是來(lái)自小學(xué)生合唱團和教師合唱團。他們的演出很是精彩。我們朗朗上口的古詩(shī)大都由xx音樂(lè )學(xué)院旅美音樂(lè )教育家廖乃熊教授編曲，經(jīng)過(guò)教師們的精心編排，每個(gè)節目都非常的.精彩。
當天的合唱節目在形式上是很豐富的，很多學(xué)校的節目在間奏音樂(lè )時(shí)段還加上了精美的舞蹈，有的還現場(chǎng)題字……簡(jiǎn)直是美不勝收。最后韓德森老師的《茉莉花》引起了臺下老師們的共鳴，全場(chǎng)齊唱《茉莉花》，歡樂(lè )收場(chǎng)。第二天上午我們聽(tīng)了兩場(chǎng)音樂(lè )教育專(zhuān)家的講座。
分別是xx音樂(lè )學(xué)院音教系主任高xx教授、和xx音樂(lè )學(xué)院姜xx教授的講座。兩位教授分別就目前中小學(xué)音樂(lè )教學(xué)現狀問(wèn)題的分析和對策和中國民歌賞析進(jìn)行了講授。
使我受益匪淺。當天下午我們還觀(guān)摩了三位小學(xué)教師的課堂實(shí)錄和xx音樂(lè )學(xué)院林xx同學(xué)的課堂實(shí)錄，每位教師都亮出了自己課堂教學(xué)的亮點(diǎn)。孩子們能在玩中學(xué)，學(xué)中玩，打破傳統的教學(xué)模式。林xx同學(xué)更是得到了孩子們的喜愛(ài)，他能在游戲中滲透節奏教學(xué)，讓孩子們深刻地把握了這個(gè)節奏型后在進(jìn)行教學(xué)。我覺(jué)得這是個(gè)很好的學(xué)習方式，很值得我們教師借鑒。當天晚上，我們還觀(guān)摩了xx音樂(lè )學(xué)院音教系合唱《桃花扇》音樂(lè )會(huì )。
人物的服裝，妝容，道具，音效等都非常到位，最讓人感動(dòng)的是合唱隊員們。整場(chǎng)演出75分鐘，他們一直保持挺立的姿勢75分鐘，期間有的隊員都倒下了，不過(guò)在藝術(shù)面前，他們有站起來(lái)了。每位隊員憑借著(zhù)對藝術(shù)的執著(zhù)和熱愛(ài)，給我們展示了這么精彩的節目。節目結束后，掌聲一直不斷。豈止是一個(gè)好字可以簡(jiǎn)單概括的了��！
此次培訓學(xué)習為期三天，通過(guò)集中理論培訓、專(zhuān)題研討、課題研究和個(gè)別指導等方式，采取“專(zhuān)家理論引領(lǐng)—觀(guān)摩典型案例—說(shuō)課、評課、專(zhuān)家點(diǎn)評—自主作業(yè)、教學(xué)設計與實(shí)踐—微型科研—交流、反思、總結、提高”的模式開(kāi)展培訓。
三天的培訓只是短暫的，但培訓的內容對我今后教學(xué)的影響卻是深遠的。更多的空間在自己的每一節課、每一次活動(dòng)中，我將不斷學(xué)習、與時(shí)俱進(jìn)，使專(zhuān)業(yè)化水平進(jìn)一步得到提升。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇4
說(shuō)課，學(xué)校組織專(zhuān)家和相關(guān)輔導老師擔任評委，對學(xué)員們的說(shuō)課表現進(jìn)行打分，并從中選出優(yōu)秀學(xué)員予以表彰。
專(zhuān)業(yè)技能展示，利用自身的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，采用多種不同的形式向結業(yè)匯報獻上一份厚禮。計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)員們，則充分利用培訓期間所學(xué)到的計算機知識，制作flash動(dòng)畫(huà)，做平面設計，網(wǎng)頁(yè)制作等。在結業(yè)匯報會(huì )上，每一位學(xué)員都展示了自己制作的flash課件，自己做的平面設計圖，自己制作的網(wǎng)站等。
嚴格考核評審，是督促學(xué)員學(xué)習的重要手段。首先，培訓中，各門(mén)課程都通過(guò)不同形式，如試卷、作業(yè)或實(shí)習報告等進(jìn)行成績(jì)考核評定，加深學(xué)員對所學(xué)內容的理解和掌握；此外結合出勤、課堂表現等，對學(xué)員給與綜合評價(jià)。其次，每位學(xué)員都能在專(zhuān)門(mén)教師指導下，運用所學(xué)的教學(xué)理論和方法，完成一次說(shuō)課比賽，并對學(xué)員的說(shuō)課情況給與評比及獎勵；第三，每一位學(xué)員都要根據自己培訓情況，定一份研修報告；每一位學(xué)員結業(yè)時(shí)都要有一份flash課件作品、一份平面設計圖、一個(gè)網(wǎng)站、一份校園網(wǎng)設計方案，完成的作品要進(jìn)行了交流和展示；第四，每一位學(xué)員都要完成一份計算機組裝的.完整方案，能夠快速安裝調試計算機，能夠完成機房的維護等。所有環(huán)節，均有專(zhuān)門(mén)教師負責全程監管，有始有終，保證了培訓效果。
1、更新了教育理念
此次培訓班的全體學(xué)員來(lái)自于全市農村小學(xué)教學(xué)第一線(xiàn)。通過(guò)集中的理論學(xué)習，使學(xué)員逐步更新了教育教學(xué)觀(guān)念，了解了先進(jìn)的教育理論，現代教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和學(xué)習觀(guān)，在教學(xué)活動(dòng)中遵循教育規律、調整自身的角色定位和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫徹到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。
2、擴充了專(zhuān)業(yè)知識
培訓采取專(zhuān)題形式，分模塊教學(xué)，力求使學(xué)員掌握專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識、前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能訓練。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇5
近期業(yè)績(jì)明顯下滑，現雖然處于銷(xiāo)售淡季但同行采取價(jià)格或依靠其自身的知名度及具竟爭優(yōu)勢;所處商圈選對店鋪的選址，對于門(mén)店能否盈利至關(guān)重要，專(zhuān)賣(mài)的品牌經(jīng)營(yíng)店在眾多的服裝品牌銷(xiāo)售中最具親和力，以其新穎的款式、統一的門(mén)戶(hù)設計、賞心悅目的購物環(huán)境贏(yíng)得了現代人的認可。通過(guò)這種模式的經(jīng)營(yíng)，既擴大了品牌的影響力又提高了銷(xiāo)售額。但目前多種形式的經(jīng)營(yíng)模式的存在在價(jià)格具有優(yōu)勢有甚者以稍高批發(fā)價(jià)的價(jià)格出售，現對該區域的情況總結如下：
金峰基本情況：轄區面積29.88平方公里，常住人口7.2萬(wàn)人。XX年晉升為福州市超一流經(jīng)濟強鎮，XX全鎮工業(yè)總產(chǎn)值近59億元，上繳稅收近9000萬(wàn)元。草根工業(yè)”發(fā)源地，福州市超一流經(jīng)濟強鎮。XX年完成工業(yè)總產(chǎn)值55.86億元;農業(yè)總產(chǎn)值13265萬(wàn)元，財政收入7523萬(wàn)元;農民人均純收入7500元。商貿業(yè)發(fā)達，現有各類(lèi)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)3500多家，消費人群近30萬(wàn)人，日客流量5萬(wàn)人，社會(huì )消費品日銷(xiāo)售額達700萬(wàn)元。主要有化纖、棉紡、緯編、經(jīng)編、機織、染整等6大項。目前，正全力打造空港工業(yè)區金峰園區，正大力進(jìn)行舊城改造和市政新區建設，舊城改造總規劃面積700畝，首期42畝已進(jìn)入建設階段。
所在商圈分析：同行男裝銷(xiāo)售分布區域集中，由于舊觀(guān)念和收入水平的.限制形成當地的消費習慣傾向節儉;在商圈輻射的外緣居住現有的群體主要以婦老幼為主以及消費需求偏向低消費，同樣的服裝或其他產(chǎn)品寧愿付出較低的價(jià)格獲取同樣的效用，當然，年輕的消費群體更傾向新鮮的別出心裁的事物，我店鋪趨向于邊緣;吸收一些閑散或品牌依賴(lài)較高的顧客。
消費特征及市場(chǎng)需求分析：將0-19歲和50歲以上人群定義為儲蓄人口，20-50歲人群定義為消費人口，并借鑒統計局公布的人口年齡結構數據和城鎮、農村居民衣著(zhù)消費數據，25-29歲、35-45歲人群具備最強的衣著(zhù)消費需求，由于農村和城市的生活環(huán)境、社會(huì )保障制度以及消費環(huán)境存在較大差異，農村居民在衣著(zhù)方面的消費需求顯著(zhù)低于城鎮居民。即使是農村中的高收入人群，其收入絕對值與城鎮中等收入人群相當，但在衣著(zhù)上的支出也明顯小于城鎮中等收入人群;“越有錢(qián)的人在服裝方面的消費會(huì )越多”的觀(guān)念與實(shí)際情況并不相符，反而是收入少的居民衣著(zhù)支出占收入的比重相對較高、收入高的居民相對較低，而且這一比值不會(huì )無(wú)限地縮小或者擴大，了服裝的一般消費品屬性。對于收入水平較低的人群來(lái)說(shuō)，服裝更接近于非必需品;對于收入水平較高的人群來(lái)說(shuō)，服裝則更接近于必需品。紡織服裝行業(yè)發(fā)展進(jìn)程，大致都會(huì )經(jīng)歷：制造企業(yè)大規模生產(chǎn)→生產(chǎn)外移、制造業(yè)萎縮、零售商居主導→零售商以服務(wù)和快速反應參與市場(chǎng)競爭的過(guò)程�，F已處于第二階段，服裝行業(yè)即將進(jìn)入下一個(gè)黃金十年。那么，服裝市場(chǎng)需求的大孝居民消費的特征也對建立競爭優(yōu)勢有一定的參考價(jià)值。雖然服裝市場(chǎng)潛力巨大還有增長(cháng)空間，目前夏裝漸趨飽和許多商家紛紛采取屢見(jiàn)不鮮的價(jià)格促銷(xiāo)活動(dòng);造成一定程度的沖擊。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇6
短短半個(gè)月的培訓完了，還真有點(diǎn)不舍，雖然有時(shí)候覺(jué)得很累，很哭。所謂累并著(zhù)快樂(lè )吧！每天早早的五點(diǎn)半起床到晚上十二點(diǎn)鐘睡覺(jué)，任務(wù)還是完成不了。不過(guò)我覺(jué)得這樣的日子過(guò)得很充實(shí)，現在培訓完了倒覺(jué)得日子過(guò)得很空虛，我喜歡忙碌的日子。對于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機會(huì )，由衷感謝學(xué)校為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習提高的平臺。
這次的培訓我學(xué)到了許多東西，無(wú)論從我的態(tài)度還是知識，我都覺(jué)得提高了許多，首先從我的態(tài)度說(shuō)起，不但擺正了自己的態(tài)度，而且做事比以前負責多了，這次的培訓說(shuō)實(shí)在，很大程度磨練了我的意志，每天堅持早早起床，晚晚才睡覺(jué)，成了我的習慣，現在到了起床的時(shí)間就自己起來(lái)了，終于知道了好習慣是堅持出來(lái)的。只要有毅力做什么事都不是很難。
這次的培訓不但讓我邁出了當好一名教師的第一步，而且讓我感到了自己肩上的責任�？梢哉f(shuō)對于這次的扶貧頂崗支教，我們只許成功，不許失敗，因為我們是帶著(zhù)師院的希望和自己的形象去回饋我們的家鄉的，這樣充分的理由足與讓我們全力付出，當然也許我們會(huì )做得不好，但是只要我們努力過(guò)就不枉當初的付出。
通過(guò)這半個(gè)月的學(xué)習，我主要學(xué)到了有以下幾點(diǎn)備課。要備好一節課不是一件容易的事情。首先我熟讀教材；然初步設計；參考教參；借鑒課例；再用自己的語(yǔ)言組織起來(lái)，融入我的思維和方式。課堂教學(xué)；課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節。一節課不僅要突破教學(xué)難點(diǎn)，突出教學(xué)重點(diǎn)，還要完成教學(xué)計劃，讓學(xué)生能真正的掌握。在平時(shí)的教學(xué)中能做到認真備課，上課，努力鉆研教材，平時(shí)虛心向當地有經(jīng)驗的老師請教，力求在課堂教學(xué)中能做到重、難點(diǎn)突出，組織形式多樣，使學(xué)生不僅能掌握所學(xué)技能，也能有很高的學(xué)習積極性等等。但我們很難在課堂上把握好這些，所以我們要多聽(tīng)課，看看當地有經(jīng)驗的老教師是怎樣做到的，多向他們學(xué)習，并善于與他們交流。作業(yè)的布置和批改；作業(yè)布置要適量，不能太多。要精選題目，難易適當。要分層布置作業(yè)。而且對學(xué)生的作業(yè)，要提要求，講規范，養成他們良好的學(xué)習習慣。對作業(yè)的批改要認真、細致。要及時(shí)批改，及時(shí)反饋，養成教學(xué)反思的習慣。教學(xué)要積極進(jìn)行反思，對每堂課作一個(gè)總結，并紀錄好筆記，平時(shí)做到多觀(guān)察，多思考，爭取盡最大努力把每節課上好。這樣能很快的提高自己的教學(xué)水平。以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(cháng)帶來(lái)一生的.影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。
--對我來(lái)說(shuō)，最大的感觸是及時(shí)。及時(shí)于自己思想覺(jué)悟的感悟，及時(shí)于自己教學(xué)理念的充足和提升。在培訓中我充分理解了教師的敬業(yè)精神的內涵，它不僅表現在對教學(xué)工作的職守，以兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的態(tài)度對待教學(xué)工作，以尊重、信任的態(tài)度關(guān)懷學(xué)生，而且更重要的表現在對教學(xué)上的孜孜追求和不斷完善上。要求我們在奉獻自己的同時(shí)，更要不斷地汲取，不斷地超越自我，要有勇于創(chuàng )新與創(chuàng )造，鍥而不舍的追求的精神，積極探索教學(xué)規律，科學(xué)施教，開(kāi)闊自己的視野。通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，逐步完善自我。畢竟個(gè)人的知識是有限，只有不斷地學(xué)習別人的先進(jìn)理念，才能得到不斷的充實(shí)和提高。聽(tīng)課就是其中的一個(gè)很好的方式。在培訓期間，我不僅聽(tīng)了數多老師，而且還觀(guān)看呂艷艷老師班里的活動(dòng)錄象。通過(guò)這些大量的訓練觀(guān)摩，使本我從中吸取了很多的寶貴經(jīng)驗，同時(shí)也讓我開(kāi)了眼界！并把獲得的這些先進(jìn)的學(xué)生方法、處理學(xué)生的藝術(shù)和心得體會(huì )學(xué)到手，融會(huì )到自己的教學(xué)中去。
一名優(yōu)秀的教師的成長(cháng)是離不開(kāi)反思的。沒(méi)有反思就不會(huì )認識到自己教育教學(xué)中的不足，也就不會(huì )有改進(jìn)，也就不會(huì )有進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)，這次支教培訓，學(xué)校領(lǐng)導和老師都很重視，珍惜這次學(xué)習的機會(huì )，克服烈日炎炎，酷暑難耐的種種困難，在五指山艱苦的條件下堅持學(xué)習。在實(shí)踐中不斷成長(cháng)，在教學(xué)上吸取經(jīng)驗。盡自己最大的能力做好這項工作！
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇7
今年暑假8與1號到8月20號在江蘇工貿技師學(xué)院參加了為期20天的焊工培訓，通過(guò)此次培訓感受頗深，特有以下總結。
焊工這個(gè)專(zhuān)業(yè)在次之前那對于我來(lái)說(shuō)是非常陌生的，盡管我是鉗工出身，大學(xué)學(xué)的是汽修雖然都是機械方面，但當我接觸焊工的時(shí)候還是有隔行如隔山的感覺(jué)，所以說(shuō)這次培訓使我學(xué)到了很多的知識，更有幸去徐工集團和美國CAT公司參觀(guān)，更開(kāi)拓了我視野。
通過(guò)此次培訓我學(xué)會(huì )了氬弧焊、氣保焊、和一部分機器人焊接的操作，并對焊工缺陷進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習。分別用氬弧焊和氣保焊練習立焊、平焊、仰焊、管焊以及鐵棒的焊接，雖然焊接技術(shù)和手法都沒(méi)有達到成熟，但是在今后的教學(xué)工作中可以幫助我更好的解釋幾種焊接方法。另外在培訓期間有幸參觀(guān)了徐工集團和美國全資子公司徐州CAT公司，參觀(guān)期間接觸了全球較先進(jìn)的機器人自動(dòng)焊接和國內一流的焊接工程師，這些經(jīng)歷使我的眼界得到了很大的提高，可在我今后的教學(xué)工作中得到經(jīng)驗，也我今后的工作興趣得到了提高。
通過(guò)此次培訓，我也更深刻的認識到自身的.不足特別是對于一體化教學(xué)方面，對于我自身知識偏理論，輕實(shí)踐的情況今后要徹底改變，將提高自己一體化教學(xué)的能力，提高自身的創(chuàng )新能力，多和經(jīng)驗豐富的教師請教教學(xué)知識，多聽(tīng)，多看，多思考，多動(dòng)手，爭取為學(xué)院的一體化教學(xué)作貢獻。通過(guò)此次培訓我也深刻感受到專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和教師隊伍有著(zhù)絕對性的關(guān)系，一支優(yōu)秀的教師隊伍、一支專(zhuān)業(yè)技術(shù)優(yōu)秀的教師隊伍、一支高素質(zhì)的教師隊伍在一定程度上決定著(zhù)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。通過(guò)此次培訓我也感受到自身的差距，比如說(shuō)全心全意為學(xué)院、為學(xué)生、為工作付出的貢獻精神，還比如說(shuō)自身在遇到困難時(shí)的不屈不撓的精神，這都是以后我自身素質(zhì)需要提高的方面。
通過(guò)此次培訓我還深刻認識到專(zhuān)業(yè)的發(fā)展需要創(chuàng )新，教學(xué)方法的創(chuàng )新、教學(xué)理念的創(chuàng )新、教學(xué)管理的創(chuàng )新、教學(xué)考核的創(chuàng )新。比如說(shuō)對于中職院校的學(xué)生易動(dòng)不易靜的特點(diǎn)，多從實(shí)踐中講授理論知識，多搞一些專(zhuān)業(yè)競賽之類(lèi)的活動(dòng)利用學(xué)生的競爭意識來(lái)達到高效教學(xué)的目的。在今后的教學(xué)過(guò)程中應注意教學(xué)的實(shí)用性，中職院校的學(xué)生多半是想學(xué)一門(mén)能夠生存的技術(shù)，而我們的教學(xué)往往脫離實(shí)際生產(chǎn)，學(xué)校學(xué)到的知識到企業(yè)里用到的不多，到企業(yè)以后還要重新接受培訓，我們今后盡可能的在教學(xué)方法上采取能讓學(xué)生直接到企業(yè)上崗的教學(xué)模式，以便我們的學(xué)生更受用人單位的歡迎。
通過(guò)此次培訓以后，我也更深刻的知道今后的工作目標，今后將結合自己的專(zhuān)業(yè)和特長(cháng)，改掉自己的不足，在技術(shù)上要更上一層樓，在教學(xué)方法上要貼合學(xué)院實(shí)際情況，在創(chuàng )新教學(xué)和創(chuàng )新管理上要有所突破，在學(xué)院焊工專(zhuān)業(yè)上能獨當一面，爭取為學(xué)院焊工專(zhuān)業(yè)的發(fā)展貢獻出自己應盡的一份職責。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇8
光陰如梭，第一天去駕校學(xué)車(chē)時(shí)手忙腳亂的樣子還沒(méi)有從我腦子里淡卻，轉眼，幾個(gè)月的學(xué)車(chē)時(shí)光已經(jīng)逝去，終于拿到了夢(mèng)寐以求的駕駛許可證，心中萬(wàn)分激動(dòng)�；厥讓W(xué)車(chē)的日子，有過(guò)歡笑，有過(guò)郁悶；有過(guò)信心十足，有過(guò)一籌莫展；有過(guò)狀態(tài)奇佳，有過(guò)毫無(wú)手感，總結起來(lái)就是百感交集。正式如此多的感覺(jué)交織在一起，讓我在這段時(shí)間里雖過(guò)得很累，但卻很充實(shí)。
在練車(chē)的日子里，我學(xué)會(huì )了機動(dòng)車(chē)駕駛技能，懂得了安全駕駛的重要性，我結交了新的朋友，磨練了意志，增強了信心。如今，駕照拿到手了，感激萬(wàn)分。首先，我由衷地感謝駕校為我們提供了良好的訓練場(chǎng)地，這是我們學(xué)習巡禮通過(guò)考試的良好基礎；其次，我由衷地感謝我們的.教練，他是一個(gè)能力過(guò)硬，人格過(guò)硬的優(yōu)秀教練，他耐心指導，不但教會(huì )我們怎樣把車(chē)開(kāi)好，更教會(huì )我們如何禮讓?zhuān)绾翁幚硗话l(fā)事件，感謝我的教練；最后，感謝一起學(xué)車(chē)的師兄、師姐和小師妹，正是他們在學(xué)習時(shí)的指點(diǎn)、失誤后的鼓勵和平時(shí)生活中無(wú)私的幫助讓我充滿(mǎn)信心，不斷克服困難，不斷戰勝恐懼，終于拿到駕照開(kāi)啟另一段愉快的駕駛旅途，感謝他們。
在學(xué)車(chē)的過(guò)程中，我真正體會(huì )到了一個(gè)合格的駕駛員應當具備怎樣的心理素質(zhì)，他不僅要具有良好的駕駛技能，還要擁有良好的責任感和安全意識，時(shí)刻牢記安全駕駛，保持對生命和安全責任的一份敬畏。安全駕駛看似容易，實(shí)則不易，或許我們在駕駛時(shí)一個(gè)疏忽，一個(gè)不留神都可能釀成苦果。那些慘不忍睹的車(chē)禍場(chǎng)面在時(shí)刻提醒我安全責任重于泰山，莫逞一時(shí)之快，造成一世悔恨，我要時(shí)刻為自己的安全負責，為他人的生命負責，承擔應有的社會(huì )責任感。
雖然取得了駕照，但我在實(shí)際駕駛中還是存在一些問(wèn)題，偶爾還會(huì )緊張，亂了陣腳，我需要在實(shí)際的駕駛過(guò)程中繼續提高駕駛技能，提高安全意識，成為一名合格的機動(dòng)車(chē)駕駛員。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇9
今年參加了校本科研職務(wù)培訓，這對作為一名中年教師的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的學(xué)習提高機會(huì )。通過(guò)這次培訓學(xué)習，讓我受益匪淺。剛開(kāi)始參加培訓時(shí)，我對校本培訓的意義還不是很理解，以為和以前的培訓差不多，現在自己通過(guò)學(xué)習，感覺(jué)到這次培訓的內容方式都很有意義，隨著(zhù)學(xué)習的深入，自己也從被動(dòng)學(xué)習轉入主動(dòng)學(xué)習�，F將體會(huì )總結如下：
一是通過(guò)教師教育科研的專(zhuān)題學(xué)習，使自己對科研產(chǎn)生了興趣，通過(guò)這個(gè)專(zhuān)題的理論學(xué)習和交流平臺，使自己對如何書(shū)寫(xiě)教案，反思和一些敘述性研究都有很大提高，對于自己以后如何開(kāi)展科研有很大的幫助。
二是通過(guò)學(xué)生心理發(fā)展和學(xué)習策略研究專(zhuān)題的學(xué)習，使自己對高中生的個(gè)性心理加深了了解，這部分專(zhuān)題的內容是我最滿(mǎn)意，最感興趣的。這將有利于處理在教育教學(xué)過(guò)程中出現的各種學(xué)生的情緒，心理問(wèn)題。例如學(xué)生的人際交往問(wèn)題，考試壓力問(wèn)題等。能讓自己更好的輔導學(xué)生學(xué)習和引導學(xué)生向健康的方向成長(cháng)。
三是通過(guò)教師職業(yè)道德修養的學(xué)習使我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認識，使我對教師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了新的激情，以及如何構建良好的師生關(guān)系有很大幫助，也為我提供了很多向優(yōu)秀教師學(xué)習的機會(huì )。
校本培訓是新時(shí)期教改的.新理念，它對教師的發(fā)展提出了新的要求，學(xué)校給我們創(chuàng )造了這次學(xué)習交流的機會(huì )，作為年輕教師，我要珍惜這次學(xué)習機會(huì )，在培訓完后，要把所學(xué)到的應用到實(shí)際的教學(xué)中，同時(shí)要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識，向優(yōu)秀教師學(xué)習，關(guān)愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，爭當一名合格的，優(yōu)秀的人民教師！
【學(xué)習培訓心得體會(huì )】相關(guān)文章：
學(xué)習培訓的心得體會(huì )04-23
學(xué)習培訓心得體會(huì )06-01
學(xué)習培訓心得體會(huì )07-28
學(xué)習培訓心得體會(huì )06-12
美術(shù)培訓學(xué)習的心得體會(huì )06-02