贏(yíng)在執行培訓心得體會(huì )
贏(yíng)在執行培訓心得體會(huì )1
《贏(yíng)在執行》講述了一種完美的執行能力。即對待工作，千萬(wàn)別找任何借口，要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現出服從、誠實(shí)的態(tài)度和負責、敬業(yè)的精神。要提高我們的執行能力，必須解決好“想執行”和“會(huì )執行”的問(wèn)題，把執行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行動(dòng)。
一、提高執行力就要做到加強學(xué)習，更新觀(guān)念日常工作中，我們在執行某項任務(wù)時(shí)，總會(huì )遇到一些問(wèn)題。而對待問(wèn)題有兩種選擇。一種是不怕問(wèn)題，想方設法解決問(wèn)題，千方百計消滅問(wèn)題，結果是圓滿(mǎn)完成任務(wù);一種是面對問(wèn)題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結果是問(wèn)題依然存在，任務(wù)也不會(huì )完成。反思對待問(wèn)題的兩種選擇和兩個(gè)結果，我們會(huì )不由自主的問(wèn)到，同是一項工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢？關(guān)鍵是一個(gè)思想觀(guān)念認識的問(wèn)題。我們常說(shuō)，觀(guān)念決定思路，思路決定出路。觀(guān)念轉、天地寬，觀(guān)念的力量是無(wú)窮的。一些成功企業(yè)也認為，有什么樣的思想觀(guān)念，就有什么樣的工作效果。觀(guān)念轉變，思想解放具有“核裂變”效應，能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力。只有轉變觀(guān)念，解放思想，企業(yè)才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿(mǎn)蓬勃旺盛的精力。由此，我們要認識到，對待日常工作，不要總是找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強學(xué)習更新觀(guān)念，不斷分析認識提高自己，改變不執行不作為的不良習慣，自動(dòng)自發(fā)地做好本職工作。結合本科工作，要組織好科內人員學(xué)習各級政策及相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，提高自身素質(zhì)，做好本質(zhì)工作。
二、提高執行力就要做到誠實(shí)做人，認真做事我們常說(shuō)，誠誠實(shí)實(shí)做人，認認真真做事。做人要有一個(gè)做人的標準，做事也要有一個(gè)做事的原則。但具體到實(shí)際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章。究其原因，就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，一個(gè)責任感強不強的問(wèn)題，一個(gè)做人是否誠實(shí)、做事是否認真的問(wèn)題。
三、提高執行力就要認識到?jīng)]有最好，只有更好當在工作中做出優(yōu)異成績(jì)，受到表彰獎勵時(shí)，總是說(shuō)，我做得還不夠，還要繼續努力，爭取更大的成績(jì)。這是一種戒驕戒躁和誠實(shí)謙虛的表現，但也同時(shí)說(shuō)明了一個(gè)道理，那就是，無(wú)論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定的成績(jì)，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利。還要再接再厲，好上加好。比如，在基層建設及市場(chǎng)管理工作中，要不斷解放思想，更新觀(guān)念，對內強化各項基層建設的規章制度，對外要協(xié)調好各級關(guān)系，使本科工作在20xx年中達到一個(gè)較高的水平。
總之，執行力是企業(yè)的核心競爭力。面對市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮，我們要想立于不敗之地，就必須要提高執行力，精心打造這一核心競爭力。
所謂不謀全局者不足謀一域，不謀萬(wàn)世者不足謀一時(shí)，培養自己的全局觀(guān)念，加強溝通和協(xié)調，多回報，多請示，對于上級決策和部署的工作，要自覺(jué)圍繞中心大局來(lái)執行，不找借口，不打折扣，努力做到不讓工作在自己手中延誤，不讓差錯在自己身上發(fā)生，不讓組織部形象在自己這里受損，努力做最好的自己，融入組織部這個(gè)優(yōu)秀團隊。
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近期，部機關(guān)組織全體機關(guān)干部觀(guān)看學(xué)習了余世維博士《贏(yíng)在執行》講座。余世維博士在培訓課中講述了許多國內外知名企業(yè)的案例，引用各企業(yè)高層領(lǐng)導人對執行力的理解和運用以及取得效果，其風(fēng)格生動(dòng)、幽默，講解深入淺出，令我受益匪淺。立足工作崗位實(shí)際，我認為應該從以下幾方面做起，著(zhù)力提高自身的執行力。
第一要進(jìn)一步明確自己的工作責任。在很多情況下，我們會(huì )認為工作做得好壞或是否偏離標準與我們沒(méi)有直接責任，我們會(huì )找到很多理由和客觀(guān)條件來(lái)為自己的工作失誤辯解，這主要是因為我們的責任感不夠，才會(huì )使我們的工作目標難以實(shí)現。做任何事情，都要記住自己的責任，在任何工作崗位，都要對自己的工作負責。工作就是不找任何借口去執行，努力、認真地工作。要工作細致，聽(tīng)從安排，肯于協(xié)作；要按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)，解決問(wèn)題；要做到有人監督與無(wú)人監督都能主動(dòng)承擔責任而不推卸責任。
第二要學(xué)會(huì )解碼和回報。要學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，努力將高端目標解碼成每個(gè)過(guò)程中一步步切實(shí)可行的步驟，并付諸實(shí)踐，在實(shí)踐過(guò)程中把每一個(gè)環(huán)節做好，以保證最終能夠高質(zhì)量地實(shí)現高端目標。在完成任務(wù)的過(guò)程中，要注意不斷向領(lǐng)導回報任務(wù)完成情況，以便能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、調整對策，糾正錯誤和讓領(lǐng)導了解任務(wù)完成進(jìn)度。
第三要注重細節。任何一件大事都是由若干細節組成的，只有注重細節，追求完美，才能最終將事情做好。我們在工作中常常由于時(shí)間、精力有限而顧不上細節，認為其無(wú)關(guān)緊要，可是后來(lái)，這些看似無(wú)關(guān)緊要的細節卻牽動(dòng)了大局。做任何事情都需要聚沙成塔，離不開(kāi)細節的積累，所以在工作中必須克服心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，從小事做起，一絲不茍，善始善終，把每一件小事、每一個(gè)細節做到完美。
第四要力求創(chuàng )新。要提高執行力，就必須具備較強的改革精神和創(chuàng )新能力，堅決克服無(wú)所用心、生搬硬套的問(wèn)題，充分發(fā)揮主動(dòng)能動(dòng)性，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。組織工作有很多條條框框，不能夠隨意有新的創(chuàng )新和舉措，但是這不代表我們沒(méi)有創(chuàng )新的空間，我們可以在不違背工作原則的前提下，突破傳統思維定勢和傳統經(jīng)驗的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執行的力度更大、速度更快、效果更好。
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執行力是一個(gè)十分“火熱”的話(huà)題。當前正在開(kāi)展的“能力建設年”、“作風(fēng)建設年”活動(dòng)，實(shí)質(zhì)上就是執行力問(wèn)題。近期，連續聽(tīng)了幾期余世維先生《贏(yíng)在執行》的講座，感覺(jué)余先生對執行力的認識與見(jiàn)解十分地精辟，的確受益匪淺。其實(shí)反向思維，贏(yíng)在執行，輸也在執行，問(wèn)題的關(guān)鍵就在執行上存在偏差。
個(gè)人認為，執行并不是一篙子到底，執行是一門(mén)真正的科學(xué)，其過(guò)程也是十分復雜的。這種復雜性必然導致執行偏差的出現。從簡(jiǎn)單來(lái)講，執行的偏差應該表現為三種：首先是執行方向發(fā)生錯誤。這可能是最大的偏差。就是說(shuō)執行的方向與事物運動(dòng)發(fā)展的正確方向不是零角度。角度越大，偏差越大，甚至可能是完全相反的方向。在這種情況下，執行的力度越大，距離我們的目標就會(huì )越遠。所謂“差之毫厘，謬以千里”。其次是執行不到位。方向對了但力度不夠，距離目標還差一段。工作中執行力不強大多數都是這種情況。還有一種比較少出現的情況，就是過(guò)度執行，“過(guò)猶不及”。事物都有兩面性，過(guò)了就是不到位。這其實(shí)是最難把握的。
任何一種執行不到位，都有其主客觀(guān)原因。從主觀(guān)上講，絕大多數人在執行過(guò)程中都抱有較為良好的愿望，希望把事情不折不扣地執行到位；那些主觀(guān)上不講執行力的絕大多數是惡意行為，不足以深入分析。但有一種主觀(guān)，可能是影響執行力的最大障礙，而且往往不易被人察覺(jué)，甚至不被人承認，或被人作為執行不到位的借口，這就是習慣。傳統習慣可能是經(jīng)驗的代名詞。往往沒(méi)有養成習慣的，或者說(shuō)沒(méi)有經(jīng)驗的，在執行中存在的偏差，大多數可以及時(shí)地發(fā)現，主動(dòng)地得到修正；但對長(cháng)期以來(lái)形成習慣的，不管是好習慣還是壞習慣，更易犯經(jīng)驗主義錯誤。事物是不斷發(fā)展變化的，一味依賴(lài)于經(jīng)驗，很容量出現方向性偏差；一旦發(fā)生很難發(fā)現，甚至即使發(fā)現，當事人也不能正視，很可能導致嚴重錯誤和后果。人在執行過(guò)程中依賴(lài)于習慣，其實(shí)是思想上的“懶漢”行為，缺少根據客觀(guān)事物運動(dòng)規律主動(dòng)思考、主動(dòng)研究的過(guò)程，以不變應萬(wàn)變，當然就會(huì )出現執行偏差。當然，影響執行力還有很多客觀(guān)原因，如人治制度、客觀(guān)條件限制等，可以從多角度進(jìn)行分析，真正找準原因。
其實(shí)，提升執行力并不是很玄乎，按照余世維先生講的“用正確的人，做正確的事，把事做正確”就行了。個(gè)人認為就是要求在執行過(guò)程中處理好方向與細節的關(guān)系，在把握方向基礎上，注重每一個(gè)細節；處理好態(tài)度與能力的關(guān)系，既要有認真的態(tài)度，又要有把事做好做正確的能力；處理好創(chuàng )新與堅持的關(guān)系，既要用新的思路、新的辦法執行，更要堅持不懈，一抓到底。如此，執行力能不得到提高嗎？
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喜歡把簡(jiǎn)單的問(wèn)題復雜化，以證明自己懂得很多東西和研究了很多東西，這是余世維對時(shí)下某些教授學(xué)者的評價(jià)。竊以為余博士的講座《贏(yíng)在執行》亦有類(lèi)似嫌疑�！囤A(yíng)在執行》列舉了眾多卓越的任務(wù)和大量精彩的案例，道出了許多企業(yè)管理的精辟道理，無(wú)非說(shuō)明了四個(gè)字——以身作則。
“以為執行力只是最底層員工的事，總是指責手下的人執行能力不強，而從不看看自己是不是做了應該做的事”，說(shuō)的是以身作則；“要求手下員工節約，而自己開(kāi)著(zhù)奔馳、寶馬”，仍然說(shuō)的是以身作則；講座的最后談到領(lǐng)導的影響力問(wèn)題，還是說(shuō)的以身作則。
與以身作則相關(guān)的詞匯和語(yǔ)句很多，比如模范帶頭、從我做起、上行下效等等，說(shuō)的都是同一個(gè)道理，那就是要求每一個(gè)人要用正確的、良好的行為來(lái)影響和帶動(dòng)身邊的人或是下級。共產(chǎn)黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，就是要求共產(chǎn)黨員始終能以身作則，在工作上、學(xué)習上要求更加嚴格，取得更好的成績(jì)。在急難險重任務(wù)和重大困難面前能沖鋒在前，帶領(lǐng)和帶動(dòng)人民群眾完成任務(wù)戰勝困難。組工干部要“講黨性、重品行、作表率”，就是要求組工干部帶頭加強黨性錘煉、更加注重品行，在廣大黨員干部隊伍中發(fā)揮良好的示范作用，形成良好的導向。
執行力是一種能力，更是一種作風(fēng)，能力的提高是一個(gè)日積月累的過(guò)程，而作風(fēng)的形成有時(shí)只在朝夕之間，更多時(shí)候取決于每一個(gè)人能否都做到，尤其是領(lǐng)導干部能否做到以身作則。作為一名領(lǐng)導干部，其言行足以對下級產(chǎn)生直接的影響。你若經(jīng)常遲到，你的下級不可能按時(shí)上班；你對每項工作只布置不督促，久而久之你的下級不可能按時(shí)按量完成工作，執行力也就成為一句空話(huà)。反之，領(lǐng)導干部以身作則，在工作、學(xué)習和作風(fēng)上帶頭，下級則“不敢”落后；制定的每一項制度都認真執行，下級自然會(huì )“懼于”制度而不敢違反；你若有“過(guò)問(wèn)”的習慣，下級自然會(huì )養成“回報”的習慣。你若以身作則了，則你的下級都能逐漸學(xué)會(huì )以身作則。而都以身作則了，執行力也就強了。
因此，提高執行力的最有效途徑是：以身作則。
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余世維博士通過(guò)豐富的案例、詳實(shí)的資料、生動(dòng)的演示、精辟的講解對“執行力”這一問(wèn)題進(jìn)行了精彩的演繹，使我感受頗深，也讓我深刻的理解到：執行力決定事業(yè)的成敗。那么，如何提高執行力，我個(gè)人有以下幾點(diǎn)認識：
思想決定行動(dòng)。思想是行動(dòng)的先導,思路決定出路。做好任何事情,都必須從提高思想認識、轉變思想觀(guān)念入手。因此,抓思想,是“第一道工序”。組工干部是管干部的干部，只有系統、深入、全面地學(xué)習和掌握理論知識，提高思想境界，才能時(shí)刻保證政治上的清醒，并以強烈的使命感和事業(yè)心激勵自己，做到接受任務(wù)不找借口，執行政策不打折扣，落實(shí)部署不走過(guò)場(chǎng)，積極主動(dòng)地完成上級交辦的各項任務(wù)。在此基礎上，要認真學(xué)習組織人事工作政策法規，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，努力成為熟悉黨務(wù)的“政策通”，清楚人頭的“活字典”，掌握各項工作的“多面手”，通過(guò)業(yè)務(wù)上的精通，促進(jìn)和保證執行上的`到位。同時(shí)組織干部考察人、識別人，首先要熟悉這個(gè)人所從事的工作，這就要求組工干部要有很寬的知識面，因此，要加強對市場(chǎng)經(jīng)濟、科技、金融、法律、現代管理等方面知識的學(xué)習，廣泛涉獵，兼收并蓄，不斷優(yōu)化知識結構，拓寬知識面。
細節構筑完美。沒(méi)有細節的完美就沒(méi)有整體的卓越。只有將每一環(huán)節、每一細節進(jìn)行通盤(pán)考慮，周密安排，才能使工作措施務(wù)實(shí)高效，才能保證執行落到實(shí)處。余世維博士講的三個(gè)“有銹”故事，已經(jīng)從反面證明了這一點(diǎn)。組織工作程序性強，可以說(shuō)每個(gè)環(huán)節都有明確的程序性規定，這些程序性的要求來(lái)不得半點(diǎn)馬虎大意。因此，只有牢固樹(shù)立細節意識，養成重視細節的習慣，以認真、細致、耐心的工作態(tài)度，從大處著(zhù)想，從細節著(zhù)手，對每項工作的每一個(gè)程序、每一個(gè)環(huán)節，都考慮得全而又全、嚴而又嚴、細而又細、慎之又慎，才能于細微之處發(fā)現問(wèn)題，不讓一粒生銹的螺絲釘破壞了整臺機器的運作。
團結成就未來(lái)。懂團結是大智慧，會(huì )團結是大本事，真團結是大境界。搞好團結才能有效提高執行力。組織部門(mén)是一個(gè)講黨性、重品行、做表率的部門(mén)，團隊精神是組工干部必備的基本素質(zhì)，心齊氣順是組織部門(mén)工作的堅實(shí)基礎，只有把“指頭”團結成為“拳頭”，才能形成強大的戰斗力，首先要強化內部合力，注重培養團隊精神，團結協(xié)作，凝聚合力，發(fā)揮整體優(yōu)勢，團結一致把工作做好。其次，要加強外部協(xié)作與聯(lián)系，整合資源，發(fā)揮部門(mén)優(yōu)勢。另外，要善于借鑒，他山之石可攻玉，別人的教訓都可以成為自己的寶貴財富，所以要主動(dòng)借鑒別人的成功經(jīng)驗，從而提高執行效率。
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兩個(gè)月來(lái)，跟同事們一起學(xué)習了余世維老師《贏(yíng)在執行》講座，包括《執行力的衡量標準》、《執行力的三個(gè)核心》、《國內企業(yè)家在人員流程上的缺失》、《決策的首要問(wèn)題》、《打造執行型企業(yè)文化與團隊》、《贏(yíng)得人心與提高影響力的重要性》。個(gè)人認為，余老師雖然講的是如何提高執行力來(lái)管理中國企業(yè)，但對于黨的干部，他的一些觀(guān)點(diǎn)同樣受用無(wú)比。結合自身，打算從五個(gè)方面努力，把自己培養成一個(gè)有執行力的人。
一、好好學(xué)習，常常思考
所謂“學(xué)，而后知不足也”，特別是當前知識日新月異，任何學(xué)習上的松懈都會(huì )導致思想、能力、行為上的落伍。一要加強對黨的路線(xiàn)、方針、政策的學(xué)習。要在學(xué)習中不斷提高自己的思想境界和認識水平，提高對大局大勢的敏銳性和鑒別力；要深刻洞察經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的新動(dòng)向和新特點(diǎn)，確保在任何時(shí)候、任何情況下都能使自己的工作與上級的要求合拍、一致。二要加強業(yè)務(wù)知識和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習。對于我而言，除了學(xué)習信息技術(shù)方面的知識，更好地從事本職工作外，還要加強組工業(yè)務(wù)方面的學(xué)習，爭取一專(zhuān)多能。三要多讀書(shū)，讀好書(shū)。認真執行個(gè)人讀書(shū)計劃，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得體會(huì )。
“學(xué)而不思則罔”。邊學(xué)習邊思考，把書(shū)本上好的思想裝入自己的大腦，變成自己的能力；邊工作邊思考，養成思考的好習慣，對任何一項工作，都要將思考貫穿始終。事前思考，每項工作執行之前都要認真思考，理清思路，事半功倍；事中思考，根據工作情況進(jìn)行科學(xué)調整；事后思考，總結每項工作的得與失。
二、負責任，扎實(shí)把工作做到位
一個(gè)有責任心的人，是敬業(yè)、熱忱、主動(dòng)、忠誠，力求完美的人。要積極挖掘自我潛能，更加勇敢、堅忍和執著(zhù)，充滿(mǎn)激情地勤奮工作。對于我來(lái)說(shuō)，我的工作崗位就是一個(gè)具體的能力席位，都意味著(zhù)責任。以后要時(shí)時(shí)處處牢記責任，保持強烈的事業(yè)心，從而自動(dòng)自發(fā)地扎實(shí)完成每一項任務(wù)。凡事最怕認真二字，人只要一認真，就什么事情都做出來(lái)了，以后要努力改掉不夠認真的毛病，以自己突出的敬業(yè)精神扎實(shí)把每項工作在規定時(shí)間內完成好。
三、遵紀守法，保證人格健康
遵守各項規章制度，保證人身自由。不該做的不做，不該拿的不拿，不該想的也不去想。培養自己的良好的品行，做到言行一致，“做一個(gè)高尚的人，做一個(gè)純粹的人，做一個(gè)有道德的人”；做到表里如一，“言必信，行必果”，對上對下一致，人前人后一致，講的與做的一致；對人坦誠，永遠講真話(huà)。
加強體育鍛煉，增強體格，以健康的身體和良好的精神面貌投入工作，讓社會(huì )認可。
四、做最好的自己，融入優(yōu)秀團隊
優(yōu)秀團隊是由優(yōu)秀個(gè)體組成。只要個(gè)人的執行力提高了，團隊的執行力自然強。以后要把個(gè)人的執行力融入到團隊中，執行力才有不絕的動(dòng)力。所謂“不謀全局者不足謀一域，不謀萬(wàn)世者不足謀一時(shí)”，培養自己的全局觀(guān)念，加強溝通和協(xié)調，多回報，多請示，對于上級決策和部署的工作，要自覺(jué)圍繞中心大局來(lái)執行，不找借口，不打折扣，努力做到不讓工作在自己手中延誤，不讓差錯在自己身上發(fā)生，不讓組織部形象在自己這里受損，努力做最好的自己，融入組織部這個(gè)優(yōu)秀團隊。
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作為年青人，都想通過(guò)自身的努力來(lái)實(shí)現人生的價(jià)值，但成功者屈指可數。經(jīng)過(guò)努力而受挫敗的人一般都把它歸結為自己運氣不好、生不逢時(shí)或者是懷才不遇。所以社會(huì )出現了：“一代天子一朝臣”和“領(lǐng)導者喜歡用聽(tīng)話(huà)的人”的觀(guān)念和現象。在讀《贏(yíng)在執行》一書(shū)之前，我只是簡(jiǎn)單地將其理解為“領(lǐng)導者私心的表現”，也未深究其中的原因，只認為世界上有兩種人：一是靠本事吃飯的人，二是靠溜須拍馬生存的人。為此，自己的定位是：做一個(gè)靠本事吃飯的人。也只有這樣，無(wú)論誰(shuí)當領(lǐng)導我都不會(huì )餓飯。讀罷《贏(yíng)在執行》，我才真正懂得了上述現象產(chǎn)生的原委。
作為領(lǐng)導者，要將自己的策略貫徹下去，就必須提拔使用執行力強的人（這就是人們所說(shuō)的聽(tīng)話(huà)的人），否則，領(lǐng)導者的意圖難以貫徹，也就更談不上目標任務(wù)的實(shí)現了。為此，中國著(zhù)名的企業(yè)家，聯(lián)想集團的創(chuàng )始人柳傳志先生認為：執行力就是任用會(huì )執行的人，也就是要“選拔合適的人到恰當的崗位上“。在大多數情況下，企業(yè)與競爭對手的差別就在于雙方的執行力。策略可以復制，而執行力難以復制，它是戰略的一部分，是各類(lèi)組織將戰略付諸實(shí)施的能力。執行力強，企業(yè)才有望欣欣向榮，逐步走向輝煌。為此，余世維老師指出了“贏(yíng)在執行”的觀(guān)點(diǎn)。是��！你再有才，但你不能很好地貫徹領(lǐng)導者的戰略意圖，領(lǐng)導者憑什么要提拔你使用你呢？
人們常說(shuō)：“在中國，一個(gè)人是一條龍，三個(gè)人在一起就是一條蟲(chóng)。而日本人，一個(gè)人是一條蟲(chóng)，而三個(gè)人在一起就是一條龍。這就是因為一個(gè)人時(shí)戰略意圖容易得到貫徹執行，而三個(gè)人時(shí)卻因各有一個(gè)想法，難以統一執行。在美國和日本，他們習慣于在桌面上爭論甚至面紅耳赤，一旦爭論完畢，出門(mén)后就只會(huì )有同一個(gè)聲音。對此中國古代早就有”三個(gè)和尚沒(méi)水吃“的典故來(lái)諷刺國內這種現象了。
書(shū)中提到我國在執行力方面存在的問(wèn)題，歸納起來(lái)主要有以下四點(diǎn)：
1、 碰到偏差缺乏敏感性，也不覺(jué)得很重要。例如“神舟五號”發(fā)射成功，不但
圓了中國人幾千年的飛天夢(mèng)，也向世界人民證明了中國人有著(zhù)無(wú)比的智慧和創(chuàng )造力。對此一位外國友人問(wèn)余世維說(shuō)：中國人了不起，是繼前蘇聯(lián)，美國之后，
布置目標任務(wù)，大家都不會(huì )提出異議，甚至會(huì )說(shuō)：保證完成任務(wù)！沒(méi)有方案措施和執行力，自然導致失敗。為了推脫責任往往是找一大堆借口而從來(lái)不會(huì )找主觀(guān)原因，這就是中華民族十分聰明但優(yōu)秀企業(yè)并不多的根源所在。余世維提出：沒(méi)有任何借口是執行力的表現。無(wú)論做什么事情，都要記住自己的責任，無(wú)論在什么崗位，都要對自己的工作負責，工作就是不找任何借口地去執行。
話(huà)說(shuō)到此，那么執行力強的人有哪些特征呢？歸納起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
1、 自動(dòng)自發(fā)。一個(gè)人會(huì )做事是遠遠不夠的，除了會(huì )做還要有工作的意愿、動(dòng)機和在接受工作后應想盡一切辦法把工作做好的人生態(tài)度。在人生的風(fēng)浪面前，有的人退縮了，終生碌碌無(wú)為，怨天尤人，有的人戰勝困難脫穎而出成了強者。這鮮明的對比就是一念之差，其實(shí)就是人面對人生的態(tài)度。
2、 注重細節，工作就是責任。做工作就是要將事情做完美，而非做到五成，六成，并以大家認同和滿(mǎn)意的標準來(lái)衡量�？床坏郊毠澋娜耸菍ぷ魅狈φJ真的態(tài)度，這種人永遠難以走向成功。
3、 為人誠信，敢于負責。誠信是人身處世的準則，是人格魅力的體現，是衡量個(gè)人品行的標準。為此，李嘉誠說(shuō)：誠信比生命更重要。
4、 善于分析判斷，應變力強。在瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，分析判斷和快速反應能力是在競爭日益激烈的社會(huì )里，個(gè)人和企業(yè)發(fā)展的必備條件。成功和失敗只在一念之差，是對個(gè)人和企業(yè)考試的結果。為此，無(wú)論個(gè)人和企業(yè)都應該具備它，因為機會(huì )是為有準備者提供的。
5、 樂(lè )于學(xué)習，追求新知，具有創(chuàng )新精神。一位哲人說(shuō)：“未來(lái)的文盲不是不識字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì )怎樣學(xué)習的人”。學(xué)習能力、思維能力、創(chuàng )新能力是構成現代人才體系的三大要素。而其中，善于學(xué)習和總結是最基本最重要的能力。沒(méi)有他，其它能力就無(wú)從談起。
6、 對工作投入。全身心投入工作，用心想事，用心謀事，用心干事是每個(gè)
人獲得成功的首要條件，對工作沒(méi)有執著(zhù)和熱情也就會(huì )出現斤斤計較的結果，最終也就會(huì )一事無(wú)成。
7、 有韌性。韌性指受挫折和壓力后的自控力和意志力。有韌性就是能夠在艱苦不利的條件下，主動(dòng)克服困難，完成任務(wù)的能力和堅持自己的目標和信念的能力。有些人遇到困難和挫折不是退縮就是跳槽，置自己始終處于起點(diǎn)上，那怎能到達自己的目標呢？
8、 有團隊精神和良好的人際關(guān)系。華為公司以“狼”代表他們的文化，因狼有三大特性：一是嗅覺(jué)靈敏，他們解釋為商機。二是寒天出動(dòng)，就是市場(chǎng)狀況再險惡，華為決不退縮。三是狼通常是成群結隊，這就是團隊精神，為此，老虎也要怕它三分。
在坐的各位，特別是年青的同仁們，在內心深處都有展現人生價(jià)值的“飛天夢(mèng)”吧，那就讓我們一起在公司的平臺上鍛煉自己，提高自己，為了自己美好的未來(lái)，努力提升自己的執行力。機會(huì )只會(huì )擁抱有準備的人。
謝謝大家！
贏(yíng)在執行培訓心得體會(huì )8
我們的執行力是安徽三才的生命線(xiàn)，一句喊了無(wú)數次的口號，卻也讓我疑惑了好久，但當我參加了贏(yíng)在執行——迪馬斯贏(yíng)精神第三講后，才有了初步的認識，才知道什么是執行，我們該如何去執行，那是因為聽(tīng)了李總助深切而又系統的講解，使自己頓時(shí)明白了許多，在培訓時(shí)乍一聽(tīng)沒(méi)什么，但仔細聽(tīng)來(lái)卻又意味深長(cháng)，在心中默默問(wèn)了自己幾句，我做到執行上級的決定了嗎？我執行好了嗎？我是如何去執行。問(wèn)號又再次浮現在腦海里，耳旁這時(shí)傳來(lái)了關(guān)于執行、執行力的精神要求及如何高效執行的情形，就在培訓過(guò)程中，李總助加了段互動(dòng)環(huán)節，讓我們每支代表隊回答“執行不到位的表現”這個(gè)問(wèn)題，當時(shí)心想這還不簡(jiǎn)單，與隊友全體羅列了一二三四條還挺有條理的寫(xiě)在了答題紙上，但當李總助公布正確答案時(shí)才知道自己給出的回答與答案相距甚遠，這是為什么呢？很簡(jiǎn)單是因為自己還不理解執行力的概念、不明白執行力具體要求。此時(shí)的我心態(tài)平和了許多而又謙虛了不少。拿筆記錄李總助講的答案寫(xiě)下了自己的體會(huì )及與實(shí)踐止中的連接點(diǎn)可能是因為答錯題的那種羞愧亦或是因為坐到了理論與實(shí)踐相連，想到了工作中種種不滿(mǎn)意的地方，心情變的平靜了，想起了一次工作中遇到的事情，上級交待下班前檢查窗戶(hù)有沒(méi)有關(guān)好，這句話(huà)也就是要讓我們保證下班之前窗戶(hù)是關(guān)著(zhù)的。有一次檢查好了窗戶(hù)準備下班，臨時(shí)上級交待了任務(wù)，等任務(wù)完成后就下班了沒(méi)有檢查窗戶(hù)情況，待第二天上班發(fā)現窗戶(hù)是開(kāi)著(zhù)的。當事心中存在著(zhù)這樣的想法上級交待的任務(wù)完成了，卻忽略了是否有效的完成這個(gè)執行客體的要求。只有我們保證可執行客體的落實(shí)，方能稱(chēng)得上是執行，才能說(shuō)我執行了，做到真正的執行。
現在越來(lái)越明白了，為什么很多完成了上級交待的任務(wù)或是做了很多次的事，就是有些人說(shuō)的執行了很多次，卻始終是達不到上次的要求者就是因為執行部到位，未按上級要求的精髓去執行。如何做到真正執行上級意圖。首先我們得明白上級要求的意圖，并要知道這個(gè)意圖在這個(gè)大環(huán)境下的生命力后才能執行按質(zhì)執行，如何做到按質(zhì)執行，我想這就是我這次培訓最大的收獲，我想要在平時(shí)的工作中用活這一點(diǎn)，對我來(lái)說(shuō)是件好事，能夠積極完成執行，不折不扣的完成上級交待的任務(wù)，成為一名優(yōu)秀的職員。
我們的生命力是安徽三才的生命線(xiàn)，這時(shí)我在心里情不自禁的來(lái)了一句，那是因為我已經(jīng)明白我們的執行力了，我們的生命線(xiàn)了，我會(huì )在以后的長(cháng)久工作中去落實(shí)去貫徹，讓這句話(huà)成為我工作中的一盞“啟明燈”鞭策自己、監督自己。
贏(yíng)在執行培訓心得體會(huì )9
前段時(shí)間觀(guān)看了余世維的《贏(yíng)在執行》光碟，深受教育，感觸很多。平常我們總在問(wèn)為什么要求二月底完成的年度考核上報工作卻還有單位五月份才報呢？為什么有的單位上報的年度考核表里，應參加測評人都填錯呢？為什么各單位上交的材料質(zhì)量如此差呢？我們總說(shuō)是別人不好，是別人辦事不牢。余博士講：你不要總說(shuō)底下的人不好，怪他們不會(huì )辦事，其實(shí)真正的問(wèn)題就出在你自己身上。
今年二月初，我部下發(fā)了關(guān)于做好20xx年年度考核工作的通知，要求各單位于二月二十八日將各單位年度考核結果上報市委組織部綜合干部科，并附電子版的備案表和年度統計表。文件通知是我下發(fā)的，之后的工作就沒(méi)有后文了，我市市管干部年度考核時(shí)至六月底才批。我們在完成年度考核這個(gè)工作上花了近半年的時(shí)間，我們疲于這項工作，而且也因考核結果未出影響干部工資的正常調整。
這里面有幾個(gè)環(huán)節沒(méi)做到位。一是我在下發(fā)通知后，未在各單位來(lái)拿文件時(shí)強調一聲，要求保質(zhì)保量按時(shí)完成這項工作。二是通知下發(fā)后，沒(méi)有督促各單位及時(shí)上報。三是對上報的材料未仔細核對。由于我們放松要求，工作不嚴謹、細致，致使我們的工作不能按時(shí)完成。
針對這種辦事效率底、工作滯后的情況，今后我要努力做好以下幾點(diǎn)：
一、養成做事回報的習慣。對領(lǐng)導交辦的事，要及時(shí)報告工作進(jìn)展情況，安排下去的工作要盯緊，督促各單位按質(zhì)按量完成。
二、端正態(tài)度。做任何事都怕“認真”，認真對待每一項工作，做事嚴謹、細致、認真、扎實(shí)，沒(méi)有做不好的事。
三、堅持原則，保證政令暢通，令行禁止。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做。用講黨性、重品行、做表率，樹(shù)組工干部形象的標準嚴格要求自己。
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