大型作文講座培訓的心得體會(huì )
和100多名各種年齡層次的孩子一起交流作文，真是一件辛苦又幸福的事情。
感覺(jué)從前的大學(xué)教學(xué)經(jīng)驗一定要改變。備課充分的同時(shí)，一定不能拘泥于教案。根據現場(chǎng)情況及時(shí)調整教學(xué)方略是很重要的。
現將10次系列培訓講座的經(jīng)驗教訓整理于下：
一、寫(xiě)作培訓要成體系。
這次主要抓住了敘事文體的教學(xué)，從故事的寫(xiě)作環(huán)節入手，將常見(jiàn)的記敘文教學(xué)理論化，學(xué)術(shù)化，專(zhuān)業(yè)化。變成一個(gè)宏大的寫(xiě)作工程。
將學(xué)生熟悉的記敘文六要素以全新的體系展開(kāi)，盡量做到和而不同。細化到人物設計、時(shí)間設計、空間設計、故事動(dòng)力設計等。
二、多舉形象生動(dòng)的例子。
講故事的能力真的很重要。我感覺(jué)到，每天的高潮就在我舉例時(shí)講述全篇故事，尤其是我自己創(chuàng )作的故事。
三、課件的童趣。
從字體的大小，到圖片的插入，到視頻的播放，一個(gè)都不能少。圖片尤其要有童趣，我采用了兒童畫(huà)、作品封面、童話(huà)插圖和日本動(dòng)漫，甚至QQ表情。
四、筆記要短而精良。
口訣式的筆記是孩子最喜歡的。要記住，二年級的孩子筆記很慢，而高年級孩子速度快，中間要等，等的時(shí)候要以提問(wèn)形式和抄完筆記的孩子交流。
五、助教要選好。
助教最好是能吃透你的'教學(xué)風(fēng)格的大學(xué)生。要有愛(ài)心，能吃苦。把個(gè)人的體驗成長(cháng)看得重的這類(lèi)助教最好。習作的修改要耐心、細心，要懂得發(fā)現、欣賞孩子的每一個(gè)好句。
六、和家長(cháng)保持交流。
和家長(cháng)，特別是做語(yǔ)文教師的家長(cháng)交流是很重要的。你會(huì )更了解家長(cháng)的困惑和收獲。
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