遠程培訓個(gè)人心得體會(huì )

　　有幸參加此次培訓，雖然時(shí)間較短，但帶來(lái)的影響深遠。每位專(zhuān)家的講座或如湍流江河，振聾發(fā)聵，或似涓涓細流，沁入心脾。每一種思想都是靈魂的凈化，每一種觀(guān)點(diǎn)都是知識的升華，每一種經(jīng)驗都是教育的真諦，每一種行動(dòng)都是生命的執著(zhù)。翻著(zhù)曾經(jīng)的筆記，回想著(zhù)異彩紛呈的課堂，回味著(zhù)每一種講座，都歷歷在目，猶能感受到來(lái)自?xún)刃牡膮群�。它們帶給我的震撼是無(wú)盡的，只能在寥寥數語(yǔ)中窺見(jiàn)一斑。

　　第一，視野更開(kāi)闊。有人說(shuō)教高中只有高中水平，教小學(xué)只有小學(xué)水平。在多年的教學(xué)中，可能知識具有局限性。通過(guò)本次培訓，在我的面前打開(kāi)了一扇窗，透過(guò)它，我看到了更為廣闊的世界，接觸到了新的光芒，突破了原有的窠臼。

　　第二，欲望更強烈。囿于教育的環(huán)境，往往滿(mǎn)足于既有的成就，躺在過(guò)去的成就中沾沾自喜，卻以為這就是我的教育生涯。而今在聆聽(tīng)諸多專(zhuān)家和優(yōu)秀教師的講座后，發(fā)現了自己的渺小。古語(yǔ)道，欲壑難填。在教育探索的道路上，就需要我們不斷的產(chǎn)生欲望，一種執著(zhù)追求更合適更進(jìn)步更人性更有效的教育欲望。當我們被這樣的欲望充斥，就有了不斷前進(jìn)的動(dòng)力，邁起的步伐就會(huì )鏗鏘有力。

　　第三，責任更重大�，F在的我們已經(jīng)出于教育的成熟期，在肩負教育學(xué)生的責任的同時(shí)，還肩負著(zhù)傳幫帶的重任。創(chuàng )新語(yǔ)文課程，傳承教育使命。

　　第四，思想更深邃。從事教育多年，可以說(shuō)擁有了較多的經(jīng)驗，它們是零碎的，松散的，不能很好的指導教學(xué)，促進(jìn)自己成長(cháng)。從眾多優(yōu)秀教師身上，我看到了一種希望。完全有一種可能，那就是更多的反思自己，把諸多表面的膚淺的經(jīng)驗進(jìn)一步的提升，讓自己的思想更深邃一點(diǎn)，讓自己的教育信心更足一點(diǎn)。

　　第五，目標更明確。不想當元帥的士兵不是好士兵，不想當名師的教師不是好教師。而名師的成長(cháng)不是一蹴而就的，而是一個(gè)慢慢錘煉的過(guò)程。在現有的基礎上朝著(zhù)名師的目標努力著(zhù)，"更上一層樓"這不僅是自己的追求，也是教育教學(xué)的需要。

　　教育之路雖然漫漫，而求索之心長(cháng)存。過(guò)去雖小有成就，卻已被日新月異的發(fā)展掩蓋，在今后的教育生涯中將傾注精力，與時(shí)俱進(jìn)，孜孜追求，不斷努力，繼續發(fā)揮綿薄之力，書(shū)寫(xiě)下自己的一方天地。

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