暑期師德培訓心得體會(huì )范文精選
本次師德培訓,我們有幸聆聽(tīng)了著(zhù)名特級教師任勇的講座《師者,做最好的自己》、市教育局謝局長(cháng)的講話(huà)《愛(ài)與責任——師德之魂》和區教科研中心李主任的講座《師德體現在教育的細節之中》。任老師認為:“作為教師需要增強自己的人格魅力、學(xué)識魅力和工作能力�！苯處熞粩鄬W(xué)習、不斷發(fā)展�！爸挥刑ぬ�(shí)實(shí)沉下去,才能瀟瀟灑灑浮起來(lái)�！敝x局長(cháng)提出:“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,沒(méi)有責任就當不好老師�！崩钪魅蝿t指出:“教育要注意細節�！薄皩W(xué)高為師,身正為范,身教重于言教�！边@些都讓我有所感悟。特別是在培訓講座中看了《泰迪的故事》這個(gè)幻燈片,讓我很感動(dòng)!
故事是這樣的:湯普森是泰迪的老師,泰迪不但骯臟,功課總是落后。她不喜歡泰迪,每次批改他作業(yè)時(shí),總是用一支大大的紅筆,狠狠的劃了一個(gè)大叉。一次湯普森老師看到了泰迪以前的教師評語(yǔ),知道了他曾經(jīng)是一名非常優(yōu)秀的學(xué)生,之所以現在這樣,是因為他的媽媽得了絕癥晚期后因病去世了,家境艱難。時(shí)間飛快的溜過(guò),轉眼已到圣誕節,依照習俗,所有的學(xué)生都會(huì )準備一份圣誕禮物送給老師。泰迪的禮物是用普通褐色紙包裝起來(lái)的,當老師打開(kāi)禮物,是一個(gè)缺了幾顆細小鉆石的手鏈,和只剩四分之一的香水。她將手鏈戴上,并噴了香水。下課了,泰迪沒(méi)有馬上離開(kāi),他走到湯普森老師身旁,輕輕的說(shuō):“你身上的香水味就像當年母親身上的氣味一樣�！闭f(shuō)完,一溜煙的飛奔出教室。
湯普森老師再也忍不住了,她把自己反鎖在教室里,坐下來(lái)痛哭足有一個(gè)小時(shí),身為老師,在過(guò)去的數月里,她都做了些什么啊?從那天起,她從“教書(shū)”轉而“育人”。從此湯普森老師改變了教育方法。一年后湯普森老師收到泰迪的第一封信,信中稱(chēng)她是自己一生中遇到過(guò)的最好的老師。以后的幾年里她陸續收到泰迪字條,并告訴她,她是他一生中最好的老師。時(shí)間飛逝,幾年后,泰迪又給老師寄來(lái)一封信,告訴她取得了學(xué)士學(xué)位后,他選擇了繼續深造。并在信中再次稱(chēng)她是自己最好的老師,這次的簽名比較長(cháng)——醫學(xué)博士。直到泰迪結婚,他邀請湯普森老師最為他母親的身份參加婚禮。
這是一個(gè)“丑小鴨”的故事。這個(gè)故事引人深思,身為老師,教書(shū)是其次,育人才最重要。它引導我回歸到一種簡(jiǎn)單的運轉方式,投入到純粹的愛(ài)和執著(zhù)當中,用善良的.心愛(ài)自己、愛(ài)孩子、愛(ài)生活。對于湯普森老師來(lái)說(shuō),她就是千萬(wàn)小學(xué)教師當中的一個(gè),她有教師的職責和操守,有教師的喜怒和煩惱憂(yōu)傷,有教師的普遍性,如:勤勞、負責、關(guān)愛(ài)……如:抱怨、失望、痛心……也有她作為個(gè)體的特性,她會(huì )被一個(gè)學(xué)生觸動(dòng),從而成為一個(gè)“育人”的教師,而這并非所有老師都能做得到的。也許對她來(lái)講,她可能不是一個(gè)“特級教師”也可能不是一個(gè)“功成名就”的“教育家”,但她真實(shí)的影響了一個(gè)人的一生,讓他成為一個(gè)心中不缺少溫暖、不缺少母愛(ài)、不缺少尊嚴的完整的“人”!而對湯普森老師而言,她真正的幸福并非因為她給予了泰迪什么,也并非長(cháng)大后的泰迪成為了醫學(xué)博士,而是泰迪讓她學(xué)會(huì )了真誠的面對自己的職業(yè),真誠的面對圍繞在自己身邊的孩子,真誠的面對一種極具挑戰力的繁瑣工作。對于泰迪來(lái)講,他的成長(cháng)和成才并非得益于湯普森老師重要的文字訓練、數學(xué)訓練,而是因為湯普森老師的愛(ài)和信任給予的尊嚴和溫暖!仿佛,這里的一切都變得簡(jiǎn)單——單純的愛(ài)!
單純的愛(ài),對我們來(lái)講是一種特別的考驗。在一次次的考試測驗中,我們擠掉了對學(xué)生單純的愛(ài),因為考評的壓力壓得我們忘記“寸有所長(cháng),尺有所短”,讓我們忘記身邊還是一些希望得到肯定和鼓勵的孩子。過(guò)去,當我還是學(xué)生的時(shí)候,我多么期待得到老師的肯定和鼓勵,這種期待讓我知道什么是“渴望”。作為教師,給予孩子們希望就是播撒愛(ài)的種子,它會(huì )給孩子們陽(yáng)光,讓他們健康成長(cháng)。
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