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《知之深?lèi)?ài)之切》學(xué)習心得體會(huì )
《知之深?lèi)?ài)之切》由河北人民出版社出版，全國新華書(shū)店公開(kāi)發(fā)行。我們要把系列重要講話(huà)精神學(xué)習好、領(lǐng)悟好，提振精神、轉變作風(fēng)，做“三嚴三實(shí)”精神的傳承人，把我們的優(yōu)良傳統傳承好、弘揚好。下面是《知之深?lèi)?ài)之切》學(xué)習心得體會(huì )，歡迎閱讀！
《知之深?lèi)?ài)之切》學(xué)習心得體會(huì )【篇1】
“愛(ài)是世界上最美麗的語(yǔ)言，愛(ài)是世界上最偉大的力量�！币蚝味鴲�(ài)？因為知之深，所以愛(ài)之切。詩(shī)人艾青面對滿(mǎn)目瘡痍、生靈涂炭的祖國，詠出了“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛(ài)得深沉”的詩(shī)句；魯迅先生的“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的熱血，也是出于對祖國真摯的赤誠。而這種情感越是熾熱，越是來(lái)源于對祖國深徹的了解。XX在正定的三年，便是知的三年，更是愛(ài)的三年。作為一名教育工作者，又怎樣學(xué)習《知之深 愛(ài)之切》？怎樣實(shí)踐《知之深 愛(ài)之切》的精神？
愛(ài)國，也是。詩(shī)人艾青面對滿(mǎn)目瘡痍、生靈涂炭的祖國，詠出了“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛(ài)得深沉”的詩(shī)句；魯迅先生的“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的熱血，也是出于對祖國真摯的赤誠。而這種情感越是熾熱，越是來(lái)源于對祖國的深徹的了解。所謂“知之深方能愛(ài)之切”，就像愛(ài)一個(gè)人，一見(jiàn)鐘情的情感很少能夠地老天荒，只有隨著(zhù)相處時(shí)間的增加，對彼此的了解逐漸加深，兩個(gè)人在彼此的心里的分量越來(lái)越重，彼此間的情感才有可能日漸深厚。這種情感從來(lái)就不是上級領(lǐng)導或者長(cháng)輩說(shuō)“你必須愛(ài)他”，就能夠毫無(wú)保留地愛(ài)上他的。
七零后的一代是看著(zhù)革命烈士的影視劇長(cháng)大的，小時(shí)候的潛移默化讓這一代的人心里還有“英雄情結”，還有對祖國的熱誠，更有天生的壯志豪情，這一代的人很容易義憤填膺，很容易群情激奮。那么，是不是說(shuō)八零后、九零后甚至是零零后的年輕人就沒(méi)有意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候了呢？事實(shí)絕對不是如此�，F在我們的國家一旦遇上什么大事，志愿者中占多數的還是八零后九零后的年輕人，他們的身影就像我們的鮮紅的五星紅旗，青春和熱血震撼著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)國人的心。那是因為他們埋首書(shū)桌之時(shí)，依然抬頭仰望世界，俯首注視大地，他們深知我們這片大地上的榮光和痛苦。我們中國申奧成功，他們歡呼雀躍，2008年北京奧運，最辛苦最熱情的是他們；沖在支教最艱苦的第一線(xiàn)的更是他們。他們就像夜空中最耀眼的'星光，點(diǎn)綴了我們偉大中國最浩瀚的蒼穹。
了解，是愛(ài)的基點(diǎn)。了解最真實(shí)的國情，而不是道聽(tīng)途說(shuō)，不是刻意美化矯飾。如果可以，請到農村去，請到我們中國廣闊的天地中去歷練一番，用自己的眼睛看我們這片大地上的日升月落，去聆聽(tīng)我們這片大地上的呼吸和心跳，用心感受我們這片大地上的歡欣和痛苦。因為現在有些媒體不夠負責任，要么一片怨大仇深，讓人倍感絕望；要么全是報喜不報憂(yōu)，麻痹我們的神經(jīng)，形勢一片大好。這種失實(shí)，是對我們的愚弄。而且，媒體，畢竟呈現的是別人的觀(guān)點(diǎn)，別人的觀(guān)點(diǎn)只可作參考，不可不信，也不可全信。中央臺的《面對面》真實(shí)勇敢，《新聞周刊》客觀(guān)理性，浙江經(jīng)視的《新聞深呼吸》睿智犀利，我們學(xué)�？梢院煤美谩皟审w一藝”的時(shí)間，組織學(xué)生和老師觀(guān)看。學(xué)習從來(lái)都不是關(guān)起門(mén)的事情，“兩耳不聞窗外事”，圣賢書(shū)肯定是讀不好的�，F在的我們不知道我們的身邊到底發(fā)生了什么，我們不知道自己與我們這個(gè)家鄉到底有什么關(guān)系，與我們這個(gè)國家有什么關(guān)系，我們能為我們這個(gè)家鄉和我們的祖國做點(diǎn)什么。2008年，汶川地震的時(shí)候，學(xué)校組織全校師生捐款，在捐出錢(qián)的那一刻，我的心里滿(mǎn)是虔誠和快樂(lè )。因為我捐出了自己的一片真心，我獻出了自己的一點(diǎn)點(diǎn)力。所以，我們不是缺少愛(ài)心，而是我們對我們周?chē)氖澜邕�不夠了解。平時(shí)的我們更多的是處在一個(gè)混沌的狀態(tài)中。組織學(xué)生和老師看看玉環(huán)新聞，臺州新聞，就更有必要了。經(jīng)典音樂(lè )欣賞，電視散文，紀錄頻道的經(jīng)典紀錄片，《動(dòng)物世界》，《百家講壇》，《子午書(shū)簡(jiǎn)》，都可以嘗試。不要讓“兩體一藝”的時(shí)間又一次地被作業(yè)填滿(mǎn)，真正地發(fā)揮它的作用吧，豐富學(xué)生的學(xué)習生活。盡量讓學(xué)生在校的每一分鐘過(guò)得精彩一些更精彩一些。
愛(ài)，若流于形式，很快會(huì )流失。愛(ài)，若只停留于嘴上的口號，總會(huì )讓人厭惡，最終遭唾棄。愛(ài)國，從來(lái)就不是喊喊口號的事。愛(ài)國，也從來(lái)不是誰(shuí)說(shuō)“你必須怎么做”就能做到的。讓年輕的心找到肆意馳騁的舞臺，讓豪情壯志有個(gè)釋放的天空，讓追逐夢(mèng)想的腳印有個(gè)延伸的理由。愛(ài)國，必須是在深徹地了解國情之后，自然產(chǎn)生的情感。因為只有這樣的情感才能學(xué)以致用，知行合一，才能刻骨銘心，感人肺腑。
《知之深?lèi)?ài)之切》學(xué)習心得體會(huì )【篇2】
愛(ài)，是個(gè)人的行為，是一個(gè)人的內心很深切的情感。這情感絕對不是別人要求怎樣，就能怎樣的。情感，從來(lái)都是真切才動(dòng)人的。只有自然流露的真情，才有可能驚天地泣鬼神，而虛假的眼淚只會(huì )讓人嗤之以鼻。
教育首先是愛(ài)的教育：愛(ài)的教育是理解，愛(ài)的教育是欣賞，愛(ài)的教育是尊重，愛(ài)的教育是期待。愛(ài)的教育是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻；愛(ài)的教育是“俯首甘為孺子�！钡膶捄衽c博大；愛(ài)的教育是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的悉心呵護；愛(ài)的教育的是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的美好情景；愛(ài)的教育更是人生“襟懷坦蕩、真摯善良”的剛正與崇高。
從XX的書(shū)中也讓我想到了中國有句古詩(shī)：“換我心，為你心，始知相憶深�！崩蠋煂W(xué)生的愛(ài)，會(huì )被學(xué)生內化為對教師的愛(ài)，進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”
而“樂(lè )其道”，“行之堅”，便是樂(lè )其道的保證。因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力，真正的師愛(ài)需要我們用心去完成。正如馬卡連柯所說(shuō)：“如果沒(méi)有愛(ài)，那就不可能有教育�！比绻恳晃唤處煻级靡リP(guān)心愛(ài)護學(xué)生，那么，就必須深入到學(xué)生中去了解學(xué)生的內心世界，把握學(xué)生的情感動(dòng)向，從而贏(yíng)得學(xué)生的'尊敬和愛(ài)戴。
“師者，傳道授業(yè)解惑也�！� 老師，是為學(xué)生傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答人生疑難問(wèn)題的人。俗語(yǔ)常說(shuō)：教師要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水�！八睆暮翁巵�(lái)？知之深便是“水”的無(wú)盡源泉。新時(shí)代的教師必須貫徹XX“好學(xué)才能上進(jìn)，好學(xué)才有本領(lǐng)�！钡囊�，讓自己的知識成為川流不息的長(cháng)流水，才能滿(mǎn)足時(shí)代教育的需要。時(shí)代不同，造就不同的人才，對教育工作者的要求也就不同。作為我們教師，要與時(shí)俱進(jìn)，要樹(shù)立終身學(xué)習的目標，讓自己成為一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習，善于學(xué)習的人。
“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏�！盭X從1982年來(lái)正定，到1985年離開(kāi)，也正是一個(gè)人風(fēng)華正茂的年紀。通過(guò)《知之深，愛(ài)之切》一書(shū)37篇文章、書(shū)信，我們仿佛又看到了當年在剛改革開(kāi)放不久的春風(fēng)中，帶領(lǐng)正定人民奮斗的一位年輕的縣委書(shū)記。而今，作為新時(shí)代的教師，肩負著(zhù)祖國新一代建設者的教育，全面發(fā)展人才的培養。在今后的教育道路上，我們有決心、有勇氣去探索教育的真諦，去詮釋理想的教育。這正是我們對XX勇于探索，無(wú)私奉獻精神地學(xué)習與實(shí)踐。讓我們用愛(ài)和智慧書(shū)寫(xiě)教育，知之深，愛(ài)之切，行之堅，成為名副其實(shí)的人類(lèi)靈魂的工程師吧！
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