《你在為誰(shuí)工作》讀書(shū)心得體會(huì )范文
【篇一】
《你在為誰(shuí)工作》這一書(shū)，主要闡述了我們?yōu)楹我ぷ骱腿绾稳ヅぷ�，通過(guò)多個(gè)真實(shí)的社會(huì )寫(xiě)照，成功人士對待工作的態(tài)度，讓我們知道任何人在任何崗位，只要通過(guò)自己的不斷努力都是可以成功。
這些書(shū)之所以暢銷(xiāo)并非偶然，而是當今社會(huì )的需要，在日益競爭的市場(chǎng)背景下，任何企業(yè)都需要那些誠信、敬業(yè)的員工!目前關(guān)于誠信、敬業(yè)的話(huà)題已經(jīng)成為社會(huì )熱點(diǎn)，不論是工作多年的老員工還是剛剛走上工作崗位的新職員;不論是單位的領(lǐng)導，還是普通一員，如能詳讀深解，定會(huì )受益終生的。該書(shū)之評介所言：本書(shū)提出了每位員工需要自我反思的一個(gè)人生問(wèn)題，并對這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深刻細致的解答。它有助于解除困惑，調整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。如果每一位員工都能從內心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時(shí)，也在為自己工作”這樣一個(gè)樸素的理念，責任、忠誠、敬業(yè)將不再是空洞的口號。
試問(wèn)自己，我在為誰(shuí)工作―――我在為自己工作。其一：今天工作不努力，明天努力找工作。我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的很有道理，在競爭激烈的今天，工作機會(huì )來(lái)之不易，不珍惜工作機會(huì )，不努力工作而只知道抱怨的人，總是排在被遺忘的角落，不管他們的學(xué)歷是否很高，能力是否能夠滿(mǎn)足基本的工作要求，只能如此而已。其二：只有在熱愛(ài)自己工作的情況下，才能把工作做到最好。一個(gè)人在工作時(shí)，如果能以精進(jìn)不息的精神，火焰般的熱忱，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，那么即使是做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人;如果以冷淡的態(tài)度去做哪怕是最高尚的工作，也不過(guò)是個(gè)平庸的工匠。
對于一個(gè)私企單位，老板們常常要解雇那些不努力工作的員工，同時(shí)也吸收新的員工進(jìn)來(lái)，那些無(wú)法勝任、不忠誠敬業(yè)的人，都將被棄于就業(yè)大門(mén)外，惟獨擁有一定能力、技能并且努力工作的人，才會(huì )被留下。今天工作不努力，明天必定要努力去找工作，所以說(shuō)珍惜你現在的工作吧，即使是為了生存。
對于一個(gè)國企單位的員工，尤其擔任電力行業(yè)這一特殊使命的員工，不管領(lǐng)導在不在，不管檢查不檢查，都要盡心做好自己的本職工作，領(lǐng)導分配什么，自己就要去做什么，哪里需要就去哪里，不要計較暫時(shí)的得失。在工作過(guò)程中，不但要有足夠的責任心、愛(ài)心和奉獻精神，還必須要有不怕苦不怕累的頑強精神，時(shí)刻做好吃苦耐勞的準備。工作中不要故意做樣子給他人看，不要管別人在說(shuō)什么，自己認定目標，鎖定目標，向著(zhù)自己的奮斗目標前進(jìn)，努力實(shí)現自己的目標。做好自己的工作，最起碼是對得起自己的那份工資，對得起自己的良心，既然為了自己工作，就要努力，實(shí)干，干出個(gè)樣子來(lái)!
約翰?洛克菲勒曾說(shuō)過(guò)，工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺�，F今的社會(huì )，許多的年輕人都追求高薪，許多人看不起自己的崗位，所有的一線(xiàn)勞動(dòng)都是“沒(méi)有文化”的職業(yè)，這樣的看法，就會(huì )將所有的工作者推向深淵�！赌阍跒檎l(shuí)工作》書(shū)中告誡我們要在日復一日的工作中找到自己的機會(huì )，我們不能因目光局限在狹小的范圍內，而是應當看到機遇本身的真正價(jià)值。我現在的工作都是一次一次的重復地做著(zhù)一些事情，有時(shí)候使我自己都感覺(jué)乏味，同時(shí)也曾有過(guò)放棄的念頭，總認為這樣的工作是不是無(wú)止境?當我們開(kāi)始推諉責任，當我們喪失工作激情，當我們對工作產(chǎn)生怨恨的時(shí)候，我們需要暫時(shí)停下手中的工作，靜靜反思一下這個(gè)簡(jiǎn)單而又包含著(zhù)深刻人生意義的問(wèn)題：“你在為誰(shuí)工作?”
讀了《你在為誰(shuí)工作》之后，我想我應該在今后的工作中多去思考一下，從工作中學(xué)到了什么?得到了什么?對待工作的態(tài)度還有存在哪些欠缺?從而更加努力的在工作中不找任何借口，點(diǎn)燃自己的.工作熱情，積極發(fā)揮團隊精神，從工作中發(fā)現樂(lè )趣和驚喜，在工作的激情中創(chuàng )造屬于自己的奇跡吧!敢于主動(dòng)承認并接受“我們在為他人工作的同時(shí)，也在為自己工作”這一個(gè)樸素的人生理念
【篇二】
為他人工作的同時(shí)，也是在為自己工作”這是一個(gè)樸素的人生理念，能讓你子心平氣和中獲得豐厚報酬，贏(yíng)得社會(huì )尊重，實(shí)現人生價(jià)值。是的，全書(shū)從一個(gè)個(gè)耳熟能詳的故事開(kāi)始。智慧就蘊含在這些故事里。
第一章 為什么要努力工作
工作，確實(shí)是為了養家糊口，當然需要有一定的薪水作為工作的報酬。然而，如果只把眼光放到薪水上，你就會(huì )被薪水攫住雙腳，就會(huì )失去薪水背后的成長(cháng)機會(huì )，最終失去的將是更高的薪水。作為教師，現在所從事的工作，就是自己生命的投影。它的美與丑、可愛(ài)與可憎，全操縱在自己手中。一個(gè)天性樂(lè )觀(guān)，對工作充滿(mǎn)熱忱的人，總會(huì )認為自己的工作是一項神圣的天職，并懷著(zhù)深切的興趣。鑒于此，我們就要有高度的責任感，為學(xué)生負責，為學(xué)校負責，為社會(huì )負責，更是為自己負責。為實(shí)現自己的人生價(jià)值而工作。這一切都由你的工作心態(tài)決定著(zhù)，珍惜現在的工作就是珍惜你自己。
第二章 你珍惜目前工作機會(huì )了嗎
工作是鑄就和施展才能的平臺，由此，對工作敬業(yè)，對學(xué)生們負責才是最有意義的人生�？纯醋约耗_下的土地吧!“鉆石就在你家的后院”，為什么要跋涉千山萬(wàn)水呢?腳踏實(shí)地的做好現在的工作，就一定有很大的收獲。今天，全國上下大搞課改，這就是我們的機會(huì )，更是一個(gè)普通教師的機會(huì )。只要你能確定一個(gè)目標，不心存旁騖，那“食之無(wú)肉，棄之有味”傳統教學(xué)只能會(huì )在你前進(jìn)的道路上設置障礙。還是勤勤懇懇的工按照新課改的要求去做，感激這份工作，感激這個(gè)機會(huì )吧!在課改中你做得比別人更迅速、更正確、更專(zhuān)注、更完美，你就能發(fā)現機遇，重新洗牌后的你會(huì )更加出色。
第三章 敬業(yè)，最完美的工作態(tài)度
前國足主教練米盧說(shuō)：態(tài)度決定一切。是的，對工作的態(tài)度是他志向的體現。在當前社會(huì )里，態(tài)度就是競爭力，在競爭智慧和能力的同時(shí)，更在競爭態(tài)度。在學(xué)校里，教師有了端正的教學(xué)態(tài)度，才能更好的為學(xué)生服務(wù)，才能取得良好的工作業(yè)績(jì)。一個(gè)人的工作態(tài)度折射著(zhù)人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就。在普通的工作上，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。一個(gè)人在工作中不管做任何事，都應將自己的心態(tài)回歸到零，把自己放空，抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度將每一次任務(wù)視為一次機會(huì )，要從心理上認識到?jīng)]有任何一件事小到可以?huà)仐�，沒(méi)有任何一個(gè)細節細到可以忽略。要在教學(xué)中體會(huì )到工作所帶給你的樂(lè )趣，培養自己良好的職業(yè)素養，主動(dòng)思考，主動(dòng)工作，忠誠于自己的職業(yè)，在全身投入中找到工作的快樂(lè )。
第四章 絕不拖延，立即行動(dòng)
教師，作為一種特殊的員工，一種特殊的職業(yè)。課堂上我們經(jīng)常要求學(xué)生“今天的事情今天做”“養成良好的學(xué)習習慣”“不要為自己找不好好學(xué)習的借口”等等。那么，我們的老師呢?把該做的本職工作落實(shí)到位，就能不斷提高個(gè)人的工作質(zhì)量。離開(kāi)本職工作，只能是奢談、空談。遇到問(wèn)題與困難要主動(dòng)找方法，想措施解決，而不能推諉，更不能找借口回避。只有這樣，才能?chē)@學(xué)校整體工作目標，干好自己本職工作。我們更要充分認識到，領(lǐng)導的決策是站在整體和長(cháng)遠利益上的，作為教師不要在個(gè)人立場(chǎng)上找借口，拖延工作，努力做好自己應該做的事，把關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的要事放在首位。勇于挑戰課改，何況它并不是“不可能完成”的工作。
第五章 從優(yōu)秀到卓越
激情，是工作的靈魂，是不斷鞭策和激勵我們前進(jìn)的動(dòng)力。學(xué)生的學(xué)習需要高度的熱情。我們在點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習熱情的同時(shí)，要點(diǎn)燃自己的工作熱情。用熱情激起學(xué)生生命的浪花，讓自己在激情中嘗試生命的滿(mǎn)足。這樣就會(huì )在工作中造就能力，也在工作中施展能力，循環(huán)往復，螺旋式上升。體會(huì )自我提高、自我實(shí)現的樂(lè )趣和滿(mǎn)足，讓對工作的愛(ài)駐立心間。同時(shí)，在工作中形成一個(gè)“趕、幫、超”的氛圍，發(fā)揮團隊精神，大家心往一處想，勁往一處使，共同把工作做好，決不能對工作敷衍了事，也不能安于現狀，而要不斷地積極進(jìn)取。從工作中發(fā)現樂(lè )趣和驚喜，在工作的激情中創(chuàng )造屬于自己的奇跡。最終實(shí)現自己心中的夢(mèng)想，拓寬自我發(fā)展的道路。
總之，為黨的教育事業(yè)工作，是一種態(tài)度、是一種境界、是一種方法。我們要把自己的工作融入辦好人民滿(mǎn)意的教育的崇高精神之中。
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