[熱]勞動(dòng)心得體會(huì )15篇
當我們有一些感想時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的勞動(dòng)心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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勞動(dòng)心得體會(huì )1
己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過(guò)得豐富多彩。
雖然在實(shí)踐中我只是負責比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來(lái)也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數字錯了改一改就可以交上去，但在工廠(chǎng)里，數字絕對不可以錯，因為質(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會(huì )跟不上，而效率也會(huì )隨之下降，企業(yè)就會(huì )在競爭的浪潮中失敗。
因此，每一個(gè)環(huán)節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì )解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結合，沒(méi)有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會(huì )立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠(chǎng)里出錯是要負責任的，這關(guān)乎工廠(chǎng)的利益存亡�？傊�，這個(gè)寒假的社會(huì )實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì )讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟�！�
人的知識從哪里來(lái)？歸根結底從勞動(dòng)中來(lái)。人們在改造客觀(guān)世界的同時(shí)也改變著(zhù)自己的主觀(guān)世界。所以說(shuō)勞動(dòng)改變了你和我，人一生下來(lái)幾乎都是一樣的，雖然所受的教育不完全一樣，勞動(dòng)卻能讓我們改變最初的認識，形成全新的思維。勞動(dòng)是什么呢？包括體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)。因為世界太復雜多元，領(lǐng)域也成萬(wàn)上千，所以世界多姿多彩，但思維方式和規律幾乎是一樣的，那就是哲學(xué)存在的價(jià)值。我特喜歡熱愛(ài)勞動(dòng)的.人，踏實(shí)肯干的人，尤其不喜歡夸夸其談，天馬行空的人，俗語(yǔ)說(shuō)“俊馬架子大了值錢(qián)，人架子大了招嫌”。因為每個(gè)人對待勞動(dòng)的態(tài)度不一，所采取的行動(dòng)不一，所以思想觀(guān)念亦肯定不一。正因為如此，所以每個(gè)人的前途和未來(lái)也不一樣，成就也各不相同。凡做大事者，生命能量強，生活體驗深，大都是勤勉愛(ài)勞動(dòng)之人，讓我們放下我們不該擁有的架子，不該擁有的過(guò)強的自尊，熱愛(ài)勞動(dòng)，去開(kāi)創(chuàng )屬于我們的美好生活！
作為一名大學(xué)生我認為志愿去參加勞動(dòng)以及活動(dòng)是我們學(xué)習當中不可或缺的一部分，既能夠從中得到快樂(lè )又能夠從實(shí)踐中獲得更多的課堂上學(xué)不到的知識。這樣我們豈不“何樂(lè )而不為”呢。上周我們班集體去藥用植物園做義務(wù)勞動(dòng)了，說(shuō)是勞動(dòng)也是挺輕松的：拔拔野草、松土、幫助種植人員種寫(xiě)藥類(lèi)植物等等。不過(guò)我見(jiàn)大家都挺來(lái)勁的也都干的熱火朝天的，有說(shuō)有笑的，不乏讓我想到了以前在家里跟著(zhù)爸爸媽媽去地里干活的那些情景，那真的是一種樂(lè )趣！這也使得我感觸很深：那些種植人員十分的辛苦，即便把種子播下去了，待到發(fā)芽后又得去細心照顧，培土，鋤草，施肥�；蛟S我們真的只有通過(guò)參加勞動(dòng)與活動(dòng)才能夠從中體會(huì )更多，知道他們的不容易。作為自小在農村長(cháng)大的孩子來(lái)說(shuō)，大部分的同學(xué)都會(huì )深有感觸，對于城市的孩子可能會(huì )有些陌生，畢竟沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)或是親自去做過(guò)，不會(huì )有很深的感觸。去參加勞動(dòng)和活動(dòng)對他們而言無(wú)疑是一個(gè)好的機會(huì )，可以讓他們更好的了解勞動(dòng)人民。3月15日，我隨校學(xué)生會(huì )生活部的分支伙管會(huì )的主任以及理事們志愿去參加了“走進(jìn)食堂”的義務(wù)勞動(dòng)，我們都很熱情地去參加這樣的活動(dòng)，雖然只是去擦擦桌子，玻璃，墻壁，掃地等，但是我們做的很開(kāi)心，大家齊心協(xié)力一下子就打掃好好幾個(gè)食堂了，還開(kāi)玩笑說(shuō)：“男女搭配，干活不累”。我們還得到了后勤的夸獎，希望我們身臨其境多參加這樣的勞動(dòng)。如果每次都有這樣的勞動(dòng)我還是很樂(lè )意去做的，學(xué)生除了學(xué)習之外，參加勞動(dòng)以及一些活動(dòng)也是非常有意義的！常言道：勞動(dòng)是最光榮的！
回顧逝去來(lái)預科將近一年，這一年的準大學(xué)生活即將接近尾聲了�；仡櫴湃サ狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這些日子里有過(guò)歡喜有過(guò)傷心，得到了也失去過(guò)。畢竟一切不是那么的完美，學(xué)會(huì )知足，“走自己的路讓別人去說(shuō)吧”這一直都是我所喜歡的。我不會(huì )太在意別人對自己的看法，當然他人的批評還是的虛心接受的。當自己想去做的時(shí)候就大膽的去做，不要刻意的想別人是怎么想的。生活就像是七色的彩虹，五彩繽紛。我們的學(xué)習生活也應該像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學(xué)習，還要積極參加各類(lèi)的勞動(dòng)，活動(dòng)；不僅要從家里到學(xué)校，兩點(diǎn)一線(xiàn)，不停息的往返，還要走出家門(mén)，校門(mén)，去大自然中，去社會(huì )中實(shí)踐。大家都知道我們的學(xué)習目的是為了服務(wù)于社會(huì )，因此我們更應該開(kāi)闊我們的視野，培養我們的實(shí)踐能力，寓知識于勞動(dòng)之中，多實(shí)踐！我們誰(shuí)都不是一座孤島，可以與世隔絕，我們是廣褒大陸中的一份子。當今是一個(gè)多元化的社會(huì )，競爭激烈，各個(gè)招聘單位對應聘人員的要求都很高的：社會(huì )實(shí)踐是必不可少的。一個(gè)真正的大學(xué)生只有通過(guò)學(xué)習理論知識和實(shí)踐才算是一個(gè)合格的大學(xué)生。
通過(guò)這兩次的義務(wù)勞動(dòng)，使我的學(xué)習生活更加的充實(shí)，豐富了，我希望以后在社會(huì )中，大學(xué)里仍然能夠去參加更多的勞動(dòng)與活動(dòng)，去實(shí)踐更多。
勞動(dòng)心得體會(huì )2
有幸聽(tīng)了xx的作業(yè)課和王xx的《簡(jiǎn)單教語(yǔ)文》兩次講座，感觸頗深。
作業(yè)是所有老師的難點(diǎn)，想教好卻不知道怎么教。然而，陳靜先生能夠在課堂上做得很好。陳老師從大家耳熟能詳的`《西游記》入手，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己喜歡的人物，說(shuō)說(shuō)人物，編故事，設話(huà)題。每個(gè)環(huán)節都讓學(xué)生在挑戰中學(xué)習到了知識和技能，同時(shí)也讓他們在這堂課上得很開(kāi)心。真的很順利，很安靜。
陳靜老師的家庭作業(yè)課
王老師的《簡(jiǎn)單教語(yǔ)文》強調“簡(jiǎn)單”二字，大道至簡(jiǎn)，讓語(yǔ)文回歸現實(shí)。課堂是學(xué)生的課堂，教師要把時(shí)間給學(xué)生，讓學(xué)生真正參與進(jìn)來(lái)，大聲朗讀，理解。最后，王大師說(shuō)，在語(yǔ)文教學(xué)中，要提倡簡(jiǎn)約，把復雜的結構和內容簡(jiǎn)單化，讓語(yǔ)文更有中國味。
簡(jiǎn)單的語(yǔ)言不簡(jiǎn)單。
如果你想簡(jiǎn)單地教漢語(yǔ)，你應該做以下六件事：1。簡(jiǎn)明扼要。2。保持內容簡(jiǎn)單。3。流程更簡(jiǎn)單。4。把手段降低一點(diǎn)。5。開(kāi)闊眼界。6。天真一點(diǎn)。我印象最深的是王老師對語(yǔ)文教學(xué)三重境界的論述：教——教對——教后，讓我們認識到，朗讀應該是語(yǔ)文課的核心，教師要在課堂上示范朗讀，給孩子足夠的時(shí)間練習朗讀，語(yǔ)文味才會(huì )產(chǎn)生。
紙上談兵很容易學(xué)。我會(huì )把這兩天學(xué)到的東西運用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，讓我的語(yǔ)文課有中國味。
勞動(dòng)心得體會(huì )3
今天，我幫媽媽做了一上午的家務(wù)。媽媽要我整理我自己的房間，我覺(jué)得很好做，便二話(huà)沒(méi)說(shuō)，跑到我的房間就開(kāi)始干了起來(lái)。
我先整理起了床。我把床上的東西都放在了凳子上，再把床單掀了起來(lái)，用手抖了幾下，放在了一邊，然后把被子調到了最佳的位置，接著(zhù)把床單端端正正的鋪在了床上，最后把我的洋娃娃擺在了床上。接著(zhù)，我開(kāi)始整理桌子了。我把桌子上的東西都放在了地上，然后用濕毛巾把桌子上的臟東西擦掉，擦干凈后再把東西整理好后擺放在桌子上，就行了。然后我掃起了地，掃完后，我又用拖把托干凈了地。
忙活了一上午，才覺(jué)得干活好辛苦，我才干了一上午就已經(jīng)很辛苦了，而媽媽卻是整天在干，媽媽真的好辛苦，我應該經(jīng)常抽空幫媽媽多做一些勞動(dòng)��！
今天是五一節。我媽帶我上街。一路上，外面春光明媚，到處都是一片綠色，花兒特別鮮艷，我就這樣一路走著(zhù)。街上人車(chē)絡(luò )繹不絕，各種店鋪展示各種優(yōu)惠標志，人們爭相購買(mǎi)。
我和媽媽一起來(lái)到王興超市。繁華的超市前擺滿(mǎn)了各種化妝品。前面有八折優(yōu)惠標志。很多人在購物。我一進(jìn)門(mén)，很多孩子就在那里坐電梯，我也坐電梯。我站在一個(gè)格子上，電梯自動(dòng)把我帶上來(lái)。我下來(lái)又上去，玩啊玩。當我累的.時(shí)候，我坐在我旁邊的椅子上。當我看到一些孩子吃漢堡時(shí)，我讓我父親給我買(mǎi)。當你買(mǎi)的時(shí)候，你可以看到漢堡是由兩片面包和一片雞肉、一根小黃瓜和奶油制成的。嘗一嘗。很好吃。
我媽給我講了五一的由來(lái)，讓我明白了五一來(lái)之不易：是全世界無(wú)產(chǎn)階級和勞動(dòng)人民團結奮斗的結果。我們要珍惜今天的幸福生活，不會(huì )玩，好好學(xué)習。
這是多么難忘和快樂(lè )的一天。
勞動(dòng)心得體會(huì )4
金秋十月，我院為培養學(xué)生做事的積極性和提高自己動(dòng)手的能力，舉行了一次公益勞動(dòng)周課。我就被分配到校圖書(shū)館電子閱覽室。
通過(guò)幾天的勞動(dòng)，我深有體會(huì )，也懂得了許多。萬(wàn)事都不是那么容易，只有自己不斷克服困難才能成功，做事要認真、塌實(shí)�？鞓�(lè )的是，“大小姐、公子哥〞的我們在老師的帶著(zhù)下經(jīng)受住了考驗，大家工作都很認真、積極！工作的同時(shí)也讓我們鍛煉了自己、認識了自己。很感謝學(xué)校給了我們這次鍛煉自我的時(shí)機，讓我們體驗了工作的不易，思索著(zhù)大人們的`辛苦。
我相信：我們終有一天回超越自我，一步一步，塌塌實(shí)實(shí)干出自己的風(fēng)采！
媽經(jīng)常和我說(shuō)：“你已經(jīng)張大了，自己的事情自己做。〞今天我決定自己洗襪子。
我先在盆里放些水，然后把襪子放到水盆里，認認真真地洗起來(lái)。穿了一天的襪子又臟又臭呀！我在襪子上放了洗衣粉，用兩只小手使勁兒地搓來(lái)搓去，一下、二下、三下……小手搓紅了，還在繼續搓，搓完了前尖搓后跟，搓完了一只又搓另一只。襪子越來(lái)越白了，盆里的泡泡越來(lái)越多了，可水卻越來(lái)越臟了。這讓我想起了一個(gè)腦筋急轉彎——什么越洗越臟？那就是洗衣服的水呀！我把洗完的襪子擰干，把臟水倒進(jìn)了下水道，又接了一盆清水，把襪子放進(jìn)去投干凈�？粗�(zhù)干干凈凈地襪子仿佛在對我說(shuō)：“小朋友真能干！〞
我把洗完的襪子晾在了晾衣架上，媽媽用夸獎的目光看著(zhù)我�？粗�(zhù)自己的勞動(dòng)成果，想著(zhù)明天就要穿自己洗的襪子上學(xué)一定很舒服很舒服，我的心里美滋滋的。
勞動(dòng)很辛苦，但勞動(dòng)很榮耀！我們一定要珍惜他人的勞動(dòng)成果。
人們常說(shuō)，勞動(dòng)最榮耀，勞動(dòng)是偉大的，勞動(dòng)的同時(shí)，也會(huì )十分的快樂(lè )。
勞動(dòng)心得體會(huì )5
作為大學(xué)生活中重要的一部分，大學(xué)勞動(dòng)課是必修課之一。它不僅是一門(mén)課程，更是一種精神的體現。在這里，我們可以學(xué)習到許多與課本知識并不直接相關(guān)，卻與我們的生活息息相關(guān)的實(shí)用技能。通過(guò)參與大學(xué)勞動(dòng)課，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟，在此分享給大家。
在大學(xué)勞動(dòng)課中，我學(xué)到了許多實(shí)際的技能，比如修水龍頭、修理電器、搭建簡(jiǎn)單的木工和鐵工作品等。這些技能不僅可以在生活中派上用場(chǎng)，也增強了我的動(dòng)手能力。同時(shí)，在大學(xué)勞動(dòng)課中，我也學(xué)會(huì )了團隊協(xié)作和溝通交流的重要性。在完成一項勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，我們需要與其他同學(xué)緊密合作，互相配合，這需要我們具有高效的溝通能力和協(xié)調能力。而通過(guò)與家政服務(wù)或者扶貧下鄉等社會(huì )服務(wù)項目的結合，我們還能夠深刻體會(huì )到社會(huì )責任的重要性，學(xué)會(huì )從自己身邊的點(diǎn)滴做起，發(fā)揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
在參加大學(xué)勞動(dòng)課的過(guò)程中，我發(fā)現自己的動(dòng)手能力和耐性還有待提升。在一些精細的手工活中，我常常因為自身技能不夠而難以完成任務(wù)，需要再次向老師或同學(xué)請教。同時(shí)，在一些團隊任務(wù)中發(fā)現協(xié)調問(wèn)題或者存在溝通障礙，我也意識到我需要更多地傾聽(tīng)、理解和包容。這些反思讓我更好地意識到了自身的不足和需要改進(jìn)的方向，進(jìn)一步增強了我的學(xué)習動(dòng)力和努力方向。
大學(xué)勞動(dòng)課的特點(diǎn)之一是具有靈活性和實(shí)踐性。我們可以通過(guò)參加實(shí)際的社會(huì )服務(wù)項目或者結合自身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)展一些項目式的勞動(dòng)研究工作。比如我所在班級為期兩周創(chuàng )業(yè)營(yíng)項目中，我們結合自身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，提出問(wèn)題，尋找切入點(diǎn)，并嘗試獨立設計和實(shí)現一些產(chǎn)品或策劃方案。這些過(guò)程不僅增強了我們的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，同時(shí)也增進(jìn)了我們對課外項目的`認識和興趣。
大學(xué)勞動(dòng)課的意義不僅在于傳授知識技能，更在于培養學(xué)生全面發(fā)展的精神和意識。在大學(xué)勞動(dòng)課中，通過(guò)實(shí)踐探索和反思總結的過(guò)程，我們可以更好地認識自己、發(fā)現自己的不足，提高自己的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力，促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)和團隊協(xié)作。希望未來(lái)大學(xué)勞動(dòng)課能夠在靈活性和貼近性上更進(jìn)一步，為我們的成長(cháng)和發(fā)展提供更多的可能。
勞動(dòng)心得體會(huì )6
為響應學(xué)校號召，進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，幫助同學(xué)們掌握良好的學(xué)習方法，更好地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，x學(xué)院20xx級在10月21日舉辦“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”主題討論班會(huì )，同學(xué)們積極抒發(fā)自己的心得體會(huì )以及意見(jiàn)和建議。
學(xué)風(fēng)建設主題班會(huì )由班主任王俊平老師主持，18電信本三本四全體同學(xué)參加。王俊平老師分別從學(xué)習和日常生活兩方面開(kāi)展本次活動(dòng)。
學(xué)習方面
王俊平老師強調一是同學(xué)們學(xué)習要有自覺(jué)性，端正學(xué)習態(tài)度，學(xué)習態(tài)度不僅體現在對學(xué)習重要性的認識上，其次還要對學(xué)習充滿(mǎn)熱情；二是調整心態(tài)，盡快從高中的學(xué)習方式轉變?yōu)榇髮W(xué)學(xué)習方式，增強學(xué)院認知度，了解自己的就業(yè)方向，從而制定自己的目標，學(xué)習目標是學(xué)習的基石，沒(méi)有明確的學(xué)習目標，猶如一片孤舟迷失航向，永遠達不到彼岸；三是針對日前華科大實(shí)行本科轉專(zhuān)科措施進(jìn)行分析，告誡同學(xué)們不要假學(xué)習，要腳踏實(shí)地完成學(xué)業(yè)。
生活方面
一是要整理好宿舍內務(wù)，學(xué)習好學(xué)生手冊，盡快適應大學(xué)的生活模式，學(xué)著(zhù)去適應它；二是注意自己的人身安全和財產(chǎn)安全，在宿舍里應注意防火防盜，不得馬虎大意，在保護好人身安全之外還要保證自己的財務(wù)安全；三是和同學(xué)建立良好關(guān)系，多結交一些朋友，從朋友身上學(xué)習自己缺失的品德，給自己的大學(xué)生活添加色彩；四是積極參加學(xué)校和院系組織的`各種活動(dòng)，鍛煉自己的能力，讓自己在走出象牙塔之前變的更有實(shí)力。
通過(guò)這次“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”主題討論班會(huì )，改善了部分學(xué)生的學(xué)習習慣，調動(dòng)了大家學(xué)習的積極性，營(yíng)造了一個(gè)積極向上的良好學(xué)習氛圍，并且增強了互助、互信的師生情誼。大家都增強了對學(xué)習的重視程度，明白了作為學(xué)生一切要以學(xué)業(yè)為重的道理，在此基礎上豐富自己的大學(xué)生活。與此同時(shí)，我們也需意識到，學(xué)風(fēng)建設對于我班是一項長(cháng)期工程。我們要做好總結工作，分析日常學(xué)習中存在的問(wèn)題和不足，為開(kāi)展下次學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)打好基礎。對于班委來(lái)說(shuō)，在今后的學(xué)習工作和日常管理中，不僅要自覺(jué)延續本次學(xué)風(fēng)建設討論會(huì )精神，更要以實(shí)際行動(dòng)，以身作則，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。本次優(yōu)良學(xué)風(fēng)主題班會(huì )具有重大的意義，對班風(fēng)和校風(fēng)的建設都十分重要，希望本次活動(dòng)能夠讓同學(xué)們提高對學(xué)校校風(fēng)的認知度，讓自己的大學(xué)生活變的更加充實(shí)有意義。
勞動(dòng)心得體會(huì )7
金秋十月，我院為培養學(xué)生做事的積極性和提高自己動(dòng)手的能力，舉行了一次公益勞動(dòng)周課。我就被分配到校圖書(shū)館電子閱覽室。通過(guò)幾天的勞動(dòng)，我深有體會(huì )，也懂得了許多。萬(wàn)事都不是那么容易，只有自己不斷克服困難才能成功，個(gè)人簡(jiǎn)歷做事要認真、塌實(shí)。高興的是，大小姐、公子哥的我們在老師的帶領(lǐng)下經(jīng)受住了考驗，大家工作都很認真、積極！工作的.同時(shí)也讓我們鍛煉了自己、認識了自己。很感激學(xué)校給了我們這次鍛煉自我的機會(huì )，讓我們體驗了工作的不易，思索著(zhù)大人們（爸媽?zhuān)┑男量唷?/p>
我相信：我們終有一天回超越自我，一步一步，塌塌實(shí)實(shí)干出自己的風(fēng)采！勞動(dòng)周心得體會(huì )懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情走進(jìn)大學(xué)，才發(fā)現沒(méi)有想象中的浪漫與激情，更多的是無(wú)聊與迷茫。這學(xué)期有勞動(dòng)周，心里升起了一絲光芒。經(jīng)過(guò)一周的勞動(dòng)周我也學(xué)到了很多。第一天我們去搬桌子，在上下樓的過(guò)程中雖然很累，但也給了我們彼此親近的機會(huì )，我們互幫互助讓彼此更了解對方，使整個(gè)班級更團結。
接下來(lái)我們去整理消防栓，剛開(kāi)始時(shí)整理時(shí)，又累又慢，后來(lái)整理多了，就找到技巧了。這不僅使我知道干什么事是有技巧的，而且也明白了分工合作的重要。整理好了，我們就去打掃衛生，去籃球場(chǎng)，體育場(chǎng)。垃圾雖然不多，但是卻很難清理，我們拿著(zhù)棍子把垃圾捅出來(lái)，然后再掃，我希望以后我們都能保護環(huán)境，不去制造垃圾，不去給美麗的校園添加防腐劑。一周結束了，總結會(huì )上同學(xué)們都說(shuō)了自己的感想，都收獲了屬于自己的經(jīng)驗，在此感謝代我們的老師，你們總是帶頭干活給我們做了很好的榜樣，更重要的是，使我們認識到團結的力量。
勞動(dòng)心得體會(huì )8
在剛剛過(guò)去的勞動(dòng)周中，我想我們都是收獲頗豐。我們先后學(xué)習了天門(mén)冬的移植與仙人掌和蟹瓜蘭的嫁接，讓我們體會(huì )了自己做園藝的經(jīng)受，而后，我們又到校內中植樹(shù)，其過(guò)程更是令人難忘。
天門(mén)冬的移植過(guò)程相對簡(jiǎn)潔，只需要鋪好土，澆些水，一盤(pán)天門(mén)冬便可以在細心養護下長(cháng)出一株開(kāi)外。但是仙人掌與蟹瓜蘭的嫁接過(guò)程卻并不順當。仙人掌上的刺被勞技老師認真清理過(guò)，卻還是有些漏網(wǎng)之魚(yú)，在用園藝剪刀進(jìn)行剪枝時(shí)，不當心將園藝老師刺到，不過(guò)，很快有同學(xué)幫老師清理了傷口，老師之即連續教我們修剪蟹瓜蘭以便插入仙人掌的斷口處。而在修剪口老師又不慎劃傷，卻依舊在教我們。在老師的`看護下，我們完成了一盆又一盆的成品，歷經(jīng)這些，我們也更清晰了，哪怕只是一盆盆栽也需要大量的時(shí)間與精力這個(gè)道理。
而后來(lái)的植樹(shù)過(guò)程更加讓我們體會(huì )到了在我們享受一片春綠時(shí)那背后的辛苦。我們根據老師的支配先由男生挖坑，再運來(lái)樹(shù)苗，后由男女生一起打水、培土、澆木，幾十棵樹(shù)，一棵樹(shù)四桶水，我們的腳印來(lái)來(lái)回回地走在水龍頭的樹(shù)從一之間。我們之間互幫互助，不分你我，在勞動(dòng)中促進(jìn)了友情，使同學(xué)之間的距離更近�？粗�(zhù)自己親自種下的樹(shù)苗，我們心中充斥著(zhù)喜悅與成就感，同時(shí)也深深了解了（種植）樹(shù)木的不易。為我們以后愛(ài)惜自然種下了種子，慢慢開(kāi)出環(huán)保之花。
勞動(dòng)心得體會(huì )9
近年來(lái)，頂崗勞動(dòng)逐漸成為大學(xué)生暑期生活的重要組成部分。頂崗勞動(dòng)可以幫助大學(xué)生在校外實(shí)踐中提高自己的工作技能，增加社會(huì )經(jīng)驗，鍛煉自身能力，培養責任感。在我頂崗勞動(dòng)的過(guò)程中，我深刻地認識到了頂崗勞動(dòng)的重要性和對我個(gè)人的影響。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多，也收獲了不少。以下是我對頂崗勞動(dòng)的心得體會(huì )。
首先，頂崗勞動(dòng)強化了我的溝通能力。在工作中，與各個(gè)部門(mén)的人員進(jìn)行溝通是非常重要的。例如，我們在為某個(gè)項目制定計劃時(shí)，需要了解各個(gè)部門(mén)的具體情況和需求，才能制定出更加合理有效的計劃。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我學(xué)會(huì )了更好地傾聽(tīng)他人的觀(guān)點(diǎn)，換位思考，增進(jìn)團隊間的合作和溝通。工作中的`溝通也讓我學(xué)會(huì )了靈活運用不同的溝通方式，根據不同的情況選擇合適的表達方式，提升了我的人際交往能力。
其次，頂崗勞動(dòng)提高了我的問(wèn)題解決能力。在實(shí)際工作中，難免會(huì )遇到一些問(wèn)題和挫折。例如，與上級溝通困難，工作任務(wù)繁重，工作環(huán)境復雜等等。在面對這些問(wèn)題時(shí)，我學(xué)會(huì )了冷靜思考、勇于面對，并通過(guò)與同事們的合作共同解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸發(fā)展出解決問(wèn)題的方法和經(jīng)驗，有效地提高了自己的問(wèn)題解決能力。這種能力對我以后的工作和生活都有著(zhù)重要的意義。
此外，頂崗勞動(dòng)增強了我的責任心。在工作中，每個(gè)人都應該有強烈的責任意識。無(wú)論是對個(gè)人還是對團隊，責任心都是至關(guān)重要的。在我頂崗勞動(dòng)的過(guò)程中，我意識到只有肩負起相應的責任，才能更好地完成自己的工作。我時(shí)刻保持著(zhù)對工作的高度重視，盡力做到每一項任務(wù)的精益求精，力求超越自己。這種責任心的培養使我個(gè)人更加成熟，也提高了我的工作效率。
再者，頂崗勞動(dòng)鍛煉了我處理壓力的能力。隨著(zhù)工作的不斷發(fā)展，壓力也會(huì )不可避免地出現。在我工作的初期，由于經(jīng)驗不足，我曾感到一定的壓力。但是通過(guò)長(cháng)時(shí)間的工作，我漸漸習慣了這種狀態(tài)，并學(xué)會(huì )了如何應對壓力。我學(xué)會(huì )了積極面對壓力，找到放松自己的方法，例如鍛煉身體、聽(tīng)音樂(lè )等，從而更好地調整自己，保持良好的工作狀態(tài)。
最后，頂崗勞動(dòng)讓我認識到勞動(dòng)的價(jià)值和意義。勞動(dòng)不僅是為了生存所必需的手段，更是一種鍛煉個(gè)人能力和增加社會(huì )價(jià)值的過(guò)程。通過(guò)頂崗勞動(dòng)，我親身體驗到了工作的不易，也更加感激了從事勞動(dòng)的人們。我學(xué)到了尊重他人勞動(dòng)的品質(zhì)，珍惜自己的勞動(dòng)成果。頂崗勞動(dòng)讓我認識到，只有通過(guò)自身的付出和努力，才能實(shí)現自己的價(jià)值，并為社會(huì )做出更多的貢獻。
總之，頂崗勞動(dòng)是我大學(xué)生活中極其寶貴的經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中，我鍛煉了自己的能力，學(xué)到了很多，也收獲了很多。頂崗勞動(dòng)不僅是提升個(gè)人能力的機會(huì )，也是了解社會(huì )、融入社會(huì )的重要途徑。通過(guò)這次頂崗勞動(dòng)，我更加堅定了自己的目標，并對未來(lái)充滿(mǎn)了信心。我相信，通過(guò)不斷地頂崗勞動(dòng)，我會(huì )成為一名更加優(yōu)秀的大學(xué)生，為社會(huì )做出更大的貢獻。
勞動(dòng)心得體會(huì )10
今天下午第二課是勞動(dòng)課。我上完第一節語(yǔ)文課，就叫來(lái)勞動(dòng)委員徐月慶，我說(shuō)勞動(dòng)課就安排每?jì)蓚�(gè)人一組，劃出每組除草的面積，做完后檢查完成情況。受傷的邱勛凡和邱宛青不參加勞動(dòng)。
勞動(dòng)委員問(wèn)不帶工具的怎么辦，“記名，寫(xiě)說(shuō)明書(shū)�！蔽艺f(shuō)。我看到他的記名簿上，已經(jīng)把全班同學(xué)按座號順序寫(xiě)上名字�？磥�(lái)他還這么認真對待，自己從班長(cháng)那里借來(lái)點(diǎn)名簿抄上。
我安排好勞動(dòng)委員后，就回到辦公室，想看看等下會(huì )有什么情況發(fā)生。
因為原來(lái)勞動(dòng)課時(shí)，有一部分同學(xué)故意不帶工具來(lái)，想偷懶。因為他看到帶不帶工具一個(gè)樣，老師也沒(méi)有處罰，所以多的時(shí)候有十多位。
勞動(dòng)課上到十多分鐘，吳彤，王雅慧、邱惠蕾等幾位同學(xué)就跑來(lái)，“老師，我們不帶工具來(lái)的干什么？”
“去問(wèn)勞動(dòng)委員�！蔽抑苯泳桶亚蛱呓o了勞動(dòng)委員。剛剛開(kāi)始他們還沒(méi)轉過(guò)彎，有事就來(lái)找老師，忘了分管的同學(xué)。
差不多結束時(shí)，我去看了，各組都基本完成了任務(wù)。
今天下午第一節課，我說(shuō)分管的同學(xué)要等違紀的同學(xué)寫(xiě)完說(shuō)明書(shū)后再回家。第三節晚修下后，李業(yè)偉就等到六點(diǎn)鐘才回家，冬天的`傍晚這時(shí)夜幕已降臨。我打完球，同學(xué)說(shuō)王雅慧在教室里聊天，還沒(méi)寫(xiě)完。我來(lái)到教室，看到鄭中朋、徐月慶還在守著(zhù)沒(méi)寫(xiě)完說(shuō)明書(shū)的邱名太、吳彤和王雅慧�？吹轿襾�(lái)了，他們幾個(gè)才馬上安靜下來(lái)。我說(shuō)：“現在是6：00，所有的同學(xué)都要在6：30前寫(xiě)完�！�
邱惠蕾、邱名太和吳彤都在6：25前寫(xiě)完了。寫(xiě)完他們第一個(gè)就拿來(lái)給我，我問(wèn)是誰(shuí)管的，拿給他看。他們才又交給分管的同學(xué)�？磥�(lái)他們有事就找老師這個(gè)觀(guān)念還沒(méi)改變，以后要多放手給學(xué)生。
王雅慧寫(xiě)到完，勞動(dòng)委員都一直守在教室里，這時(shí)天色已晚，夜幕籠罩了整個(gè)校園，教學(xué)樓前的燈也亮起來(lái)了，顯得非常寧靜。
我送他們出校園時(shí)已差不多7：00，看到她中午寫(xiě)了一中午，下午放學(xué)后又寫(xiě)到現在，出來(lái)還能和黃妹說(shuō)笑，說(shuō)明她沒(méi)有恨老師，真正像在說(shuō)明書(shū)里寫(xiě)的知道自己錯了，只是一下子改不過(guò)來(lái)，但愿如此，但愿他們兩位回到宿舍還能有飯吃。
真的希望過(guò)了這個(gè)星期，下周來(lái)同學(xué)們都能適應這新的規定，不再讓我那么費心。
勞動(dòng)心得體會(huì )11
《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》自20xx年1月1日起施行。勞動(dòng)合同法的頒布和實(shí)施，對推動(dòng)構建和諧勞動(dòng)關(guān)系、重建勞動(dòng)關(guān)系新格局意義極為重大，其宗旨是保護勞動(dòng)者的合法權益，同時(shí)也不能侵犯用人單位的利益。因此，作為勞動(dòng)者的我們，應該在了解勞動(dòng)合同法的前提下，最大程度的利用法律維護自己的合法利益。
對于即將踏入職場(chǎng)的我們，務(wù)必要了解勞動(dòng)合同法的一些基本常識。老師利用課堂時(shí)間帶領(lǐng)我們學(xué)習其中最精華部分，我將我學(xué)習勞動(dòng)合同法的幾點(diǎn)心得寫(xiě)出來(lái)，大家共同從中學(xué)習受益。
在應聘過(guò)程中，勞動(dòng)者要向用人單位提供自己真實(shí)的信息，但并不意味著(zhù)求職應聘須如實(shí)回答所有提問(wèn)。一些用人單位認為全面了解求職者的情況是自己的權利而侵犯勞動(dòng)者的隱私。為保護勞動(dòng)者的隱私權《勞動(dòng)合同法》明確規定不屬于“與勞動(dòng)合同直接相關(guān)的基本情況”，單位都無(wú)權過(guò)問(wèn)，勞動(dòng)者也有權拒絕作答。
初入某個(gè)工作單位，單位都會(huì )要求一定的試用期，試用期滿(mǎn)且雙方都滿(mǎn)意后再簽訂勞動(dòng)合同。對于有些用人單位無(wú)休止的延長(cháng)勞動(dòng)者的試用期，克扣試用期的工資，無(wú)緣無(wú)故解雇試用期的勞動(dòng)者等等行為，勞動(dòng)合同法加大對試用期勞動(dòng)者保護力度。針對一些用人單位濫用試用期侵害勞動(dòng)者權益的問(wèn)題，勞動(dòng)合同法限定了試用期期限。勞動(dòng)合同法同時(shí)限定了試用期工資的最低水平。勞動(dòng)合同法還限定用人單位不得隨意解除試用期勞動(dòng)者。
我們簽訂的勞動(dòng)合同分為三種：固定期限、以完成一定工作為期限、無(wú)固定期限。但是在這里不少用人單位和勞動(dòng)者對于無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的解除都存在誤解，認為無(wú)固定期限勞動(dòng)合同一經(jīng)簽訂就不能解除。這樣誤解的結果是，一些勞動(dòng)者把無(wú)固定期限勞動(dòng)合同視為“護身符”，千方百計要與單位簽訂，而很多用人單位則將無(wú)固定期限勞動(dòng)合同看成了“終身包袱”，想方設法逃避簽訂�！秳趧�(dòng)合同法》對無(wú)固定期限勞動(dòng)合同給出了明確界定：“無(wú)固定期限勞動(dòng)合同，是指用人單位與勞動(dòng)者約定無(wú)確定終止時(shí)間的勞動(dòng)合同�！睙o(wú)確定終止時(shí)間就表明勞動(dòng)合同的終止是不確定的，是由用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商一致或者出現法定的解除情形時(shí)就可以解除的。其實(shí)，許多單位的實(shí)踐經(jīng)驗表明，與符合條件的職工簽訂無(wú)固定期限勞動(dòng)合同有利于增加凝聚力，保持職工隊伍的穩定；而大多數職工也明白，不好好工作或者不與單位同舟共濟，就是簽了無(wú)固定期限合同也白搭。
在工作過(guò)程中，如果雙方發(fā)生分歧，勞動(dòng)者的合法權益受到傷害，勞動(dòng)者可以通過(guò)民事訴訟或者仲裁來(lái)解決勞動(dòng)爭議�！秳趧�(dòng)合同法》規定：勞動(dòng)爭議案件或裁或訴。當事人可以申請仲裁，也可以直接向人民法院提起訴訟，兩者都可以成為終局裁決�！秳趧�(dòng)合同法》第七十七條規定：“勞動(dòng)者合法權益受到侵害的，有權要求有關(guān)部門(mén)依法處理，或者依法申請仲裁、提起訴訟。 ”這樣規定，更有利于保護勞動(dòng)者的'合法權益。
《勞動(dòng)合同法》是每一位勞動(dòng)者以及每一個(gè)用人單位必須了解的法律，只有對其中的一些條文了解甚至熟知，才能保護我們自己的權益免受傷害。5：勞動(dòng)合同法學(xué)習心得體會(huì )
《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》宣傳學(xué)習工作小結 《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》經(jīng)十屆全國人大常委會(huì )第二十八次會(huì )議審議通過(guò)，于20xx年1月1日起正式施行。這是勞動(dòng)和社會(huì )保障法制建設中的又一個(gè)重要里程碑。學(xué)習宣傳和貫徹落實(shí)《勞動(dòng)合同法》，推進(jìn)勞動(dòng)合同制度的實(shí)施，是當前及今后一個(gè)時(shí)期勞動(dòng)保障工作的重中之重。
7月11日，我分部舉辦了專(zhuān)題會(huì )議，組織分部員工及部分協(xié)作隊伍人員學(xué)習了《勞動(dòng)合同法》及《就業(yè)促進(jìn)法》的相關(guān)內容。
一、加強組織領(lǐng)導，確保有力推進(jìn)
做好合同法的貫徹實(shí)施，既是一項事關(guān)長(cháng)遠的任務(wù)，也是一件當務(wù)之急的工作，我分部組織專(zhuān)門(mén)人員，落實(shí)推進(jìn)機構，制定工作方案，提出工作目標，細化工作任務(wù)，確保工作措施和時(shí)間進(jìn)度。建立目標責任制，將工作任務(wù)完成情況列入目標管理考核內容，形成主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，一級抓一級，一級對一級負責的責任體系。目前，我分部已對學(xué)習、宣傳、培訓和貫徹合同法的工作作出了統籌安排，有計劃、分步驟的組織實(shí)施。
二、深入學(xué)習培訓，提高能力水平
合同法明確規定由勞動(dòng)保障部門(mén)負責對勞動(dòng)合同制度實(shí)施進(jìn)行監督管理，這對勞動(dòng)保障部門(mén)加強學(xué)習培訓工作，提高依法行政能力和水平提出新的要求。各部室抓緊對本部門(mén)人員學(xué)習工作進(jìn)行研究和部署，通過(guò)組織集中學(xué)習和自學(xué)以及中心組學(xué)習等多種形式開(kāi)展學(xué)習。
三、強化引導，營(yíng)造良好氛圍。
合同法的調整對象主要針對用人單位和勞動(dòng)者，涉及范
圍廣、覆蓋面廣。廣泛深入開(kāi)展普法宣傳工作，增進(jìn)廣大用人單位和勞動(dòng)者對合同法的了解和理解，對確保這部法律貫徹實(shí)施至關(guān)重要。爭取將合同法的宣傳普及工作納入本地區“__普法”年度工作計劃，統籌策劃，及時(shí)部署，采取各種形式，全方位、多層面地進(jìn)行廣泛宣傳。重點(diǎn)宣傳學(xué)習合同法的重要意義、精神實(shí)質(zhì)和主要條款，使勞動(dòng)者增強法制觀(guān)念，提高法律意識，自覺(jué)做到學(xué)法、懂法、守法。
四、開(kāi)展分類(lèi)指導，做好實(shí)施準備。
充分利用下半年“過(guò)渡期”，組織開(kāi)展勞動(dòng)用工摸底調查，全面掌握用工合同制度實(shí)施情況。尤其是施工隊隊伍，針對不同類(lèi)型的施工隊伍的勞動(dòng)合同制度的進(jìn)展程度和發(fā)展條件，指導和督促對本協(xié)作隊伍勞動(dòng)合同制度實(shí)施情況進(jìn)行一次全面的自查自糾，預先防范，消除隱患。要注意抓一批有基礎，有影響的施工隊伍進(jìn)行試點(diǎn)，加強典型培育，注重經(jīng)驗積累。按照勞動(dòng)合同充分覆蓋專(zhuān)項法案的要求抓緊推進(jìn)試點(diǎn)工作，發(fā)揮示范作用。
勞動(dòng)心得體會(huì )12
星期天，我看見(jiàn)媽媽在做家務(wù)，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)蚁霂湍阕黾覄?wù)，好嗎？”媽媽說(shuō)：“不用了�！蔽野底詻Q定，找個(gè)好機會(huì )幫媽媽一下。
機會(huì )來(lái)了！媽媽想休息一會(huì )兒就坐在客廳沙發(fā)上看，我跑過(guò)去一把抓過(guò)笤帚就開(kāi)始掃地，就只�？蛷d沒(méi)掃了。我心想：“要怎樣才能給媽媽一個(gè)驚喜呢？”我偷偷看了一眼正在看休息的媽媽?zhuān)盟蛔⒁鉁蕚淠媚ú奸_(kāi)始擦門(mén)，結果被媽媽看到了，她笑著(zhù)說(shuō)“你偷偷做家務(wù)呢？”我呆呆地想：“驚喜計劃泡湯了！”
媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“既然想幫忙，就幫媽媽把笤帚拿來(lái)吧�！蔽腋吲d地跑到衛生間，打開(kāi)燈拿來(lái)了笤帚。
媽媽分配我墩地，媽媽在前面掃，我在后面墩，我原來(lái)沒(méi)做過(guò)家務(wù)，這次媽媽給機會(huì )機會(huì )來(lái)了！媽媽想休息一會(huì )兒就坐在客廳沙發(fā)上看，我跑過(guò)去一把抓過(guò)笤帚就開(kāi)始掃地，就只�？蛷d沒(méi)掃了。我心想：“要怎樣才能給媽媽一個(gè)驚喜呢？”我偷偷看了一眼正在看休息的`媽媽?zhuān)盟蛔⒁鉁蕚淠媚ú奸_(kāi)始擦門(mén)，結果被媽媽看到了，她笑著(zhù)說(shuō)“你偷偷做家務(wù)呢？”我呆呆地想：“驚喜計劃泡湯了！”媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“既然想幫忙，就幫媽媽把笤帚拿來(lái)吧�！蔽腋吲d地跑到衛生間，打開(kāi)燈拿來(lái)了笤帚。
媽媽分配我墩地，媽媽在前面掃，我在后面墩，我原來(lái)沒(méi)做過(guò)家務(wù)，這次媽媽給機會(huì )我一定要做好！
不一會(huì )兒我滿(mǎn)頭大汗，喝了一口媽媽遞來(lái)的涼水，真爽！媽媽夸我：“小真棒呀！”我非常高興！我想，原來(lái)做家務(wù)也不難呀！我地幫媽媽掃地、墩地、倒。��！今天我非常高興！媽媽說(shuō)：“以后你就可以幫媽媽做家務(wù)了！”你幫媽媽做過(guò)家務(wù)嗎？沒(méi)有就試試吧！
勞動(dòng)心得體會(huì )13
國慶是一個(gè)非常特殊的節日，它代表著(zhù)一個(gè)國家的獨立和自主。這個(gè)節日一般會(huì )配合著(zhù)假期，讓我們可以放松心情，享受生活。然而，對于我來(lái)說(shuō)，今年的國慶是一個(gè)勞動(dòng)的節日，我在這個(gè)節日里經(jīng)歷了許多勞動(dòng)和磨難，但我也因此學(xué)到了許多東西。
在這個(gè)國慶期間，我參與了一個(gè)志愿團隊做一些社區服務(wù)工作。我們一起打掃了社區的街道，搬運了廢棄的雜物和垃圾。雖然很累，但在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現自己變得更加堅強和耐心了。在完成一個(gè)任務(wù)后，我還會(huì )感到特別興奮和愉悅。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白到，勞動(dòng)的回報是有時(shí)會(huì )有些不可預知的。
在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)到了許多東西。我學(xué)習到了如何在一個(gè)團隊中協(xié)作，如何安排時(shí)間以及如何保持動(dòng)力。在緊張的工作氛圍中，大家都需要向著(zhù)一個(gè)目標齊心協(xié)力，這也是我學(xué)到的關(guān)于如何成為有效團隊成員的方式之一。此外，只有在付出大量的努力，才能夠體驗到成功的喜悅。
段落4：監督自律。
勞動(dòng)不僅是近距離接觸各種事物和學(xué)習新技能的機會(huì )，也是一種鞏固自律的機會(huì )。團隊服務(wù)意味著(zhù)每個(gè)成員都理應承擔起一定比例的工作任務(wù)，也就是說(shuō)每個(gè)人必須克服內心的懶惰情緒和拖延習慣。否則的話(huà)，團隊的目標就不僅會(huì )性質(zhì)不合適，加班也會(huì )造成工作負擔增加。團隊的成功和成長(cháng)是相互補充，得到改善自己的機會(huì )和途徑。
總的來(lái)說(shuō)，今年的國慶，我學(xué)到了很多有用的'東西。雖然勞動(dòng)比比皆是，但只有在深度參與和發(fā)自?xún)刃牡母冻鰰r(shí)才能體驗到勞動(dòng)背后的真正快樂(lè )，而在這次志愿服務(wù)活動(dòng)的過(guò)程中，我認識到這。另外，勞動(dòng)的經(jīng)歷如今對我的自我認知和生活方式造成積極的影響，也為我以后的成長(cháng)和人生道路奠定了基礎。
勞動(dòng)心得體會(huì )14
有的同學(xué)說(shuō)勞動(dòng)的滋味是苦的，有的說(shuō)是甜的，還有的說(shuō)是麻的……勞動(dòng)的滋味到底是什么呢？我洗碗之后才知道。
記得在20xx年的夏天，午飯后，爸爸媽媽特別累，都去午休了。而汗流浹背的'我沒(méi)有一頂點(diǎn)兒睡意，在各個(gè)臥室里東摸摸、西看看。當我轉到廚房的時(shí)候，發(fā)現午飯后的碗沒(méi)有洗，想替勞累的父母分擔辛苦，就嘗試著(zhù)洗碗。
苦
我先找到清潔球，再給它身上擠了不少洗潔精，然后用清潔球仔仔細細地把碗背上的油漬擦了一遍，碗背上的油漬融到了洗潔精中，白色的泡沫變成褐色。接著(zhù)，我就用清水沖洗，誰(shuí)知道沖洗了三遍，殘留的泡沫還是沖不干凈，我想一定是洗潔精放的太多了，我就不停地沖，哎……終于洗好了一個(gè)碗，累得我腰酸背痛，再往鍋里一看，哎呀！媽呀！后方還有那么多“敵人”，該怎么辦呢？想來(lái)想去，只有硬著(zhù)頭皮洗下去了。
酸
當我打下去碗、筷子、勺子那些“小卒”后，開(kāi)始和“統帥”——炒鍋PK了。起初，那“統帥”不甘示弱，不停地向四周濺水，我的袖口、前襟、褲子都濺上了水，一下子變成了“落湯雞”了，也顧不上換衣服。幸好是夏天，衣服干得快，不然我就遭殃了。我是不服輸的人，我借鑒剛剛洗碗筷的經(jīng)驗，再拿出它的冤家——洗潔精，我洗刷刷，洗刷刷……忙得不亦樂(lè )乎，汗水留了下來(lái)都沒(méi)有工夫去擦，胳膊太酸了，很難抬起來(lái)，腳也站得有點(diǎn)麻。雖然這樣，我還是堅持到底，不一會(huì )兒“統帥”就被打敗了。
甜
對于做家務(wù)，我是初出茅廬，苦苦干了一個(gè)多小時(shí)，才打敗所有的敵人，看到錚亮的鍋和一摞潔白光亮的碗，我舒心地笑了，渾身是汗水又筋疲力盡的我心里卻甜滋滋的。等到老爸午休醒來(lái)，到了廚房準備洗碗時(shí)，他的嘴巴變成了“O”型，連連夸我懂事，媽媽更是欣喜若狂，不住地說(shuō)：“寶貝兒，你累壞了吧？想不到你還能把碗洗的這么干凈，快來(lái)，喝杯水，媽媽犒勞犒勞你！”我好開(kāi)心��！這是我第一次洗碗，真有成就感，原來(lái)勞動(dòng)的滋味這么甜。
經(jīng)過(guò)這次洗碗，我深深地體會(huì )到了勞動(dòng)的滋味：苦、酸、甜，同時(shí)也理解了堅持到底就是勝利。我勞動(dòng)我快樂(lè )，以后，我一定要多勞動(dòng)，成為老爸老媽的得力“小幫手”！
勞動(dòng)心得體會(huì )15
隨著(zhù)年級的增長(cháng)，我們逐漸步入了勞動(dòng)教育中，學(xué)校的勞動(dòng)教育課程不再局限于簡(jiǎn)單的觀(guān)看和了解，而是開(kāi)始引導我們實(shí)際參與勞動(dòng)，培養我們的實(shí)踐能力和責任感�；仡欉@段勞動(dòng)教育的學(xué)習過(guò)程，我深有感觸，體會(huì )頗多。
第一段：參與勞動(dòng)的樂(lè )趣。
在勞動(dòng)中，我發(fā)現了勞動(dòng)的樂(lè )趣。以前，我總覺(jué)得勞動(dòng)是一件繁瑣而無(wú)意義的事情；但通過(guò)一次次實(shí)際操作，我發(fā)現勞動(dòng)并不是如我所想的那樣無(wú)趣。比如，在園藝課上，我親手種植了一棵小樹(shù)苗，每天澆水、修剪，細心呵護，看著(zhù)它逐漸長(cháng)大，從小小的苗變成拔地而起的綠色巨人，我感到了莫大的自豪和快樂(lè )。通過(guò)這樣的實(shí)踐體驗，我明白了勞動(dòng)所帶來(lái)的收獲和樂(lè )趣，也更加珍惜別人的勞動(dòng)成果。
第二段：錘煉意志的重要性。
參與勞動(dòng)還讓我深刻體會(huì )到了錘煉意志的'重要性。在一次次的實(shí)際操作中，我遇到了各種困難和挫折，但卻沒(méi)有退縮過(guò)。剛開(kāi)始時(shí)，用鋤頭松土時(shí)，硬土死不松軟，手臂酸痛得讓人不得不停下來(lái)休息；在清掃課上，遇到了堆積如山的垃圾，讓人無(wú)從下手。但是，我始終沒(méi)有放棄，我不斷地調整心態(tài)，堅持努力，終于克服難關(guān)。這一路上的困難和挫折鍛煉著(zhù)我的意志，讓我變得更加堅強毅力，明白了只有經(jīng)過(guò)自己的努力和堅持，才能取得真正的成果。
第三段：體會(huì )到勞動(dòng)的價(jià)值。
通過(guò)勞動(dòng)，我深刻體會(huì )到了勞動(dòng)的價(jià)值�；叵肫鹨郧�，總是覺(jué)得食物是自己家園里加工出來(lái)的，水是自己家里的自來(lái)水管源源不斷供應的，而勞動(dòng)教育的實(shí)踐經(jīng)歷讓我明白了這背后付出了多少人的努力。在一次次的勞動(dòng)中，我親身參與到生產(chǎn)的過(guò)程中，明白了勞動(dòng)的不易。勞動(dòng)并不僅僅是為了滿(mǎn)足自己的需要，更是為了社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻。通過(guò)參與勞動(dòng)，我更加珍惜眼前的一分一毫，更加尊重他人的勞動(dòng)成果。
第四段：對勞動(dòng)的未來(lái)期待。
通過(guò)這段勞動(dòng)教育的學(xué)習過(guò)程，我對未來(lái)發(fā)展有了新的期待。我明白了勞動(dòng)是人生的一部分，不僅僅是為了滿(mǎn)足自己的需要，更是為了社會(huì )的繁榮貢獻自己的力量。在未來(lái)，我希望能夠將勞動(dòng)的意義和價(jià)值傳遞給更多的人，鼓勵更多的人參與到勞動(dòng)中來(lái)，共同努力，為社會(huì )的發(fā)展做出自己的貢獻。同時(shí)，我也會(huì )繼續用實(shí)際行動(dòng)去證明自己的實(shí)力，通過(guò)不斷地努力和奮斗，成為一個(gè)優(yōu)秀勞動(dòng)者，為社會(huì )的繁榮和人類(lèi)的進(jìn)步貢獻自己的力量。
總結：
通過(guò)勞動(dòng)教育，我不僅學(xué)到了知識，更重要的是培養了實(shí)踐能力、錘煉了意志品質(zhì)，體會(huì )到了勞動(dòng)的價(jià)值。積極參與勞動(dòng)教育，不僅有益于個(gè)人的成長(cháng)，更有助于社會(huì )的繁榮。在未來(lái)的日子里，讓我們一起努力，用實(shí)際行動(dòng)去證明勞動(dòng)的力量，為社會(huì )的發(fā)展做出自己的貢獻。
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