安全培訓體會(huì )

　　安全培訓體會(huì ) 篇1

　　參加了〝年全國中小學(xué)校長(cháng)校園安全管理國家級遠程專(zhuān)題培訓〞學(xué)習，使我深深感受到〝學(xué)校安全重于泰山〞。當前我國正處于社會(huì )矛盾的多發(fā)期，社會(huì )自然的復雜期，社會(huì )上還存在諸多不和諧的因素，在一定程度上造成學(xué)生安全事故的頻發(fā)。多發(fā)。通過(guò)學(xué)習我更進(jìn)一步的認識到學(xué)校安全的重要性，就學(xué)校安全的新形勢，作為學(xué)校領(lǐng)導要增強安全意識和防范能力，認真做好下一步學(xué)校安全工作，以確保廣大師生的安全。

　　安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，安全教育則是學(xué)校安全工作的重中之重。學(xué)校安全關(guān)系到廣大師生生命安全，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展，關(guān)系到社會(huì )的穩定和諧，必須牢牢繃緊安全之弦，保證學(xué)校的穩定發(fā)展。學(xué)校的安全工作也正日益受社會(huì )各界的重視和關(guān)注，被提到了各級政府和學(xué)校的重要議事日程上來(lái)。各地經(jīng)常性地對各級各類(lèi)學(xué)校進(jìn)行校舍。消防。衛生。食品。治安或交通等專(zhuān)項或綜合性的安全檢查，起到了重要的預防作用，促進(jìn)了學(xué)校安全工作深入。全面的開(kāi)展。

　　由于教育對象的特殊性決定了學(xué)校安全教育工作的特殊性。要搞好學(xué)校的安全工作，就要掌握學(xué)生的特點(diǎn)和認知規律，做有針對性的工作，因人制宜，因事制宜。因為不同的家庭，有著(zhù)不同的教育方式，所以也就有不同的被教育對象，使學(xué)生在智力。心理發(fā)展。道德行為養成。認識和評價(jià)事物等方面都受到了不同程度的影響，個(gè)體之間差異也比較大。學(xué)校要在嚴格按要求搞好常規安全工作的基礎上，還應針對學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展一些有針對性的安全管理和教育活動(dòng)，以切實(shí)抓好學(xué)校的安全工作。

　　學(xué)校各級領(lǐng)導要樹(shù)立安全第一。預防為主的理念，把安全工作放在更加重要。特別突出的位置。進(jìn)一步完善制度。健全機制。明確責任。狠抓落實(shí)，切實(shí)加強校園安全管理工作。

　　一要加強人防，堅決防止不法分子進(jìn)入校園制造事端。學(xué)校要有專(zhuān)職的保安，根據學(xué)校的規模，有的應該是有多個(gè)保安。這些保安要經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的訓練，聘用保安所需要的經(jīng)費，納入當地教育發(fā)展的公共預算。要全面加強校門(mén)的保衛。校內的巡邏和安全檢查，嚴格執行學(xué)校內部的安全管理制度。嚴格外來(lái)人員的出入等級制度，嚴格學(xué)生外出請假銷(xiāo)假制度，完善低年級學(xué)生的接送交接的辦法。二要加強技防，確保重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)部位的安全。要在校園的出入口。一些圍墻的周界和學(xué)校的門(mén)衛室等重點(diǎn)部位安裝監控探頭和報警設施，有條件的`地方可以與當地公安機關(guān)的監控設施聯(lián)網(wǎng)。切實(shí)加強學(xué)生上下學(xué)的安全監控和保衛。三是加強物防。對存在安全隱患的校門(mén)。圍墻。教室。門(mén)窗進(jìn)行加固，該提供的一些消防設施要提供。要安裝。

　　四是加強培訓。大力加強師生安全意識和自護能力，要通過(guò)多種途徑，采取多種方式，加強對學(xué)生和教職工的安全教育，特別是要加強應對歹徒的傷害。勒索。綁架的安全教育。教職工要接受安全的培訓，提高危急時(shí)刻保護學(xué)生的能力。提高安全教育的實(shí)效性，教育者必須講求教育時(shí)機，運用靈活多樣的教育方法，把枯燥的說(shuō)教變成學(xué)生自身的需要。

　　1。尋求最佳化的教育時(shí)機。

　　尋求最佳化的教育時(shí)機是有效教育的先決條件。固定形式的說(shuō)教方式，如班訓，安全教育課，過(guò)于死板，容易引起學(xué)生的乏味，效果有限。所以，倡導安全教育隨機化，決不錯失任何一個(gè)有利的教育時(shí)機。如學(xué)校當天發(fā)生的事，即時(shí)發(fā)生，立即結合事件進(jìn)地現場(chǎng)教育，學(xué)生有體驗，易于產(chǎn)生心理共鳴，形成深刻印象。班上發(fā)生的事，身邊的事，不要過(guò)夜，這都是最好的教育時(shí)機，哪怕就是電視。報刊報道的一個(gè)新聞，這些都是最好的教育機會(huì )，教育者不要輕易放棄。用教訓進(jìn)行教育，這就是有效的時(shí)機，運用得當，比任何枯燥的說(shuō)教都有效果。

　　2。探索多樣化的教育形式。

　　教育形式要多樣化，傳統形式是教師講，學(xué)生聽(tīng)。為達到最佳效果，教師可以采用專(zhuān)題班會(huì )形式，把枯燥講座變成學(xué)生互動(dòng)參與，讓安全的意識在活動(dòng)中形成�？梢越Y合典型事件，利用多媒體演示進(jìn)行視頻教育�？梢苑纸M。分男女。分性格進(jìn)行教育，對象有針對性，效果更好�？梢栽谑覂�，也可以在室外現場(chǎng)。如樓梯間的安全教育，可以把學(xué)生分布到樓梯間現場(chǎng)進(jìn)行教育。

　　3。采用生動(dòng)化的教育方法。

　　教育方法應多樣化，說(shuō)教式教育最不利于學(xué)生接受。學(xué)生對直觀(guān)形象的東西最感興趣，形成的印象最深刻。 ①講授法。講授安全注意事項，這是常用的方法，全面，系統。 ②警示法。用學(xué)生熟悉的事件進(jìn)行正面的警示教育，即用身邊的教訓進(jìn)行教育，防范于未然。

　�、鄯此挤�。即對學(xué)生做過(guò)的事進(jìn)行有針對性的反思教育，讓學(xué)生意識到事故隨時(shí)在我們的身邊，安全處處要留意。

　�、芙�(jīng)驗法。教師可以用自己的安全事例或假設的經(jīng)驗進(jìn)行教育，學(xué)生常常比較有興趣聽(tīng)，易于記憶。接受。

　�、萁涣鞣�。讓同學(xué)之間自己進(jìn)行交流，交談自己的故事，教訓，體會(huì )，自己教育自己。

　　安全培訓體會(huì ) 篇2

　　在幾個(gè)月的安全學(xué)習中，我的思想遭到了極大的沖擊，這讓我對安全的觀(guān)念得到了極大的改變。在我回到工作中后，我感覺(jué)自己看到了完全不一樣的畫(huà)面，起初非常熟悉的場(chǎng)面變得非常的陌生，感覺(jué)很多的地方都充滿(mǎn)了危險，很多地方都有不安全的地方。我立刻明白了領(lǐng)導安排我去參加安全培訓的目的，在這里，確切需要好好的改進(jìn)一次。

　　在參加了安全培訓后，我感覺(jué)到了許多自己在工作方面的問(wèn)題。這些問(wèn)題和知識都太過(guò)紛雜，為了不讓自己混淆，我要在這里記錄下在安全培訓學(xué)習中的心得體會(huì )嗎以此來(lái)記住現在的感受。我的安全教育培訓心得體會(huì )以下：

　　一、安全的意義我們的生命非常脆弱，這是我在培訓的第一節課中學(xué)到的。老師在培訓中給我放映了一些因安全工作不到位而導致危險產(chǎn)生的案例�？吹竭@樣危險的情形，而且有些危險的原因還常常會(huì )顯現在我們的工作中，我感到非常的`后怕。生命很脆弱，而安全就想我們套在生命外面的一層堅固的保護殼。我們了解的越全面，做的越到位，這層外殼就會(huì )越堅固，越能保護我們的生命。反之，要是我們都不了解安全的意義，那么我們的這層殼就可以說(shuō)是千瘡百孔，只等著(zhù)由于有一天意外穿過(guò)孔洞傷害到里面的生命。

　　二、安全是工作的第一條件我們參加工作，或是為了家庭，或是為了自己，總之都是為了讓生活變得更好，讓生命變得更加杰出。但是如果我們失去了生命，哪怕只是傷到了我們生命中的一部分，那么這樣的生命，發(fā)出的光榮畢竟會(huì )被減弱。我們怎么能讓這樣的事情產(chǎn)生在我們的身邊?但是人類(lèi)是需要學(xué)習才會(huì )知道事情真相的種族，但是等到我們親身體會(huì )到就已經(jīng)太遲了!

　　三、安全思想的分散安全誰(shuí)都知道，但是安全的知識并不是誰(shuí)都了解清楚的!而且在工作中，我們常常會(huì )由于貪圖方便而將安全的底線(xiàn)一推再推，雖然安慰自己做了這么久都沒(méi)事，但是事實(shí)卻是一旦失事就再也沒(méi)有機會(huì )說(shuō)這話(huà)了!為此，我一直都在想，在之后的工作中，我要將安全的重要思想全都分享給工作中的同事們，讓他們去重視這些問(wèn)題!四、安全需要監督人們總是逐漸在安全的工作和生活中忘記了自己為何要這樣保持安全，為了不斷的提示他們需要注意安全，這才有了我這樣的工作者。

　　在今后的工作中，我要更進(jìn)一步的去做好自己的工作，堅決杜絕一切工作中的危險行動(dòng)!

　　安全培訓體會(huì ) 篇3

　　隨著(zhù)現代化工業(yè)的快速發(fā)展，化工行業(yè)的重要性得到了日益凸顯。作為一名化工班組長(cháng)，對安全意識的重視和實(shí)踐顯得尤為重要。通過(guò)多年的工作經(jīng)驗，我深深體會(huì )到了化工生產(chǎn)過(guò)程中安全管理的重要性。在這里，我將結合自己的親身經(jīng)歷，分享一些有關(guān)化工安全的心得體會(huì )。

　　首先，作為一名化工班組長(cháng)，我要時(shí)刻保持高度的安全意識。無(wú)論是日常的班組工作還是突發(fā)事件的應對，安全始終是我們的首要任務(wù)。安全意識的重要性體現在事故的預防和及時(shí)處理上。只有時(shí)刻保持對可能出現的危險的警惕，才能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，采取相應的措施防止事故的發(fā)生。我們班組要求每位成員都必須參加過(guò)系統的安全培訓，通過(guò)培訓，大家不僅對安全規范有了更深入的了解，也提高了防范風(fēng)險的能力。

　　其次，化工生產(chǎn)過(guò)程中要積極推行預防控制。從源頭上預防事故的發(fā)生，是安全管理的重中之重。我們班組注重的是在每個(gè)環(huán)節、每個(gè)崗位上嚴格執行規程，確保作業(yè)和操作符合標準。確�；�工設備、工藝流程和作業(yè)規程的安全可行性，并采取相應的安全防護措施。同時(shí)，我們還建立了日常檢查和巡視制度，定期對現場(chǎng)進(jìn)行安全檢查，發(fā)現問(wèn)題即時(shí)處理。通過(guò)強化預防控制，我們能夠最大限度地減少事故的發(fā)生，保障員工的安全。

　　另外，我認為在化工安全管理中，團隊合作至關(guān)重要。作為一名班組長(cháng)，我深知一個(gè)團隊的凝聚力和緊密配合的重要性。只有密切的團隊協(xié)作，才能做到信息的'共享和溝通的暢通，及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題。在工作中，我經(jīng)常組織班組成員進(jìn)行安全例會(huì )，傳達重要的安全信息，與大家共同商討安全問(wèn)題的解決辦法。此外，我們還建立了互助合作的機制，鼓勵大家相互學(xué)習和借鑒，形成共同的安全意識。通過(guò)團隊合作，我們班組的安全管理水平得到了顯著(zhù)提升。

　　最后，我認為持續學(xué)習和不斷改進(jìn)也是化工安全管理中的關(guān)鍵。盡管我們班組在安全管理方面取得了一些成績(jì)，但我們深知不能停滯不前。在化工行業(yè)，科技日新月異，新的工藝、新的材料層出不窮，我們必須不斷學(xué)習并改進(jìn)自己的安全管理方式。因此，我們班組鼓勵每位成員參加相關(guān)的培訓和學(xué)習，在觀(guān)摩學(xué)習中進(jìn)一步熟悉并掌握新技術(shù)、新工藝，并將其應用到實(shí)際生產(chǎn)中去。通過(guò)持續學(xué)習和不斷改進(jìn)，我們班組能夠更好地適應化工行業(yè)的發(fā)展和變化，提高安全管理的水平。

　　總之，作為一名化工班組長(cháng)，安全管理應該是我們工作中的重中之重。通過(guò)時(shí)刻保持高度的安全意識、積極推行預防控制、加強團隊合作和持續學(xué)習和改進(jìn)，我們能夠為化工生產(chǎn)保駕護航，將安全管理做到極致�；�工安全是一個(gè)長(cháng)期的、緊迫的任務(wù)，我會(huì )一直努力并堅持下去，不斷提高化工班組的安全管理水平，為員工的健康和安全保駕護航。

　　安全培訓體會(huì ) 篇4

　　20xx年xx月xx日我參加了由集團公司機械物資部組織的特種機械管理視頻培訓，通過(guò)這次的培訓學(xué)習，本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身的提高，在此感謝上級安排的此次培訓活動(dòng)，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓學(xué)習，使自己的理論基礎、業(yè)務(wù)水平等都有比較明顯的提高�，F將此次培訓學(xué)習心得總結如下：

　　本次機械管理培訓，主要學(xué)習了《施工現場(chǎng)機械設備檢查技術(shù)規范》中的'部分內容，以起重機械設備塔機和升降設備升降梯為例，結合文字、圖片、視頻影像等鮮活的材料，使我們學(xué)習到了這些設備在日�，F場(chǎng)施工中應注意檢查的要點(diǎn)，例如：塔機施工中的力矩限制器、回轉限制器、夾軌器、電源控制箱、接地保護裝置、吊鉤保險裝置、防跳繩裝置等等；升降梯施工中的上下限位開(kāi)關(guān)、超載保護裝置、防送繩開(kāi)關(guān)、防傾安全鉤、防脫齒齒條背輪及擋塊等等；在現場(chǎng)施工中這些保護裝置是否安裝以及安裝是否到位都直接影響到施工安全的進(jìn)行。此次培訓還使用了大量的真實(shí)施工事故影像材料，從一樁樁安全事故中我們發(fā)現，出事故的根源無(wú)非有兩種，一是人為的，如：無(wú)證上崗，違規操作等，二是設備本身的，如：設備安裝裝置缺失，安裝不到位、安全裝置胡亂頂替，易耗品不及時(shí)更換等此次培訓是我深刻認識到現場(chǎng)施工要時(shí)刻遵守"安全第一、預防為主"的方針政策，同時(shí)也使我的"安全意識、責任意識、法律意識、風(fēng)險意識、質(zhì)量意識、自我保護意識"有了提高。

　　安全培訓體會(huì ) 篇5

　　校園安全工作是一項艱巨而長(cháng)期的工作，不管我們怎么做，總是難以避免一些安全事故的發(fā)生，通過(guò)此次培訓，我受益匪淺，特別是李雯老師的講座，使我想到了目前我們學(xué)校安全工作確實(shí)存在諸多的問(wèn)題。

　　一、缺乏對安全教育的內容、途徑的整體設計和規劃

　　現如今，我們的學(xué)校安全教育只是選重點(diǎn)，對學(xué)生的安全教育不全面，教育手段只局限于形式，只是按照上級有關(guān)部門(mén)的思路進(jìn)行教育，教育途徑單一，僅僅就是教師的口頭教育，教育內容和途徑都缺乏整體設計和規劃。

　　二、安全教育課程設置比較零散

　　我們一些學(xué)校的安全教育只是在班會(huì )課、課間集會(huì )時(shí)提上幾句，根本沒(méi)有課程設置，就算有也比較零散，這樣會(huì )導致學(xué)生安全意識淡薄，掌握安全知識不系統，導致一些不該發(fā)生的安全事故發(fā)生。三、偏重于學(xué)生安全知識的傳授和認識能力的發(fā)展，缺乏安全意識的培養和安全能力的訓練

　　我們大部分學(xué)校只注重學(xué)生的安全知識的`傳授，不注重安全認識的培養和安全行為的訓練，根本就沒(méi)有實(shí)戰效果，我們可以想象一下，假如我們的學(xué)校突然發(fā)生安全事故，如地震、火災等，試問(wèn)一下我們的學(xué)生將會(huì )如何應對，會(huì )安全的逃出災難現場(chǎng)嗎？這是值得我們每位學(xué)校領(lǐng)導深思的問(wèn)題。

　　四、學(xué)校安全教育活動(dòng)重視不夠，實(shí)施不力，隨意性強

　　大多數學(xué)校的安全教育活動(dòng)只是遵照上級要求開(kāi)展，上級怎么要求就怎么做，根本不結合自身實(shí)際，沒(méi)有創(chuàng )新，其余時(shí)間只是抓教學(xué)等其他方面，根本不重視安全工作，甚至有的只是走走過(guò)場(chǎng)，做做形式，實(shí)施不力，活動(dòng)內容、步驟不規范，隨意性強，生命不保，何談教育。

　　五、實(shí)施安全教育的綜合保障機制不力

　　一些學(xué)校的領(lǐng)導，只要出現安全問(wèn)題就會(huì )亂了陣腳，這充分說(shuō)明我們的學(xué)校安全保障機制不健全，不得力，導致安全事故可能惡化，造成更大的損失，這是值得我們作為領(lǐng)導者應該反思的。

　　安全工作是一項長(cháng)期而艱巨的工作，有些安全事故并非是我們能預測到的，只有全方位的下大力氣，防范于未然，加大工作力度，提高保障機制，我們的校園才能永遠平安。

　　安全培訓體會(huì ) 篇6

　　為了更好地做好公司安全工作，讓全體義務(wù)消防員掌握一定的消防常識及滅火、疏散和逃生等技能，提高全員安全防范意識，確保公司人員生命及財產(chǎn)安全，公司組織消防技能與理論知識培訓講座。

　　本次培訓方式非常豐富，包括：授課講解，案例分析，動(dòng)作示范及滅火器的使用操作。

　　培訓內容以"四個(gè)能力"為中心進(jìn)行講解，包括，提高檢查，消除火災隱患能力、疏散能力既為有組織有秩序的疏散、逃生自救能力、宣傳教育能力即為消防常識的培訓。

　　全園緊密?chē)�繞消防安全主題利用家園櫥窗、消防應急演練活動(dòng)、安全教育微信平臺、班級安全教育活動(dòng)等形式開(kāi)展消防安全教育宣傳。各班教師根據孩子的年齡特點(diǎn)設計安全教育示范課，并觀(guān)看xx省消防安全視頻，使孩子們初步了解火災的危害，豐富消防安全知識。演練活動(dòng)以警報鈴聲作為發(fā)現“火情”各班立即組織幼兒用濕毛巾捂住口鼻，迅速、有序地撤離教學(xué)樓，安全區域”整個(gè)疏散過(guò)程做到快速、安全、有序。演練結束后；教職工們紛紛來(lái)到指定地點(diǎn)進(jìn)行，如何使用消防栓“

　　舉行了消防安全知識講座和疏散演練。我園邀請了景區分局珠山派出所夏陽(yáng)副所長(cháng)、李娜警官、王警官、陳警官和葛警官等來(lái)園進(jìn)行了消防安全指導，消防安全知識講座和“消防安全疏散演練”上午9點(diǎn)30分，在警官們的協(xié)助下進(jìn)行了消防逃生安全疏散演練，整個(gè)逃生演練過(guò)程快而有序，200余名師生按著(zhù)規定的路線(xiàn)僅用1分鐘時(shí)間就撤離到操場(chǎng)。演練結束后。

　　任何物質(zhì)發(fā)生燃燒都有一個(gè)由未燃狀態(tài)轉向燃燒狀態(tài)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程的發(fā)生必備三個(gè)條件，即：可燃物、助燃物和著(zhù)火源，并且三者要相互作用。

　　滅火的四個(gè)方法：隔離法、窒息法、冷卻法、抑制法。以上四種方法在實(shí)用中可根據實(shí)際情況采用一種或多種方法并用，以達到迅速滅火的目的。

　　人身著(zhù)火怎么辦，不能奔跑，就地打滾。如果條件允許，可以迅速將著(zhù)火的衣服撕裂脫下，溱入水中，或用滅火機，水撲滅。未著(zhù)火的.人需要鎮定、沉著(zhù)，立即用隨手可以拿到的麻袋、衣服、掃帚等朝著(zhù)人身上的火點(diǎn)覆蓋、撲、摜，或幫他撕下衣服，或將濕麻袋，毛毯把著(zhù)火人包裹起來(lái)。用水澆滅。切記不可乘坐電梯，迅速離開(kāi)火場(chǎng)，不再入險地，不貪戀財務(wù)。正確撥打"119"火警點(diǎn)話(huà)，打電話(huà)要沉著(zhù)鎮定。

　　因為之前有過(guò)防震演習的經(jīng)驗，在這次的活動(dòng)前我也給孩子們準備了一些防火、救火的小知識，豐富孩子們的經(jīng)驗。由于這次還請來(lái)了消防員叔叔來(lái)和孩子們面對面，孩子們學(xué)到的東西更多了，在和消防員叔叔互動(dòng)的過(guò)程中，孩子們也學(xué)到了很多消防的知識。也讓我體會(huì )到了我們的孩子的安全意識還是很薄弱的。很多孩子都還說(shuō)不清楚自己家里的家庭地址和電話(huà)號碼，消防員叔叔也很難幫助到孩子們。我們讓孩子們帶好濕的毛巾用來(lái)捂住鼻子。我們先聽(tīng)了消防知識講座。消防叔叔給我們講了一些平時(shí)火災發(fā)生時(shí)應有的常識：如打119電話(huà)、大聲呼救、等等，緊接著(zhù)就是火災逃生演習。校園里響起了電鈴聲，老師一邊指揮我們趕緊離開(kāi)教室，一邊教我們把毛巾捂住鼻子，并排好隊有秩序的下樓。我邊聽(tīng)邊快速拿出毛巾輕輕地捂住鼻子，然后彎著(zhù)腰緊跟著(zhù)同學(xué)跑向操場(chǎng)。緊張的逃生剛結束，接著(zhù)是滅火演習。校長(cháng)洪亮地宣布：滅火演習現在開(kāi)始“話(huà)音剛落！操場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲”消防叔叔們把大火點(diǎn)燃了，在這燃眉之急消防叔叔個(gè)個(gè)不慌不忙拿起滅火器。先拔出鑰匙，然后把滅火孔對準著(zhù)火點(diǎn)，只見(jiàn)粉沫紛飛，我還來(lái)不及看清楚火竟然滅了。

　　當對方講"消防隊來(lái)啦"，即可將電話(huà)掛斷，并派人在必經(jīng)的路口等候，引導消防車(chē)迅速到達火場(chǎng)。

　　孩子們在師傅和我的帶領(lǐng)下用濕毛巾捂著(zhù)鼻子有序的跑出了教室。也許是因為孩子們有了上一次防震演習的經(jīng)驗，這一次他們沒(méi)有了緊張感，能更從容鎮定的應對突發(fā)事件。為了達到演習的逼真效果，阿剛師傅還在大鐵鍋中放入了舊報紙，孩子們在陣陣的濃煙中也更真切的感受到了火災的情境。為了讓孩子們近距離接觸到滅火的場(chǎng)景，懂得一些滅火的常識，我和徐老師還拿起了滅火器滅起火來(lái)。這也是我第一次拿起滅火器來(lái)滅火，面對著(zhù)不斷燃燒的火焰，我的心里自然是有些緊張的。

　　"報警早、損失少"。一旦發(fā)生火災，第一時(shí)間組織人員撲救并立即向消防部門(mén)報警至關(guān)重要！

　　滅火器的使用方法，簡(jiǎn)單明了9字口訣既"把銷(xiāo)子，握管子，壓把子"。在燃燒物的上風(fēng)口距離2—3米處對準火焰根部成扇形由近到遠噴向火焰。

　　滅火器2年一檢，平時(shí)對滅火器的檢查主要是滅火器上的壓力表，指針指到紅色區，表示滅火器內干粉壓力小，不能?chē)姵�，第二段是綠色區，表示壓力正常，可以正常使用。第三段黃色區，表示滅火器內的干粉壓力過(guò)大。

　　在孩子們的片歡呼聲中，雖然有人會(huì )認為演習都是假的，真實(shí)的情況肯定不會(huì )都像我們預料的一樣。但是所謂防范于未然，最重要的是讓孩子們懂得在面對危險的時(shí)候要冷靜鎮定，不要慌張。相信或多或少也讓孩子們學(xué)到了一些自我保護的本領(lǐng)。演習的意義就在于讓孩子能了解在真正遇到火災的時(shí)候該怎么做。只要有了安全防范的意識。

　　同事們都很受教育，既增加了消防意識，又學(xué)會(huì )了逃生自救的方法，掌握了消防器材的使用方式。

　　由旗教育局邀請到的教育學(xué)博士、現代西方警察科學(xué)的引進(jìn)者之一，預防犯罪侵害專(zhuān)家。中國人民公安大學(xué)教授、著(zhù)名青少年安全教育專(zhuān)家王大偉老師做專(zhuān)題講座。王教授結合當前各地發(fā)生公共安全事件，運用小的形式介紹了如何來(lái)預防及減少公共安全事件的發(fā)生。下午。

　　安全無(wú)小事，責任大于天，無(wú)危則是安，無(wú)缺則為全。安全是親人心中的牽念。

　　我部深入貫徹上級單位和主管部門(mén)關(guān)于消防安全工作的各項文件、精神要求，切實(shí)落實(shí)消防安全主體責任，并對火災隱患排查治理工作進(jìn)行檢查、跟蹤，真正達到“消防安全自查、火災隱患自除”在此基礎上，我部還建立健全長(cháng)效消防安全管理機制，工程、消防安全“活動(dòng)及目前在全國范圍內開(kāi)展的“消除火頭隱患”活動(dòng)，在項目范圍內逐步形成良好的消防安全管理環(huán)境。

　　安全培訓體會(huì ) 篇7

　　在幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習培訓中，使我受到了啟迪，開(kāi)拓了思維，獲益匪淺。下面，我就參加本次演習訓練談?wù)勎覀�(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì )。

　　一、認清消防安全工作的重要性。

　　火災的發(fā)生是現實(shí)生活中最常見(jiàn)、最突出、危害的一種災難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財產(chǎn)安全的大問(wèn)題，所以我們要清醒地認識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹(shù)立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權、尊重人權的高度，本著(zhù)對社會(huì )，對公眾負責任的態(tài)度，明確責任，狠抓落實(shí)。時(shí)刻做到居安思危，警鐘長(cháng)鳴，防患于未然。

　　二、加強消防常識的學(xué)習。

　　火魔無(wú)情，當我們被困在火場(chǎng)內生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運由“被動(dòng)”轉化為“主動(dòng)”，為生命贏(yíng)得更多的“生機”�；饒�(chǎng)逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平時(shí)對消防知識的學(xué)習、掌握和儲備。危機關(guān)頭，才能應付自如，從容逃離險境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場(chǎng)逃生，人員疏散及自身自救的方法。

　　三、保持良好的心態(tài)。

　　“只有絕望的人，沒(méi)有絕望的處境�！碑斆鎸�滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，鎮靜自若尤為重要。因為只有保持平靜的心態(tài)，才能冷靜理智地去實(shí)施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會(huì )出現不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機會(huì )。

　　經(jīng)過(guò)這次消防培訓，使我對消防有了更進(jìn)一步了解認識，在以后的工作生活中對消防設備設施存在的問(wèn)題可以及時(shí)糾正；當真正火災到來(lái)時(shí)，我們一定要記住以下的原則：

　　1、“報警早，損失少”這是人們在同火災做斗爭中總結出來(lái)的.一條寶貴的經(jīng)驗。

　　2、“邊報警，邊撲救”在報警的同時(shí)要及時(shí)撲滅初起之火。

　　3、“先控制，后滅火”在撲救可燃氣體、液體火災時(shí)，應首先切斷可燃物的來(lái)源，然后爭取滅火一次成功。

　　4、“先救人，后救物”在發(fā)生火災時(shí)，如果人員受到火災的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應貫徹執行救人第一，救人與滅火同步進(jìn)行的原則，先救人后疏散物資。

　　5、聽(tīng)指揮，莫驚慌”發(fā)生火災時(shí)不能隨便動(dòng)用周?chē)�的物質(zhì)進(jìn)行滅火，因為慌亂中可能會(huì )把可燃物質(zhì)當作滅火的水來(lái)使用，反面會(huì )造成火勢迅速擴大；發(fā)生火災時(shí)一定要保持鎮開(kāi)展了相關(guān)的培訓學(xué)習和認識。不論是一線(xiàn)操作人員還是相關(guān)的消防安全管理人員，都應對崗位和部門(mén)可能涉及到的火災風(fēng)險、消防隱患和消防相關(guān)設施有充分的了解。

　　不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關(guān)的消防安全教育培訓，內容包括：有關(guān)消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程；各部門(mén)各崗位的火災危險性和防火措施；檢查和消除火災隱患的方法和技能；各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。

　　三、消防安全工作要做到三個(gè)抓，不為隱患留空隙

　　第一是要抓重點(diǎn)。

　　涉及到易燃易爆設備和物品的部門(mén)除了定期的培訓之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查。發(fā)現火災隱患，要記錄在案并及時(shí)按照消防安全管理規范進(jìn)行整改。經(jīng)常組織義務(wù)xx參加相關(guān)的滅火撲救技能培訓和演練，不僅可以提高撲滅初期火災的能力，更重要的是通過(guò)義務(wù)_的組織，將消防意識和技能深入到重點(diǎn)部門(mén)的各方面。

　　第二是要抓薄弱。

　　相對消防安全隱患少的區域往往是最容易被忽略的地方。但相對安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患，消防安全隱患和工作生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì )發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現在每一個(gè)角落。

　　第三是要抓細節。

　　千里之堤，潰于蟻穴�；馂牡姆婪兑獜拇筇幹�(zhù)眼，但應該從小處做起。細節不容易引人注意，如老化的絕緣材料、有故障的設備等。幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注重、不小心引起的，這些輕易被忽略的細節很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

　　因此對于日常的消防安全檢查工作我們都必須認真對待，無(wú)論是大隱患還是小隱患都是火災隱患，都須認真處理解決好。

　　四、消防四個(gè)能力和四懂四會(huì )

　　1、檢查和消除火災隱患能力

　　2、撲救初期火災能力

　　3、組織引導人員疏散逃生能力

　　4、消防安全知識宣傳教育培訓能力

　　四懂：懂得本崗位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中火災的危險性，懂得本崗位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中火災的原因，懂得撲救火災的方法，懂得自救逃生的方法。

　　四會(huì )：會(huì )使用消防器材，會(huì )報火警，會(huì )撲救初起火災，會(huì )組織疏散逃生。

　　總之，消防安全事關(guān)企業(yè)的穩定和職工生命的安全，工作任重而道遠，晶炬公司堅持把各項工作長(cháng)抓不懈，消除隱患以防為主，保持企業(yè)消防安全局面長(cháng)期穩定。

　　安全培訓體會(huì ) 篇8

　　對于網(wǎng)絡(luò )安全，相對于我來(lái)說(shuō)，在未接觸這門(mén)課程之前，可以說(shuō)是一個(gè)漏洞，一片空白，網(wǎng)絡(luò )安全的意識也是很是淡薄。在此之前也是聽(tīng)說(shuō)過(guò)網(wǎng)絡(luò )攻擊，盜取情報，竊取密碼，查看個(gè)人隱私等一些迫害網(wǎng)絡(luò )安全秩序的不法行為，這也讓我對網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)生一種懼怕感。這次有幸接觸網(wǎng)絡(luò )安全這門(mén)課程，也讓我對于網(wǎng)絡(luò )安全有了新的認識，更多的了解，也讓我從中受益很多。

　　網(wǎng)絡(luò )安全從其本質(zhì)上講就是網(wǎng)絡(luò )上的信息安全.指網(wǎng)絡(luò )系統硬件、原始數據軟件及其控制系統中數據的安全。網(wǎng)絡(luò )信息的傳輸、存儲、處理和使用尚處都要求處于安全狀態(tài)可見(jiàn).網(wǎng)絡(luò )安全至少應包括靜態(tài)安全和動(dòng)態(tài)安全兩種靜態(tài)安全是指對信息在沒(méi)有傳輸和處理的狀態(tài)下信息內容的秘密性、完整性和真實(shí)性：動(dòng)態(tài)安全是指信息在傳輸過(guò)程中不被篡改、竊取、遺失和破壞。實(shí)際上計算機網(wǎng)絡(luò )安全的具體含義隨著(zhù)使用者的變化而變化，使用者不同，對網(wǎng)絡(luò )安全的認識和要求也就不同。

　　例如從普通使用者的角度來(lái)說(shuō)，可能僅僅希望個(gè)人隱私或機密信息傳輸網(wǎng)絡(luò )上在時(shí)受到保護，避免被竊聽(tīng)、篡改和偽造;而網(wǎng)絡(luò )提供商除了關(guān)心這些網(wǎng)絡(luò )信息安全外，還要亦需主要考慮如何應付突發(fā)的自然災害、內政打擊等對網(wǎng)絡(luò )硬件的破壞，以及在網(wǎng)絡(luò )出現異常時(shí)如何恢復網(wǎng)絡(luò )通信，保持網(wǎng)絡(luò )通信的連續性。網(wǎng)絡(luò )安全既有專(zhuān)利技術(shù)技術(shù)方面的問(wèn)題，也有管理方面的問(wèn)題，兩方面相互補充，缺一不可。隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的大規模大力推廣和應用，網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題也隨之呈現在我們面前。病毒滲透、系統漏洞和木馬程序等威脅層出不窮，已經(jīng)嚴重地影響到網(wǎng)絡(luò )的正常運行。網(wǎng)絡(luò )投資規模的日益龐大，給網(wǎng)絡(luò )安全防范人員提出了更加嚴峻的挑戰。

　　人力、物力和財力的有限性決定了不可能完全地依賴(lài)手工方式進(jìn)行安全分析防范所以如何采取更加快捷方便而且進(jìn)行的方法行之有效攻擊分析已經(jīng)成為科研項目網(wǎng)絡(luò )安全的重要課題。隨著(zhù)計算機技術(shù)交叉學(xué)科的飛速發(fā)展，信息網(wǎng)絡(luò )成為社會(huì )發(fā)展的重要保證。有很多是敏感內部信息，甚至是國家機密。所以難免會(huì )吸引來(lái)自世界各地的各種人為攻擊(例如信息泄漏、信息竊取、數據篡改、數據刪添、計算機病毒等)。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )實(shí)體還要本體經(jīng)受諸如水災、火災、地震、電磁輻射等各方面的考驗。計算機技術(shù)電子計算機犯罪案件也急劇上升，計算機犯罪已經(jīng)普遍的國際性問(wèn)題。據美國聯(lián)邦調查局的報告，計算機犯罪是商業(yè)犯罪中最大的犯罪類(lèi)型之一。

　　計算機網(wǎng)絡(luò )安全存在的威脅嚴重的威脅。由于計算機網(wǎng)絡(luò )計算機網(wǎng)絡(luò )組成形式多樣性、終端分布廣和開(kāi)放性網(wǎng)絡(luò )的整體性、互聯(lián)性等特征，致使網(wǎng)絡(luò )容易受到來(lái)自以致黑客、惡意軟件和其它種種攻擊。

　　常見(jiàn)的計算機網(wǎng)絡(luò )安全嚴重威脅常見(jiàn)主要有：信息泄露、完整性破壞、拒絕服務(wù)、網(wǎng)絡(luò )濫用。

　　信息泄露：信息泄露破壞了系統的保密性，他是指重要信息被韋謝列透漏給非授權的實(shí)體。常見(jiàn)的，能夠導致導致信息內容泄露的威脅有：

　　網(wǎng)絡(luò )監聽(tīng)、業(yè)務(wù)流分析、電磁、射頻截獲、人員的有意或無(wú)意、媒體清理、漏洞利用、授權侵犯、物理侵入、病毒、木馬、后門(mén)、流氓軟件、網(wǎng)絡(luò )釣魚(yú)。

　　完整性破壞：可以通過(guò)漏洞利用、物理侵犯、授權侵犯、病毒，木馬，漏洞來(lái)等方式實(shí)現。

　　拒絕服務(wù)攻擊：對信息或資源可以合法的延期訪(fǎng)問(wèn)卻被非法的拒絕或者推遲與時(shí)間密切相關(guān)的操作。

　　網(wǎng)絡(luò )濫用：不合法的用戶(hù)濫用網(wǎng)絡(luò )，率先推出不必要的安全威脅，包括非法外聯(lián)、非法內聯(lián)、移動(dòng)風(fēng)險、設備濫用、業(yè)務(wù)濫用。

　　常見(jiàn)的計算機網(wǎng)絡(luò )絡(luò )安全威脅的有名表現形式主要有：竊聽(tīng)、重傳、偽造、篡改、拒絕服務(wù)攻擊、行為否認、電子欺騙、非授權訪(fǎng)問(wèn)、傳播病毒。

　　竊聽(tīng)：攻擊者通過(guò)監視網(wǎng)絡(luò )數據的手段獲得重要的.信息，從而導致網(wǎng)絡(luò )信息的國安局。

　　重傳：攻擊者事先獲得部分拿到或全部信息，以后將此信息發(fā)送給接收者。篡改：攻擊者對合法用戶(hù)之間的通訊信息進(jìn)行修改、刪除、插入，再以發(fā)送給將偽造的信息發(fā)送給接收者，這就是純粹的信息破壞，這樣的網(wǎng)絡(luò )侵犯者被稱(chēng)為十分積極侵犯者。積極侵犯關(guān)鍵作用者的破壞作用最大。

　　拒絕服務(wù)攻擊：攻擊者通過(guò)某種方法使系統響應減慢甚至癱瘓，阻止合法用戶(hù)獲得服務(wù)。行為否認：通訊實(shí)體否認已經(jīng)會(huì )發(fā)生的行為。

　　電子欺騙：通過(guò)假冒合法用戶(hù)的身份來(lái)網(wǎng)絡(luò )攻擊，從而達到掩蓋攻擊者真實(shí)身份，嫁禍他人的目的。

　　非授權訪(fǎng)問(wèn)：沒(méi)有預先經(jīng)過(guò)同意，就使用計算機技術(shù)網(wǎng)絡(luò )或計算機資源被看作非授權訪(fǎng)問(wèn)。傳播病毒：通過(guò)網(wǎng)絡(luò )廣泛傳播計算機病毒，其破壞性非常高，而且用戶(hù)不大可能防范。

　　常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò )攻擊有：特洛伊木馬，郵件炸彈，過(guò)載攻擊，淹沒(méi)攻擊，ping攻擊等。

　　所以，網(wǎng)絡(luò )安全是一項快照、整體的系統工程，從技術(shù)上來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )安全有安全的操作系統、應用系統、防病毒、防火墻、入侵檢測、網(wǎng)絡(luò )監控、信息審計、通信加密、災難恢復、安全掃描儀掃描等多個(gè)安全組件構成，一個(gè)單獨的組件是無(wú)法確保信息網(wǎng)絡(luò )的資源共享安全性。

　　1、防病毒技術(shù)。

　　為了免受病毒所造成傷亡的損失，采用可以采用多層的蠕蟲(chóng)防衛體系。應用程序即在每臺計算機安裝單機版反病毒軟件，在服務(wù)器上安裝基于服務(wù)器的軟件，在網(wǎng)關(guān)上安裝基于網(wǎng)關(guān)的反病毒軟件。做到每臺計算機不受病菌的感染，從而保證整個(gè)企業(yè)網(wǎng)不受病毒的感染。由于病毒在網(wǎng)絡(luò )中存儲、傳播、感染的方式各異且技術(shù)手段途徑多種多樣，故相應因特網(wǎng)地在構建網(wǎng)絡(luò )防病毒系統時(shí)，應利用全防衛的企業(yè)防毒產(chǎn)品，實(shí)施層層設防、集中控制、以防為主、防殺結合的策略。

　　2、防火墻技術(shù)。

　　防火墻技術(shù)是近年發(fā)展起來(lái)的重要網(wǎng)絡(luò )安全技術(shù)，其主要作用是在網(wǎng)絡(luò )入口處檢查網(wǎng)絡(luò )通信，根據用戶(hù)設定的數據安全規則，在保護內部網(wǎng)絡(luò )安全的前提下，保障內外網(wǎng)絡(luò )通信。在網(wǎng)絡(luò )出口處安裝防火墻后，防火墻可以對內部網(wǎng)絡(luò )和外部網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行外部有效的隔離，所有來(lái)自外部網(wǎng)絡(luò )的大部份訪(fǎng)問(wèn)請求都要通過(guò)防火墻的檢查，提高內部網(wǎng)絡(luò )的安全。

　　3、入侵檢測技術(shù)。

　　入侵檢測專(zhuān)利技術(shù)系統是近年出現的新型網(wǎng)絡(luò )安全技術(shù)，目的是提供實(shí)時(shí)的入侵檢測及采取相應的防護手段，如記錄證據用于跟蹤和恢復、斷開(kāi)網(wǎng)絡(luò )連接等。實(shí)時(shí)入侵檢測能力之所以重要，是因為它能夠對付來(lái)自?xún)韧饩W(wǎng)絡(luò )的攻擊。如在需要保護的主機網(wǎng)段上安裝了入侵檢測系統，可以實(shí)時(shí)刺探監視各種對主機的訪(fǎng)問(wèn)要求，并及時(shí)將信息反饋給電腦系統，這樣全網(wǎng)任何一臺主機受到攻擊時(shí)系統都可以及時(shí)發(fā)現。

　　4、安全掃描技術(shù)。

　　安全掃描技術(shù)與防火墻、入侵檢測系統互相配合，能夠有效提高耐用性網(wǎng)絡(luò )的安全性。通過(guò)對網(wǎng)絡(luò )的掃描，網(wǎng)絡(luò )管理員可以了解網(wǎng)絡(luò )的安全配置和運行的應用服務(wù)，及時(shí)發(fā)現安全漏洞，客觀(guān)評估網(wǎng)絡(luò )市場(chǎng)風(fēng)險等級。網(wǎng)絡(luò )管理員可以根據掃描的結果中網(wǎng)絡(luò )安全漏洞和系統更正的錯誤配置，在黑客攻擊前進(jìn)行防范。如果說(shuō)放火墻和消極網(wǎng)絡(luò )監控系統是被動(dòng)的防御手段，那么防護掃描就是一種主動(dòng)的防范措施，可以有效避免出現黑客攻擊行為，做到防患于未然。安全掃描工具源于流氓軟件在入侵網(wǎng)絡(luò )系統時(shí)所采用的工具，商品化的安全掃描工具為網(wǎng)絡(luò )安全漏洞的發(fā)現了強大的支持。

　　5、網(wǎng)絡(luò )安全應立即響應體系。

　　網(wǎng)絡(luò )安全作為一項動(dòng)態(tài)工程，意味著(zhù)它的安全頻度會(huì )隨著(zhù)時(shí)間安全的變化而發(fā)生變化。在信息技術(shù)日新月異的不斷進(jìn)步今天，需要隨著(zhù)時(shí)間和網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的變化或技術(shù)的發(fā)展而不斷調整自身時(shí)間的安全管理策略，并及時(shí)組建網(wǎng)絡(luò )安全預防性響應體系，專(zhuān)人負責，防范安全突發(fā)事件。

　　在因特網(wǎng)信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )安全已越來(lái)越受重視了。雖然用于網(wǎng)絡(luò )安全防護的產(chǎn)品有很多，但是黑客他們仍然無(wú)孔不入，對社會(huì )造成了嚴重的不良影響。根本原因是網(wǎng)絡(luò )自身的安全隱患無(wú)法根除，這就使得黑客進(jìn)行入侵有機可乘。盡管如此，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )安全技術(shù)日趨完善，降低黑客入侵的可能性不大，使網(wǎng)絡(luò )信息安全得到風(fēng)險保障。這也是靠網(wǎng)絡(luò )安全者孜孜不倦的努力換來(lái)的。希望有那么一天，每位網(wǎng)民都不在擔心網(wǎng)絡(luò )安全每位問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò )的世界也可以秩序井然。

　　安全培訓體會(huì ) 篇9

　　經(jīng)過(guò)了這次交通安全學(xué)習之后，我的思想意識覺(jué)悟得到龐大的提高，對交通安全有了更為深入到位的知道。我終于深深地認識到交通安全在日常生活中的重要性�！耙匀藶楸�，安全第一”，嚴格自覺(jué)地遵照道路交通安全是一個(gè)機動(dòng)車(chē)駕駛員最基本的義務(wù)，也是保證國家、人民以及個(gè)人財產(chǎn)和生命安全的必要行動(dòng)。

　　我們更應當珍愛(ài)生命，杜斷交通事故，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意識中，建立起正確的`世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。惟有這樣我們才能更好的奉獻社會(huì )，實(shí)現歷史賦予我們的使命，展現青春和生命的價(jià)值。

　　為此我今后一定要時(shí)刻緊記并嚴格遵照道路交通安全法律法規的警示和要求，在思想上牢牢建立安全駕駛的意識，一刻也不能松懈;在作風(fēng)上堅定貫徹謹慎行車(chē)的要求，杜絕一切不利于道路交通安全的行動(dòng)。同時(shí)我也要以身作則，引導和帶動(dòng)周?chē)�的人共同保護好道路交通安全，切實(shí)為建設和諧社會(huì )奉獻自己的氣力。

　　安全培訓體會(huì ) 篇10

　　通過(guò)為期一天的安全學(xué)習，我充分認識到了安全為第一生產(chǎn)力的意義。

　　在日常工作中，必須嚴格遵守公司相關(guān)的安全標語(yǔ)及相關(guān)作業(yè)規程。安全并不是在事后提，而是要以預防為主，通過(guò)大家的發(fā)現，指出，把安全隱患扼殺在搖籃里。

　　一天的.學(xué)習，并不只有紙面上的文字閱讀，安全培訓員也在培訓材料上增加動(dòng)畫(huà)、視頻，讓我們這批新入職員工的心里留下了“注意安全”這四個(gè)大字。在重點(diǎn)方面培訓員也會(huì )和我們進(jìn)行互動(dòng)提問(wèn)，最后也通過(guò)筆試的方式來(lái)檢測我們一日所學(xué)。

　　最終的結果是全員合格，我相信今后我們不管在公司內還是公司外都會(huì )注意我們自身周邊的安全，保護我們自身及家人。

　　在此，謝謝四方安全培訓員給我們講解了相關(guān)的安全知識!謝謝!

　　安全培訓體會(huì ) 篇11

　　我是一名來(lái)自重慶的學(xué)員，從前在工地上所從事市政施工員這個(gè)行業(yè)也有5年之久。長(cháng)遠以來(lái)就想找一個(gè)好的學(xué)校并且有理論和實(shí)踐經(jīng)驗豐富的老師給自己任教，一來(lái)能使自己多學(xué)些理論知識，其次能在理論和實(shí)踐中運用自如，發(fā)揮自我特征能獨擋一面使自己在事業(yè)上更上一層樓。終于在20xx年5月份經(jīng)朋友介紹到達了“重慶員工職業(yè)培訓學(xué)�！�。到這里后第一印象就感覺(jué)學(xué)校正學(xué)員課程、上課時(shí)間安排得充足合理。教室寬闊光亮、衛生整齊，智能教課設備也比較適中，報名時(shí)咨詢(xún)老師，招待老師態(tài)度仔細、熱忱，感覺(jué)很暖和，于是我決定報名參加了施工員考前培訓。

　　從前我向來(lái)在從事有關(guān)工作，但因沒(méi)經(jīng)過(guò)正規的學(xué)習，專(zhuān)業(yè)管理技術(shù)素質(zhì)較低，在組織人員施工、工序安排、工藝流程等方面都是依靠平常的經(jīng)驗部署工作，往舊事半功倍，得失相當;而有些理論上的知識也是“知其然，不識其因此然”。為了提升自己在建設行業(yè)自己專(zhuān)業(yè)技術(shù)管理素質(zhì)，保證工程質(zhì)量和施工安全，系統規范的學(xué)習這方面知識火燒眉毛，同時(shí)也深深領(lǐng)會(huì )到此次學(xué)習的重要性和必需性。

　　建筑結構、建筑識圖、建筑資料、建筑結構及如何編寫(xiě)“施工組織設計方案”等;熟習了建筑力學(xué)中的靜力學(xué)、資料力學(xué)、結構力學(xué);以及如何組織流水施工等等。

　　在《施工員崗位理論與求實(shí)》中，學(xué)會(huì )了土石方的施工技術(shù)與如何用方格網(wǎng)計算方量;掌握了起重技術(shù)、腳手架搭設技術(shù)、樁基施工技術(shù);鋼筋砼、預應力混凝土、砌體施工技術(shù);鋼結構廠(chǎng)房安裝、防水施工、裝飾裝飾、高層建筑以及季節性施工技術(shù)。熟習了施工中常用的水平儀、經(jīng)緯儀、全站儀等丈量工具的使用、認識了民用建筑，工業(yè)建筑中定位與放線(xiàn)的詳細的操作方法以及在施工過(guò)程中工期、質(zhì)量、安全管理的'方式方法。

　　在工程建設的規范和標準中，我認識了一些常用的新標準、新技術(shù)、新資料、新工藝和ZF嚴禁、限制使用的落伍技術(shù)等內容;掌握了部份國家法律法例、行政法例、地方性法例、建設規章和規范性文件;認識到了安全生產(chǎn)的重要性，掌握了職業(yè)衛生與勞動(dòng)保護管理、環(huán)境保護與文明施工和安全生產(chǎn)管理、安全生產(chǎn)保障系統的知識。

　　“重慶市員工職業(yè)培訓學(xué)�！钡靥廃S泥磅中北大廈5樓，從630所各種職業(yè)培訓學(xué)校里嶄露頭角，獲取重慶市人力資源和社會(huì )保障局評比的十佳民辦職業(yè)培訓學(xué)校。學(xué)校各位老師求實(shí)、敬業(yè)的工作作風(fēng)使我得益匪淺，不單使同學(xué)們學(xué)到了土建施工員技術(shù)知識，同時(shí)也學(xué)到了在生活、人生經(jīng)歷中一些沒(méi)法學(xué)到的歷煉。我相信：榮譽(yù)對于我校是動(dòng)力，也是壓力。我深信：榮譽(yù)促進(jìn)各位老師固守規范辦學(xué)，誠信辦學(xué)的信念的同時(shí)，將進(jìn)一步激發(fā)他們努力辦妥學(xué)校，在發(fā)展學(xué)校的同時(shí)，努力為社會(huì )各界人士培訓需求服務(wù)，為國家經(jīng)濟建設服務(wù)，培育更多，更適用的技術(shù)人!

　　重慶乘改革之風(fēng)，現成立了“兩江”新區，建筑業(yè)這匹“黑馬”也將借這個(gè)強有力的“平臺”破浪乘風(fēng)，順流揚帆，更上一層樓。因此我們凡是從事建筑行業(yè)的各位同仁當學(xué)好目前的知識，并在實(shí)質(zhì)工程中靈巧運用，做到應付自如，為重慶和自己的發(fā)展發(fā)揮其所學(xué)之長(cháng)，人盡其材的作用。

　　安全培訓體會(huì ) 篇12

　　電力生產(chǎn)是一門(mén)十分復雜的系統工程，而生產(chǎn)安全又是這一系統工程中諸多因素綜合作用的結果。一般而言，電力生產(chǎn)事故有三類(lèi)：一是“天災”，如雷電。大風(fēng)。暴雨。施工爆破等不可控或不便控的自然因素，有其突發(fā)性。二是線(xiàn)路。設備。器材的“先天不足”，有其隱蔽性。三是“人禍”，人為地違法。違規。違章，有其盲目性。而“人禍”又占所有事故中的絕大部分�！叭说湣庇挚煞譃槿�種表現形式：其一是對規章明知故犯，明知這樣做不貼合要求，但圖一時(shí)方便或抱著(zhù)僥幸心理的習慣性違章。其二是對規章似懂非懂，知其一，不知其二，工作中又恰好在其二中發(fā)生了問(wèn)題。其三是對規章不懂裝懂，稀里糊涂，發(fā)生了事故才恍然或恍悟半悟。 顯而易見(jiàn)，違章工作人員既是事故的制造者又是事故的受害者�？墒�，能夠肯定地說(shuō)，所有已經(jīng)發(fā)生的事故都不是工作人員的主觀(guān)愿望。大凡發(fā)生了事故后，總結時(shí)都不難得出：“安全基礎不牢，安全觀(guān)念淡薄，安全管理不善，技術(shù)素質(zhì)不高，安全防護潛力弱，習慣性違章”等諸多教訓的結論，都會(huì )把違章作業(yè)認為是事故的“病灶”，也提上了人們的議事日程。但深層次地去分析違章作業(yè)存在的原因，拿出切實(shí)可行的從源頭上杜絕違章作業(yè)的辦法來(lái)，是不是真正擺上了我們各級安全部門(mén)。管理者。生產(chǎn)人的辦事日程

　　勿庸置疑，經(jīng)過(guò)有電以來(lái)的生產(chǎn)實(shí)踐和血的'教訓，總結提煉了一套有效確保電力生產(chǎn)安全的規章制度。各電力生產(chǎn)企業(yè)又結合實(shí)際根據不一樣生產(chǎn)時(shí)期制定了超多的具體保證措施，以及上級隨機性，針對性的電力安全生產(chǎn)的指示。通報。要求等。這些是確保電力生產(chǎn)安全的依據，且有唯一性�？墒请娏ι�產(chǎn)是一個(gè)錯綜復雜，千變萬(wàn)化的過(guò)程，從事生產(chǎn)的人又是這個(gè)過(guò)程是否安全的決定因素。而人的認識水平，接收潛力，工作姿態(tài)，經(jīng)驗積累等等又各盡不一樣，要把所有確保電力生產(chǎn)的依據變?yōu)槊恳粋�(gè)從事電力生產(chǎn)的職工的自覺(jué)行動(dòng)，應是從事電力生產(chǎn)安全的管理者，生產(chǎn)者長(cháng)期的艱巨的復雜的課題。我認為：唯一的途徑就是學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。

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