高二心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于培養我們思考的習慣。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編精心整理的高二心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高二心得體會(huì )1
這段時(shí)間上網(wǎng)課的經(jīng)歷讓我很是有感觸，高二的學(xué)習是越來(lái)月緊張了，我對自己的學(xué)習也是非常的上心，這一階段的學(xué)習讓我感覺(jué)非常有壓力，上網(wǎng)課的這段時(shí)間是我從來(lái)沒(méi)有體會(huì )過(guò)的經(jīng)歷，學(xué)習上面我也一直都在保持好的心態(tài)，未來(lái)一段時(shí)間的學(xué)習當中我肯定能夠做的更好，這是一定的，我相信我是能夠在這樣的狀態(tài)下面有很大的收獲，雖然遇到了一些問(wèn)題，在家上網(wǎng)課其實(shí)也不是那么的方便，跟在學(xué)校比起來(lái)還是有很多麻煩的，通過(guò)這次上網(wǎng)課我也有一些心得。
在這樣的情況下面我肯定會(huì )好好的提高自己的能力，上網(wǎng)課的經(jīng)歷是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的，有些事情經(jīng)常都會(huì )有一些意想不到的情況發(fā)生，還記得第一天上網(wǎng)課的時(shí)候我是非常激動(dòng)的，我也是有點(diǎn)擔心自己是不是能夠做到這些，提高自己的學(xué)習成績(jì)非常的有必要，現在我對自己的也是有著(zhù)非常大的信心，在未來(lái)的學(xué)習當中我也一定會(huì )好好的提高自己的，在家上網(wǎng)課需要自覺(jué)，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，剛剛開(kāi)始上網(wǎng)課的那幾天我還確實(shí)是有一些不適應，感覺(jué)很多時(shí)候都不是非常的'自覺(jué)，出現問(wèn)題也是比較多，現在回顧起來(lái)也是出現了很大問(wèn)題，上網(wǎng)課老師是非常幸苦的，我現在還依稀的記得，每一堂課老師都要準備好久，耐心的在給我們講完課之后私下還要給我們解答一些問(wèn)題，因為在上課期間我們是沒(méi)有提問(wèn)的，那樣很耽誤時(shí)間，所以一般都是做好比較在下課之后有問(wèn)題才跟老師講。
這段時(shí)間的上網(wǎng)課也是讓我信心倍增，我感覺(jué)有些事情是需要一定的耐心，而且還要很自覺(jué)，現在我也是信了，在這樣的情況下面我一定會(huì )讓自己的更加努力，更加用心，雖然說(shuō)不是每一件事情都能夠證明什么，但是一定要用心努力才是，這一階段的學(xué)習當中我肯定會(huì )做好這些，我也相信在今后的學(xué)習當中我能夠保持好現在這樣的心態(tài)，這是我應該去落實(shí)的事情，作為一名優(yōu)秀的高中學(xué)生我還需要更加努力，堅定自己的信心，我感激這次在家上網(wǎng)課的這段經(jīng)歷，讓我磨礪了自己很多，也是對我的一種考驗，讓我能夠在這種情況下面堅持去學(xué)習，在學(xué)習上面能夠有一個(gè)好的心態(tài)，不是什么時(shí)候都有這樣的機會(huì )，我肯定會(huì )記住這些，在今后的學(xué)習當中堅定自己的信念。
高二心得體會(huì )2
x年11月11日，很榮幸可以跟隨經(jīng)管學(xué)院黨支部一起進(jìn)行黨課社會(huì )實(shí)踐。這次參觀(guān)，不僅讓我們全組成員了解了中國共產(chǎn)黨革命的巨大影響和中國共產(chǎn)黨的巨大魅力。同時(shí)也讓我知道了更多可歌可泣革命英雄人物事跡，接受了一次愛(ài)國主義教育。十分具有意義，讓我們在真實(shí)的環(huán)境中得到鍛煉和學(xué)習。
這一次社會(huì )實(shí)踐，我們首先從主校區出發(fā)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的'車(chē)程到達徐聞縣的"文塔"景點(diǎn)。后來(lái)，我們還去了"徐聞烈士陵園"。我們了解到在解放海南島戰役中，勇敢的徐聞人民依靠簡(jiǎn)陋的木帆船從角尾鄉燈樓角出發(fā)，強渡瓊州海峽，創(chuàng )造了木帆船打敗艦艇的軍事奇跡。在解放海南島戰爭中，徐聞人民發(fā)揮了重要作用，成千上萬(wàn)船工響應號召，直接投入到戰爭中，為解放海南島做出了貢獻，徐聞曾因此被授予"解放海南功在徐聞"的牌匾。為緬懷和悼念革命先烈，徐聞將籌建解放海南島渡瓊作戰烈士陵園。
最后，在黨員培訓基地里面，我們了解到許多革命先輩為建設人民美好的家園共同奮斗的血汗史，深深感受到了作為一個(gè)共產(chǎn)黨員身上附帶的責任感和使命感。在本次社會(huì )實(shí)踐之后，我決心要向革命先輩學(xué)習，努力學(xué)習科學(xué)知識，要有當祖國接班人的決心，并為此不斷奮斗!!更要珍惜我們今天來(lái)之不易的幸福生活，要刻苦學(xué)習文化知識，讓我們的國家變得更加繁榮與強大，也讓和諧的生活更加美好。
高二心得體會(huì )3
8月11號到8月15號是我們寧海中學(xué)全體高二學(xué)生軍訓暨學(xué)農的日子，雖然只有五天不到的時(shí)間，但卻讓我們學(xué)到了很多，留下的深刻的記憶。
在去訓練基地的路上，因為是剛剛分班過(guò)后，周?chē)蟛糠值亩际悄吧哪橗�，誰(shuí)也不認識誰(shuí)，所以這一路同學(xué)們都有些淡淡的尷尬。班主任龐老師也發(fā)現了這一點(diǎn)，于是她就給我們布置了一個(gè)任務(wù)：讓我們在五天結束后能記得同學(xué)們的名字和相貌。聽(tīng)到這個(gè)之后，同學(xué)們也顧不上尷尬了，互相問(wèn)起了彼此的名字。
汽車(chē)在一個(gè)半小時(shí)后駛到了江寧民兵訓練基地�？粗�(zhù)熟悉的景物，心里不禁回想起去年剛剛升入高中的我們在這里進(jìn)行嚴酷訓練的那些日子。走在熟悉卻又陌生的道路上，看著(zhù)高一的學(xué)弟學(xué)妹們，想起了去年驕陽(yáng)下的我們，突然發(fā)現一年又悄無(wú)聲息的過(guò)去了。
高二的學(xué)農暨軍訓相較于高一的軍訓還是比較輕松的。這幾天的天氣都比較涼爽，比我們去年好了很多。因為有了去年的嚴格訓練，所以大家的基礎都打得很牢。但盡管如此，在訓練時(shí)大家仍然認真練習，沒(méi)有人偷懶。在訓練間隙的唱歌環(huán)節中，我發(fā)現了我們班同學(xué)真是人才濟濟啊。大家還統一學(xué)唱了神曲小蘋(píng)果，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)歡快的笑容。
在這五天中，最讓我記憶深刻的是長(cháng)達13千米的拉練。我們在霏霏細雨中出發(fā)了。我們班在最后壓陣，從我們這里可以看到對面先開(kāi)始的同學(xué)。這條長(cháng)長(cháng)的隊伍像長(cháng)龍一樣盤(pán)在半山腰。雖然下著(zhù)雨，但是班上的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人打傘，大家都雨中堅持前行，沒(méi)有人說(shuō)要放棄。最后，在所有同學(xué)的堅持下，大家順利的`回到了基地。盡管由于這漫長(cháng)的山路和濕滑的地面，有些同學(xué)的腳底已經(jīng)起了水泡，有些同學(xué)的腿非常的酸痛，但最后我們所有人都成功了，我們戰勝了這13千米的山路，更戰勝了我們自己。從前的我根本不敢想象13千米是多長(cháng)的距離，但最終我還是做到了!我為我自己驕傲和自豪!
這次軍訓還讓我深深的體會(huì )到了集體榮譽(yù)感的重要性。因為我們班是文科班，所以男生很少，只有九名，但我們的口號仍舊需要喊的非常響亮，這就需要我們二十幾名女漢子了。有時(shí)候我們喊不響口號，教官會(huì )讓我們罰蹲，雖然非常累，但我們也逐漸體會(huì )到了集體榮譽(yù)感的重要性。最終，在匯報表演上，所有人都拼勁全力的吼叫著(zhù)我們的口號，喊完之后不少同學(xué)的嗓子都喊啞了。但同學(xué)們都很開(kāi)心，為了集體，這點(diǎn)算什么呢?
迎風(fēng)展羽，翱翔蒼穹，攜手共進(jìn)，氣勢如虹!
高二心得體會(huì )4
本學(xué)期擔任高二理科班物理教學(xué)工作，現做總結如下：
一、教學(xué)任務(wù)完成情況：本學(xué)期進(jìn)行物理選修3-1教學(xué)。主要工作如下：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)內容：完成了①選修3-1中的：電場(chǎng)、恒定電流和磁場(chǎng)。
�。ǘ┳鳂I(yè)批改：本著(zhù)精留精練、不搞題海戰術(shù)的指導思想（符合新課改精神）。對作業(yè)完成情況進(jìn)行統計，完成質(zhì)量進(jìn)行分析，對錯誤解法進(jìn)行剖析，對不同問(wèn)題進(jìn)行歸類(lèi)，對不同的解法進(jìn)行歸類(lèi)，使學(xué)生通過(guò)作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。
�。ㄈy試情況:①單元測試四次。包括電場(chǎng)、恒定電流、磁場(chǎng)和電磁感應。全部為全批全改，并進(jìn)行試卷中各題得分情況統計、卷面分析和講評。并找同學(xué)談話(huà)，分析每個(gè)同學(xué)的得失。②期中考試一次。并進(jìn)行試卷中各題得分情況統計、卷面分析和講評，并對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行評價(jià)。
在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還與本組其他老師一起,積極進(jìn)行教學(xué)科研,總結教學(xué)經(jīng)驗,探討教學(xué)方法,努力提高自身的教科研水平.
二、主要經(jīng)驗和體會(huì )：
根據本學(xué)期新分班級的特點(diǎn)，并在了解每個(gè)學(xué)生在高一具體學(xué)習基礎和學(xué)習習慣的情況下，制定出具有針對性的.教學(xué)策略。
首先我決定在一開(kāi)始多注重物理學(xué)習方法，思維方式的指導。并對個(gè)別基礎很弱的差生重點(diǎn)單獨輔導，引導他們盡快入門(mén)，增加他們學(xué)習的興趣和自信心，從而建立起良好的學(xué)習物理的氛圍，推動(dòng)全班學(xué)習成績(jì)的提高。
其次，在講課上我盡可能降低臺階，多作知識鋪墊，加強督促檢查，抓好知識能力的落實(shí)。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習的積極性，主動(dòng)性，主體性。
另外，高二學(xué)生是學(xué)習分化較嚴重的學(xué)習階段，也是最易松散的階段，根據這一點(diǎn)我在課堂上努力塑造一個(gè)輕松、充滿(mǎn)樂(lè )趣的課堂氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生對物理課的熱愛(ài),讓學(xué)生在高二這一關(guān)鍵時(shí)期打好基礎,為高三的學(xué)習做好充分準備。
除了抓好課堂之外，在課下多與學(xué)生交流，多為學(xué)生解難答疑，多關(guān)心學(xué)生學(xué)習之外的生活，建立和諧、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實(shí)好教育教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán)。經(jīng)過(guò)師生的共同努力，學(xué)生的物理成績(jì)有較大提高，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習奠定了良好的基礎。
回顧一學(xué)期的工作,雖取得一定成績(jì),但還有一些有待改進(jìn)提高的地方,我將繼續發(fā)揚育才人的奉獻敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作,為育能的發(fā)展貢獻自己的力量.
高二心得體會(huì )5
可以說(shuō)是心酸，也可以說(shuō)是令人很有成就感的。我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng)，在實(shí)踐中學(xué)習，充實(shí)了自我，增強了口頭表述能力，與人交流。另一方面，我意識到了自己的不足，沒(méi)有經(jīng)驗，沒(méi)有與人交流交往的能力�，F在的社會(huì )不僅要有知識，還要擁有應辨能力等綜合素質(zhì),只靠在學(xué)校汲取知識，遠遠不夠。作為一名未來(lái)要邁入社會(huì )的學(xué)生。
定日期：今年的夏天似乎熱得特別早，時(shí)不時(shí)的傾盆大雨不但沒(méi)有趕走一絲熱氣，還敲窗打瓦讓人心煩意亂。在學(xué)�？旆偶俚臅r(shí)候，定社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的.時(shí)間成了一個(gè)很令人頭大的問(wèn)題。同學(xué)們一會(huì )兒要補課，一會(huì )兒要旅游，延遲只會(huì )使參加活動(dòng)的人興趣索索以致所剩無(wú)幾。在班長(cháng)——這次活動(dòng)的組織策劃者——的磨破嘴皮，參加活動(dòng)的所有人的統一意見(jiàn)下，我們終于把日子定在了7月15日。為了能盡量參加活動(dòng)，大家基本都把補課時(shí)間推到了15日以后。這也是一種團結。
聯(lián)系相關(guān)部門(mén)：本來(lái)是我的責任，因為開(kāi)展賣(mài)書(shū)活動(dòng)的南禪寺幾乎就在我家附近。但以防萬(wàn)一，我和班長(cháng)分頭行動(dòng)。以前都是同組人員定好了通知我的，沒(méi)有足夠的經(jīng)驗，13、14號兩天跑了兩趟南禪寺。13號雖然得到了南禪寺管理部門(mén)的口頭同意，但不知道那個(gè)其實(shí)到實(shí)踐的時(shí)候是不作數的，簽證”才可以正大光明有底氣地到南禪寺里面廣場(chǎng)擺攤賣(mài)書(shū)。為了確定賣(mài)書(shū)事宜，不巧的是我不知道南禪寺管理部門(mén)會(huì )在雙休日休假，而14號就是禮拜六，于是只能悻悻回家。
借桌椅和傘：賣(mài)書(shū)，桌椅是非常重要的東西。在炎熱的夏天，遮陽(yáng)的大傘也非常重要�？墒窍敕皆O法都借不到。急啊�？墒枪饧庇惺裁从�，解決問(wèn)題才是關(guān)鍵。聽(tīng)說(shuō)，班長(cháng)找到了南禪寺部門(mén)的部長(cháng)，又在14號晚上十點(diǎn)多終于打通了專(zhuān)門(mén)負責義賣(mài)簽證的人員——汪主任的電話(huà)，但是沒(méi)說(shuō)幾句話(huà)便被被兇了回去。于是，班長(cháng)讓我15號早上8:00到南禪寺門(mén)口，問(wèn)附近的小販借東西。事情沒(méi)有辦穩妥，讓我這個(gè)完美主義者一個(gè)晚上懷著(zhù)一絲興奮，輾轉難眠……
賣(mài)書(shū)：15號早上，我按時(shí)8:00到了南禪寺門(mén)口�？墒菃�(wèn)來(lái)問(wèn)去，出了一身汗，微笑得臉都僵了，依然沒(méi)有一個(gè)小販肯借桌子椅子。班長(cháng)說(shuō)她8:30到，結果到了9:00還是沒(méi)有影子。打了無(wú)數個(gè)電話(huà)也不接。于是我也耍小性子——不干了!我在南禪寺門(mén)口等了很久很久很久，終于碰到了一個(gè)同學(xué)，說(shuō)是9：30集合!又打了幾個(gè)電話(huà)給班長(cháng)依然不接。于是，就我一個(gè)人白干一個(gè)半小時(shí)?有著(zhù)這樣的思想我轉身進(jìn)書(shū)城玩去了。最終還是放心不下，10:15我又回到了麥當勞旁邊，聽(tīng)到了他們問(wèn)廟里和尚借桌椅的曲折歷程，看見(jiàn)班長(cháng)滿(mǎn)臉的歉意，想想自己不應該耍小性子如此不顧全大局，還是擦擦汗幫忙賣(mài)起了書(shū)。一手交錢(qián)一手交貨，場(chǎng)面還挺熱火朝天的。
沒(méi)一會(huì )來(lái)了幾個(gè)穿藍衣警服的人走來(lái)了，是城管。一些男生去和他們交涉，盡量拖延時(shí)間，而我們則盡快賣(mài)著(zhù)書(shū)。城管不好惹啊，男生們不行了，班長(cháng)頂上�？墒请娫�(huà)打過(guò)去才知道，管理人員的口頭承諾是沒(méi)用的，才可以正式賣(mài)書(shū)。幾個(gè)城管面帶敷衍的笑容，說(shuō)著(zhù)敷衍的話(huà)，和電話(huà)那頭的汪主任一起擺明了趕我們走的樣子。不管我們說(shuō)了怎樣的好話(huà)他們都口氣強硬。這世道……耍耍小孩子很好玩么!可是事到如今生氣也沒(méi)有用。去辦公室守著(zhù)，等部門(mén)的人過(guò)來(lái)?沒(méi)用的。班長(cháng)打的去簽單子，沒(méi)人在，她只能回來(lái)。城管最后還是稍稍松了口，讓我們搬書(shū)趕緊跑。
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一、高二年級的特殊性
作為一名高二年級的語(yǔ)文教師，首先就應該看見(jiàn)高二年級的特殊性。高二年級是高三年級的前一年，是高一年級的后一年，這特殊在哪呢？特殊在高二既是打牢基礎的時(shí)期，亦是鞏固基礎的時(shí)期，要想在高三年級對高考的準備中穩扎穩打，那就必須把握好高二年級的學(xué)習。本人也帶過(guò)幾屆學(xué)生了，很多學(xué)生都想向我反應，高二年級時(shí)如果沒(méi)有把握好，到了高三準備高考時(shí)，極其容易緊張，在緊張的壓力中，要想有成績(jì)上的突破，那就非常難了，這種難會(huì )讓學(xué)生在關(guān)鍵時(shí)候積極容易破罐子破摔，甚至產(chǎn)生放棄的念頭。為避免到了高三備戰高考時(shí)措手不及，必須要把握好高二這一年。
二、鞏固語(yǔ)文學(xué)科基礎
在多年的高二語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗中，本人認為在高二年級時(shí)，最適合鞏固語(yǔ)文學(xué)科的基礎。高一年級時(shí)，語(yǔ)文教師一般都會(huì )將學(xué)生們領(lǐng)進(jìn)門(mén)，讓學(xué)生對高中的語(yǔ)文有一個(gè)大概的了解，或者說(shuō)對語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科有一個(gè)大概的了解，而到了高二年級時(shí)，語(yǔ)文老師則需要對學(xué)生們的語(yǔ)文進(jìn)行基礎性鞏固了。語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科是“書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)”這句話(huà)最好的詮釋?zhuān)瑢W(xué)生們只有多讀，才能夠自己把握住課本的重點(diǎn)，而作為高二年級的.語(yǔ)文教師，本人的工作也就是帶著(zhù)學(xué)生們一起誦讀經(jīng)典，讓學(xué)生在下筆答題或者下筆作文時(shí)，如有神助。
三、課外閱讀的重要性
關(guān)于高二年級的語(yǔ)文學(xué)習，本人還想強調的一點(diǎn)是課外閱讀的重要性，尤其是在高二年級時(shí)，學(xué)生們較高一年級是要更有主見(jiàn)更成熟的，較高三年級又更有閱讀的時(shí)間和空間，本人通常會(huì )要求自己的學(xué)生多閱讀，特別是那些課外自主的閱讀，對形成自己的思維習慣以及思維方式是有極大幫助的。學(xué)生們如果在高二年級養成了讀書(shū)的習慣，到了高三時(shí)，在緊張的復習中讀到任何東西都可以幫助其消化成自己的觀(guān)點(diǎn)，到時(shí)候寫(xiě)起高考作文來(lái)，也就不怕沒(méi)有想法沒(méi)有觀(guān)點(diǎn)了。
高二心得體會(huì )7
一直沒(méi)有機會(huì )參加社會(huì )實(shí)踐，在高二這個(gè)假期里，總算有機會(huì )參加了。以前聽(tīng)別人的描述，一直讓我很向往�，F在總算有機會(huì )了。這次的社會(huì )實(shí)踐是我最美好的回憶。
從開(kāi)始籌劃到真正出發(fā)最全面的參考網(wǎng)站，總有人不停地忙著(zhù)。我還記得出發(fā)的前一天晚上，宿舍里的同學(xué)們都急著(zhù)收拾這個(gè)，收拾那個(gè)，到半夜還在忙碌著(zhù)。第二天，早讀課上，大家雀躍的心情卻早已按捺不住，哪里還有讀書(shū)的聲音，都是討論怎么玩的問(wèn)題。一路上，隨著(zhù)車(chē)的緩緩前行，我心底還興奮地輕輕歌唱著(zhù)。
那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的五天，雖然時(shí)間不是很長(cháng)，但封存在記憶中某些讓人感動(dòng)和值得銘記的東西總是不斷地呼之欲出。
從沒(méi)有爬過(guò)山的我聽(tīng)到要爬龍池山的消息是很興奮的，而且不僅是爬山，還要去野炊呢，當晚我竟然都失眠了。對野炊抱著(zhù)美好幻想的我到了目的地之后完全傻眼了，與我想象中的大有不同啊。但是我很快就回神了，因為作為桌長(cháng)的我要開(kāi)始工作了。在家里因為爸媽經(jīng)常不在家的緣故我學(xué)會(huì )了做飯，一般的小菜我是沒(méi)有問(wèn)題的，可是灶頭我還真沒(méi)有接觸過(guò)，火點(diǎn)了一次有一次，怎么點(diǎn)都點(diǎn)不著(zhù)，讓我有了一絲煩躁。幸好一位工作人員過(guò)來(lái)幫忙點(diǎn)著(zhù)了火，不然我可能就要撒腿跑掉了�？粗�(zhù)佳姐忙碌的身影，我越來(lái)越期待我的拿手好菜紅燒肉。啊，好燙，我趕緊扔掉了手中的鍋蓋，但是看著(zhù)鍋里快要焦了紅燒肉又只好立刻拿起鍋
鏟鏟來(lái)鏟去。功夫不負有心人，一桌子好菜終于做好了，看著(zhù)大家黑乎乎的小臉蛋，我們都笑了。我迫不及待想展示我的紅燒肉，正好湯老師走了過(guò)來(lái)，我們熱情的邀請他品嘗，沒(méi)想到湯老師竟然夸贊我的紅燒肉很好吃，熱門(mén)思想匯報結果大家都來(lái)嘗，就這樣我的紅燒肉就成了名牌紅燒肉。
休息過(guò)后，我們開(kāi)始爬山了，一開(kāi)始，我拉著(zhù)晶晶的手飛快的往上跑著(zhù)，可是不一會(huì )兒我就累了，走兩步就停一步，剛開(kāi)始就想著(zhù)要放棄了。但是晶晶提醒我，是我昨天晚上發(fā)誓要爬到山頂的`，不可以反悔，所以我就只好任她拉著(zhù)慢慢的移動(dòng)步伐�？墒撬坪醣焕�(zhù)我還是很吃力，我就隨手撿起了地上的一根樹(shù)枝，它成為了我的登山棒。我們依舊走走停停，很累很累，汗水肆意的留下，我連擦拭的時(shí)間都沒(méi)有，只有爬上山頂的信念。當我們到達敲章的地方我差點(diǎn)以為我的人都要散架了�？墒钱敼ぷ魅藛T幫我敲上了優(yōu)秀的章之后我似乎又充滿(mǎn)精力，拉著(zhù)晶晶的手就往山頂沖去。這是我第一次登上山頂，第一次站在山頂眺望，那么
朦朧那么美低頭就可以看到白云繚繞在山尖，是像仙境一般的唯美與動(dòng)人，感覺(jué)空氣是涼涼的，滲進(jìn)我的肌骨，很舒服的愜意感在心底蔓延。腳下是如何如何偉岸的山嶺、蒼蔥的樹(shù)林，有些什么人、什么房子，都只是隱在漂浮的白云底下，看不清了。其實(shí)它們可以那么渺小，當我們站在一定高度。忽然想到自己，蕓蕓眾生，誰(shuí)又不是像沙礫般的平凡與渺��？TOP100范文排行但我真的沒(méi)有所謂的悲壯感，而是一種坦然。世界本來(lái)就很大，平凡地快樂(lè )著(zhù)就夠了，還有什么值得我們心力交瘁得連這份平凡到渺小的快樂(lè )都舍棄。那一刻，我真的感覺(jué)很舒服。下山的路也并不好走，好幾次我都崴到腳，不過(guò)還好都不嚴重。
五天過(guò)后，我帶著(zhù)一身疲憊回來(lái)了，當然還有滿(mǎn)滿(mǎn)的我的美好回憶。
高二心得體會(huì )8
這一周的經(jīng)歷讓我對社會(huì )有了更真實(shí)的認識，與我之前想象中的并不完全一樣。在這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì )了團結、獨立和勇氣。
團結教官通過(guò)兩個(gè)游戲來(lái)考驗我們的團結能力。
一、在這個(gè)游戲中，每個(gè)參與者手牽著(zhù)對方的'手，緊密相連，共同努力解開(kāi)一個(gè)復雜的結。只有憑借著(zhù)集體的合作和智慧，才能成功解開(kāi)這個(gè)困難的結。而且，這個(gè)團隊的成員必須保持意見(jiàn)統一，如果有一位成員不積極配合，那么整個(gè)團隊將無(wú)法取得進(jìn)展，無(wú)論其他成員如何努力也無(wú)濟于事。
二、古代人們建造羅馬投射器時(shí)，需要每個(gè)同學(xué)的共同努力。如果在搭建過(guò)程中出現錯誤，那么投射器將會(huì )倒塌。這啟示我們要團結協(xié)作、互助前行，并且達成共同目標，只有團結的力量才能使我們變得強大。在現代，許多家庭都只有一個(gè)孩子，所以孩子就像溫室里的花朵，受到保護，在困難面前有人替他們擋風(fēng)遮雨。然而，如果有一天他們離開(kāi)了溫室，就會(huì )感到不適應。因此，社會(huì )實(shí)踐的這一周使我們明白了“不管做什么事，都要腳踏實(shí)地，穩步前行。隨著(zhù)時(shí)間的推移，陪伴我們走過(guò)社會(huì )之路的人也會(huì )逐漸離開(kāi)，一切都要依靠自己�！�
"勇氣是成為英雄的關(guān)鍵，他們堅強、正直、勇敢、仁慈"這是貝多芬所說(shuō)的。在每個(gè)人成長(cháng)的道路上，都需要勇氣的支持，只有擁有勇氣，我們才能不斷前進(jìn)。正如貝多芬所言："英雄就是勇敢的人"。我們參與了一個(gè)名為"飛奪瀘淀橋"的游戲，在游戲中我曾經(jīng)退縮過(guò)，但是我再次思考后，我決定重上戰場(chǎng)。當然，克服這個(gè)關(guān)卡并不容易，但是我成功了。面對任何事物，我們都需要有勇氣，不能成為一只膽小的烏龜，不能因為有殼的保護而退縮。我們必須向前邁進(jìn)，而不是后退。這次社會(huì )實(shí)踐使我們廣泛了解了獨立知識，了解了社會(huì )，開(kāi)闊了我們的視野，并提高了我們團結協(xié)作的能力。
高二心得體會(huì )9
或許對于我們這屆高二來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)特別，特別之處不在于什么補課，而是在暑假結束前夕舉行的一次為期2天的軍訓。
8月27日、28日這兩天，我們高二舉行了一次“迷你型”的軍訓，雖說(shuō)兩天，實(shí)際只有天左右的時(shí)間。
8月27日早上，把準備好的床上用品、衣物、食品放到車(chē)上，從家里出發(fā)，前往學(xué)校。
到了學(xué)校，發(fā)現行里行間，有幾個(gè)身穿著(zhù)迷彩服的學(xué)生走過(guò)，噢！那是高一新生，我這才回過(guò)神來(lái)，時(shí)間過(guò)得這么快，一下子就到了高二了我們。到宿舍樓下，看了新宿舍的情況，我的宿舍從c座搬到了d座，在2層，不過(guò)是從“街頭”走到“街尾”。走進(jìn)宿舍，還是那些熟悉的同學(xué)，不過(guò)，名字好像有點(diǎn)記不清了。宿舍翻新過(guò)，比以前的好了一點(diǎn)，不過(guò)還是8人共享2臺風(fēng)扇。
收拾完內務(wù)，回課室，還是原來(lái)的那個(gè)地方，只不過(guò)是“高一（5）班”換成了“高二（5）班”。上午9點(diǎn)半，到籃球場(chǎng)觀(guān)看高一的軍訓會(huì )操。
無(wú)言��！高一的軍訓會(huì )操~~~~~居然就是8個(gè)班排成8個(gè)方陣，依次在主席臺前走過(guò)場(chǎng)，順便喊幾句口號而已。之后，在高一“軍訓會(huì )操”結束之后，就輪到我們高二的“開(kāi)營(yíng)儀式”。很簡(jiǎn)單，領(lǐng)導講幾句話(huà)，教官們show一下他們的會(huì )操，完了，就輪到我們的了，那是才x點(diǎn)半還沒(méi)有。
我們的教官較矮，但脾氣很惡劣，見(jiàn)面禮就是站軍姿，不能有絲毫的放松！到結束的時(shí)候，才發(fā)現我們已經(jīng)占了40分鐘的了，累！第xx年高一的時(shí)候晚上要軍訓），不過(guò)也不是什么好節目，晚上先是“學(xué)習”一下新的宿舍管理條例，之后就是級長(cháng)講話(huà)，剩下的時(shí)間趕作業(yè)。
新學(xué)期第一個(gè)在學(xué)校的晚上，頗不適應，沒(méi)有了家里送著(zhù)涼風(fēng)的空調，吹著(zhù)風(fēng)扇；沒(méi)有那大大的軟軟的床鋪，睡在草席上……熱��！
第二天早上，軍訓繼續，首先是粒星內容，站軍姿40min。不過(guò)這次與往次不同，這次是教官讓我們站成一排，都站在一條起著(zhù)隔離跑道和校道的水管上，站一半的位置，也就是說(shuō)腳趾就在塑膠跑道上，腳后跟就懸空，那感覺(jué)，我一開(kāi)始就不適應，好幾次是趁教官的視線(xiàn)范圍不在我們這邊的時(shí)候挪動(dòng)腳的位置的，因為，太難受了。
之后的事，是一次集合的.時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)走得慢，被教官罰跑圈，教官說(shuō)要捉最后兩名，但是他們都在最后“沖刺”的時(shí)候齊心協(xié)力，排成一排，教官只好讓他們繼續跑，我們在旁坐著(zhù)休息觀(guān)摩。在他們跑到第6全的時(shí)候，他們終于分開(kāi)了，第7圈…不知跑了n個(gè)圈的時(shí)候，教官讓我們站起來(lái)，對齊，左右間隔2米，我們知道又要做什么了——俯臥撐！他們也是同步做的，不過(guò)教官是看著(zhù)他們做（其實(shí)我們也要做，不過(guò)我們可以偷懶），為的是教訓他們，要時(shí)刻有集體榮譽(yù)感，不能分開(kāi)幾個(gè)人組成小集體，與班級這個(gè)大集體隔開(kāi)。
記得在0：00~x：00這個(gè)時(shí)段是進(jìn)行第二次體能訓練的。不過(guò)，體能訓練下來(lái)才發(fā)現，這早上的比昨天下午的輕松多了，至少只練了4個(gè)，也不太辛苦xx：00準時(shí)解散。
下午，那簡(jiǎn)直是輕松。因為我們班下午一開(kāi)始就做得比較好，所以享受了此等的待遇——在教學(xué)樓下練，首先例牌40min站軍姿。休息到3點(diǎn)鐘，哈，教官讓我們坐下，說(shuō)是練坐姿，實(shí)際不是這么樣——一坐下來(lái)，教官問(wèn)我們玩什么游戲，然后他就說(shuō)玩一個(gè)叫“過(guò)7”的游戲，規則是，由開(kāi)始的那位同學(xué)隨意說(shuō)的數字開(kāi)始按順序下去，逢遇到數字中有7或者是7的倍數的數字，就要喊過(guò)，違規者將上來(lái)表演節目，之后重新開(kāi)始。期間，教官還得意的和我們談起他中學(xué)時(shí)的成績(jì)……這個(gè)小時(shí)就被這么樣的活動(dòng)消耗掉了。
下午4點(diǎn)鐘，全年級集中在籃球場(chǎng)開(kāi)軍訓“閉營(yíng)儀式”，首先歡送教官，然后就是主任講話(huà)，忽然，天飄起零星小雨，我們還是安靜地坐著(zhù)。
主任講話(huà)結束，儀式結束…��！放學(xué)羅！
高二心得體會(huì )10
初中化學(xué)教學(xué)不僅要做好初中到高中的順利過(guò)渡，使學(xué)生躍過(guò)初中這個(gè)知識臺階，而且要讓學(xué)生盡快適應初中進(jìn)度快、內容多的化學(xué)教學(xué)，增強學(xué)生學(xué)好化學(xué)的信心，盡快提高學(xué)生觀(guān)察能力、實(shí)驗能力、思維能力、自學(xué)能力，從而提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。下面是我從教化學(xué)教學(xué)以來(lái)的一點(diǎn)心得體會(huì )：
初中化學(xué)新教材，注重學(xué)科間的聯(lián)系滲透，加強了化學(xué)與人們實(shí)際生活的聯(lián)系，如材料、能源、環(huán)境、人體健康等的融合與滲透，引導學(xué)生從日常的生產(chǎn)、生活入手，用以科學(xué)探究為主的多元的學(xué)習方式，培養學(xué)生觀(guān)察能力、動(dòng)手能力、表達能力、自學(xué)能力。引導學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習，激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，使其形成科學(xué)的觀(guān)點(diǎn)和方法，學(xué)會(huì )用化學(xué)的知識解決社會(huì )生活中簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
1、突出學(xué)生能力的提高。
新教材將“科學(xué)探究”作為化學(xué)教學(xué)的重要內容，充分體現了以“學(xué)生發(fā)展”為本的基本理念，有力地促進(jìn)了學(xué)生思維能力的提高。將化學(xué)知識的學(xué)習與科學(xué)探究過(guò)程緊密結合、融為一體，使學(xué)生獲得化學(xué)知識和技能的同時(shí)，學(xué)會(huì )學(xué)習、進(jìn)行科學(xué)探究和形成科學(xué)的價(jià)值觀(guān)。學(xué)生學(xué)習能力的提高是通過(guò)活動(dòng)與探究、觀(guān)察與思考，討論與交流等一系列活動(dòng)來(lái)實(shí)現的。
2、突出與社會(huì )生活實(shí)際的聯(lián)系。
化學(xué)推進(jìn)了現代社會(huì )的文明與進(jìn)步，對人類(lèi)解決當前面臨的材料、能源、環(huán)境、人類(lèi)健康等一系列的重大問(wèn)題提供了可能的途徑。新教材注意從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，有目的地介紹日常生活中所用到的化學(xué)知識和化學(xué)技能，為學(xué)生提供了他們比較熟悉的情境素材，了解化學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，讓學(xué)生體驗到學(xué)有所用，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習化學(xué)的欲望與興趣，使學(xué)生能解決一些生產(chǎn)生活中與化學(xué)有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
3、增強了實(shí)驗的探究性。
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，初中階段的學(xué)生對實(shí)驗的興趣比較大，新教材留有一定的空間讓教師創(chuàng )造性教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習。如：制取一種氣體，學(xué)生通過(guò)反應物的狀態(tài)和條件，可以組裝好多種發(fā)生裝置，放開(kāi)學(xué)生的'思維，大膽創(chuàng )新。因此，教學(xué)過(guò)程中教師通過(guò)實(shí)驗創(chuàng )設學(xué)習情境，學(xué)生通過(guò)實(shí)驗探究認識物質(zhì)，掌握化學(xué)基礎知識和基本技能，初步學(xué)會(huì )化學(xué)研究的實(shí)驗方法，在實(shí)驗過(guò)程中動(dòng)手動(dòng)腦，在快樂(lè )中獲得科學(xué)知識和促進(jìn)學(xué)習化學(xué)的極大興趣。
二、使用教材過(guò)程中的困惑。
新教材作為新生事物,在發(fā)展過(guò)程中需要大膽揚棄。我們感覺(jué)新教材體系全新、圖文并茂，確實(shí)分散了難點(diǎn)、降低了難度，但在教學(xué)中也面臨著(zhù)許多疑難和困惑，主要表現在以下方面：
1、實(shí)驗教學(xué)中的困惑。
初三化學(xué)課時(shí)緊張，“活動(dòng)與探究”較多，做實(shí)驗費時(shí)費力，教材中演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗沒(méi)有分開(kāi)，許多實(shí)驗現象，結論讓學(xué)生在實(shí)驗中得出。我們絕大多數學(xué)校都是農村學(xué)校，辦學(xué)條件都較差。有的實(shí)驗缺藥品、儀器。再加上班級學(xué)生比較多，進(jìn)行分組實(shí)驗時(shí)，好部分學(xué)生乘機玩耍，一節課什么知識都沒(méi)有學(xué)到，還造成秩序混亂。上好一節化學(xué)課很困難，這樣，無(wú)形之中就增強了教師的工作量，所以有時(shí)會(huì )感覺(jué)做演示實(shí)驗、分組實(shí)驗還不如講實(shí)驗，這與我們的教學(xué)要求是相違背的。且學(xué)生實(shí)驗能力比較低，活動(dòng)時(shí)間不易控制，“活動(dòng)與探究”課常常不能按時(shí)完成。
2、教材中知識闡述太簡(jiǎn)略。
作為教師在教學(xué)過(guò)程中，應根據《課程標準》的要求，需要拓展的地方不少，如化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法，新教材中只涉及單質(zhì)化學(xué)式和簡(jiǎn)單金屬元素與非金屬元素組成物質(zhì)的化學(xué)式的寫(xiě)法、讀法，含原子團的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)方法、讀法等應適當補充，不然，學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習化學(xué)就感到有困難。
3、知識點(diǎn)教學(xué)的困惑。
物質(zhì)的性質(zhì)中關(guān)于“物理性質(zhì)”的定義學(xué)生難以理解，“物質(zhì)不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現出來(lái)的性質(zhì)”，學(xué)生感到茫然，只有通過(guò)習題的練習學(xué)生才能逐漸明白物理性質(zhì)的概念。教材淡化概念教學(xué)意圖是好的，但實(shí)際操作起來(lái)困難多。再元素的學(xué)習是在學(xué)習原子和分子的概念及示意圖后學(xué)習的，要畫(huà)出元素原子結構示意圖，首先的懂得多少號元素，才能知道質(zhì)子數和電子數，教學(xué)中只能讓學(xué)生先了解前20號元素，加上元素符號不容易記憶，有的學(xué)生則把精力用在機械記憶上、死背硬記。
高二心得體會(huì )11
20xx屆高考現已完畢，在高三全體教師的共同努力下，我們最終完成了教學(xué)任務(wù)�；叵脒@一年的路程是特別艱辛的，我們全體教師都付出的汗水和心血，雖然結果總是很現實(shí)和殘酷的，但是這一路走來(lái)只要學(xué)生們能學(xué)有所成，那都是值得的。固然，為了更有效地提高自己今后教育教學(xué)成績(jì)，取得更大進(jìn)步，現將這一年的高三地理教學(xué)復習總結如下：
本年度我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，積極參與各項政治和業(yè)務(wù)活動(dòng)，從不無(wú)故缺勤，工作勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。本學(xué)期我擔當高三6、7班地理教學(xué)任務(wù)，在開(kāi)頭的教學(xué)中，由于是第一次帶高三，遇到教學(xué)工作麻煩的問(wèn)題，就和李教師、黎教師、王教師一起在集體備課中爭論如何上好高三地理復習課。在溝通中也學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，許多方法，教學(xué)工作中我做到：
1、仔細備好每一堂課，從不潦草從事。包括新課和全部的習題課，都寫(xiě)教案，都仔細作題討論教法。在備課中不斷引入新的學(xué)問(wèn)、新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法。在備課中,我仔細討論教材，力求精確把握難重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注意參閱各種雜志、網(wǎng)絡(luò )信息，留意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn),舉例深入淺出，盡量想方法吸引學(xué)生的留意力。
2、仔細上好每一節課。上課時(shí)注意學(xué)生創(chuàng )新精神的培育,發(fā)散學(xué)生的思維,注意綜合力量的培育,有意識的培育學(xué)生的思維的嚴謹性及規律性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養.保證每一節課的質(zhì)量。教學(xué)中關(guān)懷學(xué)生，敬重學(xué)生，愛(ài)惜學(xué)生，和學(xué)生關(guān)系親密融洽，能把握學(xué)生的心理需求，使教學(xué)工作恰好與學(xué)生的心理需求相結合;注意培育學(xué)生的學(xué)習方法、學(xué)習力量，注意根底學(xué)問(wèn)的形成和培育、深化，先打好根底，再擴展發(fā)揮。
3、仔細準時(shí)批改作業(yè)(周練試卷)。留意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),準時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習狀況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)展輔導，積極響應學(xué)校組織的陪優(yōu)轉差工作，并和個(gè)別學(xué)生進(jìn)展心理溝通。如7班的吳多平、杜文君、潘永朋、林琦等，6班的林旺、王業(yè)輝、王培澤、陳科宇、鄭源豪、秦羽佳等。
4、堅持聽(tīng)課，留意學(xué)習組里教師的教學(xué)閱歷,尤其聽(tīng)李翠儀教師的`課對我啟發(fā)很大。之后努力找到適合自己的教學(xué)模式。通過(guò)聽(tīng)課，學(xué)習其他同事的優(yōu)點(diǎn)特長(cháng)，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
5、為了拓展自己的學(xué)問(wèn)面，我業(yè)余時(shí)間多看關(guān)于地理教學(xué)的圖書(shū)，仔細的閱讀并做好筆記。此外利用網(wǎng)絡(luò )搜尋課件、教案、習題，并把它用于日常教學(xué)。在課堂教學(xué)中起到了很大的作用。
6、積極響應高三年級的周練考試，仔細出試卷，批改試卷，講評試卷，真正做到訓練目的。在試卷當中常常把歷屆的高考題拿來(lái)訓練，學(xué)生即提高力量，又增加學(xué)問(wèn)面，讓學(xué)生能提前感受到高考題目。
7、另外，我注意教育理論的學(xué)習,并留意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂;備課教案資料齊全，準時(shí)總結教學(xué)中的閱歷體會(huì )，準時(shí)調整教學(xué)思想和教學(xué)方法。學(xué)到了一些新的教學(xué)理念和方法，并應用到實(shí)際教學(xué)。
本學(xué)期就要完畢了，通過(guò)這學(xué)期的工作與學(xué)習，我在教育教學(xué)等方面都有了很大的進(jìn)步。固然，在教學(xué)中，也存在著(zhù)缺乏之處，如學(xué)習困難生的轉化工作，一節課下來(lái)，總覺(jué)得原來(lái)會(huì )的還會(huì )，不會(huì )的還不會(huì )。另外，并不是全部的地理學(xué)問(wèn)都教的有新意，有時(shí)內容講解不敏捷，沒(méi)有吸引力，致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩心情。在以后的教學(xué)中，努力做到：
1、以學(xué)生為主體，留意根底學(xué)問(wèn)教學(xué)，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣
2、 加強教學(xué)改革，引入新的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果
3、重視地理概念和規律的教學(xué)方法
4、重視地理學(xué)問(wèn)的應用
5、在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，注意對學(xué)生進(jìn)展心理教育
6、注意高考熱點(diǎn)問(wèn)題的講解，復習。注意培育學(xué)生解題力量，以及運用問(wèn)題的力量。
總之，以后的工作中，我會(huì )更加盡心盡力，努力踏實(shí)的做好本職工作。
高二心得體會(huì )12
參與這次義工活動(dòng)，我獲得了很多收獲。在我們小組的努力下，我深刻地理解了義務(wù)勞動(dòng)的價(jià)值。
在這次活動(dòng)中，我們組共8人參與，在力順液壓器材購銷(xiāo)部義務(wù)勞動(dòng)3小時(shí)，也是自身在大學(xué)生活中的一次有意義的經(jīng)歷。
海瑞墓是國家級重點(diǎn)文物保護單位。海瑞墓園始建于明萬(wàn)歷十七年（1589年），是皇帝派許子偉專(zhuān)程到海南監督修建的。坐落在海南省�？谑形鹘紴I涯村的海瑞墓，為一長(cháng)方形陵園。
海瑞一生剛直不阿，是杰出的政治家、歷史上有名的清官。死后財物只有俸銀8 兩、舊袍數件，但卻留下了“南包公”、“海青天”的'美名。他的靈柩還鄉啟程那天，南京市民罷市數天來(lái)悼念他。這是海瑞的傳奇一生。
從被毀到修復一新海瑞墓容顏印證滄桑巨變，經(jīng)歷了洗禮之后重建的海瑞墓現已經(jīng)成為了一種精神的象征。它凸顯出了一個(gè)為官者應該獨有的精神品質(zhì)，為為官者做了一個(gè)最為典型的榜樣。我們4人一行在海瑞墓進(jìn)行了的這次掃墓活動(dòng)，海瑞墓是那么莊嚴、肅穆，讓人不由得肅然起敬。我們抬頭瞻仰墓碑，如果世界上有永垂不朽，那么我相信那是一種精神——不悔。不悔為革命的付出。他理應受到敬仰！那我們的付出便是理所當然的。讓我們靜靜的追思，深深地緬懷，把最深情的思念和最崇高的敬意。
對于參加此次義工活動(dòng)，我覺(jué)得收獲挺大，也覺(jué)得做義工是我們成為一名優(yōu)秀大學(xué)生必須經(jīng)歷的一件事，因為做義工能使我明白我們應該不單單享受社會(huì )給我們關(guān)愛(ài)，也應該盡我們自己所能去回報社會(huì )。通過(guò)這幾個(gè)小時(shí)的義工的活動(dòng)，見(jiàn)證我自己心里感覺(jué)挺幸福，因為畢竟我體會(huì )了勞動(dòng)的快樂(lè )和幫助別人收獲的贊許。作為一名義工。
通過(guò)參與義工工作，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和領(lǐng)悟。這個(gè)過(guò)程使我深刻認識到社會(huì )工作與學(xué)校學(xué)習和考試有著(zhù)重大的區別。在學(xué)校里所學(xué)的知識未必能夠直接應用于工作中，而工作中的智慧需要我們通過(guò)自己的體驗和思考來(lái)逐漸領(lǐng)悟，無(wú)法一蹴而就。參與義工不僅為我的生活增添了充實(shí)感，更讓我感受到了社會(huì )的溫暖。
我想：義工活動(dòng)是一個(gè)廣闊的沃土，我期望更多人加入這個(gè)充滿(mǎn)生機和希望的勞動(dòng)隊伍，一同發(fā)掘、一同探索，為社會(huì )、為他人做出有意義的貢獻。同時(shí)，這也是對自己的提升與培養，是對個(gè)人品格的升華。
高二心得體會(huì )13
還記得當年團日活動(dòng)，我在想為乞討者送溫暖時(shí)引發(fā)的討論，既然沒(méi)辦法拯救他們，或者他們中的一部分只是以此為職業(yè)，那還要不要幫助。后來(lái)我們的討論覺(jué)得，這一份溫暖，不僅僅是幫助了一個(gè)人，也是一個(gè)活動(dòng)的感染的溫暖，就如同當年我在桂林路看到一位衣著(zhù)光鮮的女士，給年老的乞討者親手穿上靴子是心中暖暖的感動(dòng)，還有路邊路過(guò)的人眼中驚訝又贊許的目光，我就知道，這是我要堅持下去的。我們給老人們送去的藥品、知識也許都派不上大的.用途，但是那些時(shí)光，那份感動(dòng)。在我看來(lái)，對于我們就叫做“醫者仁心”。
暑假，和同學(xué)一起參加社會(huì )實(shí)踐，去敬老院看望老人，也是在此次的實(shí)踐里面讓我知道老人們的生活是怎么樣的，同時(shí)也是讓我感觸到的確社會(huì )有很多需要幫助，需要我們給予溫暖的人，我也是在此次的實(shí)踐里面有挺多的感觸，我們要去珍惜，要懂得感恩。
像什么刷碼支付，這些我們日常用到的，老人們都是沒(méi)有，也是不懂得，很多科技的進(jìn)步我們學(xué)習很快，但是老人卻是沒(méi)有那么的容易，也是讓我清楚，社會(huì )發(fā)展很快，我們要努力的學(xué)習，但是對于這些老人，我們更是要耐心的和他們去相處，去感受他們那不一樣的世界。也是不能拋棄他們，更是要予以他們更多一些的理解，時(shí)代在變化，但是我們也是要懂得停下來(lái)等到那些走的慢一些的人，因為我們也是可能會(huì )變老的，也是會(huì )像他們那樣，不再那么容易學(xué)習，去理解變化的�；蛟S現在的我們還不是那么的理解，但是我也是在此次的實(shí)踐里面有所感受，讓我也是更加的明白每個(gè)人也是要多去理解他人，去感觸他人的生活和方式，多一些了解。
我們的實(shí)踐也是讓我對于社會(huì )，對于他人多了很多的了解，或許目前來(lái)說(shuō)還不是那么的深刻，但是也是讓我以后的學(xué)習以及生活之中和他人的相處，會(huì )更懂得不再那么的只想著(zhù)自己，而是多去考慮別人的想法和意見(jiàn)，多去理解他們。并且此次的實(shí)踐也是讓我知道有很多的人還需要我們去幫他們，我們也是要多利用好假期，去做一些對社會(huì )對他人有意的事情來(lái)讓自己成長(cháng)進(jìn)步。
高二心得體會(huì )14
度過(guò)了貌似很輕松愉快的高一生活，我們昂首闊步來(lái)到了高二，對于數學(xué)一科，相當多的同學(xué)覺(jué)得高一階段的知識非�？膳�，不夸張的說(shuō)高一階段的知識比整個(gè)初中的知識問(wèn)題還要多。如今到了高二，是不是知識更多更難了呢？
個(gè)人認為并不是這樣的，高一階段的知識強調的是理解，而高二階段強調的是功力和技巧。差別莘不在于難度，而在于學(xué)習的側重點(diǎn)，可以說(shuō)高二的很多知識是對高一知識的深化和拓展。舉個(gè)例子，高一階段我們學(xué)習了函數的相關(guān)性質(zhì)，其中很重要的一條是單調性。高一我們對這個(gè)知識點(diǎn)的要求是會(huì )用“比較法”判斷單調性，還要通過(guò)對圖像的分析來(lái)對函數單調性有直觀(guān)的感受。這些都昌對函數單調性的理解。到了高二階段，文科和理科學(xué)生都要學(xué)習一樣新的工具——導數，也就是我們慶不做函數圖像，也不用“取點(diǎn)比較”的情況下直接判斷函數的單調性和單調區間。而這種處理單調性問(wèn)題的新方法需要的就是熟練掌握技巧和扎實(shí)的'基本功。
還有幾何方面，高一階段我們大多數同學(xué)學(xué)過(guò)了直線(xiàn)和圓，這是解析幾何的初步，相信很多同學(xué)對于解析幾何復雜的運算至今還“意猶未盡”。那么到了高二階段，我們將要學(xué)習更加復雜的三類(lèi)曲線(xiàn)——橢圓、雙曲線(xiàn)、拋物線(xiàn)。運算上難度大大增加，圖形的復雜度也大大增加，但是就本質(zhì)來(lái)說(shuō)，考察的核心還是“在圖形中尋找線(xiàn)索，在計算中得到結果”的解題思路。另外立體幾何中還要引入空間向量的方法，實(shí)際也是把幾何問(wèn)題代數化，使同學(xué)用在復雜的立體圖形中找輔助線(xiàn)了，當然，空間向量法帶來(lái)的運算量也是相當大的。
最后在一些小知識上也有所深化，還記得當初在學(xué)習概率的時(shí)候，我們實(shí)際沒(méi)有學(xué)習任何的計算方法，當時(shí)我們算概率的時(shí)候只能一個(gè)一個(gè)的數出來(lái)，如果題目的數稍微大一點(diǎn)的話(huà)我們就不得不把大量的時(shí)間浪費在數數上，在高二我們就會(huì )學(xué)到高手是怎樣數數的，也就是所謂的計數原理，到時(shí)候同學(xué)業(yè)們就會(huì )知道“乘法”比“加法”究竟能快多少。也能徹底搞清楚生活中的隨機事件里究竟蘊含了怎樣的數學(xué)原理。
總體來(lái)說(shuō)，高二數學(xué)的難度比高一要大，但是如果同學(xué)們在高一的時(shí)候對知識有深入的理解的話(huà)，高二階段的知識也就只是個(gè)深化練習的過(guò)程了，這就要求同學(xué)們在高二的時(shí)候造成不要放松，這個(gè)時(shí)期是最需要大量做題，大量練習的時(shí)期，錯過(guò)了這個(gè)時(shí)期就再也沒(méi)有機會(huì )超越別人了。有人會(huì )想高三再努力也不遲，殊不知高三的時(shí)候所有好好學(xué)習的人都會(huì )拼命的做題，拼命地練習，在那時(shí)想趕超別人幾乎是不可能完成的任務(wù)。高三環(huán)境是不努力的人必然跌入谷底。努力的人也只可以保證不下降。也就是說(shuō)想超過(guò)別人，走在別人前面，高二已經(jīng)是最后的機會(huì )了。
對于高一階段知識掌握的不夠扎實(shí)的同學(xué)，高二也是唯一可能提高的機會(huì )了，正像上文所說(shuō)，高二的知識很多是高一知識的擴展和深化，也就是說(shuō)如果之前學(xué)習的時(shí)候沒(méi)有掌握好，那么高二的學(xué)習就既是學(xué)習過(guò)程又是復習過(guò)程。高中階段學(xué)習節奏之快使得一開(kāi)始落后一點(diǎn)的同學(xué)在之后的學(xué)習過(guò)程中幾乎沒(méi)有什么時(shí)間再回過(guò)頭來(lái)重新學(xué)習，也就是說(shuō)如果想補救之知識漏洞，高中階段唯一可行的辦法就是在學(xué)習中復習。比如說(shuō)如果有同學(xué)函數沒(méi)有學(xué)好，沒(méi)關(guān)系，高二學(xué)習導數的時(shí)候會(huì )再回來(lái)研究函數問(wèn)題：平面向量沒(méi)學(xué)好，沒(méi)關(guān)系，學(xué)習空間向量的進(jìn)修也可以順帶復習；直線(xiàn)和圓沒(méi)學(xué)好，沒(méi)關(guān)系，圓錐曲線(xiàn)比圓難多了，學(xué)好圓錐曲線(xiàn)之后再回去看圓就輕松多了。
總之，在數學(xué)學(xué)科，如果你想超越別人，高二是最好的機會(huì )，如果你想追上別人，高二是最后的機會(huì )。我們將迎來(lái)高中整個(gè)三年中最困難，最有挑戰，也是收益最大的一年。高考中數學(xué)的重要性無(wú)庸贅述，希望同學(xué)們能在高二的時(shí)候抓住機會(huì )，為了能有一個(gè)輕松的高三，也為了能有一個(gè)滿(mǎn)意的高考而努力
高二心得體會(huì )15
本次假期，自己選擇了化妝品柜臺銷(xiāo)售工作。首先我到化妝品店聯(lián)系了店主，表明了自己的目的，與店主進(jìn)行了協(xié)作溝通，店主表示愿意接受我的社會(huì )實(shí)踐請求。
在工作中，店長(cháng)要求我們每天工作六個(gè)小時(shí)，早晚班輪換。由于我是新人，起初五天，有一位經(jīng)驗豐富的同事與我一同上班，耐心地教授我各種推銷(xiāo)和化妝技巧以及各種注意事項。在學(xué)習的過(guò)程中，我積極主動(dòng)地熟悉各類(lèi)化妝品的說(shuō)明，牢記它們的特性，因為我深信擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識是從事服務(wù)業(yè)的基礎。同時(shí)，我開(kāi)始模仿同事的表情、語(yǔ)氣以及應對問(wèn)題時(shí)的敏銳反應和從容解決問(wèn)題的方式。這種行為是讓顧客對我們產(chǎn)生信任的前提。我充滿(mǎn)熱情、自信滿(mǎn)滿(mǎn)，并且勇敢面對每一個(gè)挑戰，因為這些都是成功的關(guān)鍵。
慢慢的，我開(kāi)始主動(dòng)上前推銷(xiāo)，首先判斷顧客的需求，就是觀(guān)察顧客的膚質(zhì)從而做出準確的判斷，哪類(lèi)護膚品或者化妝品適合其膚質(zhì)。從而進(jìn)行推薦，引到其適用，耐心地最大程度的滿(mǎn)足顧客需求。
起初，由于沒(méi)有工作經(jīng)驗，不好意思向顧客推薦，說(shuō)話(huà)常常斷斷續續，還不時(shí)臉紅接吧，總表達不了自己想要表達的東西，后來(lái)經(jīng)過(guò)一次次的嘗試，掌握了溝通技巧，終于取得了實(shí)質(zhì)的成績(jì)。永遠忘不了自己成功推銷(xiāo)第一件產(chǎn)品后帶來(lái)的喜悅。
其次，我發(fā)現與同事的`相處以及與周邊柜臺銷(xiāo)售員的相處也是我們工作的重要組成部分之一，人與人的相互適應、相互包容、相互理解促成我們良好的人際關(guān)系，使我們處在一個(gè)和諧的工作環(huán)境之中，工作質(zhì)量自然就穩步上升。
如此，我們應該清楚，創(chuàng )造一個(gè)和諧的工作環(huán)境對于個(gè)人的工作和他人的工作都是有利的。更重要的是，這也會(huì )讓店主和顧客受益，因為營(yíng)業(yè)額會(huì )提高，顧客滿(mǎn)意度也會(huì )增加。在當今充滿(mǎn)競爭的環(huán)境中，似乎人情味變得稀缺，每個(gè)人都懷有功利之心。但我認為，這兩者并不完全矛盾。我們應該權衡利弊，適度地改變自己的心態(tài)，從而能夠從容地面對現在就業(yè)和從業(yè)的形勢。
使我看到了社會(huì )的復雜，了解到為事的不易，更加堅定了我為自己的目標不斷努力奮斗的決心與信心。我充分意識到只有不斷充實(shí)自己，才能有強大的競爭力，是自己的能力立于他人之上。
沒(méi)有太多經(jīng)驗，所以這次實(shí)踐得到的工資并不多。但我想在實(shí)踐中得到的鍛煉選不是金錢(qián)可以比擬的。通過(guò)這次實(shí)踐，我鍛煉了自己的社會(huì )適應能力，學(xué)到了與顧客溝通交流的技巧，體驗到了找工作的不易以及工作的艱辛。
我會(huì )繼續努力!努力完成自身價(jià)值的同時(shí)，將自己塑造成當代人才!
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