家長(cháng)育兒心得體會(huì )
我們心里有一些收獲后，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編為大家收集的家長(cháng)育兒心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(cháng)育兒心得體會(huì )1
作為小班家長(cháng)，我覺(jué)得最重要的是要給孩子營(yíng)造一個(gè)安全、溫馨、愉快的家庭環(huán)境。以下是我在育兒中的一些心得：
1.關(guān)注孩子的情感需求
小班的孩子還很年幼，情感需求非常重要。我盡量在家里多陪伴孩子，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和安全感。當孩子有負面情緒時(shí)，我會(huì )耐心傾聽(tīng)，并給予積極的`安慰和支持。
2.注重孩子的生活習慣
小班的孩子正在養成良好的生活習慣，家長(cháng)需要引導他們養成好的生活習慣，例如：定時(shí)作息、勤洗手、加強鍛煉等。同時(shí)，在飲食上，我盡量讓孩子多食用蔬菜水果和主食，減少糖分及垃圾食品的攝入。
3.與幼兒園保持溝通，了解孩子動(dòng)態(tài)
家長(cháng)要與小班老師和幼兒園保持聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在幼兒園里的表現和動(dòng)態(tài)，以便在家里幫助孩子更好地學(xué)習和成長(cháng)。同時(shí)，也要關(guān)注幼兒園的教育理念和教育環(huán)境，與幼兒園共同育兒。
4.培養孩子的自主能力
小班孩子正在逐步學(xué)習獨立自主，我在家里盡量培養孩子的自主能力，例如：讓孩子自己穿衣、整理自己的玩具等。同時(shí)，也要鼓勵孩子多嘗試新事物，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力。
小班家長(cháng)的育兒之路充滿(mǎn)挑戰，但是只要我們注意孩子的情感需求、注重孩子的生活習慣、與幼兒園保持溝通和培養孩子的自主能力，就能幫助孩子更好地成長(cháng)，成為一個(gè)健康、快樂(lè )、獨立的小人物。
家長(cháng)育兒心得體會(huì )2
父母是孩子的第一任教師，一個(gè)人從呱呱落地到上學(xué)、工作，走向社會(huì )，都離不開(kāi)父母、家庭環(huán)境的影響。從開(kāi)始就注重對孩子思想品德培養，無(wú)疑對孩子的成長(cháng)起著(zhù)關(guān)鍵的作用。做好對孩子的啟蒙教育，不僅僅關(guān)系到一個(gè)家庭，孩子今后成什么樣人的問(wèn)題，更是關(guān)系到國家、社會(huì )安定和發(fā)展的大問(wèn)題。
一、創(chuàng )造良好的家庭環(huán)境是培養孩子的前提條件
“人能夠改造環(huán)境，環(huán)境也能夠造就人�！闭f(shuō)實(shí)話(huà)，我是個(gè)性格直爽的人，過(guò)去也最不善于孩子，有時(shí)孩子不聽(tīng)話(huà)，雖然舍不得打，但也總是連說(shuō)再?lài)�，但之后我發(fā)現孩子的畏懼心理在增長(cháng)，并且學(xué)會(huì )了去爺爺、奶奶那里告狀。針對這種情景，我首先有意識地創(chuàng )造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問(wèn)題，不當著(zhù)孩子交涉。孩子淘氣，耐心地說(shuō)服，并且夫妻互相補臺，我批評了孩子，事后由我愛(ài)人再進(jìn)行教育，并強調母親批評她是為她好，是愛(ài)她的表現等等，使孩子在父母中沒(méi)有親疏的感覺(jué)；其次，注意語(yǔ)言禮貌。第三，用音樂(lè )創(chuàng )造美的環(huán)境，使孩子感到家庭的溫暖。
二、從生活習慣開(kāi)始，注重孩子品德教育是培養孩子的重要環(huán)節
孩子是父母的影子，要培養孩子的良好生活習慣，就首先要從我做起。在教育孩子過(guò)程中，我體會(huì )到良好的生活習慣是培養孩子的基礎，而注重孩子心理健康、思想品德的培養則是目的和關(guān)鍵�，F代社會(huì )生活中，心得和大家分享分享。
1、以身作則，成為孩子行動(dòng)的榜樣。
在我教育孩子過(guò)程中，我覺(jué)得家長(cháng)的作用是很重要的。因為他會(huì )通過(guò)自己的觀(guān)察，能夠從家長(cháng)那里得出什么事能夠做，什么事情不能夠做，從而得出行為的準則。所以作為家長(cháng)，務(wù)必在工作和生活中時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，為孩子起帶頭作用，作一個(gè)好的榜樣。
2、思想品德教育是基礎。
我個(gè)人認為孩子首先要學(xué)會(huì )尊重父母，懂得感恩。每一天我都會(huì )給女兒一個(gè)擁抱，會(huì )和她說(shuō)：我愛(ài)你！晚上會(huì )說(shuō)：晚安！做錯了事情不論是家長(cháng)還是孩子都需要勇于說(shuō)：對不起！別人給了東西或者幫忙了你，都需要說(shuō)：謝謝！從小就要教育他要有禮貌、誠實(shí)、有愛(ài)心、不亂扔垃圾、注意環(huán)保節能，時(shí)常及時(shí)關(guān)水龍頭和電燈開(kāi)關(guān)、體貼弱勢群體等等，這些都是培養他有公德心、同情心的關(guān)鍵，做父母的要給予支持，并加以贊美，讓她明白施恩受惠能讓人更快樂(lè )。
3、從小事抓起，培養良好的習慣與獨立生活潛力。 習慣成自然，我需要我的孩子從身邊小事學(xué)起，要有意識地跟孩子做一些約定，比如讓她獨立完成一些力所能及的事，幫忙我倒垃圾，遞紙巾，拿拖鞋，拿衣服；二歲左右就已經(jīng)學(xué)會(huì )自己吃飯，穿褲子穿衣服，早上起來(lái)會(huì )自己刷牙，洗臉，自己解決大小便，晚上自己洗澡（當然是在天氣好的狀況下）；她從來(lái)不會(huì )擅自拿東西吃，什么都會(huì )先問(wèn)問(wèn)能不能吃，在大人的同意下才能夠拿。能吃多少，都需要有限制，而且會(huì )告訴她為什么要限制他，我從來(lái)不反對她吃任何零食，但會(huì )告訴她，零食都是不健康的食物，不能多吃。象薯條和餅干會(huì )容易上火，吃了就要多喝水，糖和巧克力吃多了會(huì )壞牙，所以每次不能超過(guò)兩顆，而且每一天都需要刷牙。從來(lái)不挑食，告訴他，任何食物都有它的'營(yíng)養所在，就應多吃魚(yú)肉，水果和蔬菜，這樣才會(huì )長(cháng)高高。上學(xué)時(shí)需要自己背書(shū)包，和她約定看電視的時(shí)間、方式和資料等等，同時(shí)要告訴他因為看得時(shí)間過(guò)長(cháng)眼睛會(huì )很累，要休息，不然會(huì )近視。其實(shí)標準不必過(guò)高，但須持之以恒，這樣對培養孩子良好的習慣會(huì )有很大的幫忙。在很多人心目中，往往總覺(jué)得孩子還小，笨手笨腳，什么事也不會(huì )做，也不舍得叫孩子做，這樣不僅僅不利于培養孩子長(cháng)大后的獨立生活潛力，還會(huì )養成孩子懶散、依靠的壞習慣。
�。ㄔ谀抢镆嗖逡痪�，我們在家給他訂了兩年的《幼兒畫(huà)報》我不明白有沒(méi)有家長(cháng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，其實(shí)幫忙也挺大的。他在里面的確也學(xué)到不少東西，多從來(lái)不教他學(xué)字，但他在里面卻學(xué)了不少的字，當然還有不少的生活小知識，只要多加解釋?zhuān)蜁?huì )明白。如果條件允許，家長(cháng)不防也能夠給自己訂一套讓自己的孩子看看。）
4、家長(cháng)要認可孩子，鼓勵就應多于批評，讓孩子有一個(gè)自由的空間
作為孩子最關(guān)心、最了解他的莫過(guò)與父母。孩子畢竟還是孩子，好奇貪玩是他們的天性。作為家長(cháng)，我會(huì )把孩子當朋友，經(jīng)常與他溝通，發(fā)現他的閃光點(diǎn)，并加予贊賞并給于用心引導。家長(cháng)要善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，以前在幼兒園聽(tīng)過(guò)一個(gè)講座當時(shí)的講師就說(shuō)過(guò)一句話(huà)：你說(shuō)他行他就行，你說(shuō)他不行他就不行。所以我們就應堅信自己的孩子是最棒的，不能隨隨便便的否定自己的孩子�？隙ㄋ�、鼓勵他、引導他、支持他、給予他自信，這樣才有利與增強孩子對父母的信任感。
5、讓他享受無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年
玩，是孩子最喜歡的活動(dòng)方式，也是我們認為最佳的教育方式，在玩的過(guò)程中不僅僅能夠讓他們獲得無(wú)盡的樂(lè )趣，還能夠學(xué)到各種知識，通過(guò)游戲還能夠讓他們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。
我從來(lái)沒(méi)有迫他需要學(xué)多少個(gè)字，背多少首詩(shī)。因為我并不看重他此刻能學(xué)多少文化知識，我更關(guān)注的是他的身心健康，讓他懂得自尊、自強、自立，我期望我的孩子能做一個(gè)富有愛(ài)心、懂得寬容團結的孩子。平時(shí)讓他能多參加群眾活動(dòng)，能和小朋友玩到一塊兒，從平時(shí)的溝通和交往中來(lái)加強他的社會(huì )交往潛力、心理承受潛力以及處理事情的應變潛力。能及時(shí)告訴老師自己的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺(jué)得此刻是孩子性格構成的關(guān)鍵時(shí)期，融入群眾對他完整性格的構成是很有幫忙的。
6、開(kāi)拓他的求知欲。
幼兒的好奇心和求知欲很強，什么都要問(wèn)個(gè)明白探個(gè)究竟，那里摸摸那里碰碰，有時(shí)電插座、煤氣開(kāi)關(guān)也是他們探究的對象，我通常都會(huì )讓他嘗試，但會(huì )告訴他電與火都是危險的，教導他如何拔電源插座，廚房不能隨便進(jìn)入，因為里面有火，有開(kāi)水，有刀都是危險的，在沒(méi)有家長(cháng)陪同下才能進(jìn)去。所以他從來(lái)不會(huì )進(jìn)入玩耍，除非我允許。
7、首先要尊重孩子、信任孩子
把她當作朋友平等對待，經(jīng)常換位思考，和她扮演主角交換，我偶爾是她，她能夠變成媽媽或爸爸甚至是老師，和我們對話(huà)。偶爾能夠蹲下來(lái)和孩子對話(huà)，讓他感覺(jué)到我們是平等的。這樣作為家長(cháng)也會(huì )了解孩子更多的內心世界。
8、固定一些時(shí)間屬于孩子！
每一天我都會(huì )和xx抽一點(diǎn)時(shí)間陪他玩游戲！每一天晚上臨睡前我都會(huì )用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和他聊聊天，講講故事，或者唱唱兒歌！盡量讓他感受一下父母對他的愛(ài)。
育兒是一項艱巨復雜的工程，它不僅僅僅需要財力，更需要精力與耐心，然而在與孩子共同學(xué)習中能收獲一些快樂(lè )與甜蜜，同時(shí)也能得到一些思索和啟迪，總之孩子只要有一點(diǎn)進(jìn)步，都會(huì )令我們驚喜不以，因為那是老師與家長(cháng)辛苦付出后所收獲的果實(shí)。當然，我的孩子也并不是天才也沒(méi)有十全十美，她還是有些粗心大意、做事情還是會(huì )有點(diǎn)慢吞吞的小毛病，不愛(ài)睡午覺(jué)，我也想請教其他家長(cháng)，看看有什么好的方法，因為到目前我還未能找到最有效的方法；我們需要不斷去探索更好更多的育兒方法，也期望好的育兒方法和好的老師就如同一艘輕舟，載著(zhù)孩子們駛向無(wú)限廣闊的知識海洋，讓孩子們更健康，更優(yōu)秀！
家長(cháng)育兒心得體會(huì )3
望子成龍、望女成鳳是我們天下父母的共同心愿。那要如何來(lái)教育我的孩子呢？或者是，我們想把孩子培養成怎樣的人呢？這是個(gè)難題，把孩子教育好是我們作為父母共同的目的，在此，很愿意把我在教育孩子過(guò)程中的一點(diǎn)心得和體會(huì )與大家交流和分享。
第一，與孩子溝通交流擺在首位，欣賞孩子。
一開(kāi)始，我的孩子一般不主動(dòng)對我們講幼兒園學(xué)習的內容，我也不問(wèn)。我經(jīng)�？蠢蠋煱嗉壢悍窒淼膶W(xué)習內容，在他常開(kāi)的時(shí)候，我會(huì )講出老師教的歌謠，他就自動(dòng)跟著(zhù)念出來(lái)，然后，頭一歪，好奇地問(wèn)：“你怎么知道啊?”“老師今天不是教了嗎？”這樣小孩會(huì )得到一個(gè)訊息：爸爸媽媽很關(guān)心我。
其次，我很喜歡跟孩子一起翻看幼兒園的照片和視頻，孩子看到照片和視頻會(huì )主動(dòng)跟我分享今日幼兒園的趣事，這時(shí)家長(cháng)的傾聽(tīng)必不可少，孩子分享學(xué)到的知識我也及時(shí)給予表?yè)P。在日常生活中，父母的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢、一聲贊揚，都是一種無(wú)形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強孩子的信心，主動(dòng)欣賞孩子是培養孩子自信心的佳手段。
第二，鼓勵孩子自己的事情自己做，培養孩子的獨立性和堅韌的意志。
由簡(jiǎn)單到復雜，循序漸進(jìn)地提出要求，適時(shí)給予引導。當孩子說(shuō)“我來(lái)”的時(shí)候，及時(shí)給予表?yè)P和鼓勵，調動(dòng)他的積極性和主動(dòng)性。例如，晾曬衣服，讓孩子一起參與，他會(huì )覺(jué)得自己在勞動(dòng)中得到肯定，更是愿意參與其中。在他摔倒時(shí)，我們又會(huì )鼓勵他自己站起來(lái)，夸他很勇敢，是個(gè)男子漢，他便笑呵呵地又玩耍去。
第三，引導教育，高質(zhì)量愛(ài)孩子。
讓孩子自由發(fā)展是我在教育孩子過(guò)程始終如一堅持的原則，但自由發(fā)展并不等于放任自流。我和每位父母一樣都很疼愛(ài)自己的'孩子，但疼愛(ài)絕不是溺愛(ài)，對于孩子不合理的要求我會(huì )明確拒絕，并且告訴他拒絕的理由。在他犯錯的時(shí)候，及時(shí)指出他的錯誤，心平氣和與他溝通，分析錯誤點(diǎn)在哪，盡量把道理講得通俗易懂。平時(shí)，一些無(wú)關(guān)痛癢，不觸及原則的事情我都會(huì )尊重他自己的選擇，比如：穿什么鞋子，要不要帶帽子，去哪家面館吃，要看哪本書(shū)，玩什么游戲……。
以上是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，教育孩子是個(gè)長(cháng)期過(guò)程，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力一共同教育，同時(shí)還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
家長(cháng)育兒心得體會(huì )4
寶貝四周歲了，我們對孩子的期望也由最初的：身體健康，吃好玩好！漸漸的發(fā)生了改變！
1、認識世界。
我們在他入園前，帶他走了很多城市。期望能夠用他自我的心和眼更多的自我感知世間萬(wàn)物！經(jīng)過(guò)與形形色色的人打交道來(lái)提高他的情商！
2、明事理。從他出生到此刻，我和爸爸無(wú)時(shí)無(wú)刻不在和他講道理！不指望他每次都能聽(tīng)得懂，但堅信總有一天他能明白我們所說(shuō)的這些道理！
3、尊重他每一次自我的想法，鼓勵他對事情看法的多元化！期望他做個(gè)有想法，有主見(jiàn)，有個(gè)性的男子漢！
4、家庭環(huán)境對孩子的教育和影響是最大的！我和爸爸努力做到以身作則！培養出他健全的性格；完整的人生觀(guān)和世界觀(guān)！
>家長(cháng)育兒心得體會(huì )7
父母是孩子的第一任教師，一個(gè)人從呱呱落地到上學(xué)、工作，走向社會(huì )，都離不開(kāi)父母、家庭環(huán)境的影響。從開(kāi)始就注重對孩子思想品德培養，無(wú)疑對孩子的成長(cháng)起著(zhù)關(guān)鍵的作用。做好對孩子的啟蒙教育，不僅僅關(guān)聯(lián)到一個(gè)家庭，孩子今后成什么樣人的問(wèn)題，更是關(guān)聯(lián)到國家、社會(huì )安定和發(fā)展的大問(wèn)題。
一、創(chuàng )造良好的家庭環(huán)境是培養孩子的前提條件
“人能夠改造環(huán)境，環(huán)境也能夠造就人�！闭f(shuō)實(shí)話(huà)，我是個(gè)性格直爽的人，過(guò)去也最不善于孩子，有時(shí)孩子不聽(tīng)話(huà)，雖然舍不得打，但也總是連說(shuō)再?lài)�，但之后我發(fā)現孩子的畏懼心理在增長(cháng)，而且學(xué)會(huì )了去爺爺、奶奶那里告狀。針對這種狀況，我首先有意識地創(chuàng )造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問(wèn)題，不當著(zhù)孩子交涉。孩子淘氣，耐心地說(shuō)服，并且夫妻互相補臺，我批評了孩子，事后由我愛(ài)人再進(jìn)行教育，并強調母親批評她是為她好，是愛(ài)她的表現等等，使孩子在父母中沒(méi)有親疏的感覺(jué)；其次，注意語(yǔ)言禮貌。第三，用音樂(lè )創(chuàng )造美的環(huán)境，使孩子感到家庭的溫暖。
二、從生活習慣開(kāi)始，注重孩子品德教育是培養孩子的重要環(huán)節
孩子是父母的影子，要培養孩子的良好生活習慣，就首先要從我做起。在教育孩子過(guò)程中，我體會(huì )到良好的生活習慣是培養孩子的`基礎，而注重孩子心理健康、思想品德的培養則是目的和關(guān)鍵�，F代社會(huì )生活中，個(gè)性是我國獨生子女家庭占絕大多數的狀況，如何培養孩子自強自立，避免成為溫室里的弱苗，是值得每個(gè)家長(cháng)思考的問(wèn)題，在這方面我主要采取三種方法：第一、愛(ài)護孩子但不溺愛(ài)。例如，孩子經(jīng)常提出到外邊吃麥當勞、肯德基等問(wèn)題。階段性的外出吃飯，不但能夠改善平淡的生活規律，同時(shí)能夠開(kāi)闊孩子的視野和適應外界的潛質(zhì)，但我認為，如果孩子為此采取哭鬧的辦法，家長(cháng)絕不可放任。第二、有張有弛，寬嚴相濟。對待孩子犯了錯誤，家長(cháng)要分析內在原因，首先林分明孩子是否故意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得到處是水，我一看火就來(lái)了，但一問(wèn)為什么玩水，孩子卻說(shuō)是在洗自己的手絹，并問(wèn)：“你不是說(shuō)自己的事情自己做嗎？”從中我體會(huì )到教育孩子決不是單純說(shuō)教、打罵就能解決的。第三、尊老愛(ài)幼構成家規。隔輩親是現代家庭中普遍現象，而長(cháng)輩的溺愛(ài)往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒(méi)有樣貌，在這方面，我不但自己尊重公婆，并且直接與公婆交換看法，對他們提出教育孩子應注意的問(wèn)題，這樣在我們家中，上
下構成了尊老愛(ài)幼的環(huán)境。
三、幼兒園是培養孩子健康成長(cháng)的搖籃
我的孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位老師是那么善良、慈祥。剛入園時(shí)，孩子在班里最小，吃飯時(shí)不會(huì )用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了幾口，又往外吐，是班上的老師，耐心地一點(diǎn)點(diǎn)教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味，是多么高興呀，有誰(shuí)知道老師付出多么大的辛苦呀。在不到兩個(gè)月的時(shí)刻里，在三位老師的教育指導下，學(xué)會(huì )了十幾首兒歌，學(xué)會(huì )了尊敬長(cháng)輩、自己吃飯、穿鞋、畫(huà)一些簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，孩子生病不舒服，老師都及時(shí)帶她去醫治。孩子在幼兒園理解系統、正規教育的同時(shí)，作為家長(cháng)，我每一天接孩子時(shí)都主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的表現，學(xué)了哪些新知識，配合老師一齊鞏固學(xué)會(huì )的知識，平時(shí)給孩子購置一些幼兒喜愛(ài)的圖書(shū)、錄像帶，培養孩子對善丑的分辨潛質(zhì)。
總之，培養孩子成為社會(huì )有用之材是一個(gè)復雜而長(cháng)期的過(guò)程，不能期望透過(guò)一天就立竿見(jiàn)影，家長(cháng)要有心理準備，有、有步驟地進(jìn)行。
家長(cháng)育兒心得體會(huì )5
作為一位父母，育兒是我們人生中最重要的任務(wù)之一。在孩子的成長(cháng)道路上，我們需要給予他們正確的引導和幫助，幫助他們成為自立、自信和善良的人。在這篇文章中，我想分享一些我在育兒過(guò)程中學(xué)到的經(jīng)驗和心得。
我們作為父母需要有耐心，特別是在孩子的學(xué)習和成長(cháng)過(guò)程中。孩子的進(jìn)步往往是緩慢的，而我們的期望往往是過(guò)高的。我們需要耐心地引導孩子，讓他們在自己的節奏下進(jìn)行學(xué)習和成長(cháng)。同時(shí)，我們也需要給予孩子充分的空間和自由，讓他們在不斷嘗試和實(shí)踐中成長(cháng)。
我們需要注重培養孩子的習慣和品質(zhì)。習慣的養成需要長(cháng)時(shí)間的堅持和引導。我們可以從孩子的日常生活中開(kāi)始，比如培養他們的起床、刷牙、洗臉、吃飯、睡覺(jué)等等良好的生活習慣。品質(zhì)的培養也是非常重要的，比如誠實(shí)、友善、勤勞、自信等等。我們需要用言傳身教來(lái)引導孩子，同時(shí)，也要注意表?yè)P和獎勵孩子的進(jìn)步和努力。
我們需要和孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系。在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，他們會(huì )遇到各種問(wèn)題和挑戰。我們需要給予他們足夠的支持和幫助。同時(shí)，我們也需要讓孩子感受到我們是可以信任的，他們可以與我們分享任何事情，包括他們的快樂(lè )、困難和煩惱。這樣，我們才能更好地幫助孩子解決問(wèn)題，指導他們做出正確的選擇。
我們需要給孩子提供多樣化的學(xué)習和成長(cháng)機會(huì )。學(xué)習和成長(cháng)不僅僅是書(shū)本和學(xué)校，我們還可以從家庭和社會(huì )中尋找更多的機會(huì )。比如，我們可以帶孩子去參觀(guān)博物館、圖書(shū)館、動(dòng)物園等等，讓他們了解更多的知識和文化。同時(shí)，我們也可以讓孩子參加一些社會(huì )活動(dòng)和義工活動(dòng)，提高他們的社會(huì )責任感和團隊合作能力。
最后，我想說(shuō)的是，我們作為父母需要不斷學(xué)習和成長(cháng)。育兒是一項長(cháng)期而艱巨的`任務(wù)，我們需要不斷地學(xué)習和積累經(jīng)驗，提高自己的育兒能力。我們也需要認識到，每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，我們需要根據孩子的個(gè)性和需要進(jìn)行個(gè)性化的引導和教育。
育兒是一項充滿(mǎn)挑戰和樂(lè )趣的任務(wù)。我們需要充滿(mǎn)愛(ài)心和耐心，注重習慣和品質(zhì)的培養，建立良好的溝通和信任關(guān)系，提供多樣化的學(xué)習和成長(cháng)機會(huì )，不斷學(xué)習和成長(cháng)。相信我們的孩子會(huì )在我們的引導下茁壯成長(cháng)，成為自立、自信和善良的人。
家長(cháng)育兒心得體會(huì )6
養娃的道路上，走了很多彎路，犯過(guò)很多錯誤，經(jīng)歷過(guò)很多心酸，但是更多的是和孩子的一起成長(cháng)。大致歸納以下為：一個(gè)中心、兩項基本點(diǎn)、三顆心、四種成全。
一個(gè)中心。這個(gè)“中心”說(shuō)的可不是孩子是家里的中心點(diǎn)，這里的“中心”說(shuō)的是每個(gè)家庭的養娃的基本規矩原則，只能有一個(gè)，不能爸爸一套，媽媽一套，爺爺奶奶再來(lái)一套。整個(gè)家庭要圍繞制定的養娃統一中心思想，這樣孩子才不可能“渾水摸魚(yú)“，四處尋找庇佑，所有的規矩才能實(shí)施，才能落到實(shí)處。
兩項基本點(diǎn)。很多家長(cháng)會(huì )疑惑，怎么孩子在學(xué)校怎么那么棒，在家就成了小霸王？那么答案在這里，兩項基本點(diǎn)之首————積極配合老師的工作。孩子大部分時(shí)間是待在幼兒園里，老師比家長(cháng)更了解孩子的學(xué)習狀態(tài)和精神狀態(tài)，平時(shí)要多和老師溝通，遇到育兒?jiǎn)?wèn)題多向老師討教，慢慢地，你家的娃娃就不僅僅只是“學(xué)校的娃娃”，回家了也是一樣棒棒噠。兩項基本點(diǎn)之二————積極配合學(xué)校的工作。幼兒園針對寶貝成長(cháng)有各種各樣的活動(dòng)和工作，由于工作繁忙，有些家長(cháng)可能會(huì )覺(jué)得學(xué)校真是事兒多，總是這樣那樣的活動(dòng)不得閑。其實(shí)這些活動(dòng)老師和學(xué)�；撕芏嗟男难獊�(lái)組織，目的只有一個(gè)————一切都是為了孩子，為了孩子的一切，所以不管怎樣，爸爸媽媽們應該盡量放下繁忙的工作參與到孩子的歡樂(lè )中來(lái)體會(huì )不一樣的童心童趣。
三顆心。即：耐心、恒心和愛(ài)心。這里的“三顆心”，說(shuō)到耐心，家長(cháng)們肯定都有一個(gè)共識：帶孩子帶得越來(lái)越?jīng)]有耐心了。這里分享一下我個(gè)人的小經(jīng)驗，當你實(shí)在沒(méi)有耐心對待熊孩子的各種無(wú)理要求和無(wú)理取鬧的時(shí)候，可以跟孩子玩角色互換游戲，讓孩子當爸爸或者媽媽?zhuān)惝攲殞�，把寶寶剛才的種種添油加醋地表演出來(lái)，慢慢寶寶也會(huì )體會(huì )到自己的不對，問(wèn)題就很好解決了；其次就是恒心，我們都是第一次當爸爸媽媽?zhuān)芏鄷r(shí)候對于孩子的撒潑耍賴(lài)會(huì )心軟，會(huì )放棄自己的養娃原則，當嘗到了第一次撒潑耍賴(lài)的成功的甜頭以后，寶貝就會(huì )“變本加厲”地使用這招，久而久之就沒(méi)有辦法收場(chǎng)了，所以一切從源頭抓起，持之以恒，方能事半功倍；最后講愛(ài)心，日常生活中善于培養孩子的愛(ài)心，一個(gè)內心有愛(ài)的孩子，才是性格和人格完整的孩子。這種培養是建立在父母的言傳身教下的愛(ài)心培養，比如養小動(dòng)物，寵物很難打理，可以養小金魚(yú)。金魚(yú)很不好養，要很用心每天換水喂食，這不光讓孩子培養了愛(ài)心，還培養了孩子的責任心和耐心，一舉多得。
四種成全。我們都喜歡心滿(mǎn)意足的感覺(jué)，孩子也不例外。四種滿(mǎn)足講的是這四個(gè)方面，第一：成全孩子的好奇心。寶貝們的腦袋了真的裝了不止十萬(wàn)個(gè)為什么，當孩子的好奇心來(lái)襲，寶爸寶媽們，你們準備好了嗎？我們既可以用自己的知識儲備來(lái)滿(mǎn)足孩子的好奇心，是時(shí)候放下刷抖音的手來(lái)多看書(shū)多讀書(shū)，畢竟啥都懂的爸爸媽媽在孩子面前可真是太牛逼了；我們還可以和孩子一起來(lái)探索答案，這樣的爸爸媽媽那就太帥了！第二：成全孩子的小私心。我們說(shuō)的小私心是無(wú)惡意的小私心，不要強迫孩子做一些大人認為正確的事情，比如說(shuō)分享，當孩子不愿意把自己最喜愛(ài)的東西拿來(lái)與別人分享，這個(gè)時(shí)候請爸爸媽媽們滿(mǎn)足孩子的小私心。第三：成全孩子合理的'“虛榮心”。孩子都想要擁有別的寶寶一樣的玩具啦、繪本啦或者其他的東西，這個(gè)時(shí)候我們可以通過(guò)完成家長(cháng)布置任務(wù)的方式來(lái)滿(mǎn)足成孩子合理的虛榮心，打個(gè)比方說(shuō)，每天做到早睡早起得一顆星，做家務(wù)得一顆星，好好吃飯一顆星等等等等，通過(guò)日積月累的方式來(lái)完成爸爸媽媽布置的任務(wù)，最后成全自己的需要，這樣我們既鍛煉了孩子又讓孩子知道：凡事必須通過(guò)自己的努力才能達成，一箭雙雕，何樂(lè )而不為？第四：成全孩子的“成長(cháng)心”。每個(gè)年齡段的孩子都有不同等級的能力培養，比如說(shuō)三歲動(dòng)手能力，四歲獨立性養成，等等等等。爸爸媽媽都很寶貝自己的孩子，加上爺爺奶奶外公外婆的寵愛(ài)，會(huì )舍不得讓孩子做這做那，幫著(zhù)孩子完成所有本該他們自己做的事情，這些都是在阻斷孩子的自我成長(cháng)，所以，放開(kāi)手，讓孩子自己來(lái)，做得不好做得不對的時(shí)候，爸爸媽媽來(lái)指導一下，不要急于求成，一次比一次更好就是最大的成長(cháng)和進(jìn)步。
孩子的成長(cháng)都是伴隨著(zhù)父母的修為一起長(cháng)大的，都說(shuō)養孩子就是牽著(zhù)蝸牛去散步，那么親愛(ài)的爸爸媽媽們，讓我們把時(shí)間騰出來(lái)，把手機放下來(lái)，把耐心拿出來(lái)，牽著(zhù)我們的小蝸牛一起去散步吧！
家長(cháng)育兒心得體會(huì )7
光蔭如梭，在這不經(jīng)意的日子里，婷婷從曾經(jīng)只會(huì )咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，自我意識、獨立意識的增強，也不再是你眼中曾經(jīng)的那個(gè)乖寶寶了，她有時(shí)也會(huì )抓住大人的缺點(diǎn)提出意見(jiàn)，或是在心里質(zhì)疑大人的心理了。
我們認為婷婷只是個(gè)平凡的'小女孩，我們沒(méi)有給她設計任何的遠大理想，我們只是希望她開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，開(kāi)開(kāi)心心生活，健康的成長(cháng)。所以考試成績(jì)不理想時(shí)，我們更多的是要幫助她找出差錯的原因，而不是開(kāi)口就責罵她，對于因粗心大意的小毛病偶爾提提，不是揪住不放。尊重她自己興趣愛(ài)好的學(xué)習選擇，但也要監督她對自己的選擇不要隨便更改或后悔，培養她自己獨立決定的意識是不可以沖動(dòng)和隨意的。
如果祖輩和父母的意見(jiàn)不統一時(shí)，會(huì )使孩子無(wú)所適從，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時(shí)間一久，在家長(cháng)的意見(jiàn)不統一時(shí)，孩子就會(huì )利用家長(cháng)的意見(jiàn)分歧而“投機取巧”，家庭和睦聯(lián)盟，是培養孩子的規則意識、紀律感的好教材。所以我們平常對孩子的教育有意見(jiàn)分歧時(shí)，都要采用背靠著(zhù)孩子的溝通方式，而不是當著(zhù)孩子的面前爭執不休。
個(gè)人品德是一切道德行為的基礎。教育孩子講道德要從自身、身邊做起，使她從小尊敬長(cháng)輩，友愛(ài)他人，不欺負弱小。孩子做對了要贊賞，做錯了要恰當批評，讓她樹(shù)立起一個(gè)正確的判別事物對錯的觀(guān)念。內心善良、懂禮貌、講文明、辨是非、懂得換位思考，這一切應該從小就抓起。
家長(cháng)育兒心得體會(huì )8
在孩子的教育層面，我一直在不斷探索。一方面參考前人的經(jīng)驗，另一方面結合我孩子的特征去進(jìn)行教育。自打孩子上幼兒園后，在老師們細心的幫助下，他正健康成長(cháng)。每一次他的進(jìn)步都讓我們這些父母覺(jué)得無(wú)比驕傲。我總結了三個(gè)關(guān)鍵要素的體會(huì )。
欣賞教育。欣賞孩子是提高他們信心的最佳方式。孩子最珍貴的質(zhì)量不僅在于他們的聰明和開(kāi)朗，更在于自信。自信讓他們能夠勇敢面對學(xué)業(yè)和生活的各種挑戰。培養自信是一個(gè)漫長(cháng)、漸進(jìn)且無(wú)形的過(guò)程。在日常生活中，父母的一個(gè)眼神、一種手勢或一句贊揚，都是潛移默化的能量，能夠鼓勵孩子的斗志，增強他們的信心和勇氣。當兒子在幼兒園中出任小排頭、得到小紅花、主動(dòng)幫助做家務(wù)時(shí)……我們總會(huì )給予他一句“真棒”的鼓勵和一個(gè)欣賞的神情。他就是在這樣的氛圍中成長(cháng)的'。
針對父母而言，愛(ài)孩子是本能，但如何真正去愛(ài)卻是一個(gè)挑戰。經(jīng)過(guò)反復的育兒實(shí)踐，我們認識到“愛(ài)孩子就要懂得欣賞他們”的必要性，激勵和表?yè)P的效果遠遠超過(guò)訓斥和責罵。
彼此尊重。讓孩子學(xué)會(huì )尊重老師和父母，有利于他們自覺(jué)地改正自己的日常行為。老師和父母在孩子心里是最關(guān)鍵的楷模。創(chuàng )建父母和老師在孩子心目中聲望，能夠引導學(xué)生主動(dòng)地、真心地依據老師和父母的要求來(lái)調整自己的行為，有利于養成良好的學(xué)習和生活習慣，這是孩子受益一生的精神財富。讓孩子懂得尊重老師，家長(cháng)應以身作則，言傳身教，尊重自己的老師，更應尊重孩子的老師。不管老師規定父母配合的事，父母都需大力支持，目的在于在孩子心里塑造老師高尚形象。
教育孩子尊重父母的有效方式便是誠信。讓孩子自小遵照承諾，明白什么是“一諾千金”。這不但有助于增強家長(cháng)的聲望，也能培養孩子的優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)，我們也要尊重孩子，以公平的形式進(jìn)行教育。如同一句名言所說(shuō)“蹲下來(lái)說(shuō)孩子”，我們要和孩子站在同一高度，從他們的角度看問(wèn)題，了解他們的世界。只有在那樣的基礎上，父母才能主動(dòng)創(chuàng )造更大的時(shí)間與空間去了解與理解孩子，提供最適合他們的教育。
引導教育�！案竿映刹�、母望女成鳳”是父母天生的期待。然而，如果這種期待超過(guò)孩子的承受力，就會(huì )成為壓力，影響他們的幸福與成長(cháng)。我們不希望孩子為我們的期待而生活。讓孩子自由發(fā)展始終是我們教育的原則。但自由發(fā)展并不意味著(zhù)放著(zhù)不管。在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，老師和父母是他們的引領(lǐng)者。在孩子不自覺(jué)時(shí)，大家嚴格執行老師要求進(jìn)行督促；在孩子面臨挑戰時(shí)，大家及時(shí)給予指導。同時(shí)，大家也重視發(fā)覺(jué)孩子的缺陷、專(zhuān)長(cháng)與興趣，進(jìn)行有針對性的引導。我們的目標不是讓他成名成家，而是希望他在今后的生活中由于自己水平的提高而更加自信，更好地感受生活的樂(lè )趣。
以上是我在育兒方面的一些簡(jiǎn)易心得。我們深知，兒子的每一步發(fā)展都傾注著(zhù)老師的心血，衷心感謝所有協(xié)助孩子獲得知識和健康成長(cháng)的老師們！
家長(cháng)育兒心得體會(huì )9
首先，作為孩子的家長(cháng)在此向蒲公英班的各位老師表示衷心的感謝，感謝你們的辛勤教育，使我的孩子有比較好的成長(cháng) ，說(shuō)實(shí)在的，我的孩子并沒(méi)有比其他小朋友出色，說(shuō)起育兒來(lái)，也不覺(jué)得有什么特別的，也不知道這篇文章到底怎么寫(xiě)才妥當，但是應承的事情不能失信，姑且淺顯的談一下自己的心得，愿能起到拋磚引玉之功效。
父母是孩子的第一任教師，教子成材也是天下父母的共同心愿，在孩子的成長(cháng)過(guò)程當中，每個(gè)家長(cháng)都有自己的想法和做法，可謂仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。我們這個(gè)時(shí)代的孩子，每一個(gè)都是心肝寶貝，而孩子從小就生長(cháng)在百依百順之中，大人們實(shí)在不舍得孩子受那怕一點(diǎn)點(diǎn)委屈，其實(shí)，在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，這個(gè)現象并不好，每個(gè)人在社會(huì )上都不會(huì )一帆風(fēng)順，永無(wú)坎坷的。首先，我認為家庭環(huán)境對他的影響是最大的，小孩子對我們這個(gè)社會(huì )的認識是零，正是通過(guò)家長(cháng)及周?chē)娜藗兊囊谎砸恍�，一舉一動(dòng)，孩子逐漸形成了他們的'世界觀(guān)。孩子從生下來(lái)就像一張白紙，怎么描繪這張白紙呢？這也是我們每個(gè)家長(cháng)想做好的。讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中，耳濡目染的都是善意，有愛(ài)心，愛(ài)護別人。家庭的環(huán)境，父母的教育時(shí)刻都對孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，這種作用甚至終生難忘。
有一次家長(cháng)們到幼兒園參加孩子的親子活動(dòng)，活動(dòng)結束后老師給每個(gè)小朋友發(fā)水果，我的孩子喂了我一口，我也開(kāi)心的吃到了嘴里，這個(gè)舉動(dòng)我覺(jué)得很重要，因為孩子心里有別人，讓他有分享的意識，同時(shí)也培養他有孝心。
另外我覺(jué)得應根據孩子不同年齡的特點(diǎn)用不同的方法，在幼兒階段，主要是培養他對現象的認識和淺顯的理性化思維。我從來(lái)就沒(méi)有要求過(guò)自己的孩子成為神通的愿望，在他咿呀學(xué)語(yǔ)之后，上幼兒園之前，我常和丈夫說(shuō)，任何一位正常的小孩，對事物都接受快，這種接受是無(wú)思維缺乏理解的，或者說(shuō)是感性的而不是理性的，接受快，忘記快，我們不要強求自己的孩子的將來(lái)，這樣的話(huà)意義不大，沒(méi)有比認識碗筷，衣服更有意義，就讓他們自由地玩，讓他們用幼兒的眼光去觀(guān)察事物提出問(wèn)題，而不要禁錮他的思維，我們的任務(wù)就是根據孩子的好奇心去誘導，開(kāi)發(fā)他。孩子上幼兒園了我對他的要求不高，我不在乎他學(xué)多少文化，主要是想讓他感受學(xué)習的氛圍，適應學(xué)習的環(huán)境，學(xué)到一些在家庭無(wú)法學(xué)到的東西，培養他的學(xué)習興趣。
當然，孩子的教育，各個(gè)父母都有不同的教育方法，總而言之，孩子需要接受教育的方法很多，家庭是孩子成長(cháng)的溫床，家長(cháng)的言行對孩子的影響至關(guān)重要，老師的辛勤耕耘能讓孩子走出一條成功的人生之路。
著(zhù)名的教育家愛(ài)爾維修說(shuō)過(guò)：即使是普通的孩子，只要教育得法，也會(huì )成為不平凡的人。
最后祝愿蒲公英班的小朋友們健康愉快的成長(cháng)！
家長(cháng)育兒心得體會(huì )10
寶寶誕生以來(lái)，為我們的生活帶來(lái)了許多歡樂(lè )。寶寶現在已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進(jìn)步，有肯定的生活自理力量，有自己的思想、情感、愛(ài)好，常常會(huì )問(wèn)“為什么？”等問(wèn)題，伴隨著(zhù)他的成長(cháng)，作為家長(cháng)盼望能賜予他幸福的生活，但更盼望他能歡樂(lè )、安康地生活。
記得寶寶小的時(shí)候，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長(cháng)時(shí)間，要么不愿張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時(shí)為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡方法表演節目，一家人圍著(zhù)他團團轉�，F在想起來(lái)，真是覺(jué)得有點(diǎn)好笑，不過(guò)信任很多家長(cháng)可能也都有這樣的經(jīng)受。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后，我們發(fā)覺(jué)寶寶開(kāi)頭漸漸養成了吃飯的好習慣，不僅不挑食了，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時(shí)候，他總會(huì )說(shuō)農夫伯伯辛辛苦苦把糧食種出來(lái)，教師讓我們不能鋪張，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣戰勝怪獸。直至現在，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干潔凈凈，始終受到教師的表?yè)P，也讓其他的家長(cháng)為此艷羨不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長(cháng)、影響真是非常關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理力量越來(lái)越強了，不僅自己學(xué)會(huì )了穿衣服，整理玩具，而且還能常常主動(dòng)幫忙我們大人做家務(wù)，所以在家我們常�？滟潓殞氶L(cháng)大了，真是越來(lái)越懂事了。
寶寶從小生性活潑，比擬好動(dòng)，記得在上小托班時(shí)教師常常說(shuō)我家孩子上課坐不住，不能集中留意力。為了能讓孩子好動(dòng)的性格有所修正，家里就買(mǎi)了許多智力拼圖和積木的玩具，寶寶對此也很感興趣，并且常常能夠很仔細、很投入地拼裝完成。漸漸地，寶寶就能較長(cháng)時(shí)間地集中留意力，學(xué)會(huì )掌握物體，并進(jìn)而能掌握自己的行動(dòng)。因此，我覺(jué)得我們家長(cháng)在平常，可以針對孩子的共性特點(diǎn)，有目的`地選擇一些玩具，這樣對孩子共性的安康進(jìn)展會(huì )有積極作用。
寶寶現在比擬喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，每個(gè)星期天都會(huì )去少年宮參與畫(huà)畫(huà)學(xué)習班，但在剛開(kāi)頭學(xué)畫(huà)的時(shí)候，他也曾經(jīng)有過(guò)抵觸心情。記得有一次在幼兒園里畫(huà)畫(huà)，教師說(shuō)他拿著(zhù)畫(huà)筆愣在一邊就是不愿畫(huà)，最終其他小朋友都完成了，只有他還是白紙一張，最終還很難過(guò)地哭了。后來(lái)我問(wèn)他為什么不畫(huà)畫(huà)，寶寶答復我說(shuō)“我不會(huì )畫(huà)，畫(huà)得不好，所以我不想畫(huà)”，邊說(shuō)邊哭，很是難過(guò)的樣子。于是我很急躁地說(shuō)“寶寶想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，我們是亂涂亂畫(huà)，沒(méi)關(guān)系的，媽媽信任我們的宇寶寶確定能行”，于是，他開(kāi)頭參照著(zhù)畫(huà)起來(lái)，漸漸就把一只狐貍畫(huà)得有模有樣了�，F在寶寶雖然畫(huà)得并不是很好，但卻也有所進(jìn)步，我想只要能通過(guò)畫(huà)圖發(fā)揮一下自己的想象力，培育他的一些興趣愛(ài)好，對他進(jìn)展確定也是有所幫忙的，所以在平常，我們應當多給孩子鼓舞，讓孩子從小學(xué)會(huì )自信，提高學(xué)習、生活的積極性。
現在很多家長(cháng)都非常關(guān)注對孩子的教育，“不能讓自己的孩子輸在同一起跑線(xiàn)上”，為此，很多家長(cháng)都從幼兒時(shí)期開(kāi)頭抓孩子的學(xué)習教育。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中，一下給報了三門(mén)課程：畫(huà)圖、英語(yǔ)、小主持，把星期六、星期天的時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。記得去上第一節課時(shí)，寶寶又哭又鬧就是不愿踏進(jìn)教室門(mén)半步。后來(lái)，老公對我說(shuō)，孩子現在是玩著(zhù)學(xué)的時(shí)候，不能像學(xué)生那樣教的，應當多用嬉戲的方式讓他學(xué)學(xué)問(wèn)，學(xué)道理，培育他的興趣愛(ài)好。確實(shí)，孩子是天真無(wú)邪的，有自己的世界觀(guān)，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那，這樣反而會(huì )束縛了孩子的獨立共性和想象力量。應當依據他們的興趣進(jìn)展他們的力量。平常，要更多的留意培育孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習、行為習慣，這樣他才會(huì )真正地生活地歡樂(lè )。
家長(cháng)育兒心得體會(huì )11
幼兒園學(xué)習即將二年了，明年就是大班的小同學(xué)了。作為父母的我們在兒童階段的教育宗旨是：寶寶健康幸福的成長(cháng)，能養成好的生活和好的學(xué)習習慣，倒不是說(shuō)要在幼兒園一定要學(xué)到哪些知識。既想讓兒子快樂(lè )健康的成長(cháng)，又要豐富孩子各種各樣的知識，這只是是件容易的事，那樣對兒子包袱也重。以下是我們個(gè)人的一些技巧：
一、注意聆聽(tīng)父母關(guān)于他自己的事
家長(cháng)關(guān)心小孩，不僅用眼“看”，而且要用耳“聽(tīng)”�！薄奥�(tīng)”就是要鼓勵小孩多談自己的事(幼兒園及他身邊的事)，通過(guò)“聽(tīng)”聽(tīng)到他的獨白進(jìn)而正確引導孩子。
二、鼓勵為主、批評為輔
孩子是必須引導，鼓勵就是動(dòng)力。每當小孩有一些進(jìn)步時(shí)，我們就會(huì )刻意引導他，這樣他經(jīng)常很開(kāi)心，自信心大增。錯誤時(shí)，比如說(shuō)謊等等，我們還是要對他嚴格的指責。同時(shí)也會(huì )聽(tīng)他為什么要這么做的緣由，告訴他是不對的，不可以這么做。
三、要擁有一顆童心
和孩子在一起，像小孩一樣的和他玩，融入到他的'世界。跟父母一起做一些游戲，做手工等等。要擁有一顆童心就要站在父母的角度，不要敷衍了事應付他。
以上是我在教育子女上的一些感受�！罢f(shuō)說(shuō)容易做做難”，我們對子女教育通常存在這種那樣的不足，望老師給予更大的指教，共同讓兒子受到更大的進(jìn)步。
家長(cháng)育兒心得體會(huì )12
一、充分溝通
要想讓孩子在幼兒園得到更好的教育，充分溝通是非常重要的。家長(cháng)、幼兒園老師和孩子之間的互動(dòng)關(guān)系是相互影響的。家長(cháng)和老師之間要保持聯(lián)系，定期報告孩子的學(xué)習和行為情況。家長(cháng)應該積極參加家長(cháng)會(huì )和家園共育活動(dòng)，增進(jìn)和老師的溝通交流。家長(cháng)在孩子的生活中要多詢(xún)問(wèn)、多傾聽(tīng)，多了解孩子的需求和想法，配合教師制定行為準則，及時(shí)糾正不良行為。
二、營(yíng)造良好的家庭氛圍
幼兒園大班的孩子定期被幼稚園帶出去參加各種活動(dòng)，所以家長(cháng)要尊重孩子的意愿，不要強迫孩子做自己不喜歡的事情。家長(cháng)應該多陪伴孩子，和孩子一起做游戲、聽(tīng)有趣的故事，或者一起去參加課外活動(dòng)，讓孩子感到自己是被愛(ài)和重視的。
三、規律的作息時(shí)間
孩子的身體是長(cháng)時(shí)間處于發(fā)育狀態(tài)，所以規律的作息時(shí)間對孩子的健康成長(cháng)非常重要。家長(cháng)要制定周密的作息計劃，讓孩子養成良好的作息習慣。睡前看一會(huì )兒書(shū)，聽(tīng)一段音樂(lè )，讓孩子感到放松和舒適。規律的飲食也是非常重要的，保證孩子的飲食均衡、清淡、營(yíng)養豐富。
四、鼓勵孩子自主學(xué)習
在幼兒園大班的孩子已經(jīng)逐漸具備了自主學(xué)習的能力，所以家長(cháng)應該鼓勵孩子自主學(xué)習，培養孩子的學(xué)習興趣和自主思考能力。家長(cháng)可以在孩子的生活和學(xué)習中提出問(wèn)題，引導孩子思考，增強孩子的獨立性和自尊心。
五、積極引導孩子發(fā)展興趣愛(ài)好
愛(ài)好是孩子人生中的重要組成部分，家長(cháng)應積極引導孩子發(fā)展自己的'興趣愛(ài)好�？梢越o孩子提供豐富的讀物、玩具、游戲或者帶孩子去參加一些興趣班，給孩子創(chuàng )造一個(gè)興趣愛(ài)好的環(huán)境。孩子從小就有了自己的興趣愛(ài)好，對于孩子的發(fā)展是非常有幫助的。
作為家長(cháng)，我們應該要與孩子形成良好的親子關(guān)系，積極參與孩子的學(xué)習、生活，積極傾聽(tīng)孩子的需求和想法，為孩子提供一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境，幫助孩子建立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，讓孩子成為一個(gè)快樂(lè )、健康、自信的孩子。
家長(cháng)育兒心得體會(huì )13
孩子是家庭的期望，社會(huì )的未來(lái)，對孩子的教育不僅僅是學(xué)校的職責，更是家長(cháng)的.職責，小學(xué)是孩子一生學(xué)習的起始階段，很顯然尤為重要。學(xué)習是一件艱苦的事，我認為給孩子鼓勵引導孩子的興趣，培養孩子持之以恒的良好的學(xué)習習慣是很重要的。孩子有了興趣，有了信心學(xué)什么都會(huì )變得容易起來(lái)。貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導。讓孩子養成，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后復習，認真完成作業(yè)，獨自思考，牢固掌握所學(xué)知識，我們應當的與孩子溝通，認真聽(tīng)聽(tīng)孩子的心理需求，多鼓勵，少訓斥。
我們深知，孩子的每一步成長(cháng)都浸透著(zhù)老師的心血和汗水，真誠感謝幫忙女兒獲得知識，快樂(lè )成長(cháng)的老師們。
家長(cháng)育兒心得體會(huì )14
很多時(shí)候孩子會(huì )在不同場(chǎng)合不同的時(shí)間提出各種各樣的要求。例如，看到了一個(gè)玩具特別想買(mǎi);或是想吃冰激凌;或是想要學(xué)跳舞等。我們作父母的對于孩子提出的要求應該怎么處理呢?
首先，必須要正確對待。合理的要求要適當地讓孩子得到滿(mǎn)足，不合理的要求要給孩子講清楚道理。在孩子想耍賴(lài)，不聽(tīng)大人講道理的時(shí)候，就先不予以滿(mǎn)足，先冷落他。父母需要嚴肅明確地對他說(shuō)鬧脾氣是不對的，是無(wú)濟于事的，給予他警告和改正的機會(huì );如果他還繼續鬧，那父母千萬(wàn)不要和他妥協(xié)或是多糾纏，先讓他獨自的冷靜一會(huì )，讓他自己意識到這樣鬧下去是沒(méi)效果。等完全平靜后，再繼續給他講道理。這時(shí)候效果才會(huì )好一些。孩子平靜下來(lái)適當的獎勵和滿(mǎn)足他一些合理的要求。
我和我的`家人在孩子提出各種各樣的要求時(shí)是這樣做的：當孩子想擁有一個(gè)喜歡的玩具或其他方面的請求時(shí)，我們會(huì )和孩子約定好，如果每一天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺(jué)，上課時(shí)能盡量認真聽(tīng)講，需要時(shí)能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那到時(shí)候我們就會(huì )給她買(mǎi);而她呢，也會(huì )很樂(lè )意并很努力地去照約定執行。我覺(jué)得孩子在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì )了耐心地等待，增強了控制自己的潛力，學(xué)到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應的勞動(dòng)或必須的代價(jià);也在無(wú)形中培養了孩子的負責意識。
因此在孩子提出要求的時(shí)候不能一味地溺愛(ài)和滿(mǎn)足，看這個(gè)要求是否合理。也可以設法讓孩子從勞動(dòng)或認真地做完一件事后來(lái)獲得認可再去滿(mǎn)足他的要求。
家長(cháng)育兒心得體會(huì )15
作為一名有著(zhù)兩個(gè)孩子的母親，我深知育兒之不易。在育兒過(guò)程中，我們需要不斷地學(xué)習、探索和嘗試，以便更好地滿(mǎn)足孩子的需求。在此，我分享一些我的育兒心得和體會(huì )。
一、關(guān)注孩子的情感需求
孩子的情感需求是非常重要的，尤其是在他們還很小的時(shí)候。我們需要給孩子足夠的關(guān)注和愛(ài)撫，讓他們感受到我們的愛(ài)和陪伴。在孩子犯錯誤或做錯事時(shí)，我們要用肯定的語(yǔ)言來(lái)鼓勵他們，讓他們感受到自己的價(jià)值和被尊重。
二、尊重孩子的個(gè)性和天性
每個(gè)孩子都有自己獨特的個(gè)性和天性，我們需要尊重他們，給予他們自由發(fā)展的空間和機會(huì )。有時(shí)候，我們需要跟孩子進(jìn)行溝通，讓他們明白事物的來(lái)龍去脈，然后讓他們自己做出決定。這不僅能夠鍛煉孩子的獨立思考能力，還能讓他們更好地認識自己，提高自我管理的.能力。
三、培養孩子的興趣和愛(ài)好
孩子在成長(cháng)過(guò)程中，需要不斷地接觸新事物，才能夠不斷地開(kāi)拓自己的眼界和發(fā)掘自己的潛力。我們需要鼓勵孩子培養自己的興趣愛(ài)好，給他們提供很多機會(huì )去學(xué)習和探索。同時(shí)，我們也需要給孩子提供一個(gè)安全和穩定的環(huán)境，讓他們能夠自由地去嘗試和探索各種事情。
四、注重孩子的身心健康
孩子的身心健康是非常重要的，我們需要給孩子提供良好的生活和學(xué)習環(huán)境。在飲食方面，我們需要讓孩子吃新鮮、健康的食物，避免給孩子吃太多垃圾食品和糖果。在運動(dòng)方面，我們需要讓孩子多進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，鍛煉自己的身體素質(zhì)。同時(shí)，我們也需要注重孩子的心理健康，在孩子有心事或煩惱時(shí)，要及時(shí)溝通和交流，給予孩子足夠的情感支持和幫助。
作為一名家長(cháng)，我們需要有耐心、有愛(ài)心，經(jīng)常反思自己的行為和做法，不斷學(xué)習和探索，為孩子提供最好的成長(cháng)環(huán)境。通過(guò)我們的努力，讓孩子能夠快樂(lè )成長(cháng)，健康成長(cháng)，成為有用的社會(huì )人才。
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