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工作第四周心得體會(huì )
某些事情讓我們心里有了一些心得后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的工作第四周心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
工作第四周心得體會(huì )1
這周恰逢中秋假日，精神特爽。每天學(xué)有所成，和初三的年級老師相處得很融洽，學(xué)生們越來(lái)越乖，住宿條件的艱辛似乎都不再是問(wèn)題，臺風(fēng)給我們的帶來(lái)絲絲涼意，睡得更香，更甜！
19日，原定明天要開(kāi)主題班會(huì )，所以我一天在級長(cháng)辦公室?jiàn)^斗，面對著(zhù)電腦六七個(gè)小時(shí)，終于寫(xiě)好了策劃案《積極的心態(tài)，燃燒的夢(mèng)想》。整個(gè)流程順暢，師生互動(dòng)，有活動(dòng)游戲，詳情內容就見(jiàn)下回分曉啦。給班主任徐老師過(guò)目了，她非常贊賞，說(shuō)讓我去跟進(jìn)購物事項。不過(guò)，考慮到中秋、國慶的假期，還有月考近在咫尺，所以把主題班會(huì )推遲到國慶回來(lái)的那一周。我緊張的心終于放下來(lái)了，有緩沖的時(shí)間，我可以試講。
聽(tīng)了賓雁老師、吳紅老師、韻笙老師上的《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》，三名老師各有特色，但教學(xué)效果都非常好。賓雁老師注重師生互動(dòng)，首先PPT投影出各種職業(yè)，讓學(xué)生選擇自己最喜歡的職業(yè)，然后啟發(fā)學(xué)生思考70年前的老人梁?jiǎn)⒊谏虾Ｒ宦氈兴鲅葜v對我們今天是否有啟示，接著(zhù)投影出學(xué)習要達到的目標，讓學(xué)生有明確的目的性，接著(zhù)檢查預習情況，層層遞深，詳略得當，授之于漁，從具體事例的分析中講論證的方式，論據，同時(shí)，她還注意要學(xué)生用拉家常式的語(yǔ)重心長(cháng)的語(yǔ)氣朗讀，最后拓展為我們寫(xiě)作中可采納的建議，讓學(xué)生合作探究我們身邊“第一等人”具有哪些品質(zhì)。吳紅老師首先讓學(xué)生生明確議論文的知識點(diǎn)，如“三要素”，論據、論證方式、論證結構、語(yǔ)言的特點(diǎn)。接著(zhù)讓學(xué)生自學(xué)、講方法，重視朗讀。韻笙老師知識面廣博，她往往采用以點(diǎn)帶面的方式，聯(lián)系生活，讓學(xué)生感受到語(yǔ)言的魅力，體會(huì )枯躁的知識點(diǎn)，如“你要說(shuō)服一個(gè)人和你做生意，要有事例論證，你可以從成功人的正面論證或是失敗方的反面論證去著(zhù)手�！薄罢擖c(diǎn)好比菜心炒牛肉，論據好比菜心、牛肉，論證好比如何把牛肉和菜心炒成一盤(pán)飯，是炒，是煮，還是炸？”最后聯(lián)系自身，你們的“業(yè)”是什么？讓學(xué)生自已找課外議論文，學(xué)著(zhù)去分析。我非常佩服她們。
辦公室總是很溫馨，吳老師帶來(lái)哈密瓜、香蕉，全年級的老師分了，甜蜜蜜，甜到心坎兒上了。賓雁老師的葡萄、板栗還有榴蓮酥，還有羅老師的糖水等等。大家平時(shí)有說(shuō)有笑，教學(xué)上、生活上、話(huà)家常、談國事、體育明星等等，好愜意。
晚上，班上的女生穎琪說(shuō)要幫我買(mǎi)主題班會(huì )所需卡紙等，一直等我到六點(diǎn)多下班，然后兩人手牽手，走到半小時(shí)開(kāi)外的小店，還逛了大超市，番禺的文具真是貴，雖然最終沒(méi)有買(mǎi)成，夜也黑了，心中有些許內疚，看到她一人孤零零地騎車(chē)回家，希望她回家就能吃上熱呼呼的飯菜。從她口中，我了解了班上男生的特點(diǎn)，看似調皮頑固的男生也有其可愛(ài)、講義氣的一面，我得知最多的是同學(xué)的外號，哈哈。
20日，我剛剛收齊兩個(gè)班作文，正準備批改。校長(cháng)一個(gè)電話(huà)把我們實(shí)習生全體喊到會(huì )議室。正、副校長(cháng)坐到前端，三所學(xué)校的實(shí)習生圍坐在周邊，有廣大、華師、廣體實(shí)習生。接著(zhù)，沈校長(cháng)發(fā)話(huà)了，對我們實(shí)習生到來(lái)表示歡迎和希冀，劃定了工作范圍，并強調了一些紀律問(wèn)題。其中，印象最深刻的一句話(huà)是“你們可以大膽去做，大膽犯錯，多做才會(huì )有錯，不做不會(huì )有錯，富中可以包容你的一切。當然，做事要有計劃，得到指導老師的同意�！蔽覜Q定放手一搏，自己是抱著(zhù)學(xué)習的.態(tài)度來(lái)的，前階段自己對教學(xué)的見(jiàn)解還不夠，特別是教材處理方面。在接下來(lái)的三個(gè)月時(shí)間中，我要充分地意識到這個(gè)問(wèn)題的重要性，積極地學(xué)習。
會(huì )議最后，校長(cháng)留下廣大的兩名語(yǔ)文實(shí)習生，其中一個(gè)是我。校長(cháng)的話(huà)很簡(jiǎn)潔：“由于特殊原因，初一的張秀靈老師上初三，我和靖元將分擔初一（9）、（10）班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，兩人各帶一班。中秋后回來(lái)上課�！蔽覀兺蝗挥X(jué)得受寵若驚，這不正是自己一直所期待的上課機會(huì )嗎？一個(gè)真正實(shí)踐的機會(huì )！于是，我們激動(dòng)地對校長(cháng)承諾；“我們一定會(huì )努力的，做到最好，不辜負學(xué)校給的任務(wù)�！蔽抑�，這是我實(shí)習工作的一個(gè)轉折點(diǎn)，我要好好地把握這個(gè)難得的機會(huì )，真正實(shí)現自己從聽(tīng)課到真正上課的轉變。
激動(dòng)了一天，興奮了一天。晚上決定做好初三語(yǔ)文的收尾工作。認真批改兩個(gè)班作文到凌晨一點(diǎn)，細心地給每位學(xué)生留言，我知道，這或許是我最后一次給這班可愛(ài)的孩子改作文了，每篇作文我都會(huì )寫(xiě)上鼓勵的話(huà)語(yǔ)，希望他們能夠堅定，走好初三路，做好吃苦的準備！
21日，早上和靖元一起去聽(tīng)初一（9）班張秀靈老師的《童趣》。老師的個(gè)人魅力很強，整個(gè)班級超活躍，興奮點(diǎn)很易點(diǎn)燃。只要張老師一拋出問(wèn)題，就得到強烈的反應。老師讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題去朗讀全文，朗讀時(shí)講究抑揚頓挫，形成良好的誦讀習慣。然后講究生活不是無(wú)趣，而是缺乏善于觀(guān)察的眼睛，沒(méi)有善于想像的頭腦，沒(méi)有純真活潑的童心。這樣就引出了“物外之趣”的三幅圖片，觀(guān)蚊成鶴、神游山林、鞭打蛤蟆，這都是建立在豐富的想像和善于觀(guān)察的作者發(fā)現的純真的童心。接著(zhù)，讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言描繪三幅圖片，考察語(yǔ)言組織能力。最后，讓生聯(lián)系自身的實(shí)際，談?wù)勛约和甑娜な�。這就到達整節課的“興奮點(diǎn)”。學(xué)生都爭先恐后地舉手發(fā)言，講起童年做的“壞事”。老師引導他們做“惡作劇”是可以體驗到與眾不同的樂(lè )趣，但是不能取樂(lè )別人，拿別人的痛苦建立在自己的快樂(lè )之上。老師利用好的口才激起課堂上一股股高潮。不得不承認，這節課讓我很震撼。初一生與初三生的確有大大地不同，初一生活躍、單純、好玩、易動(dòng)，課堂紀律較亂，要老師有較強的管理能力和應變能力。
接著(zhù)，沈校吩咐我跟著(zhù)年級語(yǔ)文備課組長(cháng)陳穎麗老師學(xué)經(jīng)驗，她簡(jiǎn)單地和我說(shuō)了課時(shí)計劃和教學(xué)中應注意的問(wèn)題。中秋后，我要邊備課、邊聽(tīng)課和邊上課，相信這是一個(gè)非常難得的成長(cháng)機會(huì )。真正的支教生涯從現在開(kāi)始！我知道忙碌而充實(shí)的日子將等待著(zhù)我去迎接挑戰。我會(huì )好好把握加油的！
工作第四周心得體會(huì )2
從學(xué)校到社會(huì )環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全變了，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我開(kāi)始的時(shí)候有些彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境�？墒窃谂c同事的相處中，這種感覺(jué)就漸漸消失了，我也很快地融入到了集體中，與人的關(guān)系越來(lái)越融洽，通過(guò)這次的實(shí)習我學(xué)會(huì )了如何與人相處，我相信這對我以后的工作會(huì )有很大的幫助的。
我在書(shū)本上學(xué)過(guò)專(zhuān)業(yè)知識，似乎已經(jīng)很好地掌握了，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，在實(shí)習的過(guò)程中，才會(huì )體會(huì )到自己還有許多的不足，知識與實(shí)際的結合做得不好，有許多的地方不懂，這是只要前輩不忙，我就會(huì )去向他們請教，他們也總是會(huì )耐心的解答，這讓我獲益匪淺，實(shí)習這幾個(gè)月時(shí)間，雖然只是做些力所能及的工作，但我卻會(huì )認真地完成，并得到領(lǐng)導和前輩的肯定，為公司貢獻一點(diǎn)自己力量。
通過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)會(huì )了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西，懂得怎樣與人相處，并使我得到了鍛煉，拓寬了視野，增長(cháng)了業(yè)務(wù)知識，而更多的是在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來(lái)自己要走的路做準備。
今年暑假，懷著(zhù)期待的心情到我們市里的報社實(shí)習，在這寶貴的一個(gè)月的時(shí)間里，通過(guò)老師的幫助，我不僅對專(zhuān)業(yè)知識有了更為深刻地了解，同時(shí)也學(xué)到課本外的實(shí)踐經(jīng)驗。這些收獲對我今后的學(xué)習和工作都起到了很大的指導作用，使我受益匪淺。
第一天到日報要聞部報到時(shí)，心里有點(diǎn)忐忑不安，看到編輯記者來(lái)來(lái)去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。隨手在桌上拿了份報紙看起來(lái)�？墒菆蠹埧傆锌赐甑臅r(shí)候，無(wú)聊加透頂。指導我的老師可能因為有點(diǎn)親戚的關(guān)系對我還是比較熱情的，對我的鼓勵和幫助�？赡苁且驗樽约盒愿竦腵原因，沒(méi)有跟其他老師進(jìn)行很好的交流，其他老師的不冷不熱讓我有些壓不過(guò)氣來(lái)。在這方面，回家后我有過(guò)深刻的反省，但總好像走不出這個(gè)關(guān)卡。
從自身方面，首先，實(shí)習不是被動(dòng)的學(xué)習，在實(shí)習崗位鍛煉自己的實(shí)踐能力，同時(shí)也要注意創(chuàng )造性的發(fā)揮，和實(shí)習單位多多交流，成功轉換角色的方法。二是要給自己定好位，在態(tài)度上要把自己當成學(xué)生，虛心求教;在新聞采訪(fǎng)時(shí)要把自己當成一個(gè)工作人員，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴于律己，爭取多寫(xiě)新聞，多發(fā)新聞，維護新聞的客觀(guān)、公正。三是要多動(dòng)手寫(xiě)，做記者必須腿勤，筆勤，一個(gè)新聞要跑上大半天，和不同的人打交道，然后組織稿件，同時(shí)自己要主動(dòng)動(dòng)鍵盤(pán)寫(xiě)稿。四是工作要認真扎實(shí)，做要做到最好，讓讀者能夠更快更易得到最新的消息。
從新聞專(zhuān)業(yè)知識方面，我有幾點(diǎn)感觸：
一、對于新聞的敏感性
對于地方媒體記者而言，生活，在絕大多數情況下是風(fēng)平浪靜的，缺乏沖突的，在平常甚至庸常的生活中去做新聞，似乎是很多記者不得不面對的現實(shí)。在這種情況下，記者的新聞敏感性、新聞發(fā)現力、判斷力顯得特別重要。
新聞源于“發(fā)現”，“發(fā)現”源于“敏感”，沒(méi)有敏感，一切將無(wú)從談起。新聞敏感從何而來(lái)呢?一要提高理論水平和政策水平，掌握各方面的豐富知識;二要廣泛接觸實(shí)際，了解實(shí)際工作中的情況;三要學(xué)會(huì )比較，有鑒別才有發(fā)現;四要隨時(shí)隨地處于采訪(fǎng)狀態(tài)之中。
二、關(guān)于新聞題目
簡(jiǎn)練而貼切，要出彩。題目是新聞的臉面，倘若下一番功夫斟酌，推敲出一個(gè)精彩的題目，新聞將會(huì )更吸引人，更加具有傳播效果，每次寫(xiě)完通訊、消息，最頭疼的一件事就是寫(xiě)標題�？偸窍雽�(xiě)出一個(gè)出彩的標題，以至于很多時(shí)候普通的題目也在思維之外。遇到這樣的麻煩，總是會(huì )把問(wèn)題丟給老師。盡管已學(xué)過(guò)新聞標題的寫(xiě)法。
為此，我查了一下網(wǎng)上的資料，標題的要求第一個(gè)是準確，第二個(gè)是簡(jiǎn)約，如何做到新聞標題的準確與簡(jiǎn)約呢?現在一般性的標題，消息標題主要是以主題和輔題。為了方便現在繁忙的人群，消息的主題一般以實(shí)題為主，讓讀者能夠很快的了解消息的主要信息。假若主題為虛題，也會(huì )加上個(gè)輔題，以提高消息標題的準確性。對于通訊一般也以實(shí)題為主，有時(shí)也會(huì )以虛題為主題。
三、關(guān)于通訊與消息的區別
在寫(xiě)人物通訊周漢高時(shí)，經(jīng)老師指點(diǎn)在通訊的開(kāi)頭部分犯了一個(gè)嚴重的錯誤，誤將消息的導語(yǔ)強加到通訊上，寫(xiě)成既不像通訊也不像消息的樣式，使得通訊的特點(diǎn)完全沒(méi)有突出出來(lái)。通訊不需要把它的每個(gè)點(diǎn)都舉出例子，要抓住重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)例子，例子要簡(jiǎn)短而有力，將通訊的點(diǎn)歸納起來(lái)，抓住重點(diǎn)，將不重要的點(diǎn)結合到其他點(diǎn)上，事例要有針對性，且將事例簡(jiǎn)要歸納，有些事例可以一筆帶過(guò)，有些事例用典型事例來(lái)寫(xiě)。
四、關(guān)于會(huì )議新聞
會(huì )議新聞把握重點(diǎn)，首先將會(huì )議內容重點(diǎn)講一下，接著(zhù)是主要領(lǐng)導的講話(huà)，再其次人員的講話(huà)。主要領(lǐng)導的講話(huà)要比其次人員的講話(huà)詳細，突出重點(diǎn)。其次再會(huì )議內容方面，講清楚會(huì )議要求、會(huì )議目的。另外，關(guān)于會(huì )議的參與人員，如果是市領(lǐng)導，要講清楚召開(kāi)會(huì )議的人員，如果不是市領(lǐng)導，可以一筆代過(guò)，甚至省略不寫(xiě)，只要將出席人員、出席部門(mén)講清楚。
對于地方報紙報道省級電視電話(huà)會(huì )議，首先記錄的時(shí)候要抓住重點(diǎn)，誰(shuí)的話(huà)比較重要就要主要記誰(shuí)的話(huà)，對講話(huà)也要技巧性地記錄，抓住它的核心詞、關(guān)鍵詞。在寫(xiě)作的時(shí)候，要把地方的內容突出出來(lái)，省級不必重點(diǎn)寫(xiě)。
記者跑會(huì )議是不可避免的，但“泡會(huì )議”只能的來(lái)呆板的書(shū)面材料，“趕場(chǎng)子”也只能是蜻蜓點(diǎn)水，浮光掠影。拿來(lái)材料，鼠標一點(diǎn)，新聞一篇，大名一簽，讀者愛(ài)看不看丟在一邊，有人形容這樣的記者為“會(huì )議記者”、“材料記者”，會(huì )議報道再多，也出不了精品杰作來(lái)。
工作第四周心得體會(huì )3
第一段：引言
這是我在公司工作的第四周，回想起來(lái)，我經(jīng)歷了很多新的挑戰和收獲。在這周記中，我將分享我在這四周中的心得體會(huì )，和大家一起總結成長(cháng)的過(guò)程。
第二段：適應與融入
在最初的幾周，我主要是適應新的工作環(huán)境和團隊文化。我努力與同事建立良好的人際關(guān)系，并盡快適應公司的工作方式和流程。從開(kāi)始的陌生感到逐漸的熟悉，我能夠更好地融入團隊，并更有效地與同事合作。
第三段：技能的提升
通過(guò)觀(guān)察和實(shí)踐，我逐漸提升了自己的專(zhuān)業(yè)技能。在每天的工作中，我學(xué)會(huì )了更高效地管理時(shí)間和任務(wù)，學(xué)會(huì )了在團隊中更好地分配工作和協(xié)調資源。此外，我還參加了公司組織的培訓課程，提升了自己在特定領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識和技能。這些技能的提升不僅使我能夠更好地完成日常工作，還為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
第四段：克服困難與挑戰
在工作的過(guò)程中，我也遇到了一些困難和挑戰。在處理一些復雜的問(wèn)題時(shí)，我需要更深入地思考和觀(guān)察，才能找到解決方案。這些挑戰不僅考驗了我的技能和能力，也鍛煉了我的耐心和毅力。盡管在一些困難面前遇到了阻礙，但我始終相信自己能夠戰勝困難，解決問(wèn)題。
第五段：收獲與展望
在這四周的工作中，我獲得了很多收獲。首先，我的自信心得到了提升，我相信自己有能力應對各種不同的工作場(chǎng)景。其次，我建立起了良好的人際關(guān)系，與同事之間形成了緊密的.合作伙伴關(guān)系。最后，我也明確了自己的職業(yè)規劃和發(fā)展目標，決心在未來(lái)的工作中取得更好的成績(jì)。
回顧這四周的心得體會(huì )，我對自己的成長(cháng)感到驕傲和滿(mǎn)足。作為一個(gè)新人，我克服了各種困難和挑戰，取得了重要的進(jìn)步。我相信，只要繼續保持努力和學(xué)習的態(tài)度，我會(huì )在未來(lái)的工作中不斷成長(cháng)和進(jìn)步。
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