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教師個(gè)人廉潔心得體會(huì )
我們心里有一些收獲后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，從而不斷地豐富我們的思想。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的教師個(gè)人廉潔心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
教師個(gè)人廉潔心得體會(huì )1
第一，一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì )依法執教
無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)；才會(huì )愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會(huì )自覺(jué)自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教�！皩W(xué)高為師，身正為范�！崩蠋煹纳碚�，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師？教師是文明的使者，是人類(lèi)靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來(lái)感染、影響并規范學(xué)生。教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中吸取有益的營(yíng)養。
第二，獻身教育
為人師表；教師工作的性質(zhì)是教書(shū)育人，我們每一位教師都應樹(shù)立正確的幸福觀(guān)，提高自己的'認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂(lè )于奉獻，為世人做出表率�，F代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿(mǎn)天下”為座右銘，正是為了祖國未來(lái)無(wú)數的“瓦特”、“牛頓”、“愛(ài)迪生”，教師將滿(mǎn)腔的愛(ài)盡情賦予了學(xué)生。論財產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無(wú)所有，但教師卻富有，我們擁有無(wú)數學(xué)生對我們愛(ài)的回報。
第三，自我約束
廉潔從教教師廉潔從教，除了法規約束和社會(huì )輿論的監督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說(shuō)錯一句話(huà)都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執著(zhù)和無(wú)比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書(shū)育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學(xué)生的心坎里；使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
總之，教師之所以受人尊敬，不只是因為教師職業(yè)是神圣的，擔負著(zhù)傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，更重要的是擔負著(zhù)培養一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個(gè)好人。正如魯迅所說(shuō)：“他們吃的是‘草’擠出來(lái)的是‘牛奶’�！睆木裆响`魂上培養了一代又一代的青少年。然而，教師置身于現實(shí)生活中，在市場(chǎng)經(jīng)濟的環(huán)境下，如何能做到潔身自好，不追隨物欲，敬業(yè)愛(ài)崗，做好教育人的工作，做一個(gè)名符其實(shí)的好教師，必須高度自尊、自重、自強不息、嚴以律已、分清是非善惡。在社會(huì )這個(gè)大染缸中要保持廉潔自律，堅持高尚情操，就要不斷加強人生觀(guān)、世界觀(guān)和師德的學(xué)習和修養，努力促進(jìn)道德認識，不斷地自我評價(jià)、自我約束、自我調控，及時(shí)矯正和調整教師行為中失誤，抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。
教師個(gè)人廉潔心得體會(huì )2
作為一名教師，我始終牢記著(zhù)自己的使命，在教書(shū)育人的同時(shí)，我也深知作為一名公職人員必須要保持高度的廉潔自律。通過(guò)自己多年的教育實(shí)踐和深思熟慮，我總結出了一些對于廉潔自律的個(gè)人心得體會(huì )。
堅守誠信底線(xiàn)
教師作為一名公職人員，必須時(shí)刻保持誠信，堅守自己的底線(xiàn)。在日常工作中，我們要盡可能的避免利益沖突、金錢(qián)交易等不當行為的發(fā)生。盡管有時(shí)候形勢嚴峻，任務(wù)繁重，輕易地違反廉潔自律原則可能更容易地達到目的，但是身為教育工作者，我們必須時(shí)刻堅守誠信底線(xiàn)，抵制各種形式的腐敗和不道德行為。
嚴格的.教育管理
作為一名教師，我們不僅要有良好的教育素養，更需要嚴格的自我管理。教育管理不僅限于上課教學(xué)，還包括日常管理和行為規范的建立。我們需要嚴格要求自己，在教育中遵循教育規律、尊重學(xué)生、注重考核、合理課時(shí)等多個(gè)方面，以合法、公正、嚴謹的姿態(tài)來(lái)應對學(xué)生的課堂教學(xué)。
避免利益沖突
教師作為一名公職人員，必須認識到自己的職務(wù)所隨之而來(lái)的廉政風(fēng)險。最容易引發(fā)腐敗的，就是利益沖突。因此，教師應在與學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )服務(wù)方面，確保自己沒(méi)有什么利益沖突。同時(shí)，要堅決抵制權力和金錢(qián)交易行為，始終從公正利益的角度出發(fā)，嚴格遵守規章制度，以做到職業(yè)操守處處都光明磊落。
沉淀自我
教師作為公職人員，年輕時(shí)候易被浮躁、功利的情緒所左右。但是，這種情況往往會(huì )由慢慢的積淀，沉淀出教師克制的思想。為了不讓這些浮躁、功利的負面情緒侵蝕自己，教師需要注重沉淀自己、養成自己公正、淡泊、克制的高尚情操。我們需要擺正心態(tài)，在水到渠成的時(shí)候，堅持教育價(jià)值的本質(zhì)，讓自己從中有所收獲，從而逐漸提升自身的職業(yè)素養。
最后，我想說(shuō)，教師作為一個(gè)公職人員，需要始終堅守廉潔自律的良好操守，以做到全方位、多層次的提高自己的職業(yè)素養，堅持自己的信念，提升專(zhuān)業(yè)素養，是我們未來(lái)永遠不斷努力的目標。
教師個(gè)人廉潔心得體會(huì )3
一、以身作則，教師為廉潔教育樹(shù)立良好形象
(1)樹(shù)立優(yōu)良的師德
“教人先做人，萬(wàn)事廉為先。勤奮作學(xué)問(wèn)，清白做正人。摯心敬業(yè)、誠心為生。做本色人、說(shuō)本色話(huà)�！绷墙痰母�、潔是學(xué)的楷模，只有踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事;“以廉為美，以廉為樂(lè )，以廉為榮”，才無(wú)愧于人民教師的稱(chēng)號。作為一名黨員教師，應結合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，從自身做起，熱愛(ài)學(xué)生，春風(fēng)化雨;追求科學(xué)，崇實(shí)耐勞;弘揚人文，貴和尚中。以旗幟的榜樣作用引領(lǐng)全體教師樹(shù)立優(yōu)良的師德形象。
(2)與學(xué)科教學(xué)相結合
學(xué)科教學(xué)活動(dòng)在“敬廉崇潔、誠實(shí)守信”教育中是一個(gè)重要環(huán)節，特別是思品、語(yǔ)文等人文學(xué)科更具有相當的優(yōu)勢。在我國源遠流長(cháng)的民族傳統文化中有著(zhù)豐富的廉潔文化資源，我們可以加強學(xué)科滲透，深入挖掘并整合現有學(xué)科的廉潔教育資源。在教學(xué)活動(dòng)中傳遞，在言談舉止中感化。當然在學(xué)科教學(xué)中滲透誠信為內容的品德教育，不僅僅是人文學(xué)科老師的任務(wù)，也是各科任教老師的一項重要任務(wù)。教書(shū)必先育人，各科教材中，都不同程度地滲透著(zhù)誠信教育等內容，教師應充分挖掘并提煉教材中的內容，并有機地加以滲透。把廉潔教育與課堂教學(xué)緊密結合起來(lái)，使學(xué)生在學(xué)習知識、增強能力和提高認識的過(guò)程中受到廉潔教育，加強思想道德修養。
我們應結合青少年學(xué)生的身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和認知規律，采用不同的教育方法，使廉潔教育貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。多采用形象直觀(guān)的方法和生動(dòng)有趣的'活動(dòng)形式，讓學(xué)生在體驗、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認識。
二、把握方法，結合學(xué)生特點(diǎn)科學(xué)實(shí)施廉潔教育
(1)抓住教育契機
校園內處處是育人之地，事事是育人之事，時(shí)時(shí)為育人之時(shí)。我們可利用升國旗、入隊儀式、入團儀式以及主要節日、歷史人物紀念日等舉行主題活動(dòng)，讓學(xué)生們在活動(dòng)中，受到誠實(shí)守信、正直節儉、崇尚廉潔的教育，從小就樹(shù)立起積極、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念。此外還可在每周班隊課上，通過(guò)小演講、小討論、小朗誦、小游戲等多種形式開(kāi)展“廉潔學(xué)校是我家”等教育內容，使廉潔教育落到實(shí)處。
(2)開(kāi)展系列活動(dòng)
學(xué)生的養成教育并非朝夕之事，不是一兩次集體活動(dòng)或是幾次思想教育就能見(jiàn)效的。為有效規范學(xué)生的誠信等行為，學(xué)�？蔂I(yíng)造“爭創(chuàng )示范班級，爭做文明學(xué)生”的氛圍，開(kāi)展系列活動(dòng)來(lái)加強學(xué)生的廉潔意識。比如在學(xué)生中可以開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)：送一份“敬廉崇潔、誠實(shí)守信”告家長(cháng)書(shū);開(kāi)展一次“敬廉崇潔、誠實(shí)守信”繪畫(huà)活動(dòng);知道一句“敬廉崇潔”道德格言;講一個(gè)“敬廉崇潔、誠實(shí)守信”的故事;開(kāi)展一次“敬廉崇潔、誠實(shí)守信”征文比賽;組織一次“敬廉崇潔、誠實(shí)守信”的主題班隊活動(dòng)。開(kāi)展“敬廉崇潔、誠實(shí)守信”的一系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生廉潔意識的有效形成。
總之，讓我們共守清廉之約，共筑清廉之家，廉潔一生，快樂(lè )一生，共創(chuàng )廉潔校園。
教師個(gè)人廉潔心得體會(huì )4
作為一名教育工作者，我一直將廉潔教育放在日常工作的重中之重。多年來(lái)，我始終注重個(gè)人修養和職業(yè)道德，在工作中不斷增強法律意識和廉潔自律意識，得到社會(huì )的肯定和認可。下面是我個(gè)人的一些廉潔心得體會(huì )。
堅守廉潔底線(xiàn)，用身邊的事教育身邊人
作為一名教育工作者，我始終認為自己的行為和言行會(huì )對身邊的人產(chǎn)生潛在的教育作用。因此，我始終堅守廉潔底線(xiàn)，包括拒絕收送禮物、不使用職權謀取個(gè)人利益等方面。我看到一些老師收受禮品或者利用職務(wù)之便謀取私利，我會(huì )用事實(shí)說(shuō)明廉潔的重要性，用身邊的事教育身邊人。
主動(dòng)接受監督，發(fā)揮監督作用
在工作中，我主動(dòng)接受領(lǐng)導和同事的監督，經(jīng)常與同事交流，共同協(xié)商解決工作中的疑難問(wèn)題。同時(shí)，在工作中，我也積極發(fā)揮監督作用，對發(fā)現的'違反廉潔底線(xiàn)的行為進(jìn)行制止和糾正，促進(jìn)廉潔行為的形成和擴展。
注重廉潔意識教育，加強學(xué)習
教師是社會(huì )的靈魂工程師，注重廉潔意識教育和自身素質(zhì)提高是教育工作的重要要求。我非常注重實(shí)事求是，深入了解各項規章制度，時(shí)刻保持警惕，不斷加強知識學(xué)習和思想提高，盡可能做到知行合一，不斷提高自己的廉潔自律能力。
總結
廉潔自律是作為一名教育工作者的必備品質(zhì)。作為教育工作者，我們的行為和言行會(huì )對周?chē)娜水a(chǎn)生巨大的影響，因此，我們應該時(shí)刻保持教育守則，注意行為規范和職業(yè)道德，堅守廉潔底線(xiàn)，自覺(jué)接受監督，注重自身素質(zhì)提升，使自己成為學(xué)生信任的良師益友。只有這樣，我們才能為學(xué)生樹(shù)立榜樣，對教育事業(yè)做出積極貢獻。
教師個(gè)人廉潔心得體會(huì )5
作為一名教師，無(wú)論是在教育教學(xué)中還是在日常生活中，都要保持自己的廉潔自律，做合格的模范師德表率。多年以來(lái)，我一直在探索和實(shí)踐教師個(gè)人廉潔之路，并且也有著(zhù)一些經(jīng)驗和體會(huì )。
認識自我，嚴格自律
作為一名教師，首先要有自我認識，明確自己的職責和使命。教師的廉潔自律是對學(xué)生、對家長(cháng)、對社會(huì )的一種責任，是保持良好形象、樹(shù)立崇高威信的必要條件。因此，我時(shí)刻提醒自己，樹(shù)立自我約束和自我約束的意識。在日常言行中，堅持嚴格要求自己，不吃、不拿、不占息；遵守規章制度，不違背法律法規；在任何時(shí)候，都要做到言行一致，自律嚴格。
建立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)
教師不僅要有一個(gè)高尚的職業(yè)道德，還要有健康的`人格和穩定的情感。因此，建立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)對于教師個(gè)人的廉潔自律至關(guān)重要。教師要注重心靈的凈化，提升自己的精神世界。要堅守正義、完善自我，遵從社會(huì )公德和職業(yè)規范，處事從容不緊張，不辭辛勞、共擔責任。
與學(xué)生建立良好關(guān)系
教師應當注重與學(xué)生之間的交流溝通，建立親師關(guān)系。只有與學(xué)生建立良好關(guān)系，才能夠更好地引領(lǐng)他們，使他們更快地成長(cháng)，更好地理解和遵守廉潔自律的職業(yè)道德。
總之，教師是最能夠引導未成年人成長(cháng)的職業(yè)之一，教師的道德水平對于學(xué)生以及整個(gè)社會(huì )都有著(zhù)深遠的影響，因此我們要用自己的行動(dòng)踐行廉潔自律，更好地為社會(huì )做出貢獻。
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