家長(cháng)教育心得體會(huì )優(yōu)秀[15篇]
當我們有一些感想時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編幫大家整理的家長(cháng)教育心得體會(huì ) ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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家長(cháng)教育心得體會(huì ) 1
教師應該多以鼓勵和表?yè)P去激勵每一個(gè)孩子，無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師要及時(shí)給予表?yè)P與獎勵，以強化幼兒好的行為。同時(shí)還要細心觀(guān)察每一位幼兒的表現，譬如，孩子的食量，挑食情況大小便習慣，睡覺(jué)規律等等。孩子一天在幼兒園學(xué)習和生活表現情況等，都要及時(shí)反饋給家長(cháng)，讓家長(cháng)充分了解自己的孩子，得到家長(cháng)的理解與支持，使家園共育工作更具實(shí)效。
人們常說(shuō)：“學(xué)高為人師、身正為人表”。時(shí)代的進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養出創(chuàng )新新的人才。我自感才疏學(xué)淺，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能擔此重任。因此，在工作中我積極探索、虛心接受領(lǐng)導及同事的.意見(jiàn)。我不但注重自身的修養，刻苦鉆研教材和幼教書(shū)刊，還經(jīng)常收錄好文章、兒歌、教學(xué)經(jīng)驗，以便提高自己的業(yè)務(wù)水平。
幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我以此時(shí)刻激勵自己盡心盡職的工作。正如蘇霍姆林斯基所言：教師應該成為兒童幸福的創(chuàng )造者，成為兒童心靈的醫治者和治愈者。
家長(cháng)教育心得體會(huì ) 2
賀今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛晕規啄陙?lái)的育兒心得：
一、先傾聽(tīng)再出主意
孩子會(huì )經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”，并非我們想象中的那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。不僅僅要幫孩子走過(guò)這段時(shí)刻，而且幫忙她消化理解害怕、生氣、失望、尷尬、悲哀這些情緒，對于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的。先是就應多傾聽(tīng)孩子，確定她的感受，然后再充當軍師，這樣孩子會(huì )學(xué)會(huì )在困境中和他人溝通，更有自主性。
二、每一天都會(huì )跟孩子說(shuō)一次“我愛(ài)你”，每一天都會(huì )給孩子一個(gè)擁抱
我跟好好爸爸約定好，每一天都要跟好好說(shuō)一次“我愛(ài)你”，無(wú)論是什么時(shí)候都行，有時(shí)候是她剛睡醒，有時(shí)候是晚上要睡覺(jué)的時(shí)候，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候，孩子也會(huì )笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說(shuō)“我也愛(ài)你”。我們總認為愛(ài)是就應用行動(dòng)來(lái)表示的，但是，為了讓孩子明白怎樣去表達，我們還是就應要常常虛實(shí)結合一下。
三、善用表?yè)P和鼓勵
由于好好吃飯有包飯的習慣，而且吃一口飯要十分久的時(shí)光，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)光，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的，再之后我就只有夸獎她了，她吃進(jìn)一口我就表?yè)P一下。但是到此刻已經(jīng)夸成了習慣，她也不以為然，無(wú)所謂了。所以，家長(cháng)必須不要濫用表?yè)P，如果把孩子每一天正常該做的事(像自我收拾玩具、走路之類(lèi))都拿來(lái)表?yè)P，久而久之，孩子很可能就會(huì )把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長(cháng)的資本。
好好的膽子不夠大，很多時(shí)候很多事都不敢嘗試。在家的時(shí)候什么事都依靠我們給她做，這樣什么事都指望我們怎樣行呢？我跟我老公就在很多時(shí)候試著(zhù)鼓勵她，她平時(shí)在家也喜歡畫(huà)圖畫(huà)剪紙，可她拿著(zhù)筆又不知怎樣畫(huà)，于是就老叫“媽媽你給我畫(huà)”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說(shuō)“你必須會(huì )畫(huà)得比媽媽好”就聽(tīng)了這句話(huà)，她會(huì )很快的畫(huà)好。此刻她已經(jīng)會(huì )拿著(zhù)筆沒(méi)事就畫(huà)，畫(huà)圓呀，三角形，還會(huì )一一把畫(huà)的圖案剪出來(lái)。
四、避免批評和指責
過(guò)多的批評和指責對孩子的心理成長(cháng)是沒(méi)有好處的。個(gè)性是當已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時(shí)候，再在旁邊橫加指責，我認為是十分錯誤的，那樣會(huì )很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候，就就應心平氣和地、耐心地教育她，先透過(guò)講故事的方式讓她自我對故事中的行為進(jìn)行評判，然后將故事中的行為與他的'行為進(jìn)行比較，讓她明白自我的過(guò)錯，最后表?yè)P一番她的長(cháng)處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒(méi)關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅僅使她找回自信，還能認識到自我的錯誤，以后必須會(huì )改正的。
五、讓孩子幫忙做事
平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所潛力的雜事，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會(huì )讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長(cháng)眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會(huì )讓孩子收益一生。
以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長(cháng)朋友必須有比我更好的育兒方法。當然，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力，一致教育，同時(shí)還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
家長(cháng)教育心得體會(huì ) 3
培養孩子的興趣、教授孩子的知識做出的辛勤勞動(dòng)和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長(cháng)為一名真正意義上的小學(xué)生;同時(shí)也給我們家長(cháng)一個(gè)這么好的學(xué)習機會(huì )，也帶來(lái)了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，特別是一年級的孩子，方法是非常重要的。作為家長(cháng)不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過(guò)高，可能會(huì )適得其反。
做一個(gè)好家長(cháng)首先要能做到設身處地地為孩子著(zhù)想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子;培養孩子的自尊、自信，要學(xué)會(huì )與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的`氛圍中自主健康地發(fā)展。
一年級的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來(lái)，或者他們的心里都還沒(méi)有作好學(xué)習的準備，一心還只顧著(zhù)”玩”，讓他們一節課認認真真，專(zhuān)心聽(tīng)講或許還有點(diǎn)難。所以此時(shí)一定要培養他們好的生活，學(xué)習習慣，對他們今后多年的學(xué)習生涯非常重要。
作為家長(cháng)，自己要需要不斷地充電，王校長(cháng)介紹的書(shū)名，我都非常仔細摘錄下來(lái)，去借來(lái)或者買(mǎi)來(lái)閱讀，相信看過(guò)后，可能對教育好孩子是非常有益的。
現在才知道早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿(mǎn)足他一上午的體力和精力來(lái)學(xué)習，這點(diǎn)需要加強。
從九月開(kāi)學(xué)到現在，一個(gè)多月的時(shí)間里，看到兒子每天都會(huì )有進(jìn)步，從不喜歡讀拼音(有過(guò)兩次我讓他讀拼音，他不愿意讀而掉過(guò)眼淚)，到現在會(huì )主動(dòng)地拿起語(yǔ)文書(shū)讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜!體育的跳繩和扔沙包，從一開(kāi)始每分鐘只能跳二三十個(gè)，到現在能跳一百多個(gè)，扔沙包，在王老師的教導下，也比之前有進(jìn)步，為他感到高興!兒子有時(shí)調皮，不聽(tīng)話(huà)，我可能不夠耐心地去教導他，而是會(huì )斥責他，現在看來(lái)，有時(shí)他也是耍小聰明，也是逗你開(kāi)心。給孩子多多的鼓勵，會(huì )使他更加自信!
家長(cháng)教育心得體會(huì ) 4
很多家長(cháng)總是看著(zhù)別人家的孩子這樣好那樣不錯，我也不例外，而自家的孩子這也不會(huì )，那也不行，其實(shí)我們看問(wèn)題的角度錯了，我們并不該用別人家孩子會(huì )的和自家孩子不會(huì )的比較，這就是大家常說(shuō)的以己之短比人長(cháng)嗎？不要只盯著(zhù)人家孩子會(huì )什么，我覺(jué)的首先要傾聽(tīng)孩子的心聲，要多和孩子交流，溝通，清楚的了解自己孩子是一個(gè)什么性格的，他喜歡什么，我們要充分的發(fā)揮孩子自己的天賦，只有他真正的喜歡一樣東西，他才能去研發(fā)，我們不能要求別人孩子會(huì )的東西自己的孩子必須的會(huì )，我們只需要發(fā)現孩子的`潛能就行
以下總結三點(diǎn)吧
1、家長(cháng)一定要做好表率，你的言談舉止都會(huì )深刻地影響孩子，還記得孩子再第一學(xué)期的時(shí)候，我還是個(gè)手機迷，每天都要刷快手，吃完晚飯孩子需要寫(xiě)作業(yè)我就喊著(zhù)孩子去寫(xiě)作業(yè)，說(shuō)自己上一天班很累，要放松以下，孩子當時(shí)說(shuō)：媽媽?zhuān)乙苍趯W(xué)校待了十天了，也想放松以下，當時(shí)，我就無(wú)言以對，孩子何嘗不是在校園里拘束了十來(lái)天呢，所以，從那時(shí)起，我們家孩子再寫(xiě)作業(yè)時(shí)，放下手機看書(shū)。
2、良好的生活習慣，和孩子在一起成長(cháng)。很多人有個(gè)誤區，認為自己工作穩定了，給孩子自認為很有意義的書(shū)籍，其實(shí)，自己是孩子最好的榜樣。費盡口舌教育孩子，還不如自己那本書(shū)靜心讀。這樣不僅你增長(cháng)了知識，孩子也會(huì )默默愛(ài)上讀書(shū)。
3、要適度的讓孩子知道父母掙錢(qián)的不易，和辛苦，現在大部分家庭孩子都少，我們?yōu)槿烁改赶氡M辦法給孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習生活條件�；蛟S孩子現在對錢(qián)孩感念，只知道讓父母滿(mǎn)足自己的條件。一開(kāi)始我就對孩子說(shuō)，如果他不努力讀書(shū)的話(huà)，長(cháng)大一定會(huì )吃生活的苦。
對于我來(lái)說(shuō)記住兩點(diǎn)：一是我們父母一定要培養良好的學(xué)習生活習慣，和孩子一起成長(cháng)；二是要有優(yōu)患意識，讓孩子知道父母賺錢(qián)的辛苦，父母也不可能陪你一輩子。
家長(cháng)教育心得體會(huì ) 5
4月9日至10日，整整兩天時(shí)間，xx區第六協(xié)作片在實(shí)小組織了"三寬四有'校長(cháng)論壇暨教育、教學(xué)和科研工作觀(guān)摩研討活動(dòng)。參加這次活動(dòng)的是該協(xié)作片鄉鎮中心小學(xué)校長(cháng)、完小校長(cháng)，我有幸成為當中的一員。
9日10日兩天觀(guān)摩了六節課堂教學(xué)示范課，觀(guān)看了主題班會(huì )、隊會(huì )、知心話(huà)吧，觀(guān)賞了實(shí)小大課間活動(dòng)展示，觀(guān)賞了德育活動(dòng)展板，傾聽(tīng)了實(shí)小德育、教學(xué)、教研工作的經(jīng)驗介紹，最后開(kāi)展了校長(cháng)論壇活動(dòng)。
在這兩天的學(xué)習進(jìn)程中，實(shí)小給我的總體印象那就是震撼!
我首先震撼于他們的課堂。依照安排，我們一共觀(guān)摩了九節課堂活動(dòng)，有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、品社、有主題班會(huì )等。學(xué)生在教師的點(diǎn)撥、鼓勵之下，充分發(fā)揮了自主學(xué)習和合作交流的能動(dòng)性。學(xué)生主動(dòng)討論，積極發(fā)言，大膽想象;課堂輕松、活潑，學(xué)生學(xué)習不再是壓力，而是愉快的、是合作的、是自我的，更是集體的。下課鈴響了，我看不出師生們有絲毫疲倦的樣子，倒有點(diǎn)像剛剛做完有趣的游戲那樣，意猶未盡，回味無(wú)窮。尤其是他們的班隊活動(dòng)的開(kāi)展，主題突出，內容具體，形式多樣，經(jīng)過(guò)說(shuō)、唱、誦、演等喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，積極調動(dòng)了學(xué)生的`興趣，并且從中獲得了鍛煉，也收獲了教育。
在震撼于實(shí)小的課堂教學(xué)的同時(shí)，我從他們在德育、教學(xué)、科研三方面的介紹中也得到了不少的啟迪，震撼他們的真實(shí)和執著(zhù)，震撼他們關(guān)于事業(yè)的追求!
實(shí)小人在王xx校長(cháng)的帶動(dòng)下，用先進(jìn)的辦學(xué)觀(guān)念創(chuàng )建學(xué)校，并且且制定嚴密而科學(xué)的學(xué)校精細化管理，打造一支能吃苦耐勞的，具有敬崗愛(ài)業(yè)精神的教師團隊，用制度管人管事，并且且堅持"以校本研訓為抓手，發(fā)展學(xué)校核心競爭力'，向教研要質(zhì)量，向教研要效率!向教研要發(fā)展!
經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習，我感覺(jué)到一所學(xué)校之所以成功，主要是有：一種精神愛(ài)崗敬業(yè)精神;兩種意識團隊意識和責任意識;四種特色1、積極向上，追求卓越的優(yōu)秀校風(fēng)，2、以人為本，溫馨和諧的人文環(huán)境，3、精誠團結，高效管理的領(lǐng)導班子，4、愛(ài)崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)精湛，有高度責任感和團隊意識的教師隊伍。而最為重要的是有一個(gè)很完備的制度學(xué)校精細化管理!
家長(cháng)教育心得體會(huì ) 6
暑假教育，是很多家長(cháng)在孩子放暑假時(shí)會(huì )考慮的問(wèn)題。由于假期時(shí)間較長(cháng)，很多家長(cháng)會(huì )選擇在此期間給孩子安排一些課外學(xué)習活動(dòng)，來(lái)提高孩子的知識水平。對于暑假教育，不同家長(cháng)有著(zhù)不同的看法和體會(huì )。本文將從家長(cháng)的角度，談一下暑假教育的重要性及其對家長(cháng)和孩子的幫助。
一、暑假教育的重要性
暑假是一個(gè)值得珍惜的時(shí)間，對于孩子來(lái)說(shuō)，這是他們放松身心的假期。但是，在家休息一個(gè)暑假，不但會(huì )使孩子們的學(xué)習進(jìn)程停滯不前，還會(huì )浪費大量的寶貴時(shí)間。和其他學(xué)習內容相比，暑假教育可以為孩子提供更為廣泛的機會(huì )來(lái)學(xué)習新的知識和發(fā)展他們的技能。同時(shí)，這也是一個(gè)較為理想的時(shí)期用于加強他們的自信和獨立心理。正因如此，暑假教育變得尤為重要。
二、家長(cháng)應該如何對待暑假教育
1. 讓孩子利用假期時(shí)間進(jìn)行有效的學(xué)習
海量的課外學(xué)習資料可以為孩子們的學(xué)習帶來(lái)很多便利。課外學(xué)習不僅能夠增加孩子們的知識儲備，還能讓他們習慣于知識的獲取方式和掌握自我實(shí)踐能力。只要結合孩子自身的特點(diǎn)和興趣，讓他們選擇自己感興趣的內容進(jìn)行學(xué)習，口誤他們的學(xué)習興趣，提高學(xué)習效率和成效。
2. 暑假教育活動(dòng)需要注意安全
暑假里，很多地方都會(huì )有各種各樣的夏令營(yíng)和活動(dòng)。這些活動(dòng)可以讓孩子們在寧靜的`自然環(huán)境中接受各種技能培訓和素質(zhì)教育。家長(cháng)應該關(guān)注這些活動(dòng)的安全問(wèn)題，仔細地查詢(xún)各項審批及資質(zhì)，選好質(zhì)量可信的活動(dòng)，確保孩子在安全可靠的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)。
3. 鼓勵孩子進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
在計劃安排中，家長(cháng)應該為孩子留出一定的時(shí)間，讓他們去進(jìn)入社會(huì )實(shí)踐。這樣孩子們不僅能夠在真實(shí)場(chǎng)景中體驗到學(xué)習知識的樂(lè )趣，而且還能夠了解社會(huì )和發(fā)展自我。例如，去社區做志愿者，擔任家里幫忙的小小家務(wù)，披上優(yōu)秀文明旗的徽章，這些都是讓孩子在假期中學(xué)習的有益之處。
三、暑假教育對家長(cháng)和孩子的幫助
1. 幫助家長(cháng)加深和孩子溝通的機會(huì )。
在孩子的生長(cháng)過(guò)程中，與家長(cháng)之間的良好溝通是很關(guān)鍵的。暑假教育安排和計劃中，讓孩子們主動(dòng)參與規劃和安排，可以讓孩子感到自己被尊重和肯定。同時(shí)，家長(cháng)們也能夠與孩子保持良好的溝通關(guān)系。
2. 提升孩子們學(xué)習效率和基礎知識。
暑假教育是一個(gè)很好的機會(huì )，能夠使孩子們建立知識儲備、沖擊盲區、認識短處。家長(cháng)可以充分利用這個(gè)時(shí)間，讓孩子們學(xué)習更豐富、更高水平的知識。
3. 發(fā)展孩子們的興趣愛(ài)好和創(chuàng )造力。
家長(cháng)們通過(guò)為孩子們提供學(xué)習機會(huì )、活動(dòng)安排及資金支持等，能夠幫助孩子們發(fā)展興趣愛(ài)好和創(chuàng )造力。這些能力為孩子們的未來(lái)學(xué)習和職業(yè)道路證明極為有幫助。
總之，暑假教育是一個(gè)值得家長(cháng)參與的活動(dòng)。家長(cháng)可以為孩子們提供多種學(xué)習和發(fā)展機會(huì )、加強溝通和關(guān)愛(ài)，幫助孩子們發(fā)展自我、增強自信和實(shí)踐能力，讓他們假期更加充實(shí)、豐富多彩。同時(shí)，家長(cháng)們也可以在孩子的成長(cháng)過(guò)程中獲得不少經(jīng)驗和啟示，增進(jìn)和孩子的感情，愿每一個(gè)家長(cháng)都能為孩子們創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)質(zhì)、豐盛、有意義的暑假。
家長(cháng)教育心得體會(huì ) 7
通過(guò)這次學(xué)習，可謂受益頗多，感受非淺。深深的體會(huì )到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛(ài)護，也更深的體會(huì )到家庭教育在孩子成長(cháng)、學(xué)習過(guò)程中可謂重中之重的關(guān)鍵。讓我明白了家庭教育是最早期的教育，也是對兒童影響較深的教育�，F在的家庭每家只有一個(gè)孩子，家長(cháng)們都輸不起。但是怎樣教育孩子才是正確的，卻一直是困擾每個(gè)家長(cháng)的問(wèn)題，我也不例外。一邊聽(tīng)著(zhù)專(zhuān)家的講解，我也一邊在對照專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)行著(zhù)自我反省。發(fā)現我的教育觀(guān)點(diǎn)和做法有許多誤區，但值得慶幸的是也有對的地方�，F就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì )：
一、家校合力，才能有效的培養好孩子。
現在的小孩都是獨生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的.學(xué)習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著(zhù)天壤之別。在這中間，家長(cháng)和老師就承擔了橋梁作用，只有家長(cháng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(cháng)。如學(xué)校此次舉辦家長(cháng)學(xué)校，使家長(cháng)和老師面對面進(jìn)行溝通交流，共同探討孩子教育問(wèn)題，達成共識，可謂事半功倍。又如學(xué)校的家長(cháng)開(kāi)放日，讓家長(cháng)看看孩子的課堂表現，老師傳授知識的方式和方法，從而使家長(cháng)也能清楚孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，孩子的差異，有的放矢的在家庭教育中引導孩子，幫助孩子改進(jìn)。
二、培養良好的習慣，受益終身。
習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣；那么改變你一生，就從今天起，從形成良好習慣開(kāi)始。在聽(tīng)老師講解如何培養良好的學(xué)習習慣時(shí)，應該說(shuō)是受到了一次很好的教育。在學(xué)校的習慣有老師會(huì )教導，還可以學(xué)習其他同學(xué)；可在家里則全靠家長(cháng)督促和引導。因此在家里就要從孩子的書(shū)寫(xiě)習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進(jìn)行著(zhù)手，根據自己家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導下進(jìn)行家庭教育。比如，我們現要求孩子定時(shí)睡覺(jué)、起床；做作業(yè)要認真快速；做事情要細心等，都是一些說(shuō)起來(lái)很瑣碎的事情，但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養形成良好的習慣。都說(shuō)行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，希望通過(guò)努力能使孩子養成良好的學(xué)習、生活習慣。
三、理解、尊重孩子的選擇；信任孩子，與孩子平等相處。
曾看過(guò)這么幾句話(huà)“蹲下來(lái)看兒童世界、走進(jìn)去看兒童心靈、站起來(lái)看兒童行為”，我想其中一個(gè)很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的確，每一個(gè)孩子都是獨立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹(shù)葉一樣，世界上也絕對沒(méi)有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺(jué)得對孩子的正當要求和理由需要家長(cháng)站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。同時(shí)，這也能更有助于培養孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
四、家長(cháng)要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。
俗話(huà)說(shuō)“孩子是自己的乖”，大多數家長(cháng)都覺(jué)得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對于老師的批評有時(shí)不能正確看待。其實(shí)，老師批評孩子，正說(shuō)明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長(cháng)、老師保持一致意見(jiàn)，會(huì )更有利于孩子改正缺點(diǎn)；另一方面，我們也應看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績(jì)觀(guān)，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習能力的培養。
專(zhuān)家說(shuō)的“三寬”，讓我體會(huì )到對孩子要有耐心，不要過(guò)于著(zhù)急，孩子的路很長(cháng)不要急于求成。劉老師說(shuō)的讓自己發(fā)脾氣時(shí)照照鏡子，讓我知道了發(fā)脾氣時(shí)的表情，面目多么的猙獰。孩子是多么的害怕和畏懼。大人在處在這種害怕和畏懼心理下是多么的恐懼，何況一個(gè)對你十分依賴(lài)的孩子。在這種情況下對孩子的任何教育都是適得其反的。
只有家長(cháng)學(xué)好做一個(gè)合格家長(cháng)，孩子才能有進(jìn)步。當孩子出現問(wèn)題時(shí)，我們應該先從自身找原因。再結合孩子的特點(diǎn)找到對應的解決辦法，孩子是會(huì )進(jìn)步的。孩子良好的習慣和品德的形成不是一勞永逸的，也不是只爭朝夕的，我一定要用“三寬”的態(tài)度，來(lái)給孩子改正錯誤的時(shí)間。最后讓我說(shuō)一句，先讓我用“三寬”的態(tài)度，來(lái)給孩子一個(gè)“三寬”的環(huán)境。
兩天的的培訓短暫且辛苦使我很難忘，我們應該向專(zhuān)家學(xué)習什么，當我們工作了多年后，工作的方向是什么？我們?yōu)橹⻊?wù)的對象又該怎樣關(guān)注？我們應該注重與孩子的心靈的溝通，才能更好的做好教育工作。
家長(cháng)教育心得體會(huì ) 8
小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規教育，搞好小學(xué)教育，對孩子從小培養崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用，好的小學(xué)教育，可以促使孩子們將來(lái)順利讀完小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)。俗話(huà)說(shuō)得好“萬(wàn)事開(kāi)關(guān)難”，小學(xué)教育是人生教育的“頭”，這個(gè)頭如何開(kāi)好至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何。
那么，怎樣搞好小學(xué)生的教育呢？關(guān)鍵應該根據小學(xué)生的特征“對癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛(ài)，純真無(wú)瑕，分辯是非能力差，同時(shí)有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學(xué)生施教，作為家長(cháng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法，應善于引導，想方設法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習興趣，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，主要應做好以下幾方面的工作：
首先，做為家長(cháng)要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時(shí)少用命令的口氣，多用商量的語(yǔ)言，比如可以說(shuō)“來(lái)，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來(lái)一起畫(huà)畫(huà)好不好！”等等。因為孩子膽小，如果家長(cháng)經(jīng)常教訓孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛(ài)聽(tīng)你的話(huà)，就連學(xué)校也怕去了。
其次，做為家長(cháng)，平時(shí)要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來(lái)，因為小學(xué)生有極強的好奇心和模仿能力，同時(shí)分辯是非能力差，在家里，家長(cháng)們都教育孩子，到學(xué)校后要聽(tīng)教師的話(huà)，所以孩子們都認為老師的話(huà)永遠是對的，老師做的永遠都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹(shù)立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習的榜樣，所以在孩子們面前，家長(cháng)要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因為父母是孩子最好的學(xué)習榜樣，家長(cháng)在平時(shí)的一言一行直接影響著(zhù)孩子人生觀(guān)和世界觀(guān)的形成，對孩子今后人生道路的成長(cháng)影響深遠。
再次，在平時(shí)的家庭教育中，要想方設法善于引導，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，我們都知道，孩子生性好動(dòng)、貪玩，正如教育專(zhuān)家所言，只要他們感興趣的事，他才會(huì )真正認真去學(xué)，認真去做，自覺(jué)地做。否則，對他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，才能讓孩子們學(xué)得更多，平時(shí)我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣。
另外，作為一名家長(cháng)，我覺(jué)得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當成發(fā)泄桶，人們常說(shuō)“六月的天氣，孩子的.臉”說(shuō)明孩子們的表情變化無(wú)常，經(jīng)常說(shuō)變就變，一會(huì )兒笑哈哈，一會(huì )兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽(tīng)話(huà)的，一下子就調皮起來(lái)，說(shuō)什么也不聽(tīng)了。常常讓家長(cháng)無(wú)名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。當然，這時(shí)做為家長(cháng)是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說(shuō)服教育，最多也只能溫柔的說(shuō)一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導，說(shuō)服。
總之，對小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會(huì )用心去與孩子們交流，即要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎？
有幸和大家交流一下平時(shí)指導孩子自學(xué)的方法感到很高興。小學(xué)是孩子一生學(xué)習的起始階段，很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要。這是一個(gè)知識從無(wú)到有，從有到逐漸加大面的過(guò)程。很多人都知道小孩子的好奇心很強，什么都想問(wèn)個(gè)為什么？這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得最重要的是培養孩子去弄清問(wèn)題過(guò)程的興趣。孩子的提問(wèn).疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事來(lái)回答，不清楚的可以暫緩回答，比如說(shuō)容我思考一下，或查一下資料等，千萬(wàn)不要輕易的回答不知道，別煩，因為這樣會(huì )打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問(wèn)了。孩子對去弄清問(wèn)題的興趣培養起來(lái)了，你會(huì )覺(jué)得做家長(cháng)面對孩子的學(xué)習很輕松，因為隨之而來(lái)的是孩子學(xué)習的主動(dòng)性。
良好的學(xué)習習慣也是自主學(xué)習的重要一面，沒(méi)有章法毫無(wú)頭緒的學(xué)習會(huì )使你很被動(dòng)。因此平時(shí)我也很注意孩子的學(xué)習習慣，逐漸引導孩子在時(shí)間上的安排，比如背誦的時(shí)間放在早飯前，做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時(shí)間放在睡覺(jué)前。孩子很配合使我引導很得力�，F在的他作業(yè)沒(méi)有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續做時(shí)，他都會(huì )請求我們等他一會(huì )兒，我也覺(jué)得有一點(diǎn)道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的學(xué)習。小孩子都有頑皮的一面，有時(shí)也會(huì )因為要玩而出現作業(yè)拖拉現象，我會(huì )適時(shí)的微笑提醒，對于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現絕不縱容，他的懇求是毫無(wú)商量的余地。
引導孩子遇到有些問(wèn)題時(shí)讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面，最好的結果是由他的嘴巴說(shuō)出答案或親手完成。他做錯時(shí)我會(huì )問(wèn)他為什么要這樣做？理由是什么？怎樣想的？我絕不會(huì )罵他，相反我還會(huì )表?yè)P他，然后再告訴他正確的思考方式。如果對孩子有些問(wèn)題的提問(wèn)總是直接回答，表面上看是幫助孩子學(xué)到了知識，孩子也輕松了，而在我看來(lái)不見(jiàn)得對每個(gè)孩子都是好事，時(shí)間長(cháng)了有些孩子會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)性，不肯動(dòng)腦筋，遇到問(wèn)題就問(wèn)人，這樣對培養孩子愛(ài)動(dòng)腦筋很不利。
孩子的學(xué)習是多方共同努力的事，說(shuō)實(shí)在的，在孩子一些學(xué)科學(xué)習方法上的指導我也很無(wú)奈，很外行，有句成語(yǔ)叫事半功倍說(shuō)得好，好的方法會(huì )使孩子的學(xué)習輕松自如，這還要求我平時(shí)要多請教孩子的老師，有優(yōu)秀經(jīng)驗的家長(cháng)，讓我們?yōu)榕囵B下一代合格的人才而共同努力吧!
家長(cháng)教育心得體會(huì ) 9
作為家長(cháng)，我們時(shí)刻關(guān)注著(zhù)孩子的身體健康，但我們是否同樣重視他們的心理健康呢？幼兒心理健康教育是一個(gè)重要的話(huà)題，對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，我們應該積極主動(dòng)地去關(guān)注和培養孩子的心理健康。在這個(gè)過(guò)程中，我們必須學(xué)習和應用一些關(guān)于幼兒心理健康教育的方法和技巧。在我和孩子一起成長(cháng)的過(guò)程中，我深刻地理解到了幼兒心理健康教育的重要性，同時(shí)也積累了一些心得體會(huì )，我希望通過(guò)這篇文章與大家分享。
首先，尊重和理解孩子的情感是非常重要的。每個(gè)孩子都有自己的情緒和感受，我們必須尊重他們，并且試圖理解他們的情感。當孩子表達情感時(shí)，我們要耐心傾聽(tīng)，并且給予積極的回應。不論是快樂(lè )、悲傷還是憤怒，我們都應該給予孩子足夠的關(guān)注和理解，因為這樣有助于建立良好的親子關(guān)系，也有助于孩子健康地表達自己的情感。
其次，建立良好的溝通渠道也是至關(guān)重要的。孩子為了發(fā)泄自己的情感和壓力，需要有一個(gè)可以?xún)A訴的對象。作為家長(cháng)，我們要成為這個(gè)對象，與孩子建立起良好的溝通渠道。我們要時(shí)刻保持與孩子的親密關(guān)系，設定一些固定的溝通時(shí)間，鼓勵孩子自由地向我們傾訴，分享他們的快樂(lè )和煩惱。同時(shí)，我們也要對孩子的問(wèn)題給予積極的回應，并且在合適的時(shí)機給予合理的建議和引導。
第三，為孩子創(chuàng )造一個(gè)穩定和安全的成長(cháng)環(huán)境是必要的。孩子需要一個(gè)穩定和安全的環(huán)境來(lái)健康地成長(cháng)。因此，我們要盡可能地為孩子創(chuàng )造這樣的環(huán)境。例如，我們要避免在孩子面前發(fā)生爭吵和沖突，要盡量保持家庭的和諧和穩定。同時(shí)，我們也要關(guān)注和保障孩子的身體健康，保證他們有足夠的'睡眠和營(yíng)養，這有助于他們心理健康的發(fā)展。
第四，引導孩子養成良好的情緒管理能力也是非常重要的。孩子在成長(cháng)過(guò)程中會(huì )面臨各種各樣的情緒，包括快樂(lè )、憤怒、悲傷等等。我們要教導孩子正確地理解和管理這些情緒。例如，我們可以鼓勵孩子嘗試一些情緒調節的方法，如深呼吸、與朋友交流和分享，或者做一些喜歡的事情來(lái)舒緩自己的情緒。這些方法可以幫助孩子更好地應對壓力和困難，保持心理健康。
最后，我們要注重孩子的自信心培養。自信心是孩子心理健康的重要組成部分，它關(guān)系到孩子的成長(cháng)和發(fā)展。為了培養孩子的自信心，我們可以適時(shí)地給予孩子表?yè)P和鼓勵，并且給予他們適當的自主權，幫助他們建立起相對獨立的人格。同時(shí)，我們也要耐心地指導他們，幫助他們克服困難并取得進(jìn)步，因為成功的經(jīng)驗也是增強孩子自信心的重要因素。
總之，關(guān)注和培養幼兒的心理健康是家長(cháng)肩負的重要責任，同時(shí)也是對孩子未來(lái)發(fā)展的有益投資。通過(guò)尊重和理解孩子的情感、建立良好的溝通渠道、創(chuàng )造安全穩定的成長(cháng)環(huán)境、引導孩子養成良好的情緒管理能力以及注重孩子的自信心培養，我們可以幫助孩子建立起健康的心理狀態(tài)，使他們能夠更好地應對生活的各種挑戰。讓我們一起努力，為孩子的心理健康教育鋪就堅實(shí)的基礎。
家長(cháng)教育心得體會(huì ) 10
家長(cháng)教育一直被認為是孩子成長(cháng)中最重要的一環(huán)。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，家庭教育起到了不可替代的作用。作為父母，我們經(jīng)歷了家庭教育的種種考驗，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會(huì )。在這篇文章中，我將分享我對家長(cháng)教育的心得與體會(huì )。
首先，作為家長(cháng)，我們必須理解每個(gè)孩子的獨特性。每個(gè)孩子都有他們自己的個(gè)性和特點(diǎn)，這使得他們對教育的反應各不相同。我們不能以同樣的方式對待不同的孩子。我們需要花時(shí)間觀(guān)察和了解每一個(gè)孩子的興趣、才能和特長(cháng)，然后針對性地進(jìn)行教育。一個(gè)關(guān)愛(ài)和尊重孩子個(gè)性的家庭環(huán)境，對孩子的成長(cháng)和發(fā)展有著(zhù)極其重要的作用。
其次，家長(cháng)應該給孩子足夠的自由和責任。在培養孩子的獨立性和責任感方面，父母扮演著(zhù)重要的角色。我們不能一味地保護孩子，而應該給予他們適度的自由和責任。這樣可以培養孩子的自我管理能力和解決問(wèn)題的能力。當孩子承擔起一些責任時(shí)，他們會(huì )變得更加自律和成熟。
第三，我們要在日常生活中注重培養孩子的好習慣和道德價(jià)值觀(guān)。好的習慣和道德價(jià)值觀(guān)是塑造孩子品格的重要因素。從小教育孩子懂得誠實(shí)、守時(shí)、友善等好習慣，有助于他們建立正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。我們可以通過(guò)日常生活中的點(diǎn)滴細節來(lái)教育孩子，讓他們明白什么是對與錯、什么是尊重與關(guān)愛(ài)。
第四，家長(cháng)應該與孩子保持良好的溝通。溝通是家庭教育中至關(guān)重要的一環(huán)。家長(cháng)應該經(jīng)常與孩子進(jìn)行深入的交流，讓他們感到家庭是一個(gè)開(kāi)放和包容的環(huán)境。我們應該傾聽(tīng)孩子的想法和困惑，鼓勵他們表達自己的'意見(jiàn)。通過(guò)積極的溝通，我們能夠增強家長(cháng)與孩子之間的信任，也能夠更好地幫助他們解決問(wèn)題。
最后，我們要做出榜樣。孩子是最為敏感的觀(guān)察員，他們會(huì )模仿父母的行為舉止。作為家長(cháng)，我們應該注重自身的修養和行為方式。我們要展示給孩子一個(gè)尊重他人、善良正直和勤奮努力的形象。只有我們先做出榜樣，孩子才能夠更好地學(xué)習和成長(cháng)。
在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，家長(cháng)教育起到了不可替代的作用。我相信，只要我們不斷改進(jìn)自己的教育方式，付出更多地愛(ài)和關(guān)懷，我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。
家長(cháng)教育心得體會(huì ) 11
我是一年級二班卞昱淇的家長(cháng)。
很高興有這次機會(huì )可以跟大家交流學(xué)習，孩子的教育問(wèn)題是我們做家長(cháng)的頭等大事！望子成龍、望女成鳳”是天下父母的愿望，作為父母，誰(shuí)都希望自己的孩子成績(jì)優(yōu)秀，誰(shuí)都渴望孩子成為自己的驕傲。作為父母首先應該給孩子營(yíng)造一個(gè)快樂(lè )的童年，培養健康快樂(lè )對自己終身受益的人格。
現在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，從小到大，習慣于衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么事都無(wú)須其操心，因為父母會(huì )把一切安排的.妥妥貼貼，但是這對孩子來(lái)說(shuō)卻是有害無(wú)益，讓他們在溫室中成長(cháng)，將來(lái)在現實(shí)的社會(huì )中又如何自處？所以適當的放手，讓他們從小獨立的養成自己的生活習慣，對他們來(lái)說(shuō)也是一種變相的教育。其次，培養孩子的自覺(jué)性，“養成良好的學(xué)習習慣”可想而知這至關(guān)重要。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作下來(lái)總想休息休息。對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習做完了再去玩。同時(shí)在家中要為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的和諧的榜樣，作為家長(cháng)的我們必須以身作則。孩子在學(xué)�；蚴瞧渌胤绞芰宋�，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓?zhuān)@種謙讓與委屈不會(huì )讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來(lái)，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。孩子一天天變化一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)都離不開(kāi)老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的相互幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。學(xué)校與家長(cháng)互動(dòng)的模式，讓我們家長(cháng)更深入地了解了孩子的學(xué)習環(huán)境，溶入了孩子的學(xué)習氛圍。感謝學(xué)校，感謝老師，讓我們攜手努力！讓孩子們能更加茁壯成長(cháng)。
家長(cháng)教育心得體會(huì ) 12
通過(guò)與孩子聆聽(tīng)《家庭教育促進(jìn)法》讓我們家長(cháng)感受頗深，通過(guò)學(xué)習讓我有如下體會(huì )：俗話(huà)說(shuō)，父母是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習興趣，父母就要以身作則，給孩子創(chuàng )造良好的家庭學(xué)習環(huán)境。在家里，孩子學(xué)習和作業(yè)的時(shí)間，我們就不會(huì )看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書(shū)，歷史文學(xué)什么都有，慢慢地孩子對書(shū)產(chǎn)生了興趣，這樣，既培養了孩子的學(xué)習興趣又拓展了孩子的知識。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，與孩子平等交流，做孩子的知心朋友，做父母的和孩子之間總會(huì )有代溝，孩子逐漸有了獨立思考的能力，也從各種媒體接受了很多信息，有自己的.主見(jiàn)，常常過(guò)分的自以為是。做父母的，要放下居高臨下的姿態(tài)，心平氣和的與孩子坐下來(lái)，面對面的聊聊天，說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，與孩子進(jìn)行平等的溝通與交流。望子成龍，望女成鳳是每位父母的期盼，但不能簡(jiǎn)單的從一個(gè)方面要求，要努力培養孩子的綜合素質(zhì)，就像有時(shí)候孩子考試成績(jì)不理想時(shí)，要幫助孩子找原因、定方法、定目標，少責怪，多引導，時(shí)間久了，孩子自然而然的就會(huì )把父母當做自己的知心朋友。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長(cháng)應當主動(dòng)到學(xué)校去拜訪(fǎng)老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習情況和思想態(tài)度，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習態(tài)度，聽(tīng)課是否認真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。在這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師與我們及時(shí)聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養成。家庭教育是教育的基礎和根本，沒(méi)有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。
家庭教育是一項復雜的系統工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗，與老師、家長(cháng)共同探討，使孩子能夠全面發(fā)展，成為一個(gè)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來(lái)能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有智慧、有德行、有覺(jué)悟的人，擁有一個(gè)光明的未來(lái)。
家長(cháng)教育心得體會(huì ) 13
一、要培養孩子的好習慣
我國著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么？就簡(jiǎn)單方面講，只需一句話(huà)，就是要養成良好的習慣�！薄安灰�100分！”這句看似教唆青少年不求上進(jìn)的話(huà)，卻是已故著(zhù)名數學(xué)家陳省身先生多年前給中國科技大學(xué)少年班的一句題詞。中國科技大學(xué)前任校長(cháng)朱清時(shí)先生理解這句話(huà)的含義是，少年班的學(xué)生做學(xué)問(wèn)，掌握精髓要義，考個(gè)七八十分就可以了，不要為了考100分而在細枝末節上浪費時(shí)間�！安灰�100分！”這句話(huà)實(shí)在值得家長(cháng)、學(xué)校和社會(huì )思考。因此，我認為在中學(xué)階段，知識并不是主要的，重要的是要讓孩子養成良好的習慣，激發(fā)孩子的求知欲。從某種意義上說(shuō)，讓學(xué)生養成良好的習慣，比教會(huì )他們知識更重要。因此，中學(xué)教育必須在孩子的`習慣培養上下功夫，讓孩子從小擁有良好的習慣。
二、要讓孩子寫(xiě)一手好字
寫(xiě)一手漂亮的字，是每一個(gè)人的心愿，也是每個(gè)現代人步入社會(huì )的最基本、最直接乃至最重要的自我推介和名片。中考、高考，優(yōu)美整潔的書(shū)法可以享受加分的獎勵；工作求職，一手漂亮的字能夠給人留下美好的印象，于無(wú)形中贏(yíng)得優(yōu)勢，也許就此便能改變人的一生�！叭松斆鲗�(xiě)字始”，寫(xiě)好漢字是國人接觸中國文化的開(kāi)始，也是終生學(xué)習與發(fā)展的一種必備技能。早在1962年，郭沫若就在《人民教育》雜志上題詞說(shuō)：“培養中中學(xué)生寫(xiě)好字，不一定要人人都成為書(shū)法家，總要把字寫(xiě)得合乎規格，比較端正、干凈、容易認�！本唧w到中學(xué)生來(lái)說(shuō)，“正確、端莊，行款整潔”“有一定的速度”是國家新課程標準對中學(xué)生書(shū)寫(xiě)的統一要求。練習寫(xiě)字，要從小開(kāi)始，從一寫(xiě)字的時(shí)候開(kāi)始練起，中學(xué)階段尤為重要，要讓孩子從中學(xué)開(kāi)始練就一手好字。
三、要讓孩子有濃厚的讀書(shū)興趣
讓孩子贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，最有效的途徑就是讓孩子大量閱讀，讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香浸潤童年。在中學(xué)階段，要想讓孩子多讀書(shū)，就必須讓孩子對讀書(shū)產(chǎn)生濃厚的興趣。任何東西，有興趣才能持久，才能深入，才有積極性。因此，學(xué)校與家長(cháng)要在中學(xué)階段，培養孩子濃厚的讀書(shū)興趣，讓讀書(shū)伴隨孩子的一生。
四、要讓孩子說(shuō)一口標準的普通話(huà)
兒童時(shí)期，正是語(yǔ)言發(fā)展的黃金時(shí)期。在中學(xué)階段，孩子們的模仿能力很強，學(xué)校要創(chuàng )造學(xué)習普通話(huà)的良好氛圍，讓孩子說(shuō)一口標準的普通話(huà)。賀知章在《回鄉偶書(shū)》中寫(xiě)道：“少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰”，從中可以看出，在小時(shí)候學(xué)會(huì )的語(yǔ)言，會(huì )伴隨其一生，孩子在兒童時(shí)期說(shuō)好了普通話(huà)，那他在未來(lái)社會(huì )的交流中會(huì )占盡先機。
五、要讓孩子掌握一門(mén)流利的外語(yǔ)
學(xué)習外語(yǔ)的年齡問(wèn)題早已受到人們的注意。根據科學(xué)研究，人類(lèi)語(yǔ)言學(xué)習有一個(gè)關(guān)鍵期。錯過(guò)了這個(gè)時(shí)期，語(yǔ)言學(xué)習就會(huì )很困難。中學(xué)階段，正是孩子們學(xué)習外語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。作為教育部門(mén)，應該抓住孩子們的語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，讓孩子充分學(xué)習一門(mén)外語(yǔ)，并對外語(yǔ)形成濃厚的學(xué)習興趣。
六、讓孩子保持一顆好奇心
小時(shí)候，孩子們都愛(ài)問(wèn)個(gè)為什么。正是由于千萬(wàn)個(gè)為什么，孩子們認識了大千世界。在接受學(xué)校教育的過(guò)程中，可能是對事物的認識多了，也可能是標準化的答案太多了，孩子們沒(méi)有了為什么，沒(méi)有了好奇心。有些人則不然，他們從小到大總是保持著(zhù)自己的好奇心，無(wú)論是見(jiàn)到什么事物，也無(wú)論是新的還是舊的，他們都會(huì )努力地深思，正是這樣，才會(huì )有許許多多的創(chuàng )新，才會(huì )誕生一個(gè)又一個(gè)科學(xué)家。一個(gè)沒(méi)有好奇心的人是沒(méi)有未來(lái)的，中學(xué)階段要精心呵護孩子們的每一次提問(wèn)，讓每一個(gè)孩子都能保持一顆好奇心，因為好奇心是我們創(chuàng )新的源泉，也是我們改變世界的力量之源。
以上所談只是我個(gè)人的一些認識，很高興與大家分享。
家長(cháng)教育心得體會(huì ) 14
作為家長(cháng)，我們始終關(guān)注著(zhù)孩子的身心健康。隨著(zhù)現代社會(huì )的進(jìn)步，心理健康教育越來(lái)越受到重視。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的心理健康教育后，我深刻認識到其對孩子的發(fā)展和成長(cháng)的重要性。下面我將分享一些我作為家長(cháng)的心得體會(huì )。
首先，我意識到了家庭環(huán)境對孩子心理健康的影響。幼兒心理健康教育在很大程度上是以家庭為基礎展開(kāi)的。一個(gè)和諧、溫暖、穩定的家庭環(huán)境是孩子的成長(cháng)福祉的保障。我時(shí)常和我的伴侶共同努力，創(chuàng )造出一個(gè)積極健康的家庭氛圍。我們經(jīng)常和孩子進(jìn)行心意交流，關(guān)心他們的日常生活，幫助他們解決問(wèn)題。我們還鼓勵他們表達自己的情感，允許他們探索和尊重他們自己的個(gè)性。在這樣的家庭環(huán)境中，孩子們獲得了安全感，他們的自尊心得到了建立和鞏固。
其次，我認識到了情緒管理對孩子的重要性。幼兒時(shí)期是孩子情緒波動(dòng)最大的時(shí)期。他們對外界的一切都表現出濃厚的興趣，但同時(shí)也容易受到外界的刺激而產(chǎn)生各種各樣的情緒。作為家長(cháng)，我們要指導孩子學(xué)會(huì )正確地管理自己的情緒。我經(jīng)常告訴孩子，他們的情緒是正常的，要鼓勵他們去表達，同時(shí)也要幫助他們找到合適的發(fā)泄方式。我和孩子們一起玩游戲、畫(huà)畫(huà)，讓他們把內心的感受從繪畫(huà)中表達出來(lái)。我們還一起參加親子活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì )和其他孩子分享和合作。通過(guò)這些方法，孩子們的情緒得到了逐漸調節和平衡。
另外，我了解到建立積極自信的自我形象對幼兒的心理健康極為重要。一個(gè)自信的孩子往往能夠更好地應對生活中的挑戰和困難。因此，我教育孩子們愛(ài)自己、相信自己，同時(shí)也適當鼓勵他們挑戰自己，嘗試新的事物。我還鼓勵孩子們培養自己的優(yōu)勢，幫助他們發(fā)展自己的特長(cháng)，并通過(guò)別人的認可來(lái)增加他們自信的程度。我相信只有在一個(gè)自信的基礎上，孩子才能夠展示出他們的真正潛力。
最后，我也理解到了自我認同在幼兒心理健康中的重要性。幼兒期是孩子形成自我認同的關(guān)鍵時(shí)期。我鼓勵孩子們理解自己的.身份和特點(diǎn)，并尊重別人的差異。我告訴他們，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，每個(gè)人都應該為自己感到驕傲。我們還經(jīng)常帶孩子去參觀(guān)一些社區活動(dòng)，了解不同文化和背景的人，讓他們懂得尊重多樣性，并且鼓勵他們勇敢地表達自己的觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)這樣的培養，孩子們對自己的身份、能力和責任有了更清晰的認識，他們建立了積極的自我認同。
總之，幼兒心理健康教育的目標是幫助孩子們建立積極健康、穩定的心理狀態(tài)。作為家長(cháng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的心理健康，并給予他們正確的引導和幫助。通過(guò)創(chuàng )造良好的家庭環(huán)境，引導孩子正確地管理情緒，建立積極自信的自我形象，以及培養積極的自我認同，我們可以幫助孩子們健康成長(cháng)，邁向一個(gè)更加美好的未來(lái)。
家長(cháng)教育心得體會(huì ) 15
隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，家長(cháng)教育也成為了我們每天關(guān)注的重要問(wèn)題。作為幼兒園中班的家長(cháng)，我通過(guò)與老師的交流和親身實(shí)踐，總結了一些家長(cháng)教育心得和體會(huì )。在這篇文章中，我將與大家分享這些學(xué)習和成長(cháng)的經(jīng)驗。
首先，親子溝通非常重要。孩子在幼兒園中班的時(shí)期，正是語(yǔ)言能力快速發(fā)展的時(shí)候。家長(cháng)需要利用這個(gè)機會(huì )與孩子進(jìn)行深入的交流。我發(fā)現，與孩子保持良好的親子溝通可以增進(jìn)彼此的理解和信任，也有助于孩子成長(cháng)和學(xué)習。在日常生活中，我經(jīng)常主動(dòng)問(wèn)孩子上學(xué)的情況，了解他在學(xué)校學(xué)到了什么，還有哪些想法。通過(guò)傾聽(tīng)孩子的心聲和感受，我能更好地了解他內心的需求，給予他積極的回應和支持。
其次，培養良好的學(xué)習習慣是重要任務(wù)。在幼兒園中班階段，孩子開(kāi)始接觸更多的知識和學(xué)習任務(wù)。家長(cháng)要引導孩子養成良好的學(xué)習習慣，培養他們的自學(xué)能力。作為家長(cháng)，我發(fā)現建立一個(gè)規律的作業(yè)時(shí)間和學(xué)習環(huán)境非常有助于孩子的學(xué)習。我會(huì )和孩子一起制定一個(gè)合理的作業(yè)計劃，確保每天有足夠的時(shí)間來(lái)完成任務(wù)。在學(xué)習過(guò)程中，我鼓勵孩子主動(dòng)思考和解決問(wèn)題，培養他們的獨立性和創(chuàng )造性。
此外，家庭和幼兒園的合作也非常重要。幼兒園老師是孩子的第二個(gè)家庭，在他們身上承擔著(zhù)重要的教育責任。作為家長(cháng)，我們應該與老師建立良好的合作關(guān)系，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。我會(huì )定期參加家長(cháng)會(huì )和相關(guān)活動(dòng)，了解孩子在學(xué)校的表現和發(fā)展狀況。與老師溝通和交流，共同探討孩子的`問(wèn)題和成長(cháng)方向。在家庭與幼兒園的共同努力下，我們能夠為孩子提供更好的成長(cháng)環(huán)境和學(xué)習機會(huì )。
最后，家長(cháng)應該注重培養孩子的情商和社交能力。在幼兒園中班，孩子開(kāi)始接觸到更多的社交場(chǎng)合，需要學(xué)會(huì )與他人相處并解決沖突。家長(cháng)可以通過(guò)角色扮演和游戲等方式，幫助孩子學(xué)習分享、互助和合作的重要性。此外，我們也要關(guān)注孩子的情緒管理和表達能力，在他們面對挫折和困難時(shí)給予適當的關(guān)愛(ài)和支持。
總結起來(lái)，幼兒園中班家長(cháng)教育需要家長(cháng)與孩子保持良好的親子溝通，培養良好的學(xué)習習慣，注重家庭與幼兒園的合作，并注重培養孩子的情商和社交能力。這些都需要家長(cháng)們時(shí)刻關(guān)注和付出努力，但我相信，通過(guò)我們的共同努力，孩子們一定會(huì )在幼兒園中班的成長(cháng)過(guò)程中展現出更好的自己。讓我們一起努力，為孩子的成長(cháng)提供更美好的教育環(huán)境！
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