《三國演義》讀后感優(yōu)秀【12篇】
當認真看完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的《三國演義》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《三國演義》讀后感 篇1
《三國演義》是我百讀不厭的一本書(shū)，不同的時(shí)期讀它，有著(zhù)不同的感受…三國演義》寫(xiě)了三個(gè)國家的興衰史，從桃園三結義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據（官渡之戰，赤壁之戰），三分天下和天下歸晉…看完三國演義，才感覺(jué)到中國文學(xué)的博大精深，也感受到作者的寫(xiě)作能力，羅貫中把所有人物都描述的栩栩如生，讓讀者都與故事的劇情融合為一體，隨著(zhù)故事劇情的高潮而起伏，「三國演義」因為屬于章回小說(shuō)，故事具有連續性，讓人有一直想看下去的心理，而且不會(huì )覺(jué)得枯燥乏味，故事編排得宜，緊張刺激，使人有一種深陷其中，好像自己也處在東漢末年，群雄割據的亂世之中，「三國演義」不僅是在當時(shí)有一種象征的功用，也是令一種體制的創(chuàng )新，更是研究明清小說(shuō)的典范之一，所以，「三國演義」真是一本值得在再看的`好書(shū)，每閱讀一次，就感覺(jué)多了一次不同的體驗，文學(xué)素養也提升了許多…
三國演義讀后感被譽(yù)為我國古典小說(shuō)的四大名著(zhù)，是中國傳統文化中最具代表的精典只作…它們被我國乃至世界的人民所喜愛(ài)…說(shuō)起其中的故事人物，無(wú)不令人口齒生香…寒假，我在家通讀了《三國演義》，它刻劃了近２００個(gè)人物形象，有足智多謀的諸葛亮，庸主劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備，驍勇無(wú)比的呂布，精通兵法的曹操，荒淫殘暴的董卓……
封建統治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮…諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁…他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的…司馬炎先后平定了蜀國和吳國，三國鼎立的局面就結束了．歷史揭開(kāi)了一頁(yè)新的篇章，國家出現了統一的局面…
《三國演義》讀后感 篇2
《三國演義》是我國古代一部長(cháng)篇小說(shuō)，我十分喜歡它。
在《三國演義》中有很多有趣的故事，如《桃園結義》、《赤壁之戰》、《單刀赴會(huì )》等精彩有趣的數不勝數的篇章。其中還有很多風(fēng)流人物，如劉備、關(guān)羽、張飛、趙云、諸葛亮、曹操、張遼、徐晃、孫權、周瑜等。這些在《三國演義》中各個(gè)人物，他們南征北戰、出謀劃策，為這本書(shū)增添了不少光彩，其中令我比較喜歡的是《舌戰群儒》，這一篇章講述了諸葛亮為聯(lián)吳抗曹去了東吳，以張昭為首東吳儒臣和諸葛亮因為“是和是戰”爭執了起來(lái)。諸葛亮先笑而不答，最后說(shuō)他們本是大漢之臣，卻不是想著(zhù)振興漢室，而是投降反派大軍，他們不覺(jué)得羞恥嗎？這讓張昭等人個(gè)個(gè)面紅耳赤無(wú)言以對。這篇中我感受到知識的重要，是他幫助諸葛亮成功地說(shuō)服了孫權抗曹；是他讓曹操一點(diǎn)一點(diǎn)被挫��；是他讓劉備實(shí)現了自己的雄心壯志，完成興國大業(yè)。生活中何嘗不是如此。
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)新聞，新聞上報道了一些不法分子的謠言，這些言語(yǔ)都是來(lái)說(shuō)中國壞的，這讓人十分氣惱，這些敗壞中國風(fēng)氣的人就和張昭他們一樣不振興國勢，所以我們要向諸葛亮學(xué)習，努力掌握知識，只有知識才能完成一個(gè)根本不可能完成的任務(wù)，只有知識才能真正把握住人生，只有成為智慧的`人，才能更好的認識自己，變得更加大膽與自信，登上成功的頂峰。我們要振興我們的祖國，讓祖國更強大。
三國演義這本長(cháng)篇小說(shuō)讓我受益不少，在生活中。我們要熱愛(ài)自己的祖國，爭取成為祖國的棟梁，讓中國變得越來(lái)越強大。
《三國演義》讀后感 篇3
什么是智慧？這個(gè)問(wèn)題看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但很難回答。讓我先告訴你一個(gè)人。他是智慧的化身。你猜到了嗎？是的，他是三國時(shí)期的諸葛亮。說(shuō)到諸葛亮，你應該很熟悉嗎？他是羽毛扇龍巾和手搖鵝毛扇的軍師。
換句話(huà)說(shuō)，在《草船借箭》中，周瑜嫉妒諸葛亮，讓諸葛亮在三天內制造10萬(wàn)支箭。10萬(wàn)支！這不是一個(gè)小數目！但諸葛亮只花了三天時(shí)間按時(shí)交出了差異。你知道為什么嗎？原來(lái)諸葛亮用的是天時(shí)地利人和，這十萬(wàn)支箭是從曹操那里借來(lái)的。哈哈，諸葛亮聰明嗎？欽佩！
讓我們再談?wù)効粘怯媱澃�！諸葛亮聽(tīng)說(shuō)司馬懿的.巨大軍隊被殺到西城，而他守衛城市的士兵不到3000人。于是，他下令隱藏整個(gè)城市的旗幟。司馬懿看到城里空無(wú)一人。他擔心諸葛亮會(huì )有什么鬼把戲。他迅速下令撤軍，返回漢中。你看，一場(chǎng)空城計劃嚇跑了敵人。誰(shuí)能比得上這樣的勇氣和智慧？我真的很佩服！
雖然我是一個(gè)女孩，但我非常喜歡看《三國演義》，尤其是諸葛亮。我想有一個(gè)諸葛亮的鵝毛扇，鵝毛扇搖心，我想像諸葛亮一樣聰明能干！所以，在現實(shí)生活中，我也一次又一次地上演了真正版本的女諸葛亮！
有一次，我和姐姐一起下棋。下著(zhù)下著(zhù)，看到姐姐要吃我的老帥，我該怎么辦？怎么辦？我靈機一動(dòng):哎喲，姐姐，我肚子疼！”“��？你不在乎嗎？姐姐俯下身，關(guān)心地問(wèn)我。我趁機撞了桌子，棋子散了。喲，姐姐，我的肚子好像又不疼了。然而，這個(gè)棋盤(pán)已經(jīng)亂了，我們重下吧！姐姐看著(zhù)我狡猾的眼神，明白了：你這個(gè)小狡猾，但這次不能賴(lài)皮哦！我笑了，原來(lái)姐姐早就知道我的小陰謀了，��！
說(shuō)出這些雕蟲(chóng)小技真的很尷尬，太不光彩了！然而，我下定決心多讀書(shū)，因為書(shū)是世界上最好的營(yíng)養！現在我經(jīng)常攢零用錢(qián)，一看到自己喜歡的書(shū)就買(mǎi)，然后一頭扎進(jìn)書(shū)里，看著(zhù)黑暗。我家有很多書(shū)，但我不厭其煩。因為我心中有一個(gè)愿望:多讀書(shū)，像諸葛亮一樣聰明！加油哦！
《三國演義》讀后感 篇4
隨著(zhù)易中天在百家講壇一火起來(lái)，三國，這段世人皆知的故事又被“炒”了一遍。于是接著(zhù)尚有余溫的熱潮和學(xué)校的任務(wù)我捧起了。但就在讀的同時(shí)也發(fā)現了羅某創(chuàng )作時(shí)的一些問(wèn)題，不知諸位可否發(fā)現？在前幾回中，由一名為李儒的是董卓的'謀士。在王允使用美人計時(shí)，曾被董卓一氣之下斬了，可在幾頁(yè)之后，他又出現了。如果我沒(méi)看錯，這還是一個(gè)漏洞的。不過(guò)不可否認，《三國演義》是一本好書(shū)。
對于曹操勝劉備的原因，我做了一些思考。首先，我分析了劉備。劉備是一個(gè)禮賢下士的人，為人慎重，有王者的風(fēng)范。而諸葛亮則機智過(guò)人， 運籌帷幄，決勝于千里之外。關(guān)張二將勇猛過(guò)人，似乎沒(méi)有什么道理失敗，但問(wèn)題就出在了這。在印象里，諸葛亮是一個(gè)完人，他成就了劉備，但他對蜀國滅亡有著(zhù)直接的責任。諸葛亮居高自傲，在劉備三請諸葛亮時(shí)，他曾讓其弟諸葛均接管菜園，待他輔佐劉備當上皇帝時(shí)，再回來(lái)澆菜�？梢�(jiàn)這也定了曹操一統天下的局面。再說(shuō)三國末期，蜀國國力以衰，但諸葛亮仍帶領(lǐng)軍隊南征北戰，這無(wú)疑也削弱了蜀國的實(shí)力。再說(shuō)關(guān)張二將，在關(guān)羽死后，張飛本來(lái)就急躁，對下士不好，這下他的脾氣害了他，以至被殺。
再說(shuō)曹操。 曹操也是一個(gè)禮賢下士的人，同樣也注重人才，但卻是個(gè)奸雄。完全不像劉備與關(guān)羽視忠義高于生命。曹操雖也是忠義之輩，但對利益的追求總是高于其他。曹操決策果斷，不會(huì )因任何情感所影響，多疑，所以暗殺曹操的計謀總被識破。他曾有一句話(huà)：寧可我負天下人，不可天下人負我。這也證實(shí)了這一點(diǎn)。我認為好好分析這本書(shū)，上至教你如何做君王皇帝，下至教你如何處事對人。
我想，就這些，就足以彌補這個(gè)小小的漏洞了。
《三國演義》讀后感 篇5
《三國演義》這本書(shū)對我的意義很大，它不僅是我讀的第一本中國歷史書(shū)籍，更是一本讓我讀后有三種感悟的書(shū)。
人中呂布，馬中赤兔
我第一次讀《三國》這本書(shū)的時(shí)候是在三年級，由于那時(shí)候的語(yǔ)文閱讀理解能力尚淺，所以讀的是帶插畫(huà)的白話(huà)版。當時(shí)第一次打開(kāi)這本書(shū)就對書(shū)的'呂布十分著(zhù)迷，不僅僅是對他那高超的武藝和知恩圖報的品質(zhì)，更是對他在面對劉，關(guān)，張三人時(shí)那勇敢，自信的氣勢表示十分敬佩。只身一人，手拿方天畫(huà)戟，在洛陽(yáng)城外虎牢關(guān)前，面對劉備，關(guān)羽，張飛三人，英勇無(wú)畏，絲毫不懼，大戰幾百回合卻不分上下。
在這時(shí)我便立志要做一個(gè)像呂布一樣武藝高超英勇無(wú)畏的人，因為那時(shí)我還小，正是幻想做一個(gè)英雄的年紀�？僧斘易x到呂布被處死的時(shí)候，便悲痛的想：為什么這樣一個(gè)英勇善戰的人會(huì )死去呢？就這樣，我合上了這本書(shū)，結束了我與它的第一次相遇。
足智多謀，料事如神
第二次打開(kāi)這本書(shū)是在五年級的時(shí)候。那時(shí)心境成熟了不少，不再是迷戀打打殺殺，而是對諸葛亮那足智多謀的智慧表示敬佩。在空城計時(shí)，諸葛亮一個(gè)人在城門(mén)之上，面對司馬懿帶來(lái)的15萬(wàn)大軍，不慌不忙，從容不迫，靠著(zhù)十分高超的“演技”，嚇退了司馬懿的大軍，讓西城免受災難。
在這里我便敬佩上了諸葛亮，那面對敵人時(shí)的從容不迫，便是我所想要的�？墒亲x到諸葛亮積勞成疾病逝的時(shí)候，我悲傷的想：為什么這樣一個(gè)智慧的人就這樣被疾病傷害而死呢？于是，我第二次合上了這本書(shū)。
憶人生
第三次打開(kāi)《三國》，我已上了初中，這時(shí)我才想明白，我當時(shí)所追求的不是書(shū)里眾英雄的武術(shù)和智商，而是他們的品質(zhì)：英勇無(wú)畏，無(wú)私奉獻，鞠躬盡瘁，死而后已，知恩圖報……這些便是我所追求和學(xué)習的精神。
《三國演義》這本書(shū)現在還放在我的書(shū)架上，雖然已經(jīng)殘舊，但還是依然改變不了它在我心中的地位。
《三國演義》讀后感 篇6
《三國演義》是中國古代四大名著(zhù)之一。老師在假期里推薦我們閱讀了《三國演義》這本書(shū)，我被它回回緊張的情節深深吸引。
這本書(shū)主要講了東漢末年，黃巾起義爆發(fā)，在鎮壓起義的過(guò)程中涌現出了一批割據一方，擁兵自重的豪強。他們彼此混戰，最終形成了北方的曹操，得到諸葛亮輔佐的劉備和江東孫堅、孫權三股強大的'勢力。此后，三國征戰層層展開(kāi)，最終司馬炎篡魏，建立西晉，統一了天下。
這本書(shū)中我印象最深的一回是三顧茅廬。劉備為請諸葛亮出山，曾三次親自前去府上拜訪(fǎng)。第一次，劉備、關(guān)羽、張飛三人備了禮物來(lái)到諸葛亮的茅廬，但得知諸葛亮早上就出門(mén)了，只好返回。第二次，劉備聽(tīng)說(shuō)諸葛亮回來(lái)了，連忙頂著(zhù)大雪來(lái)到諸葛亮的茅廬，進(jìn)門(mén)卻是諸葛亮的弟弟諸葛均，諸葛亮被朋友邀去游玩了。關(guān)羽和張飛都覺(jué)得諸葛亮徒有虛名，去了兩次都沒(méi)見(jiàn)到，但劉備依然堅信他是個(gè)賢才，便第三次去了臥龍岡，這次諸葛亮正在午睡，劉備等人又等了一個(gè)時(shí)辰，終于見(jiàn)到了諸葛亮，他倆相談甚歡，劉備拜諸葛亮為軍師，在他的輔佐下建立了蜀漢國。
劉備一心想請諸葛亮出山輔佐他，他冒著(zhù)大雪前去拜訪(fǎng)諸葛亮，寧可自己等一個(gè)時(shí)辰也不打擾諸葛亮休息，他連續三次前去拜訪(fǎng)，用行動(dòng)表達了自己的誠意，最終感動(dòng)了諸葛亮，在他的輔佐下成就了一番基業(yè)。
《三國演義》不僅讓我知道了許多歷史故事，還讓我從中學(xué)到了一些道理。從劉備為給關(guān)羽、張飛報仇，不聽(tīng)勸告，帶兵攻打東吳，結果全軍覆沒(méi)的故事中，明白了做事不能盲目自大，一意孤行，這也是劉備最終走向敗亡的原因；關(guān)羽義重如山，武功蓋世，但卻因為驕傲，大意失荊州，最終導致敗走麥城。
三國時(shí)代已經(jīng)一去不復返了，但是《三國演義》卻成為古代文學(xué)史上的一顆璀璨的明珠！
《三國演義》讀后感 篇7
《三國演義》是一本我永遠不會(huì )厭倦閱讀的書(shū)。當我在不同的時(shí)期閱讀它時(shí)，我有不同的感受。在幼兒園，我看了一部連環(huán)畫(huà)《三國演義》。這是我心中的一個(gè)傳奇故事。桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……。我也明白三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮這句話(huà)，周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨，肚子在唱空城計�！暮x。
在中低年級，我讀了青少年版的《三國演義》。這是我心中的一部長(cháng)篇歷史小說(shuō)。它不僅讓我了解了很多歷史知識，也讓我記住了栩栩如生的`人物：足智多謀的諸葛亮、忠誠狹隘的關(guān)羽、粗中有細的張飛、赤膊上陣的徐楚、抬棺上戰的龐德、陰險狡猾的曹操、軟弱無(wú)能的劉禪……小學(xué)高年級，再讀原著(zhù)《三國演義》，在我心中，它已經(jīng)是一部充滿(mǎn)人生哲理和意義的杰作。對里面的人物也有了更深的了解。也對里面的人物有了更深的了解。比如我最崇拜的諸葛亮，從燒新野、罵王朗、空城計、妙錦斬魏延等方面展現了他非凡的才華。但他也不是神仙，比如他讓馬謖去守街亭，導致街亭柳列城兩個(gè)軍事重鎮丟失，一出祁山失敗，自己也被降職。諸葛亮神的諸葛亮還是這樣，更夫俗子了。因此，我們沒(méi)有理由要求別人和自己不要犯錯誤。我們不應該因為別人的錯誤而受到批評，也不應該因為考試不及格而氣餒，更不用說(shuō)為自己的成績(jì)自滿(mǎn)了。沒(méi)有人是完美的。我們必須有一些地方需要充分改進(jìn)。
我最喜歡的三國猛將張飛，長(cháng)坡橋獨自騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏�？上шP(guān)羽一死，就失去了理智，緣無(wú)故鞭打士兵，導致被手下兩名少將暗殺。他還陪伴了黃忠、劉備和蜀國75萬(wàn)軍隊的生命，使蜀國的狀況直線(xiàn)下降。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè )觀(guān)，使一代奇才諸葛亮無(wú)奈，以五丈原病死告終�？梢钥闯�，當你遇到悲傷、痛苦和憤怒的事情時(shí)，你應該理性地控制自己的情緒，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度克服它。如果你沖動(dòng)，后果將難以想象。
隨著(zhù)我的成長(cháng)，每次讀《三國演義》都有不同的感受，《三國演義》真是一本陪伴我成長(cháng)的好書(shū)。
《三國演義》讀后感 篇8
我在這個(gè)寒假期里讀了《三國演義》一書(shū)，受益匪淺�！度龂萘x》是一部斷代體古典名著(zhù)小說(shuō)，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長(cháng)江東逝水……”這一類(lèi)膾炙人口的詩(shī)句，接著(zhù)引入正文。第一句話(huà)這樣說(shuō)到：“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分�！边@句話(huà)不無(wú)道理。
東漢末年，黃巾起義，群雄割據，逐鹿中原，三足鼎立，天下歸晉……書(shū)中還有上百個(gè)人物、無(wú)數的軍事謀略，加上作者本身借著(zhù)歷史人物，來(lái)闡述忠、教、仁、義、愛(ài)的道理，更是深入人心。它寫(xiě)的庸主獻帝、劉禪，無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長(cháng)厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的'教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書(shū)當中所描述的幾個(gè)英雄人物。
劉備：《三國演義》推崇的人物，仁義善良，禮賢下士，有君子之風(fēng)。
關(guān)羽：忠肝義膽、一身正氣，是忠、勇、義的化身。
諸葛亮：曠世之才，是智慧的化身。魯迅的評價(jià)是“多智而近妖”。
趙云：三國中一流的武將，為人剛正耿直。
在《三國演義》里還可以看到，各政治集團為了自己的切身利益，今天勢不兩立，明天卻又杯酒言歡。而且這種斗爭滲透到生活的許多方面，連家庭、朋友等，都毫無(wú)例外地被卷入了斗爭的漩渦，甚至成為斗爭的工具。他們?yōu)榱藵M(mǎn)足自己權利，財產(chǎn)的欲望，為了使自己在激烈的爭奪戰中不被消滅，總是玩弄各種手段，演出了一幕幕勾心斗角。
總之，《三國演義》除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪以外，它更是給有志王天下者聽(tīng)的英雄史詩(shī)。正因為如此，《三國演義》在雄渾悲壯的格調中彌漫與滲透著(zhù)的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思。
《三國演義》讀后感 篇9
談起三國演義，諸葛亮乃經(jīng)天緯地之才，蓋天下一人也！巧布八陣圖，安居平五路，智去南郡，襄陽(yáng)，荊州。諸葛亮無(wú)疑成了我心中最崇拜的三國偶像，但我覺(jué)得有一位英勇的大將死的'很冤。
此人乃義陽(yáng)人魏延也。身長(cháng)八尺，面如重棗，魏延死的可真冤，我認為他之所以反叛有幾點(diǎn)
襄陽(yáng)東門(mén)保護劉玄德沖出重圍，但和文聘大戰一時(shí)，沒(méi)找到劉備，自投長(cháng)沙太守韓玄去了。直到劉備靠諸葛孔明的幫助下慢慢地重起了劉備集團的勢力，并派云長(cháng)（關(guān)羽）去取長(cháng)沙郡，韓玄平生性急，所有將都想殺他，自黃忠戰關(guān)羽沒(méi)射死他，就喝左右推出斬之，魏延起了殺心，提刀斬韓玄頭顱獻給關(guān)羽，可諸葛亮來(lái)了卻將魏延推出斬之，孔明說(shuō)：“食其祿而殺其主，是不忠也；居其土而獻其地，是不義也；”我認為魏延本來(lái)就是劉備的將領(lǐng)，根本和韓玄沒(méi)有關(guān)系，況且韓玄還屢次侮辱他，殺韓玄是可以理解的嘛！還好劉備叫諸葛亮放過(guò)了他。
諸葛亮一出祁山時(shí)，魏延出了一個(gè)主意：取道褒中，以奇兵出子午谷襲擊長(cháng)安，一舉定秦川。應該說(shuō)，這是一個(gè)大膽而富有建設性的建議。如果諸葛亮能夠采取和修正魏延的建議，以主力出陳倉或斜谷，以一部出隴右牽制魏軍西援，以奇兵出子午谷襲長(cháng)安，是能夠一舉定秦川的。但諸葛亮卻過(guò)于謹慎，堅持所謂“十全必克而無(wú)虞”之道，坐失良機。反過(guò)來(lái)還譏諷魏延：“你以為中原就沒(méi)有比你聰明的人才？倘若有人在山中埋伏截擊，管叫你有去無(wú)回！”結果諸葛亮還是傾舉國之兵走隴右大道正面攻擊，六出祁山，無(wú)功而返，自己也累死于征戰途中。
《三國演義》讀后感 篇10
今天，我正在看《三國演義》這本書(shū)。忽然，我的眼前閃過(guò)一道光，我閉上眼睛，等我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，眼前發(fā)生了巨大的變化：高大的房子寥寥無(wú)幾，街道上不再有汽車(chē)，有幾座堡壘，我朝一個(gè)房子走進(jìn)去，里面恭恭敬敬地坐著(zhù)許多人，最前方的`人坐在中間，一看就是個(gè)博學(xué)廣才的人，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一個(gè)滿(mǎn)臉大胡子的人，拎起我，說(shuō)：“你小子鬼鬼祟祟干什么！”此時(shí)，一個(gè)紅臉拿大刀的將軍說(shuō)：“三弟，沒(méi)這樣，我看他不像個(gè)壞人�！贝藭r(shí)，我恍然大悟，我來(lái)到了三國時(shí)期，我現在在蜀軍的營(yíng)地中，剛才那位紅臉將軍便是關(guān)羽了�！�
一天，曹操帶兵準備襲擊蜀軍，但兵力并不足。蜀軍死守城門(mén)，不讓敵軍侵入。我翻開(kāi)《三國演義》這本書(shū)，對關(guān)羽將軍說(shuō)：“關(guān)將軍，曹軍從正面攻擊，是為了吸引蜀軍，真正的大部隊會(huì )從后面進(jìn)攻，說(shuō)罷，我把《三國演義》內的情節拿給光將軍看，光將軍看好之后，連忙調轉部隊，果真，曹軍的大部隊正準備從后面進(jìn)攻，見(jiàn)到光將軍，曹軍們魂飛膽喪，撤兵而去。
從此，我在蜀國的地位全面提高，劉、關(guān)、張還特別擺了酒宴慶祝我為蜀國作出的貢獻。
一天，我覺(jué)得無(wú)聊，便想到一個(gè)新奇的想法。我找到了許多竹條，用它編織成一個(gè)球狀，再找出一個(gè)桶，只要將球投進(jìn)桶，就算得一分，蜀軍很快愛(ài)上了這項運動(dòng)，在空閑之余，將軍們總去玩耍，既增加樂(lè )趣，又鍛煉身體，漸漸，這項運動(dòng)發(fā)展成了籃球，中國成了這項運動(dòng)的開(kāi)山鼻祖，這項運動(dòng)得到了很大的發(fā)展。
忽然，我的眼前由閃過(guò)一道光，我回到了現實(shí)生活，我也知道：一個(gè)人乃至整個(gè)國家的命運都可以改變，關(guān)鍵看你會(huì )怎么樣去創(chuàng )造、改變。
《三國演義》讀后感 篇11
《三國演義》是中國四大名著(zhù)之一，也是中國第一部長(cháng)篇章回體歷史演義小說(shuō)。主要描寫(xiě)了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云，以描寫(xiě)戰爭為主，訴說(shuō)了東漢末年的群雄割據混戰和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭的故事。
書(shū)中講了許多人物，如尊重人才的劉備，才華橫溢的諸葛亮，講義氣的關(guān)羽，總沉不住氣的張飛，奸詐的.曹操。三個(gè)國家之間也發(fā)生了很多膾灸人口的故事：桃園三結義、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、失街亭等。還有許多故事，如空城計、收姜維等被改編成了戲劇。更有一些三國人物被改編成了歇后語(yǔ)，可見(jiàn)這本書(shū)對人們有多么大的影響啊!
我要介紹的是曹操和劉備。曹操是東漢詩(shī)人，政治家。然而，只要看過(guò)《三國演義》的人，均知道曹操乃奸雄也。曹操看似心胸狹窄，而且俠天子以今諸侯，甚至于說(shuō)過(guò)“寧可我負天下人，不讓天下人負我”這樣的話(huà)，但是我認為他是亂世之奸雄，并非那樣的惡人。
再看劉備，論才智，他沒(méi)有曹操聰明;論謀略，他沒(méi)有曹操出色;論武功，他也沒(méi)有曹操高強。但他心胸寬廣!三請諸葛亮就是一個(gè)很好的例子，還有，他在長(cháng)沙誠懇接收降將黃忠，從刀下救下魏廷的命等等。這一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)仁義的故事讓將士們又驚又喜，不能不說(shuō)是蜀國從弱小一步步走向強盛的一個(gè)原因。
在生活中，不要為了得到一點(diǎn)小便宜而沾沾自喜，目光短淺;在學(xué)習中，不要為了取得一點(diǎn)成績(jì)而驕傲自滿(mǎn)，裹足不前;在與人相處方面，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就斤斤計較，得理不饒人……
《三國演義》讀后感 篇12
《三國演義》是當今四大名著(zhù)之一，書(shū)上寫(xiě)的是從東漢末年到晉朝統一年間的傳奇故事，此書(shū)刻畫(huà)了近兩百人物，每人都身懷絕計、各有千秋，甚至不少人文武雙全，才智過(guò)人，但我最敬佩的是那些有勇有謀，驍勇善戰，且為了自己的'國土拼戰到底的英雄，我是他們的鐵桿粉絲。
《三國演義》的主要人物有：足智多謀的諸葛亮，忠膽俠義的關(guān)羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚，抬棺上戰的龐德，陰險狡詐的曹操，軟弱無(wú)力的劉禪……其中我最喜歡關(guān)羽，因為他武藝高超，對劉備忠心耿耿，而且過(guò)五關(guān)斬六將，誰(shuí)見(jiàn)了不喜歡��！書(shū)中有些詞語(yǔ)也是耳熟能詳，如：三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮、周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打一個(gè)愿挨等詞語(yǔ)對我終身受益。
文中桃園三結義給我印象很深。劉備、張飛、關(guān)羽，這三人同甘共苦，結為兄弟。劉備身長(cháng)七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過(guò)膝，相貌端正。他能夠從最初賣(mài)鞋為生，到后來(lái)讓比他聰明的人鞍前馬后伺侯他，確實(shí)讓人高看一眼。張飛，豹頭環(huán)眼，滿(mǎn)臉胡子，那長(cháng)相那氣質(zhì)和《水滸》里的李逵有得一拼，雖然大老粗一個(gè)，但是直率仗義，但是最終因粗暴魯莽的性格葬送了他。關(guān)羽，身長(cháng)九尺，胡須二尺來(lái)長(cháng)，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜，是我心目中的英雄好漢。
原先我看這本書(shū)時(shí)只是看著(zhù)玩，而我四年級了，再翻開(kāi)回味，又有了一些新的感悟；一個(gè)人要做大事，不能只為了眼前的利益，并且要謙虛謹慎，否則會(huì )象楊修一樣，因為張揚自己惹來(lái)殺身之禍。我想，如果等我上了初中再拿出重溫，因為心境不同，所以必定有另外一番感悟吧！
【《三國演義》讀后感】相關(guān)文章：
作文寫(xiě)三國演義讀后感三國演義作文,讀后感04-14
讀后感《三國演義》_三國演義個(gè)人讀書(shū)筆記12-13
三三國演義的讀后感02-29
《三國演義》讀后感 讀后感03-05
三國演義的讀后感06-16
《三國演義》的讀后感06-24
《三國演義》讀后感08-15
三國演義經(jīng)典讀后感10-19
初二三國演義讀后感10-19