研修培訓心得體會(huì )集合
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們可以養成良好的總結方法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編為大家整理的研修培訓心得體會(huì )集合，希望能夠幫助到大家。
研修培訓心得體會(huì )集合1
為了提高我縣教師的綜合能力，我們縣教師進(jìn)修校的全體教師進(jìn)行了為期三天的全縣培訓。本次培訓由縣教研室組織實(shí)施，我們的教師們認真、專(zhuān)心、負責的態(tài)度和勤學(xué)善思的創(chuàng )新意識都非常值得學(xué)習借鑒，我們也認真學(xué)習了有關(guān)理論。
通過(guò)本次培訓，我們了解了當今的中學(xué)教育面臨的問(wèn)題以及我國基礎教育的發(fā)展方向，明確了教師自身職業(yè)的特殊性，優(yōu)秀教師的成長(cháng)，教育教學(xué)的困惑和教育教學(xué)管理的現狀以及教師在教育教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，使我們在教育教學(xué)管理方面不斷完善自己，提高自己，這樣才能實(shí)現自身教育思想的更新，真正成為一名優(yōu)秀的教師。我們要學(xué)習的還有以下三點(diǎn)：
一、教育觀(guān)念
在培訓中，校園里面老師的熱情，同事間友好和諧的心情，都讓我感覺(jué)很舒服，他們的課堂氛圍，知識的精彩、生動(dòng)，妙趣橫生，都讓我覺(jué)得自己所教學(xué)科有無(wú)窮魅力。老師的課堂上，老師的精彩的課堂、生動(dòng)的課堂一面展現在我們面前，使我們在學(xué)習、工作、生活中不斷成長(cháng)，不斷提高自己，這讓我們在感動(dòng)之余，更加堅定了走下來(lái)的信念和決心：
二、教師角色
在我們的學(xué)習之中，有一位老師對我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“一個(gè)好老師，就是一所好學(xué)�！�，作為一名教師，必須要有高度的責任感和使命感。我們作為新時(shí)代的教師，在自己的教學(xué)生涯中不是一個(gè)知識的權威，必須是學(xué)生，而作為一名教師，必須在各方面做到為人師表，以德治教、愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生樂(lè )教。作為一名教師，在教學(xué)工作中，我們也要時(shí)刻嚴格要求自己，努力做一名合格的教師。
三、教學(xué)管理
1、在教學(xué)管理上，要求每個(gè)實(shí)驗教師嚴格按課程計劃進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)，不得無(wú)故缺課，要求每個(gè)實(shí)驗教師要有自己的教學(xué)計劃，并做到有教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方案、教學(xué)內容與學(xué)生實(shí)際、教學(xué)效果、教學(xué)過(guò)程的設計與評價(jià)。
2、在教學(xué)管理上，要求每個(gè)實(shí)驗教師做到認真備課，認真上好每一堂實(shí)驗課，做到課前的準備、課程的備課與教師之間的配合、學(xué)生的`實(shí)驗與學(xué)生之間的配合。
3、在教學(xué)工作上，要求全體實(shí)驗教師都能做到認真備課、認真講課。教案的書(shū)寫(xiě)要符合學(xué)生的實(shí)際，做到課前的備課充分，課后的教學(xué)反思要有針對性。
4、在課堂教學(xué)上，要求全體實(shí)驗教師做到“三個(gè)一”，即一節課要上得最好；一節課要上得最好；一課堂要上的最好。
5、在學(xué)生實(shí)驗上，教師要做到認真做好演示實(shí)驗，對學(xué)生進(jìn)行有效的分組實(shí)驗。
6、在實(shí)驗教學(xué)中，要求全體實(shí)驗教師在教學(xué)的過(guò)程中做到認真做好演示實(shí)驗；在學(xué)生實(shí)驗完畢之后，做到做到分組分工合作，認真布置，認真組織學(xué)生實(shí)驗；實(shí)驗結束后，做到認真總結。
以上就是我這次培訓學(xué)習后的一些想法，我將在今后的工作中不斷的加以改進(jìn)。在今后的工作中，我將努力做好以下幾方面的工作：
第一、做一名合格的教師。
作為一名教師，要有廣博的知識，更要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)，更要有高尚的道德。教師必須在各方面嚴格要求自己，努力作為一名合格的、優(yōu)秀的教師。
第二、做一名“教師”。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬，是點(diǎn)燃事業(yè)的火炬手。作為一名教師，要有強烈的社會(huì )責任感，積極主動(dòng)的服務(wù)意識，吃苦在前，享受在后，無(wú)私奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)。要有健康的心理和健康的生理。良好的師德師風(fēng)的形成，對教育教學(xué)工作的開(kāi)展，起著(zhù)重要的作用。教師要有廣泛的興趣和愛(ài)好，廣泛的學(xué)科知識，較深厚的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識。同時(shí)，要有高尚的道德情操，對學(xué)生有博大的胸懷，寬容的愛(ài)心，使學(xué)生感到老師可信可親。
第三，做一名“學(xué)習型”師。
學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，作為一名教師，要在教育教學(xué)中發(fā)揮主導作用，就要不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，不斷開(kāi)拓。要不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識、文化水平、教育教學(xué)理論、科研理論，并不斷用新的知識、新的理論武裝自己；教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，教學(xué)技
研修培訓心得體會(huì )集合2
從事教育工作的我們就需要不斷地學(xué)習，以適應對人、對社會(huì )的一個(gè)又一個(gè)新的要求�！靶１九嘤枴边@種可持續的、開(kāi)放式的繼續教育模式，為廣大教師打開(kāi)了方便之門(mén)，鍛煉了廣大教師的業(yè)務(wù)水平，提高了廣大教師的素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。自任教以來(lái)積極參加校本研修學(xué)習，圓滿(mǎn)完成校本研修任務(wù)。實(shí)際工作中我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，樹(shù)立以人為本，以校為本的理念，加強合作，相互切磋，取長(cháng)補短，不斷養成自我學(xué)習與自我反思的習慣。研修結合，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；增強研修意識，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題�，F將在校本研修中的心得體會(huì )總結如下：
一、積極參與，按時(shí)按質(zhì)按量的完成研修課題任務(wù)
本人能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng)，做好業(yè)務(wù)筆記，并認真撰寫(xiě)心得體會(huì )，在學(xué)習中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養。認真開(kāi)展有效的集體備課，有效課堂教學(xué)、嚴格要求自己，在聽(tīng)課之后，大家會(huì )共同討論分析，取長(cháng)補短，發(fā)表自己的見(jiàn)解，這使我受益匪淺。
積極聽(tīng)課、研討，總結優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現不足，逐步提高；使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的.活力，取得更大的效益。我認為反思是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)處理的；反思自己本節課有哪些比較滿(mǎn)意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂教學(xué)內容。
二、開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
認真開(kāi)展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設計和批改的研究，進(jìn)行跨年級、跨學(xué)科、跨學(xué)段進(jìn)行聽(tīng)課研討，加強集體備課的力度。每次教研活動(dòng)都有詳細的記錄。全面落實(shí)了教學(xué)工作備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”、輔導要“細”、負擔要“輕”、考核要“嚴”、質(zhì)量要“高”。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛(ài)去引導學(xué)生，只有真的愛(ài)學(xué)生才能當之無(wú)愧地說(shuō)愛(ài)教育事業(yè)。任何教育的結果，都是伴隨著(zhù)一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導致不同的教育結果。在教育過(guò)程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng)，會(huì )產(chǎn)生種種矛盾。在創(chuàng )建和諧社會(huì )的時(shí)代背景下，教師在課堂教學(xué)中也應該努力營(yíng)造“民主、和諧”的課堂教學(xué)氛圍，生動(dòng)活潑與嚴肅守紀的辨證統一，因材施教與面向全體相結合。從某種意義上來(lái)說(shuō)，這種師生關(guān)系是教師正確的學(xué)生觀(guān)和良好素質(zhì)的反映。
三、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)
在參加校內研修的基礎上積極參與網(wǎng)絡(luò )研修，20xx年還參加了全國骨干教師網(wǎng)絡(luò )研修活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習開(kāi)拓了眼界，增長(cháng)了很多新知識。我認為多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認識和思考，并對自己感興趣的話(huà)題發(fā)表評論，既可以增長(cháng)自己的見(jiàn)識，開(kāi)拓自己的視野，又使得自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界，掌握新的技能方法，對我的實(shí)際教學(xué)工作幫助很大。
四、把教育科研深入課堂教學(xué)
近幾年來(lái)，隨著(zhù)新課程改革的不斷推進(jìn)和深入，自己的教學(xué)實(shí)踐也遇到很多困惑和瓶頸，需要摸索、思考和解惑。這些問(wèn)題的解決都需要通過(guò)學(xué)習、改革、創(chuàng )新來(lái)完成。把教育科研深入課堂教學(xué)領(lǐng)域，就是我校教育科研的著(zhù)力點(diǎn)與落腳點(diǎn)。探索“以實(shí)踐能力為重點(diǎn)”的課堂教學(xué)模式和教學(xué)策略，研究課堂教學(xué)中學(xué)生用專(zhuān)業(yè)的化學(xué)語(yǔ)言表達能力訓練的方法、途徑。開(kāi)展“以培養實(shí)驗操作能力為重點(diǎn)的實(shí)驗教學(xué)方法”，把學(xué)生動(dòng)手能力的培養放在重要位置。
五、研修內容豐富多彩，提高研修效率
首先，加強師德培養。教書(shū)育人，師德為本，認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養》等規章，把師德教育和學(xué)校的各項活動(dòng)結合起來(lái)，能夠做到遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，成為教書(shū)育人的楷模，學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意的好教師。其次是新課程理念研修，把學(xué)習、實(shí)踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)重點(diǎn)學(xué)習。加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實(shí)、運用怎樣的教學(xué)策略等等；課中根據教學(xué)實(shí)際，反思如何調整教學(xué)策略；課后反思自己的這節課達到了什么目標，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng )新之處，尋找問(wèn)題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀(guān)念。
從教研型教師的角度來(lái)看，必須要具備靜心和沉著(zhù)的基本素質(zhì)，學(xué)問(wèn)來(lái)不得半點(diǎn)虛華和做作�？傊�，校本研修過(guò)程中既有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。在今后的工作中，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，取長(cháng)補短，不斷養成自我學(xué)習與自我反思的習慣，研修結合，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
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