關(guān)于新教師崗前培訓的心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的關(guān)于新教師崗前培訓的心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于新教師崗前培訓的心得體會(huì )1
xxx年的夏天，是一個(gè)非常難忘的夏天。我終于成為了一名光榮的人民教師。非常感謝教育局的各位領(lǐng)導能夠提供給我們崗前培訓這一珍貴的學(xué)習機會(huì )。十幾天的培訓，讓我受益匪淺，給我指明了前進(jìn)的方向，讓我更加清楚了自己的目標。在專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)上，教會(huì )了我如何成為一名學(xué)生喜愛(ài)﹑家長(cháng)信任的好老師。在精神上，更加堅定了我終身奉獻教育事業(yè)的信心和決心。
一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座使我進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往的不成熟觀(guān)念。李靜老師的趣味課堂，班級文化建設的各色鮮活案例為我們入職的新老師如何管理一個(gè)優(yōu)質(zhì)的班級提供了很好的借鑒﹑引導。教學(xué)過(guò)程中的細節方面，崗前培訓讓我們學(xué)到了很多，例如：教師在上正課前要進(jìn)行五備：備目標，備導向，備教材，備學(xué)生，備自己。預備鈴響提前2分鐘進(jìn)教室，并了解學(xué)生上課準備情況。上課時(shí)要注意微笑和氣，儀態(tài)優(yōu)雅。不要過(guò)多地來(lái)回走動(dòng)，避免學(xué)生分心。
珍惜學(xué)生的上課時(shí)間，不講與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)內容，不長(cháng)時(shí)間的責備學(xué)生，講解問(wèn)題時(shí)聲音清晰，語(yǔ)言生形象。同時(shí)教師在教學(xué)過(guò)程中心態(tài)也十分重要。因為心態(tài)決定行動(dòng)，行動(dòng)決定結果，而結果決定人生。要想有一個(gè)良好的心態(tài)，首先要做到心定，沉下心來(lái)認真教學(xué)，這樣才能做好自己的工作。其次在工作中謙虛認真，不可熱膨脹，要懂得感恩，要有幸福感，心態(tài)才會(huì )好。最后也要不斷地學(xué)習，不斷地充實(shí)自己，不斷提商自己的'專(zhuān)業(yè)知識和管理能力，讓知識來(lái)改變心態(tài)。在這眾多講座中，最令我印象深刻的是那句“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師”，這句話(huà)，將伴隨我的教育事業(yè)，時(shí)時(shí)刻刻鞭策我、警醒我。
在最后的教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)階段的學(xué)習中，讓我明白今天的教師應該是文明的傳承者、知識的傳播者﹑道德的引領(lǐng)者﹑心靈的呵護者、學(xué)生學(xué)習的幫助者和支持者。而我們這些即將踏上教師崗位的新人們，更加需要具備高尚的師德，廣博的知識面，扎實(shí)的教學(xué)基本功,較強的再學(xué)習能力，與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)觀(guān)念和健康積極的心理素質(zhì)。而我定會(huì )進(jìn)一步的努力學(xué)習，不斷的提升自己，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，去山區教學(xué)，成為學(xué)生人生道路上的助力者，讓他們因為我的存在而更加快樂(lè )的成長(cháng)!
關(guān)于新教師崗前培訓的心得體會(huì )2
本次教師崗前培訓的內容十分豐富，形式也多種多樣，包括師德師風(fēng)教育，教育新理念，教師職業(yè)道德規范，教育政策法規，基礎課程改革綱要，教師心理健康教育，現代教育技術(shù)，班主任工作方法和技能，學(xué)科專(zhuān)業(yè)課等等諸多方面的系統學(xué)習。雖然時(shí)間只有十二天，但內容卻是充實(shí)的，對我們新教師來(lái)說(shuō)更是終身受益。通過(guò)培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會(huì )總結如下：
一、培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在本次培訓中，聽(tīng)了有關(guān)教師職業(yè)專(zhuān)題報告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。使我深刻地認識到：首先，教師是文化的傳遞者。"師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也"，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導，管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)，心理學(xué)，健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，心理困惑，心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
同時(shí)，對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng )新精神，拼搏精神；我深深體會(huì )到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘。"要愛(ài)生如子"，時(shí)時(shí)為學(xué)生著(zhù)想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的教師應具有高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心理素質(zhì)，和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強的語(yǔ)言表達能力和感召力。對學(xué)生要多說(shuō)鼓勵的話(huà)，安慰的話(huà)，開(kāi)導的話(huà)，實(shí)在的.話(huà)；少說(shuō)諷刺的話(huà)，冷淡的話(huà)，傷人的話(huà)，威脅的話(huà)。這些都是作為一名合格教師應具備的素質(zhì)。
二、培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在本次培訓中，通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)課培訓，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最基本的"六認真"要求，即認真備課，認真上課，認真布置批改作業(yè)，認真輔導，認真組織考試和認真組織課外活動(dòng)。備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面，即備教材，備學(xué)生，備教法，要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時(shí)備課，還要善于在長(cháng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上，應該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì )抓住學(xué)生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習，改變傳統的滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法。教師應當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門(mén)課，使學(xué)生能夠持續地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉，努力地學(xué)習……
三、培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。
在本次培訓中，還貫穿一個(gè)中心，那就是對新教師的鼓勵。一是鼓勵我們要趕快適應新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等；二是鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )，認識自己的角色；三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師；四是鼓勵我們要堅持創(chuàng )新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現自己的意志。"也許，對于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，就能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。
關(guān)于新教師崗前培訓的心得體會(huì )3
作為一名剛剛畢業(yè)的，我很榮幸地成為xx師范學(xué)院教師隊伍中的一員。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應大學(xué)的教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了一周的崗前培訓。培訓的時(shí)光，已經(jīng)如沙灘上的腳印隨著(zhù)潮水的沖刷漸漸模糊了，但這一周的培訓，卻使我受益匪淺。
在培訓期間，我們除了學(xué)習《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》，還學(xué)習了《高等學(xué)�？蒲泄ぷ饕幏丁�、《高等學(xué)校教學(xué)工作規范》、《高等學(xué)校教師工作政策法規》等相關(guān)內容，除了獲得教學(xué)上的相關(guān)知識，也對相關(guān)的政策法規有了一定程度的了解。
一個(gè)星期的培訓，對于一個(gè)高校教師來(lái)說(shuō)遠遠不夠。但是，在以后的工作中，在對學(xué)生的.管理和教學(xué)中，我將學(xué)以致用，不斷完善自我走向成熟，做一名合格的高校教師。
作為一名非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師，從事高校教學(xué)工作，自己覺(jué)得雖然本專(zhuān)業(yè)理論的掌握能夠滿(mǎn)足教學(xué)的需求，但在運用教學(xué)方法、掌握學(xué)生學(xué)習心理方面欠缺得很多。通過(guò)這次崗前培訓，學(xué)習了高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)，彌補了我的不足，專(zhuān)業(yè)理論和教學(xué)實(shí)踐相結合的能力得到提高，對以后的教學(xué)工作充滿(mǎn)信心�，F將這一階段的學(xué)習和工作心得作一個(gè)：
“傳道、授業(yè)、解惑“，教師的身上肩負著(zhù)很多崇高而艱巨的職責。對于“好教師“的理解，人各有異，我作為一名初次參加高等學(xué)校教學(xué)工作的新教師，感到既興奮又緊張。這種復雜的心情來(lái)自于對實(shí)現職業(yè)理想的欣喜，同時(shí)還包含著(zhù)對能否勝任這份工作的擔憂(yōu)。在培訓中，映象最深的就是“敬業(yè)、責任心“這幾個(gè)字。捫心自問(wèn)，我相信自己能做到愛(ài)學(xué)生、負責任、認真對待工作這幾點(diǎn)，于是，懸著(zhù)的心中有了一絲坦然，相信通過(guò)努力，自己能成為一名好老師。
其次，培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從教多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好大學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，提到了繼續教育和科學(xué)研究能力的培養，作為一名高校教師，應該具有較高的科學(xué)研究能力和學(xué)術(shù)素養，老師們勉勵我們努力在科研上做出成果，并將之融會(huì )于教學(xué)之中；在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上，老師們還提出了如何搞好同事關(guān)系的方法。
最后，在這次崗前培訓中使我認識到，作為一名大學(xué)教師，應該掌握現代的教學(xué)工具，注意信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。
崗前培訓在使我獲得成長(cháng)和進(jìn)步的同時(shí)，也使我意識到自己欠缺的東西還很多，因此，我會(huì )一如既往地虛心向資深教師求教，以嚴謹、認真的工作態(tài)度進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)加強學(xué)習和自我修養，使自己早日成長(cháng)為一名合格的高等學(xué)校教師。
短暫的培訓結束了，但我所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用，會(huì )使我終生受益。同時(shí)我也相信xx師院在校領(lǐng)到和全體師生員工的共同努力下會(huì )走向一個(gè)又一個(gè)的輝煌。
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