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勞模進(jìn)校園心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于我們不斷提升自我。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的勞模進(jìn)校園心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勞模進(jìn)校園心得體會(huì )1
弘揚勞模精神，爭做時(shí)代楷模。每個(gè)人不一定都成為勞模，但人人都能學(xué)習和踐行勞模精神。勞模精神沒(méi)有“光環(huán)”的預期，更多的是職業(yè)的喜愛(ài)，發(fā)現的喜悅，勞動(dòng)的樂(lè )趣，結果卻實(shí)至名歸。我們不妨帶著(zhù)“問(wèn)題”、“感情”、“鏡子”去學(xué)，或許，我們更容易學(xué)到勞模精神的實(shí)質(zhì)。
勤問(wèn)好學(xué)，帶著(zhù)“問(wèn)題”去學(xué)。我們學(xué)習勞模，就是要帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)，學(xué)習勞模如何在本職崗位上做好本職工作。勞模都是在我們身邊的楷模，我們就是要學(xué)習勞模在處理問(wèn)題時(shí)，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要帶著(zhù)自己的`思考，帶著(zhù)自己的問(wèn)題去學(xué)，有學(xué)習才有進(jìn)步，有問(wèn)題才有進(jìn)步。
尊師重教，帶著(zhù)“感情”去學(xué)。勞模的閃光點(diǎn)就在于他們把工作當事業(yè)，把付出當追求，在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱。學(xué)習勞模精神，首先就要尊敬、尊重勞模，帶著(zhù)一種深厚的感情去學(xué)，帶著(zhù)真誠地心去學(xué)習，學(xué)習勞模如何在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。要想學(xué)到真本領(lǐng)，腿就要跑勤一點(diǎn)，或許一些不起眼的事情，就在潛移默化中教會(huì )我們如何處理問(wèn)題，如何將事情做得更好。
取長(cháng)補短，帶著(zhù)“鏡子”去學(xué)。勞模就是我們身邊的一面鏡子，值得大家經(jīng)常照一照，這樣就能找到差距、發(fā)現不足，激發(fā)見(jiàn)賢思齊的內在動(dòng)力。常照照“勞�！边@面鏡子，就是要認真地分析自己存在差距的原因，做到既知其然也知其所以然，下功夫逐步規范自己的行為，奮起直追，不斷向勞�？繑n看齊；常照照“勞�！边@面鏡子，就是要持之以恒向勞模學(xué)習，做到常態(tài)化，不斷克服“小勝即滿(mǎn)”的膚淺認識，避免三分鐘熱度；常照照“勞�！边@面鏡子，就是要選擇正確的方式方法，不偏離角度對照，做到務(wù)實(shí)、求真；常照照“勞�！边@面鏡子，不斷給自己加油、鼓勁，方能百尺竿頭、更進(jìn)一步。
學(xué)習一種精神就是樹(shù)立起一面旗幟，標示出一種導向。學(xué)習勞模精神就是在宣告，這種自強不息、持之以恒的精神正是企業(yè)發(fā)展新需要、新呼喚的精神，這種吃苦耐勞，百折不撓的精神不僅過(guò)去需要，現在需要，將來(lái)更需要。
勞模進(jìn)校園心得體會(huì )2
溫暖的午后，孩子們都進(jìn)入了香甜的午睡，老師走到每一個(gè)小床邊上，為孩子們掖掖被角，把小手放進(jìn)被窩，看著(zhù)孩子們天真的睡臉，心里分外柔軟……這是一個(gè)尋常的午后，也是這千千萬(wàn)萬(wàn)尋常的歲月，讓千百個(gè)孩子走除了幼兒園，走進(jìn)了學(xué)校，走向了社會(huì )，帶著(zhù)企業(yè)的精神，代代傳承。
建廠(chǎng)初期，由于職工子女眾多，一邊是嗷嗷待哺、頑皮難帶的孩子，一邊是需要全心全意投入的工作，很多職工都陷入了兩難的境地。公司為解決一線(xiàn)工人的后顧之憂(yōu)，不顧當時(shí)資金條件的限
制，創(chuàng )辦了企業(yè)幼兒園。屈指算來(lái)，如今已是第x個(gè)年頭。
當時(shí)園所非常簡(jiǎn)陋，也不分班，全部的孩子擠在一間席棚子里，老師就是工人自己，沒(méi)有正規的幼兒教育手段，唯一的風(fēng)琴也沒(méi)有人會(huì )彈。飯菜更是工人們吃什么孩子們就吃什么，從不搞特殊化，最小的孩子只有三個(gè)月，還在吃奶，她的媽媽總是趁別人休息的時(shí)候趕過(guò)來(lái)喂孩子幾口奶，常常餓的小家伙哇哇亂叫……孩子們就在那里度過(guò)了最初的歲月，想起那個(gè)時(shí)候，工人們都說(shuō)，我們的孩子都是勞模，從小就知道吃苦耐勞嘛！
在多年幼兒園管理經(jīng)驗中，我有以下體會(huì )：
1、環(huán)境是造就勞模的基石
日常工作中，我們常�？梢钥吹竭@樣的場(chǎng)景：在企業(yè)遇到技術(shù)難題時(shí)，有人就會(huì )說(shuō)“勞模技術(shù)高，讓勞模挺身而出吧”；碰到付出多收益少的事兒，也有人會(huì )說(shuō)“勞模思想先進(jìn)、風(fēng)格高，關(guān)鍵時(shí)刻就得站出來(lái)”……如此工作環(huán)境，讓勞模怎么能輕松？在對待勞動(dòng)模范上，更是鼓勵他們勇當老黃牛，只講奉獻、不去索取，致使勞動(dòng)模范的合法權益得不到維護，但由于頭上戴著(zhù)勞模的光環(huán)，許多勞模有苦不愿說(shuō)，有累不想講，有難更不愿訴，缺乏必要的法治環(huán)境，他們只能默默忍受。在幼兒園中，我為了避免此類(lèi)情況發(fā)生，鼓勵勞模要適應新形勢，必須不斷學(xué)習、不斷鉆研。使大家對勞模心悅誠服，同時(shí)為勞模創(chuàng )造良好的“充電”環(huán)境，使他們在幼兒教育事業(yè)上不斷創(chuàng )新、不斷提高，才能使勞模們的事業(yè)迎來(lái)廣闊的發(fā)展空間。環(huán)境的積極作用是巨大的，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，這對于發(fā)揮勞模的榜樣作用，使他們輕松工作、快樂(lè )生活、健康成長(cháng)尤為重要。
2、榜樣是造就勞模的養分
回顧這些年的工作，再結合此次企業(yè)“創(chuàng )建勞模文化，弘揚企業(yè)精神”研討會(huì )的精神，我認為在教育教學(xué)中不但要教育小朋友們什么是勞模，怎樣尊重勞模，在他們的成長(cháng)過(guò)程中深入灌輸勞模的理念也是極為重要的。
時(shí)代在發(fā)展，人們對于幼兒教師的要求更高了。愛(ài)孩子就要了解孩子，在平時(shí)的工作中，我對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
師愛(ài)是教育的“潤滑劑”，是進(jìn)行教育的必要條件。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做孩子的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛(ài)，教師才能贏(yíng)得孩子的信賴(lài)，孩子才樂(lè )于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)孩子。
現在的孩子都是獨生子女，家長(cháng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過(guò)晨間談話(huà)、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、不怕困難、樂(lè )于助人等良好的品質(zhì)。
現在，企業(yè)幼兒園班班都是現代化設備，配有專(zhuān)業(yè)教師，我們都是受過(guò)正規訓練的，有了這么好的條件，我們更應該發(fā)揚傳統，永葆精神，接過(guò)前輩創(chuàng )下的光輝傳統，做新時(shí)期的行業(yè)楷模。對于今后的工作，我有以下設想。
�、糯_立適合幼兒發(fā)展的課程目標
幼兒園教育的最終目標是促進(jìn)幼兒的發(fā)展，能否有效地實(shí)現這個(gè)目標，取決于課程目標的再定位研究。因此，在確定課程目標時(shí)，我們要把幼兒的`多種智能領(lǐng)域放在同等的重要地位上。各班針對本班幼兒的具體情況，從尊重幼兒的興趣和需要出發(fā)，注重幼兒自己探索性學(xué)習；從培養幼兒必要的社會(huì )適應性、學(xué)習適應性，良好的習慣、態(tài)度，技能、能力和情感等方面入手，促使每一個(gè)孩子生動(dòng)活潑、主動(dòng)地發(fā)展。
�、七x擇適合幼兒發(fā)展的課程內容
隨著(zhù)課程設置的改變，教師有了更多的自由，幼兒也應該擁有更多適合自己的區域活動(dòng)方式。因此，各班根據具體情況，認真實(shí)施國家、地方課程，積極建設和開(kāi)發(fā)園本課程，拓寬課程內容，構建既適合時(shí)代要求又具有本園特色的課程體系，提高課程實(shí)施質(zhì)量。同時(shí)在實(shí)施教育活動(dòng)時(shí)，我們防止被動(dòng)地、機械地生搬硬套所提供的教育活動(dòng)方案，充分發(fā)揮自身的智慧，調動(dòng)主觀(guān)能動(dòng)性，因地制宜，根據現實(shí)條件和本班幼兒特點(diǎn)來(lái)考慮活動(dòng)的實(shí)施。認真選好教育活動(dòng)最適宜的切入點(diǎn)，把握好教育的時(shí)機，組織好生動(dòng)、有趣的教育活動(dòng)。同時(shí)，在實(shí)施主題活動(dòng)中，我們能根據幼兒的學(xué)習動(dòng)機，及時(shí)捕捉幼兒學(xué)習的興趣點(diǎn)，生成相關(guān)的教育內容，收到了良好的教育效果。
�、翘峁┻m合幼兒發(fā)展的課程環(huán)境
環(huán)境的創(chuàng )設與利用是幼兒園課程的重要組成部分，是實(shí)現教育目標的重要途徑之一。在環(huán)境的創(chuàng )設上，我們做到：
1、讓環(huán)境創(chuàng )設納入課程的實(shí)施過(guò)程；
2、在環(huán)境創(chuàng )設上重視從課程整合性考慮，力求各方面相互協(xié)調統一，形成整體合力；
3、在環(huán)境創(chuàng )設過(guò)程中，重視了環(huán)境隨幼兒發(fā)展及教育目標的變化而調整，使環(huán)境能始終起到引導幼兒發(fā)展的作用。
在幼兒園里，我們常常對小朋友說(shuō)的就是，“你長(cháng)大了哦，所以這件事你要自己做�！蹦汩L(cháng)大了所以要吃滿(mǎn)滿(mǎn)一碗飯，你長(cháng)大了所以走樓梯這樣的快，你長(cháng)大了所以來(lái)幼兒園不能哭，你長(cháng)大了所以不能怕打針了，你長(cháng)大了……其實(shí)，我們最希望的不就是這些孩子真正長(cháng)大了嗎？再過(guò)十年二十年，這些孩子都成了年，成了大學(xué)生、研究生，再來(lái)看他們曾經(jīng)呆過(guò)的幼兒園，那時(shí)我我們該多么欣慰��！
勞模進(jìn)校園心得體會(huì )3
目前的崗位是冶煉三公司綜合部工藝技術(shù)員。我是去年三月份來(lái)到xx，到現在接近一年的時(shí)間了。在這一年的時(shí)間里，我覺(jué)得自己，不僅在專(zhuān)業(yè)技能方面，還是在與他人的交流溝通方面都有了很大的提升。
首先在工作方面。在剛開(kāi)始的時(shí)候，感覺(jué)的需要學(xué)習的東西很多，但又不知從何學(xué)起。這時(shí)公司組織了“以師帶徒”活動(dòng)。在工作過(guò)程中，通過(guò)師傅的引導，我知道了自己該做什么，該怎么做。我想這也是這個(gè)活動(dòng)舉辦的意義所在。在電解車(chē)間開(kāi)車(chē)之前，師傅就開(kāi)始引導熟悉三公司的綜合管網(wǎng)，并且把繪制綜合管網(wǎng)標識牌的任務(wù)交給我。通過(guò)查看圖紙以及現場(chǎng)查看，我對三公司的所有管道的各種參數進(jìn)行了大體的了解。之后，師傅又引導我對硫酸，電解車(chē)間的.所有閥門(mén)進(jìn)行統計。剛開(kāi)始覺(jué)得統計這個(gè)有什么用，后來(lái)才感覺(jué)到，通過(guò)這次統計閥門(mén)，不僅對車(chē)間工藝流程有了更深的認識，也對以后在試車(chē)階段對工藝參數的調整奠定了基礎。在去年11月電解車(chē)間開(kāi)車(chē)后，工藝知識的理論學(xué)習通過(guò)實(shí)踐進(jìn)行驗證。通過(guò)一段時(shí)間的試車(chē)，對各崗位出現的工藝參數依照實(shí)際運行情況進(jìn)行了修改，使得作業(yè)指導書(shū)更加的完善。在此期間，我對粗鉛的調配，電解液成分的控制，以及析出鉛精煉的知識進(jìn)行了學(xué)習和總結。
在協(xié)調管理方面，我覺(jué)得自己的業(yè)務(wù)技能得到了很大的提高。通過(guò)和領(lǐng)導、同事之間的溝通交流，我學(xué)會(huì )了一些事務(wù)的處理程序和解決方法。這使得工作更加的得心應手。一方面，無(wú)規矩不成方圓，我們要恪守規矩，去完成自己的工作任務(wù)。而另一方面，規定是死的，人是活的，如何進(jìn)行人性化和正規化的管理，將決定著(zhù)管理工作的成敗。
對自己的規劃分三步走，第一步：勝任自己眼前的工作，使工作做的更加出色。
第二步：通過(guò)自己的努力，爭取在三至五年內到達中層管理的水平。
第三部：通過(guò)自己的努力奮斗。以及自己多年的工作的經(jīng)驗和總結，爭取在六至十年內做到高層管理者的水平。
隨著(zhù)公司的不斷發(fā)展，我相信成長(cháng)的機會(huì )會(huì )越來(lái)越多。不僅表現在多個(gè)子公司的建立，更體現在新老員工的接替。我們需要不斷努力，為公司的發(fā)展注入一股新的活力。
實(shí)現自己的規劃要與公司的需要緊密的結合起來(lái)。目前的階段主要是成長(cháng)階段，我們要耐住性子，努力工作。逐漸增強自己的職業(yè)感，深化自己的專(zhuān)業(yè)度。當公司需要我們的時(shí)候，一定要頂上，用自己的成績(jì)來(lái)回報公司。當我們成長(cháng)到一定階段，我相信將會(huì )出現一個(gè)符合我們發(fā)展的一個(gè)新的層次，公司的發(fā)展更需要我們年輕的一代去奮斗！
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