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學(xué)習形勢與政策心得體會(huì )優(yōu)秀
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的學(xué)習形勢與政策心得體會(huì )優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習形勢與政策心得體會(huì )優(yōu)秀1
經(jīng)過(guò)這幾天學(xué)習形勢政策課及查詢(xún)資料，使我感觸很深！
首先，我上網(wǎng)聽(tīng)了20xx年X月25日由國家民委辦公廳劉寶明副主任所作的“形勢與政策”專(zhuān)題講座，為我們開(kāi)闊了視野，增強了信心。他滔滔不決的話(huà)語(yǔ)，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展現了一位國家高干所具備的良好素養和出眾能力。在這里我們不僅享受著(zhù)因知識的積淀所帶來(lái)的無(wú)限歡樂(lè )，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。我們贊美他，是因為他優(yōu)秀；我們欽佩他，是因為我們年輕。我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包容的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì )受益匪淺，澤被至深。
常言道：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，又曰：“北人學(xué)問(wèn)淵綜廣博，南人學(xué)問(wèn)清通簡(jiǎn)要�！背錾戏綄俚氐膭⒉┦扛且�(jiàn)學(xué)精要，這充分體現在其講演過(guò)程之中。對20xx年關(guān)于民族方面的八件大事的精辟敘述，以及對國家民族政策的有力詮釋?zhuān)俭w現出作為一名民族工作者精深的專(zhuān)業(yè)素養和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)；而對目前我們所面臨的就業(yè)形勢的獨到分析和良好的建言，更增進(jìn)了我們的感激之情。但是，正因為這些，我們在感慨之余不禁產(chǎn)生了幾許遺憾。（不知是否正確請諒解）
第一、全國的貧富差距在繼續拉大，特別是廣大的西部民族地區長(cháng)期貧窮落后，并看不到縮小差距的跡象，這對于全國所有的民族工作者來(lái)說(shuō)都負有責無(wú)旁貸的責任。用現今國家上通行的衡量貧富差距的指標——基尼系數來(lái)計算，雖然統計的口徑各不一樣，結果也存在爭議，但查看大多報刊、雜志上散布的各個(gè)計算結果，可以肯定，我國的基尼系數已經(jīng)超過(guò)國際警戒線(xiàn)，關(guān)于這一點(diǎn)，大家是有共識的�？梢哉f(shuō)，如此巨大的貧富差距主要來(lái)自東西部，特別是西部廣大的農村地區貧窮落后。
第二、政府的宏觀(guān)經(jīng)濟目標是保持幣值的穩定還是要促進(jìn)充分就業(yè)？當一國的就業(yè)壓力大到連作為“精英”的大學(xué)生們都無(wú)法獲得工作時(shí)，我們是否考慮過(guò)是不是我們的機制出了問(wèn)題？抑或我們的指導思想有偏差？我們有一個(gè)通行的想法，那就是把大學(xué)生作為人才引向西部，幫助當地建設和致富，但這樣做會(huì )產(chǎn)生幾個(gè)問(wèn)題。一是把他們引到西部會(huì )加重西部地區的就業(yè)負擔，對本已嚴重的就業(yè)形勢有如火上焦油。廣大的西部地區學(xué)歷不高這是事實(shí)，中專(zhuān)或大專(zhuān)文憑的工作者比比皆是，大學(xué)本科甚至研究生們擁入西部，不但會(huì )擠掉他們的飯碗，還會(huì )給現在正就讀的中專(zhuān)或大專(zhuān)學(xué)習者以致命的打擊，而一旦沒(méi)有了工作，脫貧致富、小康等各種目標的實(shí)現談何容易。二是把他們引到西部能否該政策的實(shí)現預期效果值得商榷。我們都知道，人們在作投資時(shí)總要考慮回報，而一旦投資產(chǎn)生無(wú)回報或低回報時(shí)，便會(huì )引起撤資或在下一階段無(wú)法融資，大學(xué)生到西部去很有可能會(huì )出現類(lèi)似的“投資”現象。所以說(shuō)，在政府無(wú)法實(shí)現充分就業(yè)目標的情況下，將就業(yè)壓力轉移給西部地區未必是明智之舉。
第三、過(guò)分強調民族性與特殊性，是否會(huì )掩蓋某些問(wèn)題的存在和延緩擱置解決現存問(wèn)題的良策？
�。�1）再就是我感覺(jué)我們國人缺少那創(chuàng )新精神，記得我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)報道，是關(guān)于索尼創(chuàng )始人的經(jīng)歷。索尼，是個(gè)很為人知的大品牌大公司了，但多少年前他不也是像雛鳥(niǎo)一樣嗎？她從一個(gè)小小的工廠(chǎng)發(fā)展到現在的規模，靠的是創(chuàng )新，是過(guò)硬的技術(shù)！當索尼還是小工長(cháng)的時(shí)候，老板就聘請許多研究人員參與研究，只要他們有所創(chuàng )新就讓他們做，不管出多少錢(qián)，結果如何！從錄音機創(chuàng )新到隨身聽(tīng)多么巨大的進(jìn)步��！中國人缺少的就是這個(gè)，就是這種精神！不創(chuàng )新，哪來(lái)新產(chǎn)品？哪來(lái)祖國的繁榮？這是個(gè)嚴重的問(wèn)題，也是大家值得思考的一個(gè)大問(wèn)題！動(dòng)手能力較弱的中國人只會(huì )學(xué)前人遺留的，而很少會(huì )在他們的肩膀上站的。更高，望的更遠！
�。�2）我們大學(xué)需要社交能力，也就是會(huì )說(shuō)話(huà)，這樣到社會(huì )上能很好的處理好人與人的關(guān)系，能夠很好的`了解社會(huì )這樣我們大學(xué)生才能更好的發(fā)展自己。
�。�3）我感覺(jué)我們國人太認錢(qián)，很多有能力的大學(xué)生博士生很多都在外國，根本沒(méi)有我們錢(qián)爺爺的愛(ài)國精神，他好不利己，為了國家的強大，放棄了榮華富貴，為我們國家作貢獻；而切我們國家的設備也不是很高，有很多有用人才在我們國土根本發(fā)揮不出來(lái)他們的真正水平，這樣我們又會(huì )失去很多人才。
第四、對現在專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)分析：
�。�1）注重知識積累的同時(shí)重視能力的培養。觀(guān)察了用人單位，需要的不僅是專(zhuān)業(yè)知識上的過(guò)關(guān)，還有綜合能力的培養，比如師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，他們需要的不但是豐富的知識來(lái)具備教師的資格，還要有更好的能力，這個(gè)能力就體現在講課的方面，講課的好與壞正是用人單位在招聘人才的第一步篩選，那么作為醫學(xué)檢驗技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，技術(shù)尤為重要，那技術(shù)就體現在平時(shí)的實(shí)驗中，應重視起來(lái)！
�。�2）保持積極向上的心態(tài)。做任何事情都要有積極的心態(tài)，就比如剛開(kāi)始覺(jué)得實(shí)驗蠻好玩的，但做久了，開(kāi)始感覺(jué)到實(shí)驗的煩瑣和時(shí)間消耗過(guò)多，從現在開(kāi)始要從另外一個(gè)角度去想，去思考。在實(shí)驗中獲取知識，只有這樣才不會(huì )被社會(huì )淘汰。
�。�3）學(xué)習要有一定的目的性。不應該盲目的隨大流，對于學(xué)習要有針對性，我們現今大學(xué)生都缺乏信心和耐性，這樣就會(huì )使很多大學(xué)生失去發(fā)展，同時(shí)也增加了社會(huì )就業(yè)問(wèn)題的難度。
�。�4）善于總結。我有較好的接受能力和學(xué)習能力，這些都歸于我經(jīng)常做總結的好處，在做每一件事情的當時(shí)也許注意不到的問(wèn)題在事后發(fā)現后應該及時(shí)總結并提醒自己，在以后的工作中就能更正，同時(shí)還能獲得更多的東西。
�。�5）創(chuàng )造自己的可取點(diǎn)勿杞人憂(yōu)天。每年有很多的大學(xué)生畢業(yè)，就業(yè)率非常的不樂(lè )觀(guān)，那么在其中想獲得自己理想的職業(yè)的時(shí)候就要具備自己的與眾不同點(diǎn)。不應太悲觀(guān)，要努力出擊，讓自己更為優(yōu)秀，適應社會(huì )的需要。
總之，我們大學(xué)生的就業(yè)與我們國家發(fā)展息息相關(guān)，構件和諧社會(huì )，必須有人才的發(fā)展空間，任何問(wèn)題的解決都不可能一蹴而就，但并不表示我們無(wú)所作為，只要我們本著(zhù)情為民所系、力為民所用的心態(tài)，為國家為自己能更好的發(fā)展，增強我們的創(chuàng )新精神、有毅力耐心，腳踏實(shí)地，刻苦專(zhuān)研，我們的社會(huì )主義事業(yè)必定會(huì )欣欣向榮！不斷向前蓬勃發(fā)展！
以上是我目前的一些不成熟的想法，但是他可以見(jiàn)證我以后的成長(cháng)，從中獲取動(dòng)力。
學(xué)習形勢與政策心得體會(huì )優(yōu)秀2
隨著(zhù)世界的不斷變化，社會(huì )的不斷發(fā)展，世界上每天都在發(fā)生著(zhù)各種各樣的事，形勢與政策也伴隨著(zhù)時(shí)間的推移和社會(huì )的發(fā)展在不斷的變化著(zhù)。而這些形勢與政策的變化也對我們的生活有著(zhù)一定的影響。
作為一名大學(xué)生，對社會(huì )的了解是必須的。隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會(huì )的發(fā)展，形勢與政策的變化也決定著(zhù)我們的未來(lái)發(fā)展。大發(fā)展決定小發(fā)展，形勢與政策的變化應該是必須去關(guān)注的。我們未來(lái)的發(fā)展離不開(kāi)這個(gè)社會(huì )的大環(huán)境，周?chē)母鞣N變化都會(huì )影響著(zhù)我們的發(fā)展之路，特別是形勢與政策的變化，這是一個(gè)社會(huì )的制度和約束的體現，這是對我們所選擇的道路與發(fā)展方向的一個(gè)約束和限制，所以我們應學(xué)會(huì )認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須深入了解政策的原意，懂得靈活運用政策幫助我們發(fā)展，懂得變通，更應該在此基礎上來(lái)進(jìn)行創(chuàng )新。
同時(shí)，我們應順應形勢和政策的發(fā)展和變化去發(fā)展自我，找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位，依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，不斷提高個(gè)人能力，利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識。
隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展，世界變得越來(lái)越小，每個(gè)國家，每個(gè)地方的都互相影響著(zhù)，都有著(zhù)各種聯(lián)系。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，作為這個(gè)時(shí)代的大學(xué)生，不應該只是對書(shū)本上的知識了解精通，而應該是對這個(gè)社會(huì )和這個(gè)世界有著(zhù)充分的了解，應該走出去，去擁抱這個(gè)日新月異的世界。這樣才不會(huì )被這個(gè)世界，這個(gè)時(shí)代所拋棄。對周?chē)男蝿菖c政策有一定的了解才是我們這個(gè)時(shí)代的大學(xué)生應該做的。
通過(guò)大學(xué)這幾年的形勢政策課的學(xué)習，是我對近幾年來(lái)的國內外形勢和政策有了一定的認識，是我對未來(lái)的發(fā)展趨勢有了一定規劃。形勢與政策這門(mén)課幫助我們大學(xué)生正確認識國家的政治、經(jīng)濟形勢，以及國家改革與發(fā)展所處的國際環(huán)境、時(shí)代背景，正確理解黨的基本路線(xiàn)、重大方針和政策，正確分析社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義熱情，增強其民族自信心和社會(huì )責任感，把握未來(lái)，勤奮學(xué)習，成才報國。引導和幫助我們掌握認識形勢與政策問(wèn)題的基本理論和基礎知識，包括馬克思主義的形勢與政策觀(guān)、科學(xué)分析形勢與政策的方法論、形勢發(fā)展變化的規律、政策的產(chǎn)生和發(fā)展、政策的本質(zhì)和特征等基礎知識。引導和幫助我們掌握黨的路線(xiàn)方針政策的基本內容，了解我國改革開(kāi)放以來(lái)形成的一系列政策和建設中國特色社會(huì )主義進(jìn)程中不斷完善的政策體系。培養我們掌握正確分析形勢和理解政策的能力，特別是對國內外重大事件、敏感問(wèn)題、社會(huì )熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題的思考、分析和判斷能力。培養學(xué)生掌握正確分析形勢和理解政策的能力，特別是對國內外重大事件、敏感問(wèn)題、社會(huì )熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題的思考、分析和判斷能力。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐讓我們感知國情民意，體會(huì )黨的路線(xiàn)方針政策的實(shí)踐，把對形勢與政策的認識統一到黨和國家的科學(xué)判斷上和正確決策上，把握正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
形勢與政策這門(mén)課是根據當代大學(xué)生的學(xué)習情況而開(kāi)展的，他能更好地結合大學(xué)教育為社會(huì )培養一個(gè)全面的人才，從大一到現在，學(xué)習了三年的形勢政策。首先讓我對國家的總體形勢和采用的基本政策有了充分得了解，明白了我國這種形勢和政策的根本原因。同時(shí)我們也學(xué)習了中國經(jīng)濟的發(fā)展形勢，明白中國的經(jīng)濟發(fā)展需要更多的人才，需要有創(chuàng )新的技術(shù)，這使我們能夠更明確的培養自己的發(fā)展方向。我們還學(xué)習了全球化時(shí)代的安全問(wèn)題，讓我們明白了全球化時(shí)代，不僅給我們帶了許多的機遇，同時(shí)也給我們帶來(lái)了許多的挑戰，如何在這個(gè)全球化時(shí)代抓住自己的機遇，同時(shí)勇敢面對我們所遇到的各種挑戰，這就需要我們能正確樹(shù)立自己的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)，只有這樣，我們才能在這個(gè)全球化時(shí)代取得輝煌的成績(jì)，才能夠為祖國做出更多的貢獻。
在學(xué)習了xx年抗災重建的過(guò)程中，我對國家的關(guān)于抗災的形勢與政策有了深入的了解，特別我們這些學(xué)習建筑學(xué)的學(xué)生，是我們對自己以后的學(xué)習中能夠付出更多的注意力在這中抗災的設計上，讓我們能明白如何才能順應目前的形勢政策來(lái)培養自己的學(xué)習方向。在學(xué)習中國文化軟實(shí)力的時(shí)候讓我對中國目前的'文化狀況有了一定的了解，同時(shí)也對我國的文化發(fā)展結合資料做了分析，讓我更加的明白我國未來(lái)的發(fā)展需要面臨的各種問(wèn)題和挑戰。在這幾年的學(xué)習中，我不在是一個(gè)一無(wú)所知的人，而是對國家的形勢和政策有了很深的了解，讓我在未來(lái)的發(fā)展有了更明確的目標。
當今國際體系轉型為我國提升國際地位提供了良好的機遇，和平轉型的國際體系，有利于中國漸進(jìn)式地成為世界主要大國。在全球事務(wù)中各方對中國的借重和需求顯著(zhù)上升。廣大發(fā)展中國家整體實(shí)力和影響上升，是中國實(shí)現和平發(fā)展道路不可或缺的戰略依托。中國和諧世界的理念已經(jīng)形成，使世界各國對中國威脅的看法和擔憂(yōu)有所減弱，對中國的信任、肯定和信心有所增強。我國在不斷提升國際地位的同時(shí)也面臨著(zhù)障礙與挑戰。這些障礙和挑戰是我們今后xx年中影響我們地位變化，甚至會(huì )導致我們上升過(guò)程中斷。對此我們要有充分的認識。
百年不遇的國際金融危機造成全球經(jīng)濟衰退，中國外部發(fā)展環(huán)境空前嚴峻，國際和地區熱點(diǎn)問(wèn)題此起彼伏，周邊亂象從生，中國外部安全環(huán)境風(fēng)險和隱患增多，意識形態(tài)因素對國際關(guān)系的影響上升，中國外部輿論環(huán)境中仍存在壓力和挑戰，中國發(fā)展面臨諸多內部困難。中國的國際地位不是單一的，靜態(tài)的，而是復合的，動(dòng)態(tài)的。一方面，中國的國際地位內在蘊含著(zhù)大和小、強和弱的對立統一，具有明顯的矛盾、復雜性；另一方面，中國的國際地位還具有快速多變的特性，正處在從大而弱的國家走向大而強、從地區大國走向世界大國的歷史進(jìn)程之中。作為當代青年，我們要培養一種理性的、平和的心態(tài)，冷靜面對現實(shí)，為中國和平崛起創(chuàng )造一個(gè)比較有利的國內、國際輿論環(huán)境。
同時(shí)學(xué)習了國家的形勢與政策除了是對自己能力等方面的培養，他也是對我們知識的一種豐富，所以在學(xué)習形勢政策是，應能做到與時(shí)俱進(jìn)，能更好地收集資料，了解我國的形勢政策，同時(shí)我們現在面臨的最大的形勢政策，就是關(guān)于就業(yè)方面的形勢政策，所以我們在學(xué)習形勢政策課的過(guò)程中應該加入這方面的學(xué)習，這樣更能讓學(xué)生對自己所面臨的問(wèn)題有一個(gè)更深刻的了解，能更好的抓住機遇，能更好地迎接挑戰，這是我們形勢政策課所應該具備的。
當今國內外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀的中國正面臨著(zhù)難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學(xué)生也面臨著(zhù)深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢政策教育，對當代大學(xué)生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習，報效祖國，具有重大的現實(shí)價(jià)值，與深遠的歷史意義。同時(shí)，形勢與政策課是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強責任感和大局觀(guān)十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。地球村里的變化日新月異。
生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜？拋掉陳舊的觀(guān)念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。大學(xué)學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強責任感和大局觀(guān)十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì )提前上了一課。
學(xué)習形勢政策課讓我對現在所面臨的形勢有了更深入的了解，這門(mén)課作為大學(xué)教育的一部分充分發(fā)揮了他的作用，使我們在大學(xué)階段能對自己所處的環(huán)境有了更深刻的認識，讓我們能夠早一步做出自己在這個(gè)社會(huì )上的發(fā)展方向。形勢政策可是一個(gè)很重要的課，在今后的學(xué)習和生活中，我們應該加強對形勢政策的學(xué)習，能做到與時(shí)俱進(jìn)，能夠全面發(fā)展自己，更全面的適應這個(gè)社會(huì )，能為祖國的發(fā)展做出自己的貢獻。形勢政策是與我們的生活息息相關(guān)的，所以學(xué)習形勢政策是很有必要的，這是我們在這幾年的形勢政策的學(xué)習中最深刻的心得體會(huì )。
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