中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)心得

　　當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編精心整理的中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)心得，希望對大家有所幫助。

中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)心得1

　　清晨的第一縷陽(yáng)光沖破云層，照在了我們身上，溫暖了我們的心，融化了我們心中的陰霾，在一陣陣歡呼聲中，開(kāi)始了為期三天兩夜的社會(huì )實(shí)踐。這是我們期盼已久的時(shí)刻，也是充滿(mǎn)著(zhù)未知的挑戰。

　　困難，其實(shí)是一只紙老虎，只要我們堅定信念不要恐懼，也不要害怕，我們便能夠戰勝它。我們十個(gè)伙伴被蒙上了眼，在被蒙上眼之前，我們看到了眼前有三根線(xiàn)，它們高低不一，我們不能觸碰到，必須穿過(guò)它們。而我在被蒙眼過(guò)后，心便慌了，找不著(zhù)方向了，像一只無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞，但幸好有大家的幫忙，能夠讓我們重新出發(fā)，繼續挑戰。在困難面前，我太過(guò)于謹慎，縮手縮腳的。最終挑戰結束了，我失敗了，敗在了自己的謹慎上。教官告訴了我們這個(gè)游戲的`名稱(chēng)：自我設線(xiàn)。我恍然大悟，這三根線(xiàn)何嘗不像我們遇到的困難，如果我們太過(guò)于在意害怕，我們只會(huì )在原地踏步，無(wú)法前行，如果我們不慌張，堅定信念，相信自己很不錯，自己能行，困難就會(huì )迎刃而解。我們也應該感謝身邊的朋友，謝謝他們在困難時(shí)伸出援手，珍惜身邊的朋友吧，因為人生道路上，有朋友的路，更好走。

　　加油，我們九班真的很不錯！我們是一個(gè)團結的大家庭。感謝教官的循循善誘，謝謝你們！

中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)心得2

　　去龍佳之前，心情并沒(méi)有太多起伏。只是聽(tīng)學(xué)長(cháng)學(xué)姐們說(shuō)，那里雖然沒(méi)有特別的地方讓你印象深刻，但離開(kāi)時(shí)內心會(huì )有舍不得的感覺(jué)，舍不得教官，舍不得大家在一起的時(shí)光。內心又難免多了一些好奇。

　　一路的顛簸，觀(guān)看著(zhù)路邊的風(fēng)景，心里揣測著(zhù)即將發(fā)生的一切。

　　來(lái)到龍佳，剛下完雨，路面濕濕的，一走進(jìn)大門(mén)，就聞到那一陣陣清新的味道了。雖然沒(méi)有意料之外的驚訝，但心里覺(jué)得這樣的環(huán)境還挺好的。

　　初來(lái)龍佳，教官教導我們要學(xué)會(huì )向別人微笑，給予別人溫暖的問(wèn)候。一聲聲的問(wèn)候回蕩在耳畔，一陣陣溫暖流淌在心間。就在這樣的環(huán)境里，我真真切切感受到了青春的熱情、純樸、氣息和活力。

　　“我是最棒的！”這是我們這次活動(dòng)項目的主題。從剛開(kāi)始的不計分數，最后挑戰到6秒多。我們二班在不斷前進(jìn)，永不退縮。夢(mèng)想的'旗幟一步步地向我們靠近。

　　以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)有關(guān)“墊腳石”的游戲，現在我們就要去挑戰它了。教官向大家介紹規則的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)還以為自己強大到可以無(wú)視它了。但是，當看到男生們一個(gè)個(gè)輪流當墊腳石；當我們踩過(guò)他們那赤裸的腳丫；當教官一字一句地講出這過(guò)程中的挑戰，我們?yōu)樽畛醯妮p視的心理感到慚愧。

　　還有，我們一個(gè)個(gè)被抬起來(lái)鉆過(guò)那張所謂的“電網(wǎng)”。淅淅瀝瀝的雨中，我們感受到了熱情和活力，伴隨著(zhù)我們的笑聲、尖叫，空氣和雨水交融成一場(chǎng)盛宴。

　　從這次的活動(dòng)項目中，我們懂得了團結，我們會(huì )把彼此擰成一股繩去沖擊任何困難與險阻，去對抗任何挑戰。

　　哭過(guò)，又擺一個(gè)鬼臉，哎呀，真難看！響起我們的隊歌:他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么。

　　在這里，沒(méi)有你，沒(méi)有我，沒(méi)有你們，只有我們。因為二班就是一個(gè)家。我們可以在下著(zhù)滂沱大雨的林子中，歡快地唱著(zhù)《水手》。

　　三天兩夜的活動(dòng)下來(lái)，我所學(xué)到的最重要的是團結精神。沒(méi)有團結起來(lái)，身單力薄自己一人是做不成大事的。只有團結起來(lái)，把一根根細繩擰成一根粗繩，才會(huì )有更大的韌力，承受更大的挑戰。

　　臨走前教官送給我們一句話(huà)：青山依在，綠水長(cháng)流。我們要伴著(zhù)青春的活力繼續向前，優(yōu)秀的表現屬于我們，屬于我們二班。

中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)心得3

　　高一二班全體同學(xué)懷著(zhù)一顆愉快、向往的心向著(zhù)我們的目的地前進(jìn)著(zhù)，去時(shí)激動(dòng)又難耐枯燥的我們，歸來(lái)時(shí)卻是一片悲歌伴隨著(zhù)不舍。我們從學(xué)校出發(fā)抵達龍佳山莊。坐車(chē)疲憊的我們剛一下車(chē)負責我們此次活動(dòng)的教官如春風(fēng)撲來(lái)，朝氣蓬勃，渲染著(zhù)我們疲憊的心靈，沐浴著(zhù)我們疲倦的軀體。

　　第一天我們的`教官領(lǐng)著(zhù)我們安排宿舍和熟悉環(huán)境，教導我們守規矩，服從教官指揮，否則一人犯錯集體受罰，要求我們要團結一致！整理好宿舍內務(wù)后，各班在廣場(chǎng)上集合選出了各班此次活動(dòng)的隊長(cháng)、隊名、口號、隊歌、隊旗后，總教官給我們介紹了各隊伍的情況和此次帶領(lǐng)我們的教官，而后各教官帶開(kāi)，各班開(kāi)始實(shí)踐活動(dòng)。

　　大步邁向目的地的我們在接下來(lái)的一系列活動(dòng)中，體會(huì )到了團結協(xié)作的重要性。

　　在“我是最棒的”活動(dòng)中，剛開(kāi)始我們班是最不團結且成績(jì)最差的看著(zhù)別的班級一次又一次的刷新著(zhù)記錄，無(wú)動(dòng)于衷的我們也開(kāi)始有緊迫感了！這時(shí)，教官也是心急如焚��！跑過(guò)來(lái)耐心的教導我們一遍又一遍，在不懈努力中，從最開(kāi)始的無(wú)記錄到結尾的六秒多第二名，我們付出了汗水和體力，收獲了成功的喜悅。

　　第二天集合后教官帶領(lǐng)我們到室內活動(dòng)真心話(huà)大冒險成了我們的“開(kāi)胃菜”，“地雷營(yíng)救”接踵而來(lái)：教官給“九個(gè)點(diǎn)”讓我們利用有限的條件把每一個(gè)同伴運送到“安全地區”。在一片嘈雜的討論聲中拉開(kāi)了序幕雖然我們錯誤的方法迎來(lái)了一次次的失敗，但我們不氣餒。在結合伙伴們的意見(jiàn)和失敗的經(jīng)驗，我們收獲了成功的果實(shí)，在伙伴們無(wú)私奉獻出自己雙腳當“九個(gè)點(diǎn)”讓我們踩過(guò)達到成功的彼岸時(shí)，我們感動(dòng)著(zhù)、痛哭著(zhù)。教官讓我們總結今天訓練的心得，我只想說(shuō)：感謝天下父母給了我們一個(gè)健全的身體，讓我們可以幫助別人，享受真摯的友誼。最后一天，帶著(zhù)教官傳授的舞蹈我們踏上了這趟旅程的最后一站。集合匯演各班隨著(zhù)熱烈掌聲輪流上臺。終于，輪到了“永不退縮”。我們團結一心，完成了屬于我們的精彩演出。教官送別我們的那一刻，全班無(wú)一不潸然淚下，但是我們知道這次社會(huì )實(shí)踐的目的達到了。感謝學(xué)校、感謝老師給我們一個(gè)把團體融為一個(gè)家的機會(huì )。青山依舊，綠水長(cháng)流，就算明年分班了，我們的心也始終如一。凹凸曼加油！高一二班加油！

中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)心得4

　　在假期的這次社會(huì )實(shí)踐，雖然辛苦卻很充實(shí)。

　　前所未有的嘗試，換來(lái)非比尋常的體驗，實(shí)在不虛此行。

　　在發(fā)調查表的時(shí)候，雖然不算是很順利，有些人不愿意合作，但是我們沒(méi)有氣蕾，繼續調查，最終完成了我們的調查問(wèn)卷任務(wù)。

　　這次實(shí)踐活動(dòng)不僅使我們了解了綜合實(shí)踐不易，更在此深刻明白珍惜他人勞動(dòng)成果的必要性。

　　這是一種不可多得的鍛煉，對體力與心理承受能力的鍛煉，在學(xué)校里書(shū)本上無(wú)法得到的鍛煉。

　　平時(shí)看來(lái)輕而易舉的事，未必一開(kāi)始就可以做得得心應手，但只要經(jīng)過(guò)努力，一定可以迎來(lái)勝利的曙光。

　　耕耘，總會(huì )有收獲

　　暑假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)雖然已經(jīng)結束了，但社會(huì )實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠沒(méi)有結束。

　　它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相結合的道路，到社會(huì )的大課堂上去見(jiàn)識世面、施展才華、增長(cháng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗自己。

　　這次的社會(huì )實(shí)踐雖然比較辛苦。

　　是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著(zhù)希望，苦澀中流露出甘甜。

　　通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng)；

　　另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì )做出了自己的貢獻；

　　但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現出了經(jīng)驗不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識與實(shí)際結合不夠緊密等問(wèn)題。

　　我們回到學(xué)校后會(huì )更加要珍惜在校學(xué)習的時(shí)光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗自己的.知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。

　　“機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì )當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì )的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì )的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)心得5

　　秋風(fēng)蕭瑟，冷颼颼的風(fēng)吹著(zhù)臉頰，吹進(jìn)心里，夾雜著(zhù)一些苦澀，一絲不舍。今天，龍佳三天的實(shí)踐就要結束了，很不舍，不舍龍佳的一草一木，舍不得教官，太多太多的回憶涌上心頭，一幕幕浮現在腦海中。

　　教官姓林，習慣性的叫他“桿哥”，很快的時(shí)間內，我們便熟悉了這一位幽默的桿哥，他很孩子氣，他不喜歡我們叫他教官，他不喜歡我們說(shuō)團結�？傻阶詈�，他還是向我豎起拇指，說(shuō)：“十班真的很團結”。

　　梅花樁，是我們第一個(gè)游戲，小小的木樁上要走過(guò)20多個(gè)人，并且要手牽手，用沉默當伴奏，進(jìn)行起游戲，他用一百個(gè)伏地挺身作為壓力，目的是為了“挑撥”兩隊的友誼，我們并沒(méi)有受到影響，剛開(kāi)始，手拉著(zhù)手并不習慣，一次一次的.掉下，重來(lái)！到最后，總結了經(jīng)驗合作！團結!先讓另一隊過(guò)去，當最后一個(gè)隊員，穩穩地站在最后一根木樁上時(shí)，我們這一隊才開(kāi)始出發(fā)，一步，兩步，手拉著(zhù)手，到最后兩隊幾乎是同時(shí)下來(lái)，早有預謀的我們開(kāi)心的大笑起來(lái)！桿哥稱(chēng)之為：“詭異的微笑”！

　　風(fēng)雨人生路！記憶猶新，這是關(guān)于“盲人”與“啞巴”的溝通、交流，那天天氣十分不給力，灰蒙蒙的天空下起來(lái)雨，一身濕嗒嗒的我們以為桿哥會(huì )心疼地說(shuō)“下雨了，游戲停止！”誰(shuí)知他面不改色地高揮著(zhù)，滿(mǎn)心抱怨著(zhù)的我們還是堅持下來(lái)，克服一個(gè)個(gè)困難，直到最后，盲人從草坪上“滾”下來(lái)，想想還心有余悸的

　　第二天下午，趁著(zhù)下雨的“雅興”，桿哥帶我們到DIY教室學(xué)舞，一首氣勢磅礴的中國人深深地震撼了我們。跳著(zhù)舞，唱著(zhù)歌，就連其他班級也停下腳步，不知不覺(jué)地跳了起來(lái)，教官還應了潮流，隨著(zhù)江南style的音樂(lè )響起，滑稽的跳起了“騎馬舞”

　　閉幕會(huì )時(shí)，一班一班有序地表演了節目，當總教請出教官，當我們撐著(zhù)隊旗的時(shí)候，心中不免多了一絲感動(dòng)，看著(zhù)隊旗被教官慢慢地取下來(lái)，小心翼翼地疊好時(shí)，眼淚突然掉了下來(lái)，這意味著(zhù)結束嗎？

　　閉幕會(huì )為三天畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，大會(huì )結束時(shí)，班里的人激動(dòng)了，不舍在一次涌上心頭，大家把教官舉過(guò)頭頂

　　離開(kāi)的時(shí)候，教官們整齊的排著(zhù)一列，嚴肅地向我們敬禮，車(chē)上的氣候突然很怪，看著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)都紅著(zhù)眼睛，我的眼淚也涌上心頭。

　　三天結束了，但我們的人生還沒(méi)有結束，三天中，我學(xué)會(huì )了團結，學(xué)會(huì )了堅持學(xué)會(huì )了太多太多。這只是一次小小的插曲，卻給我留下了很深的記憶，未來(lái)還需要我們去開(kāi)拓，我們沒(méi)有必要停留在過(guò)去，收拾好心態(tài)，慢慢地學(xué)習，品嘗人生，不畏困難，這才是最大的收獲。

　　再見(jiàn)龍佳，再見(jiàn)桿哥！

中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)心得6

　　十二月一日，三天的龍佳社會(huì )實(shí)踐在閉幕式后面畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。這三天，是完全不同于學(xué)校的生活，我們在觀(guān)賞中學(xué)習，在游戲中成長(cháng)，明白了許多看似簡(jiǎn)單而又復雜的東西。

　　魅力

　　何謂魅力?游戲前主持人問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題。有人說(shuō)“我是魅力”，也有人說(shuō)“我們班就是魅力”。那到底什么是魅力呢?主持人讓我們在游戲中找答案。我們玩的游戲叫“蘿卜蹲”，各隊以隊長(cháng)為圓心形成為兩個(gè)包圍圈，各隊隊員手拉著(zhù)手肩并著(zhù)肩，游戲中被點(diǎn)到的班級就要蹲下，一個(gè)人出錯就影響全隊。激烈的游戲進(jìn)行著(zhù)，歡呼聲與加油聲從我們每個(gè)人的口中響亮出世。游戲結束，雖然我們“四爺”隊沒(méi)有取得最終勝利，但這是第一次，我們隊可以這么團結在一起，發(fā)揮集體的力量。我知道了，我們都知道了，什么是魅力，這就是魅力，團結就是魅力，團結一致的我們就是魅力!

　　堅持

　　堅持兩個(gè)字，說(shuō)得簡(jiǎn)單做得難，人們總是因為挫折而放棄，也包括我們大部分人。在“幸福圈中圈”這個(gè)游戲中，“四爺”的每個(gè)人都堅持到底。游戲前，我曾疑惑，這么小的圈，我們五十九個(gè)人站得了嗎?游戲中，失敗多次，教官問(wèn)我們要不要放棄，“不放棄”，我們異口同聲。一次次的失敗，一次次的挑戰，最后，我們成功了!教官告訴我們游戲中那些支撐著(zhù)別人的人至少堅持了八分多鐘。我們沉默了，緊接著(zhù)是一陣熱烈的鼓掌。是的，我親身感覺(jué)到底下的支撐者顫抖的雙腿，感謝你們沒(méi)有放棄，用盡自己最后一絲力氣咬牙堅持下來(lái)，感謝你們用自己的雙肩雙手為我們這個(gè)隊伍撐起一片天。

　　幸福

　　什么是幸福?幸福是一種很抽象，而且也很美好的感覺(jué)。字典上對于該詞的解釋為“使的心情舒暢的境遇和生活”或者解釋為“稱(chēng)心如意”然而，幸福真的有這么復雜嗎?答案是沒(méi)有。三天里，我懂得了什么是幸福。原來(lái)幸福很簡(jiǎn)單。有家，我們很幸福;有愛(ài)我們的爸爸媽媽?zhuān)�我們很幸福，有一群好朋友，我們很幸�?可以上學(xué)，我們很幸福;來(lái)到龍佳，我們很幸福。

　　三天，我還明白了，原來(lái)，父母很需要我們的關(guān)心，即使是一個(gè)平凡的問(wèn)候關(guān)心也足以使他們感動(dòng);原來(lái)，父母口中的.“不用”，是不想麻煩我們，一心只想著(zhù)我們;原來(lái)，父母老師的嚴格也是一種愛(ài);原來(lái)，“早開(kāi)的花兒是一種美麗的錯誤”，早戀是不好的。

　　現在，距龍佳回來(lái)已有一天多了，但不知為何，腦海里還播放著(zhù)在龍佳的一幕幕，那有歡樂(lè )游戲的場(chǎng)景，有在我們“家”中生活的情景，有“大餅”教官和我們在一起的情景。社會(huì )實(shí)踐三天，留給我的不只是三天的回憶，更是一輩子的收獲。

中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)心得7

　　今天是特別的一天，班級組織參加x老師有關(guān)垃圾分類(lèi)理論知識的講座，受益匪淺。

　　地球是我們賴(lài)以生存的家園，但這個(gè)家園正在被垃圾所重重包圍。身為一名合格的中學(xué)生，我們不能只是簡(jiǎn)單的抱怨與擔憂(yōu)，而是要做出行動(dòng)，做出綠色的行動(dòng)。

　　x老師首先為我們播放了一段視頻，“大自然不需要人類(lèi)，人類(lèi)需要大自然”這句話(huà)多次出現。是的，空氣，水，樹(shù)木，土地…這些東西只要有一樣沒(méi)了，人類(lèi)都活不長(cháng)久。而這些我們賴(lài)以生存的東西，都被垃圾所覆蓋或污染。相關(guān)統計顯示，我國生活垃圾清運量已從1979年的2508萬(wàn)噸增長(cháng)至20xx年的2.26億噸左右，由此引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題日益突出。垃圾像個(gè)惡魔，吞噬綠色的'土地，讓家園變得骯臟。

　　在這時(shí)，必要的垃圾分類(lèi)則是一個(gè)變廢為寶，循環(huán)利用資源的好方法。垃圾分類(lèi)是對垃圾收集處置傳統方式的改革，是對垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法。人們面對日益增長(cháng)的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面，如何通過(guò)垃圾分類(lèi)管理，最大限度地實(shí)現垃圾資源利用，減少垃圾處置量，改善生存環(huán)境質(zhì)量，是當前世界各國共同關(guān)注的迫切問(wèn)題之一。

　　到20xx年底，先行先試的46個(gè)重點(diǎn)城市，要基本建成垃圾分類(lèi)處理系統;其他地級城市實(shí)現公共機構生活垃圾分類(lèi)全覆蓋。到20xx年，各地級城市至少有1個(gè)區實(shí)現生活垃圾分類(lèi)全覆蓋。20xx年前，全國地級及以上城市要基本建成垃圾分類(lèi)處理系統。

　　而青島實(shí)行垃圾分類(lèi)主要采取“四分法”，分為可回收垃圾，餐廚垃圾，有害垃圾，其他垃圾。x老師用我們熟悉的小豬佩奇做了形象的比喻，讓我們對分類(lèi)有了更生動(dòng)的認識。豬能吃的是餐廚垃圾，豬不能吃的是其他垃圾，豬吃了會(huì )死的是有害垃圾，能賣(mài)了換豬的是可回收垃圾。

　　垃圾分類(lèi)，舉手之勞，功在當代，利在千秋。垃圾分類(lèi)可以大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染，節約垃圾無(wú)害化處理費用，有利于進(jìn)行資源再利用，還可以培養大家環(huán)境保護的意識。

　　1噸廢塑料可回煉600公斤的柴油;回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木;一噸易拉罐熔化后能結成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦;垃圾中的其他物質(zhì)也能轉化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機肥料;垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷;磚瓦、灰土可以加工成建材等等。

　　普及垃圾分類(lèi)知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實(shí)完善垃圾分類(lèi)處理政策，建設一個(gè)綠色、環(huán)保、和諧、節約型的家園。保護環(huán)境、愛(ài)護家園，垃圾分類(lèi)從我做起。

中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)心得8

　　轉眼三天已經(jīng)過(guò)去了，龍佳之旅已經(jīng)圓滿(mǎn)畫(huà)上了句號，但我相信此時(shí)此刻還有很多人在懷念龍佳的一切，懷念在龍佳的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。人生不如意事十有八九，三天以來(lái)的天氣都不是很好，但教官還是想方設法地帶領(lǐng)我們去玩，去鍛煉自己，充實(shí)我們在龍佳的生活。

　　團結就是力量，只有每個(gè)人團結一致，互幫互助，不拋棄不放棄，才能成就輝煌。三天以來(lái)使我感觸最深的是“云梯”，在這場(chǎng)游戲中，我們用身體做起了橋墩，用雙手搭起了橋面，將一個(gè)個(gè)挑戰者安全地送達終點(diǎn)。游戲結束后，許多人眼眶都濕潤了，或許這便是團結。在人生旅途中，互幫互助，擁有團隊意識，才能使自己更好地立足。

　　人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。每個(gè)人都會(huì )犯錯，教官常常教育我們要以寬容之心來(lái)對待每個(gè)人，告戒我們要給別人鋪好路，給別人臺階下，這樣，我們的人生才會(huì )更加完美，更加通暢。小林教官還經(jīng)常對我們說(shuō)，凡事要堅持到底，永不放棄。沒(méi)有堅持，怎么有勝利的`果實(shí)，我相信這句話(huà)會(huì )伴隨著(zhù)我度過(guò)漫長(cháng)的人生。天下沒(méi)有不散的宴席，離別之際，看者教官們?yōu)槲覀兯蛣e，我們是那么的心酸。三天兩夜，短暫的時(shí)光，永久的記憶，與其說(shuō)是游玩了，不如說(shuō)是人生的一堂課，一堂久久揮之不去的課，一堂意義非凡的課

中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)心得9

　　“眷顧哪！”，前幾天老天爺還不時(shí)地傾吐自己的苦水，地上的依稀濕濕的路還在訴說(shuō)著(zhù)昨天的印跡。即使此刻天空并無(wú)一絲些許的動(dòng)靜，太陽(yáng)的光芒卻已等待著(zhù)掙脫烏云的包裹。車(chē)上，去龍佳山莊的車(chē)上，抱著(zhù)幻想的我們卻抑制不住自己的興奮，笑容急溢于臉上。

　�。〞r(shí)間伴隨著(zhù)我們的腳步走過(guò)了三天）回憶“同學(xué)們，大家好！”“好！”（整齊的三拍掌）這是我們在龍佳初學(xué)的問(wèn)候方式。響亮的聲音在這三天的早晨中消散不去，踏著(zhù)“好”的話(huà)語(yǔ)迎接每一天的新活動(dòng)別有一番愜意。

　　雨中晨跑，點(diǎn)綴了黑壓壓的天空所缺乏的情趣，每天的“長(cháng)途旅行”似乎已成家常便飯�！疤魬鹱晕�，逐夢(mèng)人生，一班崛起，誰(shuí)與爭鋒”，即使嗓子疼，同學(xué)們仍然堅持大喊。一股力量沖脫了同學(xué)們的疲憊，這就是我們一班所煥發(fā)出來(lái)的青春的生命力。

　　篝火晚會(huì )點(diǎn)燃了我們的激情�；鸬臒崆楦腥玖税狄瓜碌奈覀�，教官老師們的載歌載舞點(diǎn)亮了黑夜的寂靜，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)洋溢著(zhù)溫暖的味道。

　　“幸福圈中圈”留下了我們的'腳印，也留在了我們的腦海里。三個(gè)圈，一圈比一圈小，卻承受了同樣多的人。智慧團結的力量支持了我們在失敗后的不曾退讓的心，直至成功的喜悅溢于言表。

　　參觀(guān)奇石館，鬼屋冒險，吶喊聲久久回蕩，那無(wú)以用言語(yǔ)形容的歡樂(lè )滿(mǎn)足在同學(xué)們的記憶里是不會(huì )消磨的。舞臺劇《種子》的排練不斷在平臺上出現，音樂(lè )的旋律夾雜在同學(xué)們的腳步聲中。同樣的動(dòng)作，同樣的音樂(lè )，在同學(xué)們的努力中卻不乏味，我們也正像這種子，在狂風(fēng)暴雨中永不退縮，最后長(cháng)成了參天大樹(shù)。那就是堅持，那就是頑強的生命力。隨著(zhù)閉營(yíng)式的落幕，隨著(zhù)同學(xué)們的淚水與這三天的交融，隨著(zhù)社會(huì )基地實(shí)踐活動(dòng)的結束，我只知我了解懂得了更多。

中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)心得10

　　五一勞動(dòng)節，勞動(dòng)最光榮嘛，所以我就想著(zhù)，我要做一些有意義的事情，多多的參加一些有意義的社會(huì )實(shí)踐。

　　實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可以為我們以后找工作打基礎。通過(guò)一些時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

　　看來(lái)老天還蠻會(huì )疼愛(ài)我的嘛，機會(huì )來(lái)了。4月30號的這一天，在食堂吃飯的時(shí)候聽(tīng)到同學(xué)在那里議論去發(fā)宣傳單，我好興奮好激動(dòng)啊，于是我就央求同學(xué)要一起去，她們答應了，嘻嘻嘻高興啊，終于有機會(huì )去試試發(fā)傳單了，有機會(huì )通過(guò)自己的雙手去體會(huì )體會(huì )賺錢(qián)的感覺(jué)了，雖然說(shuō)錢(qián)不是很多，而且可以說(shuō)比在柳州的便宜的多，辛苦得多，但是我想這會(huì )是一個(gè)很值得我去記憶的一天。

　　五月一號的這一天早上，在舍友們還在做著(zhù)甜甜的美夢(mèng)的時(shí)候我們就起床了，吃過(guò)早餐，檫好防曬霜，拿上帽子，我們整裝待發(fā)，向著(zhù)我人生充滿(mǎn)意義的一刻出發(fā)了。

　　意想不到的是，當來(lái)到了該名為100通信的手機公司，發(fā)現我們的工作并不是發(fā)傳單而是為該公司拉客，當時(shí)想想這樣豈不是很累嗎，感情像是被騙了啊，可是最后看到同學(xué)們還是很樂(lè )意的接受我也就不去想那么多了，做就做別不去試一試怎么知道我的能力啊，于是在那個(gè)經(jīng)理的安排下我們裝著(zhù)統一的職業(yè)套裝開(kāi)始了我們的工作，剛剛開(kāi)始感覺(jué)客人好難拉啊，可是慢慢的就學(xué)會(huì )怎么跟人家講解手機，講解該公司的搞的活動(dòng)，怎么把他們的吸引力轉到公司上，最重要的是我們說(shuō)話(huà)的方式語(yǔ)氣還有內容是否吸引到他們，慢慢的也就上手了，雖然在這其中遇到很多態(tài)度惡劣的人，當時(shí)心里或多或少覺(jué)得不是滋味，可是還是繼續努力的保持著(zhù)微笑去面對，在我的努力下拉了蠻多的客人，最讓我欣慰的是有一個(gè)客人從店里出來(lái)后上前主動(dòng)跟我聊天，然后很誠懇的說(shuō)“我覺(jué)得在這些工作人員中，你的.笑容是最美麗的”我真的很高興，因為我的服務(wù)我的工作得到他人的認可，所以我覺(jué)得累是累了，但是我樂(lè )在其中。

　　大學(xué)生通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，可以逐步了解社會(huì )，開(kāi)闊視野，增長(cháng)才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這也在無(wú)形中使我們對自己有一個(gè)正確的定位，增強了自身努力學(xué)習的信心和毅力。使我們大學(xué)生通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，可以逐步了解社會(huì )，開(kāi)闊視野，增長(cháng)才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這也在無(wú)形中使我們對自己有一個(gè)正確的定位，增強了自身努力學(xué)習的信心和毅力。使我們自己提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。

中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)心得11

　　“青山不改，綠水常流，后會(huì )有期�！�

　　通過(guò)這次的社會(huì )實(shí)踐，我們了解了什么是社會(huì )，什么是團體，什么是友誼。開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，同時(shí)發(fā)現了自己的缺點(diǎn)。無(wú)意中使我們對未來(lái)有一個(gè)正確的前進(jìn)方向，增強了自身努力學(xué)習知識與社會(huì )相結合的信心和毅力。

　　三天，說(shuō)快也快，蒙蒙的細雨無(wú)情地灑落著(zhù)，很多室外游戲都玩不了，只能在室內做游戲，富含哲理的游戲。

　　自我設線(xiàn)的活動(dòng)項目，我親自體驗，第一次我小心翼翼地過(guò)去了，發(fā)現并沒(méi)有三條線(xiàn)；第二次經(jīng)旁邊同學(xué)指引才回到原來(lái)的起始點(diǎn)。雖然沒(méi)有獨立完成，但我們還是勇敢的嘗試，至少盡力了。其實(shí)人生就是這樣，需要我們用雙手雙腳去努力去爭取去奮勇拼搏。

　　“小灰灰，蹬三輪，賣(mài)西瓜，多少錢(qián)，三塊五�！碑斅�(tīng)到教官喊三塊五的時(shí)候，我們很多女生緊緊的抱在一起，很是害怕男生也摻進(jìn)來(lái)。因為女生五毛錢(qián)，男生一塊錢(qián)，沒(méi)被買(mǎi)到的同學(xué)要受獎勵。其實(shí)，一個(gè)班級就是一個(gè)大家庭，游戲之前我們要忘記性別，忘記年齡，忘記身份，團結一心，才能不受獎勵。

　　穿越雷區這個(gè)活動(dòng)項目，教官把我們分成了三組，念完規則，讓我們自己去實(shí)踐。第一次和第二次我們沒(méi)有掌握方法，缺乏平衡，缺乏團結合作，怎么也過(guò)不了�？粗�(zhù)教官那失望的表情，我們看在眼里痛在心上。第三次我們找到了方法，三組合作，共同搭起一座無(wú)限力量的大橋�？墒俏覀冞�是有失誤，失誤就得重新來(lái)，一番又一番的'經(jīng)歷到最后全班安全通過(guò)。教官沒(méi)有灰心，一直鼓勵我們，給我們時(shí)間反思，讓我們總結�？吹酱顦虻耐瑢W(xué)腳全紅了，心疼死了。團結就是力量，如果一個(gè)團隊就像一堆散沙，那么任何場(chǎng)合我們都戰勝不了。

　　篝火晚會(huì )，老師教官同學(xué)們載歌載舞，精彩極了，熱鬧極了。同學(xué)們各自展現著(zhù)自己的風(fēng)采，其實(shí)這也是一種鍛煉的機會(huì )，提供平臺，號召我們要自信，凡事都有可能。

　　感恩課教官說(shuō)：“早開(kāi)的花兒是美麗的錯，不可以早戀�！边@句話(huà)深深的印在我的腦海里，時(shí)刻提醒自己做事之前要想到父母，以學(xué)習為目的，未來(lái)還很遙遠。父母為了我們辛苦的賺錢(qián)，我們應該好好回報他們。這些富有哲理的話(huà)讓我們深深地感動(dòng)了。要知道，父母的辛苦一切來(lái)之不易。

　　“我真的很不錯，我是最棒的�！比�班都很認真地學(xué)著(zhù)，過(guò)程充滿(mǎn)笑聲，其實(shí)這首歌的含義也很深，不要因為一些小事而對自己失去信心，也不要氣餒，豎起大拇指，鼓勵自己我真的很不錯，我是最棒的。

　　閉幕儀式開(kāi)始了，同學(xué)們臉上露出了不舍，認認真真的看每班的表演，為他們喝彩，為他們加油。教官念了我們幾個(gè)近期過(guò)生日，全場(chǎng)一起為我們唱生日歌，我們還一起切蛋糕，一人一口地分享著(zhù)。心里無(wú)比激動(dòng)，多么有意義的一次生日��！當教官為我們降旗的時(shí)候，班里很多男生都哭了，我忍不住情緒，也扒著(zhù)大哭了。教官交代我們一些話(huà)，送我們上了車(chē)，挺直的站立在門(mén)口為我們敬禮。那種場(chǎng)面無(wú)言形容，我們都用力揮了揮手，車(chē)走了，漸漸地

　　龍佳三日的社會(huì )實(shí)踐讓我們受益匪淺。從這刻起，讓我問(wèn)心靈呼喚團結，用愛(ài)喚起愛(ài)，用善播種善，這個(gè)班級必將融為一體，這個(gè)世界必將春暖花開(kāi)。

中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)心得12

　　在整個(gè)五一實(shí)踐中，自己能夠不怕苦不怕累，勤奮工作，盡力、認真完成自己的任務(wù);能夠積極進(jìn)行有關(guān)方面的自學(xué)并積極向別人請教學(xué)習;能夠熱心幫助不同小組去完成他們的任務(wù);能夠積極思考并提出自己的建議看法等等;與此同時(shí)也發(fā)現自己的知識面不夠廣，還有很多方面需要廣泛的學(xué)習;自己有時(shí)做事還缺少一點(diǎn)耐性和細心。從這次實(shí)踐中也有不少的收獲和心得體會(huì )，以下就來(lái)分享一下。

　　一、我們需要堅持團隊精神打造奇跡。

　　這次實(shí)踐，我想我們其中每一個(gè)成員都清楚這一點(diǎn)——我們是一個(gè)從開(kāi)始各不相識，為了共同的目標聚在一起，去完成一項共同任務(wù)的團隊，只有大家都做好，才能收到預期的效果。而且這樣的組隊方式可以鍛煉與人合作的能力。在等我們組員來(lái)的時(shí)候，我自己心里一直都想如果再有機會(huì )，無(wú)論有多么艱苦，我仍相信團隊，我會(huì )很樂(lè )意再和他們合作一次，而且我相信我們能做得更好!

　　二、全心全意地投入自己選擇所要做的事，尊重選擇。

　　全身心地投入自己選擇所要做的事，我覺(jué)得好對，這不是辛不辛苦，難不難做的問(wèn)題，而是你自己尊不尊重自己的選擇，愿不愿意去做的問(wèn)題，既然選擇了，就要好好地去做好自己所選擇的事，全力做好工作，完成任務(wù)

　　三、既要相信自己，又要相信他人。

　　我們都知道，天下沒(méi)有免費的午餐，守株能待兔最終會(huì )遭到失敗，只有全心投入，才能有真切的感受。最令我難忘的.是在調查過(guò)程中請人幫忙填問(wèn)卷的情境：很多時(shí)候兩個(gè)多鐘的時(shí)間只做了10來(lái)20張的問(wèn)卷!填一張最多只要5分鐘而已!其實(shí)也有原因的，主要是不相信，被問(wèn)人不相信這些，所以拒絕;有時(shí)候是我們自己不相信自己，不敢隨便問(wèn)人，因為自己怕被拒絕以及聽(tīng)到一些難聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，所以不停尋找一些少拒絕的對象。后來(lái)問(wèn)著(zhù)問(wèn)著(zhù)，可能問(wèn)多啦，膽子也大了，也可能覺(jué)得被拒絕也沒(méi)有什么，可以再來(lái)的，就沒(méi)有那么多的顧慮了，放開(kāi)膽子去請他們幫我做調查，被拒絕了，還帶微笑說(shuō)：“沒(méi)有所謂，謝謝”，情況也便逐漸好多了，自己從中也鍛煉了口才�，F在再想一想，其實(shí)只要正確地看待被拒絕，機會(huì )可以自己去創(chuàng )造。我們應該懂得相信自己，也懂得相信別人。

　　四、積極主動(dòng)，大膽表現自我。

　　我想很多人都已習慣聽(tīng)別人說(shuō)，特別是覺(jué)得別人比自己強的人，別人說(shuō)的都比自己好、正確。曾經(jīng)，我也是其中一員，因為我覺(jué)得很多事都都不值得我關(guān)注啦，所以除非迫不得已，我是不會(huì )主動(dòng)回答。但這次實(shí)踐使我發(fā)生了改變——告訴別人自己的想法!實(shí)踐過(guò)程中，我想我說(shuō)的話(huà)不少，問(wèn)問(wèn)題，說(shuō)出一些自己的建議、想法，跟大家坐在一起聊聊天……雖然不知道恰不恰當，但說(shuō)出來(lái)一起交流，表達自己的想法，也了解他人的想法，感覺(jué)很是有趣，也調動(dòng)自己的積極性!

中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)心得13

　　人們都說(shuō)：勞動(dòng)最光榮。

　　這一天，我去居委會(huì )勞動(dòng)了一天。

　　當我在切身體驗勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì )了這句話(huà)的精髓。

　　勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。

　　勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。

　　這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動(dòng)者內心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。

　　這一天，（至于是哪天，你自己寫(xiě)好了）我去居委會(huì )干了一個(gè)上午的活兒，居委會(huì )的負責人讓我去小區里面刮小廣告。

　　我高興的應承了下來(lái)，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了！

　　于是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的.拿著(zhù)負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰(shuí)知道事實(shí)和想象是有差距的，而且差距還不小。

　　我先找到一個(gè)貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒(méi)有太大的結果，本想放棄，然后去干點(diǎn)別的事情，

　　但是不服輸的性格使我想到，還沒(méi)有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時(shí)候的情景了，

　　被水沖過(guò)的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，

　　果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。

　　看到自己想到的方法取得了成果，當時(shí)心里挺興奮的，于是更加滿(mǎn)懷信心，去勞動(dòng)了！

　　呃…經(jīng)過(guò)一番努力之后，被我清除過(guò)的地方確實(shí)看著(zhù)干凈，整潔多了。

　　我想，通過(guò)自己的勞動(dòng)，自己動(dòng)手動(dòng)腦解決了問(wèn)題是我收獲最大的，學(xué)習亦是如此吧！

　　通過(guò)這次實(shí)踐，給我留下了深刻的體會(huì )。

　　當你做一件事的時(shí)候，無(wú)論是會(huì )還是不會(huì )，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。

　　做了，你是困難的領(lǐng)導；

　　不做，你是困難的俘虜；

　　而我在實(shí)踐中收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現了許多自身的不足。

　　所以，我會(huì )在今后的學(xué)習當中更加努力，不斷地充實(shí)、完善自己！

中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)心得14

　　社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是當代中學(xué)學(xué)生全面提高綜合素質(zhì)的重要主成部分，服務(wù)社會(huì )的重要渠道和載體。

　　在中學(xué)每年的寒假或者暑假都是學(xué)生參與到社會(huì )活動(dòng)的一個(gè)主要的時(shí)間，在這段時(shí)間里讓學(xué)生去接觸這個(gè)社會(huì )，感受社會(huì )的氣息，讓他們體驗除了學(xué)校生活外的全新生活。

　　我們學(xué)生只有走出校園，深入社會(huì )，才能夠更多對當地的環(huán)境有充分的認識，接受實(shí)踐鍛煉，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、

　　人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，以后好力所能及地為社會(huì )做出一份貢獻，

　　同時(shí)又使自身在奉獻的過(guò)程中受到教育和鍛煉，增長(cháng)自身的見(jiàn)識。

　　正值準高三時(shí)期，暑期社會(huì )實(shí)踐時(shí)間并不是很多，學(xué)生更多的有去親自而且自覺(jué)的參與到社會(huì )實(shí)踐中去。

　　當然在這個(gè)過(guò)程中，仍然存在對社會(huì )實(shí)踐的認識不夠充分的方面。

　　在本次實(shí)踐中，我班推出5名學(xué)生參與校積極分子評比，并報送了相關(guān)材料。

　　通過(guò)對本次學(xué)生的社會(huì )時(shí)間稿的批閱，以下從亮點(diǎn)和不足方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結。

　　本次社會(huì )時(shí)間的亮點(diǎn)：絕大部分學(xué)生擺脫了單純的完成社會(huì )實(shí)踐表格填寫(xiě)的文字工作上，而是真正的去感受這個(gè)暑假的實(shí)踐活動(dòng)。

　　如：有學(xué)生寫(xiě)到，到村委會(huì )搞衛生，同時(shí)和在各自村里工作的村務(wù)工作者進(jìn)行交流取經(jīng)，在這個(gè)過(guò)程了有寫(xiě)同學(xué)請教了這些派遣到村里的公務(wù)員關(guān)于自己的高中學(xué)習情況及自己距離大學(xué)多遙遠的問(wèn)題；

　　有家庭經(jīng)濟比較困難的同學(xué)到企業(yè)里去打工，能吃苦耐勞，得到了企業(yè)的老板的肯定，同時(shí)也賺取了少許的生活費，為自己的高三生活作準備，減少家庭的經(jīng)濟負擔；

　　有些同學(xué)家里主要是農活，回家后便幫父母親夏忙，在其總結報告中認為，利用暑假的農務(wù)勞動(dòng)，鍛煉了他的身體，讓他體驗到農活的堅辛，感受到父母親每分錢(qián)的收獲的辛苦；

　　有同學(xué)到養老院去幫助打掃，這個(gè)充分展示出當代中學(xué)的樂(lè )于助人的一面，到養老院實(shí)踐的同學(xué)，在談?wù)摰阶约旱母惺軙r(shí)候，

　　利用了想象的手法回憶自己如果以后應該會(huì )怎么樣的快樂(lè )過(guò)好每一天，以及現在如何讓這些老人微笑；

　　甚至有人作出了大膽的嘗試，自己合作開(kāi)起了燒烤店，以一個(gè)學(xué)生的誠實(shí)守信經(jīng)營(yíng)，獲得了不錯的成績(jì)，賺了少許的.錢(qián)，

　　在這個(gè)過(guò)程中他們感受到誠信的可貴，同時(shí)屏棄了所謂的無(wú)商不奸的想法，這個(gè)過(guò)程他們體驗到生意的挑戰性及社會(huì )競爭的強度，

　　也充分認識到學(xué)校生活的可貴和知識的寶貴，因此在他們回到學(xué)校后，在學(xué)習上各自樹(shù)立了自己的目標，爭取在新的高三學(xué)年中有所成績(jì)，考上理想的學(xué)校。

　　除了上面所提到的案例，仍然有很多感人的社會(huì )實(shí)踐事例值得肯定和評價(jià)。

　　本次社會(huì )實(shí)踐的不足：首先，由于高三的課程要求，學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐時(shí)間較短，所收到的效果，比計劃中的不好，

　　學(xué)生普遍也感覺(jué)時(shí)間短難以在短時(shí)間讓實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)入狀態(tài)并達到最佳鍛煉價(jià)值；

　　其次，由于學(xué)校的安排社會(huì )時(shí)間并沒(méi)有進(jìn)行統一的要求或者安排，因此社會(huì )實(shí)踐的貫徹度仍然需要加強，同時(shí)也減少了對學(xué)生團體協(xié)作能力的培養和提高；

　　第三，許多學(xué)生對社會(huì )實(shí)踐沒(méi)有一定的認識，或對社會(huì )實(shí)踐進(jìn)行及時(shí)的總結，等回到學(xué)校才要進(jìn)行總結遺忘了感覺(jué)，因此寫(xiě)出來(lái)的社會(huì )實(shí)踐報告質(zhì)量不是很高，簡(jiǎn)單應付的學(xué)生仍然有一部分。

　　第四，社會(huì )實(shí)踐很重要的的提高學(xué)生的素質(zhì)，但是在這方面我們的學(xué)生所參加的活動(dòng)仍待改變，學(xué)生普遍沒(méi)有把自己的學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐聯(lián)系在一起，

　　以至縮小了社會(huì )時(shí)間的主要含義，沒(méi)有把理論和實(shí)際進(jìn)行應有的結合等等。

　　總之，我認為社會(huì )實(shí)踐中引導我們學(xué)生弘揚理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，培養克服困難，勇于拼搏、樂(lè )于奉獻的精神，增強合作意識和集體主義精神等。

中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)心得15

　　轉眼三天過(guò)去了，在龍佳生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻始終令我難以忘懷。

　　三天前，我還是個(gè)懵懵懂懂的女孩，三天后我卻是一個(gè)感觸良多的高中生，回想起教室教育我們的那句“落地為兄弟，何必骨肉親”。是啊，過(guò)去我們總是計較著(zhù)，為什么別人不做的事情，我要做，為什么我承擔的就比別人多，為什么他們可以那么互幫互助，那么團結，而我們班就如一盤(pán)散沙，太多太多的“為什么”使我們對事情做的不再盡心盡力，使我們變得各個(gè)斤斤計較，可自從第一個(gè)訓練開(kāi)始后，那個(gè)“班級”就不在了，迎來(lái)的是一個(gè)全新的班級。那天教官要我們每個(gè)人從始點(diǎn)過(guò)到終點(diǎn)，挑戰者全身都不能動(dòng)，并且身體高度為1。5米。當時(shí)每個(gè)人都在抱怨，怎么做？這是不可能的啊。每個(gè)人口里心里都在暗罵教官，以為他在刁難我們。后來(lái)，因為我們班的全體男生的幫助，全體女生都過(guò)關(guān)了。當我們說(shuō)出那句“謝謝大家”時(shí)，每個(gè)人都自發(fā)的鼓起掌來(lái)，因為每個(gè)人所說(shuō)的短短四字都是由心底吶喊出來(lái)的。這時(shí)我們發(fā)現男生的手都紅了，發(fā)現隊長(cháng)因為個(gè)別人沒(méi)有順利通關(guān)而被懲罰時(shí)的那種疲憊感。我們的淚水就如未關(guān)緊的水龍頭般的流了下來(lái)。為男生寬大的雙手而流，為班級的團結而流，更為陳小林教官對我們的.淳淳教導而流，這個(gè)感人的游戲的名字就叫做“云梯”，可我認為他應該叫做“團結�！�

　　第二個(gè)訓練是“森林探險”，剛一進(jìn)屋就充滿(mǎn)了陰深感，渾身上下寒毛直豎，每個(gè)角落都會(huì )挑戰你的視覺(jué)還有內心，大多數女生因為內心恐懼都叫了出來(lái)，可是旁邊卻有一個(gè)個(gè)“勇士”陪伴著(zhù)，那些“勇士”大多數是在班級被批評被女生所厭惡的人，可此時(shí)此刻卻是他們站出來(lái)充當保護者，出來(lái)時(shí)，聽(tīng)到的不是冷嘲熱諷而是“你沒(méi)事吧？”這就是教官教育我們的第二句話(huà)：“凡事給別人留個(gè)臺階�！�

　　離開(kāi)別的汽車(chē)的緩緩行駛，我們的淚水也緩緩的落下，向著(zhù)汽車(chē)窗外的教官揮手，心里卻充滿(mǎn)著(zhù)不舍。

　　此次龍佳讓我懂得了怎樣包容別人，怎樣盡力做好每件事，怎樣感恩他人，謝謝你，龍佳！謝謝你陳小林教官！

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